Đang tải... (xem toàn văn)
Häc sinh kh«ng nh×n vµo giÊy vµ ®a nÐt vÏ liÒn m¹ch khi vÏ.. BiÕt yªu quý vµ ch¨m sãc c¸c con vËt.[r]
(1)tuÇn 14
(Thực từ ngày 16-11 đến ngày 20- 11-2016) Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2016.
ChiỊu
Líp: 4A5, 4A6, 4A4
MÜ thuËt
Chủ đề: tạo dáng trang trí đồ vật
(Thêi lỵng tiÕt) * MơC TI£U chung:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, cách trang trí số đồ vật xung quanh - HS biết cách tạo dáng trang trí đồ vật qua qui trình vẽ, thảo luận đờng nét, tơ màu, trình bày, chia sẻ sản phẩm
- Tạo cho HS thích thú, trí tởng tợng, sáng tạo màu sắc , cách trang trí đồ vật xung quanh
TiÕt 1: VÏ biĨu c¶m
I.MơC TI£U:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, cách trang trí số đồ vật xung quanh Qua biết cách tạo dáng, trang trí đồ vật qua qui trình vẽ biu cm
II CHUẩN Bị Đồ DùNG
1 Giáo viên - Một số đồ vật
2 Häc sinh
- Giấy vẽ, màu, số vt
III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHđ ỸU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động (10 )
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Cá lớn-Cá bé
Lut chi: Tt c ng hình vịng trịn, bạn MC hớng dẫn: Khi nói cá lớn dang tay ra, nói cá bé khép tay lại Ngời điều hành nói: “Cá lớn, cá bé” nhng khơng nói theo qui luật, ngời làm sai hành động bị phạt
2 Hoạt động Vẽ khơng nhìn giấy(25 ):’ GV: u cầu HS bày mẫu số đồ vật trớc mặt để quan sát nhận xét:
- Nêu tên đồ vt?
HS chơi trò chơi
- Quan sát
(2)- Tả hình dáng đồ vật? - Đặc điểm đồ vật?
-Họa tiết trang trí màu sắc đồ vật? => Mỗi đồ vật có hình dáng đặc điểm cách trang trí , màu sắc khác .Nh-ng Nh-ng có điểm chu Nh-ng có phận thân, đáy
- u cầu học sinh vẽ mà khơng nhìn giấy đồ vật thích
- u cầu HS trì khơng khí tập trung suốt hoạt động hỗ trợ em gặp khó khăn
- Sau vẽ xong đồ vật khơng nhìn G u cầu H nhìn hình để trang trí đồ vật - Nhận xét, đánh giá tiết học (2’)
- Đồ vật hình chữ nhật, - Miệng ,thân,
- Hoa l¸, nÐt cong ,con vËt
- Mắt em nhìn tới đâu tay cầm bút vẽ giấy theo phận mắt quan sát Học sinh khơng nhìn vào giấy đa nét vẽ liền mạch vẽ - Học sinh vẽ từ 3- tờ với mẫu phẩm mình, thực đánh số tờ giấy vẽ từ đến cuối
- H trang trí đồ vật
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2016.
S¸ng
Líp: 3A5
MÜ tht
Chủ đề: vật quen thuộc
(Thêi lỵng tiÕt)
TiÕt 4: x©y dùng cèt trun
I MơC TI£U:
- HS hiểu biết đặc điểm, hình dáng vật thân quen, gần gũi - HS biết cách xây dựng cốt truyện vật quen thuộc
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp vật Biết yêu quý chăm súc cỏc vt
II Đồ DùNG DạY HọC:
- Giáo viên: Một số câu chuyện vËt. - Häc sinh: Mét sè c©u chun vỊ vật
III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHđ ỸU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động ( 10 )’
(3)đẻ trứng”
Cách chơi: Tất xếp vòng tròn nam, nữ xếp xen kẽ, tay chắp sau lng vòn tròn hát: “ Một vịt xòe hai cánh” Nam đóng vai vịt đực, nữ đóng vai vịt
- Vịt có trứng tay - Đang hát MC hô: “ Vịt đẻ trứng” vịt thả trứng ra, vịt đực phải nhanh chóng đón lấy MC bất ngờ hơ: “ Đằng sau quay”
Nếu trứng bị rơi xuống đất phạt đơi, thả trứng chậm phạt vịt
2 Sáng tác tranh theo chủ đề (25 phút): - Giáo viên giới thiệu chủ đề: “ Con vật ” , khuyến khích em t chủ đề, xây dựng cốt truyện theo chủ đề ú
- Câu chuyện em gì?
- Trong câu chuyện có hình ảnh nào?
- Các nhân vật câu chuyện có hoạt động gì? Chạy , nhảy
- G quan sát gợi ý giúp đỡ nhóm
- DỈn dò, chuẩn bị tiết học sau
- Quan sát
- Học sinh ghi nhớ, thảo luận chọn hình thức nhóm thể
- Nhóm trởng phân công việc cho thành viên nhóm xây dựng cốt truyện
- Mỗi nhóm sáng tác câu chuyện dựa vào ngân hàng hình ảnh
- Học sinh nghiên cứu hình vẽ, hình ảnh 2D, 3D hình ảnh sẵn có để suy nghĩ, thảo luận câu chuyện nhóm ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thø t ngày 18 tháng 11 năm 2016. Sáng
Khối 5
MÜ thuËt
Chủ đề: tạo dáng trang trí đồ vật
(Thêi lỵng tiÕt) * MôC TI£U chung:
(4)- HS biết cách tạo dáng trang trí đồ vật qua qui trình vẽ, thảo luận đờng nét, tơ màu, trình bày, chia sẻ sản phẩm
- Tạo cho HS thích thú, trí tởng tợng, sáng tạo màu sắc , cách trang trí đồ vật xung quanh
TiÕt 1: VÏ biĨu c¶m
I.MơC TI£U:
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, cách trang trí số đồ vật xung quanh Qua biết cách tạo dáng, trang trí đồ vật qua qui trình vẽ biểu cảm
II CHUẩN Bị Đồ DùNG
1 Giỏo viờn - Mt số đồ vật
2 Häc sinh
- Giấy v, mu, mt s vt
III CáC HOạT §éNG D¹Y - HäC CHđ ỸU
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động (10 )’
- GV tæ chøc cho HS chơi trò chơi: Cá lớn-Cá bé
Lut chơi: Tất đứng hình vịng trịn, bạn MC hớng dẫn: Khi nói cá lớn dang tay ra, nói cá bé khép tay lại Ngời điều hành nói: “Cá lớn, cá bé” nhng khơng nói theo qui luật, ngời làm sai hành động bị phạt
2 Hoạt động Vẽ khơng nhìn giấy(25 ):’ GV: Yêu cầu HS bày mẫu số đồ vật trớc mặt để quan sát nhận xét:
- Nêu tên đồ vật?
- Tả hình dáng đồ vật? - Đặc điểm đồ vật?
-Họa tiết trang trí màu sắc đồ vật? => Mỗi đồ vật có hình dáng đặc điểm cách trang trí , màu sắc khác .Nh-ng Nh-ng có điểm chu Nh-ng có phận thân, đáy
- Yêu cầu học sinh vẽ mà không nhỡn giy vt mỡnh thớch
HS chơi trò chơi
- Quan sát
- lọ hoa, cốc, bát, bình nớc - Đồ vật hình chữ nhật, - Miệng ,thân,
- Hoa lá, nét cong ,con vËt
(5)- Yêu cầu HS trì khơng khí tập trung suốt hoạt động hỗ trợ em gặp khó khăn
- Sau vẽ xong đồ vật không nhìn G u cầu H nhìn hình để trang trí đồ vật - Nhận xét, đánh giá tiết học (2’)
giấy đa nét vẽ liền mạch vẽ - Học sinh vẽ từ 3- tờ với mẫu phẩm mình, thực đánh số tờ giấy vẽ từ đến cuối
- H trang trớ vt
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 19 tháng 11năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A2, 3A1
MÜ thuËt
Chủ đề: vật quen thuộc
(Thời lợng tiết)
Tiết 4: xây dựng cốt truyện
(Dạy theo giáo án ngày 17 tháng 11 năm 2016) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Chiều
Lớp: 4A1, 4A2, 4A3
MÜ thuËt
Chủ đề: tạo dáng trang trí đồ vật
(Thêi lỵng tiÕt)
(Dạy theo giáo án ngày 16 tháng 11 năm 2016) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2016. Sáng
Lớp: 3A4, 3A3
Mĩ thuật
Chủ đề: vật quen thuộc
(Thêi lỵng tiÕt)
TiÕt 4: x©y dùng cèt trun
(6)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ S¸ng
Líp: 5A2
MÜ thuËt
Chủ đề: tạo dáng trang trí đồ vật
(Thêi lỵng tiÕt)