Tìm hiểu bài Mục đích: Hiếu được lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại; Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tiếng Việt Tuần: 31 Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Tên bài: Bác sĩ Y-éc-xanh Người dạy: Võ Đông Hiếu I MỤC TIÊU - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Giáo dục học sinh thêm yêu đồng loại, yêu quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ - Giáo viên: hình ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh, sách giáo khoa Tiếng Việt 3, tập - Học sinh: sách giáo khoa Tiếng Việt 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Khởi động Ổn định - Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh xem ảnh - Học sinh chú ý xem ảnh bác sĩ Y-éc-xanh - Giáo viên giới thiệu: “Đây là bác sĩ Y- - Học sinh lắng nghe éc-xanh Ở thành phố lớn Hà Lop4.com (2) Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Nha Trang, Đà Lạt có đường phố mang tên ông Vậy, Y-éc-xanh là ai? Ông đã có công lao gì với đất nước ta, để hiểu rõ điều đó, hôm chúng ta tìm hiểu bài: Bác sĩ Y-éc-xanh nha các em - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng “Bác sĩ Y-éc-xanh” - Yêu cầu học sinh nhắc lại tựa bài Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Bài dạy: Bác sĩ Y-éc-xanh Luyện đọc Mục đích: đọc trôi chảy toàn bài, biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời thoại nhân vật Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm Nôi dung: - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài chú ý - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu lời đọc các nhân vật - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc câu - Học sinh nối tiếp đọc câu đoạn đoạn - Giáo viên viết các từ lên bảng - Học sinh chú ý xem các từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba học sinh đọc đoạn bài -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - Học sinh đọc theo nhóm đôi đôi Lop4.com (3) -Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài Tìm hiểu bài Mục đích: Hiếu lối sống cao đẹp Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm Nội dung: - Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Vì bà khách ao ước gặp bác + Bà khách ao ước gặp Y-éc-xanh sĩ Y-éc-xanh? phần vì ngưỡng mộ Người đã tìm vi trùng dịch hạch phần vì tò mò Bà muốn biết điều gì khiên ông chọn sống nơi góc biển chân trời này để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với + Bác sĩ Y-éc-xanh thực khác xa với trí tưởng tượng bà khách? tưởng tượng bà Trong quần áo ka ki sờn cũ không là ủi, trông Ông giống người khách tàu, ngồi toa hạng ba Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm bà chú ý + Vì bà khách nghĩ là Y-éc-xanh + Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở quên nước Pháp? Pháp + Những câu nào nói lên lòng yêu nước + “Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công bác sĩ Y-éc-xanh? dân Pháp Người ta không thể sống mà Lop4.com (4) không có Tổ quốc” + Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước + Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại ông lại lại Nha Trang? bệnh tật - Giáo viên nêu kết luận: Qua bài tập - Học sinh lắng nghe đọc này, chúng ta thấy gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung, đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại - Giáo viên nêu ý nghĩa giáo dục: Các em phải biết thêm yêu đồng loại và yêu quê hương đất nước Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Củng cố - Em nào nhắc lại tiết này chúng ta học - Bác sĩ Y-éc-xanh bài gì? - Nội dung bài tập đọc? - Sự gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung, đề cao lẽ sống cao đẹp Y-écxanh sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Dặn dò - Tổng kết, nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Chuẩn bị bài mới: Bài hát trồng cây Lop4.com (5)