Giáo án lớp 5 tuần 1 chuẩn KTKN

Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5D TRƯỜNG TH ÂN HỮU Học kỳ I - Năm học: 2014-2015 TUẦN: 1 ( Thực hiện từ ngày 25- 30/ 8/2014) Thứ Ngày dạy Tiết trong buổi Môn Tên bài dạy Ghi chú 2 Sáng 25/8 1 SHĐT Chào cờ 2 Tập đọc Thư gửi các học sinh 3 Toán Ôn tập: Khái niệm về phân số 4 ĐĐ(N) Em là học sinh lớp 5 5 Kĩ thuật(N) Đính khuy hai lỗ 3 Sáng 26/8 1 LTVC Từ đồng nghĩa 2 Thể dục Tổ chức lớp- Đội hình đội ngũ- Trò chơi: Kết bạn 3 Khoa học Sự sinh sản 4 Toán Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số 5 4 Sáng 27/8 1 Toán Ôn tập: So sánh hai phân số 2 Lịch sử “Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định 3 Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa 4 TLV Cấu tạo của bài văn tả cảnh 5 Khoa học Nam hay nữ 5 Sáng 28/8 1 Âm nhạc Ôn tập một số bài hát đã học 2 Thể dục ĐHĐN-TC “Chạy đuổi chó” và “Lò cò tiếp súc” 3 Mĩ thuật Xem tranh: Thiếu nữ bên hoa huệ 4 Anh văn 5 6 Sáng 29/8 1 Anh văn 2 Toán Ôn tập: So sánh hai phân số 3 LTVC Luyện tập về từ đồng nghĩa 4 Chính tả Nghe viết: Việt Nam thân yêu 5 6 Chiều 29/8 1 2 3 TH 4 TH 5 KC (T) Lý Tự Trọng 7 Sáng 30/8 1 TLV Luyện tập tả cảnh 2 Toán Phân số bằng nhau 3 Địa lí Việt Nam đất nước chúng ta 4 SHCT SHCT 5 Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D Môn: SHĐT(Tiết 1) Ngày soạn: 23/8/2014 Tiết 1: Ngày dạy: Thứ 2/25/8/2014 THỜI KHÓA BIỂU LỚP 5D Tiết Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Sáng 1 SHĐT LTVC Toán Âm nhạc Anh văn TLV 2 Tập đọc Thể dục Lịch sử Thể dục Toán Toán 3 Toán Khoa học Tập đọc Mỹ thuật LTVC Địa lí 4 ĐĐ(N) Toán TLV Anh văn Chính tả SHCT 5 Kthuật(N) Khoa học Chiều 1 2 TH 3 TH 4 KC(T) SINH HOẠT ĐẦU TUẦN I. Mục tiêu - Chào cờ, sinh hoạt lớp sau khi chào cờ. Yêu cầu khi chào cờ phải nghiêm trang, đúng nghi lễ, tổng kết và triển khai các hoạt động rõ ràng, khoa học mang tính tích cực, vui vẻ phấn khởi… - Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, nghiêm túc,đoàn kết… - Giáo dục học sinh có ý thức kỉ luật, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước II. Nội dung thực hiện sau khi chào cờ xong - Yêu cầu học sinh vào lớp, ổn định tổ chức lớp. - GV nhấn mạnh lại những nội dung mà trong tiết chào cờ đã đề ra và giao nhiệm vụ cụ thể cho từng học sinh. - Giải thích những thắc mắc của học sinh. Sinh hoạt văn nghệ tập thể. Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D Môn: Tập đọc(Tiết 1) Ngày soạn: 23/8/2014 Tiết 2: Ngày dạy:Thứ 2/25/8/2014 THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. MỤC TIÊU 1. KT: Hiểu được các từ ngữ: Việt Nam dân chủ cộng hoà; bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường; 80 năm giời nô lệ; cơ đồ; hoàn cầu; kiến thiết; các cường quốc năm châu. - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yeu bạn và tin tưởng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới. 2. KN: Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ. - Đọc đúng các từ ngữ, đúng câu trong bài. - Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiét tha, tin tưởng của Bác Hồ đối với thiêu nhi Việt Nam. - Đọc thuộc lòng đoạn: “Sau 80 năm nhờ một phần công học tập của các em”. 3. TĐ: Kinh yêu và biết ơn Bác Hồ, làm theo 5 điều Bác dạy. II. CHUẨN BỊ 1. GV: - Tranh minh họa bài TĐ (sgk) - Bảng phụ viết sẵn đoạn thư HS cần học thuộc lòng. 2. HS: SGK, Bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 2’ 12’ 10’ 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 5 chủ điểm- Gthiệu bài “Thư gửi các học sinh”. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc. Mục tiêu: Đọc đúng các từ: tưởng tượng, sung sướng, tựu trường, nghĩ sao, kiến thức. - GV đọc 1 lượt (hoặc HS khá đọc). - Lần 1 - Lần 2 - Lần 3: Hướng dẫn HS đọc cả bài( GV hỏi cách đọc). Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: HS biết TLCH + hiểu nội dung. Đoạn 1: HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác? Đoạn 2: - Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì? - HS có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đất nước? Đoạn 3: - Cuối thư, Bác chúc HS như thế nào? - Hát - KT sự chuẩn bị của HS - Theo dõi - HS đọc đoạn nối tiếp: 3 đoạn. - HS đọc-giải nghĩa từ trong SGK. - Là ngày khai trường đầu tiên của nước VN Dân chủ cộng hòa sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm nô lệ cho thực dân Pháp. - Xây dựng lại cơ đồ đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước trên hoàn cầu. - HS phải cố gắng siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa VN sánh vai với các cường quốc năm châu. - Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D 8’ 2’ 1’ - Rút đại ý bài(sgv) Hoạt động 4: Luyện đọc bài.( Luyện đọc diễn cảm) Mục tiêu: HS đọc diễn cảm, ngắt nghỉ các câu dài. - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng. 4. Củng cố: Nội dung bài học - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc tiếp. 5. Dặn dò: Dặn HS đọc trước bài: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”. - Thi học thuộc lòng. - HS xung phong nêu - Lắng nghe thực hiện RKN: Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D Môn: Toán (Tiết 1) Ngày soạn: 23/8/2014 Tiết 3: Ngày dạy: Thứ 2/25/8/2014 ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU 1. KT: Củng số khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số. 2. KN: Ôn tập cách viết thường, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. 3. TĐ: cẩn thận khi làm bài, ham học toán. II. CHUẨN BỊ 1. GV: Các tấm hình cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK. 2. HS: SGK, vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 10’ 10’ 10’ 4’ 1’ 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số - GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đó và đọc phân số. Chẳng hạn : - GV viết lên bảng phân số 3 2 , đọc là : hai phần ba. - Làm tương tự với các tấm bìa còn lại. - Cho HS chỉ vào các phân số : 100 40 , 4 3 , 10 5 , 3 2 và nêu, chẳng hạn : hai phần ba, năm phần mười, ba phần tư, bốn mươi phần trăm là các phân số. Hoạt động 2 : Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số. - GV hướng dẫn HS lần lược viết 1 : 3 ; 4 : 10 ; 9 : 2 ; … dưới dạng phân số. Chẳng hạn 1 : 3 = 3 1 ; rồi giúp HS tự nêu : Hoạt động 3 : Thực hành - GV hướng dẫn HS làm lần lược các bài tập 1,2,3,4 trong vở bài tập Toán 5 rồi chữa bài. Nếu không đủ thời gian thì chọn một số trong các nội dung từng bài tập để HS làm tại lớp, số còn lại sẽ làm khi tự học. - HS nêu như chú ý 1 trong SGK. (Có thể dùng phân số để ghi kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0. 4.Củng cố: Hỏi lại nội dung ôn tập 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài tiết sau – làm những bài tập còn lại của bài 3, 4 - Hát - KT dụng cụ học tập - HS quan sát miếng bìa rồi nêu : một băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần, tức là tô màu hai phần ba băng giấy, ta có phân số 3 2 . - Một vài HS nhắc lại. - Tương tự như trên đối với các chú ý 2,3,4. - HS làm toàn bộ bài 1,2 còn lại một nửa hoặc hai phần ba số lượng bài trong từng bài tập 3,4. Khi chữa bài phải chữa theo mẫu. - HS xung phong nêu - Lắng nghe thực hiện Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D Môn: Đạo đức (Tiết 1) Ngày soạn: 23/8/2014 Tiết 4: Ngày dạy: Thứ 2/25/8/2014 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. 2. Kĩ năng: Bước đầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. 3. Thái độ: Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. * Lồng ghép GDKNS : Kĩ năng tự nhận thức; kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng ra quyết định. * Lồng ghép GDBVMTBĐVN : Tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức. II. CHUẨN BỊ 1. GV: - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu - Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên. 2. HS: - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu - Các bài hát về chủ đề Trường em. Giấy trắng, bút màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 2’ 7’ 10’ 1. Ổn định lớp 2. KTBC: - HS hát tập thể bài Em yêu trường em, nhạc và lời: Hoàng Vân. 3. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. Mục tiêu: Giúp HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận: - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác học tập. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. Mục tiêu: giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 1: Theo em , HS lớp 5 cần phải có những hành động, việc làm nào dưới đây? a. Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. b. Thực hiện đúng nội qui của trường, của lớp. c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do lớp, trường, địa phương tổ chức. d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em HS nhỏ. đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý - Cả lớp hát. - Cả lớp - HS quan sát, thảo luận và trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D 5’ 11’ 3’ 1’ muốn của mình. e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em HS lớp dưới noi theo. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp. - GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta phải thực hiện. Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 1 - Yêu cầu HS tự liên hệ - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. - GV mời 2 HS lên tự liên hệ trước lớp. - Kết luận: các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5. Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên. Mục tiêu: giúp HS củng cố lại nội dung bài học. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về 1 số nội dung sau: + Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì? + Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5? + Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình”rèn luyện đội viên”? + Hãy nêu những điểm bạn đã thấy mình xứng đáng là HS lớp 5. 4. Củng cố: - Hỏi: Qua tiết học, em hiểu được điều gì về vị thế của một HS lớp 5? - Gọi vài HS đọc lại nội dung cần nhớ. 5. Dặn dò: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em. - HS ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm đôi. - 3-4 HS trình bày. - HS lắng nghe - HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận. - 2 HS lên tự liên hệ. - HS thay nhau phỏng vấn các HS khác. + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời - HS trả lời - HS xung phong nêu - Lắng nghe thực hiện RKN: Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D Môn: Kĩ thuật (Tiết 1) Ngày soạn: 23/8/2014 Tiết 5 Ngày dạy: Thứ 2/25/8/2014 ĐÍNH KHUY HAI LỖ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết cách đính khuy hai lỗ. 2. Kỹ năng: Rèn cách đính khuy hai lỗ đúng quy định. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Mẫu đính khuy hai lỗ. Chỉ, kim và vải sợi: 2 đến 3 chiếc khuy 2 lỗ. 2. Học sinh: Vải kích thước 20 x 30cm. Chỉ khâu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 15’ 16’ 3’ 1. Khởi động (Ổn định tổ chức ) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học sinh 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu. Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách quan sát các mẫu khuy và nhận xét hình dạng của chúng. - Cách tiến hành: Gv cho học sinh xen hình a SGK. - Em hãy quan sát hình 1a và nêu nhận xét về đặc điểm hình dạng của khuy 2 lỗ? - Quan sát hình 1b, em có nhận xét gì về đường khâu trên khuy 2 lỗ? - Gv cho học sinh quan sát khung đính trên sản phẩm may mặc như áo, so sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên 2 nẹp áo. Gv nhận xét bổ sung: khuy hay còn gọi là cúc áo hoặc nút được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau như nhựa, tai, gỗ với nhiều màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau, Khuy được đính vào vải bằng các đường khâu qua 2 lỗ khung để nối khuy với vải. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. Mục tiêu: Học sinh phải hiểu các bước trong quy trình đính khuy. Cách tiến hành: Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình 2 và đặt câu hỏi. - Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ? - Nêu cách đính khuy 2 lỗ? Gv cho học sinh quan sát hình 5 và hình 6. - Em hãy nêu cách quấn chỉ chân khuy và kết thúc đính khuy? Gv hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác quấn chỉ quanh chân khuy. Gv cho học sinh thực hành quấn nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu. 4. Củng cố: - Học sinh nhắc lại cách đính khuy hai lỗ 5. Dặn dò: Chuẩn bị: đính khuy 2 lỗ - Hát - KT cả lớp - Theo dõi - Đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khung đính trên sản phẩm đều nhau. - Khoảng cách đều nhau. - Học sinh lắng nghe. Đặt vải lên bàn vạch dấu đường thẳng cách mép vải 3cm. - Học sinh trình bày. - Học sinh trình bày - Lớp nhận xét. - Học sinh nhắc lại các thao tác đính khuy 2 lỗ. - Về nhà tập làm tiếp. RKN: Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D Môn: Luyện từ và câu (Tiết 1) Ngày soạn: 24/8/2014 Tiết 1 Ngày dạy: Thứ 3/26/8/2014 TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MỤC TIÊU 1. KT: Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. 2. KN: Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm bài tập thực hành về từ đồng nghĩa. 3. TĐ: HS có ý thức học tập. II. CHUẨN BỊ 1. GV: - Bảng phụ viết sẵn nội dung của BT1. - Bút dạ; 2, 3 phiết photo các bài tập. 2. HS: SGK, VBT, Bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 13’ 2’ 15’ 3’ 1’ 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. Mục tiêu: Giúp các em so sánh nghĩa các từ xây dựng, kiến thiết; vàng hoe, vàng lịm, vàng xuộm. Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS làm bài tập 1. Cho HS trình bày kết quả. GV nhận xét, chốt lại. - Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Cho HS nêu yêu cầu bài tập. Cho HS trình bày kết quả. Hoạt động 2: Ghi nhớ. Mục tiêu: Các em thuộc ghi nhớ và làm được các bài tập 1,2. Cách tiến hành: - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. Hoạt động 3: Phần luyện tập - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 Cho HS đọc yêu cầu bài tập, đọc đoạn văn. GV giao việc: Cho HS làm bài- GV dán lên bảng đoạn văn đã chuẩn bị trước. Cho HS trình bày. - Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Cho HS đọc yêu cầu, giao việc. HS làm bài, phát phiếu cho 3 cặp. GV nhận xét, chốt lại. - Hướng dẫn HS làm bài tập 3 (tương tự như các bài trước). 4. Củng cố: Tổ chức trò chơi tìm và viết nhanh những từ cùng nghĩa với: chăm chỉ 5. Dặn dò. - GV nhận xét tiết học, về nhà học bài. - Hát - KT cả lớp - HS làm cá nhân- so sánh nghĩa các từ. - Nxét. - HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Làm việc theo nhóm, trình bày. - Cả lớp đọc thầm. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Lớp nhận xét. - HS viết ra nháp - 3 cặp đem phiếu dán lên bảng, lớp nhận xét. - 4 HS chia làm hai đội thi đua - Ghi nhận lời GV dặn. RKN: Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2014-2015 GV: Thái Minh Trung Lớp:5D Môn: Thể dục (Tiết 1) Ngày soạn: 24/8/2014 Tiết 2 Ngày dạy: Thứ 3/26/8/2014 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH- TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I. MỤC TIÊU 1. KT: Biết được một số nội dung cơ bản của chương trìnhThể dục lớp 5; một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn. Ôn đội hình đội ngũ (cách chào, cách báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp). Biết được cách chơi và nội quy chơi trò chơi: “kết bạn”. 2. KN: Thực hiện đúng động tác và nói to, rõ, đủ nội dung khi ôn tập đội hình đội ngũ. 3. TĐ: Có thái độ học tập đúng, hứng thú khi tham gia các trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1- GV: Chọn địa điểm sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập; có 1 còi 2- HS: Ôn tập đội hình đội ngũ, tác phong gọn gàng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 6’ 18’ 5’ 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Bắt bài hát: Em yêu trường em. 2. Phần cơ bản: a) Giới thiệu tóm tắt chương trình TD lớp 5. -Nhắc nhở tinh thần học tập và tính kỷ luật. b) Phổ biến nội quy yêu cầu tập luyện: c) Biên chế tổ tập luyện. ( Chia số lượng nam, nữ mỗi tổ như nhau; cử tổ trưởng là những em có sức khoẻ, nhanh nhẹn, tháo vát). -Số tổ: -Tổ 1: em, nữ : em -Tổ 2: em, nữ : em -Tổ 3: em, nữ : em d)Chọn cán sự thể dục lớp: e) Ôn đội hình, đội ngũ: -Hướng dẫn cán sự và cả lớp luyện tập. g) Trò chơi: “Kết bạn”: -Nêu tên trò chơi, cách chơi, cùng một nhóm HS làm mẫu. -Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần; chơi chính thức 2-3 lần. -Phạt những em phạm quy lúc chơi bằng trò chơi nhảy cóc. 3. Phần kết thúc: -Hỏi lại nội dung học tập. -Nhận xét, đánh giá tiết học. -Giao việc về nhà: -Bắt bài hát -Cho lớp giải tán, nghỉ. -Tập hợp hàng dọc. -Vỗ tay và hát. -Lắng nghe. -Lắng nghe. -Ứng cử hoặc đề cử (tự bình bầu). -Ứng cử, đề cử (tự bình bầu). -Lắng nghe và theo dõi các thao tác mẫu. -Cán sự tập mẫu. -Cả lớp cùng tập luyện. -Quan sát GV và các bạn làm mẫu. -Chơi thử. -Chơi chính thức. - Những em phạm quy thực hiện động tác phạt. -Nhắc lại nội quy tập luyện và nội dung đã học. -Lắng nghe. -Vỗ tay và hát. [...]... Ân Hữu GV: Thái Minh Trung Tuần 1 1 GV: - SGV; SGK 2 HS: - Dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên 1 1 Ôn định lớp: KT sự chuẩn bị của HS 4’ 2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài: phân số nào lớn hơn? 3/7 và 7/3; 5/ 9 và 5/ 5; 1/ 3 và 2 /5; 25/ 10 0 và 1/ 4 3 Bài mới: 1 * Giới thiệu bài: 1 Gới thiệu phân số thập phân: 12 ’ - Viết 3 /10 ; 5/ 10 0;m 17 /10 00; và yêu cầu HS đọc +... nêu 1 4 Củng cố: Hỏi lại nội dung ôn tập 5 Dặn dò: - Lắng nghe thực hiện - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà luyện tập thêm rút gọn phân số và qui đồng phân số và chuẩn bị bài sau: Ôn so sánh 2 phân số RKN: Trường TH Ân Hữu GV: Thái Minh Trung Môn: Toán (Tiết 3) Tiết 1 Tuần 1 Năm học: 2 014 -20 15 Lớp: 5D Ngày soạn: 25/ 8/2 014 Ngày dạy: Thứ 4/27/8/2 014 ÔN TẬP : SO SÁNH... mẫu số lớn hơn thì bé hơn 15 số quýt Bài 3 : Cho HS làm phần a) và phần c) rồi 2 chữa bài, phần c) cho HS tự làm khi tự học Mẹ cho em số quýt nghĩa là em được 5 6 số quýt Bài 4 : Cho HS nêu bài toán rồi giải toán 15 mà 6 5 2 1 < nên > 15 15 5 3 vậy mẹ cho em được nhiều quýt hơn - HS xung phong nêu - HS lắng nghe, thực hiện 3’ 4.Củng cố: Hỏi lại nội dung đã ôn tập 1 5 Dặn dò : Làm phần còn lại... Minh Trung Tuần 1 Năm học: 2 014 -20 15 Lớp: 5D II CHUẨN BỊ 1 GV: Bảng phụ và tranh ảnh cánh đồng vào buổi sớm 2 HS: Dụng cụ học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 1 Ổn định: - Cả lớp 4’ 2 Kiểm tra: - Em hãy nhắc lại nội dung cần nhớ ở tiết Tập - 2HS thực hiện làm văn trước - Phân tích cấu tạo của bài “ Nắng trưa” - GV nhận xét 3 Bài mới: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu... trên cánh đồng) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng BVMT II CHUẨN BỊ Trường TH Ân Hữu GV: Thái Minh Trung Tuần 1 Năm học: 2 014 -20 15 Lớp: 5D 1 GV: Bảng phụ ghi sẵn: - Nội dung phần ghi nhớ - Cấu tạo của “Nắng trưa” đã được GV phân tích 2 HS: SGK, vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 1 Ổn định lớp: kiểm tra sự chuẩn bị - Cả lớp của... Nhận xét về mẫu số của các phân số - Gới thiệu: các phân số có mẫu số là 10 , 10 0, 10 00, được gọi là phân số thập phân - Viết 3 /5 và nêu yêu cầu tìm một phân số thập phân bằng phân số 3 /5 - Yêu cầu tương tự với các phân số: 7/4; 20 /1 25; Nhận xét, sửa sai - GV kết luận 18 ’ 2 Thực hành: Bài 1: Viết 9 /10 ; 21/ 100; 6 25/ 10 00; 20 05/ 10 00000 và yêu cầu HS đọc Bài 2: Lần lượt đọc các phân số thập phân cho HS... Môn: SHCT(Tiết 1) Tiết 4 Ngày soạn: 28/8/2 014 Ngày dạy: Thứ 7/30/8/2 014 I MỤC TIÊU - Ổn định nề nếp lớp - Nhắc nhỡ HS thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường - Động viên tinh thần học tập ở các em Trường TH Ân Hữu GV: Thái Minh Trung Tuần 1 Năm học: 2 014 -20 15 Lớp: 5D II NỘI DUNG SINH HOẠT 1 Tình hình hoạt động trong tuần 1 a Học tập : - Bắt đầu đi vào nề nếp b Lao động: - Tổ 1 trực nhật chưa tốt,... Tuần 1 1 Khởi động - HS hát 2 Kiểm tra bài cũ - KT 2HS Hoạt động 1 : Ôn tập cách so sánh hai phân số 14 ' Năm học: 2 014 -20 15 Lớp: 5D  GV gọi HS nêu cách so sánh hai phân số có  HS nêu cách nhận biết một phân số bé hơn 1 ( hoặc lớn hơn cùng mẫu số, khác mẫu số, rồi tự nêu ví dụ về 1) từng trường hợp (như SGK) Khi nêu ví dụ, Chú ý : HS nắm được phương 2 5 chẳng hạn một HS nêu < thì yêu cầu HS đó 7 7 2 5. .. II CHUẨN BỊ Trường TH Ân Hữu GV: Thái Minh Trung Tuần 1 Năm học: 2 014 -20 15 Lớp: 5D 1 GV: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập cho HS - Sơ đồ kẻ sẵn theo mục củng cố 2 HS: SGK, vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 1 Ôn định lớp: - Hát Giới thiệu nội dung chương trình môn lịch sử 5 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2 Kiểm tra bài cũ: ( không kiểm tra) 3 Bài mới: 1 ... tiếng Việt II CHUẨN BỊ Trường TH Ân Hữu GV: Thái Minh Trung Tuần 1 Năm học: 2 014 -20 15 Lớp: 5D 1 GV: - Bút dạ- Bảng phụ - Một vài trang từ điển được photo 2 HS: SGK, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên 1 1 Ổn định: 2 Kiểm tra: 4’ - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? - Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? 3 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1 Hoạt động . Hữu Tuần 1 Năm học: 2 014 -20 15 GV: Thái Minh Trung Lớp: 5D PHÒNG GD&ĐT HOÀI ÂN LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5D TRƯỜNG TH ÂN HỮU Học kỳ I - Năm học: 2 014 -20 15 TUẦN: 1 ( Thực hiện từ ngày 25- 30/ 8/2 014 ) Thứ. 2 014 -20 15 GV: Thái Minh Trung Lớp: 5D Môn: Đạo đức (Tiết 1) Ngày soạn: 23/8/2 014 Tiết 4: Ngày dạy: Thứ 2/ 25/ 8/2 014 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp. Trường TH Ân Hữu Tuần 1 Năm học: 2 014 -20 15 GV: Thái Minh Trung Lớp: 5D Môn: Toán (Tiết 3) Ngày soạn: 25/ 8/2 014 Tiết 1 Ngày dạy: Thứ 4/27/8/2 014 ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU 1. KT: Nhớ lại