- Rèn cho HS yếu ghi nhớ bảng cộng trong pạm vi 5và làm được một số phép tính về phép cộng trong PV 5 II/ Hoạt động dạy - học HĐ Dạy HĐ học 1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện tập.. -HS laứm vaứo[r]
(1)TRỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC LỚP: 1B Thứ Tiết S¸n4g Hai Chiều 3 S¸n4g Ba Chiều 3 S¸ng Chiều Môn Chào cờ Tiếng việt Tiếng việt Toán Đạo đức Tiếng việt Toán Tiếng việt Tiếng việt Toán TNXH Toán Tiếng việt Tiếng việt Thể dục Tiếng việt Tiếng việt Toán Sáng Năm ChiỊu Sáng Sáu Chiều Chuyên môn duyệt Toán Tiếng việt Tiếng việt Mĩ thuật Toán Tiếng việt Tiếng việt Âm nhạc Tiếng việt Tiếng việt Thủ công Tiếng việt KTCT ATGT T Buổi LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày 12/ 10 đến ngày 16/10/ 2009 Tên bài dạy Ua-ưa Ua- ưa Luyện tập Gia đình em (t 2) Luyện đọc Luyện tập Ôn tập Ôn tập Phép cộng phạm vi Ăn uống hàng ngày Phép cộng phạm vi Luyện đọc Luyện viết ĐHĐN- Thể dục RLTTCB Oi- Oi- Luyện tập Đồ dùng DH Bô tranh TV Tranh, SGK ĐD dạy toán VBT đạo đức Bảng chữ cái Tranh, SGK ĐD dạy toán SGK, bàn chải Còi Bảng chữ QT, đồ vật… Số phép cộng QT, đồ vật… Ôi, Tranh, SGK Ôi, Tranh, SGK Vễ hình vuông và hình chữ nhật Vở mĩ thuật Số phép cộng QT, đồ vật… Luyện đọc Luyện viết Lý cây xanh Ui, i Chữ mẫu, VTV Ui, i Chữ mẫu, VTV Xé, dán hình cây đơn giản Giấy TC Bài m Ôn tập TV và Toán Tìm hiểu đờng phố Bờ Y, ngày 27 tháng năm 2009 Giáo viên lập Đinh Thị Thiện GiaoAnTieuHoc.com (2) Ngày soạn: 11/10/2008 Tiết 2+3 : Ngày dạy: Thứ hai, ngày12 tháng10 năm 2009 Học vần ua - ưa I.Mục tiêu: - Học sinh nhận biết vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ - Đọc và viết : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ - Đọc câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa * HS yếu bước đầu đocï, viết vần ua, ưa và số tiếng bài * HS K-G đọc rõ ràng, lưu loát từ và câu ứng dụng Đọc số tiếng, từ ngoài bài có vần ia I.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa,thị … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa III.Hoạt động dạy học: Tiết1 Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( – em đọc, lớp viết bảng con) 2.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : ’ 20 2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần ua:Cả lớp( chú ý HS yếu) - GV viết bảng vần ua - Gọi HS K-G đọc - HD HS nhận diện vần -Vần ua tạo từ u và a H: Vần ua có âm? Aâm nào đứng trước , âm nào -Vần ua có âm u và a; u trớc, đứng sau? a sau -Cho HS đánh vần và đọc trơn -HS đọc nối tiếp : u- a -ua ua b Dạy tiếng khoá: cua H: Có vần ua muốn có tiếng cua thêm âm gì ? -HD HS đánh vần và đọc trơn - âm c ghép với vần ua c Dạy từ : cua bể Cờ - ua- cua - GV cho HS QS tranh sgk và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV rút câu: cua bể cho HS đọc trơn -Đọc lại sơ đồ ua cua -Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ cua bể ( cá nhân - đồng thanh) -GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS Đọc xuôi – ngược ( cá nhân d Dạy vần ưa( Tương tự vần ua) đồng thanh) ưa ngựa ngựa gỗ H: vần ua giống và khác vần ưa ntn? GiaoAnTieuHoc.com (3) 7, 8’ 12’ 8’ 5’ 6’ 2’ d.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết vào bảng e Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( HS K-G ) - GV viết bảng từ ƯD Cà chua tre nứa Nô đùa xưa - Đọc lại bài trên bảng - GV giúp đỡ HS yếu Tiết 2: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp ( chú ý HS yếu -GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: ( HS K-G) -GV viết bảng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé -GV theo dõi, sửa sai c.Đọc SGK d.Luyện viết: e Luyện nói: Giữa trưa Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Tại em biết đây là tranh vẽ mùa hè? -Giữa trưa là lúc giờ? -Buổi trưa người thường làm gì, đâu? -Tại trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa? -GV sửa cách nói cho HS 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết 4: -Giống: Đều có âm a - Khác: Aâm đầu vần Theo doõi qui trình Vieát baûng -Tìm và đọc tiếng có vần vừa hoïc Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc cá nhân , đồng -HS đọc bài trên bảng -GV HD đọc theo cặp- HS K-G đọc cá nhân -Viết tập viết -HS luyeän noùi theo caëp - Đại diện số cặp lên trình baøy Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi 3, - Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp - Thích học Toán * HS khá, giỏi làm tất các bai tập theo quy định * HS yếu làm bài tập 1,2; bài GV HD thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra bài cũ:( phút) 1+3=… 3+1=… 1+1=… (3 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) GiaoAnTieuHoc.com (4) 2+2=… 2+1=… 1+2=… GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) 2.Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1: Cả lớp( Chú ý HS yếu) Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS trình bày thẳng cột GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm HS *Bài : Cả lớp ( GV hỗ trợ HS yếu) Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy cộng 2, nên điền vào ô trống…) GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS *Bài GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn vào + + =… nêu lấy cộng với lấy cộng 3, viết vào sau dấu bằng: + + = 3) ( Không gọi 1+1+1 là phép cộng, nói:“ Ta phải tính cộng cộng một” GV chấm điểm nhận xét kết HS làm Bài tập 4: ( HS K-G) HD HS: Điền dấu <,>,= -GV HD HS so sánh và điền dấu Bài 5: Dành cho HS K-G) VD: HS nêu “Một mèo và mèo là mèo? -GV chữa bài , ghi điểm cho HS Củng cố, dặn dò: (3’) - Hệ thống lại bài -Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đọc yêu cầu bài1:” Tính” 1HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào và đổi để chữa bài cho bạn -1HS đọc yêu cầu:”viết sốù thích hợp vào ô trống” -3HS làm bài bảng lớp, lớp làm vào 1HS đọc yêu cầu:”Tính” 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng HS đọc yêu cầu bài 2HS lên bảng HS còn lại làm vào -HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh.HS trả lời:” Một mèo và mèo là hai mèo”và viết vào sau dấu = để có + = Tương tự tranh vẽ sau HS làm bài, chữa bài BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức GIA ĐÌNH EM (tiết 2) I-Mục tiêu: - Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương chămsóc,tre ûem có bổn phận phải lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ,anh chị GiaoAnTieuHoc.com (5) - Biết yêu quí gia đình mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị - Tỏ ngoan ngoãn, quí trọng gia đình mình và học tập gương tốt yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị II-Đồ dùng dạy học: - Tranh VBT Đ Đ - số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình… III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào? - Trẻ em có bổn phận gì ? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 10 Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Đổi nhà” - Cho Hs đứng thành vòng tròn, điểm danh 1,2,3 Hai em(số 1&3) đứng giơ tay cao chụm tay vào để tạo -Hs chơi theo hướng dẫn thành nhà, em còn lại (số 2) đứng nhà (chính Gv bạn), số em số phải nhiều số nhà Khi nghe quản trò hô “đổi nhà”, em số phải đổi sang nhà khác, nêu không tìm nhà nào để vào thì coi bị thua và không tiếp tục chơi Hoạt động 2: Thảo luận Gv đặt câu hỏi cho Hs -Hs thảo luận theo dẫn dắt Gv để đến kết Em có thích sống với gia đình mình không? Em cảm thấy ntn luôn có mái nhà? luận cần chốt lại .Em cảm thấy ntn chúng ta không có mái nhà? 12 +Kếùt luận: Gia đình là nơi em cha mẹ và người gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo Giải lao Hoạt động 3: Tổ chức Hs đóng vai theo tiểu phẩm “chuyện bạn Long” - Cho Hs đóng vai các nhân vật tiểu phẩm - Sau đó cho Hs thhảo luận nội dung tiểu phẩm .Em có nhận xét gì việc làm bạn Long? Điều gì đã xảy bạn Long không vâng lời cha mẹ? +Kếùt luận: Các em phải biết vâng lời ông bà cha mẹ Hoạt động 4: - Y/c Hs tự liên hệ - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời câu hỏi thực tế mình .Sống gia đình em cha mẹ quan tâm ntn? - Hs đóng vai -Theo h/dẫn Gv -Trả lời các câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận bài -Hs trả lời câu hỏi GiaoAnTieuHoc.com (6) .Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? Gv khen Hs lễ phép và biết vâng lời cha mẹ, nêu gương tốt để lớp noi theo -Trả lời câu hỏi Gv Hoạt động 5: Củng cố: Các em học gì qua bài này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: Về nhà thực hành bài học Xem trước bài: “Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” Tiết 2: I/ MỤC TIÊU: LUYỆN ĐỌC * Rèn HS đọc rõ ràng, lưu loát các âm , tiếng, từ đã học bài ia Làm bài tập VBT * Giúp HS yếu đọc đợc số âm và tiếng bài II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ dạy HĐ học Luyện đọc bài trên bảng : lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc) - HS đọc cá nhân - GV cho HS đọc - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng âm, tiếng đã học - GV NX, tuyên dương HS đọc tốt - HS luyện đọc nhóm 2/ Luyện đọc bài sgk - GV theo dõi, sửa sai - Một số HS lên đọc 3/ HD làm bài tập - GV cho HS khá, giỏi tự đọc các từ bài tập HD HS nối Bài HS quan sát tranh điền tiếng -HS tự làm bài thích hợp vào chỗ chấm Bài HS tự viết theo mẫu HD HS yếu đọc SGK 4/ Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dư¬ng nh÷ng HS tÝch cùc - Dặn HS đọc lại bài và CB bài sau TiÕt 3: To¸n LUYỆN TẬP I/ Môc tiªu: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi 3, - Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp II/ Hoạt động dạy - học GiaoAnTieuHoc.com (7) HĐ Dạy HĐ học 1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện tập Bài : Tính 2 + + + 1 … … … - GV HD hs viết vào vở, - GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu Bài : Số? 1+1= 1+2=… 1+3= … - GV theo dõi ,hỗ trợ HS yếu - Nhận xét , nêu KQ đúng Bài 3:Tính ( HS K-G ) 2+1+1=… 1+2+1= … -GV nx, sửa sai trên bảng 3/ Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học - HS đọc YC - Cả lớp viết bảng - HS viết vào ô li - hs lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào 2+2=… - HS nêu YC - hs lên bảng làm - Lớp làm vào -HS làm vào Thứ ba, ngày 13 tháng10 năm 2009 Tiết 1+2: Học vần ÔN TẬP I.Mục tiêu: * Chung: - Học sinh đọc và viết chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa - Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng - Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa * Riêng: - HS yếu bước đầu đọc và viết số vần vừa học - HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài Kể câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ và Rùa III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Kiểm tra bài cũ : -Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ( HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con) -Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia( em -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : GiaoAnTieuHoc.com (8) TG Hoạt động GV ’ 20 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Hỏi:Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn bảng ôn lên bảng 2.Hoạt động :Ôn tập: a.Ôn các vần đã học: Cả lớp ( Chú ý HS yếu) b.Ghép chữ và vần thành tiếng 8’ 7, 8’ 12’ 8’ 5’ 6’ 8’ * Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: ( HS K-G ) - GV viết bảng từ ƯD: mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích số từ d.Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài trên bảng Tiết 1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết ( Tập trung cho HS yếu) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS 2.Đọc đoạn thơ ứng dụng: ( HS K-G ) -GV cho HS QS tranh sgk -GV cho HS tự đánh vần vá đọc đoạn thơ: -GV sửa sai 3.Đọc SGK: Hoạt động HS HS nêu -HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn.Đọc (c nhân - đ thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: mùa dưa ( cá nhân - đồng thanh) HS đọc c nhân , đthanh Quan sát tranh HS đọc trơn (c nhân– đthanh) HS mở sách đọc bài theo cặp, cá nhân 4.Luyện viết: - GV viết chữ mẫu lên bảng , HD HS viết liền nét , Viết tập viết khoảng cách các chữ 5.Kể chuyện: HS đọc tên câu chuyện -GV kể chuyện có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà Khỉ vừa có tin mừng.Vợ Khỉ vừa sinh Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết cách nào lên thăm vợ Khỉ vì nhà Khỉ trên cây cao -HS kể chuyện nhóm Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên -Đại diện nhóm lên kể chuyện nhà mình Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy chào Rùa quên mình ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp lễ Thế là bịch cái, Rùa rơi xuống đất Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt Thế là từ đó, trên mai Rùa có vết rạn -GV nhận xét, sửa cách kể cho HS GiaoAnTieuHoc.com (9) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại bài và đọc trước bài : oi- Tiết 3: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: *Chung: -Củng cố khái niệm ban đầu phép cộng -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi *Riêng: - HS giỏi biết nêu bài toán và viết phép tính thích hợp -HS yếu bước đầu thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Làm bài tập 1,2 II Đồ dùng: -Tranh SGK , cắt hình tròn, táo III Hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : -Bài tập 2: (Điền số ) 1HS nêu yêu cầu (4 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1:Giới thiệu bài trực tiếp HĐ 2: BaØi 1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a,Giới thiệu phép cộng + = - GV đưa cam và thêm cam nữa, cho HS Quan sát và tự nêu bài toán? Một số QS nêu bài toán, phép tính HS trả lời - GV vào hình hỏi: “Bốn thêm mấy” - HS: Bốn thêm Ta viết” bốn thêm năm” sau: + = HS nhắc lại: HS đọc: cộng 5.( cn- đt) b,Giới thiệu phép cộng + = 5.( Tương tự trên) c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS: chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? HS:” Bốn chấm tròn thêm chấm cộng mấy? GV ghi bảng 4+1=5 tròn là năm chấm tròn” chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn? HS:4 cộng “Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn là cộng mấy? Ghi bảng + = năm chấm tròn” GV nêu tính chất giao hoán phép cộng:” Khi thay đổi cộng Đọc 1+4 = (cn-đt) vị trí hai số kết không thay đổi” HS đọc phép tính: + = d,Giới thiệu phép tính + = 5, + = ( Tương tự 1+4=5 10 GiaoAnTieuHoc.com (10) + = 5, + = 5) GV che bảng, tổ chức cho HS học thuộc các công thức trên bảng Giải lao HĐ 3:HS thực hành cộng PV ( 8’) *Bài 1: Cả lớp ( Chú ý HS yếu) Hướng dẫn HS : GV nhận xét bài làm HS , chốt KQ đúng *Bài : Tính GV lưu ý số HS yếu viết kết thẳng cột dọc GV chấm và nhận xét *Bài3: ( HS K-G) Làm bảng GV nhận xét bài HS làm HĐ 4: Trò chơi *Bài : ( HS K-G) GV yêu cầu HS: Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác và tự nêu nhiều phép tính khác GV nhận xét kết thi đua đội HĐ 5: Củng cố, dặn dò: - Đọc lại các phép tính phạm vi -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị bài:“Luyện tập” -Nhận xét tuyên dương HS đọc phép tính: + = 3+2=5 HS đọc thuộc lòng các phép cộng trên bảng.(cn- đt) HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 4HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 4+1 =5 ; +3 =5 ; 2+ =4 ; +1 =5 3+ 2=5 ; +4 =5 ; +3 =5 ; +1 =4 HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 1HS làm bảng lớp, lớp làm -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền số“ -4HS làm bảng lớp, số còn lại làm bảng -1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” HS đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính: Tiết 4: TN-XH ĂN UỐNG HÀNG NGÀY I Mục tiêu: - HS hiểu: Kể tên thức ăn cần ngày để mau lớn và khoẻ - Nói cần phải ăn uống nào để có sức khoẻ tốt - Có ý thức tự giác việc ăn uống II Đồ dùng -Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy- học Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Mỗi ngày đánh lần? (Ít lần) - Khi đánh đánh nào? (Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai) - GV nhận xét Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS 11 GiaoAnTieuHoc.com (11) Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chơi trò “Con thỏ uống nước ăn cỏ vào hang - GV vừa hướng dẫn vừa nói: - GV cho lớp thực - GV hô kí hiệu nào HS phải làm đúng Hoạt động 2: Nhận biết và kể tên thức ăn, đồ uống các thường ăn uống hàng ngày - GV hỏi ngày các thường ăn thức ăn gì? - GV ghi tên các thức ăn mà HS nêu lên bảng - GV cho HS quan sát các hình SGK Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK Bước 1: Quan sát và hỏi các câu hỏi - Các hình nào cho biết lớn lên thể? - Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt? - Hình nào cho biết các bạn có sức khoẻ tốt? - Tại chúng ta cần ăn uống hàng ngày? GV cho lớp thảo luận chung - số em đứng lên trả lời - GV tuyên dương bạn trả lời đúng Hoạt động 4:Củng cố bài học: - Tại ta cần ăn uống hàng ngày? - Mỗi ngày các ăn bữa? - Về nhà các cần thực ăn uống đầy đủ chất và đúng điều độ - Nhận xét bài học - HS cùng làm theo cô, sau đó làm theo hiệu lệnh - HS thực 3, lần HS nêu - HS quan sát các hình SGK - Đánh dấu thức ăn mà các HS đã ăn và thích ăn - HS thảo luận nhóm 2, bạn hỏi bạn trả lời - Lớp theo dõi HS trả lời 12 GiaoAnTieuHoc.com (12) Tiết 1: LUYỆN ĐỌC I/ Mục tiêu: * Rèn HS khá, giỏi đọc, rõ ràng , lưu loát các vần, tiếng, từ đã học **Giúp HS còn lại đọc các vần số tiếng bài II/ Hoạt động dạy - học HĐ dạy HĐ học Luyện đọc baứi treõn baỷng oõn : lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc) - GV cho HS đọc - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vaàn, tiếng đã học - GV nx,tuyên dương HS đọc tốt 2/ Luyeọn ủoùc baứi sgk - HS đọc cá nhân - HS luyện ủoùc nhóm - Một số HS lên ủoùc -GV theo doừi, sửỷa sai 3/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương tích cực - Dặn HS đọc lại bài và CB bài sau Tiết 2: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu: - HS khá, giỏi viết nhanh, đúng,đẹp các chữ: mùa dưa, ngựa tía - HS còn lại viết chữ ua, ưa, cua, II/ Hoạt động dạy - học: HĐ Dạy HĐ Học 1/ Luyện viết - GV viết lên bảng vaàn ua, ửa cua: ( HS yếu) - HSK-G đọc bài vieỏt muứa dửa, ngửùa tớa ( HS KG) - HD HS viết lieàn neựt vaứ khoaỷng caựch -HS theo dõi giửừa caực chửừ a/ Viết bảng con: -HS viết các chữ theo yêu cầu - HD HS viết chữ trên bảng ( GV HD HS viết đúng độ cao vaứ neựt noỏi các chữ ) 13 GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV giúp đỡ HS yếu viết ủuựng quy trỡnh - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai b/ Viết ô li: - HD HS khá, giỏi nhìn bảng viết vào - GV viết mẫu vào cho HS yêú -GV theo dõi, uốn nắn HS yếu viết đúng 4/ Chấm bài - GV thu chấm và sửa sai - Nhận xét chung 3/ Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng độ cao Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm nhà Tiết 3: - HS viết bài vào Toán ÕN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp - Rèn cho HS yếu ghi nhớ bảng cộng pạm vi 5và làm số phép tính phép cộng PV II/ Hoạt động dạy - học HĐ Dạy HĐ học 1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện tập Bài 1: Tính: Cả lớp( chú ý HS yếu) - HS ủoùc YC 1+4= 4+1= - Cả lớp viết bảng 2+3= 3+2= - HS viết vào ô li Bài : Tớnh + + + - hs lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào … … … - GV HD hs yếu đặt tính thẳng cột - GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu Bài 3: <, >, = ?( HS K-G) 3+1 … 4…2+3 - HS nêu YC 1+4… 5… 3+2 - hs lên bảng làm - GV theo dõi ,hỗ trợ HS - Lớp làm vào - Nhận xét , nêu KQ đúng 3/ Củng cố- dặn dò -HS laứm vaứo vụỷ -GV nhận xét tiết học 14 GiaoAnTieuHoc.com (14) -Dặn HS tập làm các phép tính PV Thứ 3: Ngày soạn: 13/10/2008 Ngày dạy: 14/10/ 2008 Tiết 2+3: Học vần OI - AI I.Mục tiêu: *Chung: -Học sinh nhận biết vần oi, và từ nhà gói, bé gái - Học sinh đọc và viết : vần oi, và từ nhà gói, bé gái - Đọc câu ứng dụng : Chú bói cá nghĩa gì thế? Chú nghĩa bữa trưa - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le *Riêng: -HS yếu bước đầu nhận biết và đọc, viêtù vần oi- , nhà ngói, bé gái II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa gì thế?… -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá…( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: Cả lớp( chú ý HS yếu) a.Dạy vần oi: - GV viết bảng : o HS yếu đọc o - GV viết thêm : i HS đọc i HS K-G đọc oi Lớp đọc nối tiếp -GV viết tiếng khoa: ù ngói HS phân tích: ng đứng trước, oi đứng sau HS đánh vần và đọc trơn : ngói (cá nhân - đồng thanh) -Đọc từ khoá: , nhà ngói HS đọc trơn -GV chỉnh sửa cho HS đọc đúg -Đọc lại sơ đồ: oi Đọc xuôi – ngược ( cá nhân ngói đồng thanh) nhà ngói 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) b.Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự) gái bé gái - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng * Giải lao -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) c.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( HS K-G) -GV viết bảng: ngà voi gà mái cái còi bài -Đọc lại bài trên bảng Tiết 2: 1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp( tập trung cho HS yếu) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS 2.Đọc câu ứng dụng: ( HS K-G) Chú bói cá nghĩa gì thế? Chú nghĩa bữa trưa c.Đọc SGK: - GV sửa sai * Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: “Sẻ, ri ri, bói cá, le le” -Cho HS QS tranh Hỏi:-Trong tranh vẽ vật gì? -Em biết chim nào? -Con le le, bói cá sống đâu và thích ăn gì? -Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? -Chim nào hót hay? Tiếng hót nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Cho HS dọc lại bài - DăËn HS đọc trước bài ôi- ø- Nhận xét học Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Chung: -Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi -Tập biểu thị tình tranh phép cộng - Thích làm tính *Riêng: Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: oi, ai,nhà ngói, bé gái Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) -HS đọc cá nhân Nhận xét tranh Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách đọc Viết tập viết Quan sát tranh và thảo luận cặp đôi 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Củng cố cho HS yếu bảng cộng và làm mọt số tính cộng PV II Đồ dùng: - Tranh SGK III Hoạt động dạy- học Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài tập : Điền số + = … ; = + … ; + = … ; = + … (4HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) 4+1=…; 5=1+…; 2+3=… ; 5=2+… GV Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp HĐ 2:Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bài tập1 : Cả lớp Đọc yêu cầu bài1:” Tính” Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc Sau chữa bài, GV cho HS nhìn vào dòng in đậm to phép tính Cả lớp đổi để chữa bài cho bạn cuối bài: + = + ; + = + 4, giúp HS nhận xét :” Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi” GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm HS *Bài : Cả lớp ( Lưu ý HS yếu) -HS học thuộc bảng cộng phạm vi Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” -3HS làm bài bảng lớp, lớp làm vào cộng 4, viết cho thẳng cột dọc) GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS *Bài : (HS K-G) 1HS đọc yêu cầu:”Tính” GV nêu và hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn 3HS làm bảng lớp, lớp làm bảng vào + + =… nêu:Lấy cộng với lấy cộng 4, viết vào sau dấu bằng: + + = 4) ( Không gọi 2+1+1 là phép cộng, nói:“ Ta phải tính hai cộng cộng một”) GV chấm điểm, nhận xét kết HS làm Giải lao 5’ Bài tập : Toán HS đọc yêu cầu bài 4:” Điền dấu >,< ,=” HD HS điền dấu: ( HS K-G) HS tính kết phép tính + = trước , sau đó lấy so sánh với ta điền dấu =).Tương tự với các bài tập sau Khi chữa bài GV lưu ý HS : phâøn + … + có HS làm bài chữa bài thể điền dấu = vào ô trống, không cần phải tính 2+ và + GV chấm điểm và nhận xét bài làm HS HĐ 3: Trò chơi Bài tập : HS thi đua viết phép tính thích hợp -HS nêu yêu cầu bài 5:“Viết phép tính -GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán” Có ba chó , thích hợp:” 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) thêm hai chạy đến Hỏi có tất chó?” HD HS nêu cách làm bài: -Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: + = + = b, Cách làm tương tự trên Sau đó HS tự nêu phép tính :1+ = + = ghép bìa cài Đội nào nêu nhiều tình đội đó thắng GV nhận xét thi đua hai đội Trả lời (Luyện tập ) Lắng nghe HĐ 4: Củng cố, dặn dò: (3’) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị bài: “Số phép cộng ” -Nhận xét tuyên dương BUỔI CHIỀU Tiết 1: LUYỆN ĐỌC I/ Mục tiêu: * Rèn HS khá, giỏi đọc, rõ ràng , lưu loát các vần oi, ai, nhà ngói, bé gái Đọc từ và câu ƯD **Giúp HS còn lại đọc các vần oi, và số tiếng bài II/ Hoạt động dạy - học HĐ dạy HĐ học Luyện đọc baứi treõn baỷng : lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc) - GV cho HS đọc - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vaàn, tiếng đã học - GV nx,tuyên dương HS đọc tốt 2/ Luyeọn ủoùc baứi sgk -GV theo doừi, sửỷa sai 3/ Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương tích cực - Dặn HS đọc lại bài và CB bài sau: oõi- ụi - HS đọc cá nhân - ẹoùc toồ, lụựp - HS luyện ủoùc nhóm - Một số HS lên ủoùc Tiết 2: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu: - HS khá, giỏi viết nhanh, đúng,đẹp các chữ: ngà voi, bài - HS còn lại viết chữ oi, ai, voi, mái 18 GiaoAnTieuHoc.com (18) II/ Hoạt động dạy - học: HĐ Dạy 1/ Luyện viết - GV viết lên bảng vaàn: oi, ai, voi, maựi ( HS yếu) ngaứ voi, baứi vụỷ ( HS K-G ) - HD HS viết lieàn neựt vaứ khoaỷng caựch giửừa caực chửừ a/ Viết bảng con: - HD HS viết chữ trên bảng ( GV HD HS viết đúng độ cao vaứ neựt noỏi các chữ ) - GV giúp đỡ HS yếu viết ủuựng quy trỡnh - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai b/ Viết ô li: - HD HS khá, giỏi nhìn bảng viết vào - GV viết mẫu vào cho HS yêú -GV theo dõi, uốn nắn HS yếu viết đúng 2/ Chấm bài - GV thu chấm và sửa sai - Nhận xét chung 3/ Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng độ cao Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm nhà Tiết 3: HĐ Học - HSK-G đọc bài vieỏt -HS theo dõi -HS viết các chữ theo yêu cầu - HS viết bài vào Toán ÕN TẬP I/ Mục tiêu: -Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi -Tập biểu thị tình tranh phép cộng - Củng cố cho HS yếu bảng cộng và làm mọt số tính cộng PV II/ Hoạt động dạy - học HĐ Dạy 1/ Giới thiệu bài 2/ Luyện tập Bài 1: Tính: Cả lớp( chú ý HS yếu) 1+3= 2+1= 2+2= 3+2= Bài : Tớnh HĐ học - HS ủoùc YC - Cả lớp viết bảng - HS viết vào ô li 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) 2 + + + … … … - GV HD hs yếu đặt tính thẳng cột - GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu Bài 3: <, >, = ?( HS K-G) 2+2 … 4…2+2 1+3… 5… 3+2 - GV theo dõi ,hỗ trợ HS - Nhận xét , nêu KQ đúng 3/ Củng cố- dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS tập làm các phép tính PV - hs lên bảng làm - Cả lớp làm bài vào - HS nêu YC - hs lên bảng làm - Lớp làm vào -HS laứm vaứo vụỷ Thứ 4: Tiết1: Ngày soạn: 13/10/2008 Ngày dạy: 15/10/ 2008 Tập hát: LÝ CÂY XANH I Mục tiêu: - Biết bài hát lý cây xanh là dân ca Nam Bộ - Hát đướng giai điệu và lời ca - Hát đồng đều, rõ lời II Chuẩn bị: - Một số nhạc cụ đơn giản - Chuẩn bị số đt múa phụ họa III, Hoạt động dạy- học: 1, Hoạt động 1: - Giíi thiÖu bµi h¸t - Gi¸o viªn h¸t mÉu - dạy hát câu thuộc - Häc sinh h¸t toµn bµi 2, Hoạt động2: - Hát kết hợp với động tác phụ họa - Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa kết hợp gõ phách đệm - H¸t vµ gâ theo tiÕt tÊu lêi ca - Cho học sinh đứng hát và kết hợp với vận động phụ họa 3, Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Cho häc sinh h¸t hay lªn h¸t cho c¶ líp nghe - Hướng dẫn luyện hát nhà 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) Tiết 2+3: Học vần ôi - I.Mục tiêu: *Chung: -Học sinh nhận biết vần ôi, và từ : trái ổi, bơi lội -Học sinh đọc và viết : vần ôi, và từ : trái ổi, bơi lội -Đọc câu ứng dụng : Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Lễ hội *Riêng: - HS yếu bước đầu nhận biết và đọc, viết vần oi-ơi, từ trái ổi, bơi lội II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hộ III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài ( em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩa gì thế? ( em) Chú nghĩa bữa trưa -Nhận xét bài cũ 3.Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2.Hoạt động :Dạy vần: a.Dạy vần ôi:Cả lớp( chú ý HS yếu) - GV viết bảng : ô HS yếu đọc ô - GV viết thêm : i HS đọc i -GV viết tiếng khoá: ổi HS K-G đọc : ôi Lớp đọc nối tiếp HS đánh vần và đọc trơn : ổi (cá nhân - đồng thanh) -Đọc từ khoá: Trái ổi -GV chỉnh sửa cho HS đọc đúg HS đọc trơn -Đọc lại sơ đồ: ôi ổi trái ổi Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) b.Dạy vần ơi: ( Qui trình tương tự) bơi bơi lội - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng H: Vần ôi, giống và khác ntn? Giống: kết thúc i Khác : ôi bắt đầu bắng ô Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)