5ñ 4.3/ Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Mở bài : Màu đỏ, trắng, xen kẽ các màu với nhau thể hiện một số loại nấm có thể có lợi hoặc có hại c[r]
(1)TRỪƠNG THCS BIÊN GIỚI Sinh hoïc Baøi 51 Tieát 63 Tuaàn 33 Baøi 51: NAÁM(tt) Muïc tieâu: 1.1 / Kiến thức: - Nêu cấu tạo, hình thức sinh sản, tác hại và cộng dụng nấm - Biết vài điều kiện thích hợp cho phát triển nấm, từ đó liên hệ áp dụng (khi cần thieát) - Nêu số ví dụ nấm có ích và nấm có hại tự nhiên, người, thực vật 1.2 / Kó naêng: - Reøn kó naêng phân tích để đánh giá mặt lợi và hại nấm đời sống - Kĩ hợp tác, ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Reøn kó naêng quan saùt - Kĩ vận dụng kiến thức giải thích các tượng thực tế 1.3 / Thái độ: - Biết cách ngăn chặn phát triển nấm có hại, phòng ngừa số bệnh ngoài da nấm Trọng tâm: - Tầm quan trọng nấm / Chuaån bò: 3.1* Giaùo vieân: - Tìm mẫu số nấm lạ có hại cho người 3.2* Hoïc sinh: - Nghiên cứu bài 57, trả lời các câu hỏi sau: + Tại quần áo hay đồ đạc lâu ngày không phơi nắng để nơi ẩm thường bị nấm mốc? + Naám coù taàm quan troïng nhö theá naøo? / Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra sæ soá HS: 4.2/ Kieåm tra miệng: - GV: Naám rôm coù ñaëc ñieåm gì? Ngoài màu nấm rơm, nấm còn có màu nào khác không?(10ñ) - HS: gồm phần là sợi nấm và mũ nấm Sợi nấm gồm nhiều tế bào phân biệt vách ngăn, teá baøo coù nhaân vaø khoâng coù dieäp luïc (5ñ) - HS: Màu đỏ, trắng, xen kẽ các màu với nhau… (5ñ) 4.3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Mở bài : Màu đỏ, trắng, xen kẽ các màu với thể số loại nấm có thể có lợi có hại cho thân người, thực vật, động vật…Vậy chúng có đặc điểm sinh học nào? B/ Ñaëc ñieåm sinh hoïc vaø taàm quan Hoạt động 2: Đặc điểm sinh học troïng cuûa naám - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: I/ Ñaëc ñieåm sinh hoïc + Tại muốn gây mốc trắng người ta cần để cơm bánh mì nhiệt độ phòng và có thể vẩy thêm ít nước? + Tại quần áo hay đồ đạc để lâu ngày không phơi nắng để nơi ẩm thường bị nấm mốc? 1/ Ñieàu kieän phaùt trieån cuûa naám - Tại chỗ tối nấm phát triển được? - HS: thảo luận nhóm trả lời Giaùo vieân: TRAÀN THÒ LAØI Lop6.net Naêm hoïc 2010 - 2011 (2) TRỪƠNG THCS BIÊN GIỚI Sinh hoïc - GV: mời đại diện nhóm trình bày, mời nhóm khác nhận xét, bổ - Nấm sử dụng chất hữu có sung sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và hỏi: điều kiện phát triển hợp để phát triển cuûa naám laø gì? 2/ Cách dinh dưỡng - HS nghiên cứu thông tin SGK, trả lời - GV mời HS trình bày, mời HS khác nhận xét, bổ sung rút keát luaän - Nấm là thể dị dưỡng: hoại sinh - GV yêu cầu HS đọc thông tin và hỏi: nấm dinh dưỡng hay kí sinh, moät soá naám coäng sinh caùch naøo? - HS nghiên cứu thông tin, trả lời 3/ Sinh sản: - Nấm sinh sản bào tử - GV: so sánh cách dinh dưỡng nấm và vi khuẩn? II/ Taàm quan troïng cuûa naám - HS: so saùnh… 1/ Naám coù ích Hoạt động 3: Tầm quan trọng nấm * Mục tiêu: HS nêu tầm quan trọng nấm - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, nấm có công dụng gì? Cho ví duï? - Đối với thiên nhiên: Phaân giaûi chaát - HS nghiên cứu thông tin, quan sát hình, mẫu số nấm có hữu thành chất vô ích trả lời: phân giải chất hữu cơ, sản xuất rượu, bia… + Ví dụ: các nấm hiển vi đất - GV giới thiệu số nấm có ích và công dụng chúng - Đối với người :Sản xuất rượu - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và hỏi: nấm gây tác bia… hại gì cho thực vật? + Laøm thuoác - HS đọc thông tin SGK, trả lời: nấm than ngô kí sinh làm hỏng 2/ Naá m coù haïi: Đối với người: baép, - Naám gaây moät soá taùc haïi nhö: - GV: giới thiệu số nấm có hại gây bệnh cho thực vật + Nấm kí sinh gây bệnh cho thực - GV: kể số nấm có hại cho người? vật và cho người - HS kể số nấm có hại cho người… + Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ - GV: muốn phòng trừ số bệnh nấm gây phải làm duøng… naøo? + Nấm độc có thể gây ngộ độc - HS trả lời - GV: muốn đồ đạc, quần áo không bị nấm mốc phải làm gì? - HS trả lời - GV: mở rộng tầm quan trọng nấm: Đối với thiên nhiên, người, thực vật, động vật… 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố: - GV: Ñieàu kieän phaùt trieån cuûa naám? - HS: Nấm sử dụng chất hữu có sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển - GV: naám coù taàm quan troïng nhö theá naøo? - HS: 1/ Naám coù ích - Phân giải chất hữu thành chất vô - Sản xuất rượu bia… - Làm thuốc 2/ Naám coù haïi - Naám gaây moät soá taùc haïi nhö: + Nấm kí sinh gây bệnh cho thực vật và cho người + Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng… + Nấm độc có thể gây ngộ độc 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc bài và trả lời câu hỏi sgk: + Ñieàu kieän phaùt trieån cuûa naám? + Naám coù taàm quan troïng nhö theá naøo? Giaùo vieân: TRAÀN THÒ LAØI Lop6.net Naêm hoïc 2010 - 2011 (3) TRỪƠNG THCS BIÊN GIỚI Sinh hoïc - Xem bài 52, trả lời các câu hỏi sau: + Ñòa y coù hình daïng vaø caáu taïo nhö theá naøo? + Vai troø cuûa ñòa y laø gì? Ruùt kinh nghieäm: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: - Phöông phaùp: - Noäi dung: Baøi 52 Tieát 68 Tuần : 33 Baøi 52: ÑÒA Y Muïc tieâu: 1.1 / Kiến thức: - HS nêu cấu tạo và vai trò địa y + Hiểu thành phần cấu tạo địa y + Chức thành phần + Vai trò Địa y : Đối với thiên nhiên, người, thực vật, động vật 1.2 / Kó naêng: - Reøn kó naêng quan saùt - Kó naêng nhaän bieát 1.3 / Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật Trọng tâm: - Vai trò địa y / Chuaån bò: 3.1* Giaùo vieân: - Maãu ñòa y (neáu coù) 3.2* Hoïc sinh: - Nghiên cứu bài 52, trả lời các câu hỏi sau: + Ñòa y coù hình daïng vaø caáu taïo nhö theá naøo? + Vai troø cuûa ñòa y laø gì? / Tieán trình: 4.1/ Ổn định tổ chức: - Kieåm tra sæ soá HS: 4.2/ Kieåm tra miệng: - GV: Nấm coù taàm quan troïng nhö theá naøo? Khi quan sát cây xà cừ lâu năm ta thấy lớp da phía ngoài có tượng gì? (10ñ) - HS: 1/ Naám coù ích (2ñ) - Phân giải chất hữu thành chất vô - Sản xuất rượu bia… - Làm thuốc 2/ Naám coù haïi.(3ñ) - Naám gaây moät soá taùc haïi nhö: + Nấm kí sinh gây bệnh cho thực vật và cho người + Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng… + Nấm độc có thể gây ngộ độc Giaùo vieân: TRAÀN THÒ LAØI Lop6.net Naêm hoïc 2010 - 2011 (4) TRỪƠNG THCS BIÊN GIỚI Sinh hoïc - HS: Có các nốt màu trắng (5ñ) 4.3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: vào bài : Xung quanh thân cây lâu năm ta thường thấy các nốt bạn trả lời các nốt đó có cấu tạo và vai trò nào và tên là gì? Hoạt động 2: Tìm hiểu hình dạng cấu tạo địa y * Mục tiêu : HS nêu hình dạng cấu tạo địa y GV: Y / c HS quan sát hình ảnh địa y sgk HS: Quan sát + trả lời câu hỏi ? Địa y sống đâu ? Coù hình daïng nhö theá naøo HS: Nghiên cứu thông tin HS: Thảo luận nhóm + Trả lời câu hỏi : ? Cô theå chuùng coù caáu taïo nhö theá naøo ? Chúng có đặc điểm nào giống và khác với nấm và vi khuẩn HS: Đại diện nhóm báo cáo Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò địa y * Mục tiêu : HS nêu vai trò địa y HS: Nghiên cứu thông tin HS: Trả lời câu hỏi ? Ñòa y coù vai troø nhö theá naøo HS: Đại diện trả lời GV: mở rộng vai troø đñịa y: Đối với thiên nhiên, người, thực vật, động vật… Noäi dung baøi hoïc I/ Quan saùt hình daïng, caáu taïo - Địa y có hình vảy hình cành - Cấu tạo gồm sợi nấm xen kẽ laãn caùc teá baøo taûo - Công sinh là hình thức sống chung hai thể sinh vật mà hai cùng có lợi II/ Vai troø - Đối với thiên nhiên: Phân huỷ đá thành đất - Đối với thực vật: Taïo thaønh chaát muøn - Đối với động vật: Làm thức ăn cho hươu Bắc cực - Đối với người: Laøm nguyeân lieäu chế nước hoa, phẩm nhuộm, làm thuốc 4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố: - Ñòa y coù hình daïng , caáu taïo nhö theá naøo ? + Địa y có hình vảy hình cành - Thành phần chúng gồm gì ? + gồm sợi nấm xen kẽ lẫn các tế bào tảo - Ñòa y coù vai troø nhö theá naøo ? + Đối với thiên nhiên, người, thực vật, động vật 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học: - Học thuộc bài và trả lời câu hỏi sgk: + Ñòa y coù hình daïng , caáu taïo nhö theá naøo ? + Ñòa y coù vai troø nhö theá naøo ? - Xem bài các bài từ chương VIII đến Chương X tiết sau “Bài tập” Ruùt kinh nghieäm: - Phöông phaùp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: - Noäi dung: Giaùo vieân: TRAÀN THÒ LAØI Lop6.net Naêm hoïc 2010 - 2011 (5)