TIẾT 3 : ĐỊA LÍ Bài : KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : -Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS về các kiến thức địa lí tự nhiên và xã hội Việt Nam ở một số vùng - HS trình bày bài kiểm[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 TIẾT : ĐẠO ĐỨC Bài: THỰC HÀNH CUỐI KÌ I I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học học kì I - HS nhớ và nắm , biết cách thể thái độ, hành vi đúng yêu cầu bài - Biết vận dụng các kĩ đã học vào thực tế sống III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc lại ghi nhớ bài trước - em đọc lại ghi nhớ tiết trước - Nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Một số chuẩn mực đạo đức đã học(9’) - Yêu cầu HS nêu tên các bài đã học - 2HS nêu tên các bài - Hướng dẫn thảo luận nhóm 6: - HS thảo luận nhóm + Tìm hiểu và nêu các chuẩn mực đạo - Một số em trình bày trước lớp - Lớp trao đổi, nhận xét đức đã học - Nhận xét, kết luận 2/Hoạt động :Thực hành kĩ -HS thảo luận nhóm năng(15’) - Yêu cầu thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Chọn và thảo luận các chuẩn mực đạo Lớp theo dõi, nhận xét đức, tiến hành đóng vai - Nhận xét, khen ngợi 3/ Củng cố – Dặn dò (2) : - Chú ý lắng nghe - Nhắc lại các chuẩn mực đạo đức đã học - Nhận xét tiết học TIẾT : TẬP ĐỌC Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều * HS khá, giỏi : Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 80 tiếng / phút) Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu * HS yếu kiểm tra lại tiết trước chưa đạt ; nắm các truyện kể tuần 11>17 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Rất - HS đọc bài - Lớp nhận xét nhiều mặt trăng B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Kiểm tra đọc (15’) - Kiểm tra khoảng 1/5 số HS lớp - Lần lượt HS lên bốc thăm - Yêu cầu bốc thăm các bài đọc đã học chọn bài và đọc bài - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn -HS lắng nghe và trả lời HS vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm 2/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập (12’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu -GV nêu câu hỏi : Kể tên bài - HS trao đổi theo nhóm đôi - Vài em trả lời Lớp nhận xét, bổ tập đọc là truyện kể từ tuần 11 -> tuần 17 sung HS yếu nhắc lại - HS trao đổi theo nhóm - Hướng dẫn thực yêu cầu BT -Đại diện nhóm trình bày -GV chốt lời giải đúng Củng cố-Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học _ TIẾT : TOÁN Bài: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản * HS khá, giỏi : Tìm số đúng chia hết cho II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài tiết trước - HS lên bảng làm câu - Nhận xét, ghi điểm Lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1:Dấu hiệu chia hết cho (12’) Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu -GV Hướng dẫn nêu ví dụ các số chia hết cho ; không chia hết cho - Yêu cầu quan sát số bị chia cột để tính nhẩm tổng các chữ số - Hướng dẫn nhận biết các số không chia hết cho - Nhận xét, nêu kết luận : Tổng các chữ số chia hết cho thì số đó chia hết cho 2/ Hoạt động : Thực hành (15’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn : Số 99 có tổng là: + =18 => Số 18 chia hết cho ( Kèm HS yếu nhận biết số chia hết cho 9) -GV chấm điểm, chữa bài b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn viết số - GV nhận xét sửa sai c/Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn 3/ Củng cố – Dặn (2’) : - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học - HS nêu ví dụ 63 : = 19 : = ( dư 1)… - Cả lớp quan sát cột thứ nhất, tính nhẩm để rút nhận xét - Vài em nêu - Lớp nhận xét - Chú ý nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Lớp làm vào + Số chia hết cho : 99 ; 1999 ; … + Số không chia hết cho : 96 ; 7853 - HS nêu yêu cầu - HS (K-G) : làm vào vở-1 em lên bảng -HS Chú ý lắng nghe Tiết : CHÍNH TẢ Bài: ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước * HS khá, giỏi : Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm (tốc độ trên 80 tiếng / phút) * HS yếu kiểm tra lại tiết trước chưa đạt ; đặt - câu BT2 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: (2) -Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (15’) - Kiểm tra khoảng 1/5 số HS - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn lớp bài và đọc bài (cả HS tiết trước chưa Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu - Yêu cầu bốc thăm các bài đọc đã đạt) - HS chú ý và trả lời học - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc -Nhận xét, ghi điểm 2/ Hoạt động 2: Đặt câu và chọn - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT thành ngữ, tục ngữ (15’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS đặt câu theo yêu - Vài em đọc câu -Lớp theo dõi, nhận xét cầu ( Giúp đỡ HS yếu đặt câu.) - HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS đọc câu đã đặt - Đọc thầm , chọn thành ngữ, tục ngữ - Nhận xét, sửa lỗi cách viết -HS Làm vào VBT b/ Bài : : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn xem bài “ Có chí thì - Chú ý lắng nghe nên” chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp -Nhận xét, chốt lời giải đúng 3/ Củng cố – Dặn dò (2) : - Nhắc lại nội dung bài và - Nhận xét tiết học,dặn dò nhà TIẾT : KỂ CHUYỆN Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết ) I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Nghe - viết đúng bài chính tả(tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ chữ * HS yếu kiểm tra lại tiết trước chưa đạt * HS khá, giỏi : Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm (tốc độ trên 80 tiếng / phút) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (15’) -GV nêu yêu cầu - Lần lượt HS lên bốc thăm - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS chọn bài và đọc bài (cả HS tiết trước chưa đạt)- Chú ý và trả lời vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm 2/ Hoạt động 2: Viết chính tả (18’) - HS đọc bài Đôi que đan - em khá, giỏi nêu nội dung - Hướng dẫn nêu nội dung bài Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn HS viết các từ khó : giản -HS đọc thầm bài chính tả, nắm cách dị, dẻo dai, đỡ, … viết các từ khó - Nêu cách trình bày bài chính tả - Vài em nêu cách trình bày bài -GV đọc bài chính tả Có thể đọc - Cả lớp viết bài vào cụm, đọc chậm , đọc nhiều lần cho HS yếu viết - Thu chấm 7-10 bài và nhận xét, chữa - Đổi soát lỗi cho bài 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền * HS khá, giỏi : Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm (tốc độ trên 80 tiếng / phút) * HS yếu bước đầu biết cách viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS nêu nội dung bài tập -2HS lên bảng B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Kiểm tra đọc (15’) - Kiểm tra khoảng 1/5 số HS lớp - Lần lượt HS lên bốc thăm - Yêu cầu bốc thăm các bài đọc đã học chọn bài và đọc bài (cả HS tiết trước - Đặt câu hỏi nội dung đoạn HS chưa đạt) - Chú ý và trả lời vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm 2/ Hoạt động : Mở bài, kết bài cho bài văn kể chuyện.(15”) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại các phần mở bài -HSđọc thầm lại câu chuyện -Một số em nêu mở bài và thân bài kết bài bài Ông Trạng thả diều - Hướng dẫn HS viết mở bài gián tiếp, - Viết vào VBT kết bài mở rộng cho câu chuyện trên (Giúp HS yếu biết cách viết.) Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS đọc bài đã làm - Vài em đọc bài - Theo dõi, nhận xét và sửa cách viết -Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung toàn bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ TIẾT : TOÁN Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản * HS khá, giỏi : Tìm số đúng chia hết cho II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : Gọi HS làm bài nhận biết các số chia hết - em lên bảng - Lớp nhận xét (HS yếu nêu - số) cho - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Nhận biết dấu hiệu chia hết cho (12’) -Yêu cầu HS ví dụ các số chia hết - HS trao đổi theo cặp tìm số cho ; không chia hết cho -Một số HS lên bảng viết theo cột 21 : = 49 : = 15 - Hướng dẫn HS quan sát số bị chia -HS quan sát cột thứ nhất, tính nhẩm cột để tính nhẩm tổng các chữ số , nhận xét tổng các chữ số và rút kết luận dấu hiệu chia hết cho - Hướng dẫn nhận biết các số không - Nêu các số không chia hết cho chia hết cho -Nhận xét, nêu kết luận chung (SGK) - HS nhắc lại 2/Hoạt động : Thực hành (21’) a/Bài :Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn tìm số chia hết cho -HS nêu miệng kết (Kèm HS yếu nhận biết, phân biệt số -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời chia hết cho 3) đúng - Nhận xét, chữa bài + Số chia hết cho : 231 ; 1872 ; … … + Số không chia hết cho : 502 ; b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài 6823 - Hướng dẫn tìm số không chia hết cho - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài vào -GV chấm điểm, nhận xét c/Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn -1 HS (K-G) lên bảng làm Nhận xét và kết luận số đúng HS khá, giỏi làm (viết số) Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét 3/ Củng cố – Dặn dò(2’) : - Hệ thống bài học - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT3 : KHOA HỌC Bài : KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Làm thí nghiệm chứng tỏ : + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục, không khí cần lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang SGK ; đồ dùng thí nghiệm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (3’) : -Nhận xét bài thi và công bố điểm - Chú ý lắng nghe B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Vai trò ô-xi cháy (15’) - Hướng dẫn HS thực thí nghiệm - HS thực theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết -ở hình 1, trang 70 SGK - Nhận xét, giảng vai trò khí ni- Nhóm khác nhận xét tơ - Cả lớp lắng nghe -GV Kết luận vai trò không khí đối - Vài em nhắc lại với cháy 2/ Hoạt động2 : Cách trì cháy và ứng dụng sống (18’) - Hướng dẫn HS làm thí - HS thực theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày nghiệm mục 1, trang 70, 71 SGK -Theo dõi, nhận xét kết các -Nhóm khác theo dõi, nhận xét nhóm - Cả lớp lắng nghe - GV nêu câu hỏi hình trang 71 SGK - Liên hệ và trao đổi theo nhóm - Vài em trình bày -Nhận xét, kết luận cách trì cháy -Lớp theo dõi, nhận xét và ứng dụng sống 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Yêu cầu HS nhắc lại bài -2HS đọc bạn cần biết - Nhận xét tiết học TIẾT 4: KĨ THUẬT Bài : CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4) Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu I/ MỤC TIÊU : -Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Rèn cho HS khéo léo, tự làm sản phẩm, không ỉ lại vào người khác * Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS (Không bắt buộc HS nam thêu) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Vật liệu, dụng cụ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra chuẩn bị HS (2’) B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 2/ Hoạt động : HS thực hành (24’) - Yêu cầu HS nêu lại sản phẩm đã chọn - Vài em nêu lại để thực hành tiết trước - Hướng dẫn HS nêu các bước thực hành - Một số em nhắc lại -Lớp chú ý theo dõi còn lại sản phẩm - Yêu cầu HS thực hành để hoàn thành - Cả lớp thực hành cá nhân sản phẩm Giúp đỡ HS lúng túng 2/ Hoạt động :Đánh giá sản - Trưng bày sản phẩm đã hoàn thành phẩm(7’) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Dựa vào các tiêu chuẩn để tự đánh - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản giá và đánh giá lẫn phẩm -Nhận xét, đánh giá kết - Chú ý lắng nghe HS 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TIẾT : TẬP ĐỌC BÀI: ÔN TẬPCUỐI KÌ I (Tiết 5) I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Nhận biết các danh từ, động từ, tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học : Làm gì ? Thế nào ? Ai ? * HS yếu kiểm tra lại chưa đạt, biết dùng cụm từ đúng các mẫu câu đã học để đặt câu hỏi cho phận câu, phân biệt danh từ, động từ, tính từ * HS khá, giỏi : Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm (trên 80 tiếng / phút) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ: (3’) Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu -Kiểm tra danh từ, động từ, tính từ B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Kiểm tra đọc (12’) - GV nêu yêu cầu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc -Nhận xét, ghi điểm 2/Hoạt động : Xác định danh từ, động từ, tính từ đoạn văn (12’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài Giúp HS yếu nhận biết, phân biệt các từ theo yêu cầu -Theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng - HS nêu lần lượt- Lớp nhận xét - Lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài và đọc bài (cả HS tiết trước chưa đạt) - Chú ý và trả lời - 1HS đọc yêu cầu -HS Làm vào VBT Một số em nêu kết - Lớp nhận xét, kết luận các từ đúng : + Danh từ : xe, thị trấn, - Vài em yếu nhắc lại 3/ Hoạt động 3: Đặt câu hỏi cho phận câu (10’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọcyêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại các mẫu câu đã - - em khá, giỏi nêu - em giỏi làm mẫu học - Hướng dẫn HS đặt câu Giúp đỡ HS Lớp chú ý theo dõi - Một số em đọc Lớp theo dõi, nhận yếu - Gọi HS đọc câu đã đặt Khuyến khích xét HS yếu đọc để sửa lỗi cách đặt câu Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung toàn tiết - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ TIẾT : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản * Nhận biết dấu hiệu chia hết riêng 3, 9, và dấu hiệu chung và ; và II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS làm bài nhận biết các số chia - em lên bảng - Lớp theo dõi (HS yếu nêu - số) hết cho - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Giáo án 4/18 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu 1/ Hoạt động : Luyện tập dấu hiệu chia hết cho 3, 9, (22’) a/ Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhắcdấu hiệu chia hết cho 3,9 (Kèm HS yếu nhận biết số chia hết cho và số chia hết cho 9) - Nhận xét,kết luận câu trả lời đúng : b/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn viết số vào ô trống - Yêu cầu HS làm bài (Kèm HS yếu).Theo dõi, nhận xét * Gợi ý HS nêu dấu hiệu chia hết chung và 2/ Hoạt động : Xác định câu đúng, câu sai (8’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn tìm câu đúng, sai - HS nêu yêu cầu -Vài em nhắc lại - HS nêu miệng kết - Lớp nhận xét,chữa bài + Số chia hết cho : 4563 ; 1872 ; … + Số chia hết cho : 4563 ; 1872 ; … - em đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi - 3HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp -Lớp nhận xét, kết luận số đúng : 945 ; 225 ; 672 - Một số em nêu HS yếu nhắc lại - 1HS đọc yêu cầu - Vài em phát biểu -Lớp nhận xét, kết luận câu đúng, sai - Vài em yếu nhắc lại - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học _ Tiết3 : TẬP LÀM VĂN Bài : ÔN TẬP (Tiết 6) I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng / phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát ; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng * HS yếu biết lập dàn ý ngắn gọn và viết mở bài, kết bài đơn giản từ - câu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL ; bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ: (5’) -Nêu kiểu mở bài và kết bài đã học? - 2HS trả lời -Lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Kiểm tra đọc (12’) -GV nêu yêu cầu - Lần lượt HS lên bốc thăm - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS chọn bài và đọc bài (cả HS tiết trước chưa đạt) vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm Giáo án 4/18 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu 2/ Hoạt động : Lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật (12’) a/Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu - Xác định và nắm yêu cầu đề đề bài - Gọi HS đọc lại ghi nhớ trang 145 - Vài em đọc - HS chọn, quan sát, ghi kết vào SGK - Hướng dẫn HS chọn đồ vật để quan nháp và chuyển thành dàn ý (VBT) sát và làm bài Kèm HS yếu cách viết - Một số em đọc Lớp theo dõi, nhận dàn ý xét - Yêu cầu HS đọc dàn ý đã viết -Nhận xét, sửa cách viết (nếu sai) - HS đọc yêu cầu 3/Hoạt động : Viết mở bài, kết bài - Cả lớp theo dõi - Cả lớp làm vào VBT (7’) a/Bài 2b : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Vài em đọc, lớp theo dõi, nhận xét - Hướng dẫn lại cách viết Giúp đỡ HS yếu viết phần - câu ngắn gọn - Gọi HS đọc bài đã làm - Vài em nêu dàn bài - Nhận xét, khen ngợi HS viết hay 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Yêu cầu nhắc lại dàn bài chung - Nhận xét tiết học TIẾT : KHOA HỌC Bài : KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống * HS yếu hiểu không khí cần cho sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 72, 73 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (3’) : -Gọi HS trả lời không khí cần cho - HS trả lời câu hỏi cháy - Nhận xét ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Vai trò không - Cả lớp quan sát hình 1, và thực khí người (12’) - Yêu cầu HS thực câu hỏi 1, - Vài em nêu kết trang 72 SGK -Lớp theo dõi, nhận xét - Hướng dẫn HS nêu vai trò không -HS trao đổi theo cặp - Một số em nêu khí đời sống người -Nhận xét, kết luận vai trò không - Vài em nhắc lại khí đời sống người Giáo án 4/18 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu 2/ Hoạt động2 : Vai trò không khí thực vật, động vật (8’) - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trang 72 SGK - Nhận xét, giảng vai trò không khí thực vật, động vật Hoạt động : Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi (10’) - Hướng dẫn HS quan sát hình 5, SGK và trao đổi theo cặp nội dung hình - HS quan sát hình , liên hệ Một số em trả lời - Lớp theo dõi, nhận xét - Chú ý lắng nghe -Cả lớp quan sát - HS thảo luận theo cặp -Đại diện trình bày trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp suy nghĩ- Một số em trả lời - Vài em nhắc lại - Nhận xét, nêu câu hỏi trang 73 * Nhận xét, kết luận chung vai trò không khí người, động vật, thực vật - HS nêu bạn cần biết 4/ Củng cố – Dặn dò( 2) : - Yêu cầu HS nhắc lại bài - Nhận xét tiết học _- Tiết : HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ BÀI: CÁC THÓI QUEN XẤU CÓ HẠI CHO RĂNG HÀM I MỤC TIÊU : - Giúp học sinh biết thói quen xấu hàm và mặt hậu nó II.CHUẨN BỊ : - Một số tranh ảnh có liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu nguyên nhân dẫn đến bệnh sâu -HS trả lời ? - Nêu cách đề phòng bệnh sâu ? B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Kể tên số thói quen xấu có hại cho hàm (10’) - Yêu cầu HS nêu số thói quên -HS nêu số thói quen xấu có hại xấu có hại cho cho hàm *Nhận xét KL : Như mứt, ngón tay, cắn môi, cắn bút, chống cằm … 2/Hoạt động : Nhận biết thói quen xấu qua hình (10’) -GV treo tranh vẽ các thói quen xấu -Học sinh nhắc lại gây hàm , món, lép bên hàm Giáo án 4/18 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu 3/Hoạt động : Cách đề phòng (8’) -Cho học sinh thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận nhóm đôi nêu cách đề phòng -Lớp nhận xét bổ sung *Nhận xét KL 4/ Củng cố – Dặn dò (2’) - Kể tên số thói quen xấu gây ảnh -HS nêu hưởng đến hàm -Nhận xét tiết học _ Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I (Đọc ) I/ MỤC TIÊU : -Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS kĩ đọc - hiểu : nội dung chính bài các kiến thức từ láy, chủ ngữ, … - HS trình bày bài kiểm tra sạch, đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đề thi, giấy kiểm tra (HS) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A- Đề thi : Đọc thầm bài Cánh diều tuổi thơ (Tiếng Việt tập trang 146) Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng : Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều ? A/ Cánh diều mềm mại cánh bướm B/ cánh diều to tròn mặt trăng C/ Cánh diều có nhiều loại khác Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn nào ? A/Ban đêm trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo B/ Các bạn hò hét thả diều thi,Vui sướng đến phát dại nhìn lên trời C/ Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi,mang theo nỗi khát khao tôi Qua câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói lên điều gì cánh diều tuổi thơ A/ Cánh diều là kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ B/ Cánh diều khơi gợi mơ ước đẹp cho tuổi thơ C/ Cánh diều đem đến bao nhiêu niềm vui cho tuổi thơ Dòng nào đây gồm các từ láy ? A/Ung dung,sống động ; B/Ung dung,lạ lùng ;C/Sống động ,lạ lùng Trong câu”Sự kiên nhẫn này khiến người dạy nghề phải kinh ngạc”bộ phận nào là chủ ngữ A/Sự kiên nhẫn ;B/Sự kiên nhẫn này ; C/ Người dạy nghề B- Cách đánh giá và ghi điểm: điểm - Câu 1: A Câu 2: B Câu 3: B -Câu 4: B Câu 5: C + HS làm đúng câu câu điểm _ _ TIẾT : TOÁN Giáo án 4/18 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản * HS yếu nhận biết, phân biệt dấu hiệu chia hết chung và riêng cho 2, 3, 5, * HS khá, giỏi làm thêm bài (tính giá trị biểu thức …) - Rèn HS tính nhanh nhẹn và chính xác II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS viết số chia hết cho - em lên bảng - (HS yếu nêu số) -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, (20’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, - Vài HS nêu *HS yếu nhắc lại 3, 5, 9; và 5; và -Cả lớp làm bài vào (Kèm HS yếu)- Nhận xét, chữa bài + Số chia hết cho : 4568 ; 2050 ; … + Số chia hết cho : 7435 ; 2050 ; … b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài Kèm HS yếu - 3HS lên bảng - Lớp làm bảng con, -Theo dõi, nhận xét Lớp nhận xét, kết luận số đúng : * Gợi ý HS nêu dấu hiệu chia hết a/ 64620 ; 5270 chung và ; và ; 2, 3, và b/ 57234 ; 64620 c/ 64620 c/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn mẫu - Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS vận dụng kết bài - HS trao đổi theo cặp Một số em phát 1, để làm bài Giúp đỡ HS yếu biểu - Nhận xét, chữa bài -Lớp nhận xét, kết luận số đúng 2/Hoạt động : Tính giá trị biểu thức và tìm giá trị chia hết cho 2, - HS(K-G) làm vào em làm bảng (9’) a/Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn Còn lại nhận xét và kết luận bài đúng HS làm bài -Nhận xét, chữa bài 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Chú ý lắng nghe - Hệ thống toàn kiến thức học kì I - Nhận xét tiết học TIẾT : LỊCH SỬ Bài : KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/18 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu -Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS các kiến thức lịch sử Việt Nam giai đoạn từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII - HS trình bày bài kiểm tra sạch, đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đề thi, giấy kiểm tra (HS) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Nhắc nhở HS trước làm bài - Chú ý lắng nghe Đọc đề -> phát đề cho HS - Chú ý theo dõi, nhận đề thi và làm Theo dõi HS làm bài bài Thu bài thi HS - Nộp bài thi I Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng (6 điểm) : 1/ Kinh đô nước Âu Lạc đặt : A Từ Sơn (Bắc Ninh) B Mê Linh (Vĩnh Phúc) C Long Biên (Hà Nội) D Cổ Loa 2/ Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa vào thời gian nào? Tại đâu? A Mùa xuân năm 41 Huy Lâu (Bắc Ninh) C Mùa xuân năm 40 tai cửa sông Hát B Mùa xuân năm 42 Mê Linh (Vĩnh Phúc) D Năm 39 Bạch Hạc (Phú Thọ) 3/ Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo năm nào ? A Năm 938 B Năm 983 C Năm 839 4/ Nhà Tống xâm lược nước ta lần ? A lần B lần C lần 5/Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long vào : A Năm 1000 B Năm 1009 C Năm 1010 D Năm 1012 6/Vị vua đặt tên nước ta là Đại Việt : A Lý Thái Tổ B Lý Thánh Tông C Lý Nhân Tông D Lý Anh Tông II Hãy nối kết các kiện lịch sử cột II cho phù hợp với mốc thời gian cột I (2đ) : I II a Khoảng năm 700 TCN Quân Tần sang xâm lược nước ta b Năm 218 TCN Triệu Đà chiếm Âu Lạc c Cuối kỉ III TCN Nước Văn Lang đời d Năm 179 TCN Nước Âu Lạc đời III Trả lời câu hỏi : Em hãy nêu quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp (2 điểm) Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 TIẾT : TẬP LÀM VĂN Bài : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I (Viết) I/ MỤC TIÊU : Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS : Giáo án 4/18 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu - Nghe - viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết bài văn miêu tả đồ vật (chiếc áo em thường mặc đến lớp ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đề thi, giấy kiểm tra III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A- Đề thi : 1) Chính tả : Nghe – viết Bài : Cánh diều tuổi thơ ( viết đoạn : “Ban đêm, …………… đến hết” 2) Tập làm văn : Tả áo em thường mặc đến lớp B- Cách đánh giá: 1) Chính tả: (5 điểm) -Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng: điểm -Mỗi lỗi chính tả bài viết( sai phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa đúng qui định ) trừ 0,25 điểm - Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao - khoảng cách - kiểu chữ - trình bày bẩn… trừ điểm toàn bài 2) Tập làm văn: (5 điểm) -Bài viết đảm bảo các yêu cầu sau đạt điểm: + Viết bài văn đủ các phần đúng yêu cầu đã học, độ dài viết khoảng 10 câu trở lên + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt, …đạt các mức điểm khác _ TIẾT : TOÁN Bài : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS : - Đặt tính và thực phép tính cộng, trừ các số có đến sáu chữ số, nhân (với), chia (cho) số có hai chữ số - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Nhân tổng với số, - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đề thi, giấy kiểm tra (HS) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Đề thi : Bài HS _ TIẾT : ĐỊA LÍ Bài : KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : -Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS các kiến thức địa lí (tự nhiên và xã hội) Việt Nam số vùng - HS trình bày bài kiểm tra sạch, đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Đề thi, giấy kiểm tra (HS) Giáo án 4/18 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY Nhắc nhở HS trước làm bài Đọc đề -> phát đề cho HS Theo dõi HS làm bài Thu bài thi HS HOẠT ĐỘNG HỌC - Chú ý lắng nghe - Chú ý theo dõi, nhận đề thi và làm bài - Nộp bài thi Đề thi : I Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng (6điểm) : 1/ Dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam là : A Hoàng Liên Sơn C Ngân Sơn B Đông Triều D Bắc Sơn 2/ Trung du nằm : A Chân núi với đỉnh núi C Miền núi với đồng B Tỉnh này với tỉnh khác D Đồng với biển 3/ Cây công nghiệp trồng nhiều Tây Nguyên là : A Cao su B Chè C Hồ tiêu D Cà phê 4/ Đà Lạt nằm trên cao nguyên : A Kon Tum B Gia Lai C Lâm Viên D Đắk Lắk 5/ Cây trồng nhiều đồng Bắc Bộ là : A Lúa gạo B Cà phê C Mía D Dừa 6/ Đồng Bắc Bộ là nơi sinh sống chủ yếu dân tộc : A Tày B Nùng C Ba - na D Kinh II Điền nội dung thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu sau (2 điểm) : 1/ Đồng Bắc Bộ phù sa hai sông bồi đắp nên đó là sông … …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 2/ Thủ đô Hà Nội nằm trung tâm đồng …………………………………………………………………………………… III Trả lời câu hỏi (2điểm) Khí hậu Tây Nguyên có mùa ? Đó là mùa nào ? TIẾT : SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 18 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 17: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 17 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ Giáo án 4/18 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18) Trường TH Phan Bội Châu - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động : * Ưu điểm : Đa số lớp thực đầy đủ nội quy lớp, trường ( làm bài, học bài đầy đủ, ngoan ngoãn, lễ phép, …) * Nhược điểm : Một số em còn vi phạm các lỗi (chưa học bài, ý thức vệ sinh chưa tốt, ý thức rèn chữ chưa cao, nói chuyện lớp …) * Nhắc nhở : Thái, Hải, 2) Kế hoạch tuần 18: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập - Ôn tập và thi học kì I - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán, tiếp tục học nhóm để giúp đỡ học tập, … -Tiếp tục giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét tiết sinh hoạt - Sinh hoạt văn nghệ Giáo án 4/18 18 Lop4.com Lê Quang Trung (19)