- Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng[r]
(1)Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LÂP- TỰ DO HẠNH -PHÚC ĐƠN XIN ĐI XE BÚYT Kính gửi giám đốc hướng nghiệp dạy nghề Tên tôi : Lê Việt Trinh Sinh năm 198 Hiện cư ngụ :Đội 8-Thọ Lộc -Thọ Xuân- Thanh Hóa Nay tôi viết đơn xin xe buýt này gửi đén giám đốc hướng nghiệp dạy nghề với lí sau Hiên toi học vì hoàn cảnh gia đình khó khăn Thứ 2…ngày…20 tháng…9 năm 2010…IPK TUẦN O5: MOÂN: TOÁN TCT 21: LUYỆN TẬP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II.CHUAÅN BÒ: GV: chuẩn bị BT2 bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài Kiểm tra bài củ: - HS nhaän xeùt - Giaây – theá kæ - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: a.Giới thiệu bài: Lop4.com Trang (2) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập b Giaûng baøi: Baøi taäp 1: - GV giới thiệu cho HS: năm thường (thaùng coù 28 ngaøy), naêm nhuaän (thaùng coù 29 ngaøy) + Nêu tháng có 30 ngày ? + Những tháng có 31 ngày ? + Naêm nhuaän coù bao nhieâu ngaøy ? Naêm khoâng nhuaän coù bao nhieâu ngaøy ? Baøi taäp 2: -Goiï HS đọc y/c + Bài toán y/c các em làm gị? -Y/c HS laøm baøi Baøi taäp 3: -Gọi HS đọc đề bài Y/C HS laøm baøi vaø neâu -G/V nhaän xeùt + Những tháng có 30 ngày: 4, 6, ,11 +Những tháng có 31 ngày :1,3,5,7,8,10,12 Có tháng có 28 29 ngày + Naêm nhuaän coù 366 ngaøy + Naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy - HS đọc đề bài + Đổi đơn vị H/S làm bài vào 2HS lên bảng làm bài 3ngày = 72 ngày = =240 phút = 15phút phuùt =480 giaây 1phuùt = 30 giaây - HS neâu H/S laøm nhaùp neâu a.Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789 năm đó thuộc kỉ XVIII b.Nguyeãn Traûi sinh naêm : 1980 -600 = 1380 thuoäc theá kæ XIV IV.Cuûng coá Dặn dò: -1theá kæ coù bao nhieâu naêm? naêm nhuaän coù bao nhieâu ngaøy ? -G/V nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Tìm soá trung bình coäng - Laøm baøi trang 27, trang 28 TIẾT: 2: ĐẠO ĐỨC TCT: 5: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (t 1) Lop4.com Trang (3) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết được: trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II.CHUAÅN BÒ: -GV: bảng phụ ghi tình (HĐ 1,2) - HS: thẻ, xanh, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Kiểm tra bài củ: -Vượt khó học tập đem lại kết gì? 2.Dạy học bài mới: + Hoạt động 1: Nhận xét tình - GV yêu cầu HS đọc câu SGK - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng phaàn đặt vấn đề SGK - Thảo luận chung lớp: Ñieàu gì seõ xaûy neáu em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, lớp em? GV keát luaän: - Trong moïi tình huoáng, em nên nói rõ để người xung quanh hieåu veà khaû naêng, nhu caàu, mong muoán, yù kieán cuûa em Điều đó có lợi cho em & cho tất người Nếu em khoâng baøy toû yù kieán cuûa mình, người có thể không hiểu & đưa định không phù hợp - HS chôi troø chôi theo nhoùm - HS nêu câu trả lời + Các em bày tỏ ý kiến + Vì bày tỏ ý kiến để nói lên khả và quan điểm em có hoàn thành công việc hay không công việc không phù hợp với em Lop4.com Trang (4) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập với nhu cầu, mong muốn em noùi rieâng & cuûa treû em noùi chung + Các em làm gì tình huống? - HS đọc + Vì cần phải bày tỏ ý - HS chia nhoùm thaûo luaän kiến? - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, - GV: Mỗi người, trẻ em bổ sung coù quyeàn coù yù kieán rieâng & - Lớp thảo luận & nêu ý kiến caàn baøy toû yù kieán cuûa mình + Hoạt động 2: Thảo luận nhoùm ñoâi (baøi taäp 1) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - Y/C HS neâu yù kieán - HS theo doõi - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV keát luaän: Vieäc laøm - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän bạn Dung là đúng, vì bạn a Là hành vi đúng có quyền bài tỏ quan điểm mình đã biết bày tỏ mong muốn, b cần bày tỏ khó khăn mình nguyeän voïng cuûa mình Coøn c Cần bày tỏ thái độ phải có lễ độ vieäc laøm cuûa baïn Hoàng vaø - Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt Khánh là không đúng + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối (baøi taäp 2) + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự - GV phoå bieán cho HS caùch - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước bày tỏ thái độ thông qua các - HS giải thích lí & thảo luận chung lớp taám thẻ - HS đọc ghi nhớ - GV nêu ý kieán baøi taäp - GV yeâu caàu HS giaûi thích lí - HS trả lời GV keát luaän: - Caùc yù kieán (b), (c), (d) laø đúng Ý kiến (đ) là sai vì có mong muốn thực có lợi cho phát triển chính các em & phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình, đất nước cần thực Lop4.com Trang (5) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ IV.Cuûng coá- Dặn dò: - Treû em coù quyeàn gì? - Em có thể làm gì để thực quyền đó? - Thực yêu cầu bài tập & trình baøy saün theo nhoùm - Chuẩn bị bài học tiết TIẾT: 3: LỊCH SỬ TCT: 5: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nước ta: Từ năm 179 TCN đến năm 938 - Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc( vài điểm chính sơ lược nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng phong tục người Hán) + Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý + Bọn đô hộ đưa người Hán sang lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán II.CHUAÅN BÒ: GV: Phieáu hoïc taäp cho HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài củ: - Nước Âu Lạc - Thành tựu lớn người dân Âu Lạc - HS trả lời - HS nhaän xeùt laø gì? Lop4.com Trang (6) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập - Người Lạc Việt & người Âu Việt có điểm gì giống nhau? - GV nhaän xeùt 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu: b.Bài mới: + Hoạt động1: Làm việc theo nhóm - GV ñöa moãi nhoùm moät baûng thoáng keâ - HS coù nhieäm vuï ñieàn noäi dung vaøo caùc oâ troáng, sau (để trống, chưa điền nội dung), yêu cầu các đó các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết làm việc nhóm so sánh tình hình nước ta trước & sau Thời gian Trước năm Từ năm 179 bò phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä 179 TCN TCN đến - GV giaûi thích theâm caùc khaùi nieäm chuû Các mặt năm 938 quyền, văn hoá Chủ quyền Là nước Trở thành - GV nhaän xeùt độc lập quận, huyện Kinh tế Văn hóa + Hoạt động 2: Làm việc cá nhân -GV đưa phiếu học tập (có ghi thời gian diễn các khởi nghĩa, cột các khởi nghĩa để trống) phong kiến phương bắc Độc lập và tự Bị phụ thuộc chủ Có phong tục Phải theo tập quán phong tục riêng người hán học chữ Hán nhân dân ta giữ gìn sắc dân tộc Thời gian Các khởi nghĩa Năm 40 Năm 248 Khởi nghĩa hai bà trưng Khởi nghĩa bà Triệu Khởi nghĩa Lý Bí 542 550 722 766 905 931 Lop4.com Khởi nghĩa Triệu Quang Phục Khởi nghĩa Mai Thúc Loan Khởi nghĩa Phùng Hưng Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ Trang (7) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập Chiến thắng Bạch Đằng 938 -HS điền tên các khởi nghĩa cho phù hợp với thời gian diễn các khởi nghĩa - h/s đọc lớp theo dõi -Y/C HS đọc ghi nhớ SGK IV.Cuûng coá - Daën doø: -khởi nghĩa hai bà Trưng ,bà Triệu … -Kể tên các khởi nghĩa mà các em vừa tìm hieåu - Chuẩn bị bài: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Thứ ba ngày…tháng….năm… TIẾT: 1: TẬP ĐỌC TCT: 9: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật.(trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài củ: - Tre Vieät Nam - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài - HS nối tiếp đọc bài thô - Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt Cuûa ai? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài: Lop4.com Trang (8) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập -Bức tranh vẽ cảnh gì? Em thường gặp đâu? b Học bài mới: c Hướng dẫn luyện đọc - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, - HS nêu: lượt) + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: dòng + Đoạn 3: dòng + Đoạn 4: phần còn lại - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc -Lượt đọc thứ 1: đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài nghỉ chưa đúng giọng đọc không tập đọc phù hợp + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc - Lượt đọc thứ 2: thầm phần chú thích các từ cuối bài + HS đọc thầm phần chú giải đọc - Y/C HS luyện đọc theo cặp đôi -2 em cùng bàn đọc nghe cùng sách - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài: -GV đọc giọng chậm rãi Lời Chôm tâu vua – ngây thơ, lo lắng Lời nhà vua ôn tồn (lúc giải thích thóc giống đã luộc kĩ), dõng dạc (lúc khen ngợi đức tính trung thực, dũng cảm Chôm) d.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc toàn truyện, trả lời caâu hoûi: -Nhà vua chọn người nào để truyeàn ngoâi? - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe -HS đọc toàn bài - Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi -HS đọc thầm đoạn -Phát cho người dân thúng thóc giống đã luộc kĩ gieo trồng & hẹn: thu nhiều thóc truyền ngôi, không có thóc nộp bị trừng phạt - Khoâng - GV hỏi thêm: Thóc đã luộc chín có còn -Vua muốn tìm xem là người trung thực ,ai là người nảy mầm không? chỉmong làm đẹp lòng vua tham lam quyền chính - Theo em nhà vua có mưu kế gì + Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi vieäc naøy ? Lop4.com Trang (9) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập -HS đọc thầm đoạn -Đoạn ý nói gì ? -Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc thóc khoâng naûy maàm - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Mọi người nô nức chở thóc kinh thành nộp cho nhà - Theo lệnh vua, chú bé đã làm gì? Kết vua Chôm khác người Chôm không có thóc, lo quaû sao? lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ ! Con - Đến kì phải nộp thóc cho vua, không làm cho thóc người nảy mầm ! người làm gì? Chôm làm gì? - Chôm dũng cảm, dám nói lên thật, không sợ bị trừng phạt -HS đọc thầm đoạn -Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm - Hành động chú bé Chôm có gì khác vì Chôm dám nói lên thật, bị trừng phạt người? -HS đọc thầm đoạn - GV nhaän xeùt & choát yù - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Dự kiến: - Thái độ người nào -Vì người trung thực nói thật, không vì lợi nghe lời nói thật Chôm? ích cuûa mình maø noùi doái, laøm hoûng vieäc chung - GV nhaän xeùt & choát yù -Vì người trung thực thích nghe nói thật, nhờ đó làm - GV yêu cầu HS đọc thầm nhiều việc có ích cho dân cho nước đoạn cuối bài - Vì người trung thực dám bảo vệ thật, bảo vệ người - Theo em, vì người trung thực là tốt người đáng quý? +Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên thật và cậu hưởng hạnh phúc *Nội dung: Ca ngợi cậu bế Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật -Đoạn 2,3,4.nói lên điều gì ? - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp -Qua caâu chuyeän hoâm noùi leân ñieàu gì ? - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp e.Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) - Hướng dẫn HS đọc đoạn văn trước lớp Lop4.com Trang (10) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV nhắc nhở, hướng dẫn cách đọc cho các em sau đoạn để HS tìm đúng - HS nêu: Trung thực là đức tính quý giọng đọc bài văn & thể tình người, Cần sống trung thực …… caûm - Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Chôm lo lắng đến ……… từ thoùc gioáng cuûa ta!) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em IV.Cuûng coá- Dặn dò: - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên, chuaån bò baøi: Gaø Troáng & Caùo TIẾT: 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TCT: 9: MRVT: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm trung thực- tự trọng (BT4); tìm 1,3 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ vừa tìm (BT1, BT2); nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT3) II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu khổ to để HS kẻ bảng làm BT1 - Vieát noäi dung BT3, bảng phụ - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài củ: Lop4.com Trang 10 (11) Lê Sĩ Hưởng -Luyện tập từ ghép, từ láy - GV yeâu caàu HS laøm laïi BT2, BT3 (laøm mieäng) - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập: -Baøi taäp 1: + GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, làmbài + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Từ cùng nghĩa với từ trung thực: thaúng thaén, thaúng tính, thaúng, thaät thaø, thaønh thaät …… Từ trái nghĩa với từ trung thực: dối traù, gian doái, gian laän, gian manh, gian xaûo, gian ngoan ……… Trường tiểu học An Lập - HS laøm baøi - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc theo caëp vaøo phieáu - Cử đại diện lên sửa bài tập Từ cùng nghĩa trung Từ trái nghĩa thực trung thực Thaúng thaén,ngay Ñieâu ngoa ,dan thaúng ,thaät tha,ø thaät doái ,xaûo traù,gian lòng, thaät taâm, laän, löu manh, chính trực, thành gian manh, gian thaät … trá, lừa bịt, lừa đảo -HS nhaän xeùt -Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - Y/C HS suy nghó ñaët caâu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, em đặt câu với từ cùng nghĩa với trung thực, câu với từ trái nghĩa với trung thực - GV nhaän xeùt - HS tiếp nối đọc câu văn đã đặt - Baïn Minh raát thaät thaø - Chuùng ta khoâng neân gian doái - Oâng Tô Hiến Thành là người chính trực H/S hoạt động cặp đôi -Tin vào thân :tự tin -Baøi taäp 3: -Quyết định lấy công việc mình :tự Gọi HS đọc nội dung -Đánh giá mình quá cao, coi thường người khác -Y/C h/s thảo luận cặp đôi tìm đúng :tự kiêu ,tự cao nghĩa tự trọng - HS đọc yêu cầu đề bài - Từng cặp HS trao đổi - HS leân baûng laøm baøi thi - Cả lớp nhận xét & sửa bài theo lời giải đúng Lop4.com Trang 11 (12) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập -Baøi taäp 4: - GV mời HS lên bảng, làm bài trên phiếu: gạch bút đỏ trước các thành ngữ, tục ngữ nào nói tính trung thực; gạch bút xanh thành ngữ, tục ngữ nói tính tự trọng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói tính trung thực Các thành ngữ b, e: nói lòng tự troïng IV.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa HS - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ bài - Chuẩn bị bài: Danh từ - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu hỏi - HS leân baûng laøm baøi - a, c, d nói tính trung thực - b, e Nói lòng tự trọng TIẾT: 3: KHOA HỌC TCT: 9: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: -Biết ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nêu lợi ích muối i- ôt (giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ), tác hại thói quen ăn mặn (dễ gây bệnh huyết áp cao) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 20,21 SGK - Sưu tầm các tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo các thực phẩm có chứa I-ốt và vai trò I-ốt sức khoẻ Lop4.com Trang 12 (13) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài củ: -Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - Tại không nên ăn đạm động vật ăn đạm thực vật? - Taïi chuùng ta neân aên caù các bữa ăn? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 2.Dạy học bài mới: + Hoạt động 1: Trò chơi thi kể tên caùc moùn aên cung caáp nhieàu chaát beùo - GV tổ chức trò chơi - GV chia lớp thành ba đội GV: nêu caùch chôi vaø luaät chôi - Lần lượt đội thi kể tên các món ăn nhiều chất béo + Hoạt động 2: Thảo luận ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - GV yêu cầu lớp cùng đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo các em đã lập nên qua trò chơi và món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật - GV đặt vấn đề: Tại chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? - GV yeâu caàu HS noùi yù kieán cuûa mình HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - HS nhaän xeùt - Mỗi đội cử đội trưởng đứng rút thăm xem đội nào nói trước - HS neâu -Các món ăn :các loại thịt rán ,cá rán bánh rán ,thịt lợn luộc ,canh sườn ,… - Caùc nhoùm khaùc boå sung -Vì chất béo động vật có chứa A-xít béo no ,khó tiêu Trong chất béo thực vật chứa Axít béo không no ,dễ tiêu Vậy ta nên ăn kết hợp chúng để đảm bảo dinh dưỡng và tránh các bệnh tim mạch HS đọc lớp teo dõi SGK Lop4.com Trang 13 (14) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập -HS hoạt động cặp đôi -trình baøy yù kieán -Gọi HS đọc mục bạn cần biết -Muối I-ôt dùng để nấu ăn ngày + Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi -Aên muối I- ốt tránh bệnh bướu cổ ăn muối icủa muối I-ốt và tác hại ăn mặn ôt phát triển thi lực và trí tuệ -Y/C HS thảo luận cặp đôi Muối I-ốt -ăn mặn khát nước -Aên maën seõ bò huyeát aùp cao -2 HS đọc mục bạn cần biết Lớp theo dõi - Co ùích lợi gì người ? -Neáu aên maën quaù thì coù haïi gì? -Gọi HS đọc mục bạn cần biết -G/V: chuùng ta caàn haïn cheá aên maën để tránh bị bệnh áp huyết cao IV.Cuûng coá – Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS.Hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát Chuaån bò baøi: AÊn nhieàu rau vaø chín Sử dụng thực phẩm và an toàn TIẾT: 4: TOÁN TCT: 22: LUYỆN TẬP Lop4.com Trang 14 (15) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng 2, 3, số II CHUẨN BỊ: GV: viết sẵn bảng phụ qui tắc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài củ: -Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV: kiểm tra số BT HS - GV nhaän xeùt 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu: b Giới thiệu số trung bình cộng & caùch tìm soá trung bình coäng - GV cho HS đọc đề toán, quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung đề toán - Đề toán cho biết có can dầu? - Gạch các yếu tố đề bài cho - Chỉ vào minh hoạ - Baøi naøy hoûi gì? - Tiếp tục treo tranh minh hoạ & vào hình minh hoạ - Neâu caùch tìm baèng caùch thaûo luaän nhoùm - GV theo dõi, nhận xét & tổng hợp - GV neâu nhaän xeùt: Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít daàu Ta noùi raèng: trung bình moãi can coù lít daàu Soá goïi laø soá trung bình coäng cuûa hai soá vaø - GV cho HS neâu caùch tính soá trung bình coäng cuûa hai soá vaø GV vieát (6 + 4) : = - GV cho HS thay lời giải thứ lời giải khác: Số lít dầu rót vào HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt - Hai can daàu - HS gaïch & neâu - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm báo cáo - Vaøi HS nhaéc laïi - Soá laø soá trung bình coäng cuûa hai soá & Vaøi HS nhaéc laïi - Muoán tìm trung bình coäng cuûa hai soá & 4, ta tính tổng hai số đó chia cho - HS thay lời giải Lop4.com Trang 15 (16) Lê Sĩ Hưởng moãi can la - Trung bình moãi can coù laø: - Để tìm số trung bình cộng hai số, ta laøm nhö theá naøo? - GV lưu ý: …rồi chia tổng đó cho 2 đây là số các số hạng - GV chốt: Để tìm số trung bình coäng cuûa hai soá, ta tính toång cuûa soá đó, chia tổng đó cho số các số haïng - GV hướng dẫn tương tự để HS tự nêu - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ba soá, ta laøm nhö theá naøo? - GV lưu ý: … chia tổng đó cho 3 đây là số các số hạng - GV chốt: Để tìm số trung bình coäng cuûa hai soá, ta tính toång cuûa soá đó, chia tổng đó cho số các số haïng - GV neâu theâm ví duï: Tìm soá trung bình coäng cuûa boán soá: 15, 10, 16, 14; hướng dẫn HS làm tương tự trên - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá, ta laøm nhö theá naøo? Trường tiểu học An Lập - Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho - Vaøi HS nhaéc laïi -Để tìm số trung bình cộng ba số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho - Vaøi HS nhaéc laïi - Vaøi HS nhaéc laïi - HS tính & neâu keát quaû - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu số, ta tính tổng các số đó, lấy tổng đó chia cho soá caùc soá haïng - Vaøi HS nhaéc laïi - HS làm bài vào HS leân baûng a (42 + 52) : = 47 c.Luyện tập thực hành: b (36 + 42 +57 ) :3 =45 Baøi taäp 1: - Y/c HS đọc đề bài dựa vào kiến thức c (34 + 43 + 52 + 39 ):4 =42 - HS đọc đề bài vừa học để làm bài - Soá caân naëng cuûa boán baïn :Mai, Hoa, Höng, Thònh -G/V nhaän xeùt -Soá kg trung bình caân naëng cuûa moãi baïn -HS laøm baøi HS lên bảng giải Baøi taäp 2: GIAÛI : -Gọi HS đọc đề Boán baïn caân naëng soá kg laø : -Bài toán cho biết gì ? 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình moãi baïn naëng soá kg laø : -Bài toán y/c tính gì ? Lop4.com Trang 16 (17) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập -Y/c HS giải bài vào - Gọi HS lên bảng giải 148 : = 37 (kg) Đáp soá : 37 ki-loâ-gam - Ta tính tổng các số đó, chia tổng cho các số hạng IV.Cuûng coá- Dặn dò: -Neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Laøm baøi VBT HS giỏi, khá làm thêm bài SGK TIẾT: 5: MĨ THUẬT TCT: 5: THƯỠNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH PHONG CẢNH I.Muïc tieâu : - Hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh - Cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh - Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh II.CHUẨN BỊ: Giaùo vieân : SGK, söu taàm moät soá tranh phong caûnh Học sinh : SGK, vẽ, sưu tầm số tranh phong cảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra : - GV: kiểm tra sưu tầm tranh ảnh HS - GV: nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC: - HS quan saùt Lop4.com Trang 17 (18) Lê Sĩ Hưởng Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài : Thường thức mĩ thuaät : Xem tranh phong caûnh - Treo moät vaøi tranh phong caûnh, löu yù HS xem tranh caàn chuù yù : teân tranh; teân taùc giaû, caùc hình aûnh chính tranh; maøu saéc; chaát lieäu duøng để vẽ tranh - Y/c HS trả lời số câu hỏi sau : -Tranh phong cảnh là loại tranh gì ? -Tranh phong cảnh có thể vẽ baèng caùc chaát lieäu naøo ? -Tranh phong cảnh thường treo trang trí đâu ? - GV choát ñaëc ñieåm cuûa tranh phong caûnh -Hoạt động 1: xem tranh Phong caûnh Saøi Sôn - Giới thiệu tranh Phong cảnh Sài Sơn , tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyeãn Tieán Chung - Phaùt phieáu ghi caùc caâu hoûi thaûo luaän cho caùc nhoùm - Y/c HS xem tranh vaø thaûo luaän: -Trong tranh có hình ảnh naøo? -Tranh vẽ đề tài gì ? -Maøu saéc tranh nhö theá naøo ? - Hình aûnh chính tranh laø gì ? - Trong tranh còn hình ảnh naøo khaùc? - Y/c HS trình baøy - Sau ý HS nêu, GV chốt ý đúng - GV toùm taét: + Tranh Phong caûnh Saøi Sôn theå hieän Trường tiểu học An Lập HS trả lời -Tranh phong caûnh veõ veà caûnh vaät,coù theå veõ thêm người và các vật cho sinh động, nhöng caûnh laø chính ( ngoâi nhaø ,haøng caây ,soâng nuùi ,baûn laøng ) -Tranh phong caûnh coù theå veõ baèng nhieàu chaát liệu khác nhau(sơn dầu ,màu bột ,màu nước ,maøu saùp ) -Trânh phong cảnh treo phòng làm việc ,nhaø oû , - -Hình ảnh : người ,cây ,nhà ,ao làng,đống rơm ,daõy nuùi … Tranh vẽ đề tài nông thôn -Maøu saéc tranh töôi saùng nheï nhaøng -Hình aûnh chính laø laøng queâ -Các cô gái bên ao làng -HS: đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Lop4.com Trang 18 (19) Lê Sĩ Hưởng vẻ đẹp miền trung du thuộc HaøTaây, nôi coù thaéng caûnh Chuøa Thaáy noåi tieáng Ñaây laø vuøng queâ truø phuù, tươi đẹp + Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đường nét khỏa khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng cuûa tranh khaéc goã -Hoạt động 2: xem tranh Phoá coå - Y/c HS quan saùt tranh Phoá coå /14 - GV giới thiệu sơ hoạ sĩ Bùi Xuân phaùt - Y/c HS quan sát tranh, trả lời các câu gợi ý : -Bức tranh vẽ hình ảnh gì ? -Daùng veû cuûa caùc ngoâi nhaø nhö theá naøo ? -Maøu saéc cuûa tranh nhö theá naøo ? - GV chốt các ý đúng ý và bổ sung : - Tranh vẽ với màu xám, nâu trầm, vàng nhẹ đã thể sinh động các hình ảnh : mảng tường nhà rêu phong, mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, ô cửa xanh đã bạc màu……Những hình ảnh này cho thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khoẻû khoắn , khoáng đạt hoạ sĩ đã diễn tả sinh động dáng vẻ ngôi nhà cổ Những hình ảnh khác người phụ nữ, em bé gợi cho ta cảm nhaän veà cuoäc soáng bình yeân dieãn loøng phoá coå - Hoạt động 3: xem tranh Caàu Theâ Huùc - Y/c HS quan saùt tranh Caàu Theâ Huùc /15, gợi ý: -Haõy neâu caùc hình aûnh tranh Trường tiểu học An Lập - HS xem tranh SGK - HS xem tranh vaø thaûo luaän theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày Nhoùm khaùc boå sung -Bức tranh vẽ đường phố có ngôi nhà, ngôi nhà nhấp nhô ,cổ kính -traàm aám ,giaûn dò - HS quan saùt - HS: hoạt động nhóm đôi - HS trả lời -Hình ảnh cầu thê húc ,cây phượng ,hai em bé ,hồ gươm và đàn cá -Màu tươi sáng ,rực rở… -Maøu boät Lop4.com Trang 19 (20) Lê Sĩ Hưởng Trường tiểu học An Lập -Caùch theå hieän cuûa caùc hình aûnh nhö theá naøo ? -Maøu saéc cuûa tranh nhö theá naøo ? -Tranh vẽ chất liệu gì ? - GV chốt các ý đúng ý GD: Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh - – đẹp, không giúp người có sứa khoẻ tốt, mà còn là nguồn cảm hứng vẽ tranh Do đó các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gaéng veõ nhieàu tranh veà queâ höông mình IV.Cuûng coá- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học, khen hS có nhận xét hay tranh -Quan sát các loại hình cầu - Chuaån bò baøi : Veõ theo maãu : Veõ quaû daïng hình caàu Thứ tư ngày…tháng…năm … TIẾT: 1: TẬP ĐỌC TCT:10: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa; Khuyên người hãy cảnh giác, thông minh Gà Trống tinh lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo (trả lời các câu hỏi, thuộc khoảng 10 dòng thơ) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS kiểm tra bài củ: - Những hạt thóc giống Lop4.com Trang 20 (21)