2Luyện tập thực hành : 25- 27 ph BT 4: Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại địa phương về hiện trạng vệ sinh của các công - Đọc yêu cầu trình công cộng - Nhận xét bài tập về nhà của[r]
(1)Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 TUẦN 24Ngày soạn 20/2/2011 Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Tập đọc: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I Mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên tổ chức UNICEF Biết đọc đúng tin với giọng nhanh , phù hợp nội dung thông báo tin vui - Nội dung bài: thi vẽ Em Muốn Sống An Toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là ATGT ( Trả lời câu hỏi SGK * KNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Tư sáng tạo Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, Tranh vẽ an toàn giao thông - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn (được phát động… Kiên Giang ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- 5’) HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru…… - HS lên bảng - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 26- 28’) HĐ 1: Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó - Cho HS đọc nối tiếp - HD giải nghĩa từ - HS luyện đọc - HS đọc chú giải - Từng cặp HS luyện đọc - GV cho đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc bài HĐ 2: Tìm hiểu bài + Chủ đề thi vẽ là gì? - HS đọc thầm trả lời câu hỏi + thiếu nhi nước hưởng ứng thi - Em muốn sống an toàn - Chỉ có tháng đã có 50000 tranh gửi NTN? + Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt đến chủ đề thi? - Chủ điểm tên số tác phẩm… + Những nhận xét nào đánh giá cao khả - Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục thẩm mĩ các em? rõ ràng… - Nêu ý nghĩa bài * Nói hưởng ứng thiếu nhi nước với thi vẽ tranh HĐ : Luyện đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp - Nối tiếp đọc - Bảng phụ, HD luyện đọc lớp - Luyện đọc - Cho HS thi đọc - Đại diện thi đọc - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (2) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Giúp HS rèn kĩ thực phép cộng phân số -Thực phép cộng hai phân số , cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên *Học sinh khá, giỏi làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- 5’) - KTBC: yêu cầu HS chữa BT - Nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS lên bảng 2)Luyện tập : ( 26- 28’) BT1: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách tính - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm *BT 2: Viết tiếp vào chỗ trống - Đọc yêu cầu Nêu tính chất kết hợp phép cộng số tự nhiên? - Trả lời - Nêu tính chất kết hợp phân số * HSKG làm đầy đủ các BT - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Ghi tóm tắt - Đọc đề - HD cách giải - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (3) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Kĩ thuật : CHĂM SÓC RAU HOA I Mục tiêu - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau hoa - Làm số công việc chăm sóc rau hoa II Đồ dùng dạy học -Cây trồng chậu, bầu đất đã trồng tiết trước Bình tưới nước III Hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động GV 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài : ( 26- 28 ph ) +HĐ 1: Tưới nước - Cho HS quan sát SGK trả lời câu hỏi + Hỏi : Tại phải tưới nước cho cây? Ở gia đình em thường tưới cây rau hoa vào lúc nào ? Tưới dụng cụ nào? + Trong H1 người ta thường tưới cho cây rau, hoa cách nào? - Nêu kết luận ( SGV ) +HĐ 2: Tỉa cây + Hỏi : nào là tỉa cây? + Tỉa cây nhằm mục đích gì + Quan sát H2 nêu nhận xét khoảng cách và phát triển cây cà rốt? - Nêu kết luận ( SGV ) +HĐ 3: Làm cỏ + Hỏi : Cây thường mọc trên các luống trồng rau , hoa là cây gì? + Nêu tác hại cỏ dại cây rau, hoa? + Tại phải chọn ngày nắng để làm cỏ? - Nêu kết luận (SGV) *HĐ 4: Vun sới đất cho rau, hoa + Hỏi: Theo em , vun sới đất cho cây rau, hoa có tác dụng gì? + Vun đất quanh gốc có tác dụng gì? - Nêu KL ( SGV ) - Nêu KL chung 3)Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Hoạt động HS - HS lên bảng - Đọc SGK - Trả lời - HS đọc SGK - Nhổ bớt số cây - Giúp cây đủ ánh sáng - Cây cỏ dại, cây dại - Hút chất dinh dưỡng và nước đất - Đọc SGK - Làm cho đất tơi xốp và có nhiều không khí - Để cho cây không đổ, rễ cây phát triển mạnh - Vài HS đọc ghi nhớ (4) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Đạo Đức : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I Mục tiêu -Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng -Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng địa phương *Biết nhắc các bạn cần bảo vệ , giữ gìncác công trình công cộng *KNS:- Kĩ xác định văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II Đồ dùng dạy học - Phiếu cho hoạt động nhà - Nội dung số câu chuyện gương giữ gìn các công trình công cộng III Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động GV 1)Khởi động: ( 3- 5ph ) - KTBC: Gọi HS + Hỏi: để giử gìn các công trình công cộng em phải làm gì? + Vì phải bảo vệ công trình công cộng? - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe 2)Luyện tập thực hành : ( 25- 27 ph ) BT 4: Yêu cầu HS báo cáo kết điều tra địa phương trạng vệ sinh các công - Đọc yêu cầu trình công cộng - Nhận xét bài tập nhà học sinh - HS trình bày BT 5: yêu cầu HS kể các gương, mẫu chuyện nói việc giữ gìn các công trình công cộng - Nhận xét, khen ngợi - GV kể cho HS vài mẫu chuyện việc bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng - Nêu kết luận - Đọc yêu cầu - Vài HS kể chuyện - Nghe - Vài HS đọc lại ghi nhớ 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (5) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Ngày soạn 20/2/2011 Thứ ba ngày 22 tháng2 năm 2011 Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I Mục tiêu - HS nhận biết phép trừ phân số cùng mẫu số - HS biết trừ phân số cùng mẫu số *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng Toán III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- 5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - GT bài 2)Bài : ( 26- 28’) -HĐ 1: GT phép trừ phân số HĐ HS - HS lên bảng - Nghe - GV nêu VD SGK , HD làm SGK Để biết còn lại bao nhiêu phần băng giấy ta phải làm phép tính gì? Bạn nào có thể nêu cách trừ phân số cùng mẫu số? - Nêu kết luận HĐ : Luyện tập BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm BT a, b: Rút gọn tính - Ghi bảng phép tính, HD cách rút gọn và tính - Nhận xét, ghi điểm *BT 3: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài - Quan sát - Trả lời và làm theo HD GV - Làm phép tính trừ - HS đọc phép tính - Trả lời - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm * HSKG làm đầy đủ các BT - HS đọc đề * HS làm bảng, lớp làm 3)Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (6) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Lịch sử: ÔN TẬP I Mục tiêu -Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê( TKXV) tên kiện, thời gian xảy kiện +Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước , năm 981, kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất… -kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê.( TK XV ) II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- 5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài : ( 26- 28’ ) - GV treo băng thời gian lên bảng HS thảo luận để ghi - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm lên ghi bảng nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian - Nhận xét, chốt ý chính - Phát phiếu học tập cho HS điền vào bảng thống kê (mẫu SGV) - Làm việc nhóm +Ví dụ:Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất - Nhận xét, chốt ý chính nước , năm 981, kháng chiến - Cho lớp thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã chống quân Tống lần thứ nhất… học -kể lại kiện - Nhận xét, tuyên dương lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập - Nêu KL đến thời Hậu Lê.( TK XV ) - Đại diện nhóm báo cáo - Đại diện thi kể 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (7) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Luyện tập từ và câu: CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu - HS hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể là gì? -Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn , người thân gia đình *HSKG viết 4, câu kể theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT - Ảnh gia đình HS ( có ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- 5’) tìm từ tả cái đẹp - Nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 26- 28’) - Nghe HĐ1: Phần nhận xét BT 1: yêu cầu HS đọc đoạn văn BT 2: câu trên câu nào giới thiệu, câu nào - HS đọc nối tiếp yêu cầu BT - HS đọc câu in nghiêng nêu nhận định - Lớp đọc thầm - Nhận xét, chốt ý đúng - HS trả lời BT 3: Trong câu in nghiêng phận nào trả lời cho câu hỏi Ai ( Cái gì, gì )Bộ phận nào trả lời - Đọc yêu cầu - HS phát biểu ý kiến câu hỏi là gì ( là ai, là gì )? - Lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải đúng BT 4: Kiểu câu là gì? khác hai kiểu câu đã học - Đọc yêu cầu làm gì? nào? chỗ nào? - Nhận xét, chốt ý đúng - HS phát biểu ý kiến - Nêu KL - Vài HS đọc ghi nhớ HĐ : Phần luyện tập BT 1: Tìm câu kể là gì Đọc yêu cầu - Phát phiếu - Làm việc N - Đại diện báo cáo - Nhận xét chốt ý *HSK,Gviết 4, câu kể theo yêu cầu BT2 BT 2: dùng câu kể là gì? g/t … - Nhận xét, tuyên dương - Đọc yêu cầu - Vài HS giới thiệu 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (8) Trường Tiểu học số Thủy Phù Kể chuyện: Tuần 24 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu 1)Rèn kĩ nói - Chon câu chuyện nói họat động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu * KNS: Giao tiếp Thể tự tin Ra định Tư sáng tạo 2)Rèn kĩ nghe - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp - Bảng phụ ghi dàn ý III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- 5’) GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Nghe 2)Bài mới: ( 26- 28’) - HĐ 1: Tìm hiểu bài - GV viết đề bài: Em ( người xung quanh - HS đọc to - Lớp lắng nghe ) đã làm Em để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó - Gạch chân từ ngữ quan trọng - Cho HS đọc gợi ý - GV gợi ý: Ngoài gợi ý, các em có thể kể hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi - HS đọc nối tiếp gợi ý trường mà em đã chứng kiến tham gia - Nêu VD - HĐ 2: HS kể chuyện - GV treo bảng phụ viết dàn ý - Cho HS thi kể - HS đọc thầm lại dàn ý - GV nhận xét cách kể, nội dung câu chuyện, cách - HS kể chuyện theo cặp dùng từ, đặt câu kết hợp lời kể với động tác - Đại diện các cặp lên thi kể ,nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - Lớp nhận xét 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (9) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Ngày soạn 20/2/2011 Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT ) I Mục tiêu - HS nhận biết phép trừ phân số khác mẫu số - Biết cách thực phép trừ phân số khác mẫu số *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài : ( 26- 28 ph ) HĐ HS - HS lên bảng HĐ1: Trừ phân số khác mẫu số - GV nêu VD SGK -Để biết còn lại bao nhiêu phần đường ta làm phép tính gì? Em có nhận xét gì mẫu số phân số? -Muốn trừ phân số này ta cần làm gì trước? - Ghi phép tính lên bảng - Nêu kết luận HĐ 2: Luyện tập - Trả lời và làm theo HD - Làm phép tính trừ - Mẫu số chúng khác - Ta cần quy đồng mẫu số phân số - HS lên thực phép tính - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm *HSKG làm đầy đủ các BT BT 1: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm *BT 2: Tính - Ghi phép tính lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu * HS làm bảng, lớp làm BT 3: Treo bảng ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, sữa bài - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm 3)Củng cố, dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (10) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui tươi, tự hào - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ND:: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động -Trả lời câu hỏi SGK.;thuộc 1,2 khổ thơ yêu thích *HSKG HTL bài thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn thơ ( Mặt trời xuống biển……như hòn lửa ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- 5ph ) GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Nghe 2)Bài mới: ( 26- 28’) HĐ 1: Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho HS đọc từ ngữ khó - HS luyện đọc - HD giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - Cho lớp luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc bài HĐ 2: Tìm hiểu bài + Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? - HS đọc thầm khổ + Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? - Vào lúc hoàng hôn… + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng - Vào lúc bình minh… biển? - Mặt trời xuống biển hòn lửa – Sóng đã cài then, đêm sập cửa… + Công việc người đánh cá miêu tả ntn? - Bài thơ nói lên điều gì? - Câu hát căng buồm cùng gió khơi HĐ : Đọc diễn cảm Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp biển cả, vẻ đẹp LĐ - Cho HS đọc nối tiếp - GV treo bảng phụ, HD luyện đọc - HS đọc nối tiếp - Cho HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - HS luyện đọc - Cho HS thi - HS nhẩm học bài thơ - GV nhận xét, tuyên dương - Một vài em thi đọc - Lớp nhận xét 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (11) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tập làm văn: Tuần 24 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài tả cây cối đã học để viết số đoạn văn ( còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh II Đồ dùng dạy học - ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- 5ph ) HĐ HS - HS lên bảng - KTBC: Gọi HS đọc lại đoạn văn nói lợi ích cây đã làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Nghe - Giới thiệu bài 2)Luyện tập : ( 26- 28 ph ) BT 1: Các em đọc dàn ý bài văn tả cây chuối - Đọc yêu cầu tiêu…… + Từng ý dàn bài thuộc phần nào - Từng cặp trao đổi cấu tạo bài văn tả cây cối - Phát biểu - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Có đoạn văn chưa hoàn chỉnh, các em hãy viết lại cho hoàn chỉnh - Đọc yêu cầu - GV làm mẫu - HS tự làm bài - Vài HS đọc bài - Nhận xét, chấm bài văn viết hay 3)Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (12) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I Mục tiêu - Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật -nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài ( 25- 28 ph ) HĐ1: Vai trò ánh sáng sống thực vật - Yêu cầu HS Q/S các cây và trả lời các câu hỏi: + Em có nhận xét gì cách mọc cây đậu? + Cây có đủ ánh sáng phát triển ntn? + Cây sống nơi thiếu ánh sáng sao? + Điều gì xảy với thực vật không có ánh sáng? - Gọi HS trình bày ý kiến - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ2: Nhu cầu ÁS thực vật - Tổ chức cho hoạt động nhóm + Tại số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng, thảo nguyên…được chiếu sáng nhiều? Trong đó số loài cây sống rừng rậm, hang động? + Hãy kể tên số cây cần nhiều ánh sáng và số cây cần ít ánh sáng? - Gọi HS trình bày - Nhận xét câu trả lời HS - GV nêu KL: 3) Củng cố dặn dò : ( 3- 5ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com HĐ HS - HS lên bảng - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - ….nghiêng hẳn phía có ánh sáng - …bình thường, lá xanh thẫm, tươi -….héo lá, úa vàng, bị chết -… không quang hợp và bị chết -Lắng nghe - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Vì nhu cầu ÁS loài cây khác nhau… - Cây cần nhiều ÁS: cây ăn quả, cây lúa, cây ngô, cây đậu… - Cây cần ít ÁS: cây gừng, cây lá lốt - Vài HS đọc mục bạn cần biết (13) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Ngày soạn 20/2/2011 Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Thực phép trừ hai phân số , trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập : ( 26- 28 ph ) BT1: Tính - Ghi phép tính - Nhận xét, ghi điểm BT2: Tính - Ghi phép tính HĐ HS - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm * HSKG làm đầy đủ các BT - Đọc yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tính theo mẫu - GV ghi bài mẫu HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm *BT 4: Rút gọn tính - HD cho HS cách rút gọn tính - Đọc yêu cầu * HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 5: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Đọc đề - HS làm bảng - Lớp làm - Nhận xét ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài vào và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (14) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.Mục tiêu - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể Ai là gì: ( ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? cách ghép hai phận câu( BT1,BT2); Biết đặt 2, câu kể Ai là gì? Dựa theo 2, từ ngữ cho trước( BT3 ) II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động : ( 3- 5ph ) - KTBC: nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Nghe - Giới thiệu bài 2)Bài mới; ( 25- 27 ph ) HĐ 1: Phần nhận xét (10-12’) BT 1, 2: Đọc đoạn văn xem có câu kể là gì? - Đọc yêu cầu - Đọc thầm - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Phát biểu ý kiến BT : Tìm VN các câu sau - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải - HS làm bảng BT 4: tìm từ ngữ làm VN…… - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng - Phát biểu ý kiến - Nêu kết luận HĐ 2: Luyện tập (12-13’) - Vài HS đọc ghi nhớ BT1: Tìm câu kể là gì? đoạn văn và VN các câu vừa tìm - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS trả lời BT2: Yêu cầu HS nối từ ngữ cột A với B để tạo thành câu kể là gì ? - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải đúng: - HS làm bảng Chim công là nghệ sĩ múa tài ba - Lớp làm Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh Sư tử là chúa Sơn Lâm Gà trống là sứ giả bình minh BT 3: Yêu cầu HS đặt câu… - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý đúng - Đặt câu 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (15) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu -Nêu số đặc điểm chủ yếu TPHCM: +Vị trí: nằm đồng nam , ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước +Trung tâm kinh tế văn hoá, khoa học lớn ; các sản phẩm công nghiệp thành phố đa năng; hoạt động thương mại phát triển -Chỉ TPHCM trên đồ *HSKG+ Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TPHCM với các TP khác +Biết các loại đường giao thông từ TPHCM các tỉnh khác II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 26- 28 ph ) HĐ1: Thành phố lớn nước () - Treo đồ vị trí thành phố HCM - Y/ c HS đọc SGK để thảo luận các c/ hỏi sau: + Thành phố nằm bên sông nào? Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? Thành phố mang tên Bác từ năm nào? - Nhận xét, chốt ý đúng +HĐ2: Trung tâm kinh tế, VH, KH lớn - Dựa vào SGK tranh, ảnh + Kể tên các ngành CN thành phố HCM? Nêu dẫn chứng thể thành phố là trung tâm KT, VH, KH lớn ? Kể tên các trường đậi học, khu vui chơi giải trí lớn thành phố HCM? *HSKG+ Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số TPHCM với các TP khác +Biết các loại đường giao thông từ TPHCM các tỉnh khác - Nêu kết luận 3)Củng cố dặn dò ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe - Quan sát - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Trả lời * HSKG trả lời - Vài HS đọc ghi nhớ (16) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Chính tả: ( nghe - viết ) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I Mục tiêu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b *HSKGlàm BT đoán chữ (BT3) II Đồ dùng dạy học - Ba, bốn từ giấy khổ to viết nội dung BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 26- 28 ph ) - HĐ 1: Nghe - viết - GV đọc lần bài chính tả, đọc chú giải - Quan sát tranh + Đoạn văn nói điều gì? HĐ HS - HS lên bảng - Lớp viết vào nháp - Nghe - HS nghe - HS đọc thầm - Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống kháng chiến - Cho HS viết từ ngữ dễ sai: hoả tuyến….và - Viết nháp chú ý từ viết hoa như: Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương… - GV đọc cho HS viết chính tả - HD Chấm chữa lỗi - HS viết chính tả - HS đổi cho để rà soát lỗi - Chấm - bài - Ghi lỗi vào lề tập - Nhận xét chung HĐ 2: Làm bài tập BT 2a: Điền dấu hỏi hay ngã - Cho HS thi làm bài, GV dán lên bảng từ giấy - HS đọc to - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Kể chuyện phải trung - Lớp đọc thầm thành với truyện, phải kể đúng tình tiết câu chuyện, - HS lên bảng các nhận vật có truyện Đừng biến kể - HS làm bài vào chuyện thành đọc truyện *BT 3: Đoán xem là chữ gì - Đọc câu đố - Nhận xét, chốt lời giải đúng *HSKG thực 3)Củng cố dặn dò - Đọc yêu cầu - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau - Nêu ý kiến GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (17) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Ngày soạn 20/2/2011 Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thực cộng trừ phân số, cộng ( trừ ) số tự nhiên với ( cho ) phân số , cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên -biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số *HSKG làm đầy đủ các BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập ( 26- 28ph ) BT1: Tính - Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ phân số khác mẫu số HĐ HS - HS lên làm bài tập - Đọc yêu cầu - HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bài vào và đọc kết - Nhận xét, sửa chữa BT2: HD thực tính - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Tìm x - Đọc yêu cầu -Gọi HS phát biểu tìm số hạng chưa biết tổng ? - HS phát biểu theo yêu cầu * HSKG làm đầy đủ các BT số bị trừ, số trừ phép trừ - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Nhận xét, kết luận và ghi điểm *BT 4: Tính cách thuận tiện - Đọc yêu cầu - HD áp dụng tính chất kết hợp để tính nhanh - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Nhận xét, ghi điểm *BT 5: Treo bảng phụ ghi tóm tắt - HD cách giải - Đọc yêu cầu - Nhận xét, kết luận - HS giải và nhận xét 3)Củng cố dặn dò : ( 3- ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (18) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Tập làm văn: TÓM TẮT TIN TỨC I Mục tiêu - Hiểu nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức - Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin *KNS: Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: ( 3- ph ) - KTBC: nêu yêu cầu - HS thực - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới: ( 26- 28 ph ) HĐ 1: Phần nhận xét BT1: yêu cầu cầu HS đọc lại tin: Vẽ - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm sống an toàn - Yêu cầu lớp thảo luận - Làm việc nhóm 4, ghi vào giấy - Đại diện báo cáo - Nhận xét, treo lời giải đúng BT 2: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi + Thế nào là tóm tắt tin tức? - Trả lời Nêu cách tóm tắt? - Nêu KL: - Vài HS đọc ghi nhớ HĐ 2: Luyện tập BT1: Tóm tắt tin sau câu…… - HS đọc yêu cầu - Phát giấy, yêu cầu thảo luận - Làm việc nhóm - Kết luận - khen HS tóm tắt gọn chính xác - Đại diện trình bày BT 2: Yêu cầu HS viết phần tóm tắt in đậm cho bài báo… - HD cách viết - HS đọc yêu cầu - HS tiến hành viết và tóm tắt - Nhận xét, tuyên dương - em đọc bài viết 3)Củng cố dặn dò : ( 3- 5ph ) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (19) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Khoa học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( TT ) I Mục tiêu - Nêu vai trò ánh sáng.: +Đối với đời sống người : có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ + Đối với động vật : di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III./ Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động: (3- 5ph ) - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài ( 26- 28 ph ) HĐ1: Vai trò ánh sáng đời sống người - Yêu cầu lớp thảo luận, trả lời câu hỏi: - Làm việc nhóm + Ánh sáng có vai trò NTN sống - Đại diện nhóm báo cáo người? - Ánh sáng giúp ta: nhìn thấy vật, + Vai trò ánh sáng việc nhìn, nhận biết phân biệt màu sắc,…,nhìn thấy giới hình ảnh, màu sắc? hình ảnh sống… + Vai trò ánh sáng sức khỏe - Giúp người khoẻ mạnh, sưởi ấm người? thể…… - GV giải thích: + Cuộc sống người không có - Nếu không có ánh sáng Mặt Trời … ánh sáng Mặt Trời? người không nhìn thấy vật,…bệnh tật làm cho người yếu đuối và có thể chết + Ánh sáng có vai trò NTN sống - Nhờ ánh sáng mà chúng ta cảm người? nhận tất vẻ đẹp thiên nhiên HĐ 2: Vai trò ÁS ĐV + Kể tên số ĐV mà em biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì? - Làm việi nhóm + Kể tên số ĐV kiếm ăn vào ban đêm, số - Đại diện báo cáo ĐV kiếm ăn vào ban ngày + Em có nhận xét gì nhu cầu ánh sáng các loài động vật đó? + Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng? - Nêu kết luận - Vài HS đọc mục bạn cần biết 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - chuẩn bị tiết sau GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (20) Trường Tiểu học số Thủy Phù Tuần 24 Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 25 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ GV nhận xét chung Có thành tích xuất sắc có tiên Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm -Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dựng nếp lớp sau Tết Dặn dò : Nhớ thực tốt kế hoạch đề -Lắng nghe ý kiến bổ sung GV : Lê Quang Dương – Lớp Lop4.com (21)