Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.. - Kĩ thuật đặt câu h[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Học vần
Bài 94 : OANG – OĂNG
A.MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi
2 Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết tiếng, từ, câu học vào thực tế
3 Thái độ: Thấy vẻ đẹp mơn Tiếng Việt
4 Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo
+ Năng lực ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
1 Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trị chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân
2 Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động:
- Cho HS thi đọc từ giàn khoan, tóc xoăn
(2)- GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu 2 Hoạt động hình thành kiến thức :
* Mục tiêu : Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động lớp *Dạy vần oang - oăng
- Giới thiệu vần mới, viết bảng: oang
- So sánh vần oang với vần oăn học có điểm giống khác nhau?
- Cho HS ghép vần đánh vần,đọc trơn vần oang
- GV uốn sửa
- Cơ có vần oang, muốn có tiếng “hoang” thêm âm gì?
- GV uốn sửa
- Cho HS quan sát tranh, rút từ khóa : vỡ hoang
- GV uốn sửa +Vần oăng:
(tương tự vần oang)
*Từ ứng dụng: áo choàng, oang oang, dài ngoẵng, liến thoắng
- Ghi từ - Hướng dẫn đọc - Giải nghĩa từ
- GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm
* Lưu ý: HS đọc đánh vần từ, đọc trơn
-1HS lên bảng đọc - Cả lớp viết bảng
- HS đọc trơn: oang, oăng - Đọc vần (cá nhân)
- Giống nhau: bắt đầu âm o,khác vần oăn có kết thúc âm n,vần oang có kết thúc âm ng - HS ghép vần oang
- HS đánh vần: o - a – ngờ - oang(cá nhân ,ĐT)
- HS đọc trơn :oang(cá nhân ,ĐT) - Thêm âm h
-HS ghép tiếng hoang,phân tích HS đánh vần hờ - oan - hoang (cá nhân , ĐT) - Đọc trơn: hoang (cá nhân ,ĐT)
(3)các vần, từ tốt
* Viết bảng : oang , oăng, vỡ hoang, hoẵng
- GV cho HS quan sát, nhận xét chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết - Uốn nắn, sửa sai cho HS
* Lưu ý: HS viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS viết đẹp, nét chữ mềm mại
3: Hoạt động ứng dụng:
*Thi tìm tiếng chứa vần vừa học
- Đọc thầm tìm ,gạch chân,phân tích tiếng
- HS đọc tiếng, từ (cá nhân, tổ, lớp)
- HS viết vào bảng con: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng
- HS thi tìm nhanh TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 HĐ khởi động: - Cho HS hát
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS nghe.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu 2 Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động lớp *Luyện đọc
+Đọc tiết bảng lớp - Vần, tiếng, từ khóa
- GV nhận xét , sửa lỗi phát âm
(4)+Đọc ứng dụng - Xem tranh
- Hướng dẫn đọc + Đọc mẫu
+ Hướng dẫn đọc câu
+ Hướng dẫn tìm,phân tích tiếng + Hướng dẫn đọc tiếp nối
- Nhận xét cách đọc - GV nhận xét
* Lưu ý: HS đọc đánh vần từ, câu HS đọc trơn vần, từ, câu ứng dụng lưu loát, to, rõ ràng
* Luyện viết
- Giới thiệu viết - Nhắc lại cách viết
- GV thu số chấm , nhận xét chung * Lưu ý: HS viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS viết đẹp, nét chữ mềm mại
* Luyện nói - Chủ đề gì?
- Hướng dẫn trả lời
- GV khen HS chăm luyện nói * Lưu ý: - HS luyện nói thành câu HS nói trước lớp tự tin nói lưu lốt
3 Hoạt động tiếp nối: - Hướng dẫn đọc SGK
- Quan sát tranh
- HS quan sát đọc thầm
- Cá nhân đọc câu - Đọc đồng ( tổ, lớp) - HS nêu:
Mỗi bạn đọc dòng thơ, cuối vòng cho lớp đọc đồng chuyển vòng thi khác
- Đọc cá nhân đoạn thơ - HS đọc SGK - HS viết vào Tập Viết
- Nêu chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi
- HS quan sát áo lẫn
- HS quan sát hình SGK nêu lọai áo
- HS thảo luận luyện nói nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý GV, chia sẻ trước lớp
(5)- Trò chơi: Ai đọc nhanh
- Dặn dò: xem lại học chuẩn bị sau
- Tham dự chơi nhóm
4.Hoạt động ứng dụng:
- Gọi HS đọc SGK
- GV HS nhận xét
5 Hoạt động sáng tạo:
- Trò chơi: Ai đọc nhanh - GV HS nhận xét
- GV nhận xét học tuyên dương học sinh học tích cực
- Cùng người thân đọc lại bài, xem trước 95
- Đọc SGK