Hướng dẫn trả lời 11 câu phân tích kế hoạch bài dạy môn tiếng việt tiểu học

TRẢ LỜI 11 CÂU HỎI PHÂN TÍCH KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT CẤP TIỂU HỌC 1. Sau khi học bài học, HS làm được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng Kiến thức Kỹ năng? Trả lời: Đọc: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong bài thơ, đảm bảo tốc độ 60 tiếng1 phút; biết ngắt hơi ở chỗ kết thúc mỗi dòng thơ; trả lời các câu hỏi của bài Thuyền lá; bước đầu nhận biết được các hoạt động của từng nhân vật trong bài dựa vào gợi ý của GV. Nói: Hỏi và trả lời câu hỏi đơn giản về việc giúp đỡ bạn Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất nhân ái (biết giúp đỡ bạn bè)

TRẢ LỜI 11 CÂU HỎI PHÂN TÍCH KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT CẤP TIỂU HỌC Sau học học, HS làm để tiếp nhận (chiếm lĩnh) vận dụng Kiến thức - Kỹ năng? Trả lời: - Đọc: Đọc rõ ràng từ, câu thơ, đảm bảo tốc độ 60 tiếng/1 phút; biết ngắt chỗ kết thúc dòng thơ; trả lời câu hỏi Thuyền lá; bước đầu nhận biết hoạt động nhân vật dựa vào gợi ý GV - Nói: Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản việc giúp đỡ bạn - Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất nhân (biết giúp đỡ bạn bè) HS thực hoạt động học Trả lời: - Đọc - Trả lời câu hỏi tìm hiểu - Nhận biết hoạt động nhân vật dựa vào gợi ý GV - HÐ nhóm, đóng vai, vấn (Hỏi đáp việc giúp đỡ bạn) Thông qua HÐ học thực bài, biểu cụ thể phẩm chất, lực hình thành phát triển cho HS? Trả lời: - NL: Đọc, nói, nghe NL ngơn ngữ, NL văn học - PC: PC nhân (biết giúp đỡ bạn) Khi thực HĐ để hình thành kiến thức học, HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu? Trả lời: - Sách, phiếu tập đọc hiểu, tranh, ảnh minh họa đọc, slide GV HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu (đọc/nghe/nhìn/làm) đề hình thành kiến thức Trả lời: - Quan sát tranh minh họa (nhìn) - Nghe GV đọc mẫu - Đọc thơ - Làm việc với phiếu tập Sản phẩm học tập mà HS hình thành HĐ để hình thành kiến thức Trả lời: - Đọc rõ ràng từ câu thơ, tốc độ 60 tiếng phút, biết ngắt cuối dòng thơ - Trả lời câu hỏi nội dung Thuyền - Bước đâu nhận biết hoạt động nhân vật dựa vào gợi ý GV GV cần nhận xét, đánh giá kết thực HĐ để hình thành kiến thức HS Trả lời: - Nhận xét, đánh giá đọc - Nhận xét, đánh giá việc trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn - Nhận xét, đánh giá việc nhận biết HĐ nhân vật Sau thực HĐ luyện tập/ vận dụng kiến thức học, HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu Trả lời: - Tranh ảnh để mở rộng vốn từ, tranh luyện nói - Phiếu tập - Các slide đề luyện đọc HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu (đọc, nghe, nhìn, làm) đề luyện tập/ vận dụng kiến thức Trả lời: - Quan sát tranh, ảnh để mở rộng vốn từ; tranh dạy luyện nói - Hồn thành phiếu tập - Luyện đọc theo slide 10 Sản phẩm học tập mà HS phải hoàn thành luyện tập; vận dụng kiến thức Trả lời: - Hỏi trả lời câu hỏi việc giúp bạn - Hoàn thành phiếu tập - Hình thành phẩm chất nhân (biết giúp đỡ bạn bè) 11 GV cần nhận xét, đánh giá kết thực HĐ luyện tập/ vận dụng kiến thức Trả lời:  Nhận xét, đánh giá hoạt động nghe - nói  Nhận xét, đánh giá việc mở rộng vốn từ THIẾT KẾ BÀI SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MỚI NĂM 2018 I Câu hỏi lí thuyết: Nêu mục tiêu mơn Tiếng Việt chương trình giáo dục phổ thơng Mục tiêu môn Tiếng Việt Tiểu học: a Phát triển lực cốt lõi: Phát triển lực đặc thù + Phát triển lực ngôn ngữ: Đọc, viết, nói, nghe + Phát triển lực văn học: Cảm thụ tác phẩm, cảm xúc thẩm mỹ b Góp phần phát triển phẩm chất chủ yếu + Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực trách nhiệm II Thực hành Môn : Tiếng Việt Tiết :1+ Bài 49 : ot, ôt, ơt I Mục tiêu : - Đọc vần ot, ôt, ơt tiếng từ chứa vần ôt, ơt Bước đầu đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần học học Hiểu từ ngữ, câu, trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn văn qua tranh - Viết chữ: ot, ôt, ơt, tiếng, từ chứa vần bảng li - Biết trao đổi, thảo luận HĐ 2, HĐ 3, HĐ II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh phóng to HĐ2, HĐ 3, HĐ - Bảng phụ Học sinh - Thẻ chữ, bảng con, ô li II Hoạt động dạy - học : Tiết A Ôn khởi động 1.Hoạt động 1: Thi đọc bat, lạt, sắt, gặt, đất, gật bãi cát, mặt trời, bật lửa - Gv nhận xét, tuyên dương B Hoạt động khám phá Hoạt động 2: Nhận biết - Gv mời HS quan sát tranh - Hs thảo luận N2 - Bức tranh vẽ ? vẽ cà rốt ơt, rau ngót - Gv giải thích tranh đưa ứng dụng: Vườn nhà bà có ớt, rau ngót cà rốt - Hs đọc CN, ĐT - GV yêu cầu học sinh tìm tìm tiếng chứa vần có chứa vần ot, ơt, ơt - Hs nêu: ngót, rốt, ớt - Gv giới thiệu vần HS vừa nêu tiếng -Hs quan sát vần + Học sinh so sánh: - Tìm điểm giống khác vần - Hs nêu giống nhau: có âm t giống Khác vần ot có âm o đứng trước, vần ơt có âm đứng trước, vần ơt có âm đứng trước - Gv nhận xét + Vần ot -Gv mời Hs đánh vần vần ot: o – t – ot - Hs sinh đánh vần CN, ĐT - Hs nêu vần ot có âm o đứng - Gv yêu cầu phân tích vần ot - Gv yêu cầu Hs cài bảng - Gv Hs nhận xét bảng cài Hs trước âm t đứng sau - Hs cài bảng + Vần ôt + ơt Cô muốn có vần ơt phải làm ? - Gv tiến hành bước giống vần - Hs nêu: Thay âm o âm ô ot + Muốn có tiếng ngót phải thêm âm dấu ? - Hs nêu: âm ng dấu sắc - Gv nhận xét - Gv mời Hs đánh vần - Gv giới thiệu tiếng tiếp theo: ngót, vót, cột, tốt, thớt, vợt - Hs đánh vần Cn, ĐT - Hs đọc đánh vần đọc trơn: NT, ĐT + Trò chơi: Ghép tiếng chứa vần vừa học - Gv yêu cầu học sinh ghép tiếng chứa - Hs gài bảng đọc lại tiếng vừa vần vừa học gài cho bạn bên cạnh nghe - Gv Nx, tuyên dương Nghỉ C Hoạt động Luyện tập Hoạt động 3: Đọc hiểu - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh : - Tranh vẽ ? - Tranh vẽ nhót - Gv giải thích từ khóa tranh - Giáo viên u cầu tìm vần có từ khóa - Hs nêu: Nhót - Gv yêu cấu Hs đánh vần, đọc trơn tiếng nhót - Gv tiến hành từ khóa tương tự - Gv mời Hs đọc - Hs thực CN, ĐT - Hs đọc Cn, ĐT Hoạt động 4: Viết bảng - Gv hướng dẫn Hs viết chữ lốt, ớt - theo dõi ( Gv viết mẫu nêu quy trình viết) - Gv yêu cầu Hs viết bảng - Hs viết bảng - Gv Hs nhận xét viết bạn Tiết + Khởi động: Trò chơi: Ong tìm chữ - Gv chia nhóm chơi - Hs chia thành nhóm( nhóm có HS) - Gv phổ biến luật chơi - Hs lắng nghe thực - Gv nhận xét tuyên dương - Lớp cổ vũ - Gv mời học sinh lớp đọc lại vần từ bạn vừa tìm Hoạt động 5: Viết - Gv cho Hs quan sát viết - Gv mời Hs đọc chữ: ot, ôt, ơt, lốt, ớt - Gv hướng dẫn viết nhắc tư - Hs đọc - Hs quan sát - Hs đọc cá nhân ngồi viết - Hs viết - Gv theo dõi giúp đỡ Hs viết chậm - - Gv cho HS qua sát viết nhận xét viết bạn - Hs quan sát nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương Nghỉ Hs hát múa tập tầm vông Hoạt động 6: Tìm hiểu Gv cho Hs quan sát bảng phụ - Hs quan sát + Chia câu: - Đoạn đọc hơm có câu ? - Hs nêu có câu - Gv hướng dẫn Hs chia câu - Hs nêu: chợt, một, nhót - Tìm tiếng có chứa vần ot,ơt, ot - Hs đọc CN, ĐT tiếng + Đọc nối tiếp câu - Gv nhận xét, tuyên dương - Hs đọc nối tiếp ĐT câu - Các câu khác tương tự + Đọc đoạn - Gv hướng dẫn đọc đoạn ( lần 1) - Gv mời Hs đọc - Gv Hs nhận xét, tuyên dương - Hs theo dõi - Hs đọc CN - Hs đọc đồng đoạn - Gv nhận xét,tuyên dương - Trong đoạn đọc có mây nhân - Hs nêu: Có nhân vật chim sâu vật ? - Gv nhận xét tuyên dương - Khi chim sâu thấy bạn Nam thể thái độ thé ? - Gv nhận xét tuyên dương bạn Nam - Học sinh nêu: Khi chim sâu thấy bạn Nam hớn hở - Qua thấy bạn Nam người yêu thiên nhiên Hoạt động 7: Luyện nói - Gv mời Hs quan sát tranh - Hs theo quan sát - Giáo viên yêu cầu Hs thảo luận nội dung tranh - Hs thảo luận N2 - Gv mời đại diện nhóm trình bày nội dung tranh - Bức tranh 1: Vẽ bạn nhỏ xem chương trình giới động vật - Bức tranh 2: Các bạn chơi trò chơi trốn tìm - Gv giới thiệu thêm nội dung tranh( giới thiệu GV khai thác chi tiết tranh số 1,2) - Gv cho Hs kể kênh hoạt hình trò chơi mà u thích nói ích lợi mà kênh hoạt hình, trò chơi mang lại - Hs trình bày - Gv mời Hs đọc câu luyện nói - Hs đọc Cn Hoạt động 8: Vận dụng - Hơm ta học vần ? - Về nhà vận dụng để nói thành câu tìm từ xung quanh - Hs nêu: ot, ơt, ơt sống để học phong  ... từ THIẾT KẾ BÀI SOẠN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MỚI NĂM 2018 I Câu hỏi lí thuyết: Nêu mục tiêu mơn Tiếng Việt chương trình giáo dục phổ thơng Mục tiêu môn Tiếng Việt Tiểu học: a Phát... dụng kiến thức học, HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu Trả lời: - Tranh ảnh để mở rộng vốn từ, tranh luyện nói - Phiếu tập - Các slide đề luyện đọc HS sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu (đọc,... ot, ôt, ơt tiếng từ chứa vần ôt, ơt Bước đầu đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần học học Hiểu từ ngữ, câu, trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn văn qua tranh - Viết chữ: ot, ôt, ơt, tiếng, từ chứa