Đang tải... (xem toàn văn)
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Học vần
Bài 91 : OA - OE
A.MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sức khoẻ vốn quý
2 Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết tiếng, từ, câu học vào thực tế
3 Thái độ: Thấy vẻ đẹp môn Tiếng Việt
4 Góp phần hình thành lực:+ Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo
+ Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ:
1 Phương pháp dạy học hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trị chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân
2 Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1 HĐ khởi động:
- Cho HS thi đọc từ đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc - GV giới thiệu bài, ghi đầu
- HS chơi trò chơi - HS nhắc lại đầu
2 Hoạt động hình thành kiến thức :
(2)*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động lớp
* Dạy vần: oa
- Giới thiệu vần mới, viết bảng: oa
- Giáo viên cho HS so sánh vần oa với vần op học có điểm giống khác nhau? - Cho HS ghép vần đánh vần,đọc trơn vần oa
- GV uốn sửa
- Muốn có tiếng “họa” thêm âm dấu gì?
- Cho HS quan sát tranh,rút từ khóa :họa sĩ
*Dạy vần: oe (tương tự vần oa) *Từ ứng dụng:
- GV ghi bảng
- GT từ: hịa bình, chích chịe, mạnh khỏe - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần từ, Hs M3, M4 đọc trơn vần, từ tốt
*Viết bảng : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - GV theo dõi, uốn nắn
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm
- Đọc vần (cá nhân)
- Giống nhau: bắt đầu âm o,khác vần op có kết thúc âm p,vần oa có kết thúc âm a
-HS ghép vần oa
- HS đánh vần: o - a – oa (cá nhân ,ĐT) -HS đọc trơn : oa (cá nhân ,ĐT)
- Thêm chữ h dấu nặng -HS ghép tiếng họa,phân tích
- HS đánh vần hờ-oa-hoa-nặng-họa(cá nhân, ĐT) - Đọc trơn: họa(cá nhân ,ĐT) - Đọc trơn: họa sĩ (cá nhân ,ĐT)
- Đọc trơn: oa - họa - họa sĩ (cá nhân , ĐT)
-HS đọc thầm, tìm,gạch chân, phân tích tiếng
-HS đọc từ ứng dụng -HS nhận xét chữ mẫu - HS viết theo tưởng tượng
- HS viết, bảng con: oa, oe, họa sĩ, múa xòe
(3)mại
3: Hoạt động ứng dụng: ( phút)
*Tìm tiếng chứa vần vừa học TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1 HĐ khởi động:
- Cho HS hát
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối
* Cách chơi: GV cho HS nghe
- GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu
2 Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Sức khoẻ vốn quý
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động lớp
*Luyện đọc
+Đọc tiết bảng: vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng
GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm +Đọc ứng dụng
- Tranh vẽ gì?
- Bài thơ có câu, đọc tiếng đầu câu
- Hướng dẫn đọc - Tìm tiếng - Đọc mẫu - GV nhận xét
- HS đọc: oa, họa, họa sĩ
- Đọc: sách giáo khoa, hịa bình, chích chịe, mạnh khỏe
- HS đọc SGK trang - Mùa hoa nở
- Hoa, Lan, Cành, Bay - Đọc thầm
- Hoa, xịe, khoe - Đọc tồn
(4)* Lưu ý: HS đọc đánh vần từ, câu HS đọc trơn vần, từ, câu ứng dụng lưu loát, to, rõ ràng
*Luyện viết
- Viết mẫu: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - GV theo dõi , uốn nắn
- GV thu số chấm , nhận xét
* Lưu ý: HS viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS viết đẹp, nét chữ mềm mại
*Luyện nói
+Chủ đề gì? +Tranh vẽ gì?
- Hằng ngày em tập thể dục vào lúc nào? - Vì phải tập thể dục?
- Nếu không tập thể dục em thấy nào?
* Lưu ý: - HS luyện nói thành câu HS nói trước lớp tự tin nói lưu lốt
3 Hoạt động vận dụng:
- Hướng dẫn đọc SGK
- Trò chơi: Ai đọc nhanh nhất
- Dặn dò: xem lại học - Chuẩn bị sau
- HS viết vào Tập Viết
- Sức khỏe vốn quý - HS học thể dục
- HS thảo luận luyện nói nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý GV, chia sẻ trước lớp
- Phát biểu