H: Trao đổi nội dung, ý nghĩa của câu Chú ý: HS được cộng thêm điểm nếu sưu tầm chuyện mình vừa kể - phát biểu trước lớp truyện ngoài sách điểm ham đọc sách G+H: bình chọn bạn có giọng k[r]
(1)Ngµy so¹n: 14/09/2011 Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 Đạo đức V¦ît khã häc tËp I.Môc tiªu: HS: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em mau tiến - Có ý thức vươn lên học tập KNS: Lập kế hoạch vượt khó học tập, kĩ tìm hiểu hỗ trợ, giúp đỡ thầy cô, b¹n bÌ gÆp khã kh¨n häc tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (5’) H: ph¸t biÓu( em) - Líp triÖu gåm nh÷ng hµng nµo? H+G: Nhận xét, đánh giá C Daþ bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’) 2.H×nh thµnh kiÕn thøc míi (13) HĐ1: Gióp HS t×m hiểu nội dung c©u chuyện -Hs chó ý nghe - GV kể chuyện: Một học sinh nghÌo vượt khã - HS kÓ tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c - Y/c HS h/® nhãm nx, bæ sung + Thảo đã gặp khã khăn g× sống và học tập? + Trong hoàn cảnh c¸ch nào Thảo học tốt? KL: Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khăn học tập và sống, xong thảo đã biết cách khắc phục vượ qua, vươn lên học giỏi - HS nªu ý kiÕn c¸ nh©n, GV chèt ý + NÕu ë hoµn c¶nh nh b¹n em sÏ lµm g×? HĐ1: HS lµm bµi tËp - GV y/c HS nªu c¸ch chän vµ gi¶i thÝch lÝ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nx - HS hoạt động nhóm đôi KL: a,b,® lµ nh÷ng c¸ch gi¶n quyÕt tÝch cùc - HS nªu ý kiÕn c¸ nh©n GV chèt ý + Qua bµi häc em rót ®îc ®iÒu g×? - HS nªu y/c BT1 trang SGK - vµi em nªu c¸ch chän vµ gi¶i thÝch - HS nêu bài học HS đọc ghi nhớ * HS K-G: Biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó (BT2 VBT) Bµi : Dµnh cho HS K-G HS K-G lµm t¹i líp cßn thêi gian Lop4.com (2) D Cñng cè (3’) - G: Cñng cè kt bµi häc E DÆn dß: - Nx chung giê häc, nh¾c nhë hs - HS vÒ nhµ lµm bµi 3,4, chuÈn bÞ bµi sau *************** TiÕt 11 TriÖu vµ líp triÖu (tiÕp theo) I.Môc tiªu: - Giúp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp - NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè mét sè KNS: + GD t×nh yªu m«n häc, kÜ n¨ng nhËn biÕt sè cã tõ ch÷ sè trë lªn II §å dïng d¹y häc - G: B¶ng phô ghi néi dung bµi míi, bµi tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (5’) H: ph¸t biÓu( em) - Líp triÖu gåm nh÷ng hµng nµo? H+G: Nhận xét, đánh giá C Daþ bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’) 2.H×nh thµnh kiÕn thøc míi (13) a HD đọc và viết số G: Yêu cầu HS viết và đọc số theo bảng( Trang - Triệu, chục triệu, trăm triệu 14- SGK ) - Mười trăm nghìn gọi là triệu H: §äc, viÕt theo HD cña GV ( HS cã thÓ liªn hÖ với cách đọc số có chữ số đã học) ViÕt lµ: 000 000 Tương tự: 10 000 000 100 000 000 -Cách đọc: + Ta tách thành lớp (đơn vị, nghìn, triệu) + lớp, dựa vào cách đọc số có chữ số để - Đọc từ trái sang phải…(vài em) đọc và thêm tên lớp đó - 3-4 nhóm đọc trước lớp Y/c HS đọc theo nhóm GV qsát, uốn nắn b ViÕt sè: GV yªu cÇu HS tù nghÜ vµi sè cã - HS viÕt sè tù nghÜ b¶ng hµng chôc triÖu (8 sè), hµng tr¨m triÖu (9 sè) HD thùc hµnh (17’) Bài 1: Viết và đọc số - HS đọc yêu cầu bài tập và nhắc lại cách đọc 32 000 000, 32 516 000, 32 516 497 834 291 712, 308 250 705, 500 209 037 sè - HS viÕt sè vµo b¶ng phô (3 em) C¶ líp viÕt sè vào GV gọi vài HS đọc số viết trước lớp Lop4.com (3) HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ®a kÕt qu¶ chÝnh x¸c Bµi 2: §äc sè? GV viết số trên bảng goi HS đọc và nhận xét, HD HS đọc sai lúng túng Bµi 3: ViÕt sè? - HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào - HS lªn b¶ng viÕt sè - GV nhËn xÐt vµ ®a kÕt qu¶ chÝnh x¸c Bµi 4: Dµnh cho HS K-G HS kh¸ giái cã thÓ lµm t¹i líp cã thêi gian D Cñng cè (3’) - G: Cñng cè kt bµi häc E DÆn dß: - Nx chung giê häc, nh¾c nhë hs - HS đọc số (nhều em) 10 250 214, 253 564 888, 400 036 105, 700000231 - HS vÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc vµ tù lµm sè bµi tËp liªn quan *************** Tập đọc Th th¨m b¹n I Mục đích - yêu cầu - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia sÎ víi nçi ®au cña b¹n - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn - N¾m ®îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th KNS: yêu thương chia sẻ với người có hoàn cảnh khó khăn mình II §å dïng d¹y häc: G: Các tranh, ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) H: Lên bảng đọc thuộc lòng và TLCH (2 B KiÓm tra bµi cò (4) HS) Đọc thuộc lòng bài: “Truyện cổ nước mình” và H+G: Nhận xét, đánh giá TLCH (SGK) C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng (1’) Luyện đọc và tìm hiểu bài a luyện đọc (9’) - HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp đoạn (9 em) GV chia bµi thµnh ®o¹n Đoạn 1: từ đầu đến chia buồn với bạn Đoạn 2: tiếp đến người bạn mình §o¹n 3: phÇn cßn l¹i Lop4.com (4) GV kÕt hîp gi¶i nghÜa thªm tõ HS cha hiÓu - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm lại toàn bài HD HS t×m hiÓu bµi (12’) - HS ®oc thÇm ®o¹n (6 dßng ®Çu) + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? + C©u (SGK)? +C©u 2: (SGK)? - HS đọc thầm bài + C©u (SGK)? - Cả lớp đọc thầm phần chú giải - C¶ líp - em - Cả lớp đọc thầm bài, tlch1,2 sgk(3em) HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, GV chèt ý chÝnh + C©u (SGK)? * GV cho HS ph¸t hiÖn néi dung cña bµi, chèt ý chÝnh råi ghi b¶ng KNS: yêu thương chia sẻ với người có hoàn cảnh khã kh¨n h¬n m×nh HD HS đọc diễn cảm (8’) - GV HD HS tìm và thể giọng đọc phù hợp víi néi dung cña tõng ®o¹n G: Hướng dẫn luyện đọc đoạn trên bảng phụ GV đọc mẫu đoạn - H: Luyện đọc theo nhóm đôi - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Bình bầu bạn đọc hay D Cñng cè (4’) Liên hệ: em có đồng ý với cách làm bạn Lương không? vì sao? G cñng cè nd bµi, nx tiÕt häc E DÆn dß - C¶ líp Lương khơi gợi lòng tự hào “Chắc là Hồng lũ”, khuyến khích noi gương cha “M×nh tin ®au nµy”, t¹o niÒm tin “bªn c¹nh nh m×nh - §äc to dßng më ®Çu, kÕt thóc + dòng đầu ghi địa điểm, dòng cuối ghi lêi nh¾n, høa hÑn H: Nªu ND (2em) H: Nối tiếp đọc đoạn (3 em) H+G: NhËn xÐt, ghi ®iÓm -3-4em - em/ tæ H đọc bài, nx bạn Lương (1-2em), liên hệ thực tế thân, gia đình, nhà trường( 3em) - Nhắc HS nhà chuẩn bị trước bài đọc vµ tËp TLCH *************** GA chiÒu thø ¤n to¸n triÖu vµ líp triÖu (tiÕp theo) I.Môc tiªu: - Giúp HS: + Nắm cách đọc và viết các số đến hàng triệu và lớp triệu Lop4.com (5) + Học sinh đọc số có chữ số và phân tích cấu tạo số - KNS: GD t×nh yªu m«n häc II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (5’) - HS đứng chỗ nêu miệng kết Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3: 223 672 564, 314 981, HS kh¸c nx 350 222 448, 435 468 409 C Daþ bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’) HD HS lµm bµi tËp (30’) Bài 1: Dành cho HS đại trà Dßng 5: 30 471 002 -1 HS nªu y/c cña bµi tËp Dßng 6: 206 003 002 - GV ph©n tÝch mÉu vµ HS tù lµm bµi vµo vë - - GV qs giúp đỡ HS lúng túng Bµi 2: -1 HS nªu y/c cña bµi tËp Dµnh cho HS K-G phÇn b - GV ph©n tÝch mÉu vµ HS tù lµm bµi vµo vbt a) Chữ số hàng trăm, lớp đơn vị - HS nêu miệng đáp án Ch÷ sè ë hµng chôc ngh×n, líp ngh×n - GV vµ HS nhËn xÐt vµ ®a kÕt qu¶ chÝnh x¸c b) Ch÷ sè ë hµng tr¨m triÖu, líp triÖu Bµi 3: HS nªu y/c b) 210 121 a) HS đọc miệng số trước lớp 103 206 200 b) HS viết số vào vbt GV qs giúp đỡ 200 012 200 D Cñng cè (3’) - G: Cñng cè kt bµi häc - HS vÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc vµ tù lµm E DÆn dß: - Nx chung giê häc, nh¾c nhë hs c¸c bµi tËp liªn quan *************** ¤n tiÕng ViÖt Gv HD häc sinh viÕt vë luyÖn ch÷ bµi *************** Thø ba ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 Âm nhạc «n tËp bµi h¸t “ em yªu hßa b×nh” Bài tập cao độ và tiết tấu I Môc tiªu: - HS thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát và thể cách sinh động - Đọc cao độ và thể tốt tiết tấu II ChuÈn bÞ - Đàn, nhạc cụ, đĩa nhạc, bảng phụ chép sẵn tiết tấu - HS mang nh¹c cô gâ, sgk III III Các hoạt động dạy học chủ yếu Lop4.com (6) Hoạt động giáo viên A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (5’) Y/c HS h¸t GV nx C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Néi dung a) ¤n tËp bµi h¸t “em yªu hßa b×nh” - GV dạo đàn HS hát lần GV sửa lỗi và y/c HS h¸t l¹i nÕu c¸c em h¸t sai - GV y/c HS hát kết hợp gõ nhịp đệm theo tiết tấu - Y/c HS trình bày trước lớp, HS lớp gõ đệm GV đàn b) Bài tập cao độ và tiết tấu - Luyện cao độ: GV kẻ khuông nhạc, y/c HS lên bảng viết các nốt đô, mi, son, la Hoạt động học sinh - C¶ líp h¸t bµi + GV đàn + GV bắt nhịp, bảng, HS đọc cao độ + GV đàn cao độ - TiÕt tÊu - GV ghi h×nh tiết tấu lªn bảng + Luyện cao độ và tiết tấu - GV đọc, gâ làm mẫu - Bắt nhịp, đọc,gâ cïng HS (2lần) - Bắt nhịp, bảng, HS thực - Luyện tập theo tõng nhãm - HS nghe cao độ các nốt - C¶ líp l¾ng nghe vµ nx - HS đọc theo đàn - em - Gv ghi bµi lªn b¶ng - C¶ líp - HS thùc hiÖn - 2-3 em HS nghe vµ lµm theo y/c cña GV - HS gâ đệm - Cả lớp gâ đệm D Cñng cè - G: Cñng cè kt bµi häc E DÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - HS h¸t VÒ nhµ häc l¹i bµi h¸t - ChuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau *************** To¸n Lop4.com (7) TiÕt 12 luyÖn tËp I Môc tiªu - HS viết và đọc số có tới chín chữ số (bao gồm số có chứa chữ số 0) Nhận biết giá trị cña tõng ch÷ sè mét sè II.§å dïng d¹y – häc: - G: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) H: Lªn b¶ng viÕt cÊu t¹o sè( em) B.KiÓm tra bµi cò: ( 5’) H+G: Nhận xét, đánh giá §äc sè: 275 904 344; 965 411 120 C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng (1) C¶ líp nhÈm l¹i kiÕn thøc vµ TLCH ¤n l¹i hµng, líp (5’) - Kể tên các hàng đã học từ nhỏ-> lớn ? Kể tên các lớp đã học từ nhỏ-> lớn? ? Líp ®v gåm hµng nµo? 7,8,9 CS ? Các số đến lớp triệu có thể có CS? - HS nªu ? Nêu VD số có đến lớp triệu có CS? VD: 21 318 072 ? “ “ CS? VD: 512 870 639 ? “ “ CS? HD HS thùc hµnh Bµi 1: (3) - Y/c HS nh×n SGK vµ ph©n tÝch mÉu - HS lµm vµo vë - Yªu cÇu HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i vµo VBT - GV quan s¸t, nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi 2: §äc sè 32 640 507 178 320 005 - HS đọc số (10 em) Cả lớp đọc thầm 85 000 120 830 402 960 - Y/c HS nhËn xÐt 500 658 000 001 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm ViÕt sè: a) 613 000 000 b) 131 405 000 c) 512 326 103 d) 86 004 702 e) 800 004 720 Bµi 3: Dµnh cho HS K-G phÇn d, e - HS nªu y/c cña bµi GV HD c¸ch viÕt - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bài 4:Nêu giá trị số số đã cho (Dµnh cho HS kh¸ giái phÇn c) - HS kÎ b¶ng viÕt gi¸ trÞ cña sè vµo vë HS lªn b¶ng lµm D Cñng cè (3) a) 000 b) 500 000 c) 500 Lop4.com (8) E DÆn dß VÒ nhµ xem l¹i c¸c BT vµ lµm bµi VBT ChuÈn bÞ bµi cho giê häc sau *************** chÝnh t¶ nghe-viÕt: ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I Mục đích- yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “cháu nghe câu chuyện bà” Trình bày đúng đẹp các dong thơ lục bát và các khổ thơ - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn (tr/ch dấu hỏi/ dÊu ng·) - Trình bày bài sạch, đẹp, chuẩn mẫu chữ II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp chÐp s½n bµi tËp 2a, VBT TV4 tËp III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (4’) HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt nh¸p GV đọc các tiếng có âm đầu là s/x, vần ăn/ăng: GV nhËn xÐt, ch÷a bµi sóng xanh, xung sức, mặn đắng, C Daþ bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’) HD HS nghe viÕt a HD chuÈn bÞ (7’) - HS đọc lại lớp theo dõi SGK - GV đọc bài chính tả (1 lần) - HS tìm từ khó trước, sau, làm, lưng, - GV cho HS t×m tõ khã viÕt, GV viÕt lªn b¶ng: rng rng, c¸i mái, , - HS đọc từ khó Cả lớp nhẩm theo - y/c HS đọc từ khó Nói tình thương hai bà cháu GV hái HS vÒ néi dung bµi th¬? dµnh cho cô giµ bÞ lÉn kh«ng cßn nhí ®êng vÒ nhµ m×nh - HS nªu c¸ch viÕt th¬ lôc b¸t b GV đọc cho HS viết (15’) - HS viÕt bµi vµo vë Chó ý: nh¾c HS t thÕ ngåi viÕt….vµ viÕt tõ ®Çu tiªn cña ®o¹n ph¶i lïi vµo « Chú ý: HS phải đảm bảo viết 90 chữ/ 15 phót, kh«ng ®îc qu¸ lçi/ bµi - GV đọc lần HS viết, lần HS soát lỗi bài - soát lỗi bút chì, ghi từ sai vào lề m×nh vë c GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt chung (2’) GV chấm 5-7 bài HS lớp đổi soát lỗi cho bạn Có thể nhìn SGK để (GV cã thÓ ®i tõng bµn chÊm HS ®ang lµm bµi tËp) so¸t lçi HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (8’) - HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài Bµi tËp 2a (T27): Lop4.com (9) GV nªu yªu cÇu cña bµi Gv treo b¶ng phô chÐp néi dung ®o¹n v¨n vµo vë (VBT) HS lªn b¶ng lµm thi (®iÒn phô ©m tr/ch vµo ®o¹n v¨n trªn b¶ng) - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - HS đọc lại bài đã điền (3 em) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi GV gióp HS hiÓu ý nghÜa ®o¹n v¨n D Cñng cè (2’) - GV nh¾c l¹i néi dung vµ nx tiÕt häc E Æn dß - HS vÒ lµm vµo VBT vµ lµm BT 2b Chuẩn bị trước bài học sau *************** -GA chiÒu thø LÞch sö Nước văn lang I Môc tiªu - Nắm số kiện nhà nước Văn Lang thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt cổ + Khoảng năm 700 TCN nước VL – nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc đời + Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và công cụ sx + Người Lạc Việt nhà sàn, họp thành các làng + Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu; ngày lẽ, hội thường đua thuyền, đấu vật, KNS: Hiểu lịch sử và người VN trải qua nghìn năm lịch sử đâu tranh và giữ gìn II §å dïng d¹y häc - G: Hình SGK, lược đồ Bắc và trung III Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (2’) H: Nªu ( em) ? Muốn sử dụng đồ ta phải làm gì? GV Nhận xét - đánh giá, cho điểm C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (2’) Néi dung H§1: Lµm viÖc c¶ líp - GV treo lược đồ Bắc Bộ và phần bắc Trung Bộ N¨m 700TCN N¨m 500 TCN CN N¨m 500 lªn b¶ng vµ vÏ trôc thêi gian - HS dùa vµo kªnh h×nh, kªnh ch÷ SGK, x¸c định địa phận nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên đồ (Xác định mốc trời gian trên Hùng Vương, Lạc Hầu, trôc thêi gian) Lạc Tướng ? X· héi V¨n Lang gåm nh÷ng tÇng líp nµo? L¹c d©n N« tú Lop4.com (10) G: NhËn xÐt, bæ sung, hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi * H§ 2: Lµm viÖc c¸ nh©n ¨n uèng MÆc vµ ë LÔ - GV treo b¶ng thèng kª (bá trèng phÇn d÷ liÖu) SX trang ®iÓm héi y/c HS ®iÒn vµo nh¸p vµ lªn b¶ng ®iÒn chç trèng G: NhËn xÐt, bæ sung Chèt l¹i ý chÝnh H§ 3: Liªn hÖ + địa phương nơi em có còn giữ tục lệ nào - HS trả lời theo ý cá nhân cña d©n téc L¹c ViÖt kh«ng? §ã lµ nh÷ng tôc lÖ nµo? D Cñng cè - GV hÖ thèng nd vµ nhËn xÐt tiÕt häc - HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau E DÆn dß *************** -§Þa lÝ Bµi mét sè d©n téc ë Hoµng liªn s¬n I Môc tiªu - Nêu tên số dân tộc ít người Hoàng LS : Thái , Mông , Dao , - Biết HLS là nơi dân cư thưa thớt Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sinh hoạt người HLS - Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc HLS - HS kg Giải thích người dân HLS thường làm nhà sàn để - Tôn trọng truyền thống v¨n hãa cña c¸c d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n II §å dïng d¹y häc - G: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh nàh sàn, trang phục, lễ hội III Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (2’) H: Nêu đặc điểm dãy núi HLS ( - D·y nói Hoµng Liªn S¬n em) GV Nhận xét - đánh giá, cho điểm C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (2’) Néi dung a Hoµng Liªn S¬n -n¬i c tró cña sè d©n téc Ýt người (10’) H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n H: Dùa vµo kiÕn thøc cña m×nh vµ gîi ý Bước 1: Trả lời các câu hỏi dân cư, tên dan tộc, mục SGK trả lời CH tìm hiểu phương tiện lại vÒ d©n c ë HLS - D©n c tha thít - KÓ tªn c¸c DT? ’ - Th¸i, Dao H m«ng - Sắp xếp thứ tự các DT theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao? 10 Lop4.com (11) Bước 2: HS trình bày kết G: NhËn xÐt, bæ sung, hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi b B¶n lµng víi nhµ sµn(10’) G Giới thiệu tranh ảnh, đồ * H§ 2: Lµm viÖc theo nhãm Bước 1: Gv HD các nhóm trả lời câu hỏi - Bản làng thường nằm đâu?Bản có nhiều hay ít nhµ? Nhµ sµn ®îc lµm b»ng g×? - V× sè DT ë HLS l¹i sèng ë nhµ sµn Bước 2: Trình bày trước lớp G: NhËn xÐt, bæ sung Chèt l¹i ý chÝnh C,Chî phiªn, trang phôc (6’) - Họ thường phương tiện gì? H: tr×nh bµy miÖng ( vµi em) HS lµm viÖc theo nhãm TLCH - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Nhãm kh¸c nhËn xÐt H: Dùa vµo môc 3, c¸c h×nh SGK, tranh, ảnh chợ phiên, lễ hội, trao đổi - Chợ phiên họp vào ngày định th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Nêu hoạt động chợ phiên - Chợ phiên đông vui, ngoài mua bán còn giao - Kể tên số hàng hóa…( 3em) lu v¨n hãa - NhËn xÐt trang phôc truyÒn thèng cña - Trang phôc ®îc may, thªu, trang trÝ rÊt c«ng c¸c DT h×nh 4,5,6 ( vµi em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung phu D Cñng cè - GV hÖ thèng nd vµ nhËn xÐt tiÕt häc - HS nhà tập trên đồ với E DÆn dß nh÷ng kiÕn thøc võa häc *************** -Thø t ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 13 luyÖn tËp I Môc tiªu - Gióp HS nhËn biÕt ®îc: - Đọc , viết thành thạo số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số II.§å dïng d¹y - häc: - G: B¶ng phô ghi néi dung bµi II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) H: Đứng chỗ đọc số( em) B.KiÓm tra bµi cò: ( 5’) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc c¸c sè sau: 333 712 324; 124 678 900 C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng (1) HD HS thùc hµnh 11 Lop4.com (12) Bµi 1: §äc sè vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè: (9) (K-G lµm c¶ gi¸ trÞ cña sè 5) H: Lªn b¶ng viÕt vµ nªu gi¸ trÞ cña sè (vµi em) C¶ líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi 2:a) ViÕt sè (10) - HS nªu y/c cña bµi HS nªu c¸ch viÕt (1 em lªn b¶ng) - HS viÕt vµo vë - GV vµ HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi 3: §äc b¶ng vµ tlch (8) - HS nªu y/c - Phát biểu trước lớp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi 4: ViÕt vµo chç chÊm( theo mÉu) (7) G.giíi thiÖu bt trªn b¶ng phô, hd mÉu nh sgk H.làm nhóm đôi, điền bảng phụ (2em) H+G nx, kl chung Bµi 5: D Cñng cè (3) E DÆn dß Kq a) 30 000 000 b) 000 000 c) d) 3000\ - HS chữa bài theo đáp án đúng vào Dµnh cho HS kh¸ giái phÇn c,d a)5760342 b, 5706342 - C¶ líp Dµnh cho HS kh¸ giái phÇn b em a) nhiÒu nhÊt: 989 200 000 Ýt nhÊt: 300 000 Kq 000 000 000 hay ba ngh×n triÖu Dµnh cho HS k - g - HS nªu néi dung bµi VÒ nhµ xem l¹i vµ lµm c¸c bµi VBT ChuÈn bÞ bµi cho giê häc sau “D·y sè tù nhiªn” *************** -LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt từ đơn và từ phức I Mục đích yêu cầu: - Hiểu khác tiếng và từ , tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu; tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa - Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ; - Bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiẻu từ II §å dïng d¹y häc G ChuÈn bÞ tõ ®iÓn III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (3’) - HS ph¸t biÓu Nªu ghi nhí vµ VD vÒ dÊu hai chÊm - GV nhận xét, đánh giá, bổ xung C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’) NhËn xÐt (12’) 12 Lop4.com (13) Bµi 1: Ph©n lo¹i tõ - HS đọc nd các yêu cầu phần nx - C¶ líp ph©n lo¹i c¸c tõ vµo nh¸p, nªu miÖng trước lớp GV nx chốt từ đúng – ghi bảng - rình bày các câu hỏi sgk (vài em) H+G: NhËn xÐt, chèt l¹i Bµi 2: NghÜa cña tiÕng vµ tõ - HS trả lời miệng trước lớp - Từ đơn: nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, n¨m, liÒn, hanh, lµ - Từ phức: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiªn tiÕn *Ghi nhí: (SGK - T28) G: Gi¶i thÝch thªm néi dung ghi nhí HD HS thùc hµnh (20’) BT 1: Ghi lại các từ đơn(8’) - Đọc yêu cầu bài (1HS), lớp đọc thầm HS trao đổi nhóm đôi và làm bài vào nháp - HS lªn b¶ng lµm bµi (2 em) HS nhËn xÐt, lµm l¹i hoÆc bæ xung - GV chốt lời giải đúng BT2: T×m tõ ®iÓn vµ ghi l¹i(7’) - HS đọc yêu cầu bài GV: gi¶i nghÜa tõ ®iÓn SGV (T.79) vµ HD HS c¸ch tra tõ tõ ®iÓn - HS trao đổi theo cặp nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm vµ ch÷a bµi BT3: §Æt c©u - HS đọc to yêu cầu bài và câu mẫu - HS nối tiếp đặt câu H+G: Nhận xét, tuyên dương D Cñng cè Gv hÖ thèng l¹i toµn bµi E DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc - Tiếng dùng để cấu tạo nên từ Từ dùng để t¹o nªn c©u H: Dùa vµo vd, nªu ghi nhí( 3-5em) -Từ đơn: rất, vừa, lại - Từ phức: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang - HS làm vào (VBT) theo lời giải đúng - từ đơn: no, vui, mía, - từ phức: dữ, huân chương, - HS làm bài vào theo kết đúng a Hßa B×nh lµ tØnh trång nhiÒu mÝa nhÊt ë MB b Bố em có hai huân chương lao động c Bèn mïa chim bay vÒ lµm tæ VÒ nhµ HTL ghi nhí, xem l¹i bµi häc h«m và xem trước bài học tiết sau *************** -Thø n¨m ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 14 d·y sè tù nhiªn I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kt số tự nhiên ,dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số tự nhiên KNS: VËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo cuéc sèng tÝnh to¸n hµng ngµy II.§å dïng d¹y - häc: B¶ng phô, b¶ng nhãm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13 Lop4.com (14) A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (5) H: nªu vd vÒ sè tù nhiªn GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm C Daþ bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1) H×nh thµnh kiÕn thøc míi (12) a Giíi thiÖu sè TN vµ d·y sè TN H nêu vài số tự nhiên đã học -G.Viết bảng các số TN theo thứ tự từ bé đến lớn và nêu đặc điểm dãy số vừa viết H: NhËn xÐt d·y sè nµo lµ d·y sè TN, d·y sè nµo kh«ng ph¶i lµ d·y sè TN - HS quan s¸t h×nh vÏ tia sè( B¶ng líp) nhËn xÐt b Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên: G: HD học sinh nhận xét đặc điểm: - Thªm vµo bÊt cø sè nµo còng ®îc sè TN liÒn sau nó (VD: Thêm vào 100 số 101) Do đó kh«ng cã sè TN lín nhÊt - Bít ë bÊt cø sè nµo( kh¸c 0) còng ®îc sè TN liền trước nó ( VD: Bớt 100 số 99) Trong d·y sè TN hai sè liªn tiÕp th× h¬n kÐm đơn vị - Sè lµ sè TN bÐ nhÊt HD thùc hµnh (20’) Bài 1+2: Viết số TN liền sau và liền trước sè(10) H: Tù lµm vµo vë - Nªu miÖng kÕt qu¶ G: Nêu thêm câu hỏi để giúp HS củng cố số liền trước, số liền sau - GV chốt cách làm và kết đúng Bµi 3: (7) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - ViÕt vµo vë , ch÷a bµi trªn b¶ng -Đọc kết trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá 14 Lop4.com 2em HS kh¸c nhËn xÐt H: §äc l¹i c¸c sè TN vµ nªu thªm vÝ dô - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,( C¸c sè TN ®îc viết theo thứ tự từ bé đến lớn) - 0,1,2,3,4,5,… lµ d·y sè TN - 1,2,3,4,5,6… kh«ng ph¶i lµ d·y sè TN v× thiÕu sè - 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10: kh«ng ph¶i lµ d·y sè TN v× thiÕu dÊu thÓ hiÖn c¸c sè lín h¬n 10 NX: Trªn tia sè nµy mçi sè cña d·y sè TN øng víi mét ®iÓm cña tia sè Sè øng víi ®iÓm gèc cña tia sè - HS lÊy vd sau lÝ thuyÕt GV gi¶ng - HS lÊy vd sau lÝ thuyÕt GV gi¶ng H nªu kÕt luËn sgk ( 3-4 em) 6;7 29;30 99; 100 100;101 a) 4,5,6 b) 86, 87, 88 c) 896; 897; 898 d) 9; 10;11 e) 99; 100; 101 g) 9998; 9999; 10 000 (15) Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: (4) H: Nªu yªu cÇu, C¶ líp lµm bµi vµo vë -1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp H- G : NhËn xÐt , bæ sung D Cñng cè - GV kh¾c s©u kt bµi häc E DÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc Dµnh cho HS K-G phÇn b,c a)909, 910, 911, 912, 913, 914, 915, 916 H : Lµm BT phÇn cßn l¹i ( K-G ) HS vÒ lµm bµi tËp VBT ChuÈn bÞ bµi häc sau *************** -KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích, yêu cầu Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình mẩu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫ người với người - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc - G: Su tÇm sè truyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò - HS nèi tiÕp kÓ Vµ nªu ý nghÜa GV y/c HS kÓ l¹i c©u chuyÖn “Nµng tiªn èc” c©u chuyÖn - Gv nx vµ cho ®iÓm C Daþ bµi míi Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng (1’) HD HS kÓ chuyÖn a- HD HS tìm hiểu yêu cầu đề bài (7’) H: Đọc đề bài ,xđ trọng tâm đề Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc lòng nhân hậu GV:Gạch chân yêu cầu chính đề H: Tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, (SGK) - em H: §äc thÇm tõng gîi ý , kÓ tªn nh÷ng bµi th¬, VD: mÑ èm, DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu, truyÖn ®îc nªu G: Gîi ý theo tõng phÇn -T×m nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi sgk ( hsk-g) Y/c HS nªu c©u chuyÖn cña m×nh - Vài em - HS đọc gợi ý (SGK T 29) Chó ý: Khi b¾t ®Çu kÓ HS cÇn giíi thiÖu vÒ tªn 15 Lop4.com (16) truyện, mình đã nghe từ kể hay đọc, kể từ đâu đến cuối (có thể kể đoạn) G: Giới thiệu dàn bài, hướng dẫn kể + Më ®Çu c©u chuyÖn + DiÔn biÕn c©u chuyÖn + KÕt thóc c©u chuyÖn HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Thùc hµnh kÓ theo cÆp H: TËp kÓ theo cÆp - Thực hành thi kể trước lớp Thi kể trước lớp (4em) GV gọi HS xung phong, định HS có H+G: Nhận xét, bình chọn trình độ tương đương thi cùng nhóm H: Trao đổi nội dung, ý nghĩa câu Chú ý: HS cộng thêm điểm sưu tầm chuyện mình vừa kể - phát biểu trước lớp truyện ngoài sách (điểm ham đọc sách) G+H: bình chọn bạn có giọng kể hay nhất, diễn H+G: Nhận xét, đánh giá đạt tính cách nhân vật tốt D Cñng cè - Liên hệ: Em đã học gì từ các gương - HS trả lời ý cá nhân tèt c©u chuyÖn cña m×nh vµ cña b¹n - HS vềtập KC nhiều lần để kể cho người E Dặn dò: - gv nhận xét tiết học Biểu dương th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi häc sau em biết lắng nghe bạn kể, kể hay, đủ ý *************** -Tập đọc Người ăn xin I Mục đích, yêu cầu - Đọc rành mạch trôi chảy giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng cña c¸c nh©n vËt c©u chuyÖn - Hiểu nội dung : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ - Hskg tr¶ lêi c©u hái II §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh họa bài học Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (5’) - Yêu cầu HS đọc bài “Thư thăm bạn” và TLCH - hs GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm C Daþ bµi míi Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng (1’): HD luyện đọc và tìm hiểu bài (21’) a Luyện đọc (10’) 16 Lop4.com (17) G chia bµi thµnh ®o¹n Đoạn 1: từ đầu đến cầu xin cứu giúp Đoạn 2: tiếp đến không có gì ông §o¹n 3: phÇn cßn l¹i GV giải thích thêm: lẩy bẩy, khản đặc, tài sản - GV nghe vµ HD l¹i nÕu HS ph¸t ©m sai, nghØ không đúng, giọng đọc chưa truyền cảm - Luyện đọc nhóm đôi H: §äc toµn bµi - GV đọc mẫu diễn cảm lần b HD HS t×m hiÓu bµi GV có thể cho các em đọc và tự trả lời câu hỏi theo tổ Mời đại diện trình bày trước lớp HS đọc thầm đoạn + C©u (SGK)? + Câu (SGK)? HS đọc đoạn + Câu (SGK)? HS đọc đoạn + C©u (SGK) Dµnh cho HS k-g * GV chèt ý chÝnh cña bµi (néi dung) c HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Yêu cầu HS đọc bài - GV chän ®o¹n “t«i ch¼ng biÕt lµm chót g× cho l·o” + GV đọc diễn cảm mẫu - Tổ chức thi đọc - GV nhận xét và biểu dương HS đọc tốt D Cñng cè Liªn hÖ: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? E DÆn dß: - Gv nhËn xÐt tiÕt häc H: Nối tiếp đọc đoạn bài ( lượt dãy bàn), kết hợp tìm hiểu phÇn chó gi¶i -LuyÖn ph¸t ©m tõ , c©u ( c¸ nh©n) - C¶ líp - 1-2 em C1: Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn dụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, ¸o quÇn t¶ t¬i, h×nh d¸ng xÊu cÝ, bµn tay xng hóp bÈn thØu, giäng rªn rØ cÇu xin C2: Hành động muốn cho nên lcuj túi tìm, lời nói xin đừng giận Hành động và lêi nãi chøng tá cËu bÐ cã lßng ch©n thành thương người, tôn trọng và muốn giúp đỡ người khác C3: Ông lão nhận tình thương, c¶m th«ng, t«n träng cña cËu bÐ qua hành động cố gắng tìm quà tặng, qua lời xin lçi vµ c¸i n¾m tay rÊt chÆt C4: ¤n l·o nhËn tõ cËu bÐ lßng biÕt ¬n, đồng cảm, tình thương giũa người với người - HS ghi vë - HS đọc nối tiếp đọc bài - HS diÔn c¶m theo cÆp (theo vai) - HS thi đọc diễn cảm GV theo dõi uốn n¾n - HS nªu ý nghÜa cña truyÖn GV nhắc HS nhà tiếp tục đọc và tập kể chuyÖn ChuÈn bÞ bµi häc sau *************** -TËp lµm v¨n 17 Lop4.com (18) KÓ l¹i lêi nãi ý nghÜ cña nh©n vËt I.Mục đích, yêu cầu: - Cñng cè c¸ch kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nv vµ t¸c dông cña nã: nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chyÖn - Thùc hµnh kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt bµi v¨n KC theo hai c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp II §å dïng d¹y häc: G b¶ng phô ghi ý phÇn nhËn xÐt vµ BT2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KTBC (5’) “Nªu tªn vµ néi dung bµi häc HS nªu H+G: Nhận xét, đánh giá tiÕt tËp lµm v¨n buæi s¸ng” C.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng (1’): 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm (10’) * NhËn xÐt: HS nªu yc bµi 1, GV hd c¸ch lµm - em H: Đọc bài “người ăn xin” - HS lµm vµo vbt vµ nªu miÖng c©u tr¶ lêi + Bài 1: - lời cậu bé: “ông đừng ông H tr×nh bµy miÖng bµi 1( vµi em) - ý nghĩ: “ chao ôi nhường nào” và “Cả t«i n÷a «ng l·o” + Bµi 2: Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ cho H tr×nh bµy miÖng Bµi (vµi em) thấy cậu là người nhân hậu, giàu lòng H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi thương người - HS quan s¸t b¶ng phô vµ nªu c©u TL Bµi 3: GV treo b¶ng phô H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi KL: a) T¸c gi¶ dÉn lêi trùc tiÕp nªn lêi xng h« lµ ch¸u – l·o b) Tác giả thuật lại lời nói ông lão người kể xưng tôi, gọi người ăn xin là ông lão LuyÖn tËp (21’) Bµi 1: (9’)H: §äc yªu cÇu cña bµi - em đọc to, lớp đọc thầm H: §äc thÇm ®o¹n v¨n -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ (3em) G: Gợi ý cách làm-> HS trao đổi theo nhóm Lời gián tiếp: cậu bé thứ định nói dèi lµ bÞ chã sãi ®uæi Lêi trùc tiÕp: cßn tí , theo tí Bµi 2: (6’)H: §äc yªu cÇu (1em) G: Gợi ý, hd cách chuyển ( thay từ xưng hô, đặt lêi nãi trùc tiªp sau dÊu chÊm, xuèng dßng, g¹ch ®Çu dßng) - Vµi em H: Lµm bµi vµo nh¸p, tr×nh bµy miÖng 18 Lop4.com (19) H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i - GV treo bảng phụ ghi đáp án Bµi 3: (6’)H: §äc yªu cÇu cña bµi H: Lµm bµi vµo vë G chÊm ch÷a t¹i líp D Cñng cè (2’) - Gv hÖ thèng néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc E DÆn dß - 1em - C¶ líp - 5-7 bµi - HS vÒ häc thuéc ghi nhí T×m lêi dÉn trực tiếp và gián tiếp bài đọc bất kì ChuÈn bÞ bµi häc sau *************** -Gi¸o ¸n chiÒu thø LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: nh©n hËu - ®oµn kÕt I Mục đích yêu cầu: -BiÕt thªm mét sè tõ ng÷(gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông) vÒ chñ ®iÓm Nh©n hËu- §oµn kÕt - Më réng vèn tõ cã tiÕng hiÒn tiÕng ¸c II §å dïng d¹y häc G: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (4’) - HS tr¶ lêi y/c cña bµi Tiếng, từ dùng để làm gì? Nêu ví dụ - GV nhận xét, đánh giá, bổ xung C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’) HD HS lµm bµi tËp (27’) BT 1: T×m c¸c tõ (8’) a) hiền hậu, hiền thục, hiền đức, hiền thảo, hiÒn dÞu, hiÒn tõ ,… H: Đọc đề, nêu yêu cầu bài (1em) H: Tìm ghi lại vào theo nhóm đôi b) ác độc, tội ác, ác ôn, ác hại, ác khẩu, ác c¶m, ¸c méng, ¸c quû, ¸c nh©n, … G: Hướng dẫn học sinh tìm từ điển và có thÓ cho HS thi theo h×nh thøc tiÕp søc trªn b¶ng -Nªu miÖng (vµi em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung BT2: - HS đọc yêu cầu nội dung bài tập - Nh©n ¸i, hiÒn - tµn ¸c, - C¶ líp kÎ nh mÉu vµ lµm bµi vµo vë hậu, phúc hậu… ác, độc ác… H+G: Nhận xét, đánh giá GV chốt lời giải đúng - Cưu mang, che - bất hòa, lục Chở, đùm bọc đục, chia rẽ BT3: - HS đọc y/c bài Cả lớp đọc thầm - HS lµm bµi vµo vë Vµi em nªu miÖng kÕt qu¶ §¸p ¸n: a, … bôt c, … cäp 19 Lop4.com (20) GV HD HS t×m tõ thÝch hîp cho mçi ng÷ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ phát biÓu theo ý cña m×nh GV chèt ý vµ nªu nghÜa chÝnh (nghÜa ®en) vµ nghÜa r¨n d¹y (nghÜa bãng) D Cñng cè (2’) Gv hÖ thèng l¹i toµn bµi vµ nhËn xÐt giê häc E DÆn dß b, … đất d, … chÞ em g¸i - HS nªu ý hiÓu c¸ nh©n VD: Môi hở lạnh: Con người biết yêu thương, bao bọc, che chở cho nhau, HS vÒ HTL c¸c c©u tôc ng÷ BT3,4 VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau HS vÒ HTL c¸c c©u tôc ng÷ BT3,4 VÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau *************** -¤N TO¸N TiÕt 14: d·y sè tù nhiªn I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kt số tự nhiên ,dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số tự nhiên KNS: VËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo cuéc sèng tÝnh to¸n hµng ngµy II.§å dïng d¹y - häc: B¶ng phô, b¶ng nhãm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B KiÓm tra bµi cò (5) 2em HS kh¸c nhËn xÐt H: nªu vd vÒ sè tù nhiªn GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm C Daþ bµi míi Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1) HD LuyÖn tËp (30’) Bµi 1: - HS nªu y/c cÇu bµi GV HD vµ cho VD H: Tù lµm vµo vë -> Nªu miÖng kÕt qu¶ a) 692, 296, 962 - HS nªu thªm c¸c sè cã thÓ kh¸c b) 12340, 21340, 31230, 41230 23140 - GV chốt cách làm và kết đúng Bµi 2: (7) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp GV y/c HS nªu miÖng vµi a) 99,100 ; 999,1000; 2005, 2006; sè -> HS viÕt vµo vë , ch÷a bµi trªn b¶ng 100000, 100001 -Đọc kết trước lớp b) 0,1; 104,105; H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bài 3: Khoanh vào dãy số TN đúng §¸p ¸n: D - HS nªu y/c -1 HS nh¾c l¹i d·y sè thÕ nµo ®îc gäi lµ d·y sè TN? - HS làm vào vở, nêu miệng đáp án và giải thích Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: (4) Dµnh cho HS K-G phÇn b,c H: Nªu yªu cÇu, a)909, 910, 911, 912, 913, 914, 915, 916 20 Lop4.com (21)