Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc đúng lưu loát các tên riêng người nước ngoài Ga-vrốt , ăng-gôn –ra, Cuốc phây- rắc, lời đối đáp giữa các nhân vật - Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn ch[r]
(1)TuÇn 26 Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 Đạo đức Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo I)Môc tiªu : Häc song bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng Hiểu nào là hoạt động nhân đạo Vì cần tích cực than gia các hoạt động nhân đạo Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo trường lớp địa phương II)Các hoạt động dậy học 1.KiÓm tra Bµi míi giíi thiÖu bµi Hoạt động : Thảo luận nhóm GV yêu cầu hs đọc thông tin trang 37 sgk và trả lời các câu hỏi 1,2 C¸c nhãm th¶o luËn 4’ GV gọi đại diện các nhóm trình bày, lớp trao đổi tranh luận GV kết luận : Trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn thiệt thòi Chúng ta cần cản thông chia sẻ với họ quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi GV giao cho tõng nhãm hs th¶o luËn bµi tËp GV gọi đại diện các nhóm trình bày C¶ líp nhËn xÐt bæ sung GV kÕt luËn - Việc làm các tình a,c là đúng - ViÖc lµm t×nh huèng b lµ sai v× kh«ng xuÊt ph¸t tõ tÊm lßng c¶m th«ng, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( bài 3, SGK ) Tiến hành hoạt động bài GV nêu ý kiến HS biểu lộ thái độ cách giơ biển mầu theo qui ước GV yc hs giải thích lý Vì em cho là sai (đúng ) GV kÕt luËn ý kiÕn a : Đúng , b Sai , c: sai , d : đúng Gv mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ sgk Hoạt động tiếp nối Lop4.com (2) Hs sưu tầm các thông tin, truyện, gương ca dao tục ngữ các hoạt động nhân đạo LuyÖn tËp To¸n I)Môc tiªu gióp hs rÌn kü n¨ng thù hiÖn phÐp chia ph©n sè II)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra : häc sinh nªu l¹i c¸ch chia ph©n sè 2.LuyÖn tËp Bài : H s đọc yêu cầu HS thực phép chia phân số rút gọn kq đến tối giản GV gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy a, 3 12 : = = 5 15 b, : 1 2 4 Bài : GV giúp hs nhận thấy : các qui tắc tìm x tương tự số tự nhiên a, x = GV cho hs xác định thành phần phép tính ( x là thừa số chia hết ) Cho hs nªu c¸ch t×m tha sè HS tr×nh bµy bµi 4 x = : x = 7 cho hs thö l¹i phÐp tÝnh x= 20 11 20 60 60 : 15 20 vËy x = = = là đúng 11 105 105 : 15 11 Tương tự với phần b 1 :x = x= Bµi cho hs tÝnh 1 : x= 23 =1 3 , 1 47 =1 , =1 2 1 74 GV cho hs nhËn xÐt : - phép nhân hai phân số đó là hai phân số đảo ngược - Nhân hai phân số đảo ngược với thì có kết Bài : HS đọc đầu bài nêu yêu cầu Hỏi – HS nêu hai cách tính độ dài đáy hình hành GV mêi 1hs lªn b¶ng dãi líp lµm vµo vë nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sauLop4.com (3) Khoa häc nóng lạnh và nhiệt độ (tiếp ) I)Môc tiªu: - HS nªu ®îc vÝ dô c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i vÒ sù truyÒn nhiÖt - HS giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co dãn vì nóng lạnh cña chÊt láng II)§å dïng d¹y häc 1.KiÓm tra 2.Bµi míi Hoạt động Tìm hiểu truyền nhiệt (nhóm ) - HS lµm thÝ nghiÖm trang 102 sgk theo dâi kÕt qu¶ vµ so s¸nh víi dù ®o¸n - Các nhóm báo cáo kết GV hướng dẫn hs giải thích sgk - GV gióp hs rót nhËn xÐt C¸c vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt sÏ nãng lªn C¸c vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× sÏ to¶ nhiÖt sÏ l¹nh ®i Hoạt động : Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên HS tiến hành thí nghiệm tranh 103 theo nhóm, sau đó trình bày kết theo lớp GV hướng dẫn hs quan sát nhiệt kế ( theo nhóm ) GV hd hs quan sát cột chất lỏng ống, nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thấy cột chÊt láng d©ng lªn GV Khi dïng nhiÖt kÕ ®o c¸c vËt nãng l¹nh kh¸c chÊt láng èng sÏ në hay co l¹i kh¸c nªn mùc chÊt láng èng nhiÖt kÕ còng kh¸c VËt nãng mùc chÊt láng èng nhiÖt kÕ cµng cao Dùa vµo mùc chÊt láng nµy ta cã thÓ biÕt ®îc nhiệt độ vật GVcho hs liên hệ thực tế giải thích đun nước không nên đổ đầy nước vào Êm Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (4) Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Th¾ng biÓn I)Mục tiêu : Học sinh đọc đúng các từ khó : lên cao,giáo lên lan rộng đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giộng gấp gáp căng thẳng cảm hứng ca ngợi Hiểu nội dung, ý nghiã bài: Ca ngợi lòng dũng cảmý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên II)Đồ dùng ; tranh minh hoạ bài đọc sgk III)Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : hs đọc thuộc lòng bài thơ tiểu đội … B.bµi míi 1.GT bµi 2.HDhọc sinh đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đọc đoạn bài đọc 2-3 lượt GV kÕt hîp hd häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ Gióp hs hiÓu ý nghÜa c¸c tõ khã bµi (mËp , c©y vÑt, xung kÝch, ch·o - HS luyện đọc theo cặp 2hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Đoạn đọc giọng chận dãi §o¹n giäng gÊp g¸p c¨ng th¼ng §o¹n giäng hèi h¶ gÊp g¸p h¬n b.T×m hiÓu bµi - Hs đọc lướt bài Hỏi : Cuộc chiến đấu người và bão biển miêu tả theo trình tự nào (Biển đe doạ đoạn 1, biển công đoạn 2.người thăng biển đoạn ) - Hs đọc thầm đoạn1 tìm từ ngữ, hìn ảnh đoạn văn nói len đe doạ bão biển: ( gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dừ – biển muốn nuốt tươI đe mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé - HS đọc thầm đoạn : Cuộc công dội bão biển miêu tả nào ?( công bão biển miêu tả rõ nét, sinh động bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản đàn cá voi lớn, sóng tràn qua cây vẹt cao nhất,vụt vào thân đê rào rào;cuộc chiến đấu diễn dội ác liệt:Một bên là gió giận giữ điên cuồng,một bên là hàng ngàn người với tinh thần tâm chống giữ)trong đoạn và đoạn hai ,tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miªu t¶ h×nh anhr cña c¬n biÓn c¶ (so s¸nh, nh©n ho¸) - C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµy cã t¸c dông g×? (tạo nên hình ảnh rõ nét sinh động gây ấn tượng mạnh Học sinh đọc thầm đoạn Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo ®o¹n v¨n thÓ hiÖn lßng dòng c¶m søc m¹nh vµ sù chiến thắng người trươc bão C,hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm -Ba học sinh nối tiếp đọc ba đoạn bài (hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể đúng nội dung đoạn gợi ý mục luyện đọc Giáo viên hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3.Cñng cè dÆn dß Häc sinh nãi ý nghÜa bµi v¨n Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (5) LuyÖn tËp To¸n I)Môc tiªu : Gióp häc sinh - RÌn luyÖn kü n¨ng thôc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho ph©n sè ph©n sè ph©n sè II)Các hoạt động dạy học : Bµi 1: HS tÝnh råi rót gän HS cã thÓ tr×nh bµy HoÆc: 10 10 : : 7 28 28 : 14 25 : 7 14 Bµi : Cho häc sinh tÝnh 21 5 GV hd hs viÕt gän : Tương tự hs làm các phần còn lại Bài : cho hs áp dụng tính chất : tổng nhân với số, hiệu nhân với số để tÝnh C¸ch ( 1 8 ) ( ) 15 15 15 30 15 1 C¸ch : ( ( ) = 5 Tương tự hs làm ( ) ( 10 16 10 60 60 60 15 2 ) 15 15 15 30 15 1 1 1 10 10 60 60 60 15 ( ) ( Bài : GV hướng dãn hs làm theo mẫu 1 12 12 1 : vËy lín gÊp lÇn 12 3 12 Tương tự hs làm các phần còn lại 3.Cñng cè ; NhËn xÐt giê häc , ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (6) ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Th¾ng biÓn I)Môc tiªu : - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Thắng biển - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu vần dễ lẫn l/n , inh / in II)Các hoạt động dạy học 1.KiÓn tra bµi cò ; KiÓm tra hs 2.Bµi míi a.Hướng dẫn hs nghe viết - Một hs đọc đoạn - C¶ líp theo dâi sgk - HS đọc thầm lại chú ý cách trình bày đoạn văn và từ ngữ mình hay viết sai GV cho hs luyÖn viÕt c¸c tõ : lan réng , vËt liÖu , d÷ déi, ®iªn cuång, vËt lén … HS gấp sách giáo khoa gv đọc câu cho hs viết GV thu chÊm mét sè bµi nhËn xÐt vµ ch÷a lçi phæ biÕn 2.Hd hs lµm bµi tËp HS đọc bài nêu yêu cầu GV nhắc hs dựa vào tiếng có sẵn tìm tiếng thích hợp có âm đầu l/n để điền vần in / inh cho thích hợp Giải đáp : a.lại , lồ , lửa , nõn , nến , lóng lánh , lung linh , nắng, lũ lũ, lên, lượn b lung linh , giữ gìn , bình tĩnh, nhường nhịn , rung rinh , thầm kín, lặng thinh,học sinh,gia đình, thông minh 3.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (7) Mét sè bµi tËp RÌn LuyÖn t thÕ c¬ b¶n Trß ch¬i trao tÝn gËy I)Môc tiªu : ¤n tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay; tung vµ b¾t bãng theo ThÓ dôc nhóm hai người , nhảy kiểu chân chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi “Trao tín gậy” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia trò chơi để rèn luyÖn sù nhanh nhÑn khÐo lÐo II)ChuÈn bÞ ; cßi, bãng nhá, d©y III)Nội dung và phương pháp 1.PhÇn më ®Çu - GVnhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng vai - Ôn các động tác chân lườn bụng bài TD phát triển chung 2.PhÇn c¬ b¶n 18 -22’ GV chia häc sinh líp thµnh hai tæ tËp luyÖn Một tổ học nội dung bài tập RLTTCB tổ học trò chơi trao tín gậy sau – 11phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng a,Bµi tËp RLTTCB - ¤n tung bãng b»ng tay, b¾t bãng b»ng hai tay GV nêu tên động tác làm mẫu tổ chức cho hs tập đồng loạt - Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm người - Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm người - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau b,Trò chơi vạn động Trß ch¬i “Trao tÝn gËy” GV nªu tªn trß ch¬i gi¶i thÝch kÕt hîp chØ dÉn s©n ch¬i vµ lµm mÉu Cho hs ch¬i thö 2-3 lÇn GV gi¶i thÝch nhËn xÐt Cho hs ch¬i chÝnh thøc 1-2 lÇn 3.PhÇn kÕt thóc 4-6’ GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi Đi đến và hát GV nhận xét đánh giá kq học và giao bài nhà Lop4.com (8) Khoa häc VËt dÉn nhiÖt vµ vËt c¸ch nhiÖt I/ M ôc tiªu : Sau bµi häc häc sinh cã thÓ - BiÕt ®îc nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ nh÷ng vËt dÉn nhiÖt kÐm - Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật liệu - BiÕt lÝ gi¶i viÖc sö dông c¸c chÊt dÉn nhiÖt, c¸ch nhiÖt vµ sö dông hîp lÝ nh÷ng trường hợp đơn giản II/ Hoạt động dạy học Hoạt động Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt vật nào dẫn nhiệt kém Bước HS làm thí nghiệm theo nhóm và trả lời câu hỏi trang 104 Bước HS làm việc theo nhóm thảo luận chung GV giúp HS nhận xét : Các kim loại đồng nhôm … dẫn nhiệt tốt - Vật dẫn nhiệt Gç, nhùa … dÉn nhiÖt kÐm - VËt c¸ch nhiÖt GV hái T¹i nh÷ng h«m trêi rÐt ch¹m tay vµo ghÕ s¾t ta c¶m thÊy l¹nh Ch¹m tay vµo ghÕ gç tay ta kh«ng cã c¶m gi¸c l¹nh b»ng ch¹m tay vµo ghÕ s¾t Hoạt động Làm thí nghiệm tính cách nhiệt không khí Bước Hướng dẫn HS đọc phần đối thoại hai HS hình trang 105 Bước Tiến hành thí nghiệm hướng dẫn SGK trang 105 Bước3 Trình bày kết thí nghiệm và kết luận rút từ kết Hoạt động Thi kể tên và nêu công dụng các vật cách nhiệt Chia lớp làm nhóm sau đó các nhóm kể tên ( không trùng lặp ), đồng thời nêu chất liệu là vật cách nhiệt hay dẫn nhiệt nêu công dụng ; việc giữ gìn đồ vật ( ví dụ không nhảy lên chăn bông, bật lại chăn … 2) Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (9) To¸n LuyÖn tËp chung I)Môc tiªu :Gióp häc sinh - RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn II)Các hoạt động dạy học : Bµi 1: Cho hs lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2: Cho hs lµm theo mÉu GV làm mẫu hướng dẫn hs tính và viết gọn 5 5 :3 : 7 21 , 5 :3 7 21 Bài GV hướng dẫn HS thực nhân chia trước cộng trừ sau 3 1 1 36 6 6 1 1 3 : - 4 4 4 Bài : Các bước giải GV cho Hs đọc đầu bài Nêu các bước giải TÝnh chiÒu réng TÝnh chu vi TÝnh diÖn tÝch GV gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i NhËn xÐt, GV söa sai nÕu cã §¸p sè : chu vi 192 m DiÖn tÝch 2160 m2 3.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (10) LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ lµ g× ? I/ Môc tiªu 1) TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g× ? T×m ®îc c©u kÓ Ai lµ g× ? Trong đoạn văn , nắm tác dụng câu xác định phận chủ ngữ và vị ngữ các câu đó 3) ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g× ? II/ Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Mét HS nãi ý nghÜa cña c¸c tõ gan d¹ , gan gãc , gan l× B D¹y bµi míi 1) Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1 HS đọc yêu cầu bài tập Tìm các câu kể Ai là gì ? đoạn văn , nêu tác dông cña nã HS phát biểu nhận xét GV chốt lại lời giải đúng Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Huế ( giới thiệu ) Cả hai ông không phải là người Hà Nội ( nhận định ) ¤ng N¨m lµ d©n ngô c cña vïng nµy (giíi thiÖu ) Cần trục là cánh tay kì diệu các chú công nhân ( nhận định ) Bài 2) HS đọc yêu cầu bài xác định chủ ngữ vị ngữ câu vừa tìm HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV gọi HS lên bảng gạch chủ ngữ và vị ngữ câu Bài HS đọc yêu cầu GV gợi ý Mỗi em cần tưởng tượng tình mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu gặp bố mẹ Hà trước hết cần chào hỏi nói lí em và các bạn đến thăm Hà bị ốm, sau đó giíi thiÖu víi bè mÑ Hµ tõng b¹n nhãm ( chó ý dïng kiÓu c©u Ai lµ g× ? ) + giíi thiÖu thËt tù nhiªn GV cho HS giái lµm mÉu HS viÕt ®o¹n giíi thiÖu vµo vë bµi tËp GV cho HS nối tiếp đọc đoan văn , rõ các câu kể Ai là gì? C¶ líp theo dâi nhËn xÐt GV chÊm ®iÓm mét sè em 3) C ñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (11) KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện ),đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói lòng dũng cảm người - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện ) RÌn kÜ n¨ng nghe - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Mét häc sinh kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn nh÷ng chó bÕ kh«ng chÕt B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Một HS đọc đề bài GV gạch từ lòng dũng cảm , nghe đọc đề bài Bốn HS tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3,4 GV : Nh÷ng truyÖn ®îc nªu lµm vÝ dô gîi ý ( ë l¹i víi chiÕn khu, nçi d»n vÆt cña An- ®r©yca….) lµ nh÷ng chuyÖn SGK NÕu kh«ng t×m ®îc c©u chuyện ngoài SGK, các em có thể kể truỵên đó + Mét sè häc sinh tiÕp nèi giíi thiÖu tªn c©u truyÖn cña m×nh HS thực hành kể truyện nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể chuyện trước lớp và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể GV cho lớp trao đổi nhân vật chi tiết truyện C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm , b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt ,b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt C Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (12) LÞch sö Cuộc khẩn hoang đàng I)Môc tiªu Häc song bµi nµy häc sinh cÇn biÕt - Từ kỷ XVI, các chúa nguyễn đã dẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông danh trở vào Nam Bé ngµy - Cuộc khẩn hoang từ kỷ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các nước vïng hoang ho¸ - Nh©n d©n c¸c vïng khÈn hoang sèng hoµ hîp víi - T«n träng s¾c th¸i v¨n ho¸ cña cÊc d©n téc II) Đồ dùng : đồ Việt Nam thé kỷ XVI –XVII III)Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc lớp GV giới thiệu đồ Việt Nam kỷ XVI – XVII yêu cầu học sinh đọc sgk xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bé ngµy Hoạt động : Thảo luận nhóm học sinh thảo luận nhóm trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV kÕt luËn nh sgk Hoạt động Làm việc lớp Hỏi : sống chung các dân tộc phía nam đã đem lại kết gì ? (X©y dùng cuéc sèng hoµ hîp , x©y dùng nÒn v¨n ho¸ chung trªn c¬ së vÉn tr× nh÷ng s¾c th¸i v¨n ho¸ riªng cña mçi d©n téc 3.Cñng cè dÆn dß ; Nh¾c l¹i phÇn ghi nhí NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (13) ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Th¾ng biÓn I)Môc tiªu : - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Thắng biển - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu vần dễ lẫn l/n , inh / in II)Các hoạt động dạy học 1.KiÓn tra bµi cò ; KiÓm tra hs 2.Bµi míi a.Hướng dẫn hs nghe viết - Một hs đọc đoạn - C¶ líp theo dâi sgk - HS đọc thầm lại chú ý cách trình bày đoạn văn và từ ngữ mình hay viết sai GV cho hs luyÖn viÕt c¸c tõ : lan réng , vËt liÖu , d÷ déi, ®iªn cuång, vËt lén … HS gấp sách giáo khoa gv đọc câu cho hs viết GV thu chÊm mét sè bµi nhËn xÐt vµ ch÷a lçi phæ biÕn 2.Hd hs lµm bµi tËp HS đọc bài nêu yêu cầu GV nhắc hs dựa vào tiếng có sẵn tìm tiếng thích hợp có âm đầu l/n để điền vần in / inh cho thích hợp Giải đáp : a.lại , lồ , lửa , nõn , nến , lóng lánh , lung linh , nắng, lũ lũ, lên, lượn c lung linh , giữ gìn , bình tĩnh, nhường nhịn , rung rinh , thầm kín, lặng thinh,học sinh,gia đình, thông minh 3.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com - (14) LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ lµ g× ? I/ Môc tiªu 1) TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g× ? T×m ®îc c©u kÓ Ai lµ g× ? Trong đoạn văn , nắm tác dụng câu xác định phận chủ ngữ và vị ngữ các câu đó 4) ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g× ? II/ Các hoạt động dạy học D KiÓm tra bµi cò Mét HS nãi ý nghÜa cña c¸c tõ gan d¹ , gan gãc , gan l× E D¹y bµi míi 4) Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 5) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1 HS đọc yêu cầu bài tập Tìm các câu kể Ai là gì ? đoạn văn , nêu tác dông cña nã HS phát biểu nhận xét GV chốt lại lời giải đúng Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Huế ( giới thiệu ) Cả hai ông không phải là người Hà Nội ( nhận định ) ¤ng N¨m lµ d©n ngô c cña vïng nµy (giíi thiÖu ) Cần trục là cánh tay kì diệu các chú công nhân ( nhận định ) Bài 2) HS đọc yêu cầu bài xác định chủ ngữ vị ngữ câu vừa tìm HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV gọi HS lên bảng gạch chủ ngữ và vị ngữ câu Bài HS đọc yêu cầu GV gợi ý Mỗi em cần tưởng tượng tình mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu gặp bố mẹ Hà trước hết cần chào hỏi nói lí em và các bạn đến thăm Hà bị ốm, sau đó giíi thiÖu víi bè mÑ Hµ tõng b¹n nhãm ( chó ý dïng kiÓu c©u Ai lµ g× ? ) + giíi thiÖu thËt tù nhiªn GV cho HS giái lµm mÉu HS viÕt ®o¹n giíi thiÖu vµo vë bµi tËp GV cho HS nối tiếp đọc đoan văn , rõ các câu kể Ai là gì? C¶ líp theo dâi nhËn xÐt GV chÊm ®iÓm mét sè em 6) C ñng cè dÆn dß Lop4.com (15) GV nhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau Mét sè bµi tËp RÌn LuyÖn t thÕ c¬ b¶n Trß ch¬i trao tÝn gËy I)Môc tiªu : ¤n tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay; tung vµ b¾t bãng theo ThÓ dôc nhóm hai người , nhảy kiểu chân chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi “Trao tín gậy” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia trò chơi để rèn luyÖn sù nhanh nhÑn khÐo lÐo II)ChuÈn bÞ ; cßi, bãng nhá, d©y III)Nội dung và phương pháp 1.PhÇn më ®Çu - GVnhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng vai - Ôn các động tác chân lườn bụng bài TD phát triển chung 2.PhÇn c¬ b¶n 18 -22’ GV chia häc sinh líp thµnh hai tæ tËp luyÖn Một tổ học nội dung bài tập RLTTCB tổ học trò chơi trao tín gậy sau – 11phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng a,Bµi tËp RLTTCB - ¤n tung bãng b»ng tay, b¾t bãng b»ng hai tay GV nêu tên động tác làm mẫu tổ chức cho hs tập đồng loạt - Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm người - Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm người - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau b,Trò chơi vạn động Trß ch¬i “Trao tÝn gËy” GV nªu tªn trß ch¬i gi¶i thÝch kÕt hîp chØ dÉn s©n ch¬i vµ lµm mÉu Cho hs ch¬i thö 2-3 lÇn GV gi¶i thÝch nhËn xÐt Cho hs ch¬i chÝnh thøc 1-2 lÇn 3.PhÇn kÕt thóc 4-6’ GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi Đi đến và hát Lop4.com (16) GV nhận xét đánh giá kq học và giao bài nhà -KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện ),đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói lòng dũng cảm người - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện ) RÌn kÜ n¨ng nghe - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Mét häc sinh kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn nh÷ng chó bÕ kh«ng chÕt B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Một HS đọc đề bài GV gạch từ lòng dũng cảm , nghe đọc đề bài Bốn HS tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3,4 GV : Nh÷ng truyÖn ®îc nªu lµm vÝ dô gîi ý ( ë l¹i víi chiÕn khu, nçi d»n vÆt cña An- ®r©yca….) lµ nh÷ng chuyÖn SGK NÕu kh«ng t×m ®îc c©u chuyện ngoài SGK, các em có thể kể truỵên đó + Mét sè häc sinh tiÕp nèi giíi thiÖu tªn c©u truyÖn cña m×nh HS thực hành kể truyện nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể chuyện trước lớp và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể GV cho lớp trao đổi nhân vật chi tiết truyện C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm , b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt ,b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt F Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (17) C¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt (tiÕt ) I/ Môc tiªu: nh tiÕt KÜ thuËt II/ ChuÈn bÞ nh tiÕt III/ Các hoạt động dạy học Thùc hµnh - GV yêu cầu các nhóm HS gọi tên , đếm số lựơng các chi tiết cần lắp mối ghÐp ë h×nh 4a-4b-4c-4d -4e - Tuú theo ®iÒu kiÖn GV yªu cÇu mçi HS l¾p 2- mèi ghÐp - HS thùc hµnh l¾p ghÐp c¸c mèi ghÐp - GV nh¾c nhë HS + phải sử dụng cờ – lê và tua vít để tháo lắp các chi tiết + Chó ý an toµn sö dông tua vÝt + Dùng nắp hộp để đựng các chi tiết để tránh rơi vãi Khi l¾p ghÐpvÞ trÝ cña vÝt ë mÆt ph¶i, èc ë mÆt tr¸i cña m« h×nh Hoạt động Đánh giá kết học tập - HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh + GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá - Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng qui trình - C¸c chi tiÕt l¾p ch¾c ch¾n vµ kh«ng bÞ xéc xÖch - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm mình bạn - GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh - GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép - IV/ NhËn xÐt dÆn dß Lop4.com (18) -Khoa häc nóng lạnh và nhiệt độ (tiếp ) I)Môc tiªu: - HS nªu ®îc vÝ dô c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i vÒ sù truyÒn nhiÖt - HS giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co dãn vì nóng lạnh cña chÊt láng II)§å dïng d¹y häc 1.KiÓm tra 2.Bµi míi Hoạt động Tìm hiểu truyền nhiệt (nhóm ) - HS lµm thÝ nghiÖm trang 102 sgk theo dâi kÕt qu¶ vµ so s¸nh víi dù ®o¸n - Các nhóm báo cáo kết GV hướng dẫn hs giải thích sgk - GV gióp hs rót nhËn xÐt C¸c vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt sÏ nãng lªn C¸c vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× sÏ to¶ nhiÖt sÏ l¹nh ®i Hoạt động : Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên HS tiến hành thí nghiệm tranh 103 theo nhóm, sau đó trình bày kết theo lớp GV hướng dẫn hs quan sát nhiệt kế ( theo nhóm ) GV hd hs quan sát cột chất lỏng ống, nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thấy cột chÊt láng d©ng lªn GV Khi dïng nhiÖt kÕ ®o c¸c vËt nãng l¹nh kh¸c chÊt láng èng sÏ në hay co l¹i kh¸c nªn mùc chÊt láng èng nhiÖt kÕ còng kh¸c VËt nãng mùc chÊt láng èng nhiÖt kÕ cµng cao Dùa vµo mùc chÊt láng nµy ta cã thÓ biÕt ®îc nhiệt độ vật GVcho hs liên hệ thực tế giải thích đun nước không nên đổ đầy nước vào Êm Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau - Lop4.com (19) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2007 LuyÖn tËp To¸n I)Môc tiªu : Gióp häc sinh - RÌn luyÖn kü n¨ng thôc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho ph©n sè ph©n sè ph©n sè II)Các hoạt động dạy học : Bµi 1: HS tÝnh råi rót gän HS cã thÓ tr×nh bµy HoÆc: 10 10 : : 7 28 28 : 14 25 : 7 14 Bµi : Cho häc sinh tÝnh 21 5 GV hd hs viÕt gän : Tương tự hs làm các phần còn lại Bài : cho hs áp dụng tính chất : tổng nhân với số, hiệu nhân với số để tÝnh C¸ch ( 1 8 ) ( ) 15 15 15 30 15 1 C¸ch : ( ( ) = 5 Tương tự hs làm ( ) ( 10 16 10 60 60 60 15 2 ) 15 15 15 30 15 1 1 1 10 10 60 60 60 15 ( ) ( Bài : GV hướng dãn hs làm theo mẫu 1 12 12 1 : vËy lín gÊp lÇn 12 3 12 Tương tự hs làm các phần còn lại 3.Cñng cè ; NhËn xÐt giê häc , ChuÈn bÞ bµi sau - Lop4.com (20) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2007 Tậđọc Ga · vrèt ngoµy chiÕn luü I)Mục tiêu : đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng lưu loát các tên riêng người nước ngoài ( Ga-vrốt , ăng-gôn –ra, Cuốc phây- rắc, lời đối đáp các nhân vật - Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật, với lời dẫn chuyện thể t×nh c¶m hån nhiªn vµ tinh thÇn dòng c¶m cña Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü - HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi : Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt II)§å dïng d¹y häc III)Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : HS nối tiếp đọc đoạn -3 lượt Đoạn 1: dòng đầu : Đoạn 2- tiếp đến Ga-vrốt nói ; Đoạn còn lại GV kết hợp giúp hs phát âm đúng các tên riêng đọc đúng các câu hỏi, câu cảm ; Giúp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ khã bµi HS đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài GV đọc diễn cản các bài văn +Giäng ¡ng- gion- b×nh tÜnh +Giäng Ga-vrèt lu«n b×nh th¶m hån nhiªn tinh nghÞch Nhấn giọng các từ ngữ miêu tả hình ảnh chú bé nhặt đạn cho nghĩa quân B,Tìm hiểu bài ; HS đọc lướt phần đầu truyện, trả lời ? Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? (để nhặt đạm rúp nghĩa quân có đạn để chiến đấu Hs đọc đoạn còn lại, trả lời : Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm Ga-vrốt ( Ga-vrốt không sợ nguy hiểm ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân làn mưa đạn địch ; Cuốc phăng rắc thét giục cậu quay vào chiến luỹ ga-vrốt nán lại để nhặt đạn , Ga-vrốt lúc ẩn lúc làn đạn giặc, chơi trò ú tim với cací chÕt HS đọc đoạn cuối Hái : v× t¸c gi¶ l¹i nãi Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt Ga- vrèt (ga-vrèt ) lµ mét c©u bÐ anh hïng c) HS đọc diễn cảm GV cho4 hs đọc theo cách phân vai GV hd học sinh đọc đúng và đọc diễn cảm lời các nhân vật GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Ga-vrốt dốc bảy, tám bao đạn …một cách ghe rợn 3.Cñng cè dÆn dß GV nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà luyện đọc -Lop4.com (21)