Bài 1: Tìm số trung bình cộng của các số sau: - Yêu cầu học sinh làm bài và nêu cách tìm số - HS nêu yêu cầu bài tập.. HS làm bài cá nhân và chữa bài trung bình cộng của nhiều số.[r]
(1)Trường Tiểu học Diễn Cát TuÇn 34 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ôn tập đại lượng ( tiết 3) I Mục tiêu: - Ôn tập các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: Gọi HS làm bài tập 1, - HS làm bài trên bảng lớp GV nhận xét, cho điểm HS nhận xét, bổ sung 35’ Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS làm bài và chữa bài trước lớp HS làm bài cá nhân và chữa - GV nhận xét, chốt lại bài trước lớp và nhắc lại cách 2 2 m = 100 dm km = 1000 000 m đổi đơn vị đo diện tích 2 2 m = 10 000 cm dm = 100 cm HS nhận xét, chữa bài Bài Viết số thích hợp vào chỗ - HDHS làm bài và chữa bài trước lớp - HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại Học sinh làm và đọc nối 2 2 15 m = 15 000 cm 1/10 m = 10 dm tiếp kết và nhắc lại 2 2 103 m =10300 dm 1/10 dm = 1000 cm cách đổi đơn vị đo diện tích 2 2 2110 m = 211 000 dm 1/10 m = 1000 cm HS nhận xét, chữa bài 2 2 500 cm = dm cm = 1/100 dm 2 1300 dm = 13 m dm = 1/100 2 60 000 cm = m cm2 = 1/10000 cm2 Bài 3: Điền dấu >, <, = - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS làm bài và chữa bài trước lớp HS làm bài cá nhân và chữa - GV nhận xét, chốt lại bài trước lớp nêu cách làm bài 2 2 2 2m dm >25 dm m 99 dm < m để so sánh 2 205 dm 399 dm 400 HS nhận xét, chữa bài dm dm2 5cm2 = 305 cm2 65 m2 = 6500 dm2 305 cm2 6500 cm2 Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - HDHS giải bài toán và chữa bài trên bảnglớp HS tóm tắt bài toán - GV nhận xét, chốt lại HS làm bài cá nhân và chữa bài trước lớp Bài giải HS nhận xét, chữa bài TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (2) Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ Diện tích ruộng đó là: 64 x 25 = 1600 (m2) Số thóc thu trên ruộng là: 1600 x 50 : 100 = 800 (kg) = (tạ) Đ/S : tạ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ I Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng từ khó: người lớn, bốn trăm lần, não Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng rành mạch - Từ ngữ : thống kê, thư giãn, sảng khoái, điều trị - Nội dung: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu - GDKNS: Kiểm soát cảm xúc; Ra định: Tìm kiếm các lựa chọn; Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ : Gọi HS đọc t/lòng bài Con chim - HS đọc và trả lời câu hỏi HS nhận xét, bổ sung chiền chiện và trả lời câu hỏi GV nhận xét, ghi điểm 35’ Dạy bài a.Giới thiệu bài, ghi bảng HS nghe b.Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - HS nghe - GV tổ chức cho HS luyện đọc toàn bài kết hợp - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện sửa lỗi cách đọc và giải nghĩa từ khó phát âm và giải nghĩa từ - Tổ chức cho HS thi đọc bài trớc lớp - Học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - 1-2 học sinh đọc bài - Học sinh lắng nghe c.Tìm hiểu bài: - Bài báo trên có đoạn? Em hãy đánh dấu - Bài báo có đoạn đoạn bài báo? - Người ta đã thống kê số lần cười người - Người lớn cười lần kéo dài nào? giây,trẻ em ngày cười 400 lần - Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? - Làm cho người khác động vật Tiếng cười làm cho người thoát khỏi số bệnh tật, hạnh phúc, sống lâu TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (3) Trường Tiểu học Diễn Cát - Nếu luôn cau có giận có nguy gì? - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? - Tiếng cười có ý nghĩa nào ? 2’ - Hẹp mạch máu - Rút ngắn thời gian điều trị, tiết kiệm tiền cho nhà nước - Tiếng cười làm cho người khác với động vật, làm cho người thoát khỏi bệnh tật * Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạnvà nêu giọng đọc phù - học sinh đọc nối tiếp hợp cho từngđoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm theo nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Học sinh đọc theo cặp - Giáo viên nhận xét, cho điểm - học sinh đọc Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ôn tập hình học I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập các kiến thức : - Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù - Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc - Củng cố kĩ vẽ hình vuông có kích thước cho trước - Tính chu vi và diện tích hình vuông II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV 3’ KT bài cũ: HS làm lại bài tập 3, GV nhận xét, cho điểm 35’ Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Q/sát hình vẽ và các cạnh song song AB , DC // với BA, AD vuông góc với Hoạt động HS - HS làm bài trên bảng lớp HS nhận xét, bổ sung - HS nghe - HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân và chữa bài trước lớp HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Vẽ HV cạnh cm Tính chu vi và diện - HS nêu yêu cầu bài tập HS vẽ hình vuông ABCD có tích HV đó cm Chu vi hình vuông là: cạnh cm, nêu cách vẽ hình x = 12 (cm) cm Học sinh làm và đọc nối tiếp Diện tích hình vuông là : kết x = ( cm ) HS nhận xét, chữa bài Đáp số: 12 cm, ( cm ) TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (4) Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ Bài 3: - HDHS làm bài và chữa bài trước lớp - HDHS nhận xét, sửa sai Đúng ghi Đ, sai ghi S + Chu vi hình chu vi hình ( S) + Diện tích hình diện tích hình ( S) + Diện tích hình lớn diện tích hình ( S) + Chu vi hình 1lớn chu vi hình ( Đ) Bài – HDHS giải bài toán và chữa bài trước lớp - HDHS nhận xét, sửa sai Giải Diện tích viên gạch là: 20 x 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học là: x = 40 (m2) = 400.000 (cm2) Số viên gạch để nát lớp học là: 400.000 : 400 = 1000 (viên) Đ/S: 1000 viên Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu bài tập Học sinh tính chu vi và diện tích hình điền đúng sai HS làm bài cá nhân và chữa bài trước lớp nêu cách làm bài để điền kết đúng HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập HS tóm tắt bài toán HS làm bài cá nhân và chữa bài trước lớp HS nhận xét, chữa bài LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ : Lạc quan yêu đời I Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Lạc quan yêu đời - Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh thuộc chủ điểm II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu III Hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: HS đọc ghi nhớ bài trước - HS đọc ghi nhớ và làm bài HS làm bài tập trên bảng lớp GV nhận xét, cho điểm HS nhận xét, bổ sung 35’ 2.Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Sâu đây là số tiếng phức có chứa tiếng vui, - HS nêu y/cầu bài tập HS làm bài theo nhóm và hãy xếp vào nhóm sau: Từ Từ cảm Từ Từ vừa chữa bài trước lớp hoạt giác tính tình tính tình vừa HS nhận xét, chữa bài động cảm giác Vui chơi, Vui sướng, Vui Vui vẻ, vui góp vui, vui thích, vui nhộn, vui thú, sướng, tính, vui tươi TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (5) Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ - Yêu cầu HS giải thích nghĩa các từ - Từ hành động trả lời cho câu hỏi làm gì? - Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi nào ? Cho ví dụ ? - Từ tính tình trả lời cho câu hỏi nào ? Cho ví dụ ? - Yêu cầu học sinh làm phiếu và trình bày trước lớp GV nhận xét, sửa chữa và chốt lại Bài 2: Từ nhóm trên, chọn từ và đặt câu với từ đó: + HDHS làm bài theo nhóm và trình bày trước lớp + HDHS nhận xét, chữa bài - Học sinh vui chơi sân trường - Bạn Lan là người tính tình vui nhộn - Cô giáo em là người vui tính - Chúng tôi luôn học hành vui vẻ Bài 3:Thi tìm các từ miêu tả tiếng cười và đặt câu với từ - HDHS làm bài theo nhóm và trình bày trước lớp - HDHS nhận xét, chữa bài Các từ miêu tả tiếng cười: Ha hả, hì hì, khúc khích, rúc rích, hơ hở, khanh khách… - Không nên cười - Mấy bạn nữ đọc truyện vui, bạn nào thích trí cười khúc khích 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Cảm thấy nào ? - Được điểm tốt bạn cảm thấy nào? - Người nào ? - Bạn Lan là ngời nào ? - HS nêu y/cầu bài tập HS làm bài nhóm và chữa bài trên lớp Đại diện nhóm trình bày trước lớp Học sinh nhận xét, sửa chữa - HS nêu y/cầu bài tập HS làm bài theo cặp và nêu các câu đặt trên lớp Học sinh nhận xét, sửa chữa ChÝnh t¶ Nói ngược I Mục tiêu: - Nghe, viết chính xác, đẹp bài vè dân gian nói ngược - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi dấu ? / ~ II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: - HS viưết trên bảng lớp -Yêu cầu HS lên bảng viết các từ láy HS nhận xét, bổ sung GV nhận xét, cho điểm 35’ Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài chính tả - HS ngyhe - Gọi HS sđọc thuộc lòng bài chính tả - Học sinh đọc bài vè TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (6) Trường Tiểu học Diễn Cát * Tìm hiểu bài vè - Bài vè có gì đáng cười? - Nhiều chi tiết đáng cười :ếch cắn cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lông, hồng nuốt người già - Nội dung bài vè là gì? - Nói chuyện ngược đời không là thật nên * Hướng dẫn viết từ khó: liếm lông, lao đao, buồn cười - HS nêu các tiếng, từ khó viết lươn, trúm… - HDHS tìm từ khó và viết HS luyện viết bảng lớp và bảng GV Nhận xét, sửa chữa cho HS * Viết chính tả - Giáo viên đọc bài chính tả cho HS viết - Học sinh viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - Thu chấm bài c Hướng dẫn làm bài tập Bài Chọn chữ viết đúng chính tả ( ) để hoàn chỉnh đoạn văn sau - HDHS làm bài và chữa bài trước lớp - HDHS nhận xét, bổ sung - Học sinh đọc bài - Học sinh làm bảng, Đáp án: Giải đáp - Tham gia - Theo dõi, kết quả, bị, não - Học sinh nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau 2’ Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ôn tập hình học (tiết 2) I Mục tiêu: - Nhận biết và vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu III Các hoạt động dạy - học : Tg 3’ Hoạt động GV KT bài cũ: HS làm lại bài tập 3, GV nhận xét, cho điểm 35’ Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Quan sát hình bên, hãy ra: - HDHS làm bài và chữa bài TuÇn 34 líp Hoạt động HS - HS làm bài trên bảng HS nhận xét, bổ sung - HS nghe - HS nêu yêu cầu bài tập GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (7) Trường Tiểu học Diễn Cát - HDHS nhận xét, chữa bài + DE // AB A + CD vuông góc BC 2’ B C Bài 2: D E Bài giải Diện tích hình vuông ( hay diện tích HCN) là: x = 64 (cm2) Chiều dài hình chữ nhật là: 64 : = 16 (cm) Đáp số 16 cm Vậy số đo đúng chiều dài HCN là đáp án c 16 cm Bài 3: Chu vi hình chữ nhật là : cm (5 + 4) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: cm x = 20 (cm2) Đ/s: 20 cm2 Bài 4: - HDHS giải: + Tính DT hình chữ nhật + Tính DT hình bình hành + Tính tổng diện tích hình là DT hình H Giải Diện tích hình bình hành ABCD là: x = 12 ( cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: x = 12 ( cm2) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 ( cm2) Đáp số: 24 ( cm2) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau HS làm bài cá nhân và chữa bài trước lớp HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân và chữa bài trước lớp và nêu cách giải để chọn đáp án đúng HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập HS vẽ Hcn ABCD có chiều dài cm, crộng cm, nêu cách vẽ hình Học sinh làm và đọc nối tiếp kết HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập HS tóm tắt bài toán HS làm bài cá nhân và chữa bài trước lớp HS nhận xét, chữa bài Tập đọc Ăn mầm đá I Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng từ khó: Tuyên truyền, lối nói, ninh Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu, nhấn giọng từ ngữ biểu lộ hóm hỉnh, hài hớc Đọc diễn cảm toàn bài phân biệt đợc lời nói nhân vật - Từ ngữ khó hiểu: tuyên truyền, thời vua Lê - chúa Trịnh - Nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh, thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng vừa khéo răn chúa II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu, tranh minh hoạ TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (8) Trường Tiểu học Diễn Cát III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV 3’ KT bài cũ : Gọi HS đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ và trả lời câu hỏi GV nhận xét, ghi điểm 35’ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài, ghi bảng b.Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - GV tổ chức cho HS luyện đọc toàn bài kết hợp sửa lỗi cách đọc và giải nghĩa từ khó - Tổ chức cho HS thi đọc bài trớc lớp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài c.Tìm hiểu bài: - Trạng Quỳnh là người nào ? 2’ Hoạt động HS - HS đọc và trả lời câu hỏi HS nhận xét, bổ sung - HS nghe - HS nghe - HS đọc nối đoạn kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2 học sinh đọc bài - Học sinh lắng nghe - +Là người thông minh Ông thường dùng lối nói hài hước cách độc đáo để châm biếng thói hư tật xấu quan lại… - Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều gì ? - Ăn đủ thứ trên đời mà không thấy ngon miệng - Vì Chúa Trịnh muốn ăn món ''Mầm đá''? - Nghe tin mầm đá thấy lạ - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho Chúa - Học sinh trả lời theo nội dung bài nào ? - Cuối cùng chúa có ăn món mầm đá không ? - Không, vì không có món ăn là mầm Vì ? đá - Chúa trạng cho ăn gì? Vì chúa ăn - Ăn cơm với tương Vì Chúa đã đói cơm ngon? lả - Câu chuyện ca ngợi ? Ca ngợi điều gì? - Ca ngợi thông minh, khôn khéo trạng Quỳnh d.Đọc diễn cảm - HS đọc nối đoạn và nêu giọng đọc phù hợp - Học sinh thi đọc theo nhóm - HS tạo thành nhóm cùng luyện cho đoạn - Yêu cầu học sinh đọc phân vai: dẫn chuyện đọc theo vai -3 nhóm thi đọc trước lớp Chúa Trịnh, Trạng Quỳnh - Tổ chức cho HS thi đọc phânvai - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét - tuyên dơng 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả vật I Mục tiêu: - Hiểu nhận xét chung cô giáo - Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi mình bài văn TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (9) Trường Tiểu học Diễn Cát - Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi chính tả, dùng từ, câu bài văn mình theo loại và sửa lỗi phát phiếu cho HS III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: Gọi HS đọc lại bài tập trước Điền vào - HS đọc bài trên bảng lớp HS nhận xét, bổ sung giấy tờ in sẵn GV nhận xét, cho điểm 35’ Dạy bài a Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b Nhận xét chung bài làm HS -Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn -1 HS đọc thành tiếng đề bài H: Đề bài yêu cầu gì? trước lớp -Nhận xét chung Ưu điểm:+HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề n/thế nào? - HS nghe +Bố cục bài văn +Diễn đạt ý -GV nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thật, có liên kết mở bài, thân bài, kết bài +Khuyết điểm: +GV nêu các lỗi điển hình c Hướng dẫn chữa bài -Trả bài cho HS - HS nhận bài -Yêu cầu HS tự chữa bài mình cách trao đổi với - HS tự chữa bài và trao đổi theo bạn bên cạnh cặp -GV giúp đỡ cặp HS yếu d Học tập đoạn văn hay, bài văn tốt -GV gọi số HS có đoạn văn hay, bài điểm cao đọc - HS nghe cho các bạn nghe Sau HS đọc, GV hỏi để HS tìm ra: cách dùng từ, lối diễn đạt, ý hay e.Hướng dẫn viết lại đoạn văn -Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi: - HS nghe +Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả +Đoạn văn lủng củng, diễn đạt cha rõ ý -Tự viết lại đoạn văn +Đoạn văn dùng từ chưa hay +Mở bài, kết bài đơn giản -3-5 HS đọc lại đoạn văn -Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại mình -Nhận xét, cho điểm 2’ Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà mượn bài bạn điểm cao đọc và viết lại bài văn điểm -Dặn HS chuẩn bị bài sau TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy Lop4.com (10) Trường Tiểu học Diễn Cát Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ôn tìm số trung bình cộng I Mục tiêu: - Số trunh bình cộng và giải toán tìm số trung bình cộng - Vận dụng làm tốt các bài tập II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: HS làm lại bài tập 3, - HS làm bài trên bảng GV nhận xét, cho điểm HS nhận xét, bổ sung 35’ Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tìm số trung bình cộng các số sau: - Yêu cầu học sinh làm bài và nêu cách tìm số - HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân và chữa bài trung bình cộng nhiều số a) (137 + 248 + 395) : = 260 trước lớp và nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số b) (348 + 219 + 560 + 275): = 463 Bài 2: Bài giải HS nhận xét, chữa bài Số người tăng năm là: - HS nêu yêu cầu bài tập 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) HS làm bài cá nhân và chữa bài Số người tăng trung bình hàng năm là: trước lớp và nêu cách giải 635 : = 127 (người) HS nhận xét, chữa bài Đ/s: 127 người Bài 3: Bài giải Số tổ góp là: - HS nêu yêu cầu bài tập 36 + = 38 (quyển) HS tóm tắt bài toán Số tổ góp là: HS làm bài nhóm và chữa bài 38 + = 40 (quyển) trước lớp Trung bình tổ góp là: HS nhận xét, chữa bài (36 + 36 + 40) : = 38 (quyển) Đ/s: 38 Bài 4: ô tô chở số máy là: - HS nêu yêu cầu bài tập x 16 = 48 ( chiếc) HS tóm tắt bài toán ô tô chở số máy là: HS làm bài nhóm và chữa bài x 24 = 120 ( máy ) trước lớp Trung bình ô tô chở sô máy là: HS nhận xét, chữa bài ( 120 + 48 ) : = 21 ( máy) Đáp số: 21 máy Bài HDHS vẽ sơ đồ và giải - HS nêu yêu cầu bài tập 30 gồm có số phần là: + = ( phần) HS tóm tắt bài toán Số bé phải tìm là: 30 : = 10 HS làm bài cá nhân và chữa bài Số lớn phải tìm là : 30 – 10 = 20 trước lớp TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ Đ/s: Số bé 10, Số lớn 20 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau HS nhận xét, chữa bài KÓ chuyÖn Kể chuyện chứng kiến tham gia I Mục tiêu: - Kể câu chuyện mọt người vui tính mà em biết - Yêu cầu kể thành câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, sinh động, có thể kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn mầu III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện đã - HS kể câu chuyện trước lớp nghe, đã đọc ngời có tinh thần lạc quan, yêu HS nhận xét, bổ sung đời GV nhận xét, cho điểm 35’ Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu chuyện - Phân tích đề giáo viên dùng phấn màu gạch - Học sinh đọc đề bài và gạch chân chân các từ vui tính, em biết các từ quan trong đề bài - Nhân vật chính câu chuyện ? - Em kể ? Giới thiệu cho các bạn -Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý SGK - HS đọc các gợi ý SGK - Nhân vật chính câu chuyện em kể là ai? - Em kể Bác Hoàng xóm em +Em hãy kể ai? Hãy giới thiệu cho các bạn biết Bác là người vui tính đâu có GV Nhận xét, chốt lại và HDHS tập kể Bác là đó có tiếng cười b) Kể nhóm -Chi HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS - Học sinh kể nhóm 4, kể cho Yêu cầu HS kể chuyện nhóm nghe -Gợi ý: Các em có thể giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm c) kể trước lớp -Gọi HS thi kể chuyện - Học sinh thi kể chuyện trước lớp GV ghi tên HS kể, nội dung truyện hay nhân vật HS nhận xét, bổ sung chính để HS nhận xét -Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn kể chuyện theo các - Học sinh nhận xét, đánh giá tiêu chí đã nêu 2’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu học Diễn Cát Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Vận dụng làm tốt các bài tập II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: HS làm lại bài tập 3, - HS làm bài trên bảng GV nhận xét, cho điểm HS nhận xét, bổ sung 35’ Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b Hướng dẫn ôn tập Bài : Tìm số trung bình cộng các số sau: - HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân và chữa bài Tổng hai số 318 1945 3271 trước lớp và nêu cách tìm số Hiệu hai số 42 87 493 trung bình cộng nhiều số Số lớn HS nhận xét, chữa bài Số bé - HS nêu yêu cầu bài tập Bài Bài giải HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán Ta có sơ đồ ? cây HS làm bài cá nhân và chữa bài Đội II trước lớp và nêu cách giải 1375 cây HS nhận xét, chữa bài Đội I ? cây Đội thứ hai trồng số cây là: ( 1375 - 285) : = 545 (cây) Đội thứ trồng số cây là: 545 + 285 = 830 (Cây) Đ/s: 830 cây Bài 3: Giải Nửa chu vi ruộng là: 530 : = 265 ( m ) Chiều dài ruộng là: ( 265 + 47 ) : = 156 ( m) Chiều rộng ruộng là: 156 – 47 = 109 ( m) DIện tích ruộng là: 16 x 109 = 17004 ( m2 ) Đ/s: 17004 m2 Bài 4: Bài giải Tổng hai số là:135 x = 270 Số phải tìm là: 270 - 246 = 24 Đ/s: 24 Bài 5: HDHS giải bài toán - HS nêu yêu cầu bài tập HS tóm tắt bài toán HS làm bài nhóm và chữa bài trước lớp HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập HS tóm tắt bài toán làm và chữa bài trước lớp HS nhận xét, chữa bài TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 12 Lop4.com - HS nêu yêu cầu bài tập HS tóm tắt bài toán HS làm bài nhóm và chữa bài (13) Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ Số lớn có chữ số là : 999 Vậy tổng hai số là 999 Số lớn có hai chữa số là: 99 Vậy hiệu hai số là 99 Số bé phải tìm là: ( 999 – 99) = 450 Số lớn phải tìm là: 999 – 450 = 549 Đáp số: 450 và 549 Củng cố - dặn dò:- Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau trước lớp HS nhận xét, chữa bài TËp lµm v¨n Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: - Hiểu nội dung và yêu cầu điện chuyển tiền Giấy đặt mua báo chí nước - Điền đúng nội dung điện chuyển tiền Giấy đặt mua báo chí II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: -Gọi HS đọc lại thư chuyển tiền đã -2 HS thực yêu cầu Gọi HS nhận xét bài làm bạn hoàn chỉnh 35’ - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp b HDHS làm bài tập Bài : Mẹ muốn gửi gấp quê số tiền để ông HS làm bài theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày trước lớp bà sửa bếp Em hãy giúp mẹ điền điều cần giấy chuyển tiền đã viết hoàn chỉnh thiết vào điện đây -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập HS nhận xét, bổ sung -Trong trường hợp bài tập nêu ra, là ngời gửi, là ngời nhận -Hướng dẫn: Điện chuyển tiền thư hay điện báo gỉ điện chuyển tiền -Các em cần lu ý số nội dung sau điện chuyển tiền -Yêu cầu HS giỏi làm mâũ -Yêu cầu HS làm việc cá nhân -Gọi HS đọc điện chuyển tiền đã hoàn thành -Nhận xét bài làm HS - Họ tên người gửi: Họ và tên mẹ em - Địa chỉ: Nơi em - Số tiền gửi viết số trước, chữ -1 HS đọc thành tiếng giấy đặt mua báo nước sau - Họ tên người nhận: Ông bà em Nghe và theo dõi vào phiếu cá nhân - Tin tức kèm theo cần: Ghi ngắn gọn HS trình bày trước lớp TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 13 Lop4.com (14) Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ - Yêu cầu học sinh đọc bài đã làm Bài 2: Hãy điền điều cần thiết vào giấy đặt mua báo chí đây -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài -Phát giấy đặt mua báo chí nớc cho HS -HD HS các điền -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc bài làm -Nhận xét bài làm HS Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau -Dặn HS ghi nhớ cách viết các loại giấy tờ in sẵn vì đó là giấy tờ cần thiết cho sống HS nhận xét, sửa chữa LuyÖn tõ vµ c©u Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và ý nghĩa trạng ngữ phương tiện cho câu trả lời câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì? - Xác định trạng ngữ, thêm trạng ngữ cho câu - Viết đoạn văn tả vật em yêu thích đó có sử dụng câu có trạng ngữ II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ KT bài cũ: Gọi HS làm lại bài tập 2, - HS lên bảgn làm bài GV nhận xét, cho điểm HS nhận xét, bổ sung 35’ Dạy bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b Phần nhận xét Bài 1: Trạng ngữ in nghiêng các câu sau - HS nêu y/cầu bài tập HS làm bài theo cặp trả lời câu hỏi gì? a/ Bằng món ‘’mầm đá” độc đáo, Trạng Quỳnh đã Bằng món ''mầm đá'' độc đáo giúp chúa Trịnh hiểu vì chua thường ăn không với khăn bình dị ngon miệng Học sinh nhận xét b/ Với khăn bình dị, nhà ảo thuật đã tạo nên - HS trả lời: a/ Bằng cái tiết mục đặc sắc -Các TN trên trả lời cho câu hỏi gì? gì….? Bài 2: Loại trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa gì cho câu? b/ Với cái gì? - Trạng ngữ phương tiện trả lời cho câu hỏi nào? - HS trả lời:- P/tiện cho câu - Bằng cái gì ? Với cái gì ? thường mở đầu từ nào? c Ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ SGK d.Luyện tập Bài 1:Tìm TN phương tiện các câu sau: a/ Bằng giọng chân tình, thầy khuyên chúng em - HS nêu y/cầu bài tập TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học Diễn Cát 2’ gắng học bài, làm bài đầy đủ b Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người họa sĩ dân gian đã sáng tạo nên tranh làng Hồ tiếng Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em yêu thích, đó có ít câu có trạng ngữ phương tiện GV gợi ý: Các em viết đoạn văn ngắn 5-7 câu tả vật mà em yêu thích Trong đó có ít câu có trạng ngữ phương tiện - HDHS quan sát các tranh vẽ các vật SGK và các vật nuôi gia đình để HS chọn vật - HDHS đặt câu có trạng ngữ phương tiện phù hợp với vật - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân và trình bày bài trên lớp - Giáo viên nhận xét, hướng dẫn học sinh sửa chữa Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau HS làm bài theo cặp và chữa bài trên bảng lớp HS nhận xét, chữa bài - HS nêu y/cầu bài tập HS nghe GV gợi ý và quan sát các vật SGK và tranh ảnh các vật sưu tầm HS làm bài cá nhân và đọc điạn văn trên lớp HS nhận xét, chữa bài Sinh ho¹t NhËn xÐt tuÇn 33; 34 I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tuần 34 vừa qua - Có ý thức cố gắng vươn lên tuần học 35 II Lên lớp : ổn định tổ chức:- HS hát đồng thanh, vài HS hát cá nhân Nội dung sinh hoạt A Nhận xét tình hình học tập lớp * Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ mình tuần vừa qua việc thực nề nếp và việc c/bị bài trước đến lớp tổ viên tổ mình dựa vào sổ theo dõi chung tổ - Lớp trưởng tổng hợp chung lớp và xếp loại cho tổ * GV nhận xét chung : - Nhận xét chung nề nếp hoạt động tuần 33, 34 học tập và các hoạt động tập thể - GV nhận xét chung tình hình học tập lớp tuần vừa qua, ưu điểm và mặt còn tồn - Nhắc nhở HS có ý thức cố gắng phấn đấu vươn lên tuần 35 B, Sinh hoạt văn nghệ, đọc và làm theo báo Đội: - Quản ca điều khiển lớp hát thi hát theo chủ đề - Các tổ hát theo tổ cá nhân, nhóm tự chọn TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 15 Lop4.com (16) Trường Tiểu học Diễn Cát - Lớp phó học tập đọc báo Đội cho lớp cùng nghe, chọn nội dung phù hợp học tập gương tốt điển hình Phương hướng tuần sau: - Duy trì nề nếp vào lớp đúng giờ, vệ sinh Thể dục đều, đẹp - Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi cuối kỳ - Tiếp tục thi đua học tập tốt để đạt kết cao tuần 35 và cuối học kỳ II TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 16 Lop4.com (17) Trường Tiểu học Diễn Cát Đạo đức Dành cho địa phương I Mục tiêu: - Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện thân địa phơng mình - Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường - Tuyên truyền với ngời xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng II Đồ dùng dạy - học: Phiếu học tập, các tư liệu đã thu thập III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ 1.Kiểm tra bài cũ: HS nêu nội dung bài học trước - HS nêu trước lớp GV nhận xét, đánh giá HS nhận xét, bổ sung 35’ Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng - HS nghe b Hướng dẫn tham gia các hoạt động dành cho địa phương * Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động nhân đạo - Yêu cầu các nhóm trình bày các tư liệu mà thu nhập - Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại ý đúng * Tổ chức cho học sinh bảo vệ môi trường xanh - - Các nhóm trình bày trên lớp - Học sinh nhận xét, bổ sung - đẹp trường và lớp - Yêu cầu các nhóm trình bày công việc đã làm để - Làm lớp, trường - Tham gia bảo vệ xóm bảo vệ môi trường không bị ô nhiễm - Giáo viên nhận xét, đánh giá việc làm các không bị ô nhiễm nhóm - Tuyên truyền các bạn cùng 2’ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học làm - Chuẩn bị bài sau Toán ( Ôn ) LUYEÄN TAÄP VỀ NHÂN, CHIA PHÂN SỐ VÀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.MUẽC TIEÂU: - Cuỷng coỏ cho hoùc sinh veà nhaõn chia phaõn soỏ vaứ giaỷi toaựn coự lụứi vaờn - Reứn kyừ naờng laứm tớnh vaứ giaỷi toaựn cho caực em - Giaựo duùc cho caực em tớnh caồn thaọn vaứ chớnh xaực hoùc toaựn II.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU: HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 17 Lop4.com (18) Trường Tiểu học Diễn Cát 1.Baứi cuừ: (5p’) - Chaỏm moọt soỏ vụỷ baứi taọp cuỷa hoùc sinh - Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm 2.Baứi mụựi: (33p’) Giụựi thieọu baứi: GV giụựi thieọu trửùc tieỏp vaứ ghi ủaàu baứi leõn baỷng Hẹ1: Luyeọn taọp: - HD HS laứm caực baứi taọp ụỷ VBT- Bài 161 – Trang 95,96 - Chửừa baứi, cuỷng coỏ kieỏn thửực cho HS Baứi 1: Cuỷng coỏ kú naờng nhaõn, chia PS cho HS *HSTB: neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh cuỷa mỡnh Baứi 2: Cuỷng coỏ caựch tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt Baứi 3: Chuự yự caựch tớnh bieồu thửực,caựch trỡnh baứy Baứi 4: Cuỷng coỏ caựch tớnh chu vi vaứ dieọn tớch HV, HCN Hẹ2: Chaỏm baứi: - Chaỏm moọt soỏ baứi HD chửừa baứi sai Hẹ3: Cuỷng coỏ daởn doứ: (2p’) - Daởn doứ veà nhaứ - Nhaọn xeựt giụứ hoùc - em noọp vụỷ - Hoùc sinh nghe - HS laứm baứi vaứo vụỷ - Hai em leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ - HS neõu - Lửu yự kú naờng trỡnh baứy cho HS - Hoùc sinh ủoùc kyừ ủeà baứi vaứ giaỷi vaứo vụỷ - Moọt em leõn baỷng giaỷi, coứn laùi giaỷi vaứo vụỷ - Hoùc sinh chửừa moọt soỏ baứi - Hoùc sinh laộng nghe Toán Ôn tập tìm hai số biết tổng, hiệu và tỉ số số đó ( tiết 2) I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng, hiệu và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy - học: Phấn mầu, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV 3’ KT bài cũ: HS làm lại bài tập 3, GV nhận xét, cho điểm 35’ Dạy bài mới:a.Giới thiệu bài, ghi bảng b Hớng dẫn ôn tập Bài : Viết số thích hợp vào ô trống Tổng hai số 91 170 Tỉ số hai số TuÇn 34 líp Hoạt động HS - HS làm bài trên bảng HS nhận xét, bổ sung - HS nghe 216 - HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân, chữa bài và nêu cách tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 18 Lop4.com (19) Trường Tiểu học Diễn Cát Số lớn Số bé Bài : Viết số thích hợp vào ô trống Hiệu hai số 72 63 Tỉ số hai số Số lớn Số bé Bài 3: Tóm tắt: 105 Ta có sơ đồ: ? Kho I Kho II 2’ HS nhận xét, chữa bài 1350 ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1350 : x = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 1350 - 600 = 750 (tấn) Đ/s: 600 ; 750 Bài 4: Số hộp bánh cửa hàng có là: 56 : ( + 4): = 32 ( hộp) Số hộp kẹo cửa hàng có là: 56 – 32 = 24 ( hộp ) Đ/s: Kẹo : 24 hộp; Bánh: 32 hộp Bài 5: Sau năm, ngời tăng thêm tuổi Bây mẹ 27 tuổi Sau năm nữa, mẹ 27 tuổi Ta có sơ đồ: ? Tuổi 27 tuổi Tuổi mẹ ? Giải Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi sau năm là: 27 : = tuổi Tuổi là: -3 = ( tuổi) Tuổi mẹ là: 27 + = 33 ( tuổi) Đáp số: mẹ: 33 tuổi, : tuổi Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau TuÇn 34 líp - HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân, chữa bài và nêu cách tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập HS tóm tắt bài toán HS làm bài nhóm và chữa bài trớc lớp HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập HS tóm tắt bài toán làm và chữa bài trớc lớp HS nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập HS tóm tắt bài toán sơ đồ HS làm bài nhóm và chữa bài trớc lớp HS nhận xét, chữa bài GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 19 Lop4.com (20) Trường Tiểu học Diễn Cát Hướng dẫn học Luyện tập I Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng rành mạch - Củng cố nội dung bài : Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Củng cố cho HS : - Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù - Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc Tính chu vi và diện tích hình vuông II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động GV Tg Hoạt động HS 15’ Môn Tập đọc: - Tiếng cười làm cho ng- Tiếng cười có ý nghĩa nào ? ười khác với động vật, làm cho người thoát khỏi bệnh tật * Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạnvà nêu giọng đọc phù - học sinh đọc nối tiếp - Học sinh luyện đọc theo cặp hợp cho từngđoạn - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm theo nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Học sinh đọc theo cặp - Giáo viên nhận xét, cho điểm - học sinh đọc 30’ Môn Toán Bài 1: Q/sát hình vẽ và các cạnh song song AB , DC // với - HS nêu yêu cầu bài tập BA, AD vuông góc với HS làm bài cá nhân và chữa bài trước lớp HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Vẽ HV cạnh cm Tính chu vi và diện tích HV đó cm - HS nêu yêu cầu bài tập Chu vi hình vuông là: HS vẽ hình vuông ABCD có x = 12 (cm) cm cạnh cm, nêu cách vẽ hình Diện tích hình vuông là : Học sinh làm và đọc nối x = ( cm ) tiếp kết Đáp số: 12 cm, ( cm ) HS nhận xét, chữa bài TuÇn 34 líp GV: NguyÔn ThÞ Minh Thñy 20 Lop4.com (21)