- Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nên nói dối vì đó là đức tính xấu làm mất lòng tin, sự tự trọng của mọi người đối với mình trả lời được các câu hỏi trong SGK GDKNS: -Tự nhận thức về bả[r]
(1)Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I.MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An -đrây-ca thể tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân (trả lời các câu hỏi sgk) GDKNS: -Ứng xử lịch giao tiếp -Thể cảm thông -Xác định giá trị II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh sgk Bảng phụ viết đoạn cần rèn đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên đọc bài “Gà Trống và Cáo”, - HS đọc và trả lời câu hỏi TLCH - Lớp theo dõi nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm B Bài mới: - HS lắng nghe Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài Luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS lắng nghe a) GVđọc mẫu toàn bài Đọc với giọng trầm ,buồn ,xúc động - Hs luyện đọc b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn Luyện đọc đoạn ,phát âm đúng ,trôi chảy các tên riêng nước ngoài Đọc phân biệt lời nhân vật : đọc lời ông với giọng mệt nhọc -Đọc theo cặp ,vài hs đọc lại đoạn -An –đrây –ca lúc tuổi, em sống với mẹ và ông Ông ốm nặng Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi +Khi câu chuyện xảy ra, An –đrây –ca -An-đrây –ca nhanh nhẹn tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào? +Mẹ bảo An-đrây –ca mua thuốc cho ông, -An-đrây –a các bạn chơi đá bóng thái độ An –đrây –ca nào? rủ nhập Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn +An-đrây-ca làm gì trên đường mua thuốc Mãi sau em nhớ ,chạy đến cửa hàng cho ông? mua thuốc cho ông - HS đọc nối tiếp đoạn c) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc nối tiếp đoạn - Vài HS đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Vài em đọc đoạn -An-đrây –ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ông đã qua đời - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi NVU Lop4.com Trang (2) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 +Chuyện gì xảy An-đrây ca mua thuốc - An –đrây –ca oà khóc biết ông đã qua nhà? đời Bạn cho vì mình mãi chơi bóng, mua thuốc chậm mà ông chết Cả đêm +An-đrây-ca tự dằn vặt mình nào? bạn gốc cây táo trồng Mãi đã lớn bạn tự dằn vặt mình -An-đrây-ca yêu thương ông ,không tha thứ cho mình vì ông chết mà còn mãi chơi +Câu chuyện cho thấy An –đrây-ca là bóng ,mang thuốc nhà muộn An-đrây-ca cậu bé nào? có ý thức trách nhiệm ,trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân - HS nối tiếp đọc đoạn d)Luyện đọc diễn cảm: - HS thi đọc diễn cảm đoạn, lớp nhận xét - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc theo cách phân vai ,phân biệt lời nhân vật, lớp nhận xét - Thi đọc diễn cảm đoạn - Đọc theo cách phân vai ,phân biệt lời nhân +Bài văn nói lên nỗi dằn vặt An-đrây-ca vật thể tình yêu thương ,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và - GV nhận xét, bình chọn, tuyên dương - Bài văn này nói lên điều gì? nghiêm khắc với lỗi lầm thân - Chú bé trung thực- Chú bé tình cảm 3.Củng cố và dặn dò: Đặt tên cho truyện theo ý nghĩa truyện? Nhận xét tiết học Về đọc lại bài và xem trước bài Chị em tôi - Nghe thực nhà Tiết 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Đọc số thông tin trên biểu đồ II Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ bài học III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: -Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột thôn -1 hs thực hiện, lớp nhận xét đã diệt tiết trước , yêu cầu hs lên biểu đồ -Nhận xét, cho điểm B Bài mới: -Hs nghe Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: +Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán -Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu tháng đồ biểu diễn gì? -Hs làm bài vào -Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp +Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán 200 m NVU Trang Lop4.com (3) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 +Tuần cửa hàng bán m vải hoa và m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? +Tuần cửa hàng bán 400 m vải, đúng hay sai? Vì sao? +Tuần cửa hàng bán nhiều nhất, đúng hay sai? Vì sao? +Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán nhiều tuần là bao nhiêu mét? vải hoa và 100 m vải trắng +Đúng, vì 100 x = 400 +Đúng, vì tuần bán 300 m, tuần2 bán 300m, tuần bán 400 m , tuần bán 200m So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Tuần bán 100 x = 300 m vải h oa Tuần1 bán 100 x =200 m vải hoa Vậy tuần bán nhiều tuần1 là : 300 m – 200 m = 100 m +Điền đúng +Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán ít tuần là 100m là sai.Vì tuần +Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư? bán 100m vải hoa, tuần4 bán ít + Nêu ý kiến em ý thứ năm? tuần là 300m –100m = 200 m vải hoa +Biểu diễn số ngày có mưa tháng Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ năm 2004 SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì? +Là tháng 7, 8, +Các tháng biểu diễn là tháng -Hs làm vào vở, em làm bảng nào? a Tháng có 18 ngày mưa -Yêu cầu hs tiếp tục làm bài b Tháng có 15 ngày mưa Tháng có ngày mưa Số ngày mưa tháng nhiều tháng là: 15 – = 12 (ngày) c Số ngày mưa trung bình tháng là: -Gọi hs đọc bài trước lớp, cho lớp nhận ( 18 + 15 + 3): = 12 (ngày) xét -Hs đổi chấm chéo Sau đó chấm chữa bài trên bảng Củng cố - dặn dò: - Nghe thực nhà -Nhận xét tiết học , -Dặn hs CBB: Luyện tập chung Tiết 4: KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói lòng tự trọng -Hiểu câu chuyện và nói nội dung chính truyện II-Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đề tài -Gv và hs chuẩn bị câu chuyện nói lòng tự trọng III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Bài cũ: -Gọi hs kể lại câu chuyện tính trung thực và nói ý nghĩa truyện -2 hs kể chuyện và nêu ý nghĩa -Nhận xét và cho điểm NVU Lop4.com Trang (4) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu: Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng 2.2- Hướng dẫn kể chuyện: a- Tìm hiểu đề bài: -Gọi hs đọc đề bài và phân tích đề -Gv gạch chân từ ngữ quan trọng lòng tự trọng đã nghe, đã đọc -Gọi hs đọc nối tiếp phần gợi ý -Hỏi: +Thế nào là lòng tự trọng? - HS nghe -1 hs đọc đề - hs phân tích đề cách.nêu từ ngữ quan trọng đó - hs nối tiếp đọc + Tự trọng là tự tôn trọng thân mình, giữ gìn phẩm giá không để coi thường + Em đã đọc câu chuyện nào nói lòng mình + Truyện kể danh tướng Trần Bình tự trọng? Trọng + Truyện kể Mai An Tiêm truyện cổ tích Sực tích dưa hấu +Em đọc câu chuyện đó đâu? + Truyện kể cậu bé Nen-li câu - Những câu chuyện các em vừa nêu trên bổ chuyện Buổi học thể dục ích Chúng đêm lại cho ta lời khuyên chân thành + Em đọc truyện cổ tích VN, truyện đọc lớp 3, lớp 4, trên báo… lòng tự trọng người -Y/c hs đọc kĩ phần 3: -Lớp lắng nghe -Gv ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng b- Kể chuyện nhóm; -2 hs đọc thành tiếng -Gv chia nhóm hs, cho hoạt động nhóm - Gv gợi ý cho hs các câu hỏi + Trong câu chuyện tớ kể bạn thích nhân vật nào? Vì sao? -Kể chuyện nhóm, nhận xét, bổ sung + Chi tiết nào truyện bạn cho là hay nhất? cho + Câu chuyện tớ kể muốn nói với người điều gì? + Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quí? + Câu chuyện, cậu muốn nói với người điều gì? c- Thi kể chuyện: -Gv tổ chức cho hs thi kể chuyện -Hs thi kể chuyện -Gọi hs nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu -Hs khác lắng nghe và đặt câu hỏi lại cho -Gv ghi điểm hs bạn trả lời câu hỏi bạn -Bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay -Lớp nhận xét +Bạn kể chuyện hấp dẫn -Tuyên dương, khen thưởng cho hs vừa đoạt giải 3-Củng cố và dặn dò: - Nghe thực nhà -Nhận xét tiết học và khuyến khích hs đọc truyện -Dặn hs nhà kể lại cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau NVU Trang Lop4.com (5) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 BUỔI CHIỀU Tiết 1: KĨ THUẬT: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG I/ Mục tiêu: - Biết các khâu hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II/ Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành kỷ thuật III/ Các hoạt động dạy – học: HĐ giáo viên H Đ HS 1- Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ, kim, chỉ, vải - H/s để dụng cụ trên bàn 2- Bài mới: G/t ghi đề bài lên bảng - Học sinh thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu h/s nhắc lại quy trình khâu ghép - Một h/s nhắc lại phần ghi nhớ hai mép vải - G/v nhận xét và nêu các bước - H/s quan sát và nhận xét + Bước 1: Vạch dấu đường khâu - H/s nhắc lại các bước + Bước 2: Khâu lược + Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Kiểm tra chuẩn bị h/s nêu thời gian, yêu cầu thực hành - H/s thực hành, g/v quan sát uốn nắn thao tác chưa đúng - H/s thực hành theo nhóm Đánh giá kết học tập h/s - Tổ chức h/s trưng bày sản phẩm - H/s trưng bày - G/v nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản - H/s tự đánh giá phẩm - G/v nhận xét đánh giá kết học tập h/s 3/ Nhận xét dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nghe thực nhà - Chuẩn bị bài sau: Kim khâu, khâu, thước, bút chì, kéo, tờ giấy Tiết 2: LUYỆN VIẾT: BÀI I/ Mục tiêu 1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết + Viết đúng mẫu chữ hoa: N,B,S,H,C,T,K + Viết nét Bài Núi Ngự Bình với mẫu đứng và nghiêng + Viết đúng khoảng cách các chữ + Trình bày sạch- đẹp II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NVU Lop4.com Trang (6) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 1) Giáo viên đọc + Yêu câu HS đọc Tìm hiểu đoạn viết - Số lượng câu đoạn viết - Các chữ viết hoa Tìm hiểu cách viết - Độ cao các nhóm chữ - Độ rộng các chữ - Khoảng cách các chữ Cách trình bày - bài viết trình bày trên mẫy chữ viết - Mỗi mẫu viết bao nhiêu lần? ) Luyện viết các chữ hoa Mẫu đứng N,B,S,H,C,T,K Núi Ngự Bình,Bằng Sơn,, Huế Kinh Huế, Cố đô Huế Mẫu nghiêng N,B,S,H,C,T,K Núi Ngự Bình,Bằng Sơn,, Huế Kinh Huế, Cố đô Huế Viết bài Nhận xét bài viết 8.Dặn dò: Hoàn thành bài viết: + Học sinh đọc đoạn viết ( HS) -Học sinh trả lời + câu + chữ hoa N,B,S,H,C,T,K -Học sinh trả lời + HS thực hành + HS lắng nghe + HS Viết nháp + Học sinh viết bài Tiết 3: Tiếng việt: ÔN LUYỆN CHỦ ĐỀ: MĂNG MỌC THẲNG (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Củng cố cấu tạo tiếng, DT, DT chung và DT riêng II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Hướng dẫn cho HS tự làm bài 1/ HS đọc thầm đọc yêu cầu tự làm vào cách đánh dấu X vào ô trống trước ý trả - Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài lời đúng - Đáp án: a) Sáu danh từ - Gọi HS nêu kết bài làm GV nhận xét, b) đầu, năm, vua, Lê Thánh Tông, mẫu, binh chấm chữa bài khí Bài 2: Cho HS nhắc lại khái niệm DT c) Có đủ âm đầu, vần và 2/ HS lên bảng, lớp làm bài vào nhận chung, DT riêng xét sửa bài - Hướng dẫn cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa bài - DT chung: vua, lính, thị lang - GV nhận xét, chấm chữa bài - DT riêng: Lê Thánh Tông, Văn Lư, Lương Bài 3: Cho HS đọc lại các truyện Đồng tiền Như Hộc vàng, Lời thề tự làm vào 3/ HS làm bài nêu, lớp nhận xét chữa bài NVU Trang Lop4.com (7) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 - Gọi HS trình bày Gv nhận xét, chấm chữa bài Bài 4: Cho HS đọc bài Gửi chú Trường Sa và làm bài tập - Gọi vài HS nêu kết GV nhận xét chấm chữa bài Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 4: - Đồng tiền vàng: Giôn, Mai-cơn - Lời thề: Lời thề 4/ HS đọc thầm bài Gửi chú Trường Sa và làm bài tập Vài HS nêu, lớp nhận xét sửa bài - Tên người: Thủy, Đăng, tuấn, Long - Tên địa lý: Trường Sa - Nghe thực nhà TOÁN: ÔN LUYỆN (Tiết – T6) I Mục tiêu: -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Tìm số trung bình cộng -Dãy số tự nhiên, so sánh, xếp các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số -Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng, thời gian II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Cho hs nêu yêu cầu bài tập 1/ HS quansats biểu đồ và thực nêu, - Cho HS quan sát biểu đồ đọc và xử lí các lớp nhận xét sửa bài a) Khối L1 góp 60 sách Khối thông tin trên biểu đồ - Gọi vài HS nêu kết GV nhận xét chấm L4 góp 65 sách chữa bài b) Khối L2 góp nhiều khối L3 30 sách Khối L5 góp ít khối L2 sách c) Cả năm khối góp 315 sách d) Trung bình khối góp được: (60 + 75 + 45 + 65 + 70):5 = 63 (quyển sách) Bài 2: Cho HS tự làm nhận xét chấm chữa 2/ HS thực nhận xét chữa bài bài a) Số liền sau 6709598 là: 6709599 Số liền trước 8247901là: 8247900 b) Giá trị chữ số số 3572486 là: 500000 Giá trị chữ số số 89164327 là: Bài 3: -Y/c hs chọn chữ có câu trả lời đúng 9000000 - Gọi HS nêu kết 3/ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - GV nhận xét chấm chữa bài a/ C 695 843 Bài 4: -Y/c hs đọc nội dung bài tập b/ C 2095 -Gọi hs trả lời, GV nhậ xét chữa bài c/ D 200 Củng cố - dặn dò: 4/ 1hs đọc nội dung bài tập -Nhận xét kết bài làm hs, dăn hs - HS trả lời, lớp nhậ xét nhà ôn tập các kiến thức đã học chương a) Thế kỉ XVIII B) Thế kỉ XX - Nghe thực nhà Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 NVU Lop4.com Trang (8) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I Mục tiêu: -Hiểu khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (Ndghi nhớ) -Nhận biết DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng (BT1mụcIII); nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thức tế (BT2) II Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to kẻ sẵn cột danh từ chung và danh từ riêng -Bài phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp III Hoạt động dạy và học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh A-Bài cũ: -Gọi 1hs lên bảng trả lời câu hỏi: Danh từ là gì? Cho ví dụ? -1 hs lên bảng thực yêu cầu -Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét B-Bài mới: 1-Giới thiệu: -Gv ghi đề lên bảng - Hs nghe, nhắc lại tựa bài 2-Tìm hiểu ví dụ: *Bài 1: 1/ Đọc lại đề -Gọi hs đọc y/c và nội dung -2hs đọc thành tiếng -Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi và tìm từ đúng -Thảo luận tìm từ, nêu, lớp nhận xét +Dòng nước chảy tương đối lớn trên đó thuyền a- sông bè lại là gì? +Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh phía b- Cửu Long Nam nước ta là gì? +Người đứng đàu nhà nước phong kiến là ai? c-vua +Vị vua nào có công đánh đuổi giặc Minh, lập d- Lê Lợi mhà Lê nước ta? *Bài 2: 2/ hs đọc đề -Y/c hs đọc đề -Thảo luận cặp đôi -Y/c hs trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi -Hs trả lời: -Ý nghĩa các từ tìm trên khác +Sông: Tên chung để dòng nào? sông chảy tương đối lớn, trên đó thuyền, -Gọi hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung bè lại +Cửu Long: tên riêng dòng sông có chín nhánh đồng sông Cửu - Những từ tên chung loại vật Long sông, vua gọi là danh từ chung +Vua: Tên chung người đứng đầu nhà -Những tên riêng vật định Cửu nước phong kiến +Lê Lợi: Tên riêng vị vua mở đầu nhà Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng hậu Lê *Bài 3: -Cách viết các từ trên có gì khác nhau? 3/ hs đọc thành tiếng -Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi -Thảo luận thao nhóm đôi -Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung +Tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn: sông không viết hoa.Tên riêng dòng sông cụ thể: Cửu Long -Danh từ riêng người, địa danh cụ thể luôn viết hoa luôn phải viết hoa +Tên chung để người đứng đầu nhà NVU Trang Lop4.com (9) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 Ghi nhớ: -Hỏi: Thế nào là danh từ chung , danh từ riêng? Cho ví dụ +Khi viết danh từ riêng cần lưu ý điều gì? -Gọi vài hs đọc ghi nhớ Lớp nhẩm thuộc -Luyện tập: Bài 1: -Y/c hs đọc y/c và nội dung -Phát phiếu học tập cho nhóm -Y/c hs thảo luận theo nhóm viết vào phiếu -Chúng tôiđứng trên núi Chung Nhìn sang trái là dòng sông Lam uốn khúc theo dãy núi Thiên Nhẫn Mặt sông hắt ánh nắng chiếu thành đường quanh co trắng xoá Nhìn sang phải là dãy núi trác nối liền với dãy núi Đại Huệ xa xa Trước mặt chúng tôi hai dãy núi là nhà Bác Hồ -Hỏi: +Tại em xếp từ “dãy “ vào danh từ chung? +Vì từ Thiên Nhẫn xếp vào danh từ riêng? -Nhận xét, tuyên dương hs trả lời đúng Bài 2: -Y/c hs đọc yêu cầu -Y/c hs tự làm bài Y/c hs lên bảng làm -Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng -Hỏi: +Họ và tên các bạn là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? -Gv nhắc hs luôn luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa họ và tên đệm 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài và viết vào vở: 10 danh từ chung đồ vật 10 danh từ riêng người Tiết 2: nước phong kiến vua không viết hoa Tên riêng vị vua cụ thể Lê Lợi viết hoa -Hs lắng nghe +Danh từ chung là tên loại vật +Danh từ riêng là tên riêng vật +Danh từ riêng luôn luôn viết hoa -2 -3 hs đọc ghi nhớ 1/ Tìm danh từ riêng và danh từ chung đoạn văn -Thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày Lớp bổ sung -Hs chữa bài Danh từ chung Danh từ riêng Núi /dòng/sông/dãy/ Chung /Lam mặt/sông/ánh /nắng /Thiên /Nhẫn / /đường /dãy /nhà / Trác / Đại Huệ trái /phải / /Bác Hồ /trước +Vì:” dãy” là từ chung núi nối tiếp liền +Ví “Thiên Nhẫn” là tên riêng dãy núi nên viết hoa 2/ hs đọc yêu cầu - Viết hoa tên bạn vào bài tập -3 hs lên bảng viết Huỳnh Thị Thu Nga Nguyễn Hiếu Phan Văn Vương - Lớp nhận xét bài trên bảng -Hs trả lời -Lớp lắng nghe - Nghe thực nhà LỊCH SỬ: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: -Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa) +Diễn biến: Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa công Luy Lâu, trung tâm chính quyền đô hộ -Ý nghĩa: Đây là khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ; thể tinh thần yêu nước nhân dân ta -Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính diễn biến khỡi nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: NVU Lop4.com Trang (10) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 - Lược đồ khu vực chính nổ khởi nghĩa Hai Bà Trưng (phóng to lược đồ SGK) - Một số tư liệu, đoạn thơ nói khởi nghĩa Hai Bà Trưng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: 1-Khi đô hộ nươc ta, các triều đại phong - 2HS trả lời câu hỏi và kiến phương Bắc đã làm gì? - HS đọc ghi nhớ 2-Nhân dân ta đã phản ứng sao? - Lớp nhận xét GV nhận xét và cho điểm B Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: - GV ghi bảng - HS lắng nghe * Hoạt động 1: Vì khởi nghĩa bùng - Ách thống trị tàn bạo nhà Hán, tiêu biểu là nổ? Thái Thú Tô Định -Nguyên nhân nào dẫn đến khỡi Thái độ và tình cảmcủa Trung Trắc, Trưng Nhị nghĩa? trước cảnh nước nhà tan - GV cho HS thảo luận nhóm - GV đưa vấn đề sau HS thảo luận - Tô Định giết hại Thi Sách, chồng Trưng nhóm để tìm nguyên nhân dẫn Trắc đến khởi nghĩa -GV chốt ghi bảng: Do lòng yêu nước, căm thù giặc hai Bà Trưng, Thi Sách chồng - HS thảo luận nhóm đôi bà bị giết hại * Hoạt động 2: Cuộc khởi nghĩa diễn Do căm thù quân xâm lược nha Hán, Hai Bà nào? Trưng đã phất cờ khởi nghĩa đền nợ nước,t rả GV sử dụng tư liệu lịch sử, kết hợp với thù nhà lược đồ tường thuật lại diễn biến khởi + Khi nghe tiếng trống họp binh Hai Bà nghĩa Trưng lên, nhân dân đổ tụ nghĩa Trên bành voi cao, nữ chủ tướng mặc giáp phục đẹp đẽ, oai phong Dân vùng hò reo dậy đất, -Hãy nêu diễn biến khỡi nghĩa? ào ào tiến theo Trước khí tiến công vũ -Nêu kết khỡi nghĩa bão đoàn quân khởi nghĩa, trụ sở nhà -GV tường thuật xong, tóm lược ý chính, Hán trên đất Mê Linh phút chốc đã tan tành Từ Mê Linh, nghĩa quân tiến xuống đánh chiếm Cổ ghi lên bảng: Loa Rồi từ Cổ Loa công Luy Lâu trung tâm + Năm 40 khởi nghĩa bùng nổ + Chưa đầy tháng, khởi nghĩa giành chính quyền đô hộ thắng lợi + Trong vòng chưa đầy tháng, khởi nghĩa đã hoàn toàn thắng lợi Đất nước bóng quân thù Hai Bà Trưng suy tôn làm * Hoạt động 3: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng vua , đóng đô Mê Linh, thắng lợi có ý nghĩa gì? -GV yêu cầu HS đọc phần còn lại SGK - HS trình bày ý kiến mình -GV chốt lại, ghi bảng Lớp nhận xét bổ sung + Giành độc lập cho dân tộc + Nêu cao truyền thống đấu tranh bất Đây là khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau khuất dân tộc 200 nước ta bị các triều đại phong kiến phương - Gọi HS đọc ghi nhớ Bắc đô hộ, thể tinh thần yêu nước nhân NVU Trang 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 Củng cố , dặn dò: - GD: Lòng tự hào tinh thần đấu tranh bất khuất dân tộc Bài sau: Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo (năm 938) Tiết 3: dân ta - Liên hệ: HS nêu tên đường, đền thờ địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng.? - Nghe thực nhà TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -Viết đọc so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Xác định năm thuộc kỉ nào II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm các bài tập tiết - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi 26 để nhận xét bài làm bạn - GV chữa bài và nhận xét bài làm HS B Dạy - học bài mới: -HS nghe GV giới thiệu bài Giới thiệu bài: Gv ghi đề lên bảng Hướng dẫn luyện tập: 1/ HS làm bảng,cả lớp làm vào +Bài a) STN liền sau số 835 917là: 835 918 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài b) STN liền trước số2 835 917là: 835 916 -Viết số tự nhiên liền sau số 835 917? c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi haitriêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm -Viết số tự nhiên liền trước số 835 917? - HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền Giá trị chữ số s ố 82 360 945 l à : sau số tự nhiên? 000 000 vì chữ số đứng hàng triệu, lớp -Gv chữa bài và yêu cầu hs nêu lại cách triệu tìm số liền trước, số liền sau số tự - 283 096 đọc là: Bảy triệu hai trăm tám mươi ba nghìn không trăm chín mươi sáu Giá nhiên trị chữ số số 283 096 là 200 000 vì chữ số đứng hàng trăm nghìn, lớp nghìn -1 547 238 đọc là triệu năm trăm bốn mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám Giá trị chữ số là 200 vì chữ số đứng hàng +Bài 2: (a,c) Yêu cầu bài là gì? trăm, lớp đơn vị -Yêu cầu HS tự làm bài 2/ HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách a) 475 936 > 475 836 c)5 175 kg > 075 điền ý kg Bài 3:(a,b,c) - HS trả lời cách điền số mình -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và hỏi: Biểu 3/ Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối đồ biểu diễn gì? lớp ba Trường Tiểu Học Lê Quý Đôn năm học -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài 2004 – 2005 +Khối lớp ba có bao nhiêu lớp? Đó là các -HS làm bài lớp nào? +Khối lớp có lớp:3A, 3B,3C +Nêu số hs giỏi toán lớp? +Lớp 3A có 18 hs giỏi toán, 3B có 27, 3C có +Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi toán 21hs giỏi toán NVU Lop4.com Trang 11 (12) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 nhất? Lớp nào ít hs giỏi toán nhất? Bài 4:(a,b) Trả lời các câu hỏi sau: -Một kỉ là bao nhiêu năm? -Năm 2000 thuộc kỉ nào? -Năm 2005 thuộc kỉ nào? Yêu cầu hs tự làm bài chữa bài Củng cố - dặn dò: - Tổng kết tiết học, tuyên dương hs tích cực -Dặn dò nhà làm bài vào Toán nhà Tiết 4: +Lớp 3B có nhiều hs giỏi toán nhất, 3Acó ít hs giỏi toán 4/ Hs làm bài sau đó đổi chấm chéo - Một kỉ là 100 năm a.Năm 2000 thuộc kỷ XX b.Năm 2005 thuộc kỷ XXI - Nghe thực nhà CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm đúng bài tập 2, 3b II- Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to, bút III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A-Bài cũ: -Đọc và viết các từ: -Gọi hs lên bảng đọc các từ ngữ và cho hs + lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng, làm viết nên, nên non, cái kẻng, leng keng -Nhận xét bài viết hs B-Bài mới: -Hs lắng nghe Giới thiệu: Gv ghi đề lên bảng 2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung truyện : -2 hs đọc thành tiếng -Gọi hs đọc truyện +Ông có tài tưởng tượng viết truyện -Hỏi: +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? ngắn, truyện dài +Trong sống ông là người nào? +Ông là người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng b-Hướng dẫn viết từ khó; -Các từ:Ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn, dự tiệc, bật cười, chuyện, thẹn đỏ mặt, ấp -Gv y/c hs tìm từ khó truyện -Y/c hs đọc và luyện các từ vừa tìm úng c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại d-Nghe - viết: -Đọc câu văn ngắn, cụm từ hs viết bài vào -1hs viết bảng, lớp viết bài vào e-Thu, chấm, nhận xét -Đổi chấm bài 3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 1: 1/ hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu -Y/c hs đọc đề bài -Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi -Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt -Nhận xét Bài 2: 2/ Tìm các từ láy NVU Trang 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 a- Gọi hs đọc -Hỏi: +Từ láy có tiếng chứa âm s x là từ láy nào? -Gv phát giấy và bút cho hs -Y/c hs hoạt động theo nhóm -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để có phiếu hoàn chỉnh -Gv kết luận phiếu đúng, đầy đủ 3-Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét học -Dặn hs nhà, làm lại bài 2a Chuẩn bị bài sau +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s /x Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn, san sát, sẵn sàng, săn sóc, sáng suốt, sầm sập, sền sệt, sốt sắn, sổ sàng, sục sôi, suôn sẻ… Từ láy có tiếng âm x: xa xa, xám xịt, xào xạc, xao xuyến, xanh xao, xoắn xít, xối xả, xôn xao, xuề xoà, xúm xít… - Nghe thực nhà Thức tư ngày 28 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC: CHỊ EM TÔI I- Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nên nói dối vì đó là đức tính xấu làm lòng tin, tự trọng người mình (trả lời các câu hỏi SGK) GDKNS: -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực II- Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Bài cũ: -Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn vặt An- -2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi đrây-ca và trả lời câu hỏi nội dung truyện -Lớp nhận xét -Nhận xét và ghi điểm 2- Bài mới: 2.1-Giới thiệu: -Gv ghi đề lên bảng - y/c hs mở sgk -Hs mở sgk 2.2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: -Hs nối tiếp đọc đoan câu chuyện (3 - hs đọc nối tiếp (3 lượt ) lượt hs đọc) - Gv sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + Đoạn 1: Dắt xe cửa… tặc lưỡi + Đoạn 2; Cho đén hôm …nên người cho hs) + Đoạn 3: Từ đó ….tĩnh ngộ -Gọi hs đọc toàn bài - hs đọc toàn bài, lớp đọc thầm theo - hs đọc chú giải -Gọi hs đọc phần chú giải - Lớp lắng nghe -GV đọc mẫu - nêu cách đọc b- Tìm hiểu bài: -1 hs đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Y/c hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Cô xin phép ba học nhóm NVU Lop4.com Trang 13 (14) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 +Cô chị xin phép ba đâu? +Cô bé có học nhóm thật không? Em đoán xem cô đâu? +Cô chi nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhiều lần vậy? + Cô không học nhóm mà cô chơi với bạn bè, xem phim + Nhiều lần, cô không nhớ đây là lần thứ cô nói dối ba, vì ba tin cô nên cô nói dối + Cô ân hận lại tặc lưỡi cho qua +Thái độ cô sau lần nói dối ba + Vì cô thương ba, cô ân hận vì nào? mình đã nói dối ba, phụ lòng tin ba +Vì cô lại cảm thấy ân hận? -1 Hs đọc lại đoạn -1 hs đọc lại đoạn 1.hỏi: *Đoạn 1: Nhiều lần cô chị nói dối ba +Đoạn nói lên điều gì? -Gv chốt lai và ghi ý chính lên bảng GV chuyển ý sang đoạn hs đọc, lớp đọc thầm -Y/c hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Cô bắt chước chị nói dối ba tập +Cô em làm gì để chị mình thôi nói dối? văn nghệ để xem phim, lại lướt qua mặt chị Cô chị thấy tức giận bỏ +Khi cô chị mắng thì cô em thủng thỉnh trả lời, còn lại giả ngây thơ hỏi lại để chị sửng sờ vì bị bại lộ mình nói dối ba xem phim +Cô chị nghĩ ba làm gì biết mình hay nói + Cô nghĩ ba tức giận, mắng mỏ chí dối? đánh chị em + Thái độ người cha lúc đó nào? + Ông buổn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giỏi -1 hs đọc lại đoạn và hỏi ý đoạn 2? -1 hs đọc lại đoạn 2, lướp tìm ý đoạn -Gv chốt ý đoạn và ghi lên bảng *Đoạn 2: Cô em giúp chị tĩnh ngộ -Gv chuyển ý sang đoạn -Y/c hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi - 1hs đọc đoạn 3, lớp đọc thầm TLCH +Vì cách làm cô em giúp chị tĩnh ngộ? +Vì cô em bắt chước mình nói dối +Cô chị đã thay đổi nào? + Vì cô biết cô là gương sáng cho em -Y/c hs đọc lại đoạn và tìm ý đoạn -1 hs đọc lại đoạn 3, lớp tìm ý đoạn -Gv chốt ý đoạn và ghi lên bảng *Đoạn 3: Cô chị tâm không nói dối -Hs đọc lại toàn bài -Y/c hs tìm ND bài? *ND: Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối là tính xấu làm -Gv chốt lại ND và ghi lên bảng lòng tin ngừơi mình c- Đọc diễn cảm: -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - hs nối tiếp thi đọc diễn cảm - hs đọc toàn bài -2 hs đọc lại toàn bài -Gv tổ chức cho hs thi đọc phân vai -Thi đọc diễn cảm theo phân vai (nhiều hs - Nhận xét và cho điểm hs tham gia thi đọc) -Củng cố và dặn dò: -Lớp nhận xét -Hs trả lời Hỏi: + Vì chúng ta không nên nói dối? -Giáo dục tư tưởng và liên hệ thực tế -hs Lắng nghe -Dặn đọc lại bài Chuẩn bị bài: Trung thu - Nghe thực nhà độc lập Tiết 2: NVU Toán: LUYỆN TẬP CHUNG Trang 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 I Mục tiêu: -Viết đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số -Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng, thời gian -Đọc thông tin trên biểu đồ cột -Tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ: Tìm số trung bình cộng các số sau : - Hai hs lên bảng thực 46 và 54; 35; 24; 11; 26 và 24 - Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi đầu bài -Hs nghe Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Bài yêu cầu gì? 1/ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Y/c hs chọn chữ có câu trả lời đúng ghi a.Số gồm năm mươi triệu năm mươi nghìn viết a/ D 50 050 050 là : A.505 050 B.5050050 C 5005050 D.50 050 b/ B 8000 050 b Gía trị chữ só số 548 762 là: A.80 000 B.8000 C.800 D.8 c/ C 684 752 c Số lớn các số 684 275; 684 257 ; 684 752 ; 684 72 d/ C 4085 d 85kg= kg Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là: e/ C 130 A.485 B.4850 C.4085 D.4058 e phút 10 giây= .giây 2/ 1hs đọc A.30 B.210 C.130 D 70 a Hiền đã đọc 33 sách Bài 2: -Y/c hs đọc nội dung bài tập b Hoà đã đọc 40 sách -Gọi hs trả lời câu đầu; câu còn lại cho hs c Số sách Hoà đọc nhiều Thục là: làm vào vở, 1hs làm bảng 40 – 25 = 15 (quyển sách) a Hiền đã đọc bao nhiêu sách? d Trung đọc ít Thục sách vì b Hoà đã đọc bao nhiêu sách? 25- 22= 3(quyển sách) c Hoà đã đọc nhiều Thục bao nhiêu e Bạn Hoà đọc nhiều sách sách? g Bạn Trung đọc ít sách d Ai đọc ít Thục sách? h.Trung bình bạn đọc số sách là: e Ai đọc nhiều sách nhất? (33+40 +22 + 25): = 30 (quyển sách) g Ai đọc ít sách nhất? h Trung bình bạn đọc bao nhiêu sách? - Nghe thực nhà Củng cố - dặn dò: -Nhận xét kết bài làm hs, dăn hs nhà ôn tập các kiến thức đã học chương Tiết 3: KHOA HỌC: MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I MỤC TIÊU: NVU Lop4.com Trang 15 (16) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 - Kể tên số cách bảo quản thức ăn: làm khô ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp - Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ Một vài loại rau thật như: Rau muống rau cải ,cá khô, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ: +Thế nào là thực phẩm và an toàn? - Gọi HS lên trả lời +Chúng ta cần làm gì để thực vệ sinh an - Lớp nhận xét toàn thực phẩm? GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: *Giới thiệu bài: Giới thiệu và ghi đề lên -HS nghe, nhắc lại đề -Lớp thảo luận nhóm bảng *Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn -Đại diện nhóm dán phiếu và trình bày: GV treo tranh HS quan sát +Trong hình người ta bảo quản thức ăn +Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn cách: phơi khô, đóng hộp, ngâm nước mắm, ướp lạnh tủ lạnh các hình minh hoạ? +Bảo quản cách phơi khô và ướp lạnh +Gia đình em thường sử dụng cách tủ lạnh, ướp muối, ngâm nước mắm, làm mứt… nào để bảo quản thức ăn? +Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi gì? +Các cách bảo quản thức ăn đó giúp cho thức ăn để lâu, không bị chất dinh dưỡng GV nhận xét và kết luận *Hoạt động 2: Những lưu ý trước bảo và ôi thiu quản và sử dụng thức ăn: -Tên các nhóm là GV đặt tên cho nhóm Nhóm1 và 3: Phơi khô Nhóm và 5: Ướp muối Nhóm 4: Ướp lạnh Nhóm :Cô đặc với đường Đại diện nhóm trả lời Nhóm phơi khô thức ăn là: cá, tôm, mực, củ - Trả lời: Hãy kể tên số loại thức ăn cải, bánh tráng, khoai, sắn… trước phơi khô cần rửa sạch, bỏ ruột, bỏ phần giập nát, bảo quản theo tên nhóm? - Và lưu ý điều gì trước bảo quản và sử héo úa và trước sử dụng cần rửa lại dụng? Nhóm Ướp muối thức ăn là: thịt cá, tôm, mực, dưa cải, các loại rau… trước ướp cần bỏ phần ruột chọn loại tươi.Trước sử dụng cần rửa lại ngâm nước cho bớt mặn Nhóm Ướp lạnh thức ăn là: thịt,cá, tôm, cua, các loại rau… trước bảo quản cần chọn loại tươi, bỏ phần giập nát rửa để ráo nước Nhóm Cô đặc với đường thức ăn là: các loại để làm mứt.Trước bảo quản cần chọn GV kết luận tươi không giập nát rửa sạch, để ráo *Hoạt động 3: T rò chơi nước Mỗi tổ cử1 bạn thi NVU Trang 16 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 Trong phút phải thực nhặt rau, rửa GV làm trọng tài Lớp quan sát Nhận xét tuyên dương Lớp tiến hành trò chơi Củng cố,dặn dò: Nhận xét, bình chọn nhóm thắng Nhận xét tiết học Dặn nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nghe thực nhà Tiết 5: TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I-Mục tiêu: -Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ) tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II- Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đề -Phiếu học tập cá nhân có sẵn nội dung III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-Trả bài: -Trả bài cho hs -Nhận bài và đọc bài -Y/c hs đọc lại bài mình -Nhận xét kết bài làm hs +Ưu điểm: -Lắng nghe - Nêu tên hs viết bài tốt, có số điểm cao - Nhận xét chung lớp đã xác định đúng kiểu bài văn viết thư, bố cục lá thư, các ý diễn đạt +Hạn chế: - Nêu lỗi sai hs ( không nêu tên hs ) 2- Hướng dẫn hs chữa bài: -Nhận phiếu chữa vào -Phát phiếu cho hs +Đọc lời nhận xét gv -*Lưu ý: Gv có thể dùng phiếu cho hs sửa +Đọc các lỗi sai bài, viết và chữa trực tiếp vào tập làm văn vào phiếu học tập gạch chân và chữa Gv đến bàn hướng dẫn, nhắc nhở hs vào -Gv ghi số lỗi dùng từ, ý, lỗi chính + Đổi phiếu để bạn bên cạnh tả mà nhiều hs mắc phải lên bảng sau đó gọi hs kiểm tra lại - Đọc lỗi và chữa lỗi lên bảng chữa bài -Gọi hs bổ sung, nhận xét -Bổ sung, nhận xét -Đọc đoạn văn hay -H s lắng nghe -Y/c hs nhận xét sau bài văn cô đọc -Nhận xét để tìm cái hay 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs viết chưa đạt nhà tập viết lại và - Nghe thực nhà nộp vào tiết sau Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 NVU Lop4.com Trang 17 (18) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 Tiết 2: Đạo đức: BÀY TỎ Ý KIẾN (tt) I Mục tiêu: - Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác GDKNS: Biết trình bày ý kiến mình gia đình trường Biết lắng nghe ý kiến người khác và biết kiềm chế cảm xúc mình Biết thể lòng tôn trộng và tự tin GD BVMT: -HS biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, thầy cô giáo, chính quyền địa phương môi trường sống em gia đình; môi trường lớp học, trường học; môi trường cộng đồng địa phương II Đồ dùng dạy học: -Một số đồ dùng hóa trang tiểu phẩm III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: -Em làm gì em không làm bài -2hs trình bày kiểm tra - Lớp nhận xét -Y/c hs đọc phần ghi nhớ Bài mới: *Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Nghe, đọc đề bài *HĐ1: Em nói nào? - Cho hs hoạt động nhóm GV giao việc: -Thảo luận nhóm +N1, 2, 3: Bố mẹ muốn em chuyển đến ngôi -Đại diện nhóm lên trình bày trường tốt Nhưng em không muốn vì phải xa -Các nhóm khác nhận xét bổ sung bạn cũ Em nói nào với bố mẹ? -Em nói em không muốn xa các bạn +N4, 5: Bố mẹ muốn em tập trung vào học Có bạn thân bên cạnh em học tốt em muốn tham gia vào câu lạc thể thao Em -Em hứa vững kết học tập tốt ,sẽ cố gắng tham gia thể thao để khoẻ nói nào với bố mẹ? +N6, 7: Bố mẹ cho tiền để mua cặp mới, em mạnh muốn dùng số tiền đó để ủng hộcác bạn vùng bị -Em thương các bạn và muốn chia sẻ với các bạn lũ Em nói nào với bố mẹ -Nhận xét cách giải các nhóm *HĐ2:Trò chơi “phóng viên” (Btập 3) -Tổ chức cho hs làm việc theo cặp -Y/c hs vấn các vấn đề +T/hình vệ sinh lớp, trường - HS làm việc theo cặp đôi +Nội dung sinh hoạt lớp, chi đội em -1hs làm phóng viên, 1hs làm người vấn +Những hoạt động mà em muốn tham gia -Địa điểm em muốn tham quan, du lịch -Vài cặp lên vấn trước lớp -Dự định em mùa hè này… -Các bạn nhận xét, bổ sung *HĐ3:Trình bày các bài viết ,vẽ, chuyện (Btập 4) -Y/c hs lên kể chuyện, trình bày tranh, bài -Vài hs lên thực văn quyền tham gia ý kiến trẻ em Củng cố- Dặn dò: -Gọi hs đọc phần ghi nhớ -Nhận xét học -Vài hs đọc -Dặn hs CBB: Tiết kiệm tiền - Nghe thực nhà Tiết 3: TOÁN : PHÉP CỘNG NVU Trang 18 Lop4.com (19) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 I Mục tiêu: - Biết đặt tính và biết thực phép tính cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp - HSKG làm các BT3 (dòng 2); BT4 II Chuẩn bị: Bảng phụ để làm toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ: -Nêu lại cách tìm số trung bình cộng? - HS lên trả lời B.Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu, ghi đầu bài - HS nghe Củng cố kỹ làm tính cộng: -Viết lên bảng phép tính cộng: -1 hs làm bảng, lớp làm bảng 48352 + 21026 và 367859 + 541728 , - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn +Hãy nêu cách đặt tính và thực phép vị, tính .Thực tính cộng theo thứ tự từ phải sang -Gv nhận xét, sau đó yêu cầy hs nêu cách trái thực phép cộng các số tự nhiên 48352 367859 + 21026 + 541728 69378 909587 2.2 Hướng dẫn luyện tập: 48352+21026=69378; 367859+541728= Bài 1-Yêu cầu bài1 là gì? 909587 Lần lượt cho hs làm bảng con, theo dõi sửa 1/ Đặt tính tính sai cho hs a 4682 5247 b.2968 3917 +2305 + 2741 +6524 + 5267 Bài 2(dòng 1,3) 6987 7988 9492 9184 Yêu cầu bài là gì? 2/ Tính -Gọi hs đọc đề 4685 57696 186954 793575 -Y/c hs làm bài + + + + -Chữa bài 2347 814 247436 6425 Bài 3: gọi 1em đọc đề bài 7032 58510 434390 800000 Bài toán cho ta biết gì? 3/ Tóm tắt: Yêu cầu tìm gì? Cây lấy gỗ 325 164 cây -Yêu cầu hs tự làm bài vào Cây ăn 60 830 - Hướng dẫn chấm chữa Tất : ? cây Củng cố, dặn dò: Nhận xét học, Dặn hs nhà ôn tậpvà chuẩn bị bài sau Tiết 4: NVU Bài giải: Số cây huyện đó trồng tất là : 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây ) Đáp số: 385 944 cây - Nghe thực nhà ĐỊA LÝ: TÂY NGUYÊN Lop4.com Trang 19 (20) Trường Tiểu học Vĩnh Hòa- Giáo án lớp – Tuần 6- Năm học 2011 - 2012 I- MUÏC TIÊU: - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu) - Biết và vị trí Tây Nguyên, bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức GD BVMT: -Một số đặc điểm chính môi trường và TNTN và việc khai thác TNTN miền núi và trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba dan, sức nước ) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh và tư liệu các cao nguyên Tây Nguyên III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1: Kiểm tra bài cũ: - Hãy mô tả vùng trung du Bắc bộ? - 2HS lên bảng - Trung du Bắc thích hợp cho việc trồng - HS nhận xét loại cây gì? - Nêu tác dụng việc trồng rừng Trung du Bắc bộ? 2: Dạy bài mới: Giơi thiệu: Giới thiệu, ghi đầu bài a Hoạt động 1: Tây Nguyên xứ sở các cao nguyên xếp tầng * GV vào vị trí khu vực Tây Nguyên - – HS trên lược đồ vị trí các cao trên đồ địa lí tự nhiên và giới thiệu: Tây nguyên (Hình 1) Sgk và đọc tên các cao Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn gồm các cao nguyên đó: Kon-tum, Plây-cu, Đăk-lắk, nguyên xếp tầng cao thấp khác Lâm Viên, Di Linh - Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu mục - HS thực nêu, lớp nhận xét (SGK) xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao b.Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm * Lớp chia thành nhóm, phát cho nhóm - Nhóm 1: Cao nguyên Đắklắk số tranh ảnh và tư liệu cao nguyên - Nhóm 2: Cao nguyên Kontum Yêu cầu các nhóm thảo luận: Trình bày số - Nhóm 3: Cao nguyên Di Linh - Nhóm 2: Cao nguyên Lâm Viên đặc điểm tiêu biểu cao nguyên? * Đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết hợp - Các nhóm cử bạn trình bày minh hoạ tranh ảnh - Các nhóm khác bổ sung * GV sửa chữa, bổ sung giúp nhóm hoàn - Vài HS nhắc lại kiến thức vừa tìm hiểu thiện phần trình bày c.Hoạt động 3: Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt: mùa mưa và mùa khô * Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu mục - HS vị trí TP Buôn Ma Thuộc (ở Hình 1) Trả lời: Ở Buôn Ma Thuộc mùa mưa vào - HS trả lời cá nhân tháng nào? Mùa khô ứng với tháng nào? - Khí hận Tây Nguyên có mùa? Là - HS trả lời trước lớp mùa nào? - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô Tây HS trả lời Nguyên * GV sửa chữa và chốt ý đúng - Vài HS nhắc lại kiến thức vừa tìm hiểu NVU Trang 20 Lop4.com (21)