Quan sát tranh bài tập 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập Học sinh quan sát tranh và thảo luận 1, thảo luận nhóm đôi và cho biết: nhóm + Các bạn trong tranh đang làm [r]
(1)TuÇn 26 Soạn;11/3/2012 Thứ ngày 13 tháng 3năm 2012 Tiết 1: Tập viết: TÔ CHỮ HOA C, D, Đ I Mục tiêu - Tô các chữ hoa C, D, Đ - Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường( từ ngữ viết ít lần) II Đồ dùng day học - Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, các vần và từ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn tô chữ hoa: - GV treo bảng có viết chữ hoa C, D, Đ - Quan sát + Chữ C viết nét? - Viết nét liền - Qui trình viết chữ C sau: Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong chuyển hướng viết tiếp - HS chú ý nét cong trái tạo thành vòng xoắn to đầu chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong; dừng bút trên đường kẻ - Cho HS viết bảng - Qui trình viết chữ D, Đ c Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng - HS viết bảng chữ C - GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ: an, at, anh, - HS viết bảng chữ D, Đ - HS viết bảng ach, bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, d Hướng dẫn viết vào - Cho HS viết vào tập viết * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ - HS viết vào * Viết nét, dãn đúng khoảng cách và số dòng, số chữ quy định Tập viết - GV theo dõi, nhắc nhở tư ngồi viết đủ số dòng, số chữ quy định - Chấm số vở, khen HS viết đẹp Tập viết Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học ************************************************* Tiết 2: Chính tả: BÀN TAY MẸ I Mục tiêu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn :” Hằng ngày,… chậu tã lót đầy” khoảng 15 17 phút - Điền đúng vần vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống Lop4.com (2) - Làm bài tập 2, SGK II Đồ dùng day học - Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập, - Bộ chữ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS tập chép:” Hằng ngày,… chậu tã lót - HS đọc đoạn văn - Lắng nghe đầy” - Viết bảng đoạn văn cần chép - Đọc + Tìm tiếng dễ viết sai: ngày, bàn tay, bao nhiêu, - HS trả lời - HS viết bảng con, bảng lớp việc, nấu cơm, giặt, tã lót - Cho HS đọc - HS chép bài vào + Phân tích các tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép bài - Kiểm tra bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa - GV đọc lại đoạn văn cho HS kiểm tra bài - GV thu chấm c HS làm bài tập chính tả - Điền vần: an hay at? Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bài - Cho HS làm bài vào sách - kéo đàn tát nước - Gọi HS lên bảng làm - Đọc Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Điền chữ: g hay gh? - Cho HS làm bài vào sách - HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm, cho HS đọc - nhà ga cái ghế Củng cố, dặn dò - Đọc - Nhận xét tiết học ******************************************** Tiết 3: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 - Làm các bài tập 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán 1, bảng gài, que tính, số III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: Lop4.com (3) a Giới thiệu bài b Giới thiệu các số từ 50 đến 60 - HD hS xem hình vẽ sách để nhận có bó - Viết số vào cột chục que tính, mà bó là chục nên viết số vào - Có que tính nên viết vào cột đơn vị cột chục Có que tính rời? - Lắng nghe - Nhận xét: Có chục và đơn vị tức là năm mươi - Năm mươi tư tư, viết là 54 - Cho HS đọc - HS làm tương tự - Thực tương tự với các số: 51, 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 60 c Giới thiệu các số từ 61 đến 69 - HS làm tương tự - Thực tương tự giới thiệu các số từ 50 đến 60 d Luyện tập ( 15 phút) - Viết số: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 - Cho HS đọc và viết vào - Viết số: Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài 60, 61, 62, …… 70 - Cho HS đọc và viết vào - Viết số thích hợp vào ô trống: Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, … 69 - Yêu cầu HS viết các số còn thiếu vào ô trống - Đọc - Cho HS đọc Củng cố dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương *********************************************** Tiết 4: Tự nhiên và Xã hội: CON GÀ I Mục tiêu - Nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật * Phân biệt gà trống với gà mái hình dáng, tiếng kêu II Đồ dùng day học - Tranh vẽ gà phóng to Các hình vẽ sách III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Nêu các phận bên ngoài cá? - HS trả lời - Nêu ích lợi việc ăn cá? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Quan sát gà - Yêu cầu HS quan sát gà và trả lời các câu hỏi: - HS trả lời, lắng nghe - Quan sát gà Chỉ các phận bên ngoài gà - Gọi HS lên và trả lời - Gà có đầu, mình Lop4.com (4) + Lớp nhận xét, bổ sung - Đuôi, chân, cánh Kết luận: Gà có đầu, mình, đuôi, 2chân, cánh - Lắng nghe c Làm việc với SGK - Yêu cầu quan sát các tranh SGK và trả - HS lắng nghe lời câu hỏi: + Nêu ích lợi việc nuôi gà? - Nuôi gà để bán , để lấy thịt ăn, để lấy + Khi gà có bệnh ta phải làm gì? trứng Ăn thịt gà và trứng gà tốt cho + Gọi HS trả lời sức khỏe + Lớp nhận xét, bổ sung - Kết luận - HS lắng nghe d Phân biệt gà trống với gà mái * Hình dáng: Gà trống mình to, chân hình dáng, tiếng kêu cao, có lông sặc sỡ, lông đuôi dài… Gà - Khuyến khích HS nêu khác gà trống mái mình nhỏ, chân thấp, lông đuôi ngắn, biết đẻ trứng… và gà mái tiếng kêu, hình dáng 3.Củng cố, dặn dò ****************************************** Tiết 5: Chính tả: BÀN TAY MẸ (ôn) I Mục tiêu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn :” Hằng ngày,… chậu tã lót đầy” - Điền đúng vần vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, SGK II Đồ dùng day học - Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập, - Bộ chữ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS tập chép:” Hằng ngày,… chậu tã lót - HS đọc đoạn văn - Lắng nghe đầy” - Viết bảng đoạn văn cần chép - Đọc + Tìm tiếng dễ viết sai: ngày, bàn tay, bao nhiêu, - HS trả lời - HS viết bảng con, bảng lớp việc, nấu cơm, giặt, tã lót - Cho HS đọc - HS chép bài vào + Phân tích các tiếng khó + Cho HS viết bảng lớp, bảng - Cho HS chép bài - Kiểm tra bài + GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở Chữ đầu lùi vào ô, sau dấu chấm phải viết hoa - GV đọc lại đoạn văn cho HS kiểm tra bài - GV thu chấm c HS làm bài tập chính tả - Điền vần: an hay at? Lop4.com (5) Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - HS làm bài - Cho HS làm bài vào sách - kéo đàn tát nước - Gọi HS lên bảng làm - Đọc Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh - Điền chữ: g hay gh? - Cho HS làm bài vào sách - HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm, cho HS đọc - nhà ga cái ghế Củng cố, dặn dò - Đọc - Nhận xét tiết học ******************************************* Tiết 6: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán 1, bảng gài, que tính, số III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện tập ( 15 phút) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài Năm mươi;50 Năm mươi tư:54 - Cho HS đọc và viết vào Năm mươi mốt:51 Năm mươi lăm:55 Năm mươi hai:52 Năm mươi sáu:56 Năm mươi ba:53 Năm mươi tám:58 Năm mươi chín:59 Năm mươi bảy:57 Sáu mươi:60 Saú mươi mốt;61 Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài -3hs lên bảng làm - Cho HS đọc và viết vào Sáu mươi;60 65:Sáu mươi lăm Sáu mươi mốt:61 66:sáu mươi sáu Sáu mươi hai:62 67:sáu mươi bảy Sáu mươi ba:63 68:Sáu mươi tám Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài Sáu mươi tư:64 69:Sáu mươi chín - Yêu cầu HS viết các số còn thiếu vào ô trống -hs tự làm vào vở.Hs đọc kết - Cho HS đọc a,Bốn mươi tám:408 S Bài 4;-hs tự làm vào bốn mươi tám:48 Đ b,64 gồm chục và đơn vị Đ 64 gồm 60 và S Củng cố dặn dò: 64 gồm và S - Nhận xét, tuyên dương ************************************** Tiết 7: Hoạt động tập thể: TRÒ CHƠI DÂN GIAN Lop4.com (6) I Mục tiêu: - HS biết lựa chọn, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng - Biết chơi số trò chơi dân gian - Yêu thích và thường xuyên tổ chức ác trò chơi dân gian các dịp lễ hội, các ngoại khoá, chơi II Đồ dùng dạy học: -Dụng cụ, sân bãi để tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy học: Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Tổ chức cho HS chơi trò chơi " Oẵn tù tì" - Giời thiệu trò chơi cho HS nhận biết - GV hướng dẫn HS cách chơi, luật chơi và số yêu cầu tổ chức trò chơi - Tổ chức cho HS chơi thử + Tro chơi cô vưc hướng dẫn có tên là gì? + Đã bạn nào tham gia chơi chưa ? + Trò chơi có khó không ? - HS tiến hành chơi theo nhóm Củng cố , dặn dò: - Giáo viên nhận xét thái độ, ý thức học sinh - Dặn dò tiết học sau ********************************************************************** Soạn;12/3/2012 Thứ ngày 14 tháng năm 2012 Tiết 1:Mĩ thuật:Gv chuyên dạy Tiết 2, 3: Tập đọc: CÁI BỐNG I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ.Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) - Học thuộc lòng bài đồng dao * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, ach II Đồ dùng day học - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói, chữ III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện đọc GV đọc mẫu: - HS quan sát tranh, lắng nghe a Hướng dẫn HS luyện đọc: Lop4.com (7) * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh vần - GV giải nghĩa các từ: mưa ròng * Luyện đọc câu: - GV tiếng câu cho HS đọc - Gọi HS đọc trơn câu * Luyện đọc bài: - Gọi HS, HS đọc câu - Gọi HS đọc nối nhóm - Gọi HS đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng b Ôn các vần anh, ach: * Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần anh ? - Yêu cầu hS phân tích tiếng: gánh * Nói câu có tiếng chứa vần anh, ach? - Yêu cầu HS quan sát tranh sách và đọc câu có chứa vần anh, ach - Cho HS nói câu có tiếng chứa vần ai, ay - Nhận xét - Đọc - Phân tích và đánh vần - Lắng nghe - HS đọc - HS đọc - Đọc nối tiếp câu - HS đọc, em đọc câu - Đọc nối nhóm - Đọc toàn bài - Lớp đọc đồng - Các nhóm thi đọc - gánh - Quan sát tranh và đọc: Nước chanh mát và bổ Quyển sách này hay * Bạn Minh chạy nhanh * Nhà em có nhiều sách Tiết Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? + Bống đã làm gì mẹ chợ về? Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho để hoàn chỉnh - Đọc diễn cảm lại bài thơ Học thuộc lòng bài thơ - Cho HS tự nhẩm câu thơ Sau đó xóa dần câu để HS đọc thuộc - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng bài thơ Luyện nói: - Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và nêu câu hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Ở nhà, em làm gì giúp bố mẹ? Lop4.com - Nghe - HS đọc lại bài - Bống đã khéo sảy, khéo sàng để giúp mẹ nấu cơm - Bống gánh đỡ mẹ chợ - HS đọc lại toàn bài - Nhẩm các câu thơ - Đọc thuộc bài thơ - Quan sát tranh - Tranh vẽ cảnh bạn nhỏ chơi với em, bạn nhỏ quét nhà, bạn nhỏ cho gà ăn , bạn nhỏ tưới cây (8) - Gọi HS trả lời, lớp bổ sung - Em nhặt rau, rửa chén, chơi với em… - Nhận xét, kết luận: Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học *********************************************** Tiết 4: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - Làm các bài tập 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Giới thiệu các số từ 70 đến 80 - Hướng dẫn HS xem hình vẽ sách để nhận - Viết số vào cột chục, số vào cột đơn có bó que tính, mà bó là chục nên viết vị số vào cột chục Có que tính rời? - Nhận xét: Có chục và đơn vị tức là bảy mươi - Lắng nghe hai, viết là 72 - Thực tương tự với các số: 70, 71, 73, 74, - Đọc 75, 76, 77, 78, 79, 80 Giới thiệu các số từ 80 đến 90 - GV hướng dẫn tương tự từ 70 đến 80 - Thực tương tự c Giới thiệu các số từ 90 đến 99 - GV HD tương tự từ 80 đến 90 d Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Cho HS viết vào và đọc - Viết số: Bài 2: Nêu yêu cầu bài 70, 71, 72, 73, ……80 - Điền các số còn thiếu vào ô trống và đọc - Viết số thích hợp vào ô trống đọc các Bài 3: Nêu yêu cầu bài số: - Cho HS điền vào sách 80, 81, 82, 83, 84, …… - Gọi HS đọc - Viết ( theo mẫu) Bài 4: Cho HS quan sát hình các cái bát - Làm bài vào sách sách và cho biết có bao nhiêu cái bát Trong đó có a Số 76 gồm chục và đơn vị… - Có 33 cái bát Số 33 gồm chục và chục và đơn vị? Củng cố dặn dò: đơn vị - Nhận xét tiết học ************************************* Lop4.com (9) Soan:13/3/2012 Thứ ngày 15 tháng năm 2012 Tiết 1:Hát nhạc:Gv chuyên dạy Tiết 2, 3: Tập đọc: ÔN TẬP I Mục tiêu - Đọc trơn bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, bức… - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * HS khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ua, ưa II Đồ dùng day học - Tranh minh họa các từ, câu ứng dụng - Bảng con, SGK, tập viết III Các hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi bài: Cái Bống - Đọc và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện đọc a GV đọc mẫu: giọng vui Lời bé đọc giọng hồn nhiên, - Lắng nghe ngộ nghĩnh b Hướng dẫn HS luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc : bao giờ, sao, - Đọc hỏi, tranh - HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh vần - Phân tích và đánh vần - Cho HS đọc lại các từ khó - HS đọc * Luyện đọc câu: - GV tiếng câu cho HS đọc - HS đọc - Gọi HS đọc trơn câu - HS đọc - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu - Đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài: - HD HS chia bài thành đoạn: đoạn từ Bé vẽ ngựa - Lắng nghe đến với chị; đoạn từ chị đến đâu; đoạn từ em biết đến chị hỏi; đoạn là còn lại - Gọi HS, HS đọc đoạn - HS đọc, em đọc đoạn - Gọi HS đọc nối nhóm - Đọc nối nhóm - Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Các nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay - Vỗ tay c Ôn các vần ua, ưa: Lop4.com (10) * Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần ưa? - Yêu cầu hS phân tích tiếng: ngựa, chưa, đưa * Tìm tiếng ngoài bài có vần ua, ưa? - Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có vần ua, ưa - Yêu cầu HS phân tích số từ - Cho HS đọc các từ vừa tìm * Nói câu có tiếng chứa vần ua, ưa? - Cho HS đọc câu mẫu sách - Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần ai, ay - ngựa, chưa, đưa - Phân tích - ua: sữa chua, cua, rùa, vua… - ưa: cưa, bữa cơm, dừa, … Trận mưa to Mẹ mua bó hoa đẹp * Em thích ăn sữa chua * Trời mưa to Tiết Tìm hiểu bài đọc: - GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ muốn vẽ gì? + Vì nhìn tranh, bà không nhận vật ấy? - Yêu cầu lớp đọc câu hỏi + Cho HS quan sát tranh và làm bài vào sách - Đọc lại bài theo cách phân vai: người dẫn chuyện, giọng bé, giọng chị Luyện nói: Hỏi - Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát và đọc câu mẫu: - Nghe - HS đọc lại bài - Bạn nhỏ vẽ hình ngựa - Vì bạn nhỏ vẽ ngựa chẳng hình ngựa - Điền từ: trông trông thấy - Đọc lại bài theo cách phân vai - Quan sát tranh H1: Bạn có thích vẽ không? - Hướng dẫn HS nêu câu hỏi và trả lời theo suy nghĩ H2: Tôi thích vẽ - Lắng nghe các em theo chủ đề vẽ - Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp H1: Bạn thích vẽ gì? - Nhận xét H2: Mình thích vẽ vật Củng cố, dặn dò: H1:Theo bạn, lớp vẽ đẹp nhất? - Nhận xét tiết học H2: Bạn Quỳnh vẽ đẹp - Dặn đọc bài, chuẩn bị bài :Hoa ngọc lan - Lắng nghe ************************************************* Tiết 4: Đạo đức: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp - GDHS biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi KNS:-Kĩ giao tiếp/ứng xử với người,biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể II Đồ dùng day học Vở bài tập đạo đức - Đồ dùng để hoá trang chơi sắm vai - Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa” Lop4.com (11) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS nêu nào là đúng quy định - Trả lời - GV nhận xét Bài : a Quan sát tranh bài tập 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập Học sinh quan sát tranh và thảo luận 1, thảo luận nhóm đôi và cho biết: nhóm + Các bạn tranh làm gì? + Vì các bạn lại làm vậy? Tranh 1: Hai bạn học sinh cho bạn - Gọi các nhóm trả lời quà Bạn đó nói “ Cảm ơn bạn” Giáo viên kết luận: Tranh 2: Bạn HS học muộn và bạn nói Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà “ Em xin lỗi cô, em học muộn” Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn b Thảo luận nhóm bài tập 2: Học sinh lắng nghe và nhắc lại - Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận nhóm, nhóm tranh: nhóm tranh 1, nhóm Học sinh quan sát tranh và thảo luận tranh 2, nhóm tranh 3,tranh nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày Tranh 1, 3: Cần nói lời cảm ơn GV kết luận: Tranh 2, 4: Cần nói lời xin lỗi c Đóng vai (bài tập 4) - Lắng nghe - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - Học sinh thực hành đóng vai - Yêu cầu hS thảo luận với các câu hỏi sau: Học sinh khác nhận xét và bổ sung + Em cảm thấy nào bạn cảm ơn - Trả lời + Em cảm thấy nào bạn xin lỗi Giáo viên kết luận: - Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và giúp đỡ Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền xin lỗi người khác Củng cố dặn dò: - Thực nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc - Lắng nghe ******************************************* Tiết 5: Tiếng việt(TC): Luyện đọc : CÁI BỐNG I Mục tiêu - HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng tiếng từ ngữ khó : khéo sảy,khéo sàng, mưa ròng - Ôn vần : anh , ach - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : anh , ach II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi Luyện đọc bài: cái bống Lop4.com (12) - Gọi em đọc lại toàn bài - em khá đọc toàn bài SGK - GV sửa cho học sinh - Lắng nghe – nhận xét a Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: khéo sảy,khéo sàng,mưa - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét ròng b Luyện đọc câu : - Nối tiếp đọc câu - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét c Ôn lại các vần : anh, ach - Cho HS nêu tiếng , từ có vần anh , ach - H nêu d Luyện đọc toàn bài - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Đọc diễn cảm bài Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần -Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có :anh, ach vần :anh,ach - Cho HS nêu lại nội dung bài -Vài em nhắc lại nội dung bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV - Lần lượt nêu yêu cầu bài – thực vào bài tập Tiếng Việt Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học ********************************************** Tiết 6: Toán: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt)(ôn) I Mục tiêu - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Viết ( theo mẫu) - Cho HS viết vào và đọc - Làm bài vào sách Bảy mươi:70 bảy mươi lăm;75 Bảy mươi mốt:71 Bảy mươi sáu:76 Bảy mươi hai;72 Bảy mươi bảy:77 Bảy mươi ba:73 Bảy mươi tám:78 Bảy mươi tư:74 Bảy mươi chín 79 Tám mươi;80 Bảy mươi lăm;75 Bảy mươi;70 Sáu mươi lăm;65 Bài 2: Nêu yêu cầu bài Sáu mươi:60 - Điền các số còn thiếu vào ô trống và 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 đọc Lop4.com (13) Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Cho HS điền vào sách - Gọi HS đọc Bài 4: -Nêu yêu cầu 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 68 gồm chục và đơn vị 91 gồm chục và đơn vị 73 gồm chục và đơn vị 60 gồm chục và đơn vị -hs làm vào -Hs đọc kết Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học **************************************** Tiết 7:Thủ công C¾t, d¸n h×nh vu«ng(tiết 1) I Môc tiªu : - KÎ, c¾t, d¸n ®îc h×nh vu«ng - Cắt, dán hình vuông Cú thể kẻ,cắt hỡnh vuụng theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng II §å dïng d¹y häc : - H×nh vu«ng b»ng giÊy mµu d¸n trªn tê giÊy tr¾ng kÎ « - Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định lớp : KiÓm tra bµi cò : - C¾t, d¸n h×nh ch÷ nhËt - KT dông cô HS - NhËn xÐt chung Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Vµo bµi: *H§1: HD quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV treo h×nh mÉu lªn b¶ng líp - Hướng dẫn HS quan sát: + H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh? (4 c¹nh) + §é dµi c¸c c¹nh nh thÕ nµo? Gîi ý: So s¸nh h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt, mçi c¹nh cã mÊy «? - GV nªu kÕt luËn: H×nh vu«ng cã c¹nh b»ng * HĐ2: Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn cách kẻ hình vuông: + GV ghim tê giÊy cã kÎ « lªn b¶ng Lop4.com - 2HS lªn b¶ng kÎ h×nh ch÷ nhËt, nªu quy tr×nh c¾t - HS đặt dụng cụ trên bàn - Quan s¸t, nªu nhËn xÐt - Tr¶ lêi c©u hái - So s¸nh - L¾ng nghe A B C D (14) + Hướng dẫn: Muốn vẽ hình vuông có cạnh là ô ta - Trả lời câu hỏi lµm nh thÕ nµo? + Gợi ý: Từ điểm A đếm xuống ô ta điểm D, - HS chú ý theo dõi đếm sang phải ô ta điểm B + GV hỏi: Làm nào ta xác định điểm C để cã h×nh vu«ng ABCD? - GV hướng dẫn HS cắt rời hình vuông và dán: Cắt - HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô, theo c¹nh AB, BC, CD, DA giÊy mµu *HĐ3: Hướng dãn kẻ, cắt, dán hình vuông đơn gi¶n - GV hưíng dÉn HS c¾t theo c¹nh AB, BC, CD, DA đợc hình vuông - GV thao tác mẫu lại bước - HS thùc hµnh kÎ, c¾t h×nh vu«ng ********************************************* Thứ ngày 16 tháng năm 2012 Tiết 2:Thể dục:Gv chuyên dạy ************************************************** Tiết 3, 4: Tiếng việt: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( Đề chuyên môn ) ************************************************** Tiết 5: Tiếng việt(TC): LuyÖn viÕt ch÷ hoa: C, D, Đ I Mục tiêu - Luyện viết chữ hoa C,D,Đ HS viết đúng, viết đẹp - Rèn kỹ viết cho học sinh - Chú ý tư ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp Vë « li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập tiÕng ViÖt a Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - HS quan sát chữ mẫu - GV nêu câu hỏi - HS trả lời b Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy - HS quan sát và chú ý lắng nghe trình viết * Hướng dẫn viết bảng - Học sinh viết bảng - GV quan sát, sửa sai - Nhận xét bài bạn - GV nhận xét * Hướng dẫn viết vào - Học sinh viết bài vào thực hành Lop4.com (15) - GV yêu cầu hs viết vào viết đúng viết đẹp - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh - Học sinh nộp Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc ******************************************* Tiết 6: Toán: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (ôn) I Mục tiêu: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số, nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện tập Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài > < =? - HD lại cách làm cho HS và cho HS làm bài - Làm bài - Gọi HS lên bảng làm 44 < 48 75 >57 90 >80 - Cho HS đọc 46 < 50 55 < 58 67 < 72 39<30+10 45<51 92<97 15=10+5 85>79 78<82 Bài tập :Nêu yêu cầu bài - Khoanh vào số lớn nhất: - Gọi HS lên bảng làm a 76 , c, 92 b.88 , d,60 - Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - Khoanh vào số bé nhất: a 72 b 48 c,59 d,59 Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài - Cho HS viết các số 67, 74, 46 theo thứ tự từ bé a,Theo thứ tự từ bé đến lớn:46,67,74 đến lớn và từ lớn đến bé vào sách; giải thích cách b,Theo thứ tự từ lớn đến bé:74,67,46 làm Bài 5:Hs tự làm vào Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ******************************************** TiÕt 7: Sinh hoạt lớp sinh ho¹t líp tuÇn 26 I NhËn xÐt chung: Ưu điểm: - Đi học đầy đủ đúng - Thực tốt nội quy trường lớp - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ - Trong líp chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn : Tån t¹i: - sè buæi häc vÉn cßn trùc nhËt bÈn Lop4.com (16) - Một sè em cßn yÕu - Trong giê häc cßn trÇm, nhót nh¸t: II KÕ ho¹ch tuÇn 27: - Thực đúng nội quy lớp - Khắc phục và chấm dứt tồn trên - Phát huy và trì ưu điểm đã có Lop4.com (17) Soạn:10/3/2012 Thứ ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2, 3: Tập đọc: BÀN TAY MẸ I Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng… - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ.Trả lời câu hỏi 1, * HS khá giỏi tìm tiếng có vần an, at; II Đồ dùng day học - Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói - Bảng nam châm, chữ III Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: - Giới thiệu bài - Hướng dẫn luyện đọc - HS quan sát tranh, lắng nghe a GV đọc mẫu: b Hướng dẫn HS luyện đọc: - Nghe * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: -Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương - Đọc cá nhân, tổ, đồng - HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh vần - Giải thích từ khó: - HS phân tích + rám nắng: da bị nắng làm cho đen + xương xương: bàn tay gầy, nhìn thấy rõ xương - Lắng nghe - Cho HS đọc lại các từ khó Lop4.com (18) * Luyện đọc câu: - GV tiếng câu cho HS đọc - Gọi HS đọc trơn tiếp nối câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: đoạn từ Bình yêu đến là việc; đoạn từ Đi làm đến tã lót đầy; đoạn là còn lại - Gọi HS, HS đọc đoạn - Gọi HS đọc lại toàn bài - Cho lớp đọc đồng - Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay c Ôn các vần an, at: * Yêu cầu HS tìm tiếng bài có vần an? - Yêu cầu hS phân tích tiếng: bàn * Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at? - Cho HS quan sát tranh sách và đọc mẫu các từ: mỏ than, bát cơm - Cho HS tìm các tiếng ngoài bài có vần an, at - Yêu cầu HS phân tích số từ - Cho HS đọc các từ vừa tìm - HS đọc - HS đọc - Đọc nối tiếp câu - Lắng nghe - HS đọc, em đọc đoạn - Đọc toàn bài - Lớp đọc đồng - Các nhóm thi đọc - Vỗ tay * bàn tay - Phân tích - Đọc - Đọc * an: lan can, đan len, bàn ghế, … * at: bãi cát, ca hát, mát mẻ, … - Phân tích Tiết Tìm hiểu bài đọc - GV đọc mẫu lần - Nghe - Cho HS đọc nối tiếp đọc đoạn và 2, lớp đọc - HS đọc nối đoạn thầm để trả lời câu hỏi 1: + Bàn tay mẹ làm gì cho chị em Bình? - mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, - Gọi HS khác bổ sung giặt chậu tã lót đầy - Cho HS đọc tiếp đoạn và trả lời câu hỏi 2: - Đọc đoạn + Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đôi - Bình yêu đôi bàn tay rám nắng, bàn tay mẹ các ngón tay gầy gầy, xương xương mẹ - Đọc diễn cảm lại bài văn Luyện nói: - HS đọc lại toàn bài - Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát - Quan sát tranh - Cho HS nhìn tranh 1, thực hành hỏi đáp theo H1: Ai nấu cơm cho bạn ăn? H2: Mẹ tôi nấu cho tôi ăn mẫu - Tiếp tục cho các cặp HS đứng dậy hỏi đáp theo H1: Ai mua quần áo cho bạn? H2: Mẹ mua quần áo cho tôi các tranh 2, 3, Củng cố, dặn dò: H1: Ai chăm sóc bạn ốm? - Nhận xét tiết học H2: Bố mẹ chăm sóc tôi ốm ********************************************** Lop4.com (19) Tiết 4: Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Làm bài tâp 1, 3, (dòng 1) II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học toán 1, bảng gài, que tính, thẻ que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ Dạy bài mới: a Giới thiệu bài - Ghi mục bài - Nhắc mục bài b Giới thiệu các số từ 20 đến 30 * Lấy bó que tính (mỗi bó 10 que tính)và lấy - HS thực theo GV thêm que tính gài lên bảng - GV bó que tính và que tính nói:” Hai - Lắng nghe chục và ba là hai mươi ba” - “ Hai mươi ba viết sau: viết 23 lên bảng - Yêu cầu HS đọc - Hai mươi ba - Số 23 gồm chục đơn vị? - chục và đơn vị - Cho HS thực tương tự với các số: 21, 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29 - YC HS đọc Lưu ý cho HS các số: 21, 24, 25 - HS đọc hai mươi mốt, hai mươi tư… c Giới thiệu các số từ 30 đến 50.( phút) - Hướng dẫn tương tự các số từ 20 đến 30 - Thực tương tự các số từ 20 đến 30 - Cho HS đọc - Đọc d Luyện tập ( 15 phút) Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài - Viết số: - Yêu cầu HS đọc các số và viết số vào - Viết vào - Gọi HS đọc - 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 * Bài tập 2: Viết số - Viết số: Bài tập 3: Nêu yêu cầu bài - Viết vào - Yêu cầu HS đọc các số và viết số vào - 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46,……, 50 - Gọi HS đọc - Viết số thích hợp vào ô trống đọc Bài tập 4: ( Dòng 1)Nêu yêu cầu bài - Viết vào sách - HS QS và viết các số còn thiếu vào ô trống 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, ……… Củng cố dặn dò: ************************************************************************* Tiết 5+6:Tiếng việt( TC): Luyện đọc : BÀN TAY MẸ I Mục tiêu Lop4.com (20) - HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :yêu nhất, giặt, rám nắng, xương xương - Ôn vần : an , at - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : an , at II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi Luyện đọc bài: Bàn tay mẹ - Gọi em đọc lại toàn bài - em khá đọc toàn bài SGK - GV sửa cho học sinh - Lắng nghe – nhận xét a Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: yêu nhất, giặt, rám - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét nắng, xương xương - Nhận xét b Luyện đọc câu : - Nối tiếp đọc câu - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét - Nhận xét c Ôn lại các vần : an , at - Cho HS nêu tiếng , từ có vần an , at - Nêu : chan chát,than thở,vạt áo d Luyện đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần * Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có :an , at vần : an , at - Cho HS nêu lại nội dung bài -Vài em nhắc lại nội dung bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV - Lần lượt nêu yêu cầu bài – thực Cñng cè, dÆn dß vào bài tập Tiếng Việt - Nhận xét học ************************************************ Tiết 7: Toán( TC): ÔN : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu - Nhận biết số lượng, biết đọc viết các số từ 20 đến 50 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 50 II Đồ dùng day học III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tập Bµi ViÕt( theo mẫu) - H nêu y/c đề bài - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - H lªn b¶ng lµm , líp lµm bµi vµo vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt chung Hai mươi:20 Hai mươi tư:24 Hai mươi bảy:27 Hai mươi mốt:21 Lop4.com (21)