Bài soạn ga L2 t12

TUN 15 Th hai ngy 6 thỏng 12 nm2010 Toán : 100 trừ đi một số I. Mục tiêu: - Bit cỏch thực hiện phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc một số có hai chữ số. -Bit tớnh nhm 100 trừ đi s trũn chc. II. HOT NG Dạy học: Hot ng ca GV 1.Kiểm tra bài cũ:(5') - Gọi 2 HS lên bảng * GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới:(30') a) Giới thiệu bài mới b)Hớng dẫn bài 1) GV hớng dẫn HS tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 - 36; 100 - 5 * Dạng 100 - 36: - GV viết phép trừ lên bảng - GV đặt phép tính nh SGK rồi tính *Dạng 100-5: - GV viết phép trừ lên bảng - Yêu cầu HS làm và nêu cách tính * GV lu ý : Khi viết phép tính theo hàng ngang thì không cần nêu(viết) chữ số 0 ở bên trái kết quả tính - Chẳng hạn không viết: 100-36 = 064; mà viết 100-36 =64 2. Thực hành: Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài * Nhận xét Bài 2 : - GV nêu bài mẫu : 100-20 =? - GV nói : 100 =10 chục * GV nhận xét Bài 3 : 1 HS đọc đề; 1 HS tóm tắt; 1 HS giải 3. Củng cố dặn dò:(4') GV nhận xét tiết học Bài sau : Tìm số trừ Hot ng ca HS HS1 : Đặt tính rồi tính: 48-19; 63-18 HS2 : Tìm X x-15=70; x+45=60 - HS lắng nghe và nêu lại cách tính nh SGK - 1HS lên bảng làm, nêu cách đặt tính và cách tính nh SGK - HS tự làm và chữa bài - Yêu cầu HS tự nhẩm miệng - HS đọc từng kết quả Số hộp sữa bán đợc trong buổi chiều là : 100-24 = 76 (Hộp sữa) ĐS: 76 hộp sữa Tập đọc : HAI ANH EM I. Mục TIấU : Biết ngt nghỉ hơi hợp lí sau các câu, giữa các cụm từ dài.Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật (ngời anh và ngời em). Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : ca ngợi tình anh em - anh em yêu thơng, lo lắng cho nhau, nhờng nhịn nhau. Giỏo dc k nng xỏc nh giỏ tr, th hin s cm thụng. Giỏo dc tỡnh cm p trong gia ỡnh. II. Đồ dùng Dạy-học:Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG III.HOT NG Dạy-học Hot ng ca GV 1. Kiểm tra bài cũ:(5') - 3 học sinh học thuộc lòng bài Tiếng Võng * GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới:(30') a) Giới thiệu: b) Hớng dẫn bài: 1)Luyện đọc bài: 2.1 GV đọc mẫu: 2.2 GV hớng dẫn HS đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. a)Đọc từng câu:- HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn - GV hớng dẫn HS đọc từ ngữ lấy lúa, rất đỗi, kì lạ, ngạc nhiên b)Đọc từng đoạn nối tiếp 1HS đọc chú giải - Gọi HS đọc từng đoạn - GV hớng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng: Nghĩ vậy/ngời anh em ra đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của anh.// c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài 3.1. Câu hỏi 1 - Lúc đầu 2 anh em chia lúa nh thế nào ? - Ngời em nghĩ gì và đã làm gì ? 3.2. Câu hỏi 2 : - Ngời anh nghĩ gì và đã làm gì ? 3.3. Câu hỏi 3 : - Mỗi ngời cho thế nào cho công bằng ? GV:Vì thơng yêu nhau, quan tâm đến nhau nên hai anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng chia phần nhiều hơn cho ngời khác 3.4. Câu hỏi 4 : - Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh em ? Giỏ tr tỡnh cm ca con ngi. 4. Luyện đọc lai - GV đọc mẫu 2 lần hớng dẫn HS thi đọc lại truyện Hot ng ca HS - 3 HS lên bảng,3 học sinh học thuộc lòng 1 khổ thơ em thích bài Tiếng Võng - Học sinh đọc thầm - HS đọc nối tiếp - HS đọc cá nhân đồng thanh - HS đọc chú giải - HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc cá nhân đồng thanh - HS đọc từng đoạn 2lợt - HS đọc từng đoạn trong nhóm - Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau, ở ngoài đồng. - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phầnanh thì không công bằng. Nghĩ vậy ngời em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh -Em ta sống một mình vất vả. Nừu thì thật không công bằng. Nghĩ vậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em. - Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn và em sống một mình vất vả. Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con. - Hai anh em rất thơng yêu nhau họ sống vì nhau. - HS thi đọc lại truyện 5. Củng cố dặn dò:(5') - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS biết thơng yêu nhau và nhờng nhịn anh chị em để cuộc sống gia đình hạnh phúc Th ba ngy 7 thỏng 12 nm2010 Toán: Tìm số trừ I.MC TIấU: - Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu - Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết hai thành phần còn lại Nhn bit s tr,s b tr,hiu. - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài toán II. DNG Dạy học: Hỡnh v SGK phúng to II. HOT NG Dạy học Hot ng ca GV 1. Kiểm tra bài cũ:(5') - Gọi 2 HS lên bảng * GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới:(30') a) Giới thiệu : b)Hớng dẫn bài * Hớng dẫn tìm số trừ khi biết số bị trừ, hiệu - GV cho HS quan sát hình vẽ, rồi nêu bài toán. Có 10 ô vuông sau khi lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi - GV nêu : Số ô vuông lấy đi là số cha biết, ta gọi số đó là x. Có 10 ô vuông(GV viết lên bảng số 10) lấy đi số ô vuông cha biết(GV viết tiếp dấu trừ) và chữ x vào bên phải số 10) còn lai 6 ô vuông(GV viết tiếp =6 vào dòng đang viết để thành 10-x=6) - HS đọc to : 10 trừ x bằng 6 - GV ghi vào từng thành phần của phép trừ yêu cầu HS gọi tên * GV hỏi: - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? Sau đó HS nhìn vào hình vè các ô vuông trả lời - GV gọi HS nhắc lại sau đó viết lên bảng : - GV cho HS đọc cách viết từng dòng trên * Lu ý khi HS tìm x phải viết theo mẫu trên(các dấu=thẳng cột). - GV cho HS học thuộc qui tắc 2. Thực hành - GV gọi 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở, rồi chữa bài. * Lu ý HS cách trình bày * GV nhận xét ghi điểm 2. Bài 2 : 1 HS đọc đề - GV yêu cầu Hs tự làm bài vào SGK rồi chữa bài * Gv nhân xét Bài 3 : 1 HS đọc đề Hot ng ca HS - HS1: đặt tính rồi tính: 100-16; 100-47 - HS2 : Tính nhẩm 10-20; 100-40 1 HS nêu lại bài toán - HS đọc to : 10 trừ x bằng 6 3HS nhắc lại : 10là số trừ, 6 là hiệu, x là số trừ - Muốn tìm số trừ ta láy số bị trừ trừ đi hiệu - HS nhắc lại 10- x = 6 x = 10-6 x = 4 - 3HS lên bảng a) 15-x = 10 x = 15-10 x = 5 b) 15-x = 8 x = 15-8 x = 7 - HS tự chữa bài - HS tự làm bài, rồi chữa bài - Chú ý trớc khi làm cho HS nhắc lại - GV hỏi : Bài toán cho biết gì ?. Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu 1HS lên bảng tóm tắt, 1HS lên giải, cả lớp làm vào vở 2b 3. Củng cố dặn dò:(3') - GV nhận xét tiết học Bài sau : Đờng thẳng cách tìm số trừ Tóm tắt: Có : 35 ô tô rời :?ô tô còn 10 ô tô Giải Số ô tô đã rời bến là: 35-10 =25 (ô tô) ĐS =25 ô tô K chuyn: hai anh em I.MC TIấU:K li c tng phn cõu chuyn theo gi ý; núi li c ý ngh ca hai anh em khi gp nhau trờn ng.HS khỏ gii k li c ton b cõu chuyn. II. Đồ dùng DY HC: Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d diễn biến câu chuyện III.HOT NG Dạy học Hot ng ca GV 1. Kiểm tra bài cũ:(5') - 2 HS nối tiếp nhau kể lại 2 HS lên bảng chỉnh Câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện * GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới:(30') a) Giới thiệu: b)Hớng dẫn kể chuyện 2.1. Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý: 1HS đọc yêu cầu và gợi ý a,b,c,d - GV mở bảng phụ nhắc HS : mỗi gợi ý ứng với nội dung 1 đoạn trong truyện - Yêu cầu HS kể trong nhóm - Yêu cầu HS kể trớc lớp * GV nhận xét 2.2. Nói ý nghĩa của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng - GV giải thích: Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện xúc động, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc ấy. Nhiệm vụ của các em đoán nói ý nghĩ của hai anh em khi đó. * GV nhận xét 2.3. Kể toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện * GV nhận xét tuyên dơng 3. Củng cố-dặn dò:(4')* Nhận xét tiết học Bài sau : Con chó nhà hàng xóm Hot ng ca HS 2 HS lên bảng k Câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện - 1HS đọc yêu cầu - HS kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt(kể trong nhóm dò đại diện HS kể trớc lớp - 1 Hs đọc yêu cầu - 1 HS đọc đoạn 4 - Hs phát biểu ý kiến * Ví dụ : ý nghĩa của ngời anh. Em mình tốt quá/.Hoá ra em làm chuyện này. ý nghĩa của em. Hoá ra là anh làm chuyện này. - 4HS nối tiếp kể lại thep gợi ý - 1HS kể lại toàn câu chuyện - 4 học sinh nối tiếp kể lại chuyện theo gợi ý. - 1 học sinh kể lại toàn câu chuyện m nhc: GV chuyờn dy Chính tả: hai anh em I. Mơc TIÊU: ChÐp chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng ®o¹n 2 cđa trun hai anh em ViÕt ®óng vµ nhí c¸ch viÕt mét sè cã ©m vÇn dƠ lÉn : ai/ay, s/x, Êt/Êc II. §å dïng d¹y häc :B¶ng phơ viÕt néi dung ®o¹n v¨n cÇn chÐp III.HOẠT ĐỘNG D¹y häc : Hoạt động của GV 1. KiĨm tra bµi cò :(5') - GV ®äc * GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm 2. Bµi míi :(30') a) Giíi thiƯu b)Híng dÉn tËp chÐp 2.1. Híng dÉn HS chn bÞ - GV treo b¶ng phơ ®· viÕt ®o¹n chÐp. * Híng dÉn HS nhËn xÐt. - T×m nh÷ng c©u nãi lªn suy nghÜ cđa ngêi em về “Anh m×nh ” - Suy nghÜ cđa ngêi anh ®ỵc ghi víi nh÷ng c©u nµo? - GV ®äc HS viet nh÷ng ch÷ dƠ sai : nu«i, phÇn, ®ång, lóa nghÜ * GV nhËn xÐt 2.2. HS chÐp bµi vµo vë: - GV theo dâi, n n¾n 2.3. ChÊm ch÷a bµ.i 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ 3.1. Bµi tËp 2 - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi tËp vµo vë BT * GV nhËn xÐt 3.2.Bµi tËp 3 - 1HS ®äc ®Ị - GV chän cho HS lµm BT 3a vµo BC * GV nhËn xÐt 4.DỈn dß:(3') Bµi sau : BÐ hoa. GV nhận xét. Hoạt động của HS 2,3 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con c¸c tõ ë bµi tËp 2 a cđa tiÕt tríc 1,2 HS nh×n b¶ng ®äc l¹i Anh m×nh cßn ph¶i nu«i vỵ con .c«ng b»ng… Suy nghÜ cđa ngêi em ®ỵc ®Ỉt trong ngc kÐp, ghi sau dÊu hai chÊm - HS viÕt b¶ng con - HS chÐp bµi vµo vë -2,3 HS lªn b¶ng,HS sưa bµi - Tõ cã tiÕng chøa vÇn ai, chai, dỴo dai, ®Êt ®ai, m¸i… Tõ cã tiÕng chøa vÇn ay: m¸y bay, d¹y hay, ngay… - 2HS lªn b¶ng - B¸c sÜ, s¸o, sÏ, s¸o sËu, s¬n cao, sÕu-xÊu Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm2010 Lun tõ vµ c©u: Tõ chØ ĐẶC ĐIỂM - c©u kiĨu - Ai thÕ nµo? I.Mơc tiªu: Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật,sự vật. Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào. II.ĐỒ DÙNG D¹y häc: Néi dung bµi tËp 1,2 viÕt s½n trªn b¶ng Tranh minh ho¹ bµi 3(nÕu cã) III.HOẠT ĐỘNG D¹y häc Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ(5’) Cho HS đặt câu mẫu Ai làm gì? Nhận xét, cho điểm Hoạt động của HS - 2, 3 HS làm lại BT. 2. Bài mới(30’) a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa b/ H D làm bài tập: * Bài 1(miệng): - GV cho QS tranh SGK hướng dẫn các em trả lời câu hỏi. 1HS làm mẫu: Em bé rất xinh (đẹp, dẽ thương,đáng u, ngây thơ .). GV nhận xét *Bài 2( miệng) GV chia 3 nhóm thi làm bài Chữa bài, Nhận xét – Tuyên dương. * Bài 3: -GV hướng dẫn Ghi mẫu lên bảng. M:mái tóc ơng em bạc trắng. Bộ phận nào trả lời câu hỏi Ai( cái gì, con gì?)? Bộ phận nào trả lời câu hỏi như thế nào? - GV nhận xét – Sửa chữa lại những câu chưa đúng. 3. Củng cố – Dặn dò:(5’) - Nhận xét – Tuyên dương - Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học, khen những HS học tốt có cố gắng 1HS làm mẫu. HS thảo luận nhóm đơi b. Con voi rất khỏe( thật to, rất chăm chỉ làm việc, cần cù khn gỗ .) c.Những quyển vở này rất đẹp (nhiều màu, xinh xắn .) d. Những cây cau này rất cao( thẳng, xanh tốt .). - Hs làm bảng nhóm Tính tình của người: tốt, ngoan, hư,hiền, dữ, chăm chỉ, cần cù, lười biếng,cau có . Màu sắc: trắng,xanh, đỏ, vàng, đen, . Hình dáng của người, vật: cao, dong dong,ngắn, thấp, to, béo,vng, . Mái tóc ơng em Bạc trắng. HS làm vào vở sau đó nêu kết quả. Tính tình của bố điềm đạm.(hiền hậu, vui vẻ .) Bàn tay của em bé mũm mĩm.(trắng hồng, xinh xắn .) Nụ cười của chị em tươi tắn.(rạng rỡ,hiền lành .) To¸n: Lun tËp I.Mơc tiªu: Thc b¶ng trõ ®· häc ®Ĩ tÝnh nhÈm - BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt t×m sè bÞ trõ, t×m sè trõ. II.HOẠT ĐỘNG D¹y häc Hoạt động của GV 1.KiĨm tra bµi cò:(5’) - Gäi HS tr¶ lêi: Mn t×m sè trõ ta lµm nh thÕ nµo? - Gäi 2HS lªn b¶ng *GV nhËn xÐt -ghi ®iĨm 2. Bµi míi: (30’) a) Giíi thiƯu b)Híng dÉn bµi Bµi 1: GV cho HS tù nªu kÕt qu¶ tÝnh nhÈm NhËn xÐt Bµi 2: Yªu cÇu HS lµm vë 2b Hoạt động của HS - HS tr¶ lêi -HS1:VÏ 1 ®o¹n th¼ng AB -HS2:Tõ ®o¹n th¼ng AB h·y vÏ 1 ®êng th¼ng vµ viÕt tªn ®êng th¼ng HS lµm SGK, råi ch÷a bµi HS lµm vë 3. Bµi 3: T×m x:Yªu cÇu HS tù lµm Mn t×m sè trõ ta lµm nh thÕ nµo? Mn t×m sè bÞ trõ ta lµm nh thÕ nµo? GV nhËn xÐt 4. Bµi 4 : VÏ ®êng th¼ng a)§i qua 2 ®iĨm M, N b)§i qua ®iĨm O c)§i qua 2 trong 3 ®iĨm A, B,C Yªu cÇu HS vÏ SGK 3. Cđng cè –dỈn dß: (4’) GV nhËn xÐt tiÕt häc Bµi sau : Lun tËp chung 2b råi ch÷a bµi Ta lÊy sè bÞ trõ trõ ®i hiƯu Ta lÊy hiƯu céng ®i sè trõ 32-x =18 20-x =2 x =32-18 x =20-2 x = 14 x =18 x-17 =25 x =25-17 x =8 Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CỐC ( CÁI LY) I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc. - Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chọn các cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ.- Một số bài vẽ cái cốc của học sinh lớp trước. Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.- Bút chì, tẩy, màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn đònh lớp: Kiểm tra só số 1’ 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động 1:6’Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu các loại ly cốc và gợi ý để học sinh nhận biết: có nhiều loại cốc. -H: Cốc gồm các bộ phận nào? (miệng, thân, đáy) - GV cho HS nhận biết:Loại có miệng rộng hơn đáy. Loại có miệng và đáy bằng nhau. Loại có đế, tay cầm. Làm bằng chất liệu khác nhau: nhựa, thủy tinh, sứ… - GV chỉ vào cái cốc để học sinh nhận thấy hình dáng của nó được tạo bởi nét thẳng, nét cong. 2. Hoạt động 2:6’ Cách vẽ cái cốc: - GV cho học sinh chọn mẫu nào đó để vẽ theo nhóm - GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã chuẩn bò - GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hướng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc:+ Vẽ phác hình bao quát. + Vẽ miệng cốc. + Vẽ thân và đáy cốc. + Vẽ tay cầm (nếu có) - GV cho học sinh xem một số cốc và gợi ý các em - Học sinh lắng nghe. - Học sinh quan sát, nhận biết. - Học sinh xung phong. - Học sinh nhận biết. - Học sinh quan sát. - Học sinh hoạt động nhóm. - Hs lắng nghe, chú ý. cách trang trí: + Trang trí ở miệng, thân hoặc gần đáy. + Trang trí tự do bằng các hình hoa lá. - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ màu theo ý thích. 3. Hoạt động 3:(20’) Thực hành: - Giáo viên yêu cầu các nhóm thường xuyên quan sát mẫu. - Giáo viên quan sát, hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng. Gợi ý trang trí cho các em vẽ khá. - Học sinh quan sát. - Học sinh nhận biết. - Học sinh quan sát. - Học sinh vẽ theo nhóm. 3. Nhận xét, đánh giá:1’- Giáo viên thu bài, gợi ý học sinh nhận xét một số bài về: + Hình dáng: cái cốc nào giống mẫu hơn. + Cách trang trí (họa tiết và màu sắc). - Giáo viên cho học sinh tự xếp loại. 4. Dặn dò:(1’)- Quan sát các con vật quen thuộc, chuẩn bò đất nặn. Bồi dưỡng HSG Tốn: ƠN CÁC DẠNG TỐN Đà HỌC I.MỤC TIÊU: Củng cố cách tìm số trừ và mở rộng nâng cao cách tìm số trừ. Biết giải tốn về nhiều hơn, ít hơn. Củng cố cách thực hiện phép tính. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1. KiĨm tra bµi cò:(5') - Gäi HS nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt, c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ 2. Bµi luyện tập:(30') 1. Bµi 1:TÝnh 46 + 28 – 19 74 – 28 + 31 100- 76 + 28 47 + 28 -39 * GV nhËn xÐt Bµi 2: T×m x a) x+14 = 40- 17 b)x-22 =43 -18 c)52-x =17+ 18 - HS lµm vë * GV nhËn xÐt. Bài 3: Có 30 ơ tơ, có một số ơ tơ đã rời bến còn 16 ơ tơ đang ở trong bến. Hỏi có bao nhiêu ơ tơ đã rời bến? Bµi 4: Nam có 27 viên bi, Bắc có ít hơn Nam 9 viên bi nhưng nhiều hơn Đơng 2 viên bi. Hỏi cả ba bạn có tất cả bao nhiêu Hoạt động của HS - HS tù lµm vµ ch÷a bµi 46 + 28 – 19 74 – 28 + 31 = 74 – 19 = 46 + 31 = 55 = 77 100- 76 + 28 47 + 28 -39 = 24 + 28 = 75 - 39 = 52 = 36 a) x+14 = 40- 17 b)x-22 =43 -18 x+ 14 = 23 x - 22= 25 x = 23 – 14 x = 25 + 22 x = 9 x = 47 c)52-x =17+ 18 52- x =35 x =52 – 35 x = 17 Gi¶i Số ơ tơ rời bến lµ: 30 – 16 = 14 (ơ tơ) §S: 14 ơ tơ. Giải: Bắc có số viên bi là: 27 – 9 = 18(viên bi) Đơng có số viên bi là:18-2 = 16 (viên bi) viờn bi? -1HS tóm tắt- 1HS giải * GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò:(3') * GV nhận xét tiết học C 3 bn cú s viờn bi l: 27+18+16=61( viờn bi) S: 61 viờn bi. Th sỏu ngy 10 thỏng 12 nm2010 Toỏn: Luyện tập chung I.Mục tiêu : Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm II. Lên lớp Hot ng ca GV 1. Kiểm tra bài cũ:(5') - Gọi 5 HS nêu cách tìm số hạng cha biết, cách tìm số bị trừ, số trừ - Gọi 2 HS lên bảng * GV nhận xét 2. Bài mới:(30') a) Giới thiệu: b) Hớng dẫn bài mới: Bài 1: Cho HS tính nhẩm và nêu kết quả Bi 2. Gọi 3 HS lên bảng lớp làm vở 2b * GV nhận xét Bài3: Tính - Yêu cầu 2 HS lên bảng- cả lớp tự làm vở * GV nhận xét Bài 4: Tìm x gọi 3 HS làm a) x+14 = 40 x = 40-14 x = 26 - Cả lớp làm vở * GV nhận xét Bài 5: 2 HS đọc đề -1HS tóm tắt- 1HS giải * GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò:(3') * GV nhận xét tiết học Bài sau : Ngày, giờ Hot ng ca HS - HS1: x+15 =30 x-16 =28 - HS2: x-17 =35 65-x =18 - HS tự làm và chữa bài - 3 HS lên bảng - Cả lớp làm vở 2b Đặt tính rồi tính: 42 - 12 - 8 = 22 58 - 24 - 6 = 28 36 +14 - 28 = 22 72 - 36 +24 = 60 b)x-22 =38 x =38+22 x =60 c)52-x =17 x =52-17 x = 35 - Cả lớp đọc thầm Giải Băng giấy màu xanh dài là: 65 17 = 48 (cm) ĐS: 48 cm Tập làm văn: Chia vui - kể về anh chị I. MC TIấU: Bit núi li chia vui(chỳc mng)hp tỡnh hung giao tip Vit c on vn ngn k v anh ch em. Giỏo dc tỡnh cm p trong gia ỡnh.Giỏo dc k nng th hin s cm thụng,xỏc nh giỏ tr, II. Đồ dùng Dạy học: Tranh minh hoạ BT(SGK) III.HOT NG Dạy học Hot ng ca GV 1. Kiểm tra bài cũ:( 5') - Gọi 3 HS lên bảng * GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới:(30') a) Giới thiệu b)Hớng dẫn bài: Bài tập 1 (miệng) 1HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói lại lời của Nam GV nhắc HS nói lời chia vui một cách tự nhiên, thể hiện thái độ vui mừng của em trai trớc thành công của chị - GV tuyên dơng nững HS nhắc lời chia vui của Nam đúng nhất Bài tp 2 (miệng) - GV yêu cầu, giải thích em cần nói lời của em chúc mừng chị Liên (không nhắc lời của bạn Nam) GV nhận xét .Bài tập 3 (viết) 1HS đọc yêu cầu GVgợi ý: Các em cần chọn viết về một ngời đúng là anh, chị em của em (anh,chị, em ruột hoặc anh, chị em họ. Em giới thiệu tên của ngời ấy, những đặc điểm về hình dáng, tính tình của ngời ấy, tình cảm của em với ngời ấy. GV nhận xét 3.Củng cố - dặn dò:(3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS thực hành nói lời chia vui khi cần thiết. Về nh viết lại hoàn chỉnh đoạn văn kể về anh, chị, em Hot ng ca HS - HS1; làm lại BT1 tuần 14 - HS2: đọc lời nhắn BT2 - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp lời của Nam - Em chúc mừng chị - Chúc chị sang năm đựoc giải nhất - HS nói: Em xin chúc mừng chị/ Chúc mừng chị đoạt giải nhất. - Cả lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở. VD: Anh trai của em tên Ngọc. Da anh ngăm đen, đôi mắt sáng và nụ c- ời rất tơi. Anh Ngọc là HS lớp 8 tr- ờng Phan Đình Phùng. Năm vừa qua anh đoạt HS xuất sắc nhất khối. Em rất tự hào về anh Chớnh t: Bẫ HOA I.MC TIấU: Nghe-Viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài : Bé Hoa Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn ai/ay; s/x(ât/âc) II. Đồ dùng: Bảng lớp viết nội dung BT 3a, 3b III. Dạy và học Hot ng ca GV 1. Kiểm tra bài cũ:(4') - GV đọc cho HS viết * GV nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới:( 30') a) Giới thiệu : b) Hớng dẫn nghe-viết 2.1. Hớng Dộn HS chuẩn bị Hot ng ca HS - HS viết bảng con: chai, chay, lái, sẽ, xấu [...]... bài 2.3 Soát lối: GV đọc lần 2 - HS soát lỗi, bằng bút chì 2.4.Chấm, chữa bài: GV chấm 5-7 bài * Nhận xét 3 Hớng dẫn làm bài tập - Cả lớp đọc thầm 3.1 Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu của bài - HS viết bảng con - Cả lớp làm bài BC - Viết đúng : Bay, chảy, sai * GV sửa sai- nhận xét 3.2 .Bài tập 3: - GV cho HS làm bài 3b - Cả lớp làm vở BT - Gọi 2 HS lên bảng làm lời giải * GV nhận xét - 3b giấc ngủ, thật... bài chính tả 1 lợt - Em Nụ đáng yêu nh thế nào? - 1HS đọc lại - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen lấy - GV đọc những tiếng khó phân tích- cho HS viết - HS lắng nghe bảng con Nụ, Hoa, yêu, đen lấy, võng ngủ - Phát âm những tiếng khó * GV nhận xét 2.2 HS viết bài vào vở - GV đọc cho HS viết theo dõi, uốn nắn - HS viết bài 2.3 Soát lối: GV đọc lần 2 - HS soát lỗi, bằng bút chì 2.4.Chấm, chữa bài: ... làm bài 3b - Cả lớp làm vở BT - Gọi 2 HS lên bảng làm lời giải * GV nhận xét - 3b giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, 4 Củng cố - dặn dò(3') nhấc lên * GV nhận xét tiết học - Yêu cầu cả lớp về nhà xem lại các bài chính tả đã làm, soát lỗi Sinh hot: SINH HOT LP TUN 15 I MC TIấU: - Hs nhn rừ u khuyt im ca mỡnh cú hng sa Bit thc hin phũng trỏnh tai nn, an ton giao thụng, , phũng chng ma tỳy, - Hs cú tinh thn . lớp làm bài vào vở, rồi chữa bài. * Lu ý HS cách trình bày * GV nhận xét ghi điểm 2. Bài 2 : 1 HS đọc đề - GV yêu cầu Hs tự làm bài vào SGK rồi chữa bài *. 15-8 x = 7 - HS tự chữa bài - HS tự làm bài, rồi chữa bài - Chú ý trớc khi làm cho HS nhắc lại - GV hỏi : Bài toán cho biết gì ?. Bài toán yêu cầu tìm gì?