HS nhắc lại - Yêu cầu hs đọc lại dàn ý tả 1 đồ chơi - Đọc yêu cầu bài em thích - GV nhận xét –ghi điểm HĐ1: Giới thiệu bài-ghi đề - Học sinh trả lời HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Bài1: Gọi HS[r]
(1)Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 Thứ, ngày Thứ hai 12/12/2011 Môn TĐ Kéo co ĐĐ Yêu lao động T Luyện tập LS Cuộc kháng chiến chống quân Mông Nguyên HĐTT T Thứ ba 13/12/2011 Thứ tư 14/12/2011 Thương có chữ số (N-V) Kéo co KH Không khí có tính chất gì ? LT&C MRVT: Đồ chơi-Trò chơi TD Bài 31 TĐ Trong quán ăn “Ba cá Bống ĐL Thủ Đô Hà Nội T Chia cho số có ba chữ số MT Tập nặng tạo dáng: Tạo dáng vật ô tô KC Kể chuyện chứng kiến tham gia Luyện tập TLV Luyện tập giới thiệu địa phương KH Không khí có thành phần nào? LT&C Câu kể TD Bài 32 TLV Thứ sáu 16/12/2011 Chào cờ CT T Thứ năm 15/12/2011 Tên bài dạy KT T Luyện tập miêu tả đồ vật Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 2) Chia cho số có ba chữ số tt (tiết 2) ÂN Ôn tập bài hát: Em yêu , Bạn Cò lả HĐTT Sinh hoạt tập thể Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (2) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết Tập đọc KÉO CO I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu ND: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy - Trả lời các câu hỏi sgk - Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian đọc cho hs yếu: II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt Kiểm tra bài cũ - GV Yc hs học thuộc lòng khỏang câu thơ bài Tuổi Ngựa và trả lời câu hỏi , nội dung bài HS nhắc lại HĐ1: - GV giới thiệu bài –ghi đề Hd cách HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc đọc Cho HS đọc toàn bài đoạn - GV chia đoạn - Cho hs đọc từ khó GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt Hs tiếp nối đọc đoạn nghỉ chưa đúng giọng đọc - HS đọc từ khó không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú giải cuối bài - HD hs đọc câu văn dài - HS đọc phần chú giải - Cho hs luyện đọc theo cặp - Cho hs đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài - HS luyện đọc theo cặp HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc lại toàn bài - Yêu cầu hs đọc đoạn và trả lời - Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (3) Nguyueãn Phi Tuaán lớp chơi kéo co nào? - GVchốt lại - Cho hs nêu ý chính đoạn Gv chốt lại: Giới thiệu trò chơi kéo co - Yêu cầu hs đọc đoạn - GV tổ chức cho HS thi kể cách chơi kéo co làng Hữu Trấp Cho hs nêu ý chính đoạn Gv chốt lại: Giới thiệu trò chơi kéo co làng Hữu Trấp - Yc hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? +Vì trò chơi kéo co cũngvui? - Cho hs nêu ý chính đoạn - GV chốt lại: Cách chơi kéo co làng Tích Sơn - Cho hs thảo luận nêu ND bài Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm HD học sinh dọc diễn cảm đoạn Củng cố, dặn dò - Đọc lại bài, nêu lại nd bài - nhận xét tiết học giao bài 2011-2012 Hs đọc đoạn Hs trả lời Hs nêu - HS đọc thầm - Thi kể theo nhóm - Nhận xét H Nhe, H Bi tăng thời gian đọc phần tìm hiểu bài Nhắc lại ý chính đoạn Hs đọc đoạn Hs trả lời Nhắc lại ý chính đoạn Hs thảo luận và trả lời Đọc lại nd bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp Tiết2 Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG I Mục tiêu -Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Hỗ trợ tiếng việt cho học sinh yếu II Đồ dùng dạy học Phiếu thảo luận III Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (4) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 đặc biệt Kiểm tra bài cũ - Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo nào? - Tại em phải biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo? HĐ1:Giới thiệu bài-ghi đề HĐ2: Ñọc truyện Một ngày Pê -chi-a - cho hs đọc truyện - yêu cầu hs thảo luận câu hỏi SGK Hãy so sánh ngày Pê -chi- a với người khác? Theo em, Pê-chi- a thay đổi nào sau chuyện xảy ra? Nếu em là Pê -chi- a em có làm bạn không? chốt lại: + Người công nhân lái máy cày thì làm việc suốt ngày, còn Pê-chi-a thì… + Pê-chi- a cảm thấy hối hận nuối tiếc vì em đã bỏ phí ngày và sau đó làm việc chăm + Em không làm bạn kết luận: HĐ3: Thảo luận nhóm đ (BT1) - - yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi các biểu yêu lao động, lười lao động - nhận xét, chốt lại HĐ4: Đóng vai (bài tập 2) - chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai - hd hs nhận xét cách ứng xử tình + Cách ứng xử tình đã phù hợp chưa? Vì sao? + Ai có cách ứng xử khác? Củng cố, dặn dò - Lao động có ích gì cho người ? - Nhận xét tiết học giao ài nhà nhắc lại đọc truyện , lớp theo dõi Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung Hd Hs thaûo luaän lắng nghe đọc ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét H Nhe, H Bi tăng thời gian đọc phần ghi nhớ Thảo luận nhóm và đóng vai Các nhóm khác nhận xét Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (5) Nguyueãn Phi Tuaán lớp Tiết 2011-2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập - Phiếu thảo luận nhóm III.Hđ dạy học Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ : BT1 trang 83 sgk - Nhận xét , ghi điểm HĐ1 Giới thiệu bài-ghi đề HĐ2 : Bài tập Bài 1: dòng 1,2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs đặt tính và tính - Nhận xét chốt lại kết đúng a 315 ; 57 b 1952 ; 354 - Dòng : HD hs nhà làm Hoạt động hs Hỗ trợđặc biệt Nhắc lại - Đọc yêu cầu bài - Lên bảng tính, lớp làm vào PHT Nhận xét Nhắc lại cách tính Đọc yêu cầu bài Hoạt động nhóm Bài 2: Đại diện nhóm trình bày - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Nêu yêu cầu bài và tổ chức cho hs thảo Nhận xét, bổ sung luận nhóm tìm cách giải Đọc lại lời giải đúng - Chốt lại: 25 viên gạch: 1m2 1050 viên gạch: m2 Diện tích nhà lát là: 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số : 42 m2 3hs yếu H Bi ,H Nhe H Nhung huớng dẫn chậm thực hành Củng cố,dặn dò Nhắc lại nội dung bài _ Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (6) Nguyueãn Phi Tuaán lớp Tiết 2011-2012 Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN I Mục tiêu - Nêu số kiện tiêu biểu lần chiến thắng quân xâm lược Mông- Nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc nhân dân nhà Trần: tập trung vào các kiện hội nghị Diên Hồng, hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam + Tài thao lược các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần hưng đạo (thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút quan khỏi kinh thành , chúng suy yếu thì quân ta tiến công liệt và giành thắng lợi, quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch đằng) - Hỗ trợ tiếng việt cho hs yếu II Đồ dùng dạy học - Hình minh hoạ - Phiếu thảo luận, PHT III.Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt Kiểm tra bài cũ - Nhà Trần đã tổ chứa việc đắp đê nào? - Nêu kết việc đắp đê? Nhắc lại Nhận xét – ghi điểm Làm việc lớp Bài Giới thiệu bài, ghi đề Làm bài vào phiếu Ý chí tâm đánh giặc vua tôi Đọc bài làm mình nhà Trần Nhận xét - Y/c HS đọc bài SGK đọc câu hỏi phiếu để điền vào chỗ chấm Chốt lại -Khi giặc mạnh quân dân ta làm gì? -Kết vua tôi nhà Trần đã thu gì? -Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa nào với đất nước ta? - Theo em nhân dân ta đạt thắng lợi này? Chốt lại Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản - Y/c HS thi kể hiểu biết - Các nhóm thảo luận t/c 2HS H - Đại diện nhóm lên trình bày kết Bii H Nhe thảo luận trước lớp đọc - Nhận xét phần ghi nhớ Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (7) Nguyueãn Phi Tuaán lớp mình Trần Quốc Toản - GD hs làm theo gương yêu nước Trần Quốc Toản - Cho hs đọc ND bài học Củng cố, dặn dò - Quyết tâm chống giặc nhà Trần thể nào? 2011-2012 Nêu ghi nhớ bài học Tiết5 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết Toán THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương II Đồ dùng dạy học: ND bài học, PHT III.Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt A Kiểm tra bài cũ : BT1, trang 84 sgk B Bài Giới thiệu bài-ghi đề Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị Ghi : 9450 : 35 = ? + Nêu cách chia cho số có hai chữ số? Nhắc lại Chốt lại: Đặt tính Tìm chữ số đầu tiên thương Tìm chữ số thứ thương Tìm chữ số thứ thương 9450 35 Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com Gợi ý hs nêu cách đặt tính và tính 3HS 3hs yếu kèm (8) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 245 270 00 Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số - Ghi : GV ghi : 2448: 24=? - HD HS thực tương tự VD trên 2448 24 048 102 - Chốt lại Bài tập Bài1: dòng 1,2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Nêu yêu cầu và cho hs làm bài - Chốt lại kết đúng: a 250 ; 420; b 107 , 201 - Dòng : HD hs nhà làm Bài2: HD HS khá-giỏi làm Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 1giờ 12phút: 97200 l 1phút: l? 2011-2012 phần thực hành Đọc PT Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét, bổ sung Nhắc lại cách tính Đọc PT Nhiều hs nêu cách đặt tính và tính Nhận xét, bổ sung Nhắc lại cách tính - Đọc yêu cầu - Lên bảng tính, lớp làm PHT Nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách chia thương có chữ Nhắc lại cách tính số - Nhận xét tiết học Tiết2 -Chính tả (nghe- viết) KÉO CO I Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT 2a,b - Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian viết cho hs yếu II Đồ dùng dạy học: Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (9) Nguyueãn Phi Tuaán lớp Nội dung bài CT, phiếu thảo luận III.Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra bài cũ Cho hs viết tiếng có chứa hỏi / ngã B Bài Giới thiệu bài-ghi đề HDHS nghe -viết chính tả - Cho hs đọc đoạn chính tả + Đoạn văn cho ta biết điều gì? - Hd viết từ ngữ khó - HD cách trình bày bài viết chính tả - Đọc bài chính tả - Đọc chậm bài CT Hỗ trợ đặc biệt Nhắc lại Đọc, lớp theo dõi SGK Trả lời Viết từ khó Đọc từ khó - viết vào -Soát lại bài - Đổi cho để soát lỗi chính Hd hs viết tả từ khó - Chấm bài số bài và nhận xét bài viết học sinh Bài tập Bài2: - Đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc nghĩa các từ SGK Hoạt động nhóm - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm Đại dện nhóm trình bày Nhận xét Chốt lại: - Từ ngữ cần tìm: đấu vật, nhấc, lật đật C Củng cố, dặn dò Nhắc lại ND bài Nhận xét tiết học giao bài nhà Tiét 2011-2012 Hd hs viết bài vào _ Khoa học KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I Mục tiêu Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (10) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng định, không khí chó thể bị nén lại giãn - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất KK đời sống: bơm xe… II Đồ dùng dạy học - Hình vẽ SGK.- Đồ dùng thí nghiệm III Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt Kiểm tra bài cũ- Nêu định nghĩa khí Hs nhắc lại - Nêu ví dụ không khí có quanh ta và chỗ rỗng vật 1Giới thiệu bài-ghi đề - Các nhóm làm thí nghiệm Hd các - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm làm 2Phát màu, mùi, vị KK - Nhận xét, bổ sung t/nghiệm - Hd các nhóm làm thí nghiệm chứng minh không khí không mùi, không màu, không vị Nhắc lại Chốt lại 3Chơi thổi bóng phát hình dạng không khí - yêu cầu nhóm thi thổi số bong bóng và cùng lúc Đội nào thổi xong trước và không làm bể bóng là thắng - Các nhóm thực theo hd GV + Trong bong bóng có chứa gì? + KK có hình dạng định không? 4.Tìm hiểu tính chất bị nén & giãn - HS trả lời - Nhận xét không khí - MT:BiếtKKcó thể bị nén lại và giãn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất KK đời sống + YC hs đọc mục quan sát trang65/SGK và mô tả tượng hình b,c - Học sinh quan sát + Tìm ví dụ ứng dụng tính chất - HS trả lời không khí? Nhận xét chốt lại Người ta ứng dụng tính chất không khí: để sản xuất bơm xe đạp, bơm tiêm, pít tông, làm đồ chơi có hình dạng khác nhau, YC HS đọc mục bạn cần biết - HS đọc mục Bạn cần biết Củng cố, dặn dò Nhắc lại ND bài Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com 10 (11) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 Nhận xét tiết học giao bài nhà -Tiết4 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRÒ CHƠI - ĐỒ CHƠI I Mục tiêu - Biết dựa vào mục đích , tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc BT1, tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm BT2, bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) - Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian làm BT cho hs yếu: II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh số trò chơi, phiếu thảo luận III Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt A Kiểm tra bài cũ HS nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ , 1hs HS đọc yêu cầu bài tập Hd các làm lại BT2 tiết học trước - GV nhận xét-ghi điểm Hoạt động nhóm nhóm thảo luận A Bài Đại diện nhóm trình bày 1.Giới thiệu bài-ghi đề Nhận xét, bổ sung 2.Hd HS làm bài tập Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV cùng HS lớp nói cách chơi số trò chơi các em có thể chưa biết:- Ô ăn quan- Lò cò - Xếp hình - GV nhận xét, chốt lại : + Ô ăn quan:Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật + Lò cò:Trò chơi rèn luyện khéo léo: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các thành ngữ, tục ngữ nhảy dây, lò cò, đá cầu + Xếp hình:Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô - HS tiếp nói lời khuyên bạn - Nhận xét ăn quan, cờ tướng, xếp hình Bài 2: - GV yc HS đọc yêu cầu bài tập - Yc hs sử dụng các tục ngữ, thành ngữ - Đọc yêu cầu bài Hướng khuyên bạn dẫn hs làm - Hs tiếp nối nêu bt và cho - GV nhận xét - Nhận xét hs đọc Bài 3: 11 Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (12) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu yc bài và lưu ý HS: + Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ+ Có tình có thể dùng1,2 thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn VD: Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học kém hẳn đi.Em nói với bạn: “ở chọn nơi, chơi chọn bạn” Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học giao bài nhà Tiết Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN THÂN THỂ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” I Mục tiêu - ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Yêu cầu thực động tác đúng - Trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động II Địa điểm và phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị: 1còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Phần mở đầu - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập HS tập hợp thành hàng ngang luyện - Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đứng chỗ làm động tác xoay người HS chơi trò chơi để khởi đông - Trò chơi: Chẵn lẻ Phần bản: Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com Hỗ trợ đặc biệt Hdẫn cách dóng hàng 12 (13) Nguyueãn Phi Tuaán lớp a Bài tập RLTTCB: - ôn: Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - GV điều khiển lớp theo đội hình hàng dọc GV chú ý sửa động tác chưa chính xác - Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số vàđi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - GV nhận xét đánh giá b Trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV cho HS tập hợp theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi - Tiếp theo cho lớp cùng chơi - GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay, hát lại thả lỏng, hít thở sâu - GV củng cố, hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá tiết học 2011-2012 HS thực hành Gv hd hs thực các động tác đã học Nhóm trưởng điều khiển Giúp đỡ hs sửa sai HS chơi HS tập hợp theo đội hình hàng ngang - HS lớp thực củng cố nội dung bài học Giúp đỡ HS còn lúng túng Thứ tư ngày 14 tháng 12 Tiết năm 2011 Tập đọc TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I Mục tiêu - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Ba-ra-ba…), bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Chú bé người gỗ Bu -ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình - Trả lời các câu hỏi sgk Tăng thời gian đọc II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc 13 Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com (14) Nguyueãn Phi Tuaán lớp III.Hđ dạy học Hoạt động gv 2011-2012 Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ - Cho hs đọc bài Kéo co và trả lời câu hỏi - GV nhận xét - ghi điểm HĐ1: Giới thiệu bài-ghi đề HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc - GV chia đoạn + Đ1: từ đầu tống nó vào cái lò sưởi này + Đ2: … nhà bác Các – lô + Đ 3: còn lại - GV hd HS cách đọc các tên riêng tiếng nước ngoài - Cho hs đọc từ khó - GV yêu cầu HS đọc chú thích - HD đọc câu văn dài - Cho hs đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi: - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba ra-ba? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba -ra-ba phải nói điều bí mật? - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nào? - GV nhận xét, chốt lại - Cho hs nêu ý chính đoạn 1,2: Bu-ra-tinô tìm cách moi bí mật - Yêu cầu hs đọc thầm đọan và trả lời - Em hãy tìm hình ảnh, chi tiết truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú? Nhận xét, chốt lại: - Nêu ý chính đọan 3: Bu-ra-ti-nô gặp nguy hiểm đã tìm cách thoát thân - Cho hs thảo luận nêu ND bài: Chú bé người gỗ Bu -ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình Hỗ trợ đặc biệt Hs nhắc lại - HS đọc nối tiếp đọan Hs đọc từ khó - HS đọc chú thích Hd hs đọc đoạn Sữa hs yếu đọc sai dấu - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - HS nghe - HS đọc đoạn 1,2 - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét Nhắc lại ý chính đoạn 1,2 Nhiều hs trả lời HS thảo luận và trả lời Nhắc lại ND bài HS tiếp nối đọc theo cách phân vai - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com 14 (15) Nguyueãn Phi Tuaán lớp HĐ4: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2011-2012 theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài, phân vai) trước lớp - HS nêu Củng cố Đọc lại bài, nêu nội dung bài Giáo dục học sinh Tiết -Địa lí THỦ ĐÔ HÀ NỘI I Mục tiêu - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn trung tâm đồng BBộ + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn đất nước - Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ (lược đồ) - HS K-G dựa vào các hình 3,4 sgk ss điểm khác khu phố cổ và khu phố (về nhà cửa, đường phố) II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính, giao thông, công nghiệp Việt Nam - Tranh ảnh Hà Nội III Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt HĐ1:Giới thiệu bài-ghi đề - HS nhắc lại HĐ2 Hoạt động lớp GV treo đồ hành chính Việt Nam yêu - HS quan sát đồ và trả lời Hd Hs trả cầu lớp quan sát và trả lời câu hỏi lời câu hỏi - Vị trí Hà Nội đâu? và xđ vị trí - Hà Nội giáp tỉnh nào? Hà HĐ3: (HS khá-giỏi trả lời) Nội - Khu phố cổ có đặc điểm gì? Tên phố có Gợi ý hs đặc điểm gì? - Khu phố có đặc điểm - Học sinh khá-giỏi trả lời gì? - Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội - GV kể thêm các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com 15 (16) Nguyueãn Phi Tuaán lớp - Gv yêu cầu Hs đọc ghi nhớ HĐ4: Hoạt động cá nhân - GV treo đồ Hà Nội yêu cầu HS tìm vị trí số di tích lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí? 2011-2012 HS đọc ghi nhớ - HS tìm vị trí số di tích lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí Củng cố Nhắc lại nội dung bài, giáo dục học sinh Tiết3 Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép chia số có chữ sô cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II Đồ dùng dạy học phiếu bài tập III Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt Kiểm tra bài cũ BT trang 85 sgk Bài HĐ1 Giới thiệu bài-ghi đề Hd hs nêu Nhắc lại cách đặt HĐ2 Trường hợp chia hết tính, tính Ghi 1944 : 162 = ? Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và cách tính Đọc phép tính 1944 162 Nhận xét 0324 12 000 Đặt tính .Tìm chữ số đầu tiên thương Tìm chữ số thứ thương Nhắc lại cách tính HĐ2: Trường hợp chia có dư Hướng Ghi 8469 : 241 = ? dẫn hs yếu Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và cách tính chia Đọc phép tính 8469 241 số Nhiều học sinh nêu 1239 35 (dư 34) Nhận xét 034 Đặt tính .Tìm chữ số đầu tiên thương Nhắc lại cách tính Tìm chữ số thứ thương Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com 16 (17) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 - Số dư phải luôn luôn nhỏ số chia - Hd HS tập ước lượng tìm thương lần chia - Cho hs nhận xét vd trên HĐ3: Bài tập Bài1a: - Đọc yêu cầu bài, - Gọi HS đọc yêu cầu bài Nhận xét - Cho hs đặt tính, tính và tìm kết Nhắc lại cách tính - Đọc yêu cầu bài - Trả lời - Nêu cách tính giá trị biểu thức - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Nhận xét - Nhận xét ,chốt lại kết đúng Bài2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài tập yêu cầu gì? - Nêu cách tính giá trị biểu thức? Chốt lại: b 8700 :25 : 4= 348 : = 87 Bài3: HD HS khá-giỏi làm - Gợi ý cách làm bài Củng cố, dặn dò - Nêu cách chia cho số có chữ số? - Nhận xét tiết học giao bài nhà Tiết Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP I Mục tiêu - Hs biét cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp - Hs tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích - Hs yêu thích tư duy, sáng tạo II.Đồ dùng - vài hình tạo dáng vỏ hộp (con mèo, chim, ô tô, ) đã thực - Các vật liệu và dụng cụ cho bài tạo dáng: bìa, bút màu, băng dính, hồ dán, III Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com Hỗ trợ 17 (18) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 đặc biệt Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Gọi HS mang bài vẽ chân dung lên nhận xét bài hoàn thành hS - Nhận xét, đánh giá HĐ1 Giới thiệu bài, nêu nội dung bài học,Gv ghi đầu bài HĐ2.Quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu số sản phẩm làm từ vỏ hộp giấy - Lưu ý: muốn tạo dáng vật cần nắm rõ hình dáng và các phận chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp 2.2, Cách tạo dáng: - Yêu cầu chọn hình để tạo dáng - Tìm các phận chính hình - Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp - Tìm và làm thêm các chi tiết cho sinh động - Dính ghép các phận - Gv thao tác mẫu tạo dáng ô tô tải cho hs quan sát HĐ3: Thực hành: - Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm - Gv quy định thời gian và yêu cầu thực hành - Gv quan sát hướng dẫn bổ sung cho hs HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Nhận xét, xếp loại sản phẩm hs Củng cốC, - Nhận xét ý thức thực hành hs - Chuẩn bị bài sau Nhắc lại Quan sát mẫu sản phẩm Hdẫn quan sát mẫu - Nêu lại các bước tạo dáng - Quan sát mẫu thao tác - Thực hành theo nhóm Gợi Giúp đỡ Hs hoàn thành sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Tự nhận xét sản phẩm mình và Nhận xét bạn điểm HS còn lúng túng -Tiết Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com 18 (19) Nguyueãn Phi Tuaán lớp 2011-2012 - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện III Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt Kiểm tra bài cũ: Hs nhắc lại Yêu cầu HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe có nhân vật là - HS đọc đề bài đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ - Học sinh lắng nghe HĐ1: Giới thiệu bài,ghi đề HĐ2: HS nghe kể chuyện - YC hs đọc đề bài Hướng - Hd HS hiểu yêu cầu đề bài dẫn hs kể Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em các bạn xung quanh em HĐ3: Gợi ý HS kể chuyện - HS đọc đề bài và gợi ý - Mời HS đọc gợi ý - Chúng ta có thể kể theo - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt hướng đó + Khi kể, nên dùng từ xưng hô –tôi (kể truyện mình Cho hs chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho lớp đọc bài - GV nhận xét mẫu HĐ4: Thực hành kể chuyện - Tổ chức cho hs kể chyện theo nhóm - Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - Đưa tiêu chuẩn đánh giá bài kể - Từng cặp HS kể chuyện cho chuyện: nghe + Nội dung câu chuyện có mới, có hay - HS kể lại toàn câu chuyện , không? nói ý nghĩa câu chuyện + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) - Nhận xét + Khả hiểu truyện người kể - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, - HS cùng bình chọn bạn kể Củng cố, dặn dò chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện Nhắc lại nội dung bài, gd học sinh _ Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com 19 (20) Nguyueãn Phi Tuaán Tiết lớp 2011-2012 Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập làm ăn LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu - Dựa vào bài Kéo co thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài, biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật - Hỗ trợ tiếng việt cho hs yếu: II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK II Đồ dùng dạy học Phiếu thảo luận III Hđ dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Hỗ trợ đặc biệt Kiểm tra bài cũ HS nhắc lại - Yêu cầu hs đọc lại dàn ý tả đồ chơi - Đọc yêu cầu bài em thích - GV nhận xét –ghi điểm HĐ1: Giới thiệu bài-ghi đề - Học sinh trả lời HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh đọc thầm lai bài Kéo - Nhiều học sinh thi thuật lại các 2em H Nhe, trò chơi H Bi tăng co và TL cường thời + Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi gian luyện Đọc yêu cầu bài địa phương nào? đọc Hs trả lời + Yêu cầu HS thi thuật lại các trò chơi GV nhận xét – tuyên dương Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu bài - đề bài yêu cầu ta làm gí? + Đề bài yêu cầu các em giới thiệu HS quan sát thảo luận và đại diện trò chơi lễ hội quê hương em + Mở đầu bài giới thiệu, cần nói rõ: quê nhóm giới thiệu em đâu, có trò chơi lễ hội gì thú Nhận xét, bổ sung vị em muốn giới thiệu cho các bạn biết - Tổ chức cho hs quan sát tranh thảo luận và giới thiệu theo nhóm -GV nhận xét, tuyên dương, chốt lại: Quê tôi Gia Lai lần Bác cho tham dự hội đua voi Tây Nguyên Tôi muốn giới thiệu với các Tieåu hoïc Ea Baù Lop4.com 20 (21)