- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu baøi - HS laøm baøi caù nhaân - HS tiếp nối nhau nói những câu văn các em đã đặt - Lớp nhận xét - HS viết vào vở 2 câu văn đã đặt đúng với một cặp từ [r]
(1)Tuaàn Tập đọc Thứ ngày tháng năm 2009 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy, lưu loát thư Bác Hồ Đọc đúng các từ ngữ, câu bài -Thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Bác thieáu nhi Vieät Nam - Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng học sinh kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam - Giáo dục HS ý thức học tập tốt để thực lời dạy Bác - Thuộc lòng đoạn thư II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng (Sau 80 năm … các em) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Giới - Giới thiệu chủ điểm: Việt Nam – Tổ thieäu baøi quoác em - Sau đất nước ta giành độc lập, chấm dứt ách thống trị thực dân Phaùp, phaùt xít Nhaät vaø vua quan phong kiến Nhân ngày khai giảng đầu tiên, Bác Hồ đã gửi thư cho HS nước Bức thư nói gì? Các em hãy cùng đọc và cùng tìm hieåu Luyện - Có thể chia lá thư thành đoạn: + Đoạn “Từ đầu … các em nghĩ sao?” đọc + Đoạn 2: phần còn lại a Hướng dẫn đọc đúng - Các từ ngữ: khai trường, chuyển biến, vaäy caùc em nghó sao?, coâng cuoäc kieán thieát, troâng mong b Hướng dẫn hiểu nghĩa từ ngữ - Giải thích rõ: chuyển biến khác thường là Cách mạng tháng 81945 nhân dân ta lãnh đạo Bác Hồ và Đảng CSVN đánh Pháp, đuổi Nhật, lật đổ chế độ thực dân, phong kiến, giành độc lập cho Tổ quốc, tự cho nhaân daân - Quan sát HS đọc, giúp HS đọc tốt - Đọc diễn cảm bài (giọng thân ái, thiết tha, đầy hi vọng, tin tưởng) Tìm - Chia lớp thành nhóm hiểu bài - Giao việc: Đọc lớn lần, đọc thầm và thaûo luaän caùc caâu hoûi SGK + Ngày khai trường tháng 9- 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khaùc? Lop4.com Hoïc sinh - HS xem tranh và nói điều thấy tranh minh họa chủ điểm Lắng nghe GV giới thiệu bài - HS khá giỏi đọc toàn bài Lớp theo doõi - HS đọc đoạn lần (đọc lượt) - HS đọc đoạn lần - Đọc thầm phần chú giải các từ mới, đặt câu với các từ: đồ, hoàn cầu - Luyện đọc theo cặp lần - HS đọc bài, lớp theo dõi - Laéng nghe - Đọc thầm, đọc lướt, thảo luận, trả lời caâu hoûi - Cử đại diện nhóm trả lời + Ngày khai trường đầu tiên nước Vieät Nam Daân chuû Coäng hoøa, sau nước ta giành độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ HS hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam + Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để (2) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu + Sau Caùch maïng thaùng 8, nhieäm vuï cuûa + Phaûi coá gaéng, sieâng naêng hoïc taäp, toàn dân là gì? ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn lớn lên xây dựng đất nước, làm cho dân tộc + HS có trách nhiệm nào Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh công kiến thiết đất nước? vai với các cường quốc năm châu - Rút ý chính từ đoạn 1, đoạn và nêu yù kieán cuûa mình - Lắng nghe, ghi - Yêu cầu HS nêu nội dung, ý nghĩa thö - Choát yù, ghi baûng: Baùc Hoà khuyeân hoïc sinh chaêm hoïc, nghe thaày, yeâu baïn vaø Baùc - Laéng nghe tin tưởng học sinh kế tục xứng đáng - Luyện đọc theo cặp nghiệp cha ông, xây dựng thành công - vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp nước Việt Nam - Chọn đoạn – GV đọc diễn cảm mẫu - Cho HS đọc Theo dõi, uốn nắn, hướng Hướng dẫn đọc dẫn: + Giọng đọc cần thể tình cảm thân dieãn ái, trìu mến và niềm tin Bác vào HS, - Nhẩm thuộc lòng đoạn thư “Sau 80 caûm người kế tục nghiệp cha ông năm giời … công học tập các em” + Nhấn giọng: xây dựng lại, theo kịp, - Thi đọc thuộc trông mong chờ đợi, tươi đẹp, sánh vai, phần lớn - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Tuyeân döông, ghi ñieåm Hướng daãn HS hoïc thuoäc loøng Củng - Nêu nội dung chính bài đọc? cố, dặn - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng câu đã định, đọc trước bài văn tả cảnh doø “Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa” - Nhận xét tiết học, khen học sinh đọc tốt Toán OÂN TAÄP : KHAÙI NIEÄM VEÀ PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố khái niệm ban đầu phân số ; đọc, viết phân số - Oân tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số -HS có ý thức học tập tốt để khắc sâu kiến thức II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com (3) Các bìa cắt vẽ hình phần bài học SGK để thể các phân số 40 ; ; ; 10 100 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra sách đồ dùng học tập HS - Nhaän xeùt Giới thiệu bài: Trong tiết học toán đầu tiên năm học các em củng cố khaùi nieän phaân soá vaø caùch vieát thöông, vieát số tự nhiên dạng phân số Hướng dẫn ôn tập khái niệm phân số: - GV treo miếng bìa thứ (biểu diễn phân số ) và hỏi: Đã tô màu phần baêng giaáy? - GV yeâu caàu HS giaûi thích - GV yêu cầu HS lên bảng đọc và viết phân số thể phần đã tô màu băng giấy Yêu cầu HS lớp viết vào giaáy nhaùp - GV tiến hành tương tự với các hình còn laïi Hoïc sinh - Thực theo yêu cầu GV - HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhieäm vuï cuûa tieát hoïc - HS quan sát và trả lời : Đã tô màu baêng giaáy - HS nêu: Băng giấy chia thành phần nhau, đã tô màu hai phần Vậy đả tô màu băng giấy - HS viết và đọc: đọc là hai phần ba - HS quan saùt caùc hình, tìm phaân soá theå phần đã tô màu hình, sau đó đọc và viết các phân số đó - HS đọc lại các phân số trên - GV vieát leân baûng caû phaân soá: 40 ; ; ; sau đó yêu cầu HS đọc 10 100 - HS theo doõi Hướng dẫn ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên daïng phaân soá a) Viết thương hai số tự nhiên dạng phân soá - GV vieát leân baûng caùc pheùp chia nhö sau: : ; : 10 ; : - Em haõy vieát thöông cuûa caùc pheùp chia trên dạng phân số - GV cho HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - GV kết luận đúng / sai và sửa bài sai - GV hoûi: coù theå coi laø thöông cuûa pheùp chia naøo? - GV hỏi tương tự với hai phép chia còn lại - Yêu cầu HS mở SGK và đọc chú ý b) Viết số tự nhiên dạng phân số - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp viết vào giấy nháp : ; : 10 ; 9:2 10 - HS đọc và nhận xét bài làm bạn - Phaân soá coù theå coi laø thöông cuûa pheùp chia : - HS thực theo yêu cầu GV - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Một số HS lên bảng viết, HS lớp vieát vaøo nhaùp 12 2001 ; 12 ; 2001 ; 1 - HS : Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó vaø maãu soá laø - Theo dõi và ghi nhớ Lop4.com (4) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh - HS viết lên bảng các số tự nhiên 5, 12, 2001, vaø neâu yeâu caàu : haõy vieát moãi soá - Moät soá HS leân baûng vieát phaân soá cuûa tự nhiên trên thành phân số có mẫu số là mình Ví duï: ; 12 ; 32 ; - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn, 12 32 sau đó hỏi: Khi muốn viết số tự nhiên - có thể viết thành phân số có tử số và thaønh phaân soá coù maãu soá laø ta laøm nhö maãu soá baèng theá naøo? - Moät soá hoïc sinh leân baûng vieát phaân soá - GV kết luận: Mọi số tự nhiên có thể mình, lớp viết vào bảng vieát thaønh phaân soá coù maãu soá laø Ví duï: ;0 ;0 ; - GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách viết 15 352 - có thể viết thành phân số có tử số thaønh phaân soá vaø maãu soá phaùc - coù theå vieát thaønh phaân soá nhö theá naøo? - Haõy tìm caùch vieát thaønh caùc phaân soá - Thực theo yêu cầu GV - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và rõ tử - coù theå vieát thaønh phaân soá nhö theá naøo? soá, maãu soá cuûa caùc phaân soá HS nối tiếp làm bài trước lớp Mỗi HS Luyện tập – thực hành: đọ c và nêu rõ tử số, mẫu số phân số Baøi 1: baøi - GV yêu cầu HS đọc thầm đề bài tập - HS: Viết các thương dạng phân số - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nhaùp - GV yeâu caàu HS laøm baøi - Thực theo yêu cầu GV Baøi 2, 3: - GV gọi HS đọc và nêu rõ yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS làm ý, lớp làm vào baøi - GV yeâu caàu HS laøm baøi a) ; b) - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó cho điểm HS - Nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho Baøi 4: đúng) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS nêu chú ý 3, phần bài học để giải thích - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích caùch ñieàn soá cuûa mình - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung bài học - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi: Oân taäp: Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức EM LAØ HỌC SINH LỚP I MUÏC TIEÂU: Sau hoïc baøi naøy, HS bieát: - Vị HS lớp so với các lớp trước - HS có ý thức học tập tốt để khắc sâu kiến thức Lop4.com (5) - Bước đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu - Vui và tự hào là HS lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bài hát chủ đề Trường em - Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Giới Năm học này các em đã là HS thiệu bài lớp Các em có vị thế nào so với HS các lớp dưới? Các em cùng tìm hiểu bài học Em là học sinh lớp - GV ghi đề bài lên bảng Quan * Mục tiêu: HS thấy vị sát tranh HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã và thảo là HS lớp luaän - GV treo tranh minh hoïa caùc tình SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung tình - GV gợi ý tìm hiểu tranh: + Bức ảnh thứ chụp cảnh gì? Nét maët caùc baïn nhö theá naøo? + Bức tranh thứ hai vẽ gì? Cô giáo đã nói gì với các bạn? Em thấy các bạn có thái độ nào? + Bức tranh thứ ba vẽ gì? Bố bạn HS đã nói gì với bạn? Theo em, bạn HS đó đã làm gì để bố khen? - GV neâu caâu hoûi, yeâu caàu HS thaûo luaän Hoïc sinh - Laéng nghe - Ghi đề bài vào - HS chia nhoùm, quan saùt tranh SGK , dựa vào câu hỏi gợi ý GV, thảo luận và trả lời nội dung tình tranh - HS thảo luận nhóm, sau đó nhóm cử đại diện trình bày trước lớp, các nhoùm khaùc theo doõi, boå sung + Em nghĩ gì xem các tranh trên? - HS nêu suy nghĩ mình + HS lớp có gì khác so với HS các + HS lớp là HS lớn trường nên khối lớp khác? phải gương mẫu các em HS lớp noi theo + Theo em, chúng ta cần làm gì để + Chúng ta cần phải chăm học, tự giác xứng đáng là HS lớp 5? coâng vieäc haøng ngaøy vaø hoïc taäp, phaûi reøn luyeän thaät toát… + Em hãy nói cảm nghĩ nhóm em + Em thấy mình lớn hơn, trưởng thành đã là HS lớp 5? Em thấy vui, tự hào vì đã là HS lớp - GV kết luận: Năm các em đã lên lớp Lớp là lớp lớn trường HS lớp cần phải gương mẫu mặt các em HS các - HS thaûo luaän baøi taäp theo nhoùm ñoâi khối lớp khác học tập Luyện - Hướng dẫn bài tập 1, SGK - Một vài nhóm trình bày trước lớp: taäp * Mục tiêu: Giúp HS xác định + Các điểm a, b, c, d, e là nhiệm nhiệm vụ HS lớp vụ HS lớp mà chúng ta cần phải thực - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn bài tập 2, SGK * Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân và có ý thức học tập, rèn - HS thảo luận nhóm đôi, suy nghĩ, đối Lop4.com (6) HÑ Giaùo vieân luyện để xứng đáng là HS lớp - GV nêu yêu cầu tự liên hệ Chôi * Muïc tieâu: Cuûng coá noäi dung baøi hoïc troø chôi Phoùng vieân Hoïc sinh chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiệm vụ HS lớp - Một số HS tự liên hệ trước lớp - HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn các HS khác soá noäi dung: + Theo bạn, HS lớp cần phải làm gì? + Bạn cảm thấy nào là HS lớp 5? + Bạn đã thực điểm nào chương trình "rèn luyện đội viên"? + Hãy nêu điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp + Nêu điểm bạn thấy mình cần phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp + Bạn hãy hát bài hát đọc bài thơ chủ đề Trường em - HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Củng - Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này: Mục tiêu phấn đấu; cố, dặn Những thuận lợi đã có; Những khó khăn có thể gặp; Biện pháp khắc phục khó doø khăn; Những người có thể hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói HS lớp gương mẫu và chủ đề Trường em - Vẽ tranh chủ đề Trường em - Nhaän xeùt tieát hoïc Lịch sử “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS nêu : - Trương Định là gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam Kì - Ông là ngươì có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vua để kiên cùng nhân dân chóng quân Pháp xâm lược - Ông nhân dân khâm phục, tin yêu và suy tôn là “Bình Tây đại nguyên soái” - Giaùo duïc HS loøng khaâm phuïc vaø bieát ôn oâng Tröông Ñònh II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Giới thiệu bài: Trương Định là ai? Vì - HS lắng nghe nhaân daân laïi daønh cho oâng tình caûm ñaëc bieät toân kính nhö vaäy? Chuùng ta cuøng tìm hiểu qua bài học hôm “Bình Tây đại nguyên soái” Trương Định Lop4.com (7) HÑ Giaùo vieân Tình hình đất nước ta sau thực dân Pháp mở xâm lược - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi: + Nhân dân Nam Kì đã làm gì thực dân pháp xâm lược nước ta? Hoïc sinh - HS làm việc cá nhân: đọc SGK, suy nghĩ và trả lời: + Nhân dân Nam Kì đã dũng cảm đứng lên chống thực dân Pháp xâm lược Nhiều khởi nghĩa đã nổ ra, tiêu biểu là các khởi nghĩa Trương Định, Hồ Huân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung Trực … + Triều đình nhà Nguyễn có thái độ + Triều đình nhà Nguyễn nhượng bộ, nào trước xâm lược thực dân không kiên chiến đấu bảo vệ đất nước Phaùp? - HS nối tiếp trả lời - Gọi HS trả lời các câu hỏi trước lớp - GV vừa đồ vừa giảng: Ngày 1-91858, thực dân Pháp công Đà Nẵng mở đầu cho chiến tranh xâm lược nước ta chúng đã bị nhân dân ta chống trả liệt Đáng chú ý là phong trào kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân huy Tröông Ñònh Tröông Ñònh kieân quyeát cuøng nhaân daân chống quân xâm lược - HS chia thành nhóm, đọc SGK, thảo luận - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn thành vào phiếu học tập + Năm 1862, vua lệnh cho Trương Định + Năm 1862, lúc nghĩa quân Trương làm gì? Theo em, lệnh nhà vua đúng Định thu giữ thắng lợi làm cho thực dân Pháp hoang mang lo sợ thì triều đình hay sai? Vì sao? nhaø Nguyeãn laïi ban leänh xuoáng buoäc Tröông Ñònh phaûi giaûi taùn nghóa quaân vaø nhận chức Lãnh binh An Giang + Theo em lệnh nhà vua là không hợp lý vì lệnh đó thể nhượng Triều đình với thực dân Pháp, và trái với nguyeän voïng cuûa nhaân daân + Nhận lệnh vua, Trương Định băn + Nhận lệnh vua, Trương Định có khoăn suy nghĩ: làm quan thì phải tuân leänh vua, neáu khoâng seõ phaûi chòu toäi phaûn thái độ và suy nghĩ nào? nghòch; nhöng daân chuùng vaø nghóa quaân không muốn giải tán lực lượng, lòng, moät daï tieáp tuïc khaùng chieán + Nghĩa quân và dân chúng đã suy tôn + Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì Trương Định là “Bình Tây đại nguyên trước băn khoăn đó Trương Định? Việc soái” Điều đó đã cổ vũ, động viên ông tâm đánh giặc làm đó có tác dụng nào? + Trương Định đã dứt khoát phản đối + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng mệnh lệnh triều đình và tâm lại cùng nhân dân đánh giặc tin yeâu cuûa nhaân daân? - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - HS nhaän xeùt, boå sung - GV tổ chức cho HS trình bày kết - GV nhaän xeùt Lòng biết ơn, tự hào nhân dân ta với Lop4.com (8) HÑ Giaùo vieân “Bình Tây đại nguyên soái” - GV neâu caâu hoûi + Nêu cảm nghĩ em Bình Tây đại nguyên soái Trương Định? Hoïc sinh - HS suy nghĩ, tiếp nối trả lời: + Ông là người yêu nước, dũng cảm, sẵn saùng hy sinh baûn thaân mình cho daân toäc, cho đất nước + HS keå + Haõy keå theâm moät vaøi maåu chuyeän veà + Nhân dân đã lập đền thờ ông, ghi lại oâng maø em bieát? + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng chiến công ông, lấy tên ông đặt cho đường phố, trường học … biết ơn và tự hào ông? - GV keát luaän Cuûng coá, daën doø: - Trương Định là người nào? - Về nhà học thuộc bài, sưu tầm các câu chuyện kể Nguyễn Trường Tộ - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài Thứ ngày tháng năm 2006 THEÅ DUÏC Bài1:Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp –trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” I.Muïc tieâu: - Giới thiệu chương thể dục lớp –Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Một số quy định nội quy, yêu cầu rèn luyện – Yêu cầu HS biết điểm để thực các học thể dục - Biên chế tổ, chọn cán môn -Ôn đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc học cách xin phép ra, vào lớp Yêu cầu thực đúng động tác và nói to rõ, đủ nội dung - Trò chơi: “kết bạn": - Yêu cầu HS nắm cách chơi, nội quy chơi, dứng thú chơi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Còi, bốn bóng nhựa III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Đứng chỗ vỗ tay và hát -Trò chơi: Tìm người huy B.Phaàn cô baûn 1)Giới thiệu chương trình thể dục lớp -Giới thiệu tóm tắt chương trình -Thời lượng tiết/tuần, 35 luần, Lop4.com 1-2’ 1-2’ 2-3’ Cách tổ chức 3-4’ (9) naêm 70 tieát -Noäi dung bao goàm: Baøi theå duïc phaùt trieån chung 2) Phoå bieán noäi quy, yeâu caàu luyeän taäp: Trong học quần áo, phải gọn gàng, ngăn naép 3) Bieân cheá taäp luyeän -Chia tổ tập luyện theo biên chế lớp Và lớp tín nhieäm baàu 4) Ôn tập đội hình đội ngũ -Cách chào và báo cáo bắt đầu và kết thúc học 5) Troø chôi: Keát baïn -Laøm maãu: Vaø phoå bieánluaät chôi -Chơi thử lần: -Thực chơi thật C.Phaàn keát thuùc -Đứng chỗ vỗ tay và hát -Cuøng HS heä thoáng baøi -Nhận xét đánh giá kết học và giao baøi taäp veà nhaø Toán 2-3’ 2-3’ 6-8’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ OÂN TAÄP : TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhớ lại tính chất phân số - Aùp dụng tính chất phân số để rút gọn và qui đồng mẫu số các phân soá - HS có ý thức ùôn tập tốt để khắc sâu kiến thức phân số II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát saün phaàn tính chaát cô baûn cuûa phaân soá III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 2, tiết trước - Nhận xét cho điểm học sinh Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em cùng nhớ lại tính chất phân số, sau đó áp dụng tính chất này để rút gọn và qui đồng mẫu số các phân số Hướng dẫn ôn tập tính chất phân số: * Ví duï 1: Hoïc sinh - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhieäm vuï cuûa tieát hoïc - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài 10 Lop4.com (10) HÑ Giaùo vieân - GV vieát baøi taäp leân baûng: Vieát soá thích 5 hợp vào ô trống = Sau đó yêu 6 cầu HS tìm số thích hợp để điền vào ô troáng - GV nhận xét bài làm học sinh, sau đó gọi số HS lớp đọc bài làm mình - Hỏi: Khi nhân tử số và mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta gì? * Ví duï 2: - GV vieát baøi taäp leân baûng: Vieát soá thích 20 20 : hợp vào ô trống = Sau đó yêu 24 24 : cầu HS tìm số thích hợp để điền vào ô troáng - GV nhận xét bài làm học sinh, sau đó gọi số HS lớp đọc bài làm mình - Hỏi: Khi chia tử số và mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta gì? Ứng dụng tính chất phân số: a) Ruùt goïn phaân soá - Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá? 90 - GV vieát phaân soá leân baûng vaø yeâu 120 cầu HS lớp rút gọn phân số trên - Khi rút gọn ta chú ý đến điều gì? b) Qui đồng mẫu số - Thế nào là qui đồng mẫu số các phân số? - GV vieát phaân soá vaø leân baûng yeâu cầu HS qui đồng mẫu số hai phân số trên - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Yêu cầu HS nêu lại và thực cách qui đồng mẫu số các phân số: và 10 - Cách qui đồng mẫu số hai ví dụ trên có gì khaùc nhau? - GV : tìm MSC khoâng nhaát thieát caùc em phaûi tính tích cuûa caùc maãu soá, neân choïn MSC laø soá nhoû nhaát cuøng chia heát cho caùc maãu soá Luyện tập – thực hành: Baøi 1: Hoïc sinh vaøo nhaùp 5 20 6 24 - HS thực theo yêu cầu GV - Khi nhân tử số và mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta phân số phân số đã cho - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo nhaùp 20 20 : 24 24 : - HS thực theo yêu cầu GV - Khi chia tử số và mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta phân số phân số đã cho - Ruùt goïn phaân soá laø tìm moät phaân soá baèng phaân số đã cho có tử số và nẫu số bé - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài 90 90 : 30 vaøo nhaùp 120 120 : 30 - Ta phải rút gọn đến phân số tối giản - Là làm cho các phân số đã cho có cùng maãu soá nhöng vaãn baèng caùc phaân soá ban đầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài 2 14 4 20 vaøo nhaùp ; 5 35 7 35 - HS nhaän xeùt -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nhaùp Vì 10 : = ta choïn MSC laø 10 ta coù: 3 ; giữ nguyên 5 10 10 - Ví dụ thứ nhất, MSC là tích hai phân số, ví dụ thứ hai MSC chính là mẫu số moät hai phaân soá - Theo dõi và ghi nhớ - Thực theo yêu cầu GV - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ruùt goïn phaân soá - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 11 Lop4.com (11) HÑ Giaùo vieân - GV yêu cầu HS đọc thầm đề bài tập - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi Hoïc sinh - HS: qui đồng mẫu số các phân số 15 15 : 18 18 : 36 36 : ; ; 25 25 : 5 27 27 : 64 64 : 16 Baøi 2: - GV gọi HS đọc và nêu rõ yêu cầu baøi - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng, sau đó cho điểm HS Baøi 3: - GV yêu cầu HS Rút gọn phân số để tìm caùc phaân soá baèng baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV gọi HS đọc các phân số mà mình tìm và giải thích rõ vì chuùng baèng Cuûng coá, daën doø: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi: Oân taäp: So saùnh hai phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nhaùp - Nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho đúng) - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho đúng) - HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi và kieåm laïi baøi TỪ ĐỒNG NGHĨA I MUÏC TIEÂU: Giúp HS hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn Biết vận dụng hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa HS có ý thức sử dụng từ đồng nghĩa viết văn và giao tiếp đúngvới hoàn cảnh II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn bài tập Bút dạ, tờ giấy phiếu phô-tô các bài tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Giới thiệu Tiết học hôm nay, cô giúp các em - HS lắng nghe baøi hiểu nào là từ đồng nghĩa, nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn Từ đó, các em vận dụng hiểu biết mình vào học tập vaø giao tieáp haøng ngaøy Nhaän xeùt Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm 12 Lop4.com (12) - GV giao vieäc: + Ở câu a, các em phải so sánh nghĩa từ xây dựng với từ kiến thiết + Ở câu b, các em phải so sánh nghĩa từ vàng xuộm với từ vàng hoe, vaøng lòm - HS làm bài cá nhân Tự so sánh nghĩa - Tổ chức cho HS làm bài tập các từ câu a, câu b - Moãi caâu HS trình baøy: Nghóa cuûa - Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi các từ này giống (cùng hoạt động, màu) - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao vieäc: + Ở câu a, các em đổi vị trí từ xây dựng và từ kiến thiết cho xem có - Cả lớp lắng nghe không? Vì sao? + Ở câu b, các em đổi vị trí các từ vàng xuoäm, vaøng hoe, vaøng lòm cho xem có không? Vì sao? - Cho HS laøm baøi theo nhoùm - HS laøm baøi theo nhoùm - Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét a/ Có thể thay đổi vị trí các từ vì nghĩa các từ giống hoàn toàn b/ Không thay đổi vì nghĩa caù c từ không giống hoàn toàn - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Ghi nhớ Luyeän taäp - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm SGK - HS tìm thêm ví dụ ngoài ví dụ SGK - HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ - GV nhaéc laïi laàn Baøi taäp 1: - HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu - GV giao việc: Các em xếp từ bài - HS đọc từ in đậm có in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa đoạn văn - HS laøm baøi caù nhaân, HS leân baûng gạch từ đồng nghĩa + nước nhà – non sông + hoàn cầu – năm châu - HS trình bày, lớp nhận xét Baøi taäp 2: - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm baøi - HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu theo caëp, phaùt phieáu cho caëp baøi - HS laøm baøi theo caëp, vieát nhaùp từ tìm - caëp laøm baøi treân phieáu - HS đọc kết làm bài, lớp nhận xét + Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh đẹp, xinh xaén, xinh töôi,… - GV nhaän xeùt, boå sung yù kieán cho HS + To lớn: to tướng, to kềnh, vĩ đại, … 13 Lop4.com (13) + Hoïc taäp: hoïc, hoïc haønh, hoïc hoûi, … Baøi taäp 3: - GV giao vieäc - Cho Hs laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại bài làm đúng - HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu baøi - HS laøm baøi caù nhaân - HS tiếp nối nói câu văn các em đã đặt - Lớp nhận xét - HS viết vào câu văn đã đặt đúng với cặp từ đồng nghĩa Củng cố, - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ daën doø - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ Viết vào từ đồng nghĩa đã tìm - Nhận xét tiết học, khen HS học tốt Chính taû NGHE – VIEÁT : VIEÄT NAM THAÂN YEÂU OÂN TAÄP QUY TAÉC VIEÁT C/ K, G/ GH, NG/ NGH I MUÏC TIEÂU: Nghe - viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với c/ k, g/ gh, ng/ ngh Có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bút và tờ phiếu ghi trước nội dung bài tập 2, cho HS làm việc theo nhóm III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Giới Trong tiết học hôm nay, các em - HS lắng nghe thiệu bài nghe cô đọc để viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu Sau đó làm các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu c/ k, g/ gh, ng/ ngh Hướng daãn HS nghe – vieát chính taû - GV đọc toàn bài lượt Chú ý đọc - HS lắng nghe cách đọc thong thaû, roõ raøng, phaùt aâm chính xaùc caùc tieáng coù aâm, vaàn, HS deã vieát sai - Yêu cầu HS nêu nội dung chính - HS nêu: Bài thơ nói lên niềm tự hào baøi chính taû tác giả truyền thống lao động cần cù, chịu thương chịu khó, kiên cường bất khuaát cuûa daân toäc Vieät Nam Baøi thô coøn ca ngợi đất nước Việt Nam tươi đẹp - Luyện viết chữ dễ viết sai vào bảng con: dập dờn, Trường Sơn, nhuộm - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai buøn - HS quan saùt caùch trình baøy baøi thô theo theå luïc baùt - Nhaéc HS caùch trình baøy baøi vieát - HS ñieàu chænh tö theá ngoài:ngoài ngắn, lưng thẳng, đầu cúi, mắt cách - Nhaéc HS veà tö theá ngoài vieát khoảng 25 đến 30 cm Tay trái đè và giữ nhẹ mép Tay phải viết bài - HS vieát chính taû 14 Lop4.com (14) HÑ Giaùo vieân - GV đọc dòng cho HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt - GV chấm chữa bài - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập Hướng - GV giao việc, nhắc các em nhớ ô dẫn HS trống có số là tiếng bắt đầu ng làm bài ngh; ô số là tiếng bắt đầu taäp g gh; ô số là tiếng bắt đầu chính tả c k - Tổ chức cho HS trình bày kết Hoïc sinh - HS soát lại bài, tự phát lỗi và sửa loãi - HS đổi soát lỗi cho nhau, tự sửa lỗi viết sai bên lề - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài vieát sau - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS làm bài theo hình thức trò chơi tiếp sức GV cho nhóm lên thi - Một vài HS tiếp nối đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp quan sát, nhận xét kết nhoùm: + Thứ tự cần điền: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghæ, gaùi, coù, ngaøy, cuûa, keát, cuûa, kieân, kæ - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân vào - HS leân baûng thi laøm baøi nhanh Sau đó em đọc kết - GV nhaän xeùt Hướng dẫn HS làm bài tập - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS leân baûng thi laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng AÂm đầu Âm “cờ” Âm “gờ” Âm “ngờ” Đứng trước i, e, eâ Vieát laø k Vieát laø gh Vieát laø ngh Đứng trước các aâm coøn laïi Vieát laø c Vieát laø g Vieát laø ng - Lớp nhận xét - HS nhìn baûng, nhaéc laïi quy taéc vieát c/ k, g/ gh, ng/ ngh - HS nhaåm hoïc thuoäc quy taéc Củng - HS nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh, ng/ ngh đã thuộc cố, dặn - Yêu cầu HS viết sai chính tả nhà viết lại lỗi hai dòng cho đúng, ghi doø: nhớ quy tắc viết chính tả với c/ k, g/ gh, ng/ ngh - GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết chính tả đúng Lop4.com (15) Thứ ngày tháng năm 2006 Keå chuyeän LÝ TỰ TRỌNG I MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS biết thuyết minh cho nội dung tranh 1- câu; kể đoạn và toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù Reøn kó naêng nghe: - Tập trung nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn; kể tiếp lời bạn - HS cảm phục lòng dũng cảm anh Lý Tự Trọng II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän SGK - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Giới Trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm thieäu baøi noùi veà Toå quoác cuûa chuùng ta, caùc em nghe cô kể chiến công anh niên yêu nước mà tên tuổi đã vào lịch sử Việt Nam: anh Lý Tự Trọng Anh Trọng tham gia cách mạng 13 tuổi Để bảo vệ đồng chí mình, anh đã dám bắn cheát moät teân maät thaùm Phaùp Anh hi sinh 17 tuổi GV kể - GV kể lần (không sử dụng tranh) + Giọng kể: chậm, rõ, thể trân chuyeän trọng, tự hào + Vieát leân baûng caùc nhaân vaät truyện: Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật thaùm Lô-graêng, luaät sö + Giải nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh, luaät sö, thaønh nieân, Quoác teá ca - GV kể lần 2: vừa kể vừa vào tranh minh hoïa phoùng to treân baûng - Cho HS đọc yêu cầu câu - Tổ chức cho HS làm việc - Cho HS trình baøy keát quaû Hướng daãn HS keå chuyeän 15 Lop4.com Hoïc sinh - HS laéng nghe - HS laéng nghe - HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trao đổi theo cặp - HS phát biểu lời thuyết minh cho tranh: + Tranh 1: Lý tự Trọng sáng dạ, cử nước ngoài học tập + Tranh 2: nước, anh giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu + Tranh 3: Trong coâng vieäc, anh Troïng raát bình tónh vaø nhanh trí (16) HÑ Giaùo vieân - GV nhận xét, treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết minh cho tranh, yêu cầu HS đọc - Cho HS kể đoạn - Cho HS thi keå caû caâu chuyeän - Cho HS thi kể theo lời nhân vật - Nhaéc HS: HS choïn vai naøo, keå phaûi xöng toâi - Nhận xét, khen HS kể hay - GV gợi ý cho HS tự nêu câu hỏi để trao đổi nội dung câu chuyện + Vì các người coi ngục gọi Trọng Trao laø “OÂng Nhoû”? đổi ý + Vì thực dân Pháp xử bắn nghóa anh anh chưa đến tuổi vị thành caâu nieân? chuyeän + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? Hoïc sinh + Tranh 4: Trong moät buoåi mít tinh, anh baén cheát moät teân maät thaùm vaø bò giaëc baét + Tranh 5: Trước tòa án giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng cách mạng mình + Tranh 6: Ra pháp trường, Lý Tự Trọng haùt vang baøi Quoác teá ca - HS đọc, lớp theo dõi - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS kể đoạn - HS thi keå caû caâu chuyeän - HS thi keå nhaäp vai - Lớp nhận xét - vài HS đặt câu hỏi, HS còn lại trả lời caâu hoûi + Vì khaâm phuïc anh, tuoåi nhoû maø duõng cảm, chí lớn, có khí phách + Vì chúng sợ khí phách anh hùng anh + Là niên sống phải có lí tưởng + Làm người, phải biết yêu quê hương, đất nước + Cho em thấy gương lòng dũng cảm, kiên cường… Cuûng - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? cố, dặn - Về nhà kể lại câu chuyện cách nhập vai nhân vật khác Tìm đọc thêm doø câu chuyện ca ngợi anh hùng, danh nhân đất nước - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán OÂN TAÄP : SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số - Biết so sánh hai phân số có cùng tử số - Có lòng yêu thích học Toán II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát saün noäi dung phaàn baøi hoïc III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 1,2 tiết trước - Nhận xét cho điểm học sinh Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em seõ oân taäp caùch so saùnh hai phaân soá Hướng dẫn ôn tập cách so sánh hai phaân soá: a) So saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá Hoïc sinh - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhieäm vuï cuûa tieát hoïc 16 Lop4.com (17) HÑ Giaùo vieân - GV vieát leân baûng hai phaân soá sau: Hoïc sinh - HS so saùnh vaø neâu: ; và , sau đó yêu cầu HS so sánh hai 7 7 phaân soá treân - Khi so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá, ta - Khi so sánh hai phân số có cùng mẫu so sánh tử số các phân số đó Phân số nào soá ta laøm nhö theá naøo? có tử số lớn thì phân số đó lớn hơn, phân số nào có tử số bé thì phân số đó bé b) So saùnh caùc phaân soá khaùc maãu soá - GV vieát leân baûng hai phaân soá sau: và , sau đó yêu cầu HS so sánh hai phaân soá treân - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS vaø hoûi: Muoán so saùnh caùc phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? Luyện tập – thực hành: Baøi 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài,sau đó gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - HS thực qui đồng mẫu số hai phân số roài so saùnh Qui đồng mẫu số hai phân số ta có: 3 21 ; 4 28 21 20 Vì 21 > 20 neân 28 28 20 28 - Muoán so saùnh caùc phaân soá khaùc maãu soá ta qui đồng mẫu số các phân số đó, sau đó so saùnh nhö phaân soá coù cuøng maãu soá - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở, sau đó đổi chéo kiểm tra bài lẫn 15 10 ; - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS 11 11 17 17 12 Baøi 2: ; - GV gọi HS đọc và nêu rõ yêu cầu 14 baøi a) 17 ; ; 18 8 16 5 15 ; 9 18 6 18 17 15 16 17 17 Giữ nguyên ; Ta coù Vaäy 18 18 18 18 18 ; ; 1 4 3 ; Quy đồng mẫu số các phân số ta được: 2 4 5 Giữ nguyên ; Vì < < nên Vậy 8 8 Quy đồng mẫu số các phân số ta được: b) - Muốn xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước hết chúng ta phải làm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa - HS: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Chúng ta cần so sánh các phân số với - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp 18 Lop4.com (18) HÑ Giaùo vieân bạn trên bảng, sau đó cho điểm HS Hoïc sinh - Nhận xét đúng / sai (nếu sai thì sửa lại cho đúng) Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá, khaùc maãu soá - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi: Oân taäp: So saùnh hai phaân soá (tieáp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc QUANG CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA I MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ khó - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng; biết nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh vật - Hiểu các từ ngữ, phân biệt sắc thái các từ đồng nghĩa màu sắc dùng baøi - Nắm nội dung chính: Bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trú phú Qua đó thể tình yêu tha thiết tác giả quê hương - GD lòng yêu quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Sưu tầm ảnh sinh hoạt làng quê vào ngày mùa III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Kieåm tra baøi cuõ Giaùo vieân - Kiểm tra HS đọc thuộc đoạn từ “Sau 80 naêm … cuûa caùc em” + Ngày khai trường tháng 9- 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khaùc? + Sau Caùch maïng thaùng 8, nhieäm vuï toàn dân là gì? - Nhận xét, ghi điểm cho HS Giới - Có em lớn lên thành phố, có thieäu em sinh và lớn lên vùng baøi quê Nơi nào trên đất nước ta có vẻ đẹp riêng nó Hôm cô ñöa caùc em veà thaêm laøng queâ Vieät Nam qua baøi Quang caûnh laøng maïc ngaøy muøa - Gọi HS đọc - Chia đoạn: đoạn + Đoạn “Từ đầu … màu vàng hoe” + Đoạn 2: “Trong vườn … vạt áo” + Đoạn “Nắng vườn chuối … đỏ chói” + Đoạn 4: Đoạn còn lại Luyeän a Hướng dẫn HS đọc đúng đọc - Hướng dẫn HS phát âm đúng: sương 19 Lop4.com Hoïc sinh - HS đọc thuộc đoạn từ “Sau 80 năm … các em”, trả lời: + HS1: Ngày khai trường tháng 9- 1945 là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Daân chuû CH + HS2: Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu - Laéng nghe - HS đọc toàn bài Lớp theo dõi - Dùng bút chì đánh dấu đoạn - Nối tiếp đọc đoạn (2 lượt) - Luyện đọc từ (19) HÑ Giaùo vieân sa, vaøng xuoäm, vaøng hoe, xoõa xuoáng, vaøng xoïng b Hướng dẫn hiểu nghĩa từ ngữ - Quan sát HS đọc, giúp HS đọc tốt - Đọc diễn cảm bài - Chia lớp thành nhóm - Giao việc: Đọc thầm và thảo luận các Tìm caâu hoûi SGK hiểu bài + Kể tên vật bài có màu vàng và từ màu vàng đó? + Chọn từ màu vàng bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? Hoïc sinh - HS đọc to phần giải nghĩa SGK, lớp đọc thầm - Luyện đọc theo cặp lần - 1, HS đọc bài, lớp theo dõi - Laéng nghe - Đọc thầm, suy nghĩ, thảo luận, trả lời caâu hoûi - Cử đại diện nhóm trả lời + Luùa (vaøng xuoäm); naéng (vaøng hoe); + xoan (vàng lịm); lá mít (vàng ối); + tàu đu đủ, laù saén (vaøng töôi); + quaû chuoái (chín vaøng); + mía (vaøng xoïng); thoùc, rôm (vaøng gioøn); + gaø, chó (vàng mượt); + mái nhà rơm (vàng mới); + tất (vàng trù phú, đầm ấm) - Mỗi HS chọn từ và giải nghĩa + vàng ối: vàng đậm, khắp + vaøng töôi: vaøng saùng + vàng trù phú: màu vàng giàu có, aám no - “Quang caûnh khoâng coù caûm giaùc heùo taøn … Ngaøy khoâng naéng, khoâng möa” + Những chi tiết nào thời tiết làm cho tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? + “Không tưởng đến ngày hay đêm … + Những chi tiết nào người làm trở dậy là đồng ngay” cho tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? - Phải yêu quê hương tác giả viết + Bài văn thể tình cảm gì tác bài văn tả cảnh ngày mùa trên giả quê hương? queâ höông hay nhö theá - Chốt ý chính: Bài văn miêu tả quang - Lắng nghe, ghi cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trú phú Qua đó thể tình - HS nối tiếp đọc lại đoạn bài yêu tha thiết tác giả quê - Lắng nghe höông - Luyện đọc theo cặp - Hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt, cách - vài HS thi đọc diễn cảm Lớp bình Hướng dẫn đọc nhấn giọng chọn bạn đọc hay - Đọc diễn cảm mẫu đoạn “Màu lúa - HS thi đọc bài dieãn chín … vàng mới” caûm - Nhận xét, khen HS đọc tốt Củng - Nêu nội dung chính bài đọc? cố, dặn - Về nhà tiếp tục luyện đọc Chuẩn bị bài “Nghìn năm văn hiến” doø - Nhận xét tiết học, khen HS đọc tốt Kyõ thuaät ÑÍNH KHUY HAI LOÃ (Tieát 2) I MUÏC TIEÂU: - HS thực hành đính khuy hai lỗ - HS đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Reøn luyeän tính caån thaän 20 Lop4.com (20) II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vaät lieäu: khuy hai loã , chæ khaâu , kim khaâu , keùo + Mảnh vải đã gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy đã thực hành tiết trước III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Kieåm - Kieåm tra HS tra baøi cuõ - GV nhận xét, đánh giá HS Giới Tiết học hôm nay, các em thực thieäu baøi haønh caù nhaân ñính khuy hai loã leân mảnh vải đã gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy đã thực hành tiết trước Học - GV kiểm tra kết thực hành tiết sinh thực (vạch dấu các điểm đính khuy) và haønh chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành ñính khuy hai loã cuûa HS - GV nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù ñính khuy hai loã: + Xaâu chæ ñoâi vaø khoâng xaâu chæ quaù daøi (vì neáu chæ quaù daøi seõ khoù khaâu vaø deã bò roái chæ khaâu) + Khi ñính khuy, muõi kim phaûi ñaâm xuyên qua lỗ khuy và phần vải lỗ khuy Moãi khuy phaûi ñính – laàn cho chaéc chaén - GV nêu yêu cầu thực hành và thời gian thực hành: Mỗi HS đính khuy thời gian 30 phút Hoïc sinh - HS nhắc lại cách đính khuy hai loã: Đính khuy hai lỗ thực theo hai bước: * Vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy treân vaûi * Ñính khuy vaøo caùc ñieåm vaïch daáu Khi ñính khuy hai loã caàn leân kim qua moät loã khuy, xuoáng kim qua loã khuy coøn lại – lần Sau đó quấn quanh chân khuy roài nuùt chæ - Laéng nghe - HS để sản phẩm đã thực hành tiết (vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy), duïng cuï, vật liệu thực hành đính khuy hai lỗ lên bàn để GV kiểm tra - HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ để thực hieän - HS ngồi theo nhóm 6, thực hành đính khuy thời gian 30 phút (chỉ thực hành bước đính khuy) – Đính khuy thứ xong, rút kim khỏi dư, sau đó - GV quan sát, uốn nắn cho HS tiếp tục xâu lại khác để thực hành đính thực chưa đúng thao tác kĩ thuật, khuy thứ hai - Hết thời gian, HS dừng thực hành, trao HS còn lúng túng đổi với sản phẩm mình với nhoùm Cuûng - Em haõy neâu caùch ñính khuy hai loã treân vaûi? coá, daën - Daën HS veà nhaø xem laïi caùch quaán chæ quanh chaân khuy, caùch keát thuùc ñính khuy doø hai loã - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt Khoa hoïc SỰ SINH SẢN I MUÏC TIEÂU: 21 Lop4.com (21)