Tiết 1: Tập đọc: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I- Mục tiêu: - Bước đầu Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng - Hiểu ND: Chị phụ tr[r]
(1)Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 8: Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: -Tính tổng ba số,vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện - BT cần làm BT1(b) BT2 dòng 1,2 BT HS KG BT3,5 - GD cho HS có tính cẩn thận, chính xác giải toán III - Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(3’) - Nêu T/C kết hợp phép cộng? - Nêu - NX và đánh giá B Bài mới: GTB:(1’) - GTB – Ghi bảng - Nghe BT lớp: Bài 1: (6’) - Nêu Y/ c ? - Nêu - HD và cho HS làm vào - HS lên bảng - Nx và chữa bài b 26 387 54 293 + 14 075 + 61 934 210 652 49 672 123 789 Bài 2: (8’) - Bài củng cố kiến thức gì? - Nêu - Gọi HS nêu yêu cầu - Làm bài - HD và cho HS làm bài theo tổ - Tổ làm phần a - Tổ 2, phần b - NX và chữa bài a, 96 + 78 + = (96 + 4) +78 = 100 + 78 = 178 67 + 21 + 79 = (21 + 79) + 67 = 100 + 67 = 167 408 + 85 + 92 = (408 + 92) + 85 = 500 + 85 = 585 b, 789 +285 + 15 = (285 + 15) + 789 = 300 + 789 = 1089 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 500 + 594 = 1094 677 + 969 + 123 = (677 + 123) + 969 Giáo án lớp 4A Lop4.com 87 (2) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài 3: hskg (7’) Bài 4:K,G (8’) Củng cố:(2’) = 800 + 969 = 1769 - Bài củng cố kiến thức gì? - Gọi HS nêu yêu cầu - HD và cho HS làm bài - NX và chữa bài a, x - 306 = 504 x = 504 + 306 x = 810 b, x + 254 = 680 x = 680 - 254 x = 426 - Gọi HS đọc yêu cầu bài + BT cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Có: 256 người Sau năm DS tăng: 79 người Sau năm DS tăng: 71 người a, Sau năm DS tăng ? người b, Sau năm DS có? người - GV chấm số bài Bài giải a , Sau năm DS xã đó tăng lên là: 79 + 71 = 150 (người) b, Sau năm DS xã đó là: 5256 + 150 = 406 ( người) Đs: a, 15 người b, 406 người - NX chung tiết học - HD và cho HS làm Bài 5(T46) nhà - Nêu - HS làm vào vở, HS lên bảng - HS đọc bài tập - TL - Làm bài - Nghe Tiết 4:Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I - Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.(trả lời các câu hỏi 1,2,4;thuộc 1,2 khổ thơ bài) - HS, khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ;trả lời câu hỏi - GD HS Có ước mơ tương lai tốt đẹp II - Đồ dùng : 88 Giáo án lớp 4A Lop4.com (3) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải -Tranh minh hoạ SGK III - Các HĐ dạy- học: ND và TG HĐ GV KT bài cũ - Gọi HS đọc bài: “ Vương quốc tương 5” lai “ và TL câu hỏi - GV NX cho điểm Bài : A GT bài : - Ghi đầu bài B.Bài - Gọi HS khá đọc bài a, Luyện đọc: - Cho hs chia đoạn + Đ1: Khổ thơ 10” + Đ2: Khổ thơ + Đ3: Khổ thơ + Đ4: Khổ thơ + - YC HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV kết hợp sửa lỗi cho HS đọc từ khó - YC HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp đọc chú giải - Đọc nhóm - Thi đọc - GV đọc mẫu b, Tìm hiểu - YC HS đọc thầm bài thơ và TL bài: 10” câu hỏi ? Câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài? (Nếu chúng mình có phép lạ lặp lại lần bắt đầu khổ thơ, lần kết bài.) ? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì? ( Nói lên ước muốn các bạn nhỏ tha thiết ) ? Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? ( Mỗi khổ thơ nói lên điều ước các bạn nhỏ ) ?Những điều ước là gì? + Khổ 1: Ước cây mau lớn + Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm việc + Khổ 3: Ước trái đất không còn mùa đông + Khổ 4: Các bạn ước không còn chiến Giáo án lớp 4A Lop4.com HĐ HS - HS đọc bài TL câu hỏi - HS đọc,lớp đ/ thầm - Chia đoạn - Đọc nối tiếp( HS) đọc từ khó - Đọc nối tiếp và giải nghĩa từ - Nhóm đọc nối tiếp - Đọc thi và nhận xét - Nghe TL câu hỏi - NX BS - HS TL – NX - HS đọc 89 (4) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - c, Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: 10” Củng cốdặn dò : 5p tranh ?YC HS NX ước mơ các bạn nhỏ bài thơ (…là ước mơ lớn … ước mơ cao đẹp ) ? Em thích ước mơ nào bài thơ ? - GV gọi HS nhắc lại nhắc lại mơ ước thiếu nhi *HD đọc diễn cảm - YC HS nối tiếp đọc bài - Nêu cách đọc bài - HD HS đọc diễn cảm 1khổ thơ - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc thuộc lòng - HS nối tiếp đọc bài - Nêu cách đọc - Thi đọc diễn cảm - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc bài - Gọi HS thi đọc T/ lòng bài thơ - NX cho điểm ? Nêu ý nghĩa bài thơ? ND: Bài thơ nói ước mơ các bạn - HS trả lời nhỏ muốn có n/ phép lạ để làm cho TG - 2HS đọc tốt đẹp - Hệ thống bài – NX học - Nghe ghi nhớ - Về HTL bài thơ , CB bài sau Buổi chiều: Tiết 2: Luyện tiếng Việt LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: - Rèn cho hs đọc lưu loát đoạn văn bản, bài tập đọc, bài thơ - Biết đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, tốc độ đọc đạt theo chương trình - GD hs đọc văn lưu loát II Đồ dùng - SGK III Lên lớp ND & TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A Luyện đọc a, Đọc bài Ở vương quốc - Cho hs luyện đọc - Đọc bài 90 Giáo án lớp 4A Lop4.com (5) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải tương lai Nếu chúng mình có phép lạ.15” b, Đọc cá nhân B, Củng cố - dặn dò - GV theo dõi hs đọc bài - Giọng số hs đọc bài - Theo dõi tốc độ đọc - Nhận xét hs - Gọi số hs khá đọc - Nhận xét, tuyện dương - Chuẩn bị bài sau Buổi sáng: Tiết 1:Toán: - Đọc theo yêu cầu - Nghe rút kinh nghiệm - Theo dõi Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I- Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - BT cần làm BT 1,2.HS K,G BT 3, - GD cho HS có tính cẩn thận, chính xác làm toán Vận dụng vào thực tế sống III - Các HĐ dạy- học ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(3’) - Gọi HS lên bảng chữa bài tập VBT - HS chữa bài - NX và đánh giá B Bài mới: GTB:(2’) - GTB – Ghi bảng - Nghe HDHS tìm hai Bài toán: - GV nêu bài toán, tóm tắt bài toán trên số biết tổng và hiệu hai số đó: bảng SGK - HDHS tìm trên sơ đồ lần số bé, tính số bé, số lớn - Chỉ trên sơ đồ lần số bé ? Số lớn: 10 70 Số bé: ? Bài giải (C1) Hai lần số bé: 70 - 10 = 60 Số bé là: Giáo án lớp 4A Lop4.com 91 (6) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 60 : = 30 Số lớn là: 30 + 10 = 40 Đ/S : Số bé: 30; Số lớn: 40 - Qua lời giải cho HS nêu nhận xét: ? Muốn tìm số bé em làm nào? - TL Số bé = (Tổng - Hiệu) : - Tương tự cho HS giải bài toán cách - Làm bài (Như SGK) - Cho HS rút cách tìm số lớn - Muốn tìm số lớn em làm nào? Số lớn = (Tổng + Hiệu): 2.thực hành Bài 1(T47) Bài (T47) : 92 - Cho HS nêu lại + Lưu ý: Khi làm bài có thể giải BT cách - Cho HS đọc yêu cầu bài - Gợi ý cho HS tìm hiểu bài - Gọi HS lên bảng làm bài – Lớp làm bài vào - NX – Bổ sung và chữa bài: Giải: Tuổi là: (58 + 38) : = 10 (tuổi) Tuổi bố là: 58 - 10 = 48(tuổi) Đ/S: Con: 10 tuổi Bố: 48 tuổi - Tương tự bài – Cho HS làm bài và chữa bài: Bài giải Số HS trai là: (28 + 4) : = 16 (HS) Số HS gái là: 16 - = 12 (HS) Đ/S : 16 HS trai 12 HS gái Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nêu - Nêu - HS lên bảng, lớp làm - HS đọc đề - PT đề - Làm bài (7) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Tương tự cho HS tìm hiểu bài và làm bài - NX - chữa bài: (Có thể cho HS thực theo cách) Bài giải: Số cây lớp 4A trồng là: (600 – 50) : = 275(cây) Số cây lớp 4B trồng là: 275 + 50 = 325 (cây) Đ/S: Lớp 4A: 275 cây Lớp 4B: 325 cây - Muốn tìm số lớn, số bé em làm nào? - NX tiết học – HD nhà làm bài tập Bài K,G(T47) : - HS đọc đề - Làm bài - TL - Nghe Tổng kết - dặn dò: Tiết 3: Âm nhạc HỌC HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - GD các em yêu thích âm nhạc II Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ; phách, loan,… III Các HĐ dạy học ND&TG HĐ GV HĐ HS A) KTBC (3') - Gọi học sinh hát lại bài hát đã ôn tiết -2 HS biểu diễn trước lớp trước - Giáo viên nhận xét B) Bài - Giới thiệu bài 1) GT bài (2') - Hát mẫu và đọc lời bài hát dạy hát - Dạy cho học sinh hát câu đoạn - Học sinh học hát - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh tập hát câu, đoạn bài (25') câu đoạn - Giáo viên nhận xét uấn nắn - Cho học sinh hát bài - GV nhận xét sửa sai cho học sinh - Dạy hát kết hợp các hoạt động - Học sinh hát kết hợp - HD học sinh hát kết hợp với gõ theo với động tác Giáo án lớp 4A Lop4.com 93 (8) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải phách, nhịp - Gợi ý cho HS nhà tự tìm hiểu vài Củng cố động tác để phụ hoạ hát - Nghe - Ôn bài nhà dặn dò (5') Tiết 3: Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I- Mục tiêu: - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài(ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc các BT 1,2(mục III) HS KG Ghép tên nước với tên thủ đô nước số trường hợp quen thuộc BT3 - GDcho HS ý thức tự giác học bài và làm bài, mở rộng vốn từ, vốn hiểu biết Vận dụng vào thực tế nói, viết hàng ngày II- Đồ dùng: Phiếu to viết bài tập 1, phần LT, bút 20 lá thăm để chơi trò chơi du lịch BT III - Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(3’) - HS lên bảng viết hai câu thơ - Thực Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh - NX và chữa bài B Bài mới: GT bài:(1’) - GTB – Ghi bảng: - Nghe Nhận xét: Bài 1: (3’) - GV đọc mẫu tên riêng nước ngoài: - Nghe - Lép Tôn – xtôi ,Mô- rít- xơ Mát- téc- lích, - Hi- ma- lay –a - HS đọc đồng - Cho HS đọc theo - Theo dõi và uốn nắn cho HS đọc đúng - Gọi HS đọc yêu cầu đầu bài - 2,4 hs đọc cá Bài 2: (5’) - HD và cho HS TL các câu hỏi nhân - HD nhận chữ cái đầu phận viết - HS đọc y/c - TL hoa (dấu hiệu): - Mỗi tên riêng nói trên gồm phận, phận gồm tiếng? Tên người: Lép Tôn -xtôi gồm BP: BP1 gồm tiếng Lép; BP2 gồm tiếng Tôn/ xtôi 94 Giáo án lớp 4A Lop4.com (9) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Tên địa lý: - Hi-ma-lay-a có phận gồm tiếng Hi/ ma/ lay/a - Chữ cái đầu phận viết NTN? - Cách viết các tiếng cùng phận NTN? (Giữa các tiếng cùng phận có gạch nối) - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài sau đây có gì đặc biệt? - Cho HS TL – NX chốt ý đúng - GV: Những tên người tên địa lí nước Bài 3:(5’) ngoài BT là tên riêng phiên âm theo Hán Việt (âm ta mượn tiếng Trung Quốc) - Viết giống tên riêng Việt Nam Tất các tiếng viết hoa - Thích Ca Mâu Ni (phiên âm theo tiếng TQ) Hi Mã Lạp Sơn tên quốc tế phiên âm trực tiếp từ tiếng Tây Tạng - GV chốt ND và rút ghi nhớ - Gọi HS đọc to Ghi nhớ SGK - Nêu VD minh hoạ cho nội dung ghi nhớ 1? - Nêu VD minh hoạ cho nội dung ghi nhớ Phần ghi nhớ: (3’) 2? Phần luyện tập : Bài 1(T79) : (6’) - Gọi HS nêu y/c - Đoạn văn có tên riêng viết sai chính tả Các em cần đọc đoạn văn, phát từ viết sai, chữa lại cho đúng? - HD và cho HS làm bài - NX và chữa bài: Ác - boa, Lu - i Pa - xtơ Ác - boa, Quy - dăng - xơ Lu - i Pa - xtơ + Đoạn văn viết ai? (Viết nơi gia đình Lu-i Pa –xtơ sống, thời ông còn nhỏ Lu-i Pa- xtơ (1822 - 1895) là nhà bác học tiếng TG đã chế các loại vắc xin trị bệnh dại, đó có bệnh than, bệnh dại.) - YC HS lên bảng viết – HS lớp làm vào Giáo án lớp 4A Lop4.com - em đọc yêu cầu -trả lời - HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm - Nêu - HS làm vào HS làm vào phiếu 95 (10) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài (T79): (6’) Bài hskg(T79): (6’) Củng cố: (2’) - NX và chữa bài + Tên người: An-be Anh-xtanh, Crít-xti-an An-đéc-xen J-u-ri Ga-ga-rin + Tên địa lí: Xanh Pê-téc-bua, Tô-ki-ô, Ama-dôn, Ni-a-ga-ra - GV giới thiệu cho HS số thông tin các tên trên VD: An-be Anh-xtanh: Nhà vật lí học tiếng TG, người Đức (1879 – 1955) - YC HS đọc đề bài và quan sát tranh để đoán thử cách chơi trò chơi du lịch Trò chơi du lịch: Thi ghép đúng tên nước với tên thủ đô nước - GV giải thích trò chơi - Cho HS chơi và cùng nhận xét, bình chọn nhóm du lịch tới nhiều nước Tên nước Thủ đô Nga Mát - xcơ - Va Ấn Độ Liu - đê - li Nhật Bản Tô - ki - ô Thái Lan Băng Cốc Mĩ Oa - sinh - tơn Anh Luôn Đôn Lào Viêng Chăn Cam-pu-chia Phnôm Pênh Đức Béc-lin Ma-lai-xi-a Cu-a-la Lăm-pơ In-đô-nê-xi-a Gia-các-ta - HS nhắc lại ghi nhớ - NX học – BTVN: Bài tập bài tập - Nêu - HS làm vào vở, HS làm trên bảng - Dán phiếu, NX sửa sai - Đọc - QS - Nghe - Chơi - Nghe Buổi chiều: Tiết 1: Bồi dưỡng âm nhạc HỌC HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I Mục tiêu - Ôn tập lại bài hát trên ngựa ta phi nhanh, thuộc và hát đúng giai điệu bài hát - Hát kết hợp múa động tác phụ hoạ, biểu diễn - Gd các em yêu thích môn âm nhạc II Đồ dùng - Phách Song loan Trống 96 Giáo án lớp 4A Lop4.com (11) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải III Lên lớp ND & TG Hoạt động thầy A.Ôn tập 1.Học thuộc lời bài hát - Cho hs ôn lại lời bài hát 15” - theo dõi và Hd hs học thuộc lời bài hát Tập biểu diễn trên lớp 20” B Củng cố - dặn dò 3” - Gọi số hs lên tập biểu diễn trước lớp - Khen ngợi - Nhận xét học - chuẩn bị sau Hoạt động trò - hát tập thể - cá nhân, tập thể lên biểu diễn - Nhận xét khen ngợi, cổ vũ Tiết 3: HĐNG CHỦ ĐIỂM : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG BÀI : HÁI HOA CHỦ ĐỀ TRƯỜNG – LỚP I.Mục tiêu : -HS biết hái hoa và trả lời các yêu cầu hoa hái -Biết hát & kể câu chuyện trường , lớp -Giáo dục học sinh yêu quí trường , lớp II Đồ dùng dạy học GV : cây hoa , phiếu làm hoa có ghi câu hỏi & yêu cầu III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức : Hát Kiểm tra bài cũ : HS hát bài hát trường Bài : a Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học b Các hoạt động dạy học *) GV giới thiêu cây hoa và cách hái hoa HS quan sát GV lên hái và trả lời câu hỏi phiếu hái có thể hát kể chuyện trường , lớp GV cho HS cử HS làm dẫn chương trình HS cử theo yêu cầu GV , HS làm ban giám khảo *) Cho HS thực hành hái hoa HS thực hành hái hoa GV quan sát theo dõi , hướng dẫn HS hái hoa và thực Y/C hoa hái Giáo án lớp 4A Lop4.com 97 (12) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Ban giám khảo công bố kết Lớp nhận xét & khen cá nhân đạt giải GV cùng lớp khen HS đạt giải Củng cố dăn dò : Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét đánh giá tiết học Dăn HS luyện hát thêm các bài hát ca ngợi trường , lớp HS hát bài hát trường Buổi sáng: Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I- Mục tiêu: - Bước đầu Biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng) - Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng(trả lời các câu hỏi SGK) - GD cho HS luôn có lòng nhân hậu, lòng tương thân, tương ái II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III - Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(2’) - HS đọc bài HTL bài thơ: Nếu lạ - HS đọc và trả lời ? Nêu nội dung bài thơ ? B Bài mới: - GV NX cho điểm GTB:(2’) Luyện đọc và THB: a) Luyện đọc: (12’) 98 - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi HS khá đọc toàn bài - Yêu cầu chia đoạn ( đoạn ) + Đoạn 1: Ngày còn bé… các bạn tôi + Đoạn 2: Sau này… nhảy tưng bừng - YC HS đọc nối tiếp đoạn lần kết Giáo án lớp 4A Lop4.com - HS đọc, theo dõi SGK - Chia đoạn - Đọc nối tiếp L1, đọc từ khó (13) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải b) Tìm hiểu bài: (12’) hợp đọc từ khó - Luyện đọc câu dài - YC HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - Cho hs đọc nhóm - Thi đọc - GV đọc mẫu - YC HS đọc đoạn và TL CH SGK ? Ba ta là loại giày ntn? (Giày vải cứng, cổ thấp) ? Vận động có nghĩa là gì? ( Tuyên truyền, giải thích, động viên để người khác tự nguyện làm việc nào đó ) ? Cột có nghĩa là gì? (Buộc ) ? Nhân vật "tôi" là ai? ( Là chị phụ trách đội TNTP ) ? Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày ba ta? ( Cổ giày thân giày ngày thu Phần thân gần sát cổ nhỏ vắt ngang ) ? Ước mơ chị phụ trách đội ngày có đạt không? ( không đạt chị tưởng tượng mang đôi giày … các bạn nhìn mình thèm muốn ) ? Chị phát Lái thèm muốn cái gì? Vì chị biết điều đó? ( Đôi giày ba ta màu xanh vì Lái ngẩn ngơ nhìn theo dạo chơi Vì chị theo Lái trên khắp đường phố ) ? Chị đã làm gì để động viên Lái ngày đầu tiên đến lớp? ( Chị định tặng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh lớp ) ? Tại chị phụ trách đội lại chọn cách làm đó? ( Chị muốn đem lại niềm vui cho Lái ) ? Tìm chi tiết nói lên cảm động và niềm vui Lái nhận đôi giày? (Tay Lái run, môi mắt khỏi lớp nhảy tưng tưng Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc ĐT - Đọc nối tiếp và giải nghĩa từ - Nhóm hs đọc - Nghe nhận xét - HS đọc đoạn 1, lớp Đ/thầm TL CH - NX BS - HS T/lời - HS đọc ý - Đọc đoạn TL câu hỏi - HS trả lời 99 (14) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải c Luyện đọc diễn cảm: (10’) Củng cố, dặn dò: (2’) - Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Nêu cách đọc bài - HDHS đọc diễn cảm? "hôm nhận giày tưng tưng" - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm ?Nêu nội dung bài? -ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng - Hệ thống ND bài - Nhận xét học - Về nhà học bài – CB bài sau - 2HS đọc - HS nêu cách đọc - Nghe - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - HS trả lời - Nghe -Thực Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I – Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bài tập cần làm BT1(a,b) BT2,4.K,G BT 3,5 - GD cho HS có tính cẩn thận, chính xác giải toán III - Các HĐ dạy- học: ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS I-KTbài cũ: Nêu công thức tìm số lớn, số bé 1,2 HS nêu ’ biết tổng và hiệu chúng? II- Bài mới: 1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài ’ 2-Luyện tập 30 Bài 1T48) : Nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 2HS Cho HS làm vào lên bảng a) Số lớn là: (24 +6) : = 15 Số bé là: 24 - 15 = b) Số lớn là: (60 +12) : = 36 Số bé là: 60 - 36 = 24 Bài 2(48) Cho HS nêu bài toán,tự tóm tắt,rồi làm - Đọc đầu bài và làm bài và chữa bài BT vào VD Bài giải 100 Giáo án lớp 4A Lop4.com (15) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài 4(48) Bài 5: K,G(48) 3-Củng cố-dặn dò: 5’ Tiết 4: Tập làm văn Hai lần tuổi em là: 36 - = 28 (tuổi) Tuổi em là: 28 : = 14 (tuổi) Tuổi chị là: 14 + = 22 (tuổi) Đáp số: Chị 22 tuổi Em 14 (tuổi) GV HD học làm bài chữa bài Cho HS đọc đầu sau đó làm BT VD Bài giải Hai lần số sản phẩm phân xưởng thứ làm là: 1200 - 120 = 1080 (sản phẩm) số sản phẩm phân xưởng thứ làm là: 1080 : = 540 (sản phẩm) số sản phẩm phân xưởng thứ hai làm là: 540 + 120 = 660 (sản phẩm) Đáp số: 540 sản phẩm; 660 sản phẩm; Gọi HS K,G làm bài chữa bài VD Bài giải tạ = 52 tạ Hai lần số thóc thu hoạch ruộng thứ là: 52 + = 60 (tạ) số thóc thu hoạch ruộng thứ là: 60 : = 30 (tạ) 30 tạ = 3000 kg số thóc thu hoạch ruộng thứ hai là: 30 - = 22 (tạ) 22 tạ = 2200 kg Đáp số: 3000 kg thóc 2200 kg thóc Nhắc lại bài nhà làm BT3 - làm BT(VBT) - em lên bảng làm BT - lớp làm vào -1 em làm bài trên bảng -nhận xét - Lắng nghe LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN Giáo án lớp 4A Lop4.com 101 (16) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải I - Mục tiêu: - Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4(ở tiết tập làm văn tuần 7)-BT1nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu các đoạn văn(BT2).Kể lại câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian (BT3).HS KG Thực đầy đủ yêu cầu BT1 SGK - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận II - Đồ dùng: Tranh minh hoạ cốt truyện : Vào nghề (T72)SGK - tờ phiếu khổ to viết đoạn văn (Mở đầu, diễn biến, kết thúc) III - Các HĐ dạy - học: ND – TG A KT bài cũ: 5’ B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HDHS làm bài tập: 30” Bài3(T82) : Củng cố - dặn dò: 5’ 102 Hoạt động GV - Học sinh đọc bài viết câu chuyện:Trong giấc mơ em bà tiên cho điều ước Hoạt động HS học sinh đọc bài GT bài và ghi đầu bài Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Hd hs kể lại câu chuyện em đã học, đã đọc chương trình - GV nhấn mạnh yêu cầu Các em có thể chọn chuyện đã học các bài TĐ SGK: Dế mèn Người ăn xin - Khi kể, cần chú ý làm rõ trình tự tiếp nối việc theo thời gian - Nêu tên chuyện mình kể - Nghe - NX: Chú ý xem câu chuyện kể có đúng là kể theo trình tự thời gian không - Nhận xét tiết học Các em cần ghi nhớ: Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian , nghĩa là việc nào sảy trước thì kể trước, việc nào sảy sau thì kể sau Giáo án lớp 4A Lop4.com - số học sinh nêu - Suy nghĩ làm bài, viết nhanh nháp trình tự việc - HS thi kể chuyện (17) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Buổi chiều: Tiết 1: Luyện toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ A- Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Các nhóm làm các BT GV giao cho B- Các hoạt động dạy học I- GT bài GV nhắc lại bài và giao nhiệm vụ cho các nhóm 1- Nhóm HS yếu kém Giao cho HS làm BT1(43) VBT HS làm xong gọi HS lên bảng làm BT GV & HS nhận xét vá sửa chữa 2- Nhóm HS trung bình Cho HS làm BT (43) VBT Gọi HS lên bảng làm GV& HS nhận xét và sửa chữa VD Bài giải Hai lần số em đã biết bơi là 30 - = 24 (em) Số em đã biết bơi là: 24 : = 12 (em) Đáp số: 12 em đã biết bơi 3- Nhóm HS khá giỏi Cho HS làm BT 3(43)VBT.HS lên bảng làm BTGV nhận xét và sửa chữa VD Bài giải Hai lần sách giáo khoa là: 1800 + 1000 = 2800 (cuốn) Số sách giáo khoa là: 2800 : = 1400 (cuốn) Đáp số: 1400 sách giáo khoa II- Củng cố- dặn dò: Nhắc lại bài nhà làm lại BT Tiết 3: Luyện tiếng việt: Luyện đọc: Giáo án lớp 4A Lop4.com 103 (18) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ A- Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên -Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp.(trả lời các câu hỏi 1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ bài) -HS, khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ;trả lời câu hỏi B – Các Hoạt động dạy học: I- GV nhắc lại bài và giao nhiệm vụ cho các nhóm 1- Nhóm 1,HS yếu kém GV giao cho HS đọc Khổ thơ Yêu cầu HS đọc đúng chính tả,GV nhận xét và sửa chữa,những tiếng từ HS đọc sai 2- Nhóm 2, HS trung bình Giao cho HS đọc khổ thơ 2,3 nhóm đọc thầm GV gọi HS đọc cá nhân - GV nhận xét và sửa chữa lỗi sai HS 3- Nhóm 3,HS khá giỏi - Giao cho HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi SGK - HS đọc lưu loát toàn bài và đọc diễn cảm - Trả lời câu hỏi - VD -CH2,3: - Mỗi khổ thơ nói lên điều ước các bạn nhỏ Những điều ước là gì? - Khổ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn - Khổ 2: Các bạn ước trẻ em trở thành người lớn để làm việc - Khổ 3: các bạn ước trái đất không còn mùa đông - Khổ 4: Các bạn ước mơ không còn đạn bom, đạn bom thành trái ngon chứa toàn kẹo và bi tròn GV nhận xét và sửa chữa II- Củng cố – dặn dò: GV nhắc lại bài và tuyên dương em đọc tốt,và trả lời câu hỏi - Cho HS nhắc lại nội dung bài Buổi sáng: Tiết 1: Toán: Thứ năm 06 tháng 10 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG A- Mục tiêu: 104 Giáo án lớp 4A Lop4.com (19) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - có kĩ thực phép cộng,phép trừ;vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thưc số - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - BT cần làm bài 1(a) Bài dòng bài 3, bài 4.K,G BT - GD HS rèn tính cẩn thận tính toán B - Các HĐ dạy học : ND – TG Hoạt động GV Hoạt động HS ’ I KT bài cũ Gọi HS làm BT 1(T48) -2 em làm BT II Bài GTB GT bài và ghi đầu bài -Lắng nghe Luyện tập 30’ Bài tập1(48) GV HD học sinh làm Bài tập -Làm BT vào VD 35269 + 27458 = 62727 Thử lại: 62727 - 27458 = 35269 -2 em lên bảng làm BT 34607 B, 112380 - lớp làm BT vào 1011 Bài 2(48) Bài 3(48) Bài 4(48) Cho HS tự làm bài chữa bài VD 570 -255–167+67 = 345 -167 + 67 = 178 + 67 = 245 468 : +61 x = 78 + 122 = 200 224 B, Cho HS tự làm bài chữa bài VD a,98 + + 97 + =(98 +2) + (97+ 3) = 100 + 100 = 200 56 + 399 + 1+4 =(56 +4) +(399+1) = 60 + 400 = 460 b, tương tự Cho HS tóm tắt bài toán,làm bài chữa bài VD Bài giải Hai lần số lít nước chứa thùng Giáo án lớp 4A Lop4.com -2 em lên bảng làm BT - lớp làm BT vào -Làm BT vào -Nhận xét 105 (20) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải bé là: Bài 5; K,G(48) 3- Củng cố-dặn dò: 5’ 600 - 120 = 480 (l) số lít nước chứa thùng bé là: 480 : = 240 (l) số lít nước chứa thùng to là: 240 + 120 = 360 (l) Đáp số: 240 l và 360 l HD học sinh k,G làm bài tập GV nhận xét và sửa chữa VD a, X x = 10 b, X : = X = 10 : X = x6 X=5 X = 30 Nhắc lại bài nhà làm BT(VBT) -2 em làm BT - lắng nghe Tiết 3: Luyện từ & câu: DẤU NGOẶC KÉP I- Nắm tác dụng dấu ngoặc kép,cách dùng dấu ngoặc kép(ND ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép viết (mục III) - GD cho HS mở rộng hiểu biết Tiếng Việt Vận dụng vào thực tế nói viết hàng ngày II- Đồ dùng: - Phiếu to viết BT1 phần nhận xét - sgk III - Các HĐ dạy học : ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(3’) ? Nêu cách viết tên người, tên địa lí nước - Nêu ngoài? - GV đọc học sinh viết nháp học sinh lên - Thực bảng: Lu - i Pa-xtơ; Quy - dăng - xơ; Xanh Pê - téc- bua B Bài mới: GTB:(2’) - GTB – Ghi bảng - Nghe Nhận xét: Bài 1: (4’) - Cho hs đọc thầm và nhận xét - học sinh đọc yêu - Những TN và câu nào đặt dấu cầu - Suy nghĩ, TLCH ngoặc kép? - Những TN và câu đó là lời ai? - Nêu TD dấu ngoặc kép? (Dấu " " dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp 106 Giáo án lớp 4A Lop4.com (21)