Đang tải... (xem toàn văn)
+ ưu điểm: HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài, bố cục bài văn roc ràng, một số bạn diễn đạt câu ý rõ ràng, dùng các từ láy làm nổi bật hình dáng, hoạt động của con vật, chữ viết đẹ[r]
(1)Trường Tiểu học Kiên Thọ Thø ngµy * KÕ ho¹ch bµi häc líp * KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y TuÇn 34 ( Tõ ngµy /5/ 2009 – / / 2009) M«n häc Tªn bµi d¹y SHTT Đạo đức Tập đọc To¸n LÞc sö Chµo cê Dành cho địa phương Tiếng cười là liều thuốc bổ Ôn tập đại lượng (Tiếp ) ¤n tËp häc k× II Ba /5 To¸n Khoa häc ChÝnh t¶ MÜ thuËt ThÓ dôc ¤n tËp vÒ h×nh häc Ôn tập động vật và thực vật N -V: Nói ngược VÏ tranh: §Ò tµi tù M«n thÓ thao tù chän – DÉn bãng T /5 To¸n LTVC KÓ chuyÖn KÜ thuËt Khoa häc ¤n tËp vÒ h×nh häc (TiÕp) MRVT: Lạc quan – Yêu đời KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn L¾p m« h×nh tù chän12` Ôn tập động vật và thực vật Tập đọc To¸n TLV ThÓ dôc §Þa lÝ Ăn ‘mầm đã’ ¤n tËp vÒ t×m sè TBC Miªu t¶ vËt (KT) M«n TT tù chän Nh¶y d©y ¤n tËp häc k× I To¸n LTVC TËp lµm v¨n ¢m nh¹c SHL ¤n tËp vÒ t×m hai sè biÕt Thêm trạng ngữ phượng tiện §iÒn vµo giÊy tê in s¼n ¤n tËp bµi T§N Hai /5 N¨m /5 s¸u /5 N¨m häc 2008-2009 ND GT Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (2) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 Đạo đức trang địa phương ch¨m sãc hoa, c©y c¶nh I Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Häc sinh biÕt ®îc ý nghÜa cña viÖc ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh iI Tài liệu và phương tiện: - cuèc, dao III Hình thức – Phương pháp H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n Ph¬ng ph¸p: th¶o luËn, luyÖn tËp, thùc hµnh IV Các hoạt động dạy học chủ yếu *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a) Môc tiªu: Häc sinh biÕt ®îc v× ph¶i ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh ë lớp học,trường học b) C¸ch tiÕn hµnh: -YC học sinh thảo luận theo nhóm đôI TLCH: Vì phải chăm sóc bồn hoa cay cảnh lớp học, trường học - Häc sinh th¶o luËn thêi gian10 phót + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Häc sinh nhãm kh¸c vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung *Hoạt động 2: Thực hành a) Môc tiªu: Häc sinh tham gia ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nhë líp häc,trêng häc b) C¸ch tiÕn hµnh: + GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm khu vùc ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh + C¸c nhãm tiÕn hµnh ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh + §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh + Học sinh nhóm khác và giao viên nhận xét, tuyên dương nhóm lµm bån hoa s¹ch sÏ Hoạt động nối tiếp - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ I Môc tiªu: §äc thµnh tiÕng: - Học sinh đọc đúng các tiếng từ khó như: sảng khoái, thoả mãn, Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (3) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm tõ - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng râ rµng m¹ch l¹c phï hîp víi néi dung bµi v¨n tr«i ch¶y lu lo¸t bµi v¨n §äc hiÓu: - HiÓu c¸c tõ khã bµi: Thèng kª, th gi¶n, s¶ng kho¸i, ®iÒu trÞ - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Chúng ta cần phải luôn tạo xung quanh cuụoc sống vui vẻ, hài hước, tràn ngập tiếng cười II §å dïng d¹y häc : GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học và chủ yếu: A Bài cũ: - Yêu cầu đọc bài : Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi bµi - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài đọc - Học sinh quan sát tranh; gi¸o viªn dïng lêi giíi thiÖu HĐ1 Luyện đọc: - GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài: toàn bài đọc với giọng rõ ràng rành m¹ch, nhÊn giäng ë tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m bµi - Một, học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài văn ( Học sinh khá, giỏi ) -Tæ chøc cho häc sinh chia ®o¹n ( ®o¹n ) - Häc sinh quan s¸t tranh SGK - Học sinh đọc nối tiếp đoạn -3 lần +Hết lượt 1: - GV theo dõi sữa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó cho hs +Hết lượt 2: GV hd hs TB ngắt câu dài +Hết lượt 3: Giúp học sinh giải nghĩa số từ đợc chú giải cuối bài và gi¶i nghÜa thªm mét sè tõ: : - Học sinh luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc trước lớp - GV đọc mẫu lần và lưu ý giọng đọc toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Một học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi sau: + Bài báo trên gồm có đoạn? Em hãy đánh dấu đoạn bài báo? + Néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n lµ g×? - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn ghi b¶ng + Người ta đã thống kê số lần cười người nào? + Vì tiếng cười là liều thuốc bổ? + NÕu lu«n lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã nguy c¬ g×? + Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? + Trong thực tế em còn thấy bệnh gì liên quan đến người không hay cười? + Em rút điều gì qua bài báo này? Hãy chọn ý đúng nhất? Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (4) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 + Tiếng cười có ý nghĩa nào? - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn nhËn xÐt vµ bæ sung GV kÕt luËn c©u tr¶ lêi đúng và nêu nội dung bài c Luyện đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc diễn cảm lại bài văn - K, G tìm giọng đọc hay bài, hs K, G đọc đoạn mình thích, nói rõ vì ? - Giáo viên hướng dẫn các em thể đúng giọng đọc bài Lưu ý đọc đúng giọng các nhân vật - Giáo viên HD học sinh TB luyện đọc đoạn “Tiếng cười mạch máu” + Giáo viên treo bảng phụ HD học sinh luyện đọc - GV học sinh giỏi đọc mẫu - Học sinh luyện đọc diễn cảm.( Cá nhân) - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Bình chọn học sinh đọc hay C Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n Ôn tập đại lượng I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn tập các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ các đơn vị đo diện tÝch - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích II.đồ dùng dạy học GV: VBT T4 HS: VBT T4 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ cña HS B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1: Thùc hµnh a) Bµi (Tr 102, VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp HS lªn b¶ng lµm bµi (HS TB) - HS c¶ líp nhËn xÐt vµ nªu kÕt qu¶ ( Häc sinh TB ) b) Bµi (Tr 102,VBT T4) - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS tiÕp nèi lªn b¶ng lµm bµi tËp - Dưới lớp đổi chéo để kiểm tra kết c) Bµi (Tr 102,VBT T4) - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (5) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - GV gîi ý c¸ch lµm HS lµm bµi c¸ nh©n HS K,G lªn b¶ng lµm bµi tËp HS c¶ líp nhËn xÐt vµ nªu kÕt qu¶ d) Bµi (Tr 105, VBT T4) - học sinh đọc đề bài - Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm cách giải -1häc sinh nªu c¸ch gi¶i - Häc sinh lµm vµo vë, ch÷a bµi.(7 phót) KL: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n C Cñng cè dÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LÞch sö ¤n tËp häc k× II i môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Ôn tập lại toàn kiến thức quá trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kĩ 19 - Nhớ các kiện, tượng, nhân vật lịch sử quá trình dựng nước và giữ nớc dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời NguyÔn -Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc ta II Hình thức – Phương pháp H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, quan sát IiI- đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: * Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - Gi¸o viªn ®a b¨ng thêi gian vµ gi¶i thÝch YC häc sinh ®iÒn néi dung các triều đại, các thời kì vào ô trống cho chính xác - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n theo YC cña gi¸o viªn - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh - Häc sinh vµ gi¸o viªn nhËn xÐt * Hoạt động (làm việc lớp) - Gi¸o viªn ®a danh s¸ch c¸c nh©n vËt lÞch sö: - Hïng V¬ng, An D¬ng V¬ng, Hai Bµ trng -YC học sinh ghi vắn tắt công lao các nhân vật lịch sử đã nêu trên - Häc sinh nªu mét sè c«ng lao cña mét sè nh©n vËt lÞch sö - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt, bæ sung Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (6) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giáo viên đa số địa danh, di tích lịch sử văn hoá có đề cập SGK nh: L¨ng cña vua Hïng, S«ng B¹ch §»ng,Thµnh Hoa L,Thµnh Th¨ng Long,Tợng phật A-di -đà -Y C häc sinh ®iÒn thªm thêi gian hoÆc sù kiÖn lÞch sö g¾n liÒn víi c¸c địa danh đó - Häc sinh tr×nh bµy - HS khác và giáo viên nhận xét đánh giá, bổ sung * Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp vÒ: Gãc vµ c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï §o¹n th¼ng song song, ®o¹n th¼ng vu«ng gãc Củng cố kĩ vẽ hình vuông có kích thước cho trước TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng II.§å dïng d¹y häc: GV:- B¶ng phô, VBT T4 HS: VBT T4 iII Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bài cũ : HS nhắc lại các đặc điểm các loại góc đã học, đoạn thẳng song song, ®êng th¼ng vu«ng gãc B Bài mới: Giới thiệu bài:Nêu mục đích YC tiết học H§1: Thùc hµnh a) Bµi 1(Tr 103, VBT T4): - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, gäi HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh TB ) -YC häc sinh c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung kÐt qu¶ - HS đổi cho để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng b) Bài (Tr 104, VBT T4): HS đọc thầm yc bài - HS đọc yêu cầu và làm bài tập cá nhân vào VBT - HS tiÕp nèi lªn b¶ng lµm bµi tËp vµo b¶ng phô C¶ líp qaun s¸t nhËn xÐt và chốt kết đúng c) Bµi tËp (Tr 104, VBT T4) Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (7) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - HS đọc yêu cầu và làm bài tập cá nhân, hS lên bảng làm bài, lớp nhận xét và đổi cho để soát kết - GV nhËn xÐt chung d) Bài (Tr 104, VBT T4)1HS đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách giải bài - HS tù gi¶i bµi to¸n, HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh kh¸, giái ) - HS vµ GV nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT Khoa häc Ôn tập thực vật và động vật I Môc tiªu: - HS ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sing vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt: - Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vËt - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thøc ¨n tù nhiªn II §å dïng d¹y häc GV: - H×nh 134, 135 SGK HS: GiÊy A0, bót vÏ dïng cho c¶ nhãm III Các hoạt động dạy học chủ yếu (tiết 1) A Bài cũ: HS nêu quá trình trao đổi chất thực vật B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi *HĐ1:Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn a) Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã b) C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hái: Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®îc b¾t ®Çu nh thÕ nµo? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhãm ( em mét nhãm) - HS làm việc theo nhóm đẻ vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm - Lµm viÖc theo nhãm vµ tham kh¶o cña c¸c nhãm kh¸c: Bước 3: - §¹i diÖn c¸c nhãm giíi thiÖu kÕt qu¶ lµm viÖc cña m×nh Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (8) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - HS nhãm kh¸c vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn C Cñng cè – DÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ Nghe – VIếT: nói ngược I Môc tiªu: Nghe – Viết chính xác, đẹp thơ: Nói ngược - Làm đúng các bài tập chíng tả phân biệt r/d/gi, ?/~ II §å dïng d¹y - häc: GV: - VBT TV4, b¶ng phô HS: - VBT TV4 IV Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn nªu MT cña tiÕt häc HD häc sinh nghe- viÕt: - Giáo viên đọc bài viết: Nói ngược - Học sinh đọc thầm bài vè và trả lời các câu hỏi: + Bài vè có gì đáng cười? + Néi dung bµi vÌ lµ g×? - HS t×m tõ c¸ tõ khã viÕt vµ luyÖn viÕt c¸c tõ khã - HS viÕt chÝnh t¶ - Thu, chấm bài, nhận xét đánh giá HD häc sinh lµm bµi tËp: Bµi tËp (Tr 103, 104, VBT TV4) - Một học sinh đọc yêu cầu BT - Häc sinh lµm bµi tËp c¸ nh©n - Häc sinh ch÷a bµi tËp, gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung C Cñng cè - DÆn dß: - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc MÜ thuËt Bµi 34: VÏ tranh I Môc tiªu: §Ò tµi mïa hÌ - HS hiÓu biÕt vÒ Mïa hÌ vµ t×m trän ®îc h×nh ¶nh phï hîp víi néi dung đề tài - HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài Mùa hè - HS yªu quý mïa hÌ vµ vui ch¬i bæ Ých II ChuÈn bÞ: Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (9) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 GV: - SGK-SHV - Tranh ¶nh vÒ Mïa hÌ - Bài vẽ HS lớp trước - Hình hướng dẫn cách vẽ HS: - SGK - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy III C¸c H§ d¹y- häc chñ yÕu - Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp *HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài(7phút) - GV yêu cầu HS kể lại HĐ trường, lớp mình - GV cho HS quan s¸t tranh & yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Cách trọn nội dung đề tài + Những hình ảnh đặc trưng đề tài này + Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối, người - HS quan s¸t, th¶o luËn nhãm & nhËn xÐt (HS giái nhËn xÐt) *H§2: C¸ch vÏ (5 phót) - GV gîi ý HS c¸ch vÏ b»ng h×nh mÉu vµ vÏ mÉu trùc tiÕp trªn b¶ng + Xác định hình ảnh chính phụ + VÏ ph¸c h×nh chÝnh phô b»ng nÐt + VÏ nÐt chi tiÕt + VÏ mµu theo ý thÝch + HS quan s¸t vµ t×m c¸ch vÏ - HS giái nh¾c l¹i c¸ch vÏ, HS yÕu nh¾c l¹i *H§3: Thùc hµnh(17phót) - GV cho HS quan s¸t mét sè bµi mÉu cña HS n¨m tríc - GV chia lớp chia làm nhóm để thực hành - GV quan sát hướng dẫn HS hoàn thành bài lớp *H§4: NhËn xÐt- §G (4phót) - GV chọn số bài nhóm để đánh giá + HS nhËn sÐt theo c¶m nhËn riªng - GV tổng kết đánh giá DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc (TiÕp theo) I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ: - NhËn biÕt vµ vÏ hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com (10) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - Vân dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải toán có liên quan II.§å dïng d¹y häc: GV:- B¶ng phô, VBT T4 HS: VBT T4 iII Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bài cũ :HS nhắc lại đặc điểm hai đường thẳng song song, hai đường th¼ng vu«ng gãc B Bài mới: Giới thiệu bài:Nêu mục đích YC tiết học H§1: Thùc hµnh a) Bµi 1(Tr 105, VBT T4): - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n, gäi HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh TB ) - HS đổi cho để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng - KL: Cñng cè kÜ n¨ng vÏ hai ®êng th¼ng song song, hai ®wongf th¼ng v«ng gãc b) Bài (Tr 105, VBT T4): HS đọc thầm yc bài, HS nêu lại cách tính chu vµ diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm bµi tËp C¶ líp nhËn xÐt vµ nªu kết mình GV thống kết đúng c) Bài (Tr 106, VBT T4)1HS đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách giải bài - HS tù gi¶i bµi to¸n, HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh kh¸, giái ) - HS vµ GV nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ d) Bµi (Tr 106, VBT T4) - HS đọc to yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS cách giải bài toán: + Để tìm độ dài EC ta làm nào? + Để tìm độ dài AG ta làm nào? + Để tính diện tích hính H, trước tiên ta phải làm gì? + Để tính chu vi hình H trước tiên ta phải tính gì? - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n vµo VBT, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung GV chèt kÕt đúng C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LuyÖn tõ vµ c©u MRVT: Lạc quan – yêu đời I Môc tiªu: - MRVT và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề: Lạc quan – Yêu đời Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh với các từ thuộc chủ điểm II §å dïng d¹y häc: GV: VBT, b¶ng phô HS: VBT T4 III Hình thức – Phương pháp H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, luyÖn tËp, thùc hµnh IV Các hoạt động dạy học và chủ yếu: A Bài cũ: - Yêu cầu học sinh lấy để học bài B Bµi míi: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H§I: LuyÖn tËp a) Bµi (Tr 104, VBT TV4) - Học sinh đọc nội dung yêu cầu bài tập - HS th¶o luËn theo cÆp vµ lµm bµi tËp + Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn (häc sinh TB, K) + Học sinh - Giáo viên nhận xét , bổ sung chốt lời giải đúng b) Bµi tËp (Tr 105, VBT TV4) - Học sinh đọc nội dung yêu cầu bài tập - Häc sinh lµm bµi tËp c¸ nh©n ấnH nối tiếp đọc câu mình, lớp nhận xét và nêu kết đúng GV nhËn xÐt chung c) Bµi tËp (Tr 105, VBT TV4): - HS đọc yêu cầu và thảo luận bài tập theo nhóm 2, làm bài tập vào VBT - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi tËp, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ sung GV nhËn xÐt kÕt qu¶ chung C Cñng cè - dÆn dß: - HS TB nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích yêu cầu: - Học sinh kể câu chuyện người vui tính mà em biết - Yêu cầu HS kể thành chuyện: Kể việc người đó, gây cho em ấn tượng sâu sắc không kể thành chuyện Kể đặc điểm, tính cách người đó việc minh hoạ Truyện phải có nhân vật, tình tiết, ý nghÜa - HiÓy ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn c¸c b¹n kÓ Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - Lời kể tự nhiên, chân thực, sinh động, có thể kết hợp với lời nói cử chỉ, ®iÖu bé - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II §å dïng d¹y häc : GV: Viết sẳn đề bài lên bảng lớp, gợi ý SGK II Hình thức – Phương pháp H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành, quan sát IV Các hoạt động dạy học và chủ yếu: A Bài cũ: - Yêu cầu kể lại nội dung câu chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu trùc tiÕp b»ng lêi HD kÓ chuyÖn: a) Tìm hiểu đề bài - GV HDHS tìm hiểu YC đề bài - GV phân tích đề bài và gạch chân các từ vui tính, em biết - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý ? Nh©n vËt chÝnh chuyÖn cña em lµ ai? ? Em kÓ vÒ ai? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n biÕt? HS tõ -5 em giíi thiÖu b) KÓ nhãm - GV yªu cÇu HS kÓ vµ th¶o luËn theo nhãm c) Kể trước lớp - Gọi HS thi kể GV ghi tên HS kể, nội dung truyện, để HS nhận xét - Gọi HS nhận xét, đánh giá - GV cho ®iÓm nh÷ng HS kÓ tèt V Cñng cè - dÆn dß: - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn - Dặn học sinh nhà kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học KÜ thuËt L¾p m« h×nh tù chän (TiÕt 2) I Môc tiªu - HS biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp tưngf phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đũng kĩ thuật, đúng quy tr×nh - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, lµm viÖc theo quy tr×nh II §å dïng d¹y häc HS- Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt III Các hoạt động dạy học chủ yếu (Tiết 2) Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 A.Bài cũ : Nhắc lại tên mô hình lắp ghép và các chi tiết mà HS đã chọn tiết mét - GV nhận xét đánh giá B Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi: Nªu MT cña bµi * H§2: Häc sinh thùc hµnh l¾p m« h×nh - Chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ - C¸c chi tiÕt ph¶i xÕp theo tõng lo¹i vµo n¾p hép *H§3: HS thùc hµnh l¾p m« h×nh tù chän a) Häc sinh l¾p tõng bé phËn c) L¾p r¸p hoµn chØnh * Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh - Dặn HS tiết sau mang mô hình để nhận xét, ghi điểm Khoa häc Ôn tập thực vật và động vật I Môc tiªu: - HS ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt: - Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vËt - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thøc ¨n tù nhiªn II §å dïng d¹y häc GV: - H×nh 134, 135 SGK HS: GiÊy A0, bót vÏ dïng cho c¶ nhãm III Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Bµi cò: Nªu mèi quan vÒ chuçi thøc ¨n tù nhiªn B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi * HĐ2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên a) Mục tiêu: Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xÝch cña chuçi thøc ¨n tù nhiªn b) C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hái: + Kể tên gì vẽ sơ đồ H7, H8, H9 + Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói chuỗi thức ăn, đó có người - HS thùc hiÖn nhiÖm vô theo gîi ý trªn cïng b¹n Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số HS trả lời các câu hỏi đã gợi ý trên - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẻ dẫn tới tình trạng gì? - Chuçi thøc ¨nlµ g×? - Nêu vai trò thực vật sống trên trái đất KL: SGV trang 216 C Cñng cè – DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Ăn “mầm đá” I Môc tiªu: §äc hiÓu: - Học sinh đọc trôi chảy lưu loát bài và đọc đúng các tiếng, từ khó đọc bµi - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ biểu lộ hóm hỉnh, hài hước và tuyệt bí Trạng Quỳnh - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng vui hãm hØnh Ph©n biÖt ®îc lêi cña tõng nh©n vËt truyÖn §äc hiÓu: - Hiểu các từ khó bài: tương truyền, thời vua Lê – chúa Trịnh, Túc trùc, d· vÞ - HiÓu ý nghÜa néi dung bµi: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa kh¸o r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng II §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh ho¹ SGK.,b¶ng phô II Hình thức – PHương pháp H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, lµm mÉu, luyÖn tËp, thùc hµnh IV Các hoạt động dạy hoc và chủ yếu: A.Bài cũ: - Yêu cầu đọc bài : “Tiếng cười là liều thuốc bổ” và trả lời câu hái SGK - GV nhận xét đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu b»ng lêi HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - đến học sinh khá giỏi đọc bài Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - Học sinh đọc nối tiếp đoạn -3 lần - GV theo dõi sữa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó: tương truyền, Trạng Quỳnh, , luyện đọc các hỏi và câu cảm có bµi - Học sinh luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc trước lớp - Giáo viên đọc mẫu lần và lu ý giọng đọc toàn bài thơ b T×m hiÓu bµi: - Học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài: + Trạng Quỳnh là người nào? + Chóa TrÞnh phµ nµn víi Trang ®iÒu g×? + Vì chúa Trịnh lại muốn ăn món ‘mầm đá’? + Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho Chóa nh thÕ nµo? + Cuối cùng chúa Trịnh có ăn món mầm đá không? Vì sao? + Chóa ®îc Tr¹ng cho ¨n g×? + Vì chúa ăn tương mà thấy ngon miệng? + Em h·y t×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n? - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng - C©u chuyÖn ca ngîi ai? Ca ngîi vÒ ®iÒu g×? - Häc sinh tr¶ lêi tõng c©u hái mét (häc sinh TB, kh¸ ) - gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung cho häc sinh - HD häc sinh rót néi dung chÝnh cña bµi c Luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, chúa Trịnh, Trạng Quỳnh - GV tổ chức xho HS luyện đọc diễn cảm theo vai đoạn cuối truyện - Các nhóm thi đọc (3 em), HS và GV nhận xét giọng đọc em V Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ To¸n «n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I - Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ sè trung b×nh céng vµ gi¶i to¸n vÒ sè trung b×nh céng II đồ dùng dạy học GV: VBT T4 HS: VBT T4 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò: Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? B Bài Giới thiệu bài.Nêu mục đích tiết học H§1: Thùc hµnh a) Bµi1 (Tr 106, VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài và thực yêu cầu bài tập Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - HS làm bài cá nhân, HS lên bảng làm HS lớp nhận xét và nêu kết ( Häc sinh TB ) - HS vµ GV nhËn xÐt b) Bµi (Tr 106, VBT T4) - HS đọc to yêu cầu bài tập - Bµi to¸n cho biÕt g×? vµ yªu cÇu lµm g×? - HS gi¶i bµi to¸n vµo VBT, em lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm bµi nhËn xÐt kết đúng GV nhận xét kết chung c) Bµi (Tr 106, VBT T4) - GV gắn bảng phụ Học sinh đọc YC - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi tìm cách làm -2HS ( TB, K) lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - §æi vë ,ch÷a bµi thèng nhÊt kÕt qu¶ d) Bµi (Tr 106, VBT T4) - HS đọc to yêu cầu bài tập - HS th¶o luËn nhãm 2, t×m c¸ch gi¶i - HS gi¶i bµi to¸n vµo VBT, HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ trªn b¶ng - GV nhËn xÐt chung C Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë SGK TËp lµm v¨n tr¶ bµi v¡N MI£U T¶ CON VËT I Môc TI£U - Hiểu nhận xét chung GV kết bài viết các bạn để liên hÖ víi bµi lµm cña m×nh - BiÕt söa lçi cho b¹n vµ lçi cña m×nh bµi v¨n - Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n, ®o¹n v¨n hay cña b¹n II §å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ ghi sẳn các lỗi chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ ph¸p, III Hình thức – phương pháp: Hình thức: đồng loạt, cá nhân Phơng pháp: đàm thoại, luyện tập , thực hành IV Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Nhận xét chung bài làm HS - Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn - §Ò bµi yªu cÇu t¶ g×? - GV nhËn xÐt chung vÒ: Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 + ưu điểm: HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề bài, bố cục bài văn roc ràng, số bạn diễn đạt câu ý rõ ràng, dùng các từ láy làm bật hình dáng, hoạt động vật, chữ viết đẹp, + Nhược điểm: HS cần sửa lỗi cách dùng từ đặt câu, cách ngắt câu, nghĩ c©u, lçi chÝnh t¶ - Tr¶ bµi cho HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn chữa bài - Yªu cµu hS tù ch÷a vµo bµi cña m×nh - GV quan sát giúp đỡ HS yếu * Hoạt động 3:Học tập đoạn văn hay, bài văn tốt - Gọi số HS có đoạn văn hay, bài điểm cao đọc cho các bạn nghe Sau HS đọc , GV hỏi để HS tìm cách dùng từ, lối diễn đạt ý hay * Hoạt động 4: Hướng dẫn viết lại đoạn văn - GV gợi ý HS viết lại đoạn văn đoạn văn đó sai nhiều lỗi chính tả viết lủng củng, diễn đạt chưa rõ ý Đoạn văn dùng từ chưa hay, - HS viết đoạn văn sau đó đến em đọc lại đoạn văn GV – HS cïng nhËn xÐt IV – Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc §Þa lÝ ¤n tËpn häc k× II I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Chỉ trên đồ địa lí VN dãy núi HLS, đỉnh Phan – xi – phăng; đồng BB, NB, các đồng duyên hải MT, các Cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương trình - So sánh hệ thóng hoá mưcs đơn giản các kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân HLS, trung du BB, Tây nguyên, đồng BB, đồng NB và dải đồng duyên hải MT - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thành phố đã học -II §å dïng d¹y häc GV:- Bản đồ tự nhiên Việt nam, đồ hành chính VN III Hình thức - phương pháp: Hình thức: đồng loạt, nhóm, cá nhân Phương pháp: đàm thoại, thảo luận nhóm, quan sát, thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài cũ : Hoạt động đánh bắt hải sản diễn nào? Những nơi nào khai th¸c nhiÒu h¶i s¶n? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu cña tiÕt häc ¤N tËp * H§ 1: ( Lµm viÖc c¶ líp) - HS trên đồ Địa lí VN treo tường các địa danh theo yêu cầu câu hái * H§ 2: Lµm viÖc theo nhãm Bước 1: GV phát cho môic nhóm hệ thống các thành phố sau: Tªn thµnh phè §Æc ®iÓm tiªu biÓu Hµ Néi H¶i Phßng HuÕ §µ N½ng §µ L¹t Tp HCM CÇn Th¬ - HS th¶o luËn vµ hoµn thiÖn b¶ng hÖ thèng ®îc ph¸t - HS tên thành phố trên đồ Bước 2: HS trao đổi kết trước lớp, kết luận đúng * Hoạt động 3: Làm việc theo cặp - Bước 1: HS làm câu hỏi SGK - Bước 2: HS trao đổi kết trước lớp và nhận xét bổ sung kết đúng * GV tæng kÕt khen ngîi HS> *H§Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ TLCH cña môc 1trong SGK C Cñng cè dÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 To¸n ¤n tËp vÒ t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè biết tổng và hiệu hai số đó I Môc tiªu: Gióp HS: Ôn tập giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II §å dïng d¹y häc: GV: VBT T4 HS: VBT T4 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò B Bµi míi:.Giíi thiÖu bµi H§1: Thùc hµnh a) Bµi1 (Tr 108-VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài tập Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - HS lµm viÖc c¸ nh©n, gäi HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm ( Häc sinh TB ) - HS đổi cho để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng KL: Cñng cè kÜ n¨ng t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu b) Bµi tËp (Tr 108, VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập, GV hướng dẫn HS cách giải - HS lµm c¸ nh©n vµo VBT, 1HS K lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi GV thèng nhÊt kÕt qu¶ chung c) Bµi (Tr 108, VBT T4) - HS đọc yêu cầu bài - HD học sinh đọc đề toán và giải: - HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm ( Häc sinh TB, kh¸, giái ) - HS và GV nhận xét, chốt cách làm đúng d) Bài (Tr 109, VBT T4): GV tiến hành tương tự bài tập C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LuyÖn tõ vµ c©u Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I môc tiªu: - Hiểu tác dụng và ý nghĩa phương tiện câu - Xác định trạng ngữ phương tiện câu Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Yêu cầu câu văn đúng ngữ pháp, diễn đạt tốt, dùng từ miªu t¶ næi bËt II §å dïng d¹y häc: GV: - VBTTV HS: VBT TV4 III Hình thức – Phương pháp H×nh thøc: §ång lo¹t, nhãm, c¸ nh©n Ph¬ng ph¸p: §µm tho¹i, luyÖn tËp, thùc hµnh IV Các hoạt động dạy học và chủ yếu: A.Bµi cò: - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lÊy vÝ dô vÒ mét c©u cã dïng tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi a) Bµi tËp (Tr 107, VBT TV4) - Gọi HS đọc to yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS b) Bµi tËp ( Tr 107, VBT TV4) Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 19 (20) Trường Tiểu học Kiên Thọ * KÕ ho¹ch bµi häc líp * N¨m häc 2008-2009 - HS đọc thầm yêu cầu bài tập và thảo luận theo cặp - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV nhËn xÐt, kÕt luËn ghi b¶ng - Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô 3.Ghi nhí :HDHS rót ghi nhí - Häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí PhÇn luyÖn tËp a) Bµi tËp (Tr 107, VBT TV4) - HS tiếp nối đọc nôi dung và yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân, trả lời miệng trước lớp ( Học sinh TB ) - GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng, b) Bµi tËp (Tr 107, VBT TV4) - HS đọc yêu cầu bài tập 4, HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n - HS đọc đoạn văn mình - GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ C Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi TËp lµm v¨n ®iÒn vµo giÊy tê in s½n I Môc tiªu - Hiểu nội dung và yêu cầu Điện chuyển đi, giấy đặt mua báo chí nước II §å dïng d¹y häc: GV:- B¶ng phô ,VBT TV III Hình thức - phương pháp: Hình thức: đồng loạt, cá nhân Phơng pháp: đàm thoại, luyện tập , thực hành IV Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi HD häc sinh lµm bµi: a) Bµi tËp (Tr 108, VBT TV4) - Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn yêu cầu bài tập - Học sinh đọc đề bài bảng phụ - Gi¸o viªn gi¶i thÝch mét sè tõ viÕt t¾t giÊy in s½n - HDHS viÕt tõng môc - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp - Một só học sinh nối tiếp đọc điện đã gửi tiền - Gi¸o viªn nhËn xÐt ,bæ sung Người thực hiện: Phạm Thị Hiền Lop4.com 20 (21)