Hoạt động của GV A.KTBC: hs tiếp nối nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện “ Bông hoa Niềm Vui “ B.Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn kể chuỵện * Kể từng đoạn theo tranh - Gọi 1 hs đọc yêu c[r]
(1)TUẦN 14: Thứ hai ngày tháng 11năm 2012 TẬP ĐỌC: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu : 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Nghỉ hợp lý sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng : chia lẻ ,hợp lại, đùm bọc ,đoàn kết - Hiểu ý nghĩa truyện : đoàn kết tao nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết ,thương yêu II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài đọc sgk III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Hoạt động GV TIẾT1: Hoạt động A.Bài cũ : Đọc bài :Quà bố GV nhận xét , ghi điểm B.Dạy bài * Giới thiệu chủ điểm và bài học: Hs xem tranh minh hoạ chủ điểm Anh em GV giới thiệu chủ điểm nói tình cảm anh em Truyện ngụ ngôn mở đầu chủ điểm cho các em lời khuyên bổ ích quan hệ anh em Các em hãy đọc truyện để biết lời khuyên đó thé nào? Luyện đọc : * GV đọc mẫu: Hướng dẫn nghỉ hợp lý sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài ,lời kể đọc chậm rãi ,lời giảng giải người cha ôn tồn ,nhấn giọng các từ ngữ chia lẻ thì yếu ,hợp lại thì mạnh ,có đoàn kết có sức mạnh * Hướng dẫn hs luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu Luyện tập phát âm từ khó: ,lần lượt ,hợp lại, buồn phiền, túi tiền ,bẻ gãy ,thong thả b) Đọc đoạn trước lớp Gọi hs đọc chú giải Hướng dẫn cách đọc câu dài Hoạt động HS Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi Hs nối tiếp đọc câu Học sinh đọc cá nhân đồng Gọi đọc chú giải Lop4.com (2) Một hôm,/ ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn /rồi gọi các ,/cả trai/ gái ,/dâu/ rể lại và bảo.:// - Ai bẻ gãy bó đũa này thì thưởng cho túi tiền // Người cha bèn cỡi bó đũa ,/ thong thả / bẻ gãy cách dễ dàng // Như là các thấy / chia lẻ thì yếu / hợp lại thì mạnh.// c.Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm Lớp đồng Hs tiếp nối đọc đoạn bài Hs luyện đọc Hs đọc đoạn nhóm Các nhóm thi đọc Hoạt động TIẾT2: Nhận xét việc học tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài ? Câu chuyện bó đũa có nhân vật nào ? ? Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa ? ? Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? ? Một đũa ngầm so sánh với gì? Có nhân vật : ông cụ và bốn người Vì họ cầm bó đũa mà bẻ cởi bó đũa thong thả bẻ gãy Được so sánh với người … với người con/ đoàn kết ? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì ? - Chia lẻ nghĩa là tách rời cái hợp lại là Anh em phải đoàn kết để nguyên bó Hoạt động Hợp lại là để nguyên bó bó đũa ,thương yêu , đùm bọc lẫn đoàn kết ? Người cha muốn khuyên các điều gì? tạo nên sức mạnh Chia Hoạt động rẽ thì yếu Các nhóm thực theo yêu cầu Luyện đọc lại Hướng dẫn các nhóm thi đọc truyện theo vai Nhận xét Củng cố, dặn dò: Người cha đã dùng câu chuyện nhẹ nhàng dễ hiểu bó đũa để khuyên các Đoàn kết là sức mạnh mình phải biết yêu thương đoàn kết với _ GV yêu cầu hs đặt tên khác thể ý Đoàn kết thì sống ,chia rẽ thì chết nghĩa truyện - Dặn HS nhà xem trước yêu cầu tiết kể chuyện Lop4.com (3) TOÁN: 55 – ; 56 – ; 37 - ; 68 – I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực các phép tính trừ có nhớ ( số bị trừ có hai chữ số , số trừ có chữ số ) - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết tổng - Củng cố cách vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy- học: VBTT III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: HS lên bảng HS lên bảng Đặt tính và tính: 35 - 17, 57 - 98, 68 - 29 số HS đọc bảng trừ 11 Tìm x: x - 18 = 40 ; x + 27 = 58 , 12 , 13,14 15 trừ - GV nhận xét số B.Bài : Giới thiệu bài HĐ Giới thiệu phép trừ : 55 – - GV gợi ý HS nêu phép tính - Yêu cầu HS thực phép tính 55 HS làm bảng - Tiến hành tương tự trên để rút cách -8 thực các phép trừ : 56 37 47 HS nêu cách đặt tính 68 -7 -8 -9 Nhắc lại kết và ghi HĐ Kết Bài Luyện tập- thực hành: HS nêu yêu cầu HS làm bảng Bài - GV nhận xét Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết HS làm vào tổng Yêu cầu HS làm vào Gọi HS lên bảng Bài Nhận xét Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm hình gì ghép lại với Gọi HS lên bảng hình tam giác và hình chữ HS tự vẽ và đối chiếu nhật mẫu HĐ Yêu cầu HS tự vẽ Củng cố, dặn dò: ? Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú ý điều gì? ? Thực tính theo cột dọc đâu? - GV nhận xét : tuyên dương các em làm bài BUỔI CHIỀU: Lop4.com (4) ÔN LUYỆN T.VIỆT: ĐỌC THÊM: TIẾNG VÕNG KÊU I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Đọc trơn toàn bài Ngắt nhịp đúng các câu thơ chữ - Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng ,êm ái - Hiểu nghĩa các từ : gian , phơ phất, vương vương - Hiểu ý chung bài: Tình cảm yêu thương nhà thơ nhỏ với em gái mình và quê hương II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : HS đọc mẩu nhắn tin và trả lời câu hỏi HS đọc Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động Luyện đọc : - GV đọc mẫu HS theo dõi - GV hướng dẫn HS luyện đọc HS luyện đọc theo quy * Chú ý : Các từ khó phần mục tiêu , cách trình ngắt nhịp thơ HS dùng bút chì đánh - HS đọc chú giải dấu Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài : ? Bạn nhỏ bài thơ làm gì? ? Mỗi ý sau đây nói khổ thơ nào? Đưa võng ru em HS đọc thầm khổ Ngắm em ngủ thơ và trả lời câu hỏi Đoán em bé mơ thấy gì? theo SGK ? Những từ ngữ nào tả em bé ngủ đáng yêu ? ? Bạn nhỏ đoán em mơ thấy gì? ? Vì bạn nhỏ lại nghĩ em mơ cảnh này? - Điều đó chứng tỏ bạn nhỏ yêu quê hương mình Hoạt động Luyện học thuộc lòng - Yêu cầu hs học thuộc lòng khổ thơ em yêu Tự học thuộc lòng thích và giải thích vì em thích khổ thơ đó ? - Tổ chức thi đọc thuộc lòng HS xung phong đọc Hoạt động Củng cố ,dặn dò - HS nói nội dung bài thơ : Tình cảm yêu thương nhà thơ em gái mình và với quê hương mình - Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc lòng ÔN LUYỆN TOÁN Lop4.com (5) ÔN : 55 – , 56 – , 37 – , 68 – I Muc tiêu: - Củng cố cho HS nắm cách thực phép trừ có nhớ dạng trên - Áp dụng giải các bài toán có liên quan II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động Củng cố bảng công thức trừ GV yêu cầu HS đọc thuộc các bảng trừ : 15 , 16 , 17 , 18 trừ số Hoạt động Hướng dẫn HS ôn tập: Bài Đặt tính tính : a, 35 - ; 55 -7 ; 85 - ; 75 - b, 86 - ; 96 -8 ; 66 -7 ; 76 - GV yêu cầu HS nêu cách làm , chữa bài Bài2 Tìm x : a , x + = 36 b , + x = 48 c, x + = 55 d , + x = 35 ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - GV yêu cầu HS làm bảng - GV nhận xét , chữa bài Bài3 Thùng to có 87 kg đường , thùng nhỏ có ít thùng to kg đường Hỏi thùng nhỏ có bao nhiêu kg đường ? ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? GV và lớp nhận xét , bổ sung Bài Tìm y : N Cao Y + = 35 - ; 16 + y = 82 + 10 Y - = 65 - Hoạt động Hoạt động học sinh 2-5 em HS nêu cách đặt tính Rồi tính Cả lớp làm bảng HS nêu thành phần và kêt phép tính Lấy tổng trừ số hạng đã biết HS lên bảng làm HS đọc bài toán HS tự tóm tắt và giải vào Gọi hs khá , giỏi Lưu ý HS : Tính vế phải trước GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu Chấm, chữa bài - GV chấm, chữa bài nhận xét - Dặn dò: HS nhà ôn luyện thêm Lop4.com (6) PĐHSY: Luyện viết chữ đẹp - bài 14 M – Mật chết ruồi I/ Mục tiêu: - Viết đúng mẫu chữ , kiểu chữ : M ( hoa ) theo cỡ vừa và nhỏ - Giúp học sinh viết đúng cụm từ ứng dụng : Mật chết ruồi - Luyện HS viết chữ đẹp , trình bày II/ Các họat động dạy học Hoạt động Họat động giáo viên Hoạt động Luyện viết bảng GV cho HS xem chữ mẫu : M GV yêu cầu HS lên bảng viết lại chữ M viết hoa và nêu quy trình viết GV yêu cầu HS viết bảng GV theo dõi , nhận xét GV nêu ý nghĩa câu ứng dụng : Mật chết ruồi : ý nói lời đường mật làm xiêu lòng người GV viết mẫu cụm từ ứng dụng GV yêu cầu HS viết bảng Hoạt động Luyện viết HS luyện viết theo yêu cầu GV hướng dẫn cách đặt , cách đặt tay GV theo dõi , uốn nắn Hoạt động Củng cố - Dặn dò : Chấm, chữa bài - nhận xét Nhận xét tiết học, Dặn dò HS nhà luyện viết thêm Họat động học sinh HS quan sát, nhận xét HS theo dõi , HS nêu lại HS viết bảng : M HS theo dõi , nhận xét HS viết : Mật Cả lớp viết vào - dòng chữ M cỡ vừa và nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 TOÁN: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 – 29 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 65-38, 46-17 57-28, 729 - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan - Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ II.Các hoạt động dạy- học: HĐ Hoạt động GV A.Bài cũ: Gọi HS lên bảng: - Đặt tính và nêu cách tính : 55 - 8, 56 – Lop4.com Hoạt động HS HS lên bảng Một số học sinh đọc bảng trừ (7) HĐ HĐ HĐ Bài Bài Bài HĐ - Tìm x: x + 19 = 37 ; x – 28 = 56 GV nhận xét ghi điểm B.Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu phép trừ 65 - 38 Có 65 que tính, bớt 38 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính trừ 65-38 Yêu cầu HS nêu rõ cách tính Yêu cầu HS khác nhắc lại * Các phép trừ 46-17, 57-28, 78-29 Viết lên bảng 46-17, 57-28, 78-29 và yêu cầu HS đọc các phép trừ trên Gọi HS lên bảng thực Đặt tính và tính Cả lớp làm bảng Luyện tập- thực hành: Yêu cầu HS ghi kết các phép tính vào bảng Gọi HS đọc kết Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Để điền đúng chúng ta cần làm gì? Số cần điền vào ô trống là số nào? Điền số nào vào vòng tròn, vì sao? Yêu cầu HS làm tiếp bài Gọi HS sửa bài Gọi HS đọc đề bài Gọi 1HS lên bảng * GV chấm chữa bài , nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau:Luyện tập KỂ CHUYỆN : 15, 16, 17, 18 Thực phép tính trừ 65-38 Đọc phép tính HS làm bài HS làm bài Đọc kết quả, sửa bài Điền số thích hợp vào ô trống Tính Điền 80 vì 86-6=80 Điền 70 vì 80-10=70, Thực tính nhẩm và tìm kết phép tính Đọc đề Tự làm Đáp số: 38 tuổi CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.Mục tiêu : 1.Rèn kĩ nói : - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên ,biết phối hợp lời kể với điệu ,nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Rèn kĩ nghe : Lop4.com (8) - Lắng nghe bạn kể chuyện : nhận xét ,đánh giá đúng lời kể bạn II.Đồ dùng : - tranh minh hoạ nội dung truyện III.Các hoạt động dạy học HĐ HĐ HĐ Hoạt động GV A.KTBC: hs tiếp nối kể hoàn chỉnh câu chuyện “ Bông hoa Niềm Vui “ B.Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn kể chuỵện * Kể đoạn theo tranh - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp quan sát tranh - Gọi hs tóm tắt nội dung tranh - Gọi hs kể mẫu theo tranh 1: Ngày xưa gia đình có người ,một trai ,một gái.Lúc nhỏ ,hai anh em thương yêu lớn lên ,anh có vợ em có chồng họ thường hay tranh giành ,cãi cọ Thấy các không hoà thuận người cha đau lòng Hoạt động HS hs tiếp nối kể Tranh : Vợ chồng ngời anh và vợ chồng ngời em cãi ông cụ thấy cảnh đau buồn Tranh 2: ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các Tranh : Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không Tranh 4: ông cụ bẻ gãy đũa dễ dàng - Yêu cầu hs kể chuyện nhóm Tranh 5: Những ngời - Kể chuyện trước lớp đã hiểu lời khuyên GV nhận xét cha * Phân vai ,dựng lại câu chuyện Hs quan sát tranh đọc Yêu cầu học sinh tự phân vai theo nhóm Dựng thầm từ ngữ gợi ý dới tranh nối tiếp kể lại câu chuyện - GV nhận xét đoạn chuyện trớc nhóm Củng cố, dặn dò: Đại diện các nhóm thi kể GV : Bài học này khuyên chúng ta phải biết yêu Lớp nhận xét thương ,sống hoà thuận với anh em - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người Các nhóm tự phân các vai thân nghe dựng lại câu chuyện CHÍNH TẢ:(NV) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Câu chuyện bó đũa - Luyện viết đúng tiếng có âm vần dễ lẫn l/n ,i/iê, ăt/ ăc Lop4.com (9) - Giúp học sinh cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động Hoạt động GV A.Bài cũ: GV đọc các từ: niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy toé nước GV nhận xét , ghi điểm B.Dạy bài : Giới thiệu bài : Các em đã đọc bài câu chuyện bó đũa Hôm em nghe viết lại đoạn bài đó và làm số bài tập Hoạt động Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc mẫu bài viết - Yêu cầu hs nhận xét - Tìm lời người cha bài chính tả Lời người cha ghi sau dấu câu gì? * Luyện bảng tiếng khó: ,chia lẻ, yếu ,đoàn kết ,sức mạnh * GV đọc cho hs viết Gọi hs lên bảng ,lớp viết vào - GV đọc lại bài * Chấm ,chữa bài - GV chấm bài ,nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Gọi HS đọc đề bài yêu cầu hs lên bảng - lớp làm vào Sửa bài- Nhận xét Gọi hs đọc đề bài a,b HS làm miệng , thi tìm nhanh từ GV nhận xét Hoạt động Củng cố ,dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tìm thêm từ có âm đầu l/n vần ăt/ăc Hoạt động HS Học sinh viết bảng ,2 em lên bảng viết từ hs đọc lại “Đúng Như là các sức mạnh” Ghi sau dấu chấm,gạch ngang đầu dòng Hs viết bảng HS viết bài vào HS dò bài hs lên bảng Lớp l làm a ông bà nội - lạnh lạ b hiền - tiền- chín Hs sửa bài BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TOÁN ÔN : 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 Lop4.com (10) I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách thực các phếp trừ có nhớ dạng trên - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng : Bảng phụ ghi các bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động GV A Bài cũ: Gọi HS nêu quy tắc tìm số bị trừ số hạng chưa biết tổng B Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động Luyện tập: Bài Đặt tính tính : GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính : 65 - 27 ; 95 - 58 ; 75 - 39 Bài Tính : a , 47 - - b , 56 - + c, 32 + 26 - 49 d, 51 + 27 - 39 ? Muốn tính kết ta làm nào ? GV hướng dẫn HS : Tính từ trái sang phải Chẳng hạn : 47 - - = 38 - = 29 GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu Bài Ông năm 75 tuổi , bố kém ông 28 tuổi Hỏi năm bố bao nhiêu tuổi ? - GV yêu cầu HS tìm hiểu bài toán - HS tự giải vào Bài Tìm y : N Cao Y + = 45 - 18 26 + y = 37 + 19 Lưu ý : Hướng dẫn HS tính vế phải trước GV chấm chữa bài , nhận xét chung Hoạt động Củng cố ,dặn dò: - Nhắc nhở HS làm toán phải đọc đề , làm nháp cẩn thận - GV nhận xét tiết học biểu dương em học tốt - Dặn HS nhà xem lại bài Hoạt động HS HS HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng HS yếu ,TB làm phần a, b HS khá , giỏi làm bài Cả lớp làm vào HS lên bảng chữa bài HS khá , giỏi ÔN LUYỆN T.VIỆT : TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I/ Mục đích yêu cầu: Củng cố kiến thức giúp HS: - Mở rộng vốn từ công việc gia đình 10 Lop4.com (11) - Luyện tập kiểu câu : Ai làm gì? II/ Các hoạt động dạy học: HĐ HĐ Bài Bài Hoạt động GV * Bài : Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC bài Luyện tập : HS đọc yêu cầu bài , suy nghĩ ,tự làm bài Chữa bài Viết tên công việc em thường làm giúp cha mẹ mhà: a) Vào buổi sáng , trước học b) Vào buổi chiều tối sau học về: Đọc các câu sau, ghi các phận câu vào vị trí thích hợp: (Gợi ý Hs đặt câu hỏi cho phận ) a) Minh thì thầm với Nam b) Cô mỉm cười thật tươi c)Nắng ghé vào cửa lớp d)Cây xanh toả bóng mát Ai Bài HĐ Hoạt động HS HS đọc đề và làm bài em làm bài bảng, lớp làm bài vào Chữa bài Làm gì ? Nối từ tạo thành câu có mô hình Ai làm gí? gấp quần áo Em quét nhà giặt quần áo Chị em ( anh em) dọn sách bàn học rửa bát đữa Củng cố - Dặn dò : - GV chấm số bài , nhận xét chung - Nhận xét học , tuyên dương Hs có tiến PĐ TOÁN LUYỆN TẬP VỀ BẢNG TRỪ I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Bảng trừ có nhớ:11,12,13,14,15,15,16,17,18 trừ số 11 Lop4.com (12) -Vận dụng bảng trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp.Cách vẽ hình theo mẫu -GD tính chính xác học tốn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1)Kiểm tra 2, Bài HĐ1: Bảng trừ Giáo viên -Gọi HS đọc các bảng trừ11;12;13;14;15;16;17;18 trừ số -Giới thiệu bài -Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm- Nêu kết các phép tính và nhẩm đọc thuộc Học sinh -8-Hsđọc -Nhận xét -Thảo luận nhóm +Nêu kết phép tính +Nhẩm đọc thuộc +Đọc nhóm +Đại diện các nhóm đọc nối bảng trừ -Nhận xét -Đánh giá chung HĐ2:Thực hành -Bài Nêu:9+6-8= -Phép tính trên gồm -Nhắc lại phép tính làm tính -2 phép tính cộng và trừ có?Phép tính -Ta thực -Cộng trước trừ sau nào? Lầm bài vào 9+6-8 =7 6+5-7=4 7+-7-9=5 4+9-6=7 HĐ3 Vẽ hình Bài3 –Vẽ hình theo mẩu -Quan sát theo mẫu -Nêu tên các cạnh, đỉnh hình bên -Làm bài vào bài tập tốn 3)Củng cố dặn - -Nhận xét dặn dò HS -Cả lớp đọc bảng trừ dò Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC: NHẮN TIN I.Mục tiêu : Giúp HS : - Đọc trơn bài: - Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng,lồng bàn ,quét nhà ,que chuyền , - Hiểu nội dung tin nhắn bài - Hiểu cách viết tin nhắn( ngắn gọn, đủ ý) II.Đồ dùng : Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc 12 Lop4.com (13) III Các hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động GV A.Bài cũ : Đọc bài : Câu chuyện bó đũa - GV nhận xét , ghi điểm B.Dạy - học bài Giới thiệu bài Hoạt động Luyện đọc: GV đọc mẫu Lưu ý hs đọc nhớ nghỉ đúng sau các dấu chấm câu và các cụm từ a)Yêu cầu hs đọc câu : Luyện phát âm từ khó : quà sáng ,lồng bàn , quét nhà, que chuyền , b) Đọc mẫu nhắn tin trước lớp c) Đọc mẩu nhắn tin nhóm d) Thi đọc các nhóm Hoạt động Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài ? Những nhắn tin cho Linh Nhắn tin cách nào? ? Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh cách ? ? Chị Nga nhắn Linh gì? ? Hà nhắn Linh gì? Câu 5: Gọi hs đọc yêu cầu bài Em phải nhắn tin cho ai? Vì phải nhắn tin ? Nội dung nhắn tin là gì? Yêu cầu hs viết nhắn tin vào nháp GV nhận xét ,tuyên dương hs viết nhắn tin ngắn ,gọn ,đủ ý Hoạt động Củng cố- dặn dò ? Bài hôm giúp em hiểu gì cách viết nhắn tin? Tin nhắn để làm gí ? - GV nhận xét tiết học ,yêu cầu hs thực hành viết nhắn tin TOÁN: Hoạt động HS HS đọc và trả lời câu hỏi Hs nối tiếp đọc câu Hs phát âm từ khó Hs đọc mẫu nhắn tin Đại diện nhóm thi đọc HS làm việc cá nhân Hs viết tin nhắn Nhiều hs tiếp nối đọc bài Lớp nhận xét LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố 15 , 16 , 17 , 18 trừ số và kĩ thuật thực phép trừ có nhớ 13 Lop4.com (14) - Củng cố giải bài toán và thực hành xếp hình - Hs yêu thích môn toán II.Đồ dùng dạy- học mảnh bìa hình tam giác III.Các hoạt động dạy- học: HĐDH HĐ Bài Bài Hoạt động GV A.Bài cũ: - Đặt tính và tính: 98 -19 ; 88 – 39 - Điền số vào ô trống 52 + = 70 ; - 16 = 56 - Giáo viên nhận xét B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập Yêu cầu tự nhẩm và nêu kết Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết vào bài Hãy so sánh kết 15-5-1 và 15-6 Vì ? * Nhận xét Gọi HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách tính Gọi HS đọc đề bài Bài toán thuộc dạng toán gì? Yêu cầu HS tự tóm tắt, làm bài Bài Bài Bài 5: Hoạt động HS HS lên bảng Cả lớp làm nháp HS nối tiếp thông báo kết qủa HS làm bài, sửa bài Kết bài Vì + =6 Đặt tính tính HS tự làm bài, HS lên bảng HS đọc Bài toán ít Bài giải Trò chơi: Xếp hình Ngoài hình vẽ cách quạt, có Số lít sữa chị vắt đựơc là: 50 - 18 = 32(lít) thể cho HS thi xếp các hình sau Tổ nào xếp nhanh ,đúng tổ đó thắng Đáp số: 32 lít C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà học thuộc các bảng trừ 11đến bảng trừ18 LTVC: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình 14 Lop4.com (15) - Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm ,dấu chấm hỏi II Đồ dùng : Bút ,4 tờ phiếu kẻ bảng bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Hoạt động Bầi Bài Bài Hoạt động2 Hoạt động GV A.Bài cũ : hs làm bài tập học sinh làm bài tập GV nhận xét , ghi điểm B Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập : Gọi hs đọc đề bài Yêu cầu hs đọc từ đã tìm GV ghi các từ không trùng lên bảng Hoạt động HS Hãy tìm từ nói tình cảm Thương yêu anh chị em Mỗi hs nói từ: giúp đỡ - Gọi hs đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu ,chăm sóc,chăm lo,chăm - Gọi hs làm bài ,yêu cầu lớp làm nháp chút,nhường nhịn ,yêu th- Gọi hs nhận xét bài làm bạn trên bảng ương ,quý mến - Yêu cầu hs bổ sung các câu mà bạn trên Đọc đề bài Làm bài bảng chưa xếp - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em.Em Nhận xét thương yêu anh Em giúp đỡ chị Chị em Phát biểu nhường nhịn Chị em giúp đỡ Anh em thương yêu Chị em giúp đỡ Chị nhừơng nhịn em Anh nhường nhịn em - Gọi hs đọc đề bài và đọc đoạn văn cần đìền dấu - Yêu cầu hs tự làm bài sau đó sửa bài ? Tại lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống hs đọc Lớp đọc thầm thứ ? Củng cố,dặn dò: Cả lớp làm bài vào - GV tổng kết tiết học Vì đây là câu hỏi - Dặn HS nhà đặt câu theo mẫu Ai làm gì? BUỔI CHIỀU: CHÍNH TẢ : (TC) Tiếng võng kêu I.Mục tiêu : 15 Lop4.com (16) - Chép lại chính xác ,trình bàyđúng khổ bài Tiếng võng kêu - Làm đúng các bài tập phân biệt iê /i, ăt /ăc - Giúp học sinh cẩn thận viết bài II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết khổ thơ cần tập chép III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Hoạt động GV A.KTBC: Hs viết bảng – học sinh lên bảng: nên người, mải miết ,hiểu biết, điểm mười Nhận xét B.Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: Hôm nay, các em nhìn bảng chép khổ thơ bài Tiếng võng kêu Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt i/iê, ăt/ăc Hoạt động Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn thơ lượt sau đó yêu cầu Hs đọc lại ? Bài thơ cho ta biết điều gì? ? Mỗi câu thơ có chữ? ? Để trình bày khổ thơ đẹp ta phải viết nào? ? Các chữ đầu dòng viết nào? - Hướng dẫn hs viết từ khó: Kẽo cà kẽo kẹt ,bé Giang, bay, vương ,phơ phất, giấc mơ, mênh mông - Yêu cầu hs nhìn bảng viết vào - GV đọc lại bài viết - GV chấm bài Hoạt động Hướng dẫn hs làm bài tập Gọi hs đọc đề bài Gọi hs lên bảng ,yêu cầu lớp làm bài vào Sửa bài Nhận xét tuyên dương Hoạt động Củng cố - dặn dò GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà viết lại các lỗi sai bài viết , luyện viết lại bài Hoạt động HS HS lên bảng Hs đọc - HS trả lời - Có chữ Viết khổ thơ vào trang giấy Viết hoa chữ cái đầu Phát âm - viết bảng HS chép bài vào HS dò bài HS làm bài vào Cả lớp cùng chữa bài LUYỆN TIẾNG VIỆT QUAN SÁT TRANH , TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN I.Mục tiêu HS Ôn quan sát tranh, trả lời đúng các câu hỏi nội dung tranh 16 Lop4.com (17) HS viết mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Kiểm tra Giáo viên Học sinh -Gọi HS kể gia đình -3-4 HS kể -Nhận xét nội dung, cách dùng từ mình -Nhận xét chung, đánh gia Bài HĐ1 :GTB HĐ 2: Ôn quan sát tranh -Giới thiệu bài -2HS đọc bài-2 quan sát -Bai1-Yêu cầu HS đọc (treo -Quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh) -Nối tiếp nói câu -Bài tập yêu cầu gì? -Bón bột cho búp bê ăn -Nhìn búp bê âu yếm( trìu mến) -Bạn nhỏ làm gì? -Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê -Buộc bím có tắt nơ trông thật nào? xinh xắn -Tóc bạn nào? -Mặc quấn áo đẹp / gọn gàng -Bạn mặc quần áo nào? -Bên cạnh bạn có gì HĐ3: Viết nhắn tin -Nhận xét, đánh giá -Bài2 gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? Cho aiù? -Nội dung gì? -Nhắc nhở HS viết nhắn tin -Nhận xét tiết học -Có chú mèo vàng ngồi nhìn bé -Nối tiếp nói theo nội dung tranh -2 HS đọc -Viết nhắn tin cho bố nẹ -Bà đến đón chơi -Viết bài -Vài HS đọc bài -Chọn HS viết có nội dung hay 3)Nhận xét, dặn dò LUYỆN TOÁN : LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố các bảng trừ có nhớ - Vận dụng tính nhẩm nhanh , làm tính và giải toán tốt II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi các bài tập III Hoạt động dạy học: 17 Lop4.com (18) Hoạt động Hoạt động Bài Hoạt động Bài Bài Bài N Cao Hoạt động Hoạt động Hoạt động GV A Bài cũ : - Gọi HS đọc bảng 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ số B Bài mới: * Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu tiết học Củng cố bảng trừ : GV yêu cầu HS tự nhớ và viết lại thứ tự các công thức trừ từ 11 ………18 trừ số GV gọi số HS đọc nối tiếp Sau đó định HS đọc bất kì phép tính nào Luyện tập Đặt tính tính : 86 – 19 63 – 74 – 45 86 – 39 54 – 87 - 39 Giải bài toán theo tóm tắt sau : Buổi sáng bán : 60 kg đường Buổi chiều bán ít buổi sáng : 15 kg đường Buổi chiều bán : kg đường ? ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? Hai số có hiệu 55 , giữ nguyên số trừ và giảm số bị trừ đơn vị thì hiệu bao nhiêu? Hướng dẫn HS : Trong phép trừ Nếu giữ nguyên số trừ và giảm số bị trừ đơn vị thì hiệu giảm đơn vị ? Vậy hiệu bao nhiêu ? Chấm , chữa bài : GV chấm số bài , nhận xét chung Củng cố : Trò chơi : Tính nhanh Mục đích: Nhẩm nhanh , nêu kết các phép tính dạng 14 trừ số -Gv đính phép tính, HS xung phong nêu kết phép tính - GV nhận xét tiết học -biểu dương em tiến Hoạt động HS HS nối tiếp đọc HS nhớ và viết vào giấy nháp HS đọc nối tiếp Cả lớp theo dõi , BSung HS tự nhẩm , tự làm vào HS giải vào HS đọc kết HS khác nhận xét , bổ sung HS khá , giỏi 55 – = 47 Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 TOÁN: BẢNG TRỪ 18 Lop4.com (19) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố các bảng trừ có nhớ: 11,12,13,14,15,16,17,18 trừ số - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Luyện tập kĩ vẽ hình Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vuông II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động Hoạt động GV A Bài cũ: - Đặt tính và tính 52 - 16, 84-52 - GV nhận xét ghi điểm B.Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động Lập bảng trừ: Bài Trò chơi:Thi lập bảng trừ Chuẩn bị tờ bìa lịch, cây bút xạ Trong thời gian phút các đội phải lập xong bảng trừ Đội1: Bảng 11 trừ số Đội2: Bảng 12 trừ số, 18 trừ số Đội3: Bảng 13 và 17 trừ số Đội4: Bảng 14,15,16 trừ số Đội nào làm xong, dán bảng trừ đội mình lên bảng GV cùng lớp kiểm tra GV gọi đại diện đội lên đọc phép tính bảng trừ đội mình.Sau phép tính HS lớp hô to đúng/ sai Kết thúc chơi.Đội nào có ít phép tính sai là đội thắng Hoạt động Thực hành Bài Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào - Hs nhận xét bổ sung - GV nhận xét , tuyên dương Bài Vẽ hình theo mẫu Giáo viên cho học sinh quan sát hình mẫu Hình mẫu có hình nào ? Yêu cầu học sinh vẽ hình theo sách Một học sinh lên bảng vẽ Hoạt động Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS HS lên bảng , lớp làm bảng Các đội lập bảng trừ Dán bảng trừ đội mình lên bảng GV cùng lớp kiểm tra Tuyên dương đội thắng HS tự nhẩm và ghi kết vào Gọi HS nêu kết quả, lớp sửa bài HS vẽ vào ( Hình tam giác và hình vuông ) 19 Lop4.com (20) - Dặn HS nhà học thuộc bảng trừ TẬP VIẾT : CHỮ HOA M I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Rèn kĩ viết chữ - Biết viết chữ M theo cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng Miệng nói tay làm cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu ,đều nét và nối chữ đúng quy định II.Đồ dùng : Mẫu chữ M viết hoa III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS A.KTBC : Gọi HS lên bảng lớp viết bảng chữ L hoa , chữ Lá - GV nhận xét B Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ M viết hoa Yêu cầu hs nhận xét độ cao ,bề rộng và số nét chữ M Cách viết : Giáo viên nêu cách viết Giáo viên hướng dẫn viết + Giáo viên vừa viết vừa nêu lại cách viết Yêu cầu hs viết bóng sau đó viết vào bảng Hoạt động Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Giới thiệu cụm từ ứng dụng Gọi hs đọc cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm có nghĩa là: Nói đôi với làm Hướng dẫn quan sát và nhận xét Độ cao các chữ cái cao 2,5 li Độ cao các chữ cái cao 1,5 li Độ cao các chữ cái cao li Hướng dẫn hs viết chữ Miệng vào bảng Hoạt động Hướng dẫn hs viết vào tập viết Yêu cầu hs viết vào dòng chữ M cỡ vừa ,1 dòng chữ M cỡ nhỏ , dòng chữ Miệng cỡ vừa ,cỡ nhỏ, dòng ứng dụng Cao li ,rộng li ,được viết nét : Nét ngược trái ,nét thẳng đứng,thẳng xiên,ngược phải Quan sát Viết chữ cái M Miệng nói tay làm M,g,l,y t i,ê,n,o,a Bằng viết chữ cái o Hs viết vào bảng chữ Miệng - HS viết vào tập viết theo 20 Lop4.com (21)