Đang tải... (xem toàn văn)
III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : - Gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi tên một chuỗi thức ăn , sau đó giải - HS lên [r]
(1)ĐẠO ĐỨC OÂN TAÄP KIEÅM TRA HKII I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người -HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông -HS biết tham gia giao thông an toàn II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Moät soá bieån baùo giao thoâng -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III.Hoạt động trên lớp: Tieát: Hoạt động thầy *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu bieån baùo giao thoâng -GV chia HS laøm nhoùm vaø phoå bieán caùch chôi HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thoâng (khi GV giô leân) vaø noùi yù nghóa cuûa bieån baùo Mỗi nhận xét đúng điểm Neáu nhoùm cuøng giô tay thì vieát vaøo giaáy Nhoùm naøo nhieàu ñieåm nhaát laø nhóm đó thắng -GV HS điều khiển chơi -GV cùng HS đánh giá kết *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài taäp 3- SGK/42) -GV chia HS laøm nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng Em seõ laøm gì khi: a/ Baïn em noùi: “Luaät giao thoâng chæ cần thành phố, thị xã” b/ Baïn ngoài caïnh em oâtoâ thoø đầu ngoài xe c/ Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hoûa Hoạt động trò -HS tham gia troø chôi -HS thaûo luaän, tìm caùch giaûi quyeát -Từng nhóm báo cáo kết (có thể đóng vai) -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán Lop4.com (2) d/ Bạn em xe đạp va vào người đường ñ/ Caùc baïn em xuùm laïi xem moät vuï tai naïn giao thoâng e/ Một nhóm bạn em khoác tay lòng đường -GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận: a/ Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho baïn hieåu: Luaät giao thông cần thực nơi, moïi luùc b/ Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c/ Can ngăn bạn không ném đá lên taøu, gaây nguy hieåm cho haønh khaùch vaø laøm hö hoûng taøi saûn coâng coäng d/ Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn -HS laéng nghe ñ/ Khuyeân caùc baïn neân veà, khoâng nên làm cản trở giao thông -Đại diện nhóm trình bày e/ Khuyên các bạn không -Các nhóm khác bổ sung, chất lòng đường, vì nguy hiểm vaán -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông luùc , moïi nôi *Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -HS lắng nghe -GV mời đại diện nhóm trình baøy keát quaû ñieàu tra -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc nhoùm cuûa HS Keát luaän chung : Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp haønh nghieâm chænh Luaät giao thoâng 4.Cuûng coá - Daën doø: -HS lớp thực -Chaáp haønh toát Luaät giao thoâng vaø nhắc nhở người cùng thực -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luaät giao thoâng” (neáu coù ñieàu kieän) -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau TOÁN : 165 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG tt A/ Muïc tieâu : Lop4.com (3) Giuùp HS oân taäp veà : + Củng cố các đơn vị đo thời gian và mối quqn hệ giữ các đơn vị đo thời gian + Rèn các kĩ chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan B/ Chuaån bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ : - HS leân baûng tính - Goïi HS neâu caùch laøm BT4 veà nhaø * Giaûi : + Xe ô tô chở tất là : 50 x 32 = 1600 ( kg ) 1600 kg = 16 taï Đáp số : 16 tạ + Nhaän xeùt baøi baïn - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh + Laéng nghe 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn tập đại lượng đo thời gian và cách chuyển đổi đơn vị đo thời gian b) Thực hành : *Baøi : - GV treo baûng keû saün leân baûng -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào - Yêu cầu HS lên điền vào bảng để hoàn chỉnh - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh * Baøi : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + GV hướng dẫn học sinh tính và điền số đo thích hợp vào các chỗ chấm - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào - HS laøm treân baûng : = 60 phút naêm = 12 thaùng phuùt = 60 giaây 1theá kæ = 100 naêm = 3600giây naêm nhuaän = 366 ngaøy năm thường = 365 ngày - Nhaän xeùt baøi baïn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Quan sát , lắng nghe giáo viên hướng dẫn - HS thực vào -Tiếp nối đọc kết a) = 300 phút ; 15 phút = 195 phuùt Lop4.com (4) tính vào - GV gọi HS đọc chữa bài = 12 420 giaây = phuùt 5phuùt c) theå kæ = 500 naêmï -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh * Baøi 3: -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + GV hướng dẫn học sinh tính và điền dấu thích hợp vào các ô trống - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào - GV goïi HS leân baûng laøm baøi + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS * Baøi 4: Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời vào - GV gọi HS đọc kết + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS * Baøi 5: Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực tính vào - GV gọi HS trảû lờikết + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi theá kæ = 50 20 naêm 12 theá kæ = 12000naêm ; 2000 naêm = 20 theá kæ - Nhaän xeùt baøi baïn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Quan sát , lắng nghe giáo viên hướng dẫn - HS thực vào - HS leân baûng laøm baøi 20 phút > 300 phút ; = 20 phuùt 320 phuùt 20 phuùt 495 giaây = phuùt 15 giaây ; 1 phuùt < phuùt + HS nhaän xeùt baøi baïn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tieáp noái phaùt bieåu a) Haø aên saùng heát 30 phuùt b) Buổi sáng Hà trường thời gian là + Nhaän xeùt baøi baïn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tieáp noái phaùt bieåu - HS leân baûng khoanh vaøo keát quaû Khoảng thời gian dài số các khoảng thời gian trên là 600 giây + Nhaän xeùt baøi baïn -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ Lop4.com (5) ĐỌC THAØNH TIẾNG: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng các phương ngữ: động vật , liều thuốc bổ , thư giãn , sảng khoái , thoả mãn , giận , căm thù , hẹp mạch máu , rút ngắn , tiết kiệm tiền , hài hước , sống lâu , Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, đọc đúng giọng kể , rõ ràng , rành mạch phù hợp với văn phổ bieán khoa hoïc 2Đọc - hiểu: - Hiểu nội dung bài: - Hiểu nội dung bài báo muốn nói : Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người sống hạnh phúc , sống lâu Từ đó , làm cho học sinh có ý thức tạo xung quanh sống mình nhiều niềm vui , hài hước , tiếng cười Hiểu nghĩa các từ ngữ : thống kê , thu giãn , sảng khoái , điều trị II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc Tranh ảnh minh hoạ SGK ( phóng to có) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuoäc loøng baøi thô baøi " Con chim chiền chiện " và trả lời câu hỏi nội -2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài dung baøi -Gọi HS đọc toàn bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ và hỏi : - Tranh veõ caûnh gì ? + Qua các bài tập đọc chủ đề " Tình yeâu cuoäc soáng " nhö Vöông quoác vắng nụ cười ; Ngắm trăng - không đề - Con chim chieàn chieän - Khaùt voïng sống - Chúc mừng năm sau thể kỉ - Người không biết cười Các caâu chuyeän treân cho caùc em thaáy tieáng cười , cách sống yêu đời lạc quan rtất + Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Lớp lắng nghe Lop4.com (6) cần thiết sống người Bài đọc " Tiếng cười là liều thuốc bổ " seõ giuùp caùc em tìm hieåu taùc duïng kì diệu tiếng cười B.HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIEÅU BAØI: * Luyện đọc: - GV viết lên bảng số từ khó đọc - Yêu cầu HS lớp đọc , giúp học sinh đọc đúng không vấp váp các từ khó đọc bài -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn cuûa baøi (3 lượt HS đọc) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) -Gọi HS đọc phần chú giải + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại các câu trên + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu mục tiêu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi , hai HS đọc lại bài + Lưu ý HS cần ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , nghỉ tự nhiên , tách các cụm từ câu -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : +Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , rành mạch đọc đúng giọng kể , nhấn giọng các từ ngữ nói tác dụng tiếng cười * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi - Vì tiếng cười là liều thuốc bổ ? - HS đọc các từ ngữ khó đọc hay nhầm lẫn -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự - Đoạn : Từ đầu đến ngày cười 400 laàn - Đoạn : Tiếp theo đến làm hẹp maïch maùu - Đoạn : Tiếp theo hết - HS đọc thành tiếng + HS luyện đọc + Luyện đọc các tiếng : động vật , liều thuốc bổ , thư giãn , sảng khoái , thoả mãn , giận , căm thù , hẹp mạch máu , rút ngắn , tiết kiệm tiền , hài hước , soáng laâu hôn - Luyện đọc theo cặp - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tieáp noái phaùt bieåu : - Vì ta cười thì tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki - lô - mét , các mặt thư giãn , não tiết chất làm người có cảm giác thoái mái , thoả mãn - Nói lên tác dụng tiếng cười thể người - 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Lop4.com (7) - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? - GV goïi HS nhaéc laïi -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi + Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? - Nội dung đoạn nói lên điều gì ? - GV goïi HS nhaéc laïi -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi + Em ruùt ñieàu gì qua baøi naøy ? Haõy chọn ý đúng ? +Đoạn 3cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn -Ghi noäi dung chính cuûa baøi - Goïi HS nhaéc laïi * ĐỌC DIỄN CẢM: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc em đọc đoạn bài - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ Bởi vì cười , tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki - lô - mét , các mặt thư giãn thoải mái / và não thì tiết chất làm cho người ta có cảm giác sảng khoái , thoả mãn Ngược lại , người ta trạng thái giận căm thù , thể tieát moät soá chaát laøm heïp maïch maùu -Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm caâu truyeän -Nhận xét giọng đọc và cho điểm + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận và tiếp nối phát bieåu : * Để rút ngắn thời gian diều trị bệnh nhân , tiết kiệm tiền cho nhà nước - Tiếng cười là liều thuốc bổ -2 HS đọc thành tiếng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - Ý đúng là ý b Cần biết sống cách vui veû - Người có tính hài hước sống lâu -2 HS đọc thành tiếng - đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung - HS tiếp nối đọc đoạn -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hướng daãn cuûa giaùo vieân -HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc bài - HS lớp Lop4.com (8) HS -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi hoïc sau KHOA HOÏC ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I/ Muïc tieâu : - Giuùp HS : - Củng cố mở rộng kiến thức khoa học mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn - Vẽ và trình bày mối quan hệ thức ăn nhiều sinh vật - Hiểu người là chuỗi thức ăn và vai trò nhân tố người chuỗi thức ăn II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ trang 134 , 135 , 136 , 137 SGK + Phieáu hoïc taäp theo nhoùm - Giaáy A3 III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG : - Gọi HS lên bảng vẽ sơ đồ chữ và mũi tên chuỗi thức ăn , sau đó giải - HS lên bảng thực theo yêu cầu thích chuỗi thức ăn đó giaùo vieân - Yêu cầu học sinh lớp trả lời câu - HS đứng chỗ trả lời hoûi -Thế nào là chuỗi thức ăn ? Lop4.com (9) - Nhận xét sơ đồ , câu trả lời học sinh vaø cho ñieåm * Giới thiệu bài: Tất sinh vật trên Trái Đất có mối liên hệ với quan hệ dinh dưỡng Sinh vật này là thức ăn sinh vật Con người lấy thức ăn từ các động vật và thực vật Yếu tố người tách thành nhân tố độc lập vì hoạt động người khác hẳn với các loài sinh vật khác Ở góc độ định , người , động vật , thực vật cùng có lấy thức ăn , nước uống , không khí từ môi trường và thải chất cặn bá vào môi trường Vai trò người có ảnh hưởng nào đến quan hệ thức ăn tự nhiên ? người có phải là mắt xích chuỗi thức ăn hay khoâng ? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm * Hoạt động 1: MỐI QUAN HỆ VỀ THỨC ĂN VAØ NHÓM VẬT NUÔI , CÂY TRỒNG ĐỘNG VAÄT SOÁNG HOANG DAÕ Caùch tieán haønh: - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ trang 134 , 135 , SGK và nói hiểu biết em cây trồng , vật đó ? - Tổ chức cho HS báo cáo , em nói tranh + HS laéng nghe - Hoạt động nhóm quan sát và làm việc theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm trình bày : + Cây lúa : thức ăn cây lúa là nước , không khí , ánh sáng , các chất khoáng , hoà tan đất - Hạt lúa là thức ăn chuột , gà , chim - Chuoät : chuoät aên luùa , gaïo , ngoâ khoai vaø nó lại chính là thức ăn rắn , mèo , hổ mang , đại bàng , cú , - Đại bàng : đại bàng ăn gà , chuột , xác chết đại bàng lại là thức ăn cho nhiều loại động vật khác - Cú mèo : thức ăn cú mèo là chuột - Rắn hổ mang : thức ăn rắn hổ mang laø chuoät , gaø , eách , nhaùi , chim Raén là thức ăn người Lop4.com (10) - Gà thức ăn là là thóc , gạo , nhái , cào cào , gà lại là thức ăn rắn , đại bàng , + Laéng nghe - Nhận xét , khen ngợi các nhóm đã có ý trả lời đầy đủ và hay * GV : Các sinh vật mà các em vừa nêu có mối quan hệ thức ăn Mối quan hệ này sinh vật nào ? - GV : tổ chức HS hoạt động nhóm , nhoùm goàm HS +Yêu cầu HS trao đổi sau đó dùng mũi tên và chữ để thể mối quan hệ thức ăn cây lúa và các các vật hình , sau đó giải thích sơ đồ - GV hướng dẫn , giúp đỡ nhóm , đảm bảo học sinh nào tham gia - Goïi hoïc sinh trình baøy - Mối quan hệ các sinh vật trên cây lúa - Từng nhóm HS nhận đồ dùng và hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV - Nhóm trưởng điều khiến để thành viên trình bày giải thích sơ đồ - Đại diện nhóm dán sơ đồ lên bảng và trình baøy - Caùc nhoùm khaùc boå sung ( neáu coù ) + Trao đổi theo cặp và trả lời - Nhóm vật nuôi , cây trồng động vật - GV dán lên bảng các sơ đồ HS hoang dã gồm nhiều sinh vật với nhiều vẽ từ tiết trước và hỏi : chuỗi thức ăn - Em có nhận xét gì mối quan hệ thức - HS lên bảng giải thích lại sơ đồ chuỗi ăn nhóm vật nuôi , cây trồng , động thức ăn đã hoàn thành vật hoang dã với chuỗi thức ăn này ? G Đại - Gọi HS giải thích lại sơ đồ chuỗi thức aø Baøng aên - GV vừa vào sơ đồ vừa giảng : Trong Raén Hoå Caây sơ đồ mối quan hệ thức ăn Mang Luùa nhóm vật nuôi , cây trồng , động vật hoang daõ ta thaáy coù nhieàu maét xích hôn Mỗi loài sinh vật không phải liên hệ Chuoät Cuù với chuỗi thức ăn mà có thể với đồng Meøo nhiều chuỗi thức ăn Cây là chuỗi thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác cùng là thức ăn số loài vật khác - HS ngoài baøn thaûo luaän theo nhoùm Lop4.com (11) quan saùt thaûo luaän vaø noùi cho nghe + Hình Cả gia đình ăn cơm Bữa ăn có đủ cơm , rau , thức ăn + Hình Boø aên coû + Hình Sơ đồ các loài tảo - cá - cá hộp ( thức ăn người ) + Các Các loài tảo là tức ăn cá lớn , cá lớn đóng hộ là thức ăn người - HS leân baûng vieát * Hoạt động 2: VAI TRÒ CỦA NHÂN TỐ CON NGƯỜI MỘT MẮT XÍCH TRONG CHUỖI THỨC AÊN - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm người - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 136 , 137 , sách giáo khoa trả lời caùc caâu hoûi sau : - Kể tên gì em biết sơ đồ ? - Cỏ - Bò - Người - Các loài tảo - Cá - Người - Dựa vào các hình trên giới thiệu chuỗi thức ăn đó có người ? - Yeâu caàu HS leân baûng vieát laïi chuoãi thức ăn đó có người - Trong hoïc sinh ñang vieát treân baûng goïi hoïc sinh noùi vaø giaûi thích laïi chuỗi thức ăn đó có người - GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm HS làm việc tích cực * GV giảng : Trên thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho nhu cầu sống ; làm việc và phát triển , người phải tăng gia saûn xuaát , troàng troït , chaên nuoâi Tuy nhiên , số nơi , số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến các loài sinh vật và môi trường sống chuùng ta - GV hoûi : -Con người có phải là mắt xích chuỗi thức ăn không ? Vì ? - Laéng nghe - Thảo luận theo cặp đôi và trả lời + Con người là móc xích chuỗi thức ăn Con người sử dụng động vật , thực vật , làm thức ăn , các vật thải người quá trình trao đổi chất lại là nguồn thức ăn cho các sinh vật khác + Việc săn bắt thú rừng , phá rừng dẫn đến tình trạng cạn kiệt các loài động vật , môi trường sống động vật , thực vật bò taøn phaù + Nếu mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt ảnh hưởng đến sống toàn sinh vật chuỗi thức ăn - Ví duï : Neáu khoâng coù coû thì boø seõ cheát - Việc săn bắn thú rừng , chặt phá rừng Con người không có thức ăn Nếu dẫn đến tình trạng gì ? không có cá thì các loài tảo , vi khuẩn nước phát triển mạnh làm ô - Điều gì xảy , mắt xích nhiễm môi trường nước và chính thân Lop4.com (12) chuỗi thức ăn bị đứt ? Cho ví dụ ? người không có thức ăn + Thực vật quan trọng sống trên Trái Đất Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo các yếu tố hữu sinh Hầu hết các chuỗi thức ăn thường thực vật + Con người phải bảo vệ môi trường nước , không khí , bảo vệ thực vật và động vật + Thực vật có vai trò gì đời sống trên Trái Đất ? + Con người phải làm gì để đảm bảo cân tự nhiên ? * GV kết luận : Con người là thành phần tự nhiên Hoạt động người làm thay đổi mạnh mẽ môi trường , chí còn làm thay đổi hẳn môi trường và sinh giới nhiều nơi Con người có thể làm cho môi trường phong phuù , giaøu coù hôn nhöng cuõng raát deã laøm cho chúng bị suy thoải Một môi trường bị suy thoái làm ảnh hưởng lớn đến hệ sinh vật khác Đồng thời đe doạ sống chính người Vì chúng ta phải bảo vệ cân tự nhiên , bảo vệ môi trường nước , không khí , bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng Vì thực vật đóng vai trò là cầu nối yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Sự sống trên Trái Đất thực vật * Hoạt động 3: THỰC HAØNH VẼ LƯỚI THỨC ĂN + GV yêu cầu học sinh hoạt động theo nhoùm hoïc sinh - Yêu cầu các nhóm xây dựng lưới thức ăn đó người - Goïi HS trình baøy - Laéng nghe -HS laéng nghe - HS ngoài baøn thaûo luaän theo nhoùm HS, - Trao đổi và hoàn thành phiếu + Tieáp noái trình baøy : - Nhaän xeùt yù kieán cuûa baïn + Laéng nghe Lop4.com (13) - GV và học sinh nhận xét sơ đồ lưới -HS lớp thức ăn nhóm - Nhận xét , khen ngợi HS vẽ đẹp * HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : - Caùch tieán haønh : - GV hoûi : + Lưới thức ăn là gì ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông HS -Dặn HS nhà học thuộc bài đã học KÓ thuaät LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (3 tiết ) I/ Muïc tieâu: -Biết tên gọivà chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng taïo -Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình II/ Đồ dùng dạy- học: -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III/ Hoạt động dạy- học: Tieát HS đ Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự choïn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp gheùp -GV cho HS tự chọn mô hình lắp gheùp Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm -HS choïn caùc chi tieát * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tieát -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ HS Lop4.com (14) -Các chi tiết phải xếp theo loại vào naép hoäp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch -GV nhận xét đánh giá kết học tập cuûa HS -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xeáp goïn vaøo hoäp 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ , khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn HS -HS laép raùp moâ hình -HS tröng baøy saûn phaåm -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá saûn phaåm -HS laéng nghe THEÅ DUÏC 67 NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TROØ CHÔI : “LAÊN BOÙNG BAÈNG TAY ” I Muïc tieâu : -Nhảy dây chân trước chân sau Yêu cầu biết cách thực động tác đúng -Học trò chơi: “Lăn bóng tay” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän: Chuaån bò coøi, – quaû boùng, hai em moät daây nhaûy vaø saân chôi cho troø chôi nhö baøi 40 III Nội dung và phương pháp lên lớp: Lop4.com (15) III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Ñònh lượng Phần mở đầu: – 10 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số phuùt -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - – phuùt yêu cầu học -Khởi động: Đi chạy chậmtheo vòng tròn, sau đó đứng lại khởi động các khớp phút xoay coå chaân, coå tay, goái, hoâng, vai -Chaïy chaäm theo haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên quanh sân tập – phuùt -Troø chôi: “Bòt maét baét deâ” – phuùt Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 18 – 22 * Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước phút chaân sau 10 – 12 -Cho HS nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân phuùt laàn -GV neâu teân baøi taäp -GV hướng dẫn cách nhảy dây và làm mẫu cho HS quan sát để nắm caùch nhaûy TTCB: Trước nhảy, em làm động tác so dây Sau đó đứng TTCB đã học lớp Động tác: Chao dây – lần để tạo đà, sau đó quay dây từ trên cao xuống thấp phía trước sau Khi dây chuyển động gần đến bàn chân trước thì bật nhẹ để chân rời khỏi mặt đất đúng lúc dây qua bàn chân, sau đó chân sau bật nhẹ để rời khỏi mặt đất đúng lúc dây qua bàn chân Động tác tiếp tục nhö vaäy moät caùch nhòp nhaøng, kheùo leùo cho không để dây vướng chân Lop4.com Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo GV GV -HS tập hợp thành – haøng ngang, daøn haøng trieån khai đội hình tập, hàng moät quay maët vaøo vaø đứng caùch – 4m Trong moãi haøng khoảng cách các em 1,5 – 2m, tạo thành đôi moät (moät em nhaûy, em đếm), em chung dây nhaûy GV (16) -GV điều khiển các em tập chính thức -GV tieán haønh cho HS taäp luyeän theo toå khu vực đã quy định, GV đến tổ nhắc nhở các em và bao quát lớp, HS thay nhảy và đếm số lần cho bạn – phuùt b) Troø chôi: “ Laên boùng baèng tay ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV cho tổ thực trò chơi, sau đó GV nhận xét và uốn nắn em làm chưa đúng -GV phoå bieán laïi quy taéc chôi giuùp HS nắm vững luật chơi Caùch chôi: -Khi có lệnh em số đội nhanh choùng di chuyeån duøng tay laên boùng veà phía cờ đích Khi qua cờ đích thì vòng quay lại và lại tiếp tục di chuyển lăn bóng trở Sau em số thực xong đứng cuối hàng, em số các hàng thực em số Cứ đội nào xong trước, ít phạm quy, đội đó thắng Những trường hợp phạm quy +Khoâng duøng tay laên boùng maø duøng Lop4.com -Chia HS lớp thành đội, có số lượng người nhau, đội tập hợp thành hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát và thẳng hướng với cờ đích (17) chân ôm bóng chạy +Không vòng qua cờ đích mà đã quay vaïch xuaát phaùt +Em lăn bóng trước chưa đến vạch xuất phát , em đã rời vạch xuất phát xuất phát trước có lệnh +Khi di chuyeån, boùng bò laên xa quaù taàm với tay HS khoảng – 3m (trường hợp này, các em tiếp tục chơi phải dưng bóng khu vực chơi) -GV tổ chức cho hS chơi chính thức -Sau vài lần chơi GV tổ chức cho HS chôi theo quy ñònh laên boùng baèng moät hai tay tuỳ theo lần chơi khác Tổ nào thắng thì khen , tổ nào thua thì bị phạt (Các tổ có số lượng HS baèng deå thi thua xem toå naøo kheùo leùo hôn) Phaàn keát thuùc: -Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát -Đứng chỗ hít thở sâu 4-5 lần (dang tay: hít vào, buông tay : thở ra) -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao baøi taäp veà nhaø: Nhaûy daây kieåu chân trước chân sau GV – phuùt phuùt phuùt phuùt -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc GV -HS hoâ “khoûe” -GV hoâ giaûi taùn Toán : 166 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( tt) A/ Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp veà : + Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ các đơn vị đó + Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan B/ Chuaån bò : - Bộ đồ dùng dạy học toán C/ Lên lớp : Lop4.com (18) Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ : - Goïi HS neâu caùch laøm BT5 veà nhaø - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập đại lượng b) Thực hành : *Baøi : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào - Yêu cầu HS lên bảng thực - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh - HS leân baûng khoanh vaøo keát quaû - Khoảng thời gian dài số các khoảng thời gian trên là 600 giây + Nhaän xeùt baøi baïn + Laéng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào - HS laøm treân baûng : 1m2 = 10dm2 1km2 = 1000000m2 1m2 = 10000 cm2 1dm = 100cm2 - Nhaän xeùt baøi baïn * Baøi : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị ño dieän tích baûng - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào - GV goïi HS leân baûng tính - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đọc nhắc lại - HS thực vào -2HS lên bảng thực a) 15 m2 = 150 000 cm2 m = 10 dm2 10 103m2 = 103 00 dm2 dm2 = 10 cm2 10 2110 m2 = 211000 cm2 -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh * Baøi : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách tính vào - GV goïi HS leân baûng tính -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh * Baøi : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực tính vào Lop4.com m = 1000 m2 10 + Nhaän xeùt baøi baïn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS thực vào -2HS lên bảng thực 2m2 dm2 > 25 dm ; m2 99 dm2 < 4m2 3dm2 cm2 = 305 cm2 ; 65m2 = 6500dm2 + Nhaän xeùt baøi baïn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tieáp noái phaùt bieåu (19) - GV goïi HS leân baûng tính keát quaû - HS leân baûng tính moãi HS laøm moät muïc * Giaûi : Diện tích ruộng hình chữ nhật là : 64 x 25 = 1600 ( m2) Số tạ thóc ruộng thu : 1600 x = 800 kg = taï Ñ/S : taï thoùc + Nhaän xeùt baøi baïn + Nhaän xeùt ghi ñieåm HS d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Muïc tieâu: Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá từ ngữ đã học tinh thần lạc quan , yêu đời đó có các từ Hán - Việt qua các bài thuộc chủ điểm Tình yêu soáng Hiểu ý nghĩa các từ ngữ là tục ngữ khuyên người luôn lạc quan , bền gan không nản chí hoàn cảnh khó khăn II Đồ dùng dạy học: Bút , -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT1 , , Một vài trang phô tô Từ điển Hán - Việt Hoặc sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học để học sinh tìm nghĩa các từ BT3 - tờ phiếu khổ to kẻ bảng ( từ cùng nghĩa , từ trái nghĩa ) để HS các nhóm laøm BT1 Bảng lớp viết sẵn các từ ngữ bài tập ( từ dòng) mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn từ cần điền vào ô trống III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng đặt câu đó có trạng ngữ nguyên nhân -Gọi HS nhận xét cách đđặt câu có trạng -3 HS lên bảng thực ngữ nguyên nhân các bạn -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Lop4.com (20) Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ cuûng coá mở rộng và hệ thống hoá các từ ngữ thuộc chuû ñieåm Tình yeâu cuoäc soáng b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ( đọc maãu ) + GV löu yù HS : + Đối với các từ ngữ bài tập và BT3 sau giaûi xong baøi caùc em coù theå đặt câu với từ đó để hiểu nghĩa từ + Ở câu tục ngữ BT4 sau hiểu lời khuyên câu tục ngữ các em hãy suy nghĩ xem câu tục ngữ này sử dụng hoàn cảnh nào -Chia nhóm HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận và tìm từ, GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Nhóm nào làm xong trước daùn phieáu leân baûng -Nhận xét câu trả lời và bài làm bạn -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng + Laéng nghe -Hoạt động nhóm -Đọc các câu và giải thích nghĩa Caâu -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung -Nhận xét, kết luận các từ đúng Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để đặt câu với các từ ngữ lạc quan người đó có từ " lạc " theo các nghóa khaùc + GV gợi ý : Các em muốn đặt đúng câu thì các em phải hiểu nghĩa từ , xem từ sử dụng trường hợp Luoân tin Coù tưởng vào triển vọng tương lai tốt đẹp tốt đẹp Tình hình đội tuyển + laïc quan Chuù aáy soáng raát laïc + quan Laïc quan laø lieàu thuoác + boå -Boå sung caùc yù maø nhoùm baïn chöa coù -1 HS đọc thành tiếng -HS thảo luận trao đổi theo nhóm -4 nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào phiếu - Laéng nghe Lop4.com (21)