Giáo án lớp 4 tuần 24 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên

Giáo án lớp 4 tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên.. Mục đích – yêu cầu - Bước đọc đúng nội dung bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin[r]

Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Ngày soạn: 22/2/2013 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN Tiết 47 I Mục đích – yêu cầu - Bước đọc đúng nội dung tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (TLCH SGK) KN: GD tình yêu môn học và yêu thích môn vẽ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Khúc hát ru em bé lớn trên - HS đọc thuộc lòng 1-2 khổ thơ lưng mẹ” bài và nêu nội dung bài - GV nx và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài * GV ghi UNICEP và HD HS đọc, giải nghĩa GV: - dòng đầu in đậm là tóm tắt nội - 2-3 HS đọc dung đáng chú ý bài * Chia đoạn: Chia bài thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài (8 GV nghe và sửa lỗi đọc HS HD HS hiểu em) em đọc chú giải nghĩa các từ chú thích - GV HD HS xem các tranh thiếu nhi vẽ (minh họa tin) Câu dài: UNICEP phong/ vừa đề/ “Em Các họa tai nạn/ mà họa/ sáng Đọc lần 2: - HS đọc đoạn (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (1 - em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài Giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh: nâng cao, đông đảo, 50 000, tháng, phong phú, tươi tắn, sâu sắc b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to bài - Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm CH Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên + Câu 1(SGK)? +Câu 2: (SGK)? C1: Em muốn sống an toàn C2: Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh tham gia thi C3: Chỉ điểm tên số tác phẩm thấy kiến thức thiếu nhi phong phú: đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, C4: Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, C5: tác dụng: + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc + Tóm tắt thật gọn và dùng từ làm bật giúp người đọc nắm nội dung ttin - HS ghi nội dung vào + Câu (SGK)? + Câu (SGK)? + Câu (SGK)? * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài G: Nêu giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép đoạn và đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS đọc nối tiếp bài H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em) H Đọc toàn bài - nêu nd bài (1 em) - HS đọc bài cho người thân nghe - HS đọc trước bài đọc sau ************* Toán LUYỆN TẬP (trang 128) Tiết 116 I Mục đích – yêu cầu - Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - Bài (t.128) HS làm trên bảng, lớp làm vào GV chữa bài và cho điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (30’) Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Bài Tính: - HS nêu yêu cầu bài - GV phân tích mẫu, ghi bảng - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Tính chất kết hợp - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm GV HD HS làm bài và qs HS làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác 3 a)     11 Làm tương tự với phần b, c 8 8 8 a) (  )+ =  (  ) Làm tương tự với các phép tính còn lại - HS nhắc lại nx cuối bài tập, lớp ghi nhớ 29 Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài b) Nửa chu vi hcn là:   (m) 10 30 - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng nhóm Đáp số: 29 m 30 - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Phép trừ phân số *************** Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Chính tả (nghe - viết) Tiết 24 HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I Mục đích – yêu cầu - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2a/b) II Đồ dùng dạy học: bảng phụ chép lần bài 2a III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (4’) - viết: nháp, sung sướng, tranh - HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết - GV nx và cho điểm vào nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS ngheviết a) HD HS nghe viết (4’) - HS đọc bài chính tả và các từ chú giải - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại bài - HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào bảng Từ viết hoa và dễ sai: TNV, TCĐMTTƯ, số từ ., thiếu nữ bên hoa huệ,, - HS nêu nội dung đoạn văn - Ca ngợi TNV là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống kháng chiến b) Viết chính tả (15’) H nêu tư ngồi viết bài - GV đọc - HS viết bài vào soát bài Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên c) Chấm bài (2’) GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung lỗi cùng cách khắc phục HD HS làm bài tập (15’) BT2a: - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS thi làm bài vào bảng nhóm - Cả lớp đọc thầm và làm bài vào vbt - GV nx và chữa bài BT3: - HS nêu yêu cầu bài Cả lớp làm bài vào vbt, phát biểu ý kiến và giải thích GV chốt D Củng cố (2’): G nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - Đổi cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài Lời giải: chuyện truyện chuyện truyện chuyện truyện - HS chữa bài theo đáp án đúng vào VBT Đ.án: - nho – nhỏ - nhọ - Chi-chì-chỉ-chị - GV chữa bài theo đáp án đúng vào HS nêu lại nội dung tiết học - HS xem lại lỗi bài mình và HT câu đố, đố vui cho người thân nghe - Chuẩn bị bài học sau *************** -Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Trang 129) Tiết 117 I Mục đích – yêu cầu - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số KNS: áp dụng vào thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’ Làm bài tập (T.128) - HS làm bài trên bảng, lớp làm GV nhận xét, chữa bài vào nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Hình thành kiến thức (10’) GV vẽ băng giấy và HD HS cắt băng giấy Còn lại phần hình vẽ Hỏi: còn lại phần băng giấy màu? 6 GV HD HS thực phép trừ:   53  6 KL: (sgk t.129) GV đưa vài VD và cho HS thực miệng HD luyện tập (20’) Bài 1: - HS nêu y/c GV HD phép tính đầu - HS tự làm vào em làm bảng nhóm - GV qs và HD HS lúng túng Lop4.com - HS đọc KL a) 15   16 16 16 - Phần khác làm tương tự Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV chấm số bài Bài (t.129): rút gọn tính (HS K-G làm c,d) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào HS thi làm trên bảng GV nhận xét và chữa, chấm bài Bài (t.129): (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm GV ghi thành tóm tắt GV HD cách làm - HS làm bài vào GV nhận xét và chữa bài Bài 3: HS K-G tự làm vào D Củng cố (2’) G: Củng cố kt bài học, nhận xét chung học E Dặn dò (1’) a) 1  =>   3 3 - Phần khác làm tương tự Bài giải Số huy chương bạc và đồng là: 19 14   (huy chương) 19 19 19 14 Đáp số: 19 - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Phép trừ phân số (tt)” *************** -Khoa học ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG Tiết 47 I Mục tiêu - Nêu thực vật vần ánh sáng để trì sống KN: Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng và tác dụng ánh sáng sống II Đồ dùng dạy học: - hộp kín, kính, nhựa III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu bạn cần biết (T.93)? H: HS nêu (2 em) H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Vtrò á/s đ/v sống thực vật (14’) - HS qs hình và thảo luận nhóm các câu hỏi (3’) H1: Các cây mọc hướng phía ánh - HS trình bày kết thảo luận, nhóm khác nx, sáng bóng điện H2: Cây hoa có tên đó vì bông hoa GV chốt ý KL và giảng thêm Ngoài vai trò giúp cây quang hợp, a/s còn ảnh luôn quay phía mặt trời hưởng tới qtr sống khác tv hút nước, thoát H3,4: Cây hình xanh tốt vì cây nước, hô hấp, cần ánh sáng để trì sống Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên KNS: Biết cây xanh không thể sống thiếu á/s HĐ 2: Nhu cầu á/s tv (13’) * GV: Cây xanh không thể thiếu a/s mtr không phải loài cây cần lượng a/s Có loài cây ưa sống nơi có á/s thường xuyên, số cây thích sống hang, động lượng a/s ít, số cây lại không thích a/s mạnh nên cần che bớt nhờ bóng cây khác + Kể tên số loài cây ưa nhiều a/s, số loài cây không ưa a/s nhiều + Nêu ứng dụng trồng cây - GV KL: - Bạn cần biết (T.95) D Củng cố (2’) GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS nêu ý kiến và giải thích -HS hđ theo nhóm chiếu đèn pin qua khe hẹp và qs, nêu kết HS+GV nx chốt ý đúng - HS đọc KNS: Em giải thích nào có bạn bảo cây không cần a/s? -Về nhà học và chuẩn bị bài “A/s cần cho sống (tt)” *************** Luyện từ và câu CÂU KỂ AI LÀ GÌ? Tiết 47 I Mục đích – yêu cầu - Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn (BT1, mục III), biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, mục III) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, vận dụng bài học vào thực tế học và làm bài II Đồ dùng dạy học: vbt tv tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) + Đọc TL câu tục ngữ bài học tuần - HS trước và nêu tình sd câu tục ngữ đó - GV nhận xét, cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nhận xét (13’) - HS đọc yêu cầu và nd bài tập 1, 2, 3, - HS đọc lại câu in nghiêng “Đây đấy” - Câu 1,2 giới thiệu bạn Diệu Chi, câu Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và phát biểu ý kiến nêu nhận định bạn - Bộ phận CN TLCH Ai (cái gì, gì)? cá nhân các câu hỏi bài GV nx và chữa bài VN TLCH Là gì (là ai, là gì?) Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Ghi nhớ (sgk t.57) HD luyện tập (18’) BT1: Tìm câu kể Ai là gì? và nêu tác dụng -1 HS đọc y/c, ndung bài, lớp đọc thầm, thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng BT2: Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? +1 HS nêu yêu cầu bài - GV HD HS cách làm - Cả lớp gt theo nhóm và viết vào nháp -> đọc trước lớp HS +GV nx, bình chọn bạn có đoạn gt đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn và cho điểm D Củng cố (2’) G Hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - kiểu câu này khác phận VN + Ai làm gì: VN TLCH làm gì? + Ai nào: VN TLCH nào? + Ai là gì: VN TLCH là gì (là ai? Là gì?) HS đọc Đ.án: a) câu – gt thứ máy Câu – nêu nhận định giá trị máy đầu tiên b) dòng – nêu nhận định (chỉ mùa) dòng – nêu nhận định (chỉ vụ or năm) dòng 3, – nêu nhận định (chỉ ngày đêm) dòng – nêu nhận định (đếm ngày tháng) dòng – nêu nhận định ( năm học) c) Câu – chủ yếu nêu nhận định giá trị trái sầu riêng bao hàm ý gt - HS chữa bài theo đáp án đúng vào HS K-G viết ít - câu theo y/c - -5 cặp HS gt VD: Mình gt với Diệu Chi số bạn cán lớp nhé Đây là lớp trưởng lớp ta N.A Đây là - HS đọc lại ghi nhớ (1 em) - HS hoàn thành bài tập - HS chuẩn bị trước bài học sau *************** -Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Kể chuyện Tiết 24 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích – yêu cầu - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện KNS: Rèn kĩ lắng nghe người khác nói, kể II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện (nd, cách kể, cách dùng từ, đặt câu) Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Kể câu chuyện ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp-cái xấu, thiện – ác - HS nhận xét Gv nhận xét, cho điểm C Dạy bài (32’) Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS kể a) HD HS hiểu y/c bài tập GV chép đề và gạch chân y/c chính: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó - HS nối tiếp đọc gợi ý GV lưu ý thêm vài TH khác ngoài gợi ý sgk - HS lập dàn ý vào nháp cách TLCH gợi ý sgk b) Thực hành KC và trao đổi ý nghĩa (25’) - GV treo dàn ý và HD kể có mở đầu – diễn biến - kết thúc * Kể chuyện theo cặp GV đến nhóm nghe HS kể và HD, góp ý - GV treo bảng phụ chép tiêu chuẩn đánh giá * Thi kể trước lớp GV+HS bình chọn bạn kể sinh động Hoạt động học sinh - 1-2 HS kể - 2-3 HS đọc đề - lớp đọc thầm - Cả lớp - HS đọc dàn ý bài KC GV ghi trên bảng H: thực hành kể theo nhóm - HS xung phong kể trước lớp - HS đại diện tổ thi kể trước lớp Khi kể xong cá nhân đại diện KNS: Giữ gìn và tuyên truyền người cùng nhóm nêu nội dung, ý nghĩa câu tham gia BVMT chuyện D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học Em thích câu chuyện bạn nào kể? vì em thích? Em học tập điều gì câu chuyện đó? E Dặn dò (1’) - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau *************** -Toán Tiết 118 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TT) (trang 130) I Mục đích – yêu cầu - Nhận biết và biết trừ hai phân số khác mẫu số KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT 1,3 và thực tế tính toán Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Tính: Hoạt động học sinh 15 7 15  ;  16 16 25 GV nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Hình thành kiến thức Ví dụ: - HS đọc ví dụ - HS TL câu hỏi: muốn tìm số đường còn lại ta làm nào? Giảng: Ta cần đưa phân số này dạng có cùng mẫu sô và thực đã học - GV gọi HS lên bảng thực quy đồng và trừ Cả lớp làm vào nháp - GV nx và chốt ý KL sgk T.130 HD thực hành (17’) Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại qtac trừ hai phân số - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Tính - HS nêu y/c bài - HS nêu cách làm - HS tự làm vào - GV chữa bài và chấm số bài Bài 3: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - GV ghi thành tóm tắt Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng nhóm GV nx, chữa bài - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp.r - Thực phép trừ  12 10 12 10  ;  ta có  =   15 15 15 15 15 - Một số HS nhắc lại KL a) 22 11  ; b) ; 15 48 24 Phần còn lại làm tương tự (Dành cho HS K-G) Bài giải Diện tích trồng cây xanh là 16   35 Đáp số: Diện tích trồng cây xanh là 16 35 D Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét học E Dặn dò (1’) - HS nêu qtắc trừ hai p.số khác mẫu số - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập” *************** -Tập đọc Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Tiết 48 ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm ,2 khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (TLCH và thuộc , hai khổ thơ bài) KNS: Giáo dục tình yêu người, quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tranh bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Vẽ sống an toàn” - HS đọc nối tiếp bài đọc và TLCH - HS nêu nội dung bài HS khác GV nhận xét và cho điểm nhận xét, bổ sung C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài GV chú ý nghe và sửa lỗi cách đọc HS HD - HS nối tiếp đọc khổ thơ (10 em) HS hiểu rõ nghĩa các từ chú thích em đọc chú giải HD HS nghỉ tự nhiên đúng nhịp dòng thơ + Nhịp ¾ dòng đầu + Nhịp 2/5 các dòng 5, 10, 13 Đọc lần 2: - HS đọc (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (2 em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu – giọng nhẹ nhàng khẩn trương Nhấn giọng: hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, lóe rạng đông, b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to bài - Cả lớp đọc thầm + Câu 1(SGK)? C1: Đoàn thuyền khơi lúc hoàng hôn GV giải thích tượng MT xuống biển Câu MT xuống biển hòn lửa nói lên điều đó +Câu 2: (SGK)? C2: Đoàn thuyền trở lúc bình minh Câu Sao mờ kéo lưới kịp sáng, MT đội biển nhô màu Đây là lúc bình minh + Câu (SGK)? C3: câu MT xuống cửa MT đội Mắt cá + Câu (SGK)? C4: HS TL, GV nx chốt ý đúng 10 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài GV HD HS tìm đúng giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép từ khổ thơ đầu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm và thi thuộc khổ thơ GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Em cảm nhận gì sau đọc bài thơ? G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS ghi nội dung vào - HS nối tiếp đọc H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - HS thi đọc TL khổ thơ và bài HS nêu ý kiến cá nhân H Đọc toàn bài - nêu nội dung bài (1 em) - HS đọc bài và gt bài học cho người thân và xem trước tiết học sau *************** -Khoa học Tiết 48 ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (TT) I Mục đích – yêu cầu - Nêu vai trò ánh sáng: + Đ/V đời sống người; có thức ăn sưởi ấm, sức khỏe + Đ/v động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù KNS: Vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: đèn bàn, đèn pin III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu “bạn cần biết” t.95, cho ví dụ loài cây cần H: HS nêu (2 em) nhiều a/s, loại cây cần ít a/s H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) * Khởi động: GV cho HS chơi “bịt mắt bắt dê” và y/c HS TLCH liên quan đến a/s HĐ1: Vtrò a/s đ/v sống người (14’) - y/c HS đưa các ví dụ vai trò a/s - 5-7 HS nêu ví dụ thân HS GV ghi bảng thành cột Vtro a/s cho nhìn Vtro a/s cho skhoe Giảng: A/s Mtr chiếu xuống TĐ bao gồm nhiều loại tia khác đó có loại tia giúp 11 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên thể tổng hợp vi-ta-min D giúp và xương khỏe, trẻ chống bệnh còi xương Tuy nhiên thể cần lượng nhỏ nên ta không nên ngoài trời nắng quá lâu - Bạn cần biết (SGK T 96) HĐ2: Vtrò cảu a/s đ/s động vật (10’) - Y/c HS thảo luận các câu hỏi: + Kể tên mộ số động vật mà bạn biết Những vật đó cần a/s để làm gì? + Kể tên số đ/v kiếm ăn ban đêm, số đ/v kiếm ăn ban ngày + Bạn có nx gì nhu cầu a/s các đ/v đó? + Trong chăn nuôi gia súc, gia cầm người ta đã làm gì để kích thích gà ăn nhiều, tăng cân nhanh và đẻ nhiều trứng? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - GV KL bạn cần biết (SGK T.97) D Củng cố (2’) GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS đọc - HS kể tên +Đv kiếm ăn đêm: sư tử, chó sói, Đv kiếm ăn ngày: gà, vịt, trâu, - HS đọc - HS nêu lại bạn cần biết -Về nhà học, chuẩn bị bài “Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt” *************** -Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Tập làm văn Tiết 47 ÔN TẬP: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu - Ôn lại nhằm nắm đặc điểm nội dung và hình thức đv bài văn miêu tả cây cối - Nhận biết đồng thời biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết (BT1,2 , mục III) KNS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh nói chung II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Y/c HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ - HS đọc bài HS khác nx mà em yêu thích GV nhận xét, bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nhận xét (13’) 12 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Bài 1: - HS đọc y/c 1,2,3 - Cả lớp đọc thầm bài “cây gạo” (t.32), trao đổi - HS trình bày trước lớp Bài có đoạn, đoạn tả thời kì nhóm đôi phát triển cây gạo - GV chốt ý đúng Đ1: thời kì hoa * HS thấy vẻ đẹp cây cối môi Đ2: lúc hết mùa hoa Đ3: thời kì trường tự nhiên Ghi nhớ (sgk t.53) HS đọc HD HS làm bài tập Bài - HS đọc nd bài, lớp đọc thầm, suy - HS phát biểu ý kiến Bài gồm đoạn nghĩ trao đổi với bạn y/c bài Đ1:tả bao quát thân, cành, lá - GV+HS nx chốt lại lời giải đúng Đ2: Trám đen có loại tẻ và nếp Đ3 Ích lợi trám đen Đ4: T/c người tả với cây trám đen Bài 2: - GV nêu y/c bài và gợi ý: Trước tiên xác định loại cây định tả Sau đó suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho - GV đọc đoạn kết mẫu (sgv t.95) - HS viết bài vào vbt và đọc trước lóp - 5-6 em GV+HS nx, góp ý và chấm số bài D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - Cả lớp nhà viết lại cho hoàn chỉnh đặc biệt là em chưa hoàn thành Chuẩn bị trước bài học sau *************** -Toán LUYỆN TẬP (Trang 131) Tiết 119 I Mục đích – yêu cầu - Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên KN: Áp dụng bài học vào làm BT1 (a,b,c), BT2 (a,b) và thực tế II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Làm bài - ;  nháp 13 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD Luyện tập (30’) Bài Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại quy tắc trừ p.số cùng mẫu - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV nx, chữa bài Bài 2: Tính (Dành cho HS K-G phần c,d) - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại quy tắc trừ p.số khác mẫu - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV qs HS làm bài và HD - GV nx, chữa bài và cho điểm Bài - HS nêu yêu cầu bài - GV phân tích mẫu và ghi bảng - HS tự làm bài vào - GV chữa bài và cho đáp án đúng Bài 4: Rút gọn tính (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài - GV HD HS làm phép tính - HS tự làm bài vào - GV chữa bài và cho đáp án đúng Bài : - HS đọc y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bài vào (nếu còn thời gian) - GV qs và HD HS lúng túng D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) 3 a)   3 phần b, c, d làm tương tự a) 13   28 Phần b,c,d làm tương tự a)   Phần b,c làm tương tự a) 5       15 35 35 35 35 35 Phần b, c, d làm tương tự Bài giải Thời gian ngủ Nam là:   (ngày) 8 - HS nhắc lại cách trừ hai phân số - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Luyện tập chung” *************** -Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? Tiết 46 I Mục đích – yêu cầu - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? cách ghép phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III) KNS: hiểu thêm cái đẹp sống qua các từ 14 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên II Đồ dùng dạy học:- vbt tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Đọc bài gt bạn người thân gđ đó có sd câu kể Ai là gì? GV nghe, nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nhận xét (13’) - HS đọc y/c bài tập Cả lớp đọc thầm và TLCH + Đoạn văn gồm câu? +Câu nào có dạng Ai là gì? - Y/c HS xác định VN câu vừa tìm + Bộ phận nào TLCH là gì? phận đó gọi là gì? + Những từ ngữ nào có thể làm VN câu Ai là gì? Ghi nhớ (sgk t.63) HD HS làm bài tập (17’) Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì? và xác định VN - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài vào vbt Phát biểu ý kiến cá nhân HS+GV nx chữa bài và chốt ý đúng Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trao đổi nhóm Đại diện trình bày miệng kết quả, nhóm khác nx, bổ sung GV chữa bài Bài 3: Dùng từ đã cho để đặt câu - HS đọc yêu cầu bài + Bộ phận đã cho là phận nào câu? GV HD: Để đặt câu ta cần đặt câu hỏi: Cái gì? Ai? trước VN đã cho - HS nêu miệng các câu tìm trước lớp - GV nx và chốt câu đúng Hoạt động học sinh - HS TL, HS khác nhận xét + Gồm câu + Em là cháu bác Tự + Là cháu bác Tự Bộ phận đó gọi là VN + Do dtu cum dtu tạo thành - HS đọc HS nêu VD minh họa ghi nhớ CN VN Người là Cha, là Bác, là Anh QH là chùm khế QH là đường học Chú ý: Từ Là là từ nối CN với VN, nằm phần VN Đ.án: Chim công là nghệ Đại bàng là dũng Sư tử là chúa Gà trống lá sứ giả - HS làm bài vào vbt Đ.án: a) Hải Phòng (Cần Thơ) là1 thành phố lớn b) Bắc Ninh là quê c) Xuân Diệu là nhà d) Nguyễn Du là nhà thơ lớn - HS làm vào vbt 15 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học khen ngợi HS làm việc tốt E Dặn dò (1’) - HS học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị bài học sau *************** -Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2013 Tập làm văn Tiết 46 ôn tập: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích – yêu cầu - Giúp HS khắc sâu kiến thức dạng bài đã học KNS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh nói chung II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu ghi nhớ bài học trước - HS đọc - GV nghe, nx và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (32’) Bài tập 1: - HS đọc dàn ý bài văn mta cây em chuối tiêu Cả lớp theo dõi sgk + Từng ý dàn ý thuộc phần nào cấu - HS phát biểu ý kiến +Đ1: gt cây chuối tiêu (MB) tạo bài văn mta cây cối? - Cả lớp thảo luận nhóm nêu nx cách miêu + Đ2: Tả bao quát, tả phận tả tác giả đoạn cây chuối tiêu (TB) HS + GV nx chốt ý và ghi bảng ý chính + Đ3: Lợi ích cây chuối tiêu (KB) Bài 2: - HS đọc y/c Cả lớp đọc thầm, suy Đ1: Hè nào em thăm nghĩ, làm bài cá nhân vào vbt quê ngoại Vườn nhà Em thích Chú ý: em cố gắng hoàn chỉnh đoạn Đ2: Nhìn bụi Đến gần e thấy - HS làm đoạn vào bảng nhóm thân cây chuối to cột nhà - Vài HS đọc bài trước lớp GV nx Đ3: Cây dần Đặc biệt là buồng chuối - HS gắn bài trên bảng Cả lớp + GV nx chốt dài lê thê, nặng trĩu với nhiều nải chuối úp sát ý đúng HS + GV nx chốt ý và GV cho điểm số bài Đ4:Cây chuối dường không bỏ viết hay thứ gì Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn, lá chuối để gói bánh gai, gói giò Chuối tươi D Củng cố (2’) GV nx và biểu dương em đạt điểm tốt 16 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên và HS có ý thức viết bài E Dặn dò (1’) - HS làm tiếp bài - HS xem trước bài sau *************** -Toán LUYỆN TẬP CHUNG (trang 131) Tiết 105 I Mục đích – yêu cầu - Rèn kí cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với phân số, cộng (trừ) phân số với số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Làm bài (sgk T.131) HS lên bảng, lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (30’) 23 13 Bài Tính: (Dành cho HS K-G phần c,d) a)   ; c)   12 28 - HS nêu yêu cầu bài Làm tương tự với phần b, d - HS nêu quy tắc cộng hai phân số - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác 27 Bài 2: Tính (Dành cho HS K-G phần a,d) b)   c)   18 3 - HS nêu yêu cầu bài HS nêu cách làm Làm tương tự với các phép tính còn lại - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào - HS nhắc lại nx cuối bài tập, lớp - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác ghi nhớ Bài 3: Tìm x a) x   - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm x =  - GV HD HS làm phép tính - HS làm bài vào vở, 2HS làm trên bảng nhóm x 10 - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Làm tương tự với phần b, c 12 19 39 Bài 4: Tính cách thuận tiện    a) ; 17 17 17 17 (Dành cho HS K-G) Làm tương tự với phần b - HS nêu yêu cầu bài GV HD HS làm bài và qs HS làm vào 17 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác Bài 5: (Dành cho HS K-G) - HS nêu yêu cầu bài GV HD HS làm bài và qs HS làm vào - GV qs, chữa bài và đưa kết chính xác D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) Bài giải Số học sinh học Tiếng Anh và Tin học là: 29 (học sinh)   35 - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Phép nhân phân số” *************** -Địa lý THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Tiết 24 I Mục đích – yêu cầu - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố HCM: + VỊ trí: Nằm đb Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trưng tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp thành phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ thành phố HCM trên đồ (lược đồ) KNS: GD tình yêu thiên nhiên, đất nước, người VN II Đồ dùng dạy học: Bản đồ nông nghiệp VN, tranh ảnh nuôi và đánh bắt cá tôm người dân ĐBNB III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (2’) Nêu ghi nhớ bài “hđ sx người dân đb NB” -2 HS nêu, HS khác nx GV nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nội dung (28’) a) Thành phố lớn nước - HS đọc mục 1, suy nghĩ và TLCH y/c HS vị trí HCM trên đồ hành chính VN - HS thảo luận nhóm (4’) - Đại diện nhóm trình bày kết thảo + Thành phố nằm bên bờ sông nào? luận, nhóm khác nx, bổ sung ý cho + Tp đã có lịch sử bao nhiêu năm? hoàn chỉnh + Tp mang tên Bác từ năm nào? +Chỉ vị trí HCM trên lược đồ và cho biết tiếp giáp với tỉnh nào? + Từ có thể tới các tỉnh khác băng loại đường nào? 18 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên + So sánh diện tích và số dân HCM và khác b) Trung tâm kinh tế, văn hóa khoa học lớn - Y/c HS thảo luận nhóm đôi + Kể tên các ngành công nghiệp cảu HCM + Nêu dãn chứng thể là trung tâm kinh tế lớn nước + Nêu dẫn chứng thể là trung tâm vh, khoa học lớn + Kể tên số trường ĐH, khu vui chơi giải trí lớn HCM * Sử dụng tiết kiệm hiệu lượng quá trình sx số ngành CN nước ta * Ghi nhớ (sgk t.130) D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS đọc mục Cả lớp đọc thầm - Một vài nhóm hỏi - đáp kết nhóm mình, nhóm khác nx, bổ sung HS đọc - HS vê học ghi nhớ và chuẩn bị bài “Tp Cần Thơ” *************** -Sinh hoạt lớp Tuần 24 I Muc tiêu - HS nghe và biết ưu khuyết điểm mình tuần qua và có hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, biết yêu thương giúp đỡ bạn II Nội dung Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp Tổ trưởng các tổ đọc ưu khuyết điểm tổ mình GV nhận xét chung các mặt a ưu điểm: b Nhược điểm: - Vẫn còn số HS lười học bài cũ: .…… - Không chú ý nghe giảng: … - Giờ truy bài chưa thực nghiêm túc như: c Tuyên dương tổ và cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ người học sinh Kế hoạch tuần 25 - Ổn định tổ chức, nề nếp - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm 19 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 24– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - Thi đua giành nhiều điểm tốt - Phấn đấu 100% HS hoàn thành tốt nhiệm vụ người học sinh Sinh hoạt văn nghệ - Hát các bài hát ưa thích *************** -Ôn Toán (buổi chiều) Bài 110 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích – yêu cầu Giúp HS: - Ôn tập bài luyện tập dạng bài phép trừ hai phân số KNS: - Giáo dục tình yêu môn học Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Nêu quy tắc trừ p.số khác mẫu HS nêu, lớp tự nhẩm lại GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Ôn tập Bài Tính y (Dành cho HS K-G phần b, d) a) y +  c) y -  11 22 - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ phân số  y =  y = 22 11 - GV HD HS làm mẫu 1-2 phép tính 15 - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào vbt y = y = 20 22 - GV qs chữa bài và đưa kết chính xác Làm tương tự với các phần còn lại 5 5 Bài 2: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức (  )  ; (  )  2 4 2 4 (Dành chóH K-G) 9 - HS nêu yêu cầu bài Vậy (  )    (  ) 2 2 - Cả lớp tự làm vào vbt HS làm bảng nhóm - GV qs chữa bài và đưa kết chính xác 27 28 Bài 3: Tính cách thuận tiện ; 15 - HS nêu yêu cầu bài, HS nêu cách tính - GV HD mẫu - HS làm vào vbt Bài 4: (Dành cho HS K-G) Bài giải - HS nêu yêu cầu bài Số bài đạt điểm giỏi là: 29 14 - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm   = 35 35 - HS tự làm vào vbt - GV nhận xét và đưa đáp án chính xác D Củng cố (2’) 20 Lop4.com Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga