HĐ3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn BT4 SGK: - GV kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của các - Đại diện nhóm lên trình bày.. - Y/c đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhóm khác bổ su[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2010 TUẦN 29 Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA I/ Mục tiêu: - HS biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ gợi tả Hiểu nội dung bài, giáo dục HS yêu cảnh đẹp đất nước II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ SGK III/ Các phương pháp dạy học: Động não, hỏi đáp, thảo luận IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu chủ điểm: - GV cho HS quan sát tranh chủ điểm, nêu nội - HS quan sát tranh, phát biểu ý kiến dung tranh Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe HĐ1: Hướng dẫn luyên đọc: - GV hướng dẫn cách đọc toàn bài - Lắng nghe - Gọi 1HS đọc bài, lớp đọc thầm, tập chia đoạn - 1HS đọc bài, lớp đọc thầm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự lượt) GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - HS phát âm số từ khó đọc, hiểu cho HS, giúp HS đọc đúng câu cảm nghĩa từ bài bài Giúp HS hiểu nghĩa từ bài - Y/c HS đọc bài theo cặp - HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp - GV đọc mẫu toàn bài đoạn HĐ2: Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm bài, suy nghĩ trả lời câu - HS đoc thầm đoạn còn lại và thảo luận nhóm hỏi - HS đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm đôi câu hỏi SGK - Gọi đại diện các nhóm trình bày đôi các câu hỏi - GV nhận xét, kết luận - Đại diện các nhóm trình bày kết - HS đọc thầm toàn bài và thảo luận nhóm thảo luận - HS thảo luận nhóm câu hỏi câu hỏi 3,4 SGK - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày Các - GV nhận xét, chốt lại nhóm khác nhận xét - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài nêu nội dung - HS phát biểu ý kiến HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Y/c HS chọn đoạn thích đọc - Gọi 1HS đọc mẫu, lớp đọc thầm tìm - 3HS nêu ý kiến - 1HS đọc mẫu, lớp đọc thầm từ cần nhấn giọng - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo nhóm đôi - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp - - 5HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc diễn cảm HĐ4: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại nội dung bài văn - 2HS nêu lại nội dung bài - Nhận xét tiết học Y/c HS nhà đọc bài và - HS lắng nghe chuẩn bị bài sau Lop4.com (2) Khoa học: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/ Mục tiêu: - HS nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, nhiệt độ và chất khoáng II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu học tập - Chuẩn bị theo nhóm: lon sữa bò: lon đựng đất màu, lon đựng sỏi và rửa Cây trồng III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp thuyết trình, hỏi đáp, thí nghiệm IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống: - Kiểm tra việc chuẩn bị cây trồng HS - Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo kết trước lớp - GV nêu vấn đề: + Thực vật cần gì để sống? - Y/c HS đọc các mục Quan sát trang 114 SGK - Y/c đại diện các nhóm lên trình bày công việc các em đã làm - GV nhận xét, chốt lại ? Điều kiện sống cây 1, 2, 3, 4, là gì? - GV nhận xét, chốt lại HĐ2: Dự đoán kết thí nghiệm: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm GV phát phiếu học tập cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo nội dung phiếu học tập - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - GV nhận xét, kết luận HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh, tên loài cayy sống nơi khô hạn loài cây sống nơi ẩm ướt, loài cây sống nước Lop4.com Hoạt động HS - Lắng nghe - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cây trồng thành viên - Hoạt động theo nhóm, nhóm HS theo hướng dẫn GV - HS đọc để biết cách làm - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS phát biểu ý kiến - HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận theo nội dung phiếu học tập - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - 3HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe (3) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - HS viết tỉ số hai đại lượng cùng loại, giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III/Phương pháp dạy học: Động não, thực hành, trò chơi học tập IV/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc làm bài tập nhà HS - GV nhận xét Bài mới: - GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bước 1: Học sinh làm bài tập: - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, SGK Riêng HS khá, giỏi GV yêu cầu làm thêm bài 2,4 - GV dạy cá nhân Bước 2: Chấm, chữa bài: - GV chấm số bài - GV nêu nhận xét chung - GV hướng dẫn HS chữa bài 3: + Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS nêu các bước giải - GV hướng dẫn HS hiểu: Vì gấp lần thì số thứ hai nên số thứ Hoạt động HS - HS chuẩn bị VBT nhà cho GV kiểm tra - HS làm bài tập theo yêu cầu GV - HS đọc đề bài Lớp đọc thầm - HS phát biểu ý kiến - HS theo dõi số thứ hai - Yêu cầu HS tự làm BT HĐ2: Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Điền đúng, điền nhanh - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm Các nhóm thi điền đúng, điền nhanh theo các BT GV đã chuẩn bị - GV nhận xét trò chơi, tuyên dương nhóm thắng - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập luyện tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com - HS tự làm bài - HS chơi theo nhóm bốn Các nhóm thi điền đúng, điền nhanh kết bảng phụ - HS theo dõi (4) Chính tả: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, 5, …? I/ Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số, làm đúng bài tập II/ Đồ dùng dạy - học: Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3 III/ Phương pháp dạy học: Hỏi đáp, thực hành, thảo luận IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS đọc và viết các từ cần phân biệt tiết chính tả trước - Nhận xét, ghi điểm Bài - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ - viết: - Trao đổi nội dung bài văn + GV đọc bài văn sau đó gọi HS đọc lại - Hỏi: Đầu tiên cho đã nghĩ các chữ số đó? + Vậy đã nghĩ các chữ số đó? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - GV đọc cho HS viết chính tả - GV chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Hướng dẫn làm bài tập 3: - Gọi HS đọc y/c bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm Yêu cầu các nhóm làm bài vào phiếu học tập - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết nhóm Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớ các từ vừa tìm ôn luyện chính tả, nhớ truyện vui Trí nhớ tốt, kể lại cho người thân Lop4.com Hoạt động HS - HS thực theo y/c GV - Lắng nghe - HS đọc thầm - HS suy nghĩ trả lời - HS tự tìm các từ khó, dễ lẫn - HS viết chính tả - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS thi làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết nhóm Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe (5) Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu: - HS biết giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II/ Đồ dùng dạy học: SGK, thước kẻ III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, động não, hỏi đáp, thực hành IV/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc làm BT nhà HS - GV chấm số bài, nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Tìm hiểu bài toán 1: - GV nêu bài toán Gọi HS nêu lại - Yêu cầu HS phân tích đề toán - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng Số bé đựoc biểu thị phân nhau, số lớn biểu thị là phần - Hướng dẫn giải theo các bước: + Tìm hiệu số + Tìm giá trị phần + Tìm số bé + Tìm số lớn - Khi trình bày bài giải có thể gộp bước và bước là 24 : x = 36 (như SGK) HĐ2: Tìm hiểu bài toán 2: - GV nêu bài toán Gọi HS nêu lại - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi cách vẽ sơ đồ đoạn thẳng, cách giải bài toán vào nháp - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết làm việc - GV nhận xét, nhắc lại cách vẽ sơ đồ, cách giải bài toán HĐ3: Thực hành: - GV yêu cầu HS làm BT vào vở, riêng HS khá, giỏi làm thêm bài 2,3 - GV dạy cá nhân, chấm số bài, nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm BT nhà và chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu GV - HS lắng nghe - Lắng nghe, 2HS nhắc lại - HS phân tích bài toán - HS lắng nghe – = (phần) 24 : = 12 12 x = 36 36 + 24 = 60 - HS lắng nghe, 2HS nhắc lại - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc - HS làm bài tập vào - 2HS nhắc lại - HS lắng nghe (6) LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I/ Mục tiêu: - HS hiểu các từ du lịch, thám hiểm, bước đầu hiểu nghĩa số câu tục ngữ, biết số địa danh trò chơi Du lịch trên sông II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ để HS các nhóm làm BT4 III/ Phương pháp dạy học: Thảo luận hỏi đáp, trò chơi học tập IV/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - GV gọi HS trả lời ghi nhớ tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS làm vào VBT - Gọi HS trình bày bài làm mình - Nhận xét kết luận lời giải đúng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Y/c HS trao đổi theo nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Y/c HS đặt câu với từ Thám hiểm GV chú ý sửa lỗi cho HS HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3: - Gọi HS đọc y/c BT - Y/c HS trao đổi nối tiếp trả lời câu hỏi Nhận xét, chốt lại lời giải đúng HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4: - Gọi HS đọc nội dung và y/c BT - GV chia lớp thành các nhóm, phát giấy cho các nhóm trao đổi, thảo luận tên các sông đã cho để giải đố nhanh - Gọi các nhóm thi trả lời nhanh - GV nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời đúng, nhanh HĐ5: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà HTL bài thơ (ở BT4) và tục ngữ Đi ngày đàng học sàng khôn Chuẩn bị bài sau Lop4.com - 2HS trả lời HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm vào VBT - HS trình bày bài làm mình - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS ngồi cùng bàn trao đổi - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - HS phát biểu ý kiến HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS trao đổi, phát biểu ý kiến - HS thảo luận theo nhóm bốn - nhóm lên thi trả lời: nhóm đọc câu hỏi / nhóm trả lời đồng hết nửa bài thơ đổi lại nhiệm vụ - HS lắng nghe (7) Kể chuyện: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I/ Mục tiêu: - HS biết kể lại đoạn và toàn câu chuyện dựa theo lời kể GV, hiểu ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK, số tranh minh hoạ việc làm người có long dũng cảm Bảng lớp viết đề tài, dàn ý bài kể chuyện III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, kể chuyện, thảo luận IV/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện em dã chứng kiến tham gia nói lòng dũng cảm Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: GV kể chuyện: - GV kể lần 1: Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn dầu Nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng - GV kể lần 2: Vừa kể vưa vào tranh minh hoạ HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Gọi HS đọc y/c bài tập 1, - Kể chuyện theo nhóm: - GV yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Thi kể chuyện truớc lớp: + Tổ chức cho nhóm thi kể trước lớp theo hình thức tiếp nối + Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện + Khi HS kể GV khuyến khích các HS lớp đặt câu hỏi nộ dung câu chuyện cho bạn trả lời - GV nhận xét, tuyên dương HS kể tốt Hoạt động HS - 3HS kể chuyện HS lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe GV kể - Lắng nghe GV kể, kết hợp quan sát tranh minh hoạ - HS đọc, lớp đọc thầm - HS kể chuyện nhóm - nhóm thi kể nối tiếp, nhóm có HS - HS kể toàn câu chuyện trước lớp - Trao đổi với trước lớp nội dung câu chuyện HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuyên duơng các HS, - HS lắng nghe nhóm HS hoạt động tích cực - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe và tìm câu chuyện nghe, học du lịch thám hiểm Lop4.com (8) Thứ tư ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - HS biết giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III/Phương pháp dạy học: Động não, thực hành, trò chơi học tập IV/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc làm bài tập nhà HS - GV nhận xét Bài mới: - GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bước 1: Học sinh làm bài tập: - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, SGK, riêng HS khá, giỏi GV yêu cầu làm thêm bài - GV dạy cá nhân Bước 2: Chấm, chữa bài: - GV chấm số bài - GV nêu nhận xét chung - GV hướng dẫn HS chữa bài 2: + Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS nêu các bước giải - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ để giải bài toán HĐ2: Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tập làm giám khảo - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm Các nhóm ghi đúng sai theo các BT GV đã chuẩn bị - GV nhận xét trò chơi, tuyên dương nhóm thắng - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập luyện tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS chuẩn bị VBT nhà cho GV kiểm tra - HS làm bài tập vào - HS đọc đề bài Lớp đọc thầm - HS phát biểu ý kiến - HS chơi theo nhóm bốn Các nhóm thi ghi đúng sai bảng phụ - HS theo dõi (9) Tập đọc: TRĂNG ƠI … TỪ ĐẤU ĐẾN? I/ Mục tiêu: - HS biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ Hiếu nội dung bài, trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Phương pháp dạy học: Động não, thảo uận, hỏi đáp, luyện tập IV Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn cuối bài, HS đọc toàn bài Đướng Sa Pa và trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc: - Gọi 1HS đọc bài - Y/c HS nối tiếp đọc khổ thơ (3 lượt) GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS - Y/c HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ - Y/c HS đọc bài theo cặp - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc HĐ2: Tìm hiểu bài: - Y/c HS đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi 1, SGK - HS phát biểu ý kiến.GV nhận xét, chốt lại - Y /c HS đọc khổ thảo luận nhóm bốn các câu hỏi 3, SGK - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét, chốt lại - HS đọc thầm bài thơ, nêu ý nghĩa bài thơ HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: - GV gọi HS nêu khổ thơ mình thích Y/c lớp theo dõi tìm cách đọc hay - GV đọc diễn cảm khổ thơ đầu - Y/c HS luyện đọc diễn cảm, học thuộc khổ thơ theo cặp - HS thi đọc diễn cảm, HTL trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS đọc diễn cảm HĐ4: Củng cố, dặn dò: - HS nêu ý nghĩa bài thơ - Nhận xét lớp học Y/c HS nhà tiếp tục HTL bài thơ Chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp đọc bài theo trình tự - HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe - HS đọc thầm hai khổ thơ đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến - HS thảo luận nhóm bốn Các nhóm thảo luận các câu hỏi 3,4 SGK - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - HS đọc thầm bài thơ, nêu ý nghĩa bài thơ - HS lắng nghe - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS lắng nghe - 2HS nêu ý nghĩa bài thơ - HS lắng nghe (10) Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/ Mục tiêu: - HS biết tóm tắt tin đã cho băng hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt, bước đầu biết tự tìm tin trên báo và tóm tắ hai câu II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Một số tin cắt từ báo Nhi đồng, thiếu niên Tiền phong tờ báo bất kì GV và HS sưu tầm III/ Phương pháp dạy học: Thảo luận , hỏi đáp, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét việc làm bài tập làm văn ôn tập Bài mới: - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT 1,2: - Gọi HS đọc y/c bài tập 1,2 - Y/c thảo luận theo nhóm bốn Các nhóm thảo luận, ghi kết thảo luận vào bảng phụ - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm cho lớp tham quan sản phẩm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT3: - Gọi HS đọc y/c bài - Kiểm tra việc HS chuẩn bị các tin tức trên báo - Y/c HS tự làm bài vào VBT - Gợi ý: Các em hãy sưu tầm các tin ngắn nói chủ điểm du lịch, khám phá trên các báo Nhi đồng thiếu niền tièn phong Sau đó tóm tắc lại vào BVT - Gọi số HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS viết tốt HĐ3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c nhà hoàn chỉnh, viết lại đoạn kết theo y/c BT4 - Dặn HS quan sát trước vật nuôi nhà (gà, chó, mèo …) mang đến lớp tranh ảnh vật nuôi sưu tầm để học tốt tiết TLV sau Lop4.com Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng Cả lớp tham quan sản phẩm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài bạn - Làm bài vào - Một số HS trình bày trước lớp HS khác nhận xét - HS lắng nghe (11) Địa lí: THÀNH PHỐ HUẾ I/ Mục tiêu: - HS nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế, lược đồ thành phố Huế trên đồ Giáo dục HS yêu cảnh đẹp quê hương đất nước II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính Việt Nam III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS trả lời câu hỏi bài trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ: - GV treo đồ hành chính Việt Nam + Y/c HS tìm trên đồ kí hiệu và tên thành phố Huế + Y/c HS xác định vị trí tỉnh (thành phố) các em từ đó nhận xét hướng mà có em có thể đến Huế - GV thảo luận nhóm đôi các câu hỏi: + Con sông chảy qua thành phố Huế là sông nào? + Nêu các công trình kiến trúc cổ kính Huế? - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận GV nhận xét, kết luận HĐ2: Huế - Thành phố du lịch: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV y/c các nhóm trả lời câu hỏi mục SGK: Nêu tên các địa điểm du lịch dọc theo sông Hương + Kết hợp với ảnh, nêu tên và mô tả cho nghe địa điểm có thể đến thăm quan - GV cho HS các nhóm lên trình bày kết làm việc.GV nhận xét, kết luận HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc mục kết luận cuối bài - nhận xét học, dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - 2HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS lắng nghe - HS quan sát đồ tìm tên thành phố Huế - HS trả lời - HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi GV nêu - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - HS thảo luận nhóm 4các câu hỏi SGK - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - 3HS đọc, lớp đọc thầm (12) Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - HS giải bài toán tìm hai số biết tổng ( hiệu ) và tỉ số hai số đó II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III/Phương pháp dạy học: Động não, thực hành, trò chơi học tập IV/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc làm bài tập nhà HS - GV nhận xét Bài mới: - GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bước 1: Học sinh làm bài tập: - GV yêu cầu HS làm các bài tập 2, SGK Riêng HS khá, giỏi GV yêu cầu làm thêm bài 1, - GV dạy cá nhân Bước 2: Chấm, chữa bài: - GV chấm số bài - GV nêu nhận xét chung - GV hướng dẫn HS chữa bài 2: + Gọi HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Đây là dạng toán gì? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ để giải bài toán HĐ2: Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tập làm giám khảo - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm Các nhóm tập khoanh tròn vào chữi cái đặt trước câu trả lời đúng theo các BT GV đã chuẩn bị - GV nhận xét trò chơi, tuyên dương nhóm thắng - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập luyện tập và chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS chuẩn bị VBT nhà cho GV kiểm tra - HS làm bài tập vào - HS đọc đề bài Lớp đọc thầm - HS phát biểu ý kiến - HS làm bài - HS chơi theo nhóm bốn Các nhóm tập khoanh tròn vào chữi cái đặt trước câu trả lời đúng theo các BT GV đã chuẩn bị - HS theo dõi Lop4.com (13) Tập làm văn: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - HS nhận biết ba phần bài văn miêu tả vật, biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý vật nuôi nhà II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK ; tranh, ảnh số vật nuôi nhà, bảng phụ III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe HĐ1: Phần nhận xét: - Y/c HS đọc nội dung BT - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Y/c HS lớp đọc kĩ bài văn mẫu Con Mèo thầm phân đoạn bài văn Hung suy nghĩ phân đoạn bài văn: - Gọi HS lên phát biểu ý kiến - HS nối tiếp phát biểu ý - GV nhận xét, chốt lại kiến HĐ2: Ghi nhớ: - 3, HS đọc nội dung ghi nhớ, lớp đọc - HS đọc thành tiếng trước lớp, thầm HS lớp đọc thầm để thuộc - GV nhấn mạnh nội dung ghi nhớ lớp HĐ3: Luyện tập - Gọi HS đọc y/c BT - HS đọc y/c bài trước lớp - Cho HS quan sát tranh số vật nuôi - HS quan sát - – HS tiếp nối giới thiệu nhà - Gọi HS giới thiệu vật nình quan sát - Yêu cầu HS quan sát tranh, lập dàn ý vào - HS viết vào giấy khổ to, HS vở, GV phát riêng phiếu cho 2HS lớp viết vào + Gợi ý: em có thể chọn lập dán ý tả - HS theo dõi vật nuôi mà gấy cho em ấn tuợng đặc biệt Đó là vật nuôi gia đình + Dàn ý cụ thể, chi tiết hình dáng, hoạt động vật - GV dạy cá nhân, chấm số bài, nhận - Nhận xét bổ sung xét - Gọi HS dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét bổ sung - GV chốt lại HĐ4: Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - 3HS nhắc lại - Nhận xét tiết học.Dặn HS quan sát ngoại - HS lắng nghe hình, hoạt động mèo hay cho nhà em nhà hành xóm để học tốt tiết TLV tuần 30 Lop4.com (14) SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động lớp tuần vừa qua - Giúp HS giải đáp điều các em muốn nói - Phổ biến nhiệm vụ tuần tới II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức lớp: - Cho lớp hát Sinh hoạt lớp: HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua: - Cán lớp đánh giá hoạt động lớp tuần vừa qua - GV đánh giá hoạt động lớp tuần qua các mặt học tập, nề nếp, vệ sinh - GV tuyên dương HS có thành tích cao tuần qua - GV phê bình HS vi phạm nề nếp, học tập tuần vừa qua HĐ2: Giải đáp điều HS muốn nói: - GV tập hợp điều các em ghi Điều em muốn nói, giải đáp, giải điều các em bày tỏ Hoạt động HS - HS hát - Lớp trưởng, tổ trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần qua - HS lắng nghe - HS lắng nghe, nêu ý kiến phản hồi HĐ3: Phổ biến nhiệm vụ tuần tới: - GV nêu nhiệm vụ tuần tới: + Ổn định tốt nề nếp lớp học + HS có ý thức cao học tập + Yêu cầu HS thực tốt nội quy lớp học - HS lắng nghe + Tiếp tục phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp lớp + Vệ sinh lớp học + Thực tốt vệ sinh trường + HS học hai buổi đầy đủ , có chất lượng + HS chăm sóc các bồn hoa, cây cảnh Lop4.com (15) Thứ ba ngày tháng năm 2010 TUẦN 29 Lịch sử: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (Năm 1789) I Mục tiêu: - HS dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh II Đồ dùng dạy học: - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) Phiếu học tập HS III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thuyết trình IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS trả lời - 3HS trả lời câu hỏi HS khác nhận các câu hỏi cuối bài 24 xét Bài mới: Giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ1: Giới thiệu Quang Trung đại phá quân Thanh: - GV đưa các mốc thời gian: + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1789) - HS dựa vào SGK điền các kiện … chính tiếp vào đoạn (…) cho phù hợp + Đêm mùng tết năm Kỉ Dậu (1789) … với mốpc thời gian mà GV đưa + Mờ sáng ngày mồng … - Gọi HS điền các kiện chính vào chổ… - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm kể lại - HS thảo luận nhóm kể lại diễn diễn biến Quang Trung đại phá quân Thanh biến trận đánh theo các mốc thời gian - GV tổ chức cho các nhóm thi kể lại diễn - Các nhóm cử đại diện tham gia biến trận Quang Trung đại phá quân thi, khuyến khích các nhóm thuật lại Thanh diễn biến theo hình thức nối tiếp để - GV nhận xét, chốt lại nhiều HS tham gia HĐ2: Quyết tâm đánh giặc và mưu trí vua Quang Trung: - GV tiến hành cho HS hoạt động nhóm đôi - HS trao đổi với theo hướng - Y/c các nhóm trao đổi để tìm dẫn GV việc, hành động Quang Trung nói lên lòng tâm đánh giặc và mưu trí nhà vua - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận thảo luận - GV nhận xét, chốt lại HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc mục kết luận cuối bài - 3HS đọc, lớp đọc thầm - Tổng kết học, dặn HS nhà học thuộc - HS lắng nghe bài, làm các bài tập tự đánh giá kết học và chuẩn bị bài sau Lop4.com (16) Luyện LTVC: LUYYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - HS hiểu các từ du lịch, thám hiểm, bước đầu hiểu nghĩa số câu tục ngữ, biết số địa danh trò chơi Du lịch trên sông II/ Đồ dùng dạy học: - VBT III/ Phương pháp dạy học: - Luyện tập thực hành III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: - GV cho lớp hát - GV gọi hai HS nêu yêu cầu tiết vừa học - GV nhận xét Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1: Hoàn thành bài tập VBT: - GV yêu cầu HS làm hoàn thành bài tập VBT tiết vừa học - GV dạy cá nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi số HS đọc kết bài làm mình HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT nâng cao: - GV yêu cầu HS khá giỏi làm bài tập sau: Cho các từ: du lịch, du học, du kích, du canh, du cư du kí, du ngoạn, du mục, du xuân Xếp các từ thành hai nhóm: a Các từ đó có tiếng du có nghĩa là " chơi" b Các từ đó có tiếng du có nghĩa là " không cố định" - GV dạy cá nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi số HS đọc kết bài làm HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS hát - 2HS nêu - HS làm hoàn thành bài tập VBT tiết vừa học - HS theo dõi - Một số HS đọc kết bài làm - HS theo dõi - HS khá giỏi làm bài tập vào - Một số HS đọc kết bài làm - HS lắng nghe (17) Luyện Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - HS biết giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II/ Đồ dùng dạy học: - VBT III/ Phương pháp dạy học: - Luyện tập thực hành III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: - GV cho lớp hát - GV gọi hai HS nêu yêu cầu tiết vừa học - GV nhận xét Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1: Hoàn thành bài tập VBT: - GV yêu cầu HS làm hoàn thành bài tập VBT tiết vừa học - GV dạy cá nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi số HS đọc kết bài làm mình HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT nâng cao: - GV yêu cầu HS khá giỏi làm bài tập sau: Tìm hai số có hiệu 333, biết thêm chữ số vào bên phải số bè thì số lớn - GV dạy cá nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi số HS đọc kết bài làm - GV chữa bài: Thêm chữ số vào bên phải số bé thì số lớn, số lớn gấp 10 lần số bé Hiệu số phần là:10 - = Số bé là : 333 : = 37 Số lớn là: 27 x 10 = 370 HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS hát - 2HS nêu - HS làm hoàn thành bài tập VBT tiết vừa học - HS theo dõi - Một số HS đọc kết bài làm - HS theo dõi - HS khá giỏi làm bài tập vào - Một số HS đọc kết bài làm - HS theo dõi - HS lắng nghe (18) Luyện Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - HS biết giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Biết nêu bài toán hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước II/ Đồ dùng dạy học:VBT III/ Phương pháp dạy học: - Luyện tập thực hành III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: - GV cho lớp hát - GV gọi hai HS nêu yêu cầu tiết vừa học - GV nhận xét Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1: Hoàn thành bài tập VBT: - GV yêu cầu HS làm hoàn thành bài tập VBT tiết vừa học - GV dạy cá nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi số HS đọc kết bài làm mình HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT nâng cao: - GV yêu cầu HS khá giỏi làm bài tập sau: Tìm hai số có hiệu 165, biết nêu lấy số lớn chia cho số bé thì thưưong là và có số dư là - GV dạy cá nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi số HS đọc kết bài làm - GV chữa bài: Nếu ta bớt số lớn đơn vị thì số lớn chia cho số bé thương là hay số lớn gấp lần số bé Khi đó hiệu hai số là: 165 - 3= 162 Vậy 162 gồm có hiệu số phần là: -1 = ( phần) Số bé là : 162 : = 27 Số lớn là: 27 x + = 192 HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS hát - 2HS nêu - HS làm hoàn thành bài tập VBT tiết vừa học - HS theo dõi - Một số HS đọc kết bài làm - HS theo dõi - HS khá giỏi làm bài tập vào - Một số HS đọc kết bài làm - HS theo dõi, chữa bài - HS lắng nghe (19) Thứ năm ngày tháng năm 2010 Đạo đức: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - HS nêu số quy định tham gia giao thông, phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phậm luật giao thông, nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông sống ngày II/ Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức Một số biển báo giao thông III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học HĐ1:Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông: - GV chia HS thành cách nhóm và phổ biến cách chơi - GV HS điều khiển chơi - HS tham gia chơi theo nhóm - GV cùng HS đánh giá kết HĐ2: Thảo luận nhóm (BT3 SGK): - GV chia thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Mỗi nhóm nhận tình huống, thảo luận tìm cách giải - Y/c các nhóm báo cáo kết - GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận - Lắng nghe - HS chia nhóm và lắng nghe - HS tham gia chơi theo nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến HĐ3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (BT4 SGK): - GV kiểm tra việc chuẩn bị nhà các - Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm - Y/c đại diện các nhóm lên trình bày kết nhóm khác bổ sung, nhận xét điều tra - GV nhận xét kết làm việc nhóm HS HĐ4: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Lop4.com (20) Luyện mĩ thuật: SƯU TẦM TRANH ẢNH VỀ CUỘC SỐNG HỌC TẬP VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THIẾU NHI TRONG NƯỚC I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết sống và hoạt động học tập thiếu nhi nước qua tranh sưu tầm II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh HS sưu tầm III/ Phương pháp dạy học: - Quan sát, hỏi đáp, thảo luận III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định lớp: - GV cho lớp hát Hoạt động HS - HS hát Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu tranh sống và hoạt động học tập thiếu nhi nước: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bốn - Yêu cầu các nhóm dán các tranh sống và hoạt động học tập thiếu nhi nước vào bảng phụ - GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Cho lớp tham quan sản phẩm các nhóm - Mời đại diện các nhóm nói các hoạt động thiếu nhi mà nhóm mình sưu tầm - Cho các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, chốt lại - GV liên hệ các hoạt động lớp, trường HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh nội dung đã học Lop4.com - HS làm việc theo nhóm bốn - Các nhóm dán các tranh sống và hoạt động học tập thiếu nhi nước vào bảng phụ - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Cả lớp tham quan sản phẩm các nhóm - Đại diện các nhóm nói các hoạt động thiếu nhi mà nhóm mình sưu tầm - Các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe (21)