I/ MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu BT1; Viết được một đoạn văn tả lá Thân , gốc một cây em t[r]
(1)TUẦN 22 Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc SAÀU RIEÂNG I/ MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc dáo dáng cây ( Trả lời các câu hỏi SGK ) Đọc trôi chảy đoạn bài , trả lời câu hỏi sgk II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ 1/Baøi cuõ: Vì ñi treân beø, taùc giaû laïi học sinh đọc và trả lời nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngói hồng? -Hình ảnh “ đạn bom đổ nát, bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? -Nêu đại ý bài? Bài Giới thiệu bài – ghi bảng 12’ Luyện đọc -Một học sinh đọc bài -Đọc đúng các tiếng khó: sầu rieâng,luûng laúng, quyeán ruõ, khaúng khiu Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc sầu riêng -Gọi học sinh đọc toàn bài -Học sinh đọc nối tiếp đoạn -Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn bài-giáo viên kết hợp sửa phát âm -Đọc bài theo nhóm đôi- sửa sai cho bạn cho học sinh -Một học sinh đọc bài -Học sinh đọc theo nhóm -Lắng nghe-tìm giọng đọc bài -Gọi học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài -1 học sinh đọc – lớp đọc thầm -Giáo viên đọc mẫu bài-hướng dẫn -Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam cách đọc bài 13’ 2.Tìm hieåu baøi -Hiểu các từ ngữ bài:mật ong già - Thaûo luaän theo nhoùm baøn caâu hoûi hạn, hoa đậu chùm, hao hao SGK gioáng,caønh ngang, chieàu quaèn -Trình baøy keát quaû thaûo luaän -Yêu cầu học sinh đọc đoạn Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? -Yêu cầu học sinh đọc toàn bài trả lời -Các từ; “ hấp dẫn, lôi cuốn, làm say Lop4.com (2) 10’ 2’ Tiết 2: caâu hoûi SGK - Gọi học sinh trình bày em trả lời yù- nhaän xeùt boå sung -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû hoa sầu riêng, sầu riêng với dáng caây saàu rieâng? - Theo em “quyeán ruõ” laø gì? -Trong caâu vaên “ Höông vò quyeán ruõ đến kì lạ”, em có thể tìm từ nào thay từ “ quyến rũ”? -Trong từ trên, từ nào dùng hay nhất? vì sao? -Tìm caâu vaên theå hieän tình caûm cuûa tác giả cây sầu riêng? - Noäi dung cuûa baøi laø gì? Đại ý: Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc cuả cây sầu riêng 3.Đọc diễn cảm -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơiđúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc sầu riêng -Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn cuûa baøi - G/v treo bảng phụ đoạn và hướng dẫn cách đọc -G/v đọc mẫu -Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhaän xeùt- ghi ñieåm 4/ Cuûng coá- daën doø: Giaùo duïc, lieân heä hoïc sinh -Học bài chuẩn bị bài “ Chợ Tết” lòng người” -Trong các từ trên từ “quyến rũ” dùng hay vì nó nói rõ ý mọc, gợi cảm đến hương vị trái sầu riêng -HS nhắc lại đại ý -Theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với baøi -Thi đọc diễn cảm nhóm, trước lớp Thực Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO? I/ MUÏC TIEÂU: -Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai nào( ND ghi nhớ ) - Nhận biết dược cau kể Ai nào ? đoạn văn ( BT1 mục III ) Viết doạn văn khoảng câu , Trong đó có cau kể Ai thứe nào ? ( BT2) HS Khá, giỏi : Viết doạn văn 2,3 câu theo mãu Ai nào ?( BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Lop4.com (3) 5’ 10’ A Kieåm tra: HS leân baûng ,moãi HS ñaët moät caâu keå Ai theá naøo? Xaùc dònh CN vaø yù nghóa cuûa VN GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Bài mới:1 Tìm hiểu ví dụ *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi baøi taäp -Yêu cầu HS tự làm bài dùng dấu ngoặc đơn đánh dấu câu kể Ai nào? -Gọi HS nhận xét chữa bài cho bạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng: + Các câu kể Ai nào? Có đoạn vaên Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài baøi taäp -Yêu cầu HS tự làm , nhắc HS dùng các kí hiệu đã quy ước -Gọi HS nhận xét chữa bài cho bạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng: HS đọc câu bạn đặt trên bảng và trả lời câu hỏi Chủ ngữ là người, đồ vật, cây cối noí đến vị ngữ -Laéng nghe HS đọc thành tiếng 1HS làm trên bảng, Cả lớp làm baèng chì vaøo SGK HS nhận xét , chữa bài HS đọc thành tiếng Xác định CN câu vừa tìm 1HS làm trên bảng, Cả lớp làm baèng chì vaøo SGK Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài HS nhận xét , chữa bài HS đọc thành tiếng trước lớp HS baøi taäp lớp đọc thầm SGK -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để trả lời HS thaûo luaän theo baøn ruùt caâu traû caâu hoûi: lời đúng: H: Chủ ngữ các câu trên biểu thị nội + Chủ ngữ các câu trên dung gì? là các vật có đặc điểm nêu - Chủ ngữ các câu trên loại từ nào vị ngữ taïo thaønh? + Chủ ngữ các câu trên Kết luận:chủ ngữ các câu vật có đặc điểm, tính chất nêu vị ngữ, danh từ cụm cụm danh từ tạo chủ ngữ các danh từ cụm tính từ tạo thành thaønh HS tiếp nối đọc thành tiếng Yêu cầu HS đọc ghi nhớ và lấy ví dụ vaø laáy ví duï: .Luyeän taäp 10’ 10’ + Viết đoạn văn tả loại trái cây đó có dùng số câu kể Ai nào? Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài baøi taäp -Yêu cầu HS tự làm , nhắc HS dùng các kí hiệu đã quy ước -Gọi HS nhận xét chữa bài cho bạn Nhận xét, kết luận lời giải đúng: Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài Lop4.com -HS đọc thành tiếng trước lớp HS lớp đọc thầm SGK Trao đổi thảo luận, HS làm + Maøu vaøng treân löng chuù// laáp laùnh + Boán caùi caùnh // moûng nhö giaáy boùng + Cái đầu // tròn và hai mắt (4) 5’ baøi taäp Yêu cầu HS tự làm, nhắc hS viết đoạn văn ngắn( câu) loại trái cây đó có sử dụng câu kể Ai nào? Cho HS lên làm trên bảng, GV chữa bài thật kĩ đoạn văn ngữ pháp câu, cách dùng từ - Nhận xét ghi điểm HS viết tốt, động viên HS chöa vieát toát caàn coá gaéng 4_ Củng cố- dặn dò : Chủ ngữ biểu thị nội dung gì? Chúng thướng từ ngữ nào tạo thaønh? -GV nhận xét nhà học và hoàn thành đoạn văn vào vở.chuẩn bị bài sau //long lanh nhö thuyû tinh + Thaân chuù // nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu + Boán caùnh // kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân HS đọc thành tiếng trước lớp HS viết vào HS leân baûng laøm baøi HS đọc bài làm mình HS trả lời Toán Tiết 3: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU: - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Hoạt động giáo viên gian 3’ A.Bài cũ Quy đồng mẫu số các phân soá sau: a/ 8’ 8’ Hoạt động học sinh 13 19 vaø ; b/ vaø 12 12 18 B Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng1 Luyeän taäp ruùt goïn phaân soá Reøn kó naêng ruùt goïn phaân soá, -Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - G/v theo dõi giúp đỡ h/s còn chậm -Chữa bài- ghi điểm Baøi muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá ta laøm nhö theá naøo? -Đọc yêu cầu đề -2 h/s lên bảng làm- lớp làm vào 12 12 : = = ; 30 30 : 28 28 : 14 = = ; 70 70 : 14 20 20 : = = 45 45 : 34 34 : 17 = = 51 151 : 17 -Chuùng ta caàn ruùt goïn phaân soá - h/s lên bảng làm –lớp làm vào nhaùp laø phaân soá toái giaûn 18 6:3 +Phaân soá = = 27 27 : 14 14 : + Phaân soá = = 63 63 : 10 10;2 +Phaân soá = = 36 36 : 18 +Phaân soá Lop4.com (5) 8’ 2.Quy đồng mẫu số Rèn kĩ quy đồng mẫu số các phaân soá -H/s lên bảng làm- lớp làm vào 32 15 ; 24 24 ; 12 12 a/ b/ 36 25 16 21 ; c/ ; 45 45 36 36 d/ 12 _HS thảo luận , sau đó nêu miệng 7’ 4’ 2’ Tiết 4: Bài 3: Yêu cầu h/s tự quy đồng mẫu số caùc phaân soá Baøi 4:Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình và đọc các phân số số ngôi đã tô màu nhóm 3Cuûng coá- daën doø -Heä thoáng laïi baøi hoïc _Veà nhaø laøm baøi taäp 2,3 a/ ; b/ ; c/ ; d/ Khoa hoïc AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG I/ MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ Về ích lợi âm sống : Âm dùng để giao tiếp sinh hoạt học tập, lao động , giải trí ; dùng để báo hiệu ( còi tàu, xe, trống trường… ) - KNS : Tìm kiếm và xử lí thông tin II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh các loại âm khác sống -Maùy nghe nhaïc, moät soá baêng nhaïc thieáu nhi III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ 1.Bài cũ Mô tả thí nghiệm chứng tỏ 1hs lan truyeàn aâm khoâng khí? -AÂm coù theå lan truyeàn qua môi trường nào? Lấy ví dụ? Bài Giới thiệu bài – ghi bảng 10’ HÑ1: Troø chôi cuûa aâm cuoäc soáng MT: Nêu vai trò âm sống ( giao tiếp với qua noùi chuyeän, haùt, nghe, duøng laøm caùc tín hieäu: tieáng coøi xe., tieáng troáng,tieáng keûng… ) -Tổ chức cho h/s hoạt động theo cặp -Hoạt động theo cặp- quan sát trao đổi - Yeâu caàu h/s quan saùt tranh SGK vaø vaø tìm vai troø cuûa aâm roài ghi vaøo ghi laïi caùc troø chôi cuûa aâm theå hình và trò chơi khác nháp maø em bieát Lop4.com (6) 10’ 10’ 2’ - Goïi h/s trình baøy- nhoùm khaùc boå sung * G/ v keát luaän: AÂm raát quan trọng và cần thiết sống chúng ta Nhờ có âm chuùng ta coù theå hoïc taäp, noùi chuyeän với nhau, thưởng thức âm nhạc… HĐ2: Em thích và không thích aâm naøo? MT: Biết đánh giá, nhận xét sở thích aâm cuûa mình -G/ v giới thiệu âm cần cho người có âm người này ưa thích người khoâng öa thích.Caùc em thì sao? Haõy noùi cho caùc baïn cuøng bieát em thích nnhững loại âm nào và không tích aâm naøo? Vì nhö vaäy ? -G/v phaùt phieáu hoïc taäp cho h/s ghi âm cho phù hợp - Gọi h/s trình bày nói lên âm mình thích và không thích đồng thời giải thích vì -Khen em đã biết đánh giá âm * G/v kết luận: người có sở thích khác Những âm hay, có ý nghĩa với sống ghi âm lại, việc ghi lại âm có ích lợi nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng hoïc tieáp HĐ3.Ích lợi việc ghi lại âm MT: -Nêu đựợc ích lợi việc ghi lại aâm -Em thích nghe baøiø haùt naøo?luùc muoán nghe bài hát đó em làm nào? -Mở nhạc cho h/s nghe số bài hát thieáu nhi -Việc ghi lại âm có lợi ích gì? - Tieán haønh cho h/s haùt vaø g/v ghi laïi bài hát mà h/s hát sau đó mở cho h/s nghe laïi 4/ Cuûng coá- daën doøHeä thoáng laïi baøi hoïc Chuaån bò “ AÂm cuoäc soáng” tieáp theo - trình baøy keát quûa -Laéng nghe vaø suy nghó caâu hoûi -laøm vaøo phieáu hoïc taäp -H/s trình baøy baøi laøm cuûa mình +Em thích nghe nhaïc moãi luùc raõnh roãi, vì tieẫng nhác laøm cho em cạm thaây vui thoải mái +Em khoâng thích nghe tieáng coøi oâ toâ huù chữa cháy vì nó nghe chói tai và em biết lại có đám cháy, gây thiệt hại người và +Em thích nghe tieáng chim hoùt, tieáng chim hoùt laøm cho thaáy yeân bình vaø vui veû -laéng nghe -h/s trả lời theo ý thích mình -Vieäc ghi laïi aâm giuùp cho chuùng ta có thể nghe lại bài hát, đoạn nhạc hay từ nhiều năm trước - Vieäc ghi laïi aâm coøn giuùp cho chuùng ta khoâng phaûi noùi ñi noùi laïi nhieàu lần điều gì đó -Hieän chuùng ta coù theå duøng baêng đĩa trắng để ghi âm - lắng nghe và làm theo hướng dẫn g/v Lop4.com (7) Thứ ba ngày 10 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Chính taû (Nghe vieát) SAÀU RIEÂNG I./MUÏC TIEÂU: -Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích Làm đúng bài tập ( kết hợp đọc bài văn sau hoàn chỉnh ), BT (2 ) a/b , bài tập G soạn II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ, băng giấy III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ hs A.Bài cũ: 2HS lên bảng viết từ sai : Yêu tinh, Caåu Khaây, giuïc chaïy troán,baûn laøng B.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng 1/Hướng dẫn nghe viết 20’ -Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Sầu riêng -1 HS đọc đoạn viết -1 HS đọc đoạn viết - GV đọc mẫu -Laéng nghe - Nội dung đoạn viết nói điều gì? Hướng dẫn viết từ khó - Các nhóm tìm từ khó và viết vào -Yêu cầu tìm từ khó bài viết dễ lẫn: baûng hoïc nhoùm trổ vào cuối năm, tỏa khắp khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti - Luyện đọc từ khó tìm - Luyện đọc từ khó tìm Vieát chính taû Hướng dẫn cách trình bày - HS viết bài vào Giáo viên đọc cho hs viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở - Soát lỗi - Soát lỗi - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt 2/Luyeân taäp 15’ -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn l/n, uc/ut - Nêu yêu cầu - Làm bài vào Ñieàn vaøo choã troáng l/n Baøi 2: Neâu yeâu caàu Đáp án: Nên bé nào thấy đau!/ Bé - Làm bài vào oà lên - Thi tiếp sức hai nhóm Neâu yeâu caàu - Nhận xét sửa sai Làm bài vào vở- hs đọc bài Bài 3: Chọn tiếng thích hợp Nhận xét, sửa sai ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn sau: -Hs làm bài vơ û- 1hs làm bảng lớp 3/Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Vieát laïi loãi vieát sai Lop4.com Đáp án: nắng – trúc xanh – cúc - (8) lóng lánh – nên – vút - náo nức 2’ Toán Tiết 2: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I/ MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá - Nhận biết phân số lớn bé - HS coù tính caån thaän , chính xaùc laøm baøi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng hình vẽ SGK III/ HOẠT ĐỘNG Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ : HS laøm BT A Kieåm tra: HS laøm BT B Bài mới: giới thiệu bài ghi đề 12’ 1/HD HS so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá HS theo dõi và trả lời -GV giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi HS tự nhận độ dài đoạn thẳng AC đoạn thẳng AB; độ dài đoạn thẳng AD baèng độ dài đoạn thẳng AB -GV cho hS so sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD để từ kết so sánh đó mà nhaän bieát : 8’ 8’ < hay 5 > 5 Muoán so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? 2/Thực hành Cuûng coá veà nhaän bieát moät phaân soá beù hôn lớn -Baøi 1: Yêu cầu HS đọc đề GV cùng lớp nhận xét , sửa sai Bài 2: HS đọc yêu cầu HS làm HS lên bảng làm, lớp nhận xét chốt kết đúng: Nếu tử số bé mẫu số thì phân số bé Nếu tử số lớn mẫu số thì phân số lớn hôn Lop4.com HS đọc yêu cầu HS tự làm bài chữa, chữa bài yêu cầu HS đọc và giải thích ( VD: hai phaàn naêm beù hôn baphaàn naêm vì hai phaân soá coù cuøng maãu soá là và tử số < 3) -Cả lớp làm vào nháp,2hs lên bảng HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a) < 5 , tức là < 1ø vì =1 5 (9) 8’ 3’ Bài 3: HS làm HS lên bảng làm, lớp nhận xét chốt kết đúng: 4-Cuûng coá- daën doø:(5’) GV chấm nhận xét Về làm lại BT 2,3 hoàn chỉnh chuẩn bị LT 5 > vì =1 neân > 5 5 b) Keát qua ûlaø: < 1; < ; > 1; > 1; = 1;… HS làm vào HS leân baûng Keát quaû laø: ; ; ; 5 5 Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012 Tiết 2: Tập đọc CHỢ TẾT I/ MUÏC TIEÂU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu nội dung : cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên , gợi tả sống êm đềm người dân quê ( trả lời các câu hỏi ; thuộc vài câu thơ yeâu thích ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Gv:Bảng phụ chép phần cần luyện đọc diễn cảm Hs:Đọc trước bài tìm ý chính, đại ý bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ A Baøi cuõ:Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? 2hs Nêu đại ý bài? B Bài mới: Giới thiệu bài qua tranh 13’ 1/Luyện đọc Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài -Gọi học sinh đọc toàn bài -Giáo viên chia đoạn -Một học sinh đọc bài -Xem dòng thơ là đoạn -Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn bài-giáo viên kết hợp sửa phát âm cho -Học sinh đọc nối học sinh đoạn -Gọi học sinh đọc nối tiếp lần hai -Đọc bài theo nhóm đôi- sửa sai -Học sinh đọc theo cặp cho baïn -Gọi học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm -Một học sinh đọc bài toàn bài -Giáo viên đọc mẫu bài-hướng dẫn cách đọc -Lắng nghe-tìm giọng đọc baøi baøi 12’ 2/ Tìm hieåu baøi -Hiểu nghĩa các từ ngư:õ ấp, the, đồi thoa son -1 học sinh đọc - lớp đọc thầm 10 Lop4.com (10) -Gọi học sinh đọc bài thơ: -Người các ấp chợ tết khung cảnh đẹp nào? -Mỗi người đến chợ tết với dáng vẻ rieâng sao? -Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ tết có điểm gì chung? 10’ 2’ Tiết 3: * GDMT: Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ tết -Noäi dung chính cuûa baøi vaên laø gì? - Giáo viên tổng hợp chốt ý chính ghi bảng Đại ý: Bài thơ tả cảnh sinh hoạt nhộn nhịp người dân miền trung du vào dịp tết 3/Đọc diễn cảm -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả tranh giaøu maøu saéc, vui veû, haïnh phuùc cuûa phiên chợ tết miền trung du -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm từ câu đến câu 12 -Gọi học sinh đọc diễn cảm trước.Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm.Giáo viên đọc laïi -Các nhóm đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm trước lớp Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài thơ 4/ Cuûng coá- daën doø: Giaùo vieân choát bài.Liên hệ chợ tết quê hương em.Về nhà chuaån bò baøi “ Hoa hoïc troø” * Mặt trời lên Núi đồi làm duyên Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruộng lúa… - Những thằng cu; các cụ già chống gậy bước lom khom ; cô gái mặc yếm; em bé nép đầu bên yếm mẹ; hai người gánh lợn; bò vàng ngoä nghænh ñuoåi theo *Laéng nghe -Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm veà noäi dung cuûa baøi- neâu yù kieán cuûa nhóm – lớp bổ sung -Học sinh nhắc lại đại ý -Học sinh theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc phù hợp với bài -Học sinh tham gia đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm Keå chuyeän CON VÒT XAÁU XÍ I/ MUÏC TIEÂU: Dựa vào lời kể g/v, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ cho trước ( SGK )bước đầu kể lại đoạn văn câu chuyện Co vịt xấu xí rõ ý chính , đúng diễn biến -Hiểu lời khuyên qua Câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác , biết yêu thương người khác Không nên lấy mình làm chuẩn đánh giá người khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ truyện đọc III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ A.Bài cũ.Kể chuyện người có khả 11 Lop4.com (11) 5’ 5’ 25’ sức khoẻ mà em biết B Bài Giới thiệu bài – ghi bảng 1.Giaùo vieân keå -Dựa vào lời kể g/v, nhớ cốt truyện để xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ -Cho h/s quan sát tranh minh hoạ và đọc yeâu caàu SGK -G/v kể lần 1: giọng kể vừa đủ thong thả, chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả - G/v kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng -Thiên nga cùng với đàn vịt hoàn cảnh nào? Thiên nga cảm thấy nàokhi lại cùng đàn vịt? Vì nó có cảm giác vậy? Thái độ thiên nga nào bố mẹ đến đón? Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? *GDMT: Trong cuoäc soáng chuùng ta caàn phải biết yêu quý loài vật quanh ta 2/Hướng dẫn xếp lại tranh minh hoạ -Tự xếp tranh theo thứ tự -G/v treo tranh leân baûng nhö SGK Yeâu caàu h/s thảo luận xếp tranh theo đúng trình tự và nói lại nội dung tranh -Nhận xét, kết luận thứ tự đúng 3/ Hướng dẫn kể -Kể lại câu chuyện Lời kể thể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lời kể cho phù hợp với nội dung -G/v cho h/s keå theo nhoùm -G/v chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm moãi nhóm h/s yêu cầu h/s dựa vào tranh minh hoạ nội dung ghi và tranh để kể lại đoạn, trao đổi lời khuyên câu chuyeän -G/v bàn giúp đỡ các nhóm -Gọi h/s kể trước lớp- Gọi các nhóm khác nhaän xeùt H: Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? -Tổ chức cho h/s kể toàn câu chuyện 12 Lop4.com 2hs -Đọc yêu cầu -Theo doõi , laéng nghe -Thiên nga cùng với đàn vịt convì nó còn quá nhỏ và yếu ớt khoâng theå cuøng boá meï bay ñi veà phương Nam tránh rét - Thieân nga caûm thaáy raát buoàn với đàn vịt.Vì nó không có làm baïn.Vòt meï thì baän bòu kieám aên, đàn vịt thì chành chọc, bắt nạt, haét huûi noù -Thái độ thiên nga bố mẹ đến đón nó vô cùng sung sướng Nó quên hết chuyện buồn đã qua.Nó cảm ơn vịt mẹ và lưu luyến chia tay đàn vịt - Câu chuyện kết thúc đàn thiên nga bay cùng bố mẹ, đàn vịt nhaän loãi laàm cuûa mình *Laéng nghe -Quan saùt tranh- thaûo luaän theo nhoùm baøn theo yeâu caàu cuûa G/v -đại diện các nhóm lên xếp tranh theo thứ tự và trình bày nội dung tranh -H/s laøm vieäc theo nhoùm cuûa mình -Các nhóm cử đại diện kể trước lớp- nhóm khác nhận xét bổ sung -Khuyeân chuùng ta phaûi bieát yeâu thương, giúp đỡ người khác Không nên bắt nạt, hắt hủi người khác (12) 2’ trước lớp -G/v nhaän xeùt ghi ñieåm - H/s kể toàn chuyện trước lớpLớp nhận xét 4/ Cuûng coá- daën doø: Em thích hình ảnh nào chuyện? vì Trả lời sao? -Về nhà kể cho người thân cùng nghe Toán Tiết 4: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: - So sánh hai phân số có cùng mẫu số; - So sánh phân số với - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II/ CHUAÅN BÒ: Phieáu baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG Thời Hoạt động giáo viên gian 5’ A Kieåm tra: HS leân baûng ñieàn daáu vaøo choã chaám 10’ 10’ … 1; … 1; Hoạt động học sinh ….1; GV nhaän xeùt B Bài mới: 1/ So saùnh phaân soá -Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá coù cuøng mẫu số; so sánh phân số với Baøi 1: HS laøm phieáu baøi taäp GV phát phiếu, HS đọc yêu cầu và làm ; HS lên bảng,cả lớp nhận xét, GV chốt kết quaû : Bài 2:HS làm HS đọc yêu cầu HS tự làm vở, cho HS lên bảng Gv nhaän xeùt choát keát quaû: -HS laøm phieáu baøi taäp HS lên bảng làm, lớp nhận xét HS làm HS leân baûng laøm 11 b) < 5 10 10 13 15 25 22 c) < ; d) > 17 17 19 19 a) > ; -HS làm HS leân baûng laøm 10’ 5’ 14 <1 ; < 1; > 1; > 1; < 2/ Sắp xếp phân số theo thứ tự từ bé đên lớn 15 - Thực hành xếp ba phân số có cùng 16 1; =1; mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn 16 Bài 3: HS đọc yêu cầu HS làm HS tự làm vở, cho HS lên bảng a) Vì < vaø < neân ta coù : Gv nhaän xeùt choát keát quaû: ; ; Gv chaám moät soá baøi nhaän xeùt 5 b) Vì < vaø < neân ta coù : 4-Cuûng coá- daën doø: Heä thoáng laïi baøi 13 Lop4.com (13) hoïc Gv nhaän xeùt tieát hoïc, veà hoïc baøi chuaån bò baøi so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá Tiết 5: ; ; 7 c) c, d tương tự Lịch sử TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I/ MUÏC TIEÂU: -Biết phát triển giáo dục thời đại Hậu Lê ( kiện cụ thể tổ chức giáo dục , chính sách khuyến học ) + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẻ: kinh đô có Quốc Tử Giám , các địa phương bên cạnh trường công còn có trường tư ; ba năm có kỳ thi Hương và thi Hoäi; noäi dung hoïc taäp laø Nho giaùo ,… + Chính sách khuyến khích học tập : đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy , khắc tên tuổi người đỗ cao và bia đá dựng văn miếu : II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phieáu hoïc nhoùm, III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 5’ ABài cũ: Nêu nội dung chính cuả 2hs luật Hồng Đức? Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? B Bài Giới thiệu bài – ghi bảng 10’ HĐ1Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê -Caùc nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp thaûo Nhà Hậu Lê quan tâm đến giáo dục:tổ luaän theo yeâu caàu cuûa g/v chức dạy học,thi cử, nội dung dạy học thời Lê.Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê có -Caùc nhoùm trình baøy baøi laøm cuûa quy cuû, neà neáp hôn nhoùm mình moãi nhoùm trình baøy -Tổ chức cho h/s thảo luận theo nhóm -Yêu cầu h/s đọc SGK hoàn thành nội dung ý- nhóm khá theo dõi bổ sung Treân phieáu hoïc nhoùm +Lập Văn Miếu, xây dựng lại và -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy yù kieán cuûa mở rộngThái học viện, thu nhận nhoùm mình -G/v dựa vào nội dung phiếu học tập mô tả em thường dân vào trường Quốc Tử Giám; trường có lớp học , tóm tắt giáo dục thời Hậu Lê chỗ ở, kho trữ sách, các đạo H:Việc học thời Hậu Lê tổ chức có trường nhà nước mở nhö theá naøo? + Nho giáo, lịch sử các vương triều H:Trường học thời Hậu Lê dạy điều phöông Baéc gì? +Ba naêm coù moät kì thi Höông vaø thi Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? hội, có kì thi kiểm tra trình độ * Gv khẳng định: Giáo dục thời Hậu Lê có quan lại tổ chức quy củ, nội dung học tập là nho giaùo 14 Lop4.com (14) 15’ 5’ HĐ Những biện pháp khuyến khích học taäp cuûa nhaø Haäu Leâ Những việc nhà Hậu Lê làm để khuyến khích vieäc hoïc taäp -Gọi h/s đọc SGK H:Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích vieäc hoïc taäp? HS đọc bài học: SGK C Cuûng coá- daën doø:(3’)GV nhaän xeùt Veà học chuẩn bị bài “Văn học và khoa học thời Haäu Leâ” -Tổ chức lễ xướng danh -Tổ chức lễ vinh quy -Khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có tài _2HS đọc bài học Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I/ MUÏCTIEÂU : - Biết cách quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát Bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả cái cây ( BT1) - Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định ( BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün BT 1d,c,e… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 3’ A.Kiểm tra: Gọi HS đọc dàn ý tả cây 2hs ăn theo hai cách đã học: + Tả phận cây Tả thời kì phát triển cây GV nhaän xeùt B Bài mới1/Hướng dẫn quan sát Biết cách quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát cây cối Bài 1:HS đọc yêu cầu bài tập HS laéng nghe -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Moãi nhoùm HS 15’ -Hướng dẫn nhóm đọc lại các bài văn SGK: Baõi ngoâ, Caây gaïo, Saàu rieâng +Trao đỗi , trả lời miệng câu hỏi -Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi HS tiếp nối đọc thành tiếng GV củng HS nhận xét , bổ sung để có kết Hs thaûo luaän nhoùm đúng: Câu trả lời đúng: -Goïi HS nhaän xeùt 15 Lop4.com (15) -GV treo baûng phuï vaø giaûng laïi cho HS hieåu rõ vềtừng hình ảnh và so sánh H: Theo em baøi vaên mieâu taû duøng caùc hình ảnh so sánh và nhân hoá có tác dụng gì? 15’ 5’ Tiết 2: Trong baøi vaên treân, baøi naøo mieâu taû moät loài cây, bài nào miêu tả cái cây cụ theå? Theo em miêu tả loài cây có điểm gì giống và khác với miêu tả cái cây cụ theå? 2/ Ghi laïi keát quaû quan saùt - Quan sát và ghi lại kết quan sát moät caùi caây cuï theå Baøi 2: -Yeâu caàu HS laøm baøi, nhaéc HS quan saùt moät caùi caây cuï theå, coù theå laø caây boùng maùt, cây ăn quả, cây hoa hồng cây đó là cây có thật trồng khu vực trường em nơi GV ghi nhanh các câu hỏi làm tiêu chí đánh giaù treân baûng Cây đó có thật thực tế quan sát khoâng? Cái cây bạn quan sát có gì khác với các cây cùng loài.? Tình cảm bạn cây đó naøo? -Gọi HS đọc bài làm mình -HS nhận xét, chữa hình ảnh chưa đúng cho HS 3/ Cuûng coá- daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø laäp daøn yù chi tieát mieâu taû caùi caây cuï theå vaø quan saùt thaät kó boä phaän cuûa caây ( thaân , laù, goác) HS trả lời a) Trình tự quan sát +Sầu riêng: Tả phận caây + Bãi ngô: Tả theo thời kì phaùt trieãn cuûa caây + Cây gạo: Tả theo thời kì phaùt trieãn cuûa caây b) tác giả quan sát bẳng giaùc quan: +Sầu riêng:mắt, mũi , lưỡi + Baõi ngoâ: maét , tai + Caây gaïo: maét , tai -Treo bảng phụ và đọc, giải thích cho HS hiểu kĩ trình tự quan sát, cách kết hợp các giác quan quan saùt c) So saùnh: HS tìm caùc hình aûnh so saùnh , nhaân hoá bài HS đọc bài làm mình -HS nhận xét, chữa hình ảnh HS laéng nghe +Laøm cho baøi vaên mieâu taû theâm cuï thể, sinh động hấp dẫn và gần gũi với người đọc Bài Sầu riêng, Bãi ngô tả loài caây Baøi Caây gaïo taû moät caùi caây cuï theå -HS trả lời theo ý hiểu HS laøm baøi HS đọc bài làm mình Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ :CÁI ĐẸP I/ MUÏCTIEÂU : - Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm vẽ đẹp muôn màu , biết dặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học ( BT1, BT2 BT3) ; Bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp ( BT4) 16 Lop4.com (16) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.Giấy khổ to và bút -Các băng giấy nhỏ ghi :đẹp người, đẹp nết ,mặt tươi hoa, chữ gà bới -Baûng phuï vieát saün coät B cuûa baøi taäp III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 4’ A Baøi cuõ: em leân baûng moãi em ñaët caâu keå Ai theá naøo? 2hs -1 em nêu ghi nhớ? Cường -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài : 8’ 1/Tìm hiểu từ ngữ cái đẹp *Laéng nghe -Hiểu nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm : -1 em đọc thành tiếng Cái đẹp -Laøm vieäc theo nhoùm GDMT:Giáo dục học sinh yêu quý cái đẹp - Đại diện các nhóm đã làm bài cuoäc soáng Bài :-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài vào giấy khổ to dán giấy lên bảng và đọc các từ tìm Các nhóm taäp khác bổ sung từ mà nhóm bạn chưa -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn coù -Yêu cầu các nhóm viết từ tìm vào -Laøm vieäc theo nhoùm baøn giaáy nhaùp , nhoùm vieát vaøo giaáy khoå to a)Các từ thể vẻ đẹp bên -.GV ghi nhanh vào tờ phiếu -Nhận xét , kết luận các từ đúng khen ngợi ngoài người : đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi nhóm tìm nhiều từ 8’ xinh xeûo, xinh xinh , duyeân Baøi 2: daùng,xinh xaén ,uyeån chuyeån , kieâu - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập sa,quý phái ,tươi tắn ,tươi giòn , rực -Yêu cầu HS suy nghĩ tìm từ cá nhân -Tổ chức cho HS tìm từ tiếp nối :Dán các tờ rỡ, lộng lẫy,thướt tha ,tha thướt,yểu giấy lên bảng đủ cho các tổ Mỗi thành viên điệu,… tổ tiếp nối lên bảng viết từ , b/ Các từ thể nét đẹp -HS viết đến từ , HS viết xong tâm hồn , tính cách người: choã , ñöa buùt cho baïn tieáp tuïc leân baûng vieát thuyø mò , dòu daøng,hieàn dòu, ñaèm thắm, đạm đà , đôn hậu, lịch , từ lòch laõm,thanh lòch ,thaät thaø ,teá -Yêu cầu đại diện tổ đọc các từ tổ mình nhị,nết na, chân thành, chân thực, vừa tìm -Nhận xét các từ đúng Tuyên dương các tổ chân tình,thẳng thắn , kiên định,tự trọng, thẳng,, bộc trực ,cương tìm nhiều từ đúng, từ hay 8’ trực,dũng cảm ,quả cảm,… 2/ Đặt câu với từ ngữ vừa tìm -Đọc từ ngữ Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm để -2 em đọc lại từ trên bảng ñaët caâu a)-Các từ dùng để thể vẻ Baøi 3: đẹp thiên nhiên, cảnh vật:Tươi -Yêu cầu HS đặt câu sau đó viết vào đẹp , sặc sỡ,huy hoàng, tráng VD:- Meï em raát dòu daøng ,ñoân haäu leä,dieãm leä, myõ leä,huøng vó, kì -Đây là toà lâu đài có vẻ đẹp cổ kính vĩ,hùng tráng, hoành tráng, yên -Trường em tổ chức các ngày lễ lớn 17 Lop4.com (17) 8’ 4’ năm hoành tráng -Anh Nguyeãn Baù Ngoïc raát duõng caûm -Cô giáo em thướt tha tà áo dài Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu tự làm bài vào -Gọi nhận xét , chữa bài bạn trên bảng -Nhận xét kết luận lời giải đúng -Hỏi HS nghĩa các thành ngữ: Mặt tươi hoa Chữ gà bới _Thu moät soá baøi chaém , nhaän xeùt 3/Cuûng coá- daën doø: GV heä thoáng baøi Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau bình ,coå kính,… b) Các từ dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vậtvà người:xinh xắn ,xinh đẹp,, xinh tươi,lộng lẫy , rực rỡ,duyên dáng ,thướt tha,… -1 em đọc thành tiếng -Làm miệng- làm _HS làm vào -Giải nghĩa các thành ngữ Toán Tiết 4: SO SAÙNH PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ I/ MUÏC TIEÂU: -Bieát so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá II/ CHUAÅN BÒ:GV: - Baêng giaáy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động giáo viên gian 3’ A Baøi cuõ: Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi B.Bài mới: 10’ 1/Hướng dẫn so sánh hai phân số khác maãu -Bieát so saùnh phaân soá khaùc maãu soá (baèng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó) Hoạt động học sinh -Học sinh thực so sánh qua băng giấy thực baêng giaáy ngaén hôn 3 băng giấy nên < băng 4 VD: So saùnh hai phaân soá vaø giaáy daøi hôn baêng giaáy neân 4 -Laáy hai baêng giaáy nhö Chia baêng giấy thứ thành phần , lấy phần tức là lấy băng giấy Chia băng giấy -Học sinh lên bảng quy đồng thứ hai thành phần nhau, lấy phần tức là lấy băng giấy So sánh độ dài hai baêng giaáy Quy đồng mẫu số hai phân số Ta thaáy: 2 x 3 x3 = ; 3 x 12 4 x3 12 9 12 12 12 12 -Hoïc sinh neâu quy taéc SGK vaø yeâu caàu hoïc sinh so saùnh hai phaân soá cuøng maãu 18 Lop4.com -Học sinh lên bảng làm bài-Lớp nhaän xeùt , boå sung (18) 10’ 10’ 5’ 2’ Keát luaän: 2 > 3 a) 2/Thực hành -HS có ý thức làm bài , tính cẩn thận ,chính xác , trình bày đẹp -Baøi 1: So saùnh hai phaân soá -Gọi học sinh lên bảng làm , lớp làm Baøi : Ruùt goïn roài so saùnh hai phaân soá -Hướng dẫn cho h/s yếu Bài 3:Học sinh làm bài vào Giaùo vieân chaám baøi – nhaän xeùt 3/ Cuûng coá- daën doø -Giaùo vieân choát baøi -Gọi học sinh đọc lại quy tắc -Veà nhaø laøm laïi baøi taäp ; c) ; b) 10 -Hoïc sinh neâu nhieäm vuï baøi taäp -Học sinh lên bảng làm-lớp nhận xeùt, boå sung -Hoïc sinh neâu yeâu caàu vaø laøm baøi vào 15 cái bánh tức là ăn caùi 40 bánh +Hoa ăn cái bánh tức là ăn 16 caùi baùnh 40 16 15 Vì > neân Hoa aên nhieàu baùnh 40 40 +Mai aên hôn Thứ sáu ngày 10 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I/ MUÏC TIEÂU: - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu ( BT1); Viết đoạn văn tả lá ( Thân , gốc ) cây em thích ( BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Baûng phuï BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Hoạt động giáo viên gian 5’ A Bài cũ: Đọc bài văn quan sát cây mà em thích khu vực trường em (hoặc nơi em ) B Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng 1/Hướng dẫn HS làm bài tập 15’ Bài 1: Đọc bài Yêu cầu phát cách tả tác giả đoạn -Yêu cầu h/s đọc kĩ đoạn văn, phân tích để thấy được: +Taùc giaû mieâu taû caùi gì? +Tác giả dùng biện pháp gì để miêu tả? Lấy ví dụ minh hoạ? Hoạt động học sinh -Nêu yêu cầu đề -Đọc bài Lá bàng và Bàng thay lá suy nghó , thaûo luaän nhoùm phaùt hieän cách tả tác giả đoạn -Từng nhóm đựng lên trình bày- lớp boå sung -Taùc giaû mieâu taû raát cuï theå, chính xác sinh động -Tác giả sử dụng biện pháp so sánh noù nhö moät quaùi vaät giaø nua, cau có và khinh khỉnh đám 19 Lop4.com (19) 2/ Viết bài vào Bài 2: Nêu yêu cầu, làm bài vào -Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc cuûa moät caây maø em yeâu thích -Hướng dẫn: Chọn cây nào? Tả phaän naøo cuûa caây? -Gọi 3-4 hs đọc bài làm – nhận xét 3/ Cuûng coá – Daën doø: Hoàn chỉnh, Viết lại đoạn văn tả phận cây vào Chuẩn bị quan sát trước cây em thích để : Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái 15’ 5’ bạch dương tười cười -Hình ảnh nhân hoá làm co cây sồi già có tâm hồn người: Muøa ñoâng, caây soài giaø cau coù …Xuân đến, nó say sưa, ngây ngất, kheõ ñu ñöa naéng chieàu -Đọc đề bài, suy nghĩ và làm bài vào - Một số em đọc bài mình – lớp nhận xét bổ sung sửa chữa cho bạn -Vieát laïi Toán LUYEÄN TAÄP Tiết 2: I/MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh hai phaân soá II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Hoạt động giáo viên gian 3’ A Baøi cuõ: Ruùt goïn roài so saùnh hai phaân soá : 10’ vaø 10 ; Hoạt động học sinh vaø B Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề bài leân baûng 1/Luyeän taäp so saùnh phaân soá -Cuûng coá kó naêng so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá Baøi 1: So saùnh hai phaân soá Muoán so saùnh hai phaân khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -Đọc đề bài – Nêu yêu cầu -Ta quy đồng mẫu số hai phân số so sánh -3h/s lên bảng lớp làm vào nhaùp 7 vaø < 8 8 15 b) vaø Ruùt goïn 25 a) 7’ 2/ So saùnh phaân soá baèng hai caùch 20 Lop4.com (20) -Giới thiệu so sánh hai phân số cùng tử 15 15 : ; giữ nguyên 25 25 : 5 soá 15 Baøi 2: So saùnh phaân soá baèng hai caùch < ; Vaäy < 5 25 khaùc -Nêu yêu cầu - Cho hs tự làm bài -Cho hs làm bài vào – HS làm vào baûng vaø Cách 1: Qui đồng hai phân số -Nhận xét, sửa sai 10’ 8 64 7 49 ; 7 56 8 56 64 49 > ( vì 64 >49); vaäy > 56 56 7 8 Cách 2: Ta có : >1 vì tử số lớn 7 hôn maãu soá ; <1 Bài 3: So sánh hai phân số có cùng tử soá So saùnh: 4 vaø -Em có nhận xét gì tử số hai phaân soá treân? -Phaân soá laø phaân soá beù hôn? -Đọc đề và giải bài vào -Phân số có cùng tử số là 4 lớn hay beù hôn maãu soá cuûa phaân soá ? - Maãu soá cuûa phaân soá -Phaân soá beù hôn laø maãu soá cuûa phaân soá -Maãu soá cuûa phaân soá lớn hay beù hôn maãu soá cuûa phaân soá ? 3’ Tiết 3: - Maãu soá cuûa phaân soá -Phân số nào là phân số lớn hơn? 7’ lớn - Phân số lớn là phân số - Nhö vaâî, so saùnh hai phaân soá coù cùng tử số, ta có thể dựa vào mẫu số để so sánh nào? -Goïi h/s nhaéc laïi keát luaän Bài 4: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn -Yêu cầu h/s làm bài vào _Thu moät soá baøi chaám , nhaän xeùt 3./Cuûng coá- daën doø: Heä thoáng laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc Laøm laïi baøi 1, / 122 Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” - Maãu soá cuûa phaân soá maãu soá cuûa phaân soá beù hôn -3 h/s nhaéc lai keát luaän -Theo dõi và làm bài vào a) ; ; Ñòa lyù HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ + Troàng nhieàu luùa, caây aên traùi + Nuoâi troàng vaø cheá bieùn thuûy saûn 21 Lop4.com (21)