Giáo án các môn lớp 4 tuần 34

1 GA Lớp 4 TUẦN 34 Thứ hai Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Chào cờ Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ x Toán Ôn tập về đại lượng (tt ) Đạo đức Dành cho đòa phương ( t3 ) Khoa học Ôn tập: Thực vật – Động vật Thứ ba Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS LTVC Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời Toán Ôn tập Chính tả Nghe viết : Nói ngược Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia x Thứ tư Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Tập đọc n mầm đá TLV Trả bài văn miêu tả con vật Toán Ôn tập về hình học ( tt ) Đòa lý Ôn tập học kì 2 x Thứ năm Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS LTVC Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu x Toán Ôn tập về trung bình cộng Khoa học Ôn tập: Thực vật – Động vật Kó thuật Lắp ghép mô hình tự chọn Thứ sáu Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS TLV Điền vào giấy tờ in sẵn Lòch sử Ôn tập học kì 2 Toán Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hiệu số đó SHTT Sinh hoạt tập thể 2 GA Lớp 4 3 GA Lớp 4 Môn : Tập đọc Bài: Tiếng cười là liều thuốc bổ I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 – Bước đầu biết đọc một bài văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. 2- Hiểu nội dung :Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống. làm cho con người hạnh phúc sống lâu ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). *GDKNS: - Kó năng kiểm soát cảm xúc. - Ra quyết đònh: tìm kiếm các lựa chọn. - Tư duy sáng tạo : nhận xét, bình luận. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện - HS : SGK, Tập học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1 : Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn . - Gọi HS đọc phần chú giải. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. * Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi: +Nêu nội dung chính của từng đoạn ? Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. +Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? +Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? *GDKNS: Em rút ra điều gì qua bài này ? GV nhận xét – kết luận. * Hoạt động 3 :Đọc diễn cảm - Gọi 2 em tiếp nối nhau đọc . - Tổ chức cho HS thi đọc. Nhận xét và cho điểm HS. *Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS nêu nội dung bài. - GV nhận xét tiết học. * Hình thức tổ chức hoạt động cá nhân - 1 HS đọc toàn bài. - 2 HS đọc nối tiếp HS đọc phần chú giải. - 2 HS đọc toàn bài. - Lắng nghe. * Hình thức tổ chức hoạt động cả lớp HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. + Đoạn 1 : Tiếng cười là đặc điểm phân biệt con người và động vật. + Đoạn 2 : Tiếng cười là liều thuốc bổ. + Đoạn 3 : Những người có tính hài hước chắc chắn sẽ sống lâu hơn. + Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng đến 100 ki-lô-met một giờ, các cơ mặt thư giãn thoải mái , não tiết ra một chất làm cho con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn. + Để bệnh nhân rút ngắn thời gian điều trò bệnh , tiết kiệm tiền cho nhà nước. + Cần biết sống một cách vui vẻ . * Hình thức tổ chức hoạt động - 2 HS luyện đọc. - HS thi đọc. 4 GA Lp 4 Luyeọn ủoùc theõm ụỷ nhaứ. 5 GA Lớp 4 Môn : Toán Bài: Ôân tập về đại lượng ( tt ) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1/ Chuyển đổi được các đơn vò đo diện tích 2/ Thực hiện được phép tính với số đo diện tích. - HS cần làm : Bài 1,2,4 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập. GV nhận xét + ghi điểm. 3.Bài mới: * Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1: Nhằm đạt mục tiêu 1, 2. Hoạt động lựa chọn: Thực hành, viết . Hình thức tổ chức : cá nhân ( bài 1, 2 ), nhóm đôi ( bài 4 ) . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH * Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: + Em hãy nêu quan hệ của km 2 , hm 2 , dam 2 , m 2 , dm 2 , cm 2 , mm 2 Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. * Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Gọi HS nêu mối quan hệ của đơn vò đo khối lượng? Em hãy làm bài vào vở -GV gọi HS lên bảng làm . -Cả lớp nhận xét và cho điểm. *Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán và làm bài vào phiếu BT. -GV gọi đại diện nhóm lên bảng làm . -Cả lớp nhận xét và cho điểm. *Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Xem lại các bài tập đã làm. HS đọc yêu cầu bài. HS nêu. HS làm bài vào bảng con 1 2 m = 100 2 dm , 1 2 km = 1000000 2 m 1 2 m = 10000 2 cm , 1 2 dm = 100 2 cm HS nêu. HS làm bài vào vở. 15 2 m = 150000 2 cm , 103 2 m = 10300 2 dm , 2110 2 dm = 211000 2 cm , HS đọc đề toán. HS làm bài theo nhóm đôi. Đáp số: 8 tạ thóc III/ Đồ dùng dạy học: 6 GA Lớp 4 - GV : SGK , phieáu hoïc taäp . - HS : SGK, Taäp hoïc. 7 GA Lớp 4 Môn : Đạo đức Bài: Dành cho đòa phương I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Hiểu : phải tôn trọng luật giao thông ở đòa phương là cách bảo vệ cuộc sống của mình. 2. HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông . 3. Biết tham gia giao thông an toàn ở đòa phương . II/ Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh phóng to , phiếu bài tập . - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận của các nhóm -Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả. -GV nhận xét và bổ sung . *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi -GV giao cho từng nhóm thảo luận bài tập -Cho đai diện từng nhóm trình bày kết quả. GV nhận xét và kết luận: *Hoạt động 3: Xử lí tình huống -GV cho các nhóm thảo luận xử lí tình huống BT2. -Cho đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp. -GV kết luận : *Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. - Thực hiện mục thực hành trong SGK. * Hình thức tổ chức hoạt động nhóm đôi Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả : Tổn thất về người và của . Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân : do thiên tai như bão, động đất, sạt lở núi…, nhưng chủ yếu là do con người như lái nhanh , vượt ẩu, không chấp hành đúng luật giao thông.Mọi người đân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật giao thông. * Hình thức tổ chức hoạt động sắm vai Học sinh tự nêu ra tình hình giao thông thực tế ở đòa phương và tranh sưu tầm . * Hình thức tổ chức hoạt động cá nhân - Gọi từng học sinh trình baỳ thực tế ở quê mình . 8 GA Lớp 4 9 GA Lớp 4 Môn : Khoa học Bài: Ôn ập : Thực vật va øđộng vật I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ) mối quan hệ thức ăn của một nhóm sinh vật. 2- Phân tích vai trò của con người với tư cách một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Các hình minh hoạ - HS : SGK, Tập học . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *HOẠT ĐỘNG1: Quan hệ thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sống hoang dã. -Quan sát tranh và nói những hiểu biết của em về cây trồng, con vật ? -GV yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn *HOẠT ĐỘNG 2:Vai trò của nhân tố con người – một mắc xích trong chuỗi thức ăn . + Hãy kể tên những gì trong hình vẽ ? + Con người có phải là mắc xích trong chuỗi thức ăn không ? + Thực vật có vai trò gì đối với đời sống trên trái đất ? *Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò tiết sau . * Hình thức tổ chức hoạt động nhóm - Các em tự quan sát và trình bày ý kiến của mình . Và học sinh nêu vài con vật các em hiểu biết - Gà – đại bàng – chuột – cây lúa – gà . + Hình 7 cả gia đình đang ăn cơm có cơm , rau và thức ăn . + Hình 8 bò ăn cỏ + Hình 9 sơ đồ các loài tảo – cá – cá hộp + Con người có phải là mắc xích trong chuỗi thức ăn. Con người sử dụng thực vật, động vật làm thức ăn, các chất thải của co người trong quá trình trao đổi chất lại là nguồn thức ăn cho các sinh vật khác . + Thực vật có vai tro rất quan trọng đối với đời sống trên trái đất. Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo ra các yếu tố hữu sinh. Hầu hết các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. 10 GA Lớp 4 [...]... bài 1, 4 ), nhóm đôi ( bài 2 ) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH HS đọc đề bài toán * Bài toán 1: HS quan sát hình và nêu miệng GV yêu cầu HS đọc đề bài toán A - Đoạn thẳng song song với AB là DE - Đoạn thẳng vuông góc với BC là CD B C -Bài 2 : A D Yêu cầu HS đọc đề bài toán 8 cm B M E N HS thảo luận nhóm đôi  24 GA Lớp 4 - Chiều dài hình chữ nhật là 16 cm 4 cm Q D 5cm C * Bài toán 4: GV yêu... ý HOẠT ĐỘNG HỌC *Hình thức tổ chức hoạt động cá nhân - Cả lớp lắng nghe - HS nhận xét - HS chữa bài vào tập -HS chuẩn bò cho kiểm tra -Cả lớp suy nghó trả lời, lớp nhận xét bổ sung -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp viết và đọc trước lớp bài viết của mình Lớp nhận xét bổ sung 22 GA Lớp 4 *Bài tập 4 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập Tiến hành viết đoạn -Cả lớp viết vào vở văn Sau đó cùng bạn trao đổi góp ý cho nhau... cả lớp - HS trình bày sản phẩm 34 GA Lớp 4 hành - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : +GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS - Kiểm tra sự chuyển động của vật ghép -GV phải luôn theo dõi, quan sát HS để kòp thời uốn nắn, bổ sung các em còn lúng túng 4. Củng cố: Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm sáng tạo , đẹp 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau - HS tự đánh... Tập học III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Ai chỉ đúng? Hình thức tổ chức hoạt động nhóm - Các nhóm lần lượt chỉ các đòa danh theo yêu + Các nhóm lần lượt trình bày + Lớp nhận xét, bổ sung cầu của phiếu BT mà nhóm mình bốc được - GV nhận xét , tuyên dương nhóm thưc hiện tốt Hoạt động 2 : Ai kể đúng? - Các nhóm lần lượt nêu tên các dân tộc của đòa + Các nhóm lần... lượt nêu tên các dân tộc của đòa + Các nhóm lần lượt trình bày danh mà nhóm mình bốc được + Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Ai nói đúng? - Các nhóm lần lượt nêu đặc điểm về thành phố + Các nhóm lần lượt trình bày mà nhóm mình bốc được 26 GA Lớp 4 Hoạt động 4: Ai đoán đúng? - GV lần lượt đọc gợi ý ở mỗi câu, Cho các nhóm suy nghó, ghi kết quả tìm được vào phiếu ô chữ 1 Đây là sự diễn tả nhiều lúa khi... cầu chúng ta làm gì? -GV nhận xét Chọn ý đúng Bài tập 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán và làm bài vào phiếu BT -GV gọi đại diện nhóm lên bảng làm -Cả lớp nhận xét và cho điểm *Củng cố – dặn dò: HS trả lời -HS làm vào bảng con, kết hợp HS lên bảng thực hiện a S b S c S d Đ HS đọc đề toán HS làm bài theo nhóm đôi  14 GA Lớp 4 - Nhận xét tiết học Xem lại các bài tập đã làm III/ Đồ dùng dạy học: - GV : phiếu... GV nhận xét chấm điểm những đoạn hay - GV sửa vài bài cho cả lớp nghe *Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Học thuộc phần Ghi nhớ 23 GA Lớp 4 Môn : Toán Bài: ôn tập về hình học ( tt ) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1-Nhận biết được hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc 2-Tính diện tích hình bình hành - HS cần làm : Bài 1,2 ,4 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra... bài vào VBT - HS trình bày 16 GA Lớp 4 *Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Về nhà viết lại những từ đã tìm được -Về nhà chuẩn bò bài tiếp theo 17 GA Lớp 4 Môn : Kể chuyện Bài:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ( Giảm tải: Không dạy ) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính, biết kể lại rõ ràng, về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật ( kể không thành... quả, lớp nhận xét *Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bò bài sau b Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo 29 GA Lớp 4 Môn : Toán Bài: Ôân tập về trung bình cộng I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1/ Giải toán đựoc bài toán tìm số trung bình cộng - HS cần làm : Bài 1,2,3 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Khởi động: Hát vui 2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập GV nhận xét + ghi điểm 3.Bài mới: * Giới... ), nhóm đôi ( bài 3 ) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở * Bài tập 1: HS cần làm Trung bình cộng GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài ( 137 + 248 + 395 ) : 3 = 260 Sau đó, chữa bài, nhận xét và cho điểm HS ( 348 + 219 + 560 + 725 ) : 4 = 46 3 Bài 2: HS cần làm HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở GV yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm bài Số dân tăng trong 5 . 1 GA Lớp 4 TUẦN 34 Thứ hai Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS Chào cờ Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ x Toán Ôn tập về đại lượng (tt ) Đạo đức Dành. Môn Tên bài dạy Giảm tải GDMT GDKNS TLV Điền vào giấy tờ in sẵn Lòch sử Ôn tập học kì 2 Toán Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hiệu số đó SHTT Sinh hoạt tập thể 2 GA Lớp 4 3 GA Lớp 4 Môn. nước. + Cần biết sống một cách vui vẻ . * Hình thức tổ chức hoạt động - 2 HS luyện đọc. - HS thi đọc. 4 GA Lp 4 Luyeọn ủoùc theõm ụỷ nhaứ. 5 GA Lớp 4 Môn : Toán Bài: Ôân tập về đại lượng