Đang tải... (xem toàn văn)
-GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề - GV trường Tiểu họ[r]
(1)Trường Tiểu học số Phú Bài TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 13: n , m A.Mục tiêu: -HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng -Viết n, m, nơ, me Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: + GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: i, a, bi ,cá -4 HS -Đọc câu ứng dụng: bé hà có ô li -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: n, m 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: n -GV viết lại chữ n + Phát âm: -Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên ) -HS đọc cá nhân: n + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nơ và đọc nơ -HS đánh vần: nờ – - nơ -Nhận xét, điều chỉnh -Cài tiếng nơ -Cả lớp cài b.Nhận diện chữ: m -GV viết lại chữ m + Giống nhau: nét khuyết trên -Hãy so sánh chữ n và chữ m ? + Khác nhau: Chữ m có nét móc Phát âm và đánh vần tiếng: xuôi, chữ n có nét + Phát âm: m -Phát âm cá nhân: m + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng me và đọc me -Đánh vần: mờ - e - me Lê Thị Thu Hoài GiaoAnTieuHoc.com (2) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần Hãy cài tiếng me -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me -Cả lớp cài: me -Hát múa tập thể -Viết bảng con: n, m, nơ, me Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm nét ? Hỏi: Con chữ m gồm nét ? -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Nhà em có anh em ? Em là thứ ? Kể bố mẹ mình ? Em làm gì đề bố mẹ vui lòng ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ chứa tiếng vừa học Nhận xét tiét học -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: n, m, nơ, me -Chữ n gồm hai nét: -Chữ m gồm nét: nét móc xuôi và móc hai đầu viết nối liền -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: bố mẹ, ba má + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận, trình bày + HS kể cá nhân + Chăm học tập -HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn) Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 14: d đ I/ Mục tiê -HS đọc d, đ, dê, đò , từ và câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ -Biết viết d, đ, dê, đò Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học 66 - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com (3) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: n, m, nơ, me -Đọc câu ứng dụng: bò bê no nê -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: d -GV viết lại chữ d + Phát âm: -Phát âm mẫu d + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dê và đọc dê + Hãy cài tiếng dê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: đ -GV viết lại chữ đ -Hãy so sánh chữ d và chữ đ ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu đ + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng đò và đọc đò + Hãy ghép tiếng đò -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đò Hỏi: Chữ d gồm nét gì? Hỏi: Chữ đ gồm nét gì? HS -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: d, đ -HS phát âm cá nhân: d -Đánh vần: dờ – ê - dê -HS cài: dê + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ d không có nét ngang, chữ đ có nét ngang -Phát âm cá nhân: đ -Đánh vần: đờ - o – đo - huyền - đò + HS ghép: đò -Hát múa tập thể Viết bảng con: d, đ, dê, đò -Nét cong hở phải và nét móc ngược -Nét cong hở phải và nét móc ngược và có thêm nét ngang ngắn Tiết - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 67 (4) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết: + Nêu quy trình viết + Tư ngồi viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Em biết loại bi nào ? Tại em thích vật này ? -Viết bảng con: d, đ, dê, đò + Dãn đúng khoảng cách -HS viết vào -HS nói tên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + dế, cá cờ, bi ve, lá đa + Thảo luận, trình bày + HS thảo luận, trả lời: chúng là đò chơi trẻ em + HS trả lời Dế thường sống đâu ? Em có quen bắt dế không ? Tại lại có hình lá đa bị cắt -Trầu lá đa tranh ? Em biết đó là trò chơi gì không ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm d và đ vừa Chia làm nhóm, nhóm bạn học Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -Dặn học bài sau Đạo đức Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được: - HS biết giữ gìn thân thể, quần áo gọn gàng, -Các em cần chăm tắm gội, đánh răng, cắt móng tay, * HS k/g biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , và chưa gọn gàng , - HS thực nếp sống vệ sinh cá nhân II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức - Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” - Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động dạy học: - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 68 (5) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần Tiết GV Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: -GV bắt bài hát -Hỏi: + Chú Mèo bài hát có không ? Vì ? + Chuyện gì xảy chú Mèo không ? -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ Ai gọn gàng, Mục đích: HS nhận thức đúng nào là gọn gàng, và ủng hộ bạn ăn mặc gọn gàng, Chuẩn bị: hình vẽ thể gọn gàng, sẽ; hình vẽ thể HS chưa gọn gàng, Phiếu thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Nhận xét, kết luận Hoạt động 3: 10’ Kể việc làm ngày mà em đã làm -Yêu cầu làm việc nhóm đôi + Để giữ vệ sinh thân thể cần phải làm gì ? Kết luận: Hoạt động 4: 5’’ “Cùng gọn gàng, sẽ” Mục đích: HS năm việc làm đúng, sai giữ vệ sinh thân thẻ Tiến hành: -Yêu cầu hai HS cùng bàn tự sửa sang đầu tóc cho gọn gàng -Kết luận: Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu ghi nhớ: HS -Ổn định -HS hát bài: “Rửa mặt Mèo” -Trả lời cá nhân -Trả lời cá nhân -Nghe hiểu -Nghe phổ biến -Chia lớp thành nhóm nhỏ thảo luận -Đại diện trình bày -Từng nhóm nêu ý kiến Thảo luận theo cặp -Trình bày: + Tắm gội + Cắt móng tay + Chải tóc gọn gàng, -Trình bày: + Nghịch đất, cát bẩn + Không lau tay bẩn lên quần áo + Không mặc áo quần lôi thôi + Không giày tuột đây -Nhận xét, bổ sung -HS cùng làm việc nhóm đôi -Thi xem nhóm nào thao tác nhanh, đẹp, gọn gàng, - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 69 (6) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo trông càng thêm yêu -Nhận xét, dặn dò - HS ghi nhớ -Chuẩn bị bài sau AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 2: Tìm hiểu đường phố (Tài liệu có sẵn) -Toán: Luyện tập Dấu > , < I.Mục tiêu: / Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: - HS biết sử dụng “lớn hơn”, dấu >, bé hơn, dấu < so sánh hai số -So sánh quan hệ bé hơn, lớn ( có 2<3 thì có >2) - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu >, < HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS - Đọc, viết, đếm số - HS 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành; -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS tự chữa bài + Bài 1: Viết dấu lớn “>”, “<” Hỏi: + Bài 2: So sánh + Bài yêu cầu làm gì ? > 3; < 4, < 5, > + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Nối các số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số - nhóm cùng chơi -Phổ biến cách chơi - Nhóm nào nhanh thắng - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 70 (7) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài học sau Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết cách xé, dán hình vuông, hình tròn - Xé, dán hình vuông, hình tròn, đường xé có thể chưa thẳng bị cưa, hình dán có thể chưa phẳng * HS khéo tay: xé, dán hình vuông, tròn Đường xé tương đối thẳng và ít bị cưa Hình dán tương đối phẳng có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - GV : Bài mẫu đẹp Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, - HS : Vở thủ công Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra dụng cụ: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể -Bắt bài hát khởi động 2.Bài mới: 25’ Nghe, hiểu a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Nêu tên bài học b).HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: -HS quan sát nhận xét + Đây là hình gì ? + Đây là hình vuông + Hình vuông có các cạnh nào ? + Có cạnh + Đây là hình gì ? + Hình tròn + Hình tròn giống gì ? + Giống cái bánh, ông trăng tròn, 4.HD làm mẫu: Thao tác xé hình: -HS làm theo hướng dẫn -Vẽ và xé hình vuông , tròn -HS thao tác xé hình theo HD GV Thao tác dán hình: -HS thao tác dán hình c).Thực hành: * HS khéo tay biết xé thẳng dán phẳng, -Xé hình vuông, hình tròn trang trí hình -HS thao tác xé hình theo - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 71 (8) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần -Dán hình vuông, hình tròn Nhận xét, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi xé, dán hình nhanh Nhận xét -Dặn dò bài sau Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 HD Gv -HS thao tác dán hình Lớp chia nhóm chơi -Chuẩn bị bài học sau t th Học vần: Bài 15: A Mục tiêu -HS đọc t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: +GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói +HS:Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: d, đ, dê, đò -3 HS -Đọc câu ứng dụng: dì na -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: t, th 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm: -Phát âm mẫu t -HS phát âm cá nhân: t + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tổ và đọc tổ -Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Ghép tiếng: tổ + Cả lớp ghép: tổ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t và chữ th ? + Giống nhau: chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 72 (9) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu: th + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng thỏ và đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Con gì có ổ ? Con gì có tổ Các vật có ổ, tổ thì người có gì ? Em có nên phá ổ, tổ không ? Tại ? Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau -Phát âm cá nhân: th -Đánh vần: thờ - o - tho - hổi - thỏ + Cả lớp ghép: thỏ -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời -HS đọc cá nhân toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ + HS thảo luận trả lời -HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau Toán BẰNG NHAU, DẤU = I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số chính nó(3 = 3, = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = so sánh - HS yêu thích học toán - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 73 (10) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh số: lớn hơn, bé 2; 3; 5; 3; 2; -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ + Nhận biết = -HDHS quan sát, nhận xét HS -4 HS -2 HS -Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh các số số lượng đó + Quan sát tranh, nhận xét Thao tác mẫu: Tranh vẽ: “Bên trái có hươu ?” và “Bên -Có hươu và khóm cây phải có khóm cây?” -Số lượng hai bên nào? -Đều -GV nói: -Nêu cá nhân -GV ghi dấu = -Đọc Nhận biết = Thao tác tương tự - HS tiến hành tương tự b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Bài yêu cầu làm gì ? Bài 1: Viết dấu = Bài yêu cầu làm gì ? Bài 2: Viết vào ô trống: = + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết dấu 3.Củng cố, dặn dò: 5’ HS làm bài – chữa bài Trò chơi: So sánh số - Chia nhóm (mỗi nhóm em) - HDHS cách chơi: - Thực theo HD - Luật chơi: - Nhóm nào thao tác nhanh thắng Nhận xét, dặn dò - Dặn dò bài học sau - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 74 (11) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần - Tổng kết - Chuẩn bị bài học sau Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 16: ÔN TẬP A.Mục tiêu -HS đọc âm và chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Biết viết đúng i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “cò lò dò”* HS K/G kể – đoạn theo tranh -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: GV:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra : 5’ Đọc và viết các từ: ti vi, thợ mỏ -4 HS -Đọc từ ứng dụng: bố thả cá cá cờ -2 HS GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: Ôn tập 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học -GV yêu cầu: -HS chữ đã học tuần có bảng ôn tập + GV đọc âm: -HS chữ -HS chữ và đọc âm -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 75 (12) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần -Giải thích từ ứng dụng -Tìm tiếng chứa âm c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -HS hiểu -Thảo luận, trình bày -Viết bảng con: tổ cò lá mạ da thỏ thợ nề Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết -GV bảng: -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 10’ + Kể lần diễn cảm + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV vào tranh: Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: cò bố mò cá -Viết bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -HS viết vào -Đọc tên câu chuyện: “Anh nông dân và cò” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài *HS kể tranh: Tranh 1: Anh nông dân nuôi nấng Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi nhà cửa Tranh 3: Cò thấy anh chị em Tranh 4: Mỗi anh Học bài – CB bài sau - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 76 (13) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần -Tự nhiên và xã hội: Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I/ Mục tiêu: -HS nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai * HS K/g biêt đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai: kiến bò vào mắt , tai… -HS hiểu việc bảo vệ mắt và tai là việc làm cần thiết GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai Kn định Nên và không nên làm để bảo vệ mắt và tai; Phát triể KN giao tiếp thông qua các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV HS chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 7’ -Để mắt và tai không bị tổn thương ta -Ta phải thường xuyên tắm rửa cần làm gì ? sẽ, không chơi bẩn -Bắt bài hát: -Hát bài: “Rửa mặt Mèo” II.Dạy học bài mới: 23’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh -Quan sát tranh thảo luận: Cách tiến hành: +Bước 1: Thực hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ -Theo dõi các nhóm làm việc -HS quan sát tranh: -HS làm việc theo nhóm đôi, HS này nói thì HS kiểm tra và ngược lại + Bạn nhỏ làm gì ? + Việc làm bạn đó đúng hay sai ? + Ta nên học tập bạn đó không ? -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung +Bước 2: Kiểm tra kết -GV treo tranh phóng to - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 77 (14) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần -Kết luận: Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số các hình SGK -Nêu nhiệm vụ: Bước 2: Kiểm tra kết -Chỉ định trình bày -Kết luận: *Hoạt động 3: Tập xử lí tình Cách tiến hành: -Giao nhiệm vụ -GV nêu vấn đề: * Khi kiến bò vào mắt, tai ta cần xử lí ntn? -GV khen bạn nêu đúng yêu cầu -Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi “Làm theo lời người lớn” Cách tiến hành: + Cách chơi: + Phổ biến luật chơi + Tổng kết học + Nghe hiểu -Nhận nhiệm vụ, thực hoạt động -Thực hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) *HS nêu - Thực nhiệm vụ - Đóng vai theo tình - Trình bày trước lớp theo nhóm đôi -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Chia làm nhóm -Nhận xét + Dặn dò bài sau Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn ,các dấu: >, < = để so sánh các số phạm vi - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán -Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, và bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 78 (15) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’ -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nối theo mẫu -HDHS cách chơi: -Luật chơi: Nhận xét, dặn dò: -Dặn học bài sau -4 HS + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài 2: So sánh + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) -HS làm bài và tự chữa bài -Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Thực theo HD -Nhóm nào đếm đúng thắng -Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2012 Tập viết TUẦN I/ Mục tiêu: - HS biết viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học : GV HS I Kiểm tra: 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 79 (16) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: -Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ, + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng Dặn dò bài sau -Viết vào tập viết * HS k/g viết đủ số dòng Q/đ -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Tập viết TUẦN I/ Mục tiêu: - HS biết viết các chữ: mơ, do, ta, thơ,.thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tviết 1/1 * HS K/g viết đủ số dòng quy định Tviết 1/1 - HS biết rèn chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra : 5’ -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 25’ Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các tiếng: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ, + Khi viết các chữ phải nối liền - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 80 (17) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng Dặn dò bài sau -Viết vào tập viết * HS k/g viết đủu số dòng TV -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Toán: SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thêm ,viết số -Biết đọc,; đếm từ đến So sánh các số phạm vi 6.Biết vị trí số dãy số từ đến II/ Đồ dùng: GV - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán - Các bìa viết các chữ số từ đến - Các nhóm có vật mẫu cùng loại HS - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -4 HS -So sánh: 2; 5; 3; -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) a.1.Giới thiệu số 6: Bước 1: Lập số 6: -Quan sát tranh: -Quan sát, nhận xét: + Nêu bài toán: Có bạn chơi, + Có bạn chơi, thêm bạn thêm bạn chạy tới Hỏi có tất chạy tới Tất có bạn + Vài em nhắc lại: có bạn bạn ? + Yêu cầu HS lấy hình tròn: + Có hình tròn, thêm hình tròn - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 81 (18) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần Có tất hình tròn + thêm + thêm ? Bước 2: GT chữ số in và viết -GV nêu: “Số viết (biểu diễn) -Nghe, hiểu chữ số 6” -GT chữ số in, chữ số viết -Nhắc lại -Giơ bìa có chữ số -HS đọc: “sáu” Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, -Đếm: 1, 2, 3, 4, 5, và đếm ngược -Yêu cầu đếm: lại -Số liền sau số ? -Số liền sau số dãy số 2.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: -Làm bài tập SGK Hỏi: -HS làm bài và tự chữa bài + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 1: Viết số + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Viết sô thích hợp - HS QS tranh và nêu cách làm bài -GV nói: “6 gồm và 5, gồm và -Vài em nhắc lại + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Viết số thích hợp + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài 4: Điền dấu thích hợp 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Xếp số theo thứ tự lớn dần và - nhóm cùng chơi ngược lại -Phổ biến cách chơi - Nhóm nào nhanh thắng Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài học sau - Dặn học bài sau Tiết4: SINH HOẠT LỚP – Tuần I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Các hoạt động chủ yếu: GV HS Khởi động: 8’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 82 (19) Kế hoạch bài học – Lớp Tuần Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần qua: Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét -Lớp trưởng đánh giá chung + Khiển trách bạn chưa thực nghiêm túc nội quy lớp + Khen bạn có thành tích cao tuần qua các mặt hoạt động học tập sinh hoạt Hoạt động 2: 10’ Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghe nhớ, thực Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường Phân công các tổ làm việc: Dặn dò: 5’ Thực theo phân công GV Tổng kết chung Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI Đèn tín hiệu giao thông (Tài liệu có sẵn) - GV trường Tiểu học số Phú Bài GiaoAnTieuHoc.com 83 (20)