giáo án tổng hợp

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2007 Toán ôn tập bốn phép tính về số tự nhiên *phép cộng I.mục tiêu: - Giúp HS củng cố kiến thức đã học về phép cộng các số tự nhiên. -HS có kĩ năng cộng nhẩm nhanh ,có kĩ năng đặt tính và cộng đúng,áp dụng vào tính kết quả đúng các bài toán có lời văn. - Giúp học sinh ham học toán. II .chuẩn bị : -Phấn mầu + T ài liệu tham khảo.+Bảng phụ III.các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS B.Tiến hành ôn tập : 1.Giới thiệu bài: 2. Nội dung: *Kiến thức cần ghi nhớ: a,Tính chất: a + b = c (tổng) (số hạng ) ( số hạng ) - Tính giao hoán : a + b = b + a - Tính kết hợp : a +( b + c ) =( a + b) + c - Cộng với o : a+ o = o+ a = a - Tổng của hai sốsẽ không thay đổi khi ta thêm vào số hạng này bao nhiêu đơn vị và bớt ra ở số hạng kia bấy nhiêu đơn vị . - Trong một tổng nếu ta thêm (hoặc bớt)một số hạng bao nhiêu đơn vị và giữ nguyên số hạng còn laị thì tổng sẽ tăng (hoặc giảm )bấy nhiêu đơn vị . b,Tìm số hạng cha biết: x + b = c a + x = c x = c b x = c - a * Bài tập áp dụng : Bài 1:Đặt tính và tính kết quả:(HS làm bài trên bảng lớp +vở nháp Gv nhận xét ) 3257 + 426 25 + 4573 4227 + 8 4089 +32 + 568 73 +45372 +256 789 + 15 +32508 Bài 2: Tính nhanh:HS sử dụng t/c của phép cộng làm bài a, 4257 +3268 +743 b,6521 +3205 +3479 c,789 + 464 +211 +536 Bài 3:Tính nhanh: 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9 Gv hớng dẫn HS tìm ra cách tính nhanh sau đó củng cố cánh làm Bài 4:GV nêu bài toán (đã viết trong bảng phụ) Cửa hàng đã bán buổi sáng 350 l xăng , buổi chiều bán 428 l xăng ,còn lại 1568 l.Hỏi tr- ớc khi bán cửa hàng có tất cả bao nhiêu lít xăng ? - Gọi HS đọc bài toán , tìm hiểu yêu cầu bài - Gv gợi ý hớng dẫn HS làm bài - Gọi HS nêu bài giải GV nhận xét chữa bài chung cho cả lớp Bài 5: Ba đội công nhân cùng nhận sửa đờng trong cùng một tháng .Đội một sửa đ- ợc1372 m đờng .đội hai sửa đợc hơn đội một 108 m và kém đội ba 216 m.Hỏi trong tháng cả ba đội đã sửa đợc bao nhiêu m đờng ? - Cách tiến hành tơng tự nh bài 4 (GV chấm 1 số bài) Bài 6: Cho ba chữ số 1 ; 2 ; 3.Viết tất cả các số có ba chữ số khác nhau và tính tổng của chúng - GV hớng dẫn HS làm bài Bài giải Với 3 chữ số 1 ; 2 ; 3 có thể viêt đợc 6 số có ba chữ số khác nhau đó là các số: 123 ; 132 ; 213 ; 231 ; 312 ; 321. Tổng của chúng là :123 + 132 + 213 + 231 + 312 + 321 = 1332 Cách tính : Với 6 số trên ,ta nhận thấy : mỗi chữ số 1 ; 2 ; 3 đã xuất hiện ở hàng đơn vị ,hàng chục , hàng trăm đều là hai lần , vậy có : Tổng các số ở hàng đơn vị là : (1+2+3) X2 = 12( đơn vị) Tổng các số ở hàng chục là :(10 +20 +30 ) x 2= 120 (đơn vi ) Tổng các số ở hàng trăm là : (100+200 + 300 ) x 2 = 1200 (đơn vị) Tổng của 6 số là : 12 +120 +1200 = 1332 C.nhậ n xét dặn dò - GV nhận xét giờ học - D ặn xem lại kiến thức đã học Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2007 Toán* phép trừ i.mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học về phép trừ - HS có kĩ năng trừ nhẩm nhanh,nắm vững tính chất cơ bản của phép trừ - Giúp các em ham thích môn học ii.đồ dùng dạy học Phấn màu bảng phụ ,sách tham khảo iii.các hoạt động dạy học a.kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tính chất cơ bản của phép cộng b.Bài mới:1.Giới thiệu bài 2.Nội dung: *Kiến thức cần ghi nhớ: a - b = c (hiệu) (số bị trừ) (số trừ ) +Tính chất: - Trừ đi số 0 : a- 0 = a - Số bị trừ bằng số trừ a a =0 - Phép trừ chỉ thực hiện đợc khi số bị trừ bằng số trừ - Trừ đi 1 tổng:a (b+ c) =( a b ) c = a- b - c - Trừ đi 1 hiệu: a (b c ) = (a +c ) - b - Hiệu của 2 số sẽ không thay đổi nếu ta cùng thêm (hoặc cùng bớt) số bị trừ số trừ 1 số đơn vị nh nhau. - Trong phép trừ nếu ta thêm (hoặc bớt) số bị trừ bao nhiêu đơn vị thì hiệu sẽ tăng hoặc giảm đi bấy nhiêu đơn vị - Trong phép trừ nếu ta tăng( hoặc bớt )số trừ bao nhiêu đơn vị thì hiệu sẽ giảm( hoặc tăng) bấy nhiêu đơn vị +Tìm số bị trừ số trừ cha biết x- b = c a- x = c x = c+ b x = a- c *Bài tập thực hành: +Bài1 : GV ghi bảng các phép cộng 4036 2375 15245 7641 3127- 199 37645- 6513 HS thực hiện trên vở nháp, trên bảng GV củng cố lại cách đặt tính.,tính và thử lại +Bài2:Tính nhanh GV ghi bảng các phép tính a.3268 +1743 268 +257 b. 4273 -2465 1535 c. 5021 4658 +658 HS suy nghĩ và làm bài,sau đó cho HS nêu cách làm GV chữa bài chung cho cả lớp Bài3:Tìm x GV ghi bảng x- 145 =4 + 610 1258 x = 125+746 HS nhắc lại cách tìm thành phần cha biết HS tự làm bài vào vở.GV gọi HS chữa bài + Bài4:GV đa bảng phụ đã ghi sẵn bài toán (Bài 20 Trang 20 Sách BD toán tiểu học 4) HS giải bài toán vào vở GV chấm điểm, nhận xét chữa bài C. Nhận xét ,dặn dò - Dặn đọc lai kiến th ức cần ghi nhớ , xem lại kiến thức vừa học Tuần I Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2007 Toán* phép nhân i.mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học về phép nhân, nắm chắc kiến thức cơ bản về phép nhân - Rèn kĩ năng làm tính nhanh chính xác, Giúp HS phát triển khả năng toán học ii. đồ dùng dạy học Bảng phụ,phấn màu,tài liệu tham khảo Iiicác hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ:HS nhắc lại tính chất cơ bản của phép công , phép trừ B.Bài ôn :1.Giới thiệu bài 2.Nội dung *Kiến thức cần ghi nhớ HS nêu thành phần của phép nhân a x b = c +Tính chất: - Tính chất giao hoán a x b = b x a - Tính chất kết hợp a x ( b x c) = ( a x b ) x c - Nhân với 1 a x 1 = 1 x a = a - Nhân với 0 a x 0 = 0 x a = 0 - Nhân 1số với 10; 100; 1000 ; ta chỉ việc thêm vào bên phải số đó 1; 2; 3; .chữ số 0 - Trong phép nhân nếu ta thêm hoặc bớt 1 thừa số bao nhiêu đơn vị thì tích sẽ tăng thêm hoặc giảm bớt 1số bằng bấy nhiêu lần thừa số còn lại +Tìm thừa số cha biết: HS nêu lại cách tìm thừa số cha biết.GV ghi tổng quát : X x a = c a x x = c X = c : a x = c : a *Bài tập áp dụng +Bài 1:Đặt tính rồi tính kết quả 158 x 6 3125 x 5 147 x 8 4512 x 9 HS làm bài trên bảng lớp ,vở nháp HS nêu miệng kết quả.GV củng cố cách làm và chữa bài cho HS +Bài2: Tính nhẩm 35 x10 30 x 40 35 x 100 50 x 60 35 x 1000 70 x 80 GV hớng dẫn HS cách tính- HS nêu miệng kết quả +Bài3:Tính theo mẫu Tiến hành tơng tự nh bài 2 M: 25 x 104 = 25 x ( 100 + 4) = 25 x 100 + 25 x 4 = 2500 + 100 = 2600 37 x 102 43 x 1010 960 x 99 +Bài 4:Tìm x x x 5 = 5635 + 425 100 x x = 4000+ 2600 x x 6 = ( 10 - 4 ) x x HS nêu cách làm bài vào vở.GV chữa bài củng cố cách làm +Bài 5:GV đa bảng phụ đã ghi sẵn bài toán. (Bài 9- Trang 11 sách BD toán tiểu học ) HS đọc bài , nêu cách làm.GV chấm điểm nhận xét chữa bài C.Nhận xét ,dặn dò: GV nhận xét giờ học Dặn đọc lại kiến thức cần ghi nhớ,xem lại các bài toán đã làm. Tuần iii Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2007 Toán* ôn tập phép chia i.mục tiêu - Củng cố kiến thức đã học về phép chia ,nắm vững tính chất của phép chia - Rèn kĩ năng chia thành thạo _Vận dụng tốt kiến thức đã học vào giải toán có lời văn. ii. đồ dùng dạy học Sách tham khảo, phấn màu ,bảng phụ iii.các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ HS nhắc lại 1số tính chất của phép nhân B.Bài ôn:1.Giới thiệu bài 2.Nội dung *Kiến thức cần ghi nhớ: a : b = c (thơng) (số bị chia) (số chia) +Tính chất:- Chia cho số 1 : a : 1 = a - Số bị chia và số chia bằng nhau : a : a = 1 - Số bị chia bằng 0 : 0 : a = 0 - Không thể chia cho 0 -Trong phép chia nếu ta tăng( hoặc giảm) số bị chia bao nhiêu lần và giữ nguyên số chia thì thơng sẽ tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần. -Trong phép chia nếu ta tăng (hoặc giảm) số chia đi bao nhiêu lần và giữ nguyên số bị chia thì thơng sẽ (giảm hoặc tăng ) bấy nhiêu lần +Tìm số bị chia ,số chia cha biết: x : c = b a : x = c x = b x c x = a : c +Phép chia có d - Trong phép chia có d muốn tìm số bị chia ta lấy thơng nhân với số chia rồi cộng với số d - Trong phép chia có d muốn tìm số chia cha biết ta lấy số bị chia trừ đi số d rồi chia cho thơng. *Bài tập thực hành: GV tiến hành lần lợt hớng dẫn HS làm từng bài tập ,sau đó chấm và chữa bài +Bài 1:Đặt tính rồi tính kết quả 53176 : 6 15425 : 5 61515 :9 40036 : 7 HS làm bảng lớp và vở nháp.GV củng cố cách làm HS vận dụng lí thuyết để nhẩm miệng +Bài 2:Tìm x 35 + x : x = 36 x : 163 = 7 1032 : (x x 5) = 5 1125 : ( 319 x ) = 5 +Bài 3:Tính nhanh 25 x 7 x 4 x 9 47 x 2 x 10 x 50 9 x 20 x 6 x 5 HS sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp đẻ làm bài tập +Bài 4:GV nêu bài toán Thơng của 2số băng 48.Nếu ta tăng số bị chia lên 3lần và giữ nguyên số chia thì thơng mới là bao nhiêu? HS vận dung kiến thức vừ nêu để giải bài toán C. Củng cố ,dặn dò: GV hệ thống kiến thức vừa học ,dặn về nhà xem lại K.T vừa học. Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2007 Toán* ôn tập phép chia (tiếp) i.mục tiêu - Củng cố và mở rộng kiến thức đã học về 4 phép tính với số tự nhiên. -Rèn kĩ năng làm toán nhanh chính xác.Phát triển khả năng t duy toán học cho HS. Ii. đồ dùng dạy học Bảng phụ, phấn màu,tài liệu tham khảo iii. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ:HS nhắc lại tính chất của phép chia B. Bài mới:1.Giới thiệu bài 2. Nội dung GV hớng dẫn HS lần lợt là từng bài tập ,kết hợp củng cố,mở rộng kiến thức,chấm điểm , chữa bài *Bài 1:Tính nhanh giá trị của biểu thức GV hơng dẫn HS sử dụng các tính chất của phép tính cộng ,t /c của phép trừ để tính nhanh. a, 12 +18 + 24 + 36 + 42 + 48 = (12 + 48 )+ ( 18 + 42 ) + (36 + 24 ) = 60 + 60 + 60 = 60 x 3 = 180 b, 327 16 + 216 27 + 500 = (327 27 ) + (216 16 ) +500 = 300 + 200 +500 = 1000 HS làm việc cá nhân ,sau đó báo cáo kết quả *Bài2:Đặt dấu ngoặc đơn vào biểu thức 3 x 4 + 8 : 4 để đợc biểu thức có giá trị bằng 9 HS suy nghĩ làm bài .GV hớng dẫn HS cách trình bày bài Giải Ta có thể đặt dấu ngoặc nh sau: 3 x( 4 + 8 ) : 4 Biểu thức trên có giá trị bằng 9 vì 3 x (4 + 8) : 4 = 3 x 12 : 4 = 36 : 4 = 9 *Bài 3: Hãy điền dấu phép tính thích hợp vào ô trống để đợc biểu thức có giá trị bằng 5 9 3 8 4 HS suy nghĩ và làm bài *Bài 3: Tìm x a ì x = aaa x = aaa : a x = ( 000a + 0a +a) : a x = 000a : a + 0a : a +a : a x = 100 + 10 +1 = 111 *Bài 5:GV nêu bài toán Cho các chữ số 3,4,5.Hãy viết tất cả các số có 3 chữ số khác nhau từ những chữ số trên rồi tính tổng các số đó một cách hợp lí. GV hớng dẫn HS làm bài vào vở GV chấm điểm ,nhận xét chữa bài C Củng cố , nhận xét dặn dò: - GVhệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét giờ học dặn đọc lại các bài vừa học [...]... về nhà học thuộc kiến thức cần ghi nhớ.Xem lại các bài đã làm Thứ năm ngày 1 tháng 11năm 2007 Toán* Các bài toán về dãy số:tính tổng dãy số I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố và mở rộng kiến thức đã học về dãy số(tìm tổng các số hạng dãy số) - Rèn kĩ năng làm toán cho HS - Giúp HS t duy và có khả năng phát triển năng khiếu toán Ii đồ dùng dạy học: Tài liệu tham khảo Iii.các hoạt động dạy học A.Kiểm tra... toàn bài - Dặn về nhà xem lại kiến thức bài học Tuần 6 Thứ t ngày 17 tháng 10 năm 2007 Toán* Các bài toán viết thêm một chữ số vào bên trái, bên phải của một số i.mục tiêu - Tiếp tục củng cố và mở rộng kiến thức đã học về số tự nhiên, về cấu tạo số - Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác - Giúp HS có khả năng phát triển t duy toán học II đồ dùng dạy học Tài liệu tham khảo + Bảng phụ III.Các hoạt... học - Dặn về nhà xem lại toàn bộ các bài đã học Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2007 Toán* Các bài toán viết thêm một chữ số vào bên trái, bên phải của một số (tiếp) i.mục tiêu - Tiếp tục củng cố và mở rộng kiến thức đã học về số tự nhiên, về cấu tạo số - Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác - Giúp HS có khả năng phát triển t duy toán học II đồ dùng dạy học Tài liệu tham khảo + Bảng phụ III.Các hoạt... thức toàn bài,nhận xét giờ học - Dặn về nhà xem lại toàn bộ các bài đã học Tuần 7 Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 2007 Toán* Kiến thức về dãy số, các bài toán về dãy số I Mục tiêu - Củng cố và mở rộng kiến thức đã học về dãy số - Rèn kĩ năng làm toán cho HS - Giúp HS t duy và có khả năng phát triển năng khiếu toán Ii đồ dùng dạy học Tài liệu tham khảo Iii.các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại... học - Dặn về nhà học thuộc kiến thức cần ghi nhớ.Xem lại các bài đã làm Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007 Toán* Kiến thức về dãy số, các bài toán về dãy số (tiếp) I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố và mở rộng kiến thức đã học về dãy số - Rèn kĩ năng làm toán cho HS - Giúp HS t duy và có khả năng phát triển năng khiếu toán Ii đồ dùng dạy học Tài liệu tham khảo Iii.các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: HS... 4 tháng 10 năm 2007 Toán Biểu thức có chứa 1 chữ ; biểu thức có chứa 2 chữ I mục tiêu Củng cố và mở rộng kiến thức đã học về biểu thức có chứa chữ Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác Giúp HS phát triển t duy toán học II Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ : HS nhắc lại kiến thức đã học về biểu thức chữ B Bài mới :1.Giới thiệu bài 2 Nội dung GV hớngdẫn HS lần lợt làm từng bài tập, GV kết hợp. .. cách đều nhau thì tổng của hai số hạng cách đều số hạng đầu và số hạng cuối trong dãy số đó bằng nhau Tìm tổng các số hạng của dãy = tổng của 1 cặp 2 số hạng cách đều số hạng đầu và số hạng cuối x số số hạng của dãy : 2 Tổng các số hạng của dãy = (Số hạng cuối + số hạng đầu) x số số hạng : 2 *Bài tập thực hành GV hớng dẫn HS áp dụng kiến thức cần ghi nhớ vào làm các bài tập GV kết hợp chấm, chữa bài,củng... kiến thức cần ghi nhớ.Xem lại các bài đã làm Tuần 8 Thứ t ngày 31 tháng 10 năm 2007 Toán* Các bài toán về dãy số:Tìm số số hạng của dãy số I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố và mở rộng kiến thức đã học về dãy số(tìm số số hạng của dãy số) - Rèn kĩ năng làm toán nhanh, chính xác cho HS - Giúp HS t duy và có khả năng phát triển năng khiếu toán Ii đồ dùng dạy học: Tài liệu tham khảo Iii.các hoạt động dạy học... thức cần ghi nhớ.Xem lại các bài đã làm Tuần 9 Thứ t ngày 6 tháng 11 năm 2007 Toán* Các bài toán về dãy số:Tìm số số hạng ; tìm số chữ số I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố và mở rộng kiến thức đã học về dãy số(tìm số số hạng , tìm số chữ số) - Rèn kĩ năng làm toán nhanh, chính xác cho HS - Giúp HS t duy và có khả năng phát triển năng khiếu toán Ii đồ dùng dạy học: Tài liệu tham khảo Iii.các hoạt động dạy... cố ,dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài Dặn về nhà xem lại kiến thức bài học Thứ năm ngày27 tháng 9 năm 2007 Toán* I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố và mở rộng kiến thức đã học về số tự nhiên,các phép tính về số tự nhiên - Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác - Giúp HS có khả năng phát triển t duy toán học II đồ dùng dạy học Tài liệu tham khảo + Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài . nhanh sau đó củng cố cánh làm Bài 4:GV nêu bài toán (đã viết trong bảng phụ) Cửa hàng đã bán buổi sáng 350 l xăng , buổi chiều bán 428 l xăng ,còn lại. b = c (tổng) (số hạng ) ( số hạng ) - Tính giao hoán : a + b = b + a - Tính kết hợp : a +( b + c ) =( a + b) + c - Cộng với o : a+ o = o+ a = a - Tổng của