- Quang hợp góp phần điều hòa khí hậu, làm trong lành không khí cân bằng hàm lượng khí cacbonic và ôxi, tạo độ ẩm cho môi trường, là một mắt xích trong chu trình nước, có ý nghĩa quan tr[r]
(1)Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học Bài: 22 Tiết PPCT : 25 Ngày dạy : … /… / …… Tuần CM: 13 ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HỢP, Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP (TÍCH HỢP) MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Học sinh giải thích việc trồng cây cần chú ý đến mật độ và thời vụ - Quang hợp góp phần điều hòa khí hậu, làm lành không khí( cân hàm lượng khí cacbonic và ôxi, tạo độ ẩm cho môi trường, là mắt xích chu trình nước), có ý nghĩa quan trọng người và tự nhiên 1.2 Kỹ năng: - Rèn kĩ khai thác thông tin, nắm bắt thông tin - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin để tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện bên ngoài đến quang hợp, ý nghĩa quang hợp sống trên trái đất - Kĩ quản lí thời gian thảo luận và trình bày 1.3 Thái độ: - HS có ý thức bảo vệ thực vật và phát triển cây xanh địa phương, trồng cây gây rừng… - Giáo dục HS xây dựng ý thức cần tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây xanh địa phương TRỌNG TÂM -Học sinh giải thích việc trồng cây cần chú ý đến mật độ và thời vụ Quang hợp góp phần điều hòa khí hậu, làm lành không khí (cân hàm lượng khí cacbonic và ôxi, tạo độ ẩm cho môi trường, là mắt xích chu trình nước), có ý nghĩa quan trọng người và tự nhiên CHUẨN BỊ 3.1 Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh số cây ưa sáng và ưa bóng Tìm tranh ảnh vai trò quang hợp với đời sống động vật và người 3.2 Học sinh: - Ôn tập kiến thức tiểu học các chất khí cần thiết cho động vật và thực vật TIẾN TRÌNH 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: nắm sỉ số lớp, vệ sinh 4.2 Kiểm tra miệng: Câu 1: Nêu khái niệm quang hợp? (10đ) - Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất diệp sử dụng nước, khí cacbonic và lượng ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột và nhã khí ôxi (10đ) GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 80 Lop6.net Năm học: 2011-2012 (2) Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học Câu 2: Viết sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp? Các loại cây có nhu cầu ánh sáng có giống không? (10đ) - Nước + khí cacbonic anhsang Tinh bột chatdiepluc + khí ôxi (8đ) - Nhu cầu ánh sáng các loài cây không giống (2đ) 4.3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? NỘI DUNG BÀI HỌC 1) Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp: - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, nghiên cứu SGK + HS tự đọc thông tin SGK trang 75, suy nghĩ trả lời câu hỏi mục - GV quan sát, giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV có thể gợi ý cho các câu hỏi thảo luận: chú ý vào điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp - HS: Trao đổi nhóm, thống ý kiến trả lời + Yêu cầu nêu kiến thức: + Các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp: khí CO2, nước, ánh sáng, nhiệt độ + Trồng cây dày dẫn tới thiếu ánh sáng + Các nhóm thảo luận kết và tìm câu trả lời đúng - GV nhận xét phần trao đổi nhóm HS, GV đưa - Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm đáp án đúng để các nhóm có thể sửa hay bổ sung lượng CO2, nước đã ảnh hưởng đến vào phần trả lời mình quang hợp - GV cho HS quan sát tranh: bụi lá lốt gốc cây hồng xiêm, tranh khóm chuối cằn gần nhiều lò gạch để thấy ảnh hưởng ánh sáng và lượng khí CO2 Hoạt động 2: tìm hiểu ý nghĩa quang hợp Quang hợp cây xanh có ý nghĩa gì? cây xanh - GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi mục SGk trang 75 + Mỗi HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi + Trao đổi nhóm ý kiến cá nhân, thống câu trả lời nhóm + Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 81 Lop6.net Năm học: 2011-2012 (3) Trường THCS Trưng Vương Giáo án: Sinh học - GV lưu ý các nhóm: khẳng định tầm quan trọng các chất hữu và khí ôxi quang hợp cây xanh tạo - GV nghe và giúp đỡ HS hoàn thành đáp án ý nghĩa quang hợp - GV chú ý thắc mắc HS như: giun sống ruột người không cần chất hữu và khí ôxi cây xanh chế tạo và thải - Qua bài này giúp em hiểu điều gì? - Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo các chất cần cho sống các * Lồng ghép – Liên hệ: Quang hợp góp phần điều sinh vật hòa khí hậu, làm lành không khí( cân hàm lượng khí cacbonic và ôxi, tạo độ ẩm cho môi trường, là mắt xích chu trình nước), có ý nghĩa quan trọng người và tự nhiên HS có ý thức bảo vệ thực vật và phát triển cây xanh địa phương, trồng cây gây rừng… - Từ phần thảo luận trên lớp, HS rút kết luận 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố: - Câu 1: Nêu điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quá trình quang hợp? Đáp án câu 1: Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượng CO2, nước đã ảnh hưởng đến quang hợp - Câu 2: Không có cây xanh thì không có sống ngày trên Trái Đất, điều đó có đúng không? Vì sao? Đáp án câu 2: Đúng Vì: Quang hợp góp phần điều hòa khí hậu, làm lành không khí (cân hàm lượng khí cacbonic và ôxi, tạo độ ẩm cho môi trường, là mắt xích chu trình nước), có ý nghĩa quan trọng người và tự nhiên 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học tiết học này: Học bài và trả lời câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết” - Đối với bài học tiết học tiếp theo: Ôn lại bài quang hợp Tìm hiểu: cây có hô hấp không? Vì em biết Rút kinh nghiệm: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị: -GVBM: Nguyễn Lê Minh Quân Trang: 82 Lop6.net Năm học: 2011-2012 (4)