Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của nhân vật Chim sẻ, Chim Chích , bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước sau để thµnh c©u chuyÖn.. §å dïng d¹y häc: - Bảng [r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: TiÕt 2: Chµo cê Tập trung toàn trường Đạo đức Trung thùc häc tËp.( tiÕp theo) I Môc tiªu: - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn trung thùc häc tËp - BiÕt ®îc: trung thùc häc tËp gióp em häc tËp tiÕn bé, ®îc mäi người yêu mến - HiÓu ®îc trung thùc häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh - Có thái độ và hành vi trung thực học tập II Tài liệu, phương tiện: - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - Nªu mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn trung thùc häc tËp - NhËn xÐt D¹y bµi míi: (30) A Bµi tËp 3: Th¶o luËn nhãm Môc tiªu: HS hiÓu râ h¬n ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp - Chia líp lµm nhãm - HS th¶o luËn nhãm xö lÝ bµi tËp - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt- bæ sung - GV kÕt luËn: + ChÞu nhËn ®iÓm kÐm råi quyÕt t©m häc để bù lại + Bấo cáo cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng + Nãi b¹n th«ng c¶m, v× lµm nh vËy lµ kh«ng trung thùc häc tËp B Bài tập 4: Trình bày tư liệu đã sưu tầm ®îc - Tổ chức cho HS trình bày, giới thiệu tư - HS trình bày tư liệu đã sưu tầm liÖu cña nhãm - Em nghĩ gì mẩu chuyện, - HS trao đổi ý kiến gương đó? - GV kÕt luËn: Xung quang chóng ta cã nhiều tấp gương trung thực học Lop4.com (2) tập Chúng ta cần học tập các bạn đó 2.3 Bµi tËp 5: Tr×nh bµy tiÓu phÈm - Yªu cÇu 1-2 nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm - 1-2 nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm - Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÎu phÈm võa - HS trao đổi ý kiến xem? - Nếu em tình đó em có hành động không? - GV nhËn xÐt chung Hoạt động nối tiếp: (5) - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 3: To¸n C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I Môc tiªu: - Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số II §å dïng d¹y häc: - Hình biểu diễn đơn vị, chục, trăm, chục nghìn, trăm nghìn ( sgk) - C¸c thÓ ghi sè cã thÓ g¾n ®îc trªn b¶ng - B¶ng c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - KiÓm tra vë bµi tËp D¹y häc bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè B Ôn tập các hàng đơn vị, chục, tr¨m, ngh×n, chôc ngh×n - Yªu cÇu quan s¸t H8 sgk - Nêu mối quan hệ các hàng liền kề? - HS nêu: 10 đơn vị = chục 10 chôc = tr¨m… - HS viÕt sè 100 000 - Yªu cÇu viÕt sè 100 000 - Có sáu chữ số, đó là chữ số và chữ - NhËn xÐt sè c¸c ch÷ sè cña sè nµy? số đứng bên phải số 2.3 Giíi thiÖu sè cã s¸u ch÷ sè: - HS quan s¸t - Treo b¶ng c¸c hµng cña sè cã s¸u ch÷ sè a Giíi thiÖu sè 432516 - Coi mçi thÎ ghi sè 100 000 lµ mét ngh×n - HS ph©n tÝch sè, viÕt vµo b¶ng - Ph©n tÝch sè 432516 - HS viÕt sè vµo b¶ng con: 432 516 Lop4.com (3) b Giíi thiÖu sè 432 516 - Dùa vµo c¸ch viÕt sè cã n¨m ch÷ sè, viÕt sè cã tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, nghìn, trăm, chục và đơn vị - Khi viÕt sè nµy ta b¾t ®Çu tõ ®©u? - §ã lµ c¸ch viÕt sè cã s¸u ch÷ sè c, Cách đọc số 432516 - Yêu cầu HS đọc - So sánh cách đọc hai số: 432 516 và 32516 ? - Yêu cầu HS đọc vài cặp số 2.4, LuyÖn tËp, thùc hµnh Mục tiêu: Rèn kĩ đọc và viết số có đến sáu chữ số Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 2: ViÕt theo mÉu - Cñng cè vÒ cÊu t¹o thËp ph©n - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 3: §äc sè sau: - GV viết số, gọi HS đọc số - NhËn xÐt Bµi 4: ViÕt sè sau; - Tæ chøc cho HS viÕt theo tæ - Khen thưởng, động viên HS Cñng cè, dÆn dß: (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: - ViÕt tõ tr¸i sang ph¶i theo thø tù tõ hàng cao đến hàng thấp - HS đọc số - HS so sánh: cách đọc khác phÇn ngh×n - HS đọc vài cặp số - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS viÕt vµo vë bµi tËp - HS lên bảng đọc và viết số - ViÕt sè: 523 453 - Đọc số: Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi ba … - Nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo vë - Nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc số - Nªu yªu cÇu cña bµi - HS thi viÕt sè theo tæ Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu.( TiÕp theo ) I Môc tiªu: - Đọc toàn bài, giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ nhân vật DÕ MÌn - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi - Chän ®îc danh hiÖu phï hîp víi tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái sgk) Lop4.com (4) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trang 15 – sgk - Bảng phụ viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò (2) - HS đọc bài - §äc thuéc lßng bµi th¬ MÑ èm - §äc truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn D¹y – häc bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Chia lµm ®o¹n - Hướng dẫn chia đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc đoạn trước lớp ( – lượt ) - GV chú ý sửa đọc cho HS - HS đọc theo nhóm - Hướng dẫn HS hiểu số từ khó - Một vài nhóm đọc nối tiếp đoạn trước líp - HS chú ý nghe GV đọc bài - GV đọc toàn bài b T×m hiÓu bµi: - XuÊt hiÖn thªm bän NhÖn - Ngoài nhân vật đã xuất phÇn ë phÇn nµy xuÊt hiÖn thªm nh©n vËt nµo? - Để đòi lại công bằng, bênh vực Nhà - Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? trò yếu ớt, không để kẻ khoẻ ăn hiếp kẻ yÕu * §o¹n 1: - Trận địa mai phục bọn Nhện đáng - Chăng tơ từ bên sang bên ®êng, sõng s÷ng gi÷a lèi ®I khe sî nh thÕ nµo? đá lủng củng Nhện là nhện, d÷ - Với trận địa đáng sợ bọn Nhện - Để bắt Nhà trò phải trả nợ sÏ lµm g×? - Hiểu từ: sừng sững, lủng củng” - Sừng sững: dáng vật to lớn, đứng ch¾n ngang tÇm nh×n nµo? - Lñng cñng: lén xén, nhiÒu, kh«ng cã trật tự, không ngăn nắp, dễ đụng chạm - Cảnh trận địa mai phục đáng sợ - §o¹n cho em h×nh dung c¶nhg×? bän NhÖn - HS đọc đoạn * §o¹n 2: - Chủ động hỏi: Ai đứng chóp bu bọn - Dế Mèn đã làm nào dể bọn nµy? nhªn ph¶u sî? - Dế Mèn đã dùng lời lẽ nào để - Khi thấy chúa Nhện, Dế oai quay ph¾t lng, phãng cµng ®Ëp phanh oai? Lop4.com (5) ph¸ch - Th¸i dé cña bän nhÖn gÆp DÕ MÌn? - Dïng lêi th¸ch thøc: chãp bu bän nµy, ta để oai - §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Lúc đầu ngang tàng, đanh đá, nặc nô Sau đó co rúm lại rập đầu xuống đất cái chày giã gạo * §o¹n 3: - Dế Mèn đã nói nào với bọn - DÕ MÌn oai víi bän NhÖn DÕ MÌn Nhện để chúng nhận lẽ phải? thÐt lªn, so s¸nh bän nhÖn giµu cã, bÐo múp béo míp mà lại đòi mãi món nợ bÐ tÝ tÑo… - Sau lêi lÏ ®anh thÐp cña DÕ, bän nhÖn - Chóng sî h·i cïng r¹ ran, c¶ bän đã hành động nào? cuèng cuång ch¹y däc ch¹y ngang, ph¸ hÕt c¸c d©y t¬ ch¨ng lèi - Tõ ng÷ “ cuèng cuång” gîi cho em - Gîi c¶nh c¶ bän nhÖn véi vµng rèi rÝt c¶nh g×? v× qu¸ lo l¾ng - §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? - Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận lÏ ph¶i - Chóng ta cã thÓ tÆng cho DÕ c¸c danh - HS chän , phong tÆng danh hiÖu cho hiÖu nµo? DÕ - GV gi¶i nghÜa tÆng danh hiÖu - GV: các danh hiệu đó có thể phong cho dÕ, nhng phï hîp nhÊt lµ danh hiÖu HiÖp sÜ - Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch? - Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi bÊt h¹nh c, Luyện đọc diễn cảm: - Nêu cách đọc, giọng đọc - HS nêu cách đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - 1-2 HS đọc toàn truyện - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc - Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß: (8) - Học tập đức tính gì Dế Mèn? - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: LÞch sö Làm quen với đồ I Môc tiªu: - Nêu các bước sử dụng đồ ; đọc tên đồ, xem bảng chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lí trên đồ - Biết đọc đồ mức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển Lop4.com (6) II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: (3) D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: - Làm quen với đồ B Cách sử dụng đồ: - Tên đồ cho ta biết điều gì? - Đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí ( tiết trước-H3) - Chỉ trên đường biên giới phần đất liền Việt Nam với các nước và giải thích vì lại biết đó là biên giới quốc gia? - Khi sử dụng đồ thực theo bước? đó là bước nào? 2.3 Bµi tËp: - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm lÇn lượt làm các bài tập a.b sgk - GV nhËn xÐt hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi + Các nước láng giềng Việt Nam lµ: Lµo, Cam-pu-chia + Vùng biển nước ta là phần BiÓn §«ng + Quần đảo Việt Nam: Hoàng Sa Trường Sa + Một số đảo Việt Nam: Phú Quốc, C«n §¶o, C¸t Bµ… + Mét sè s«ng chÝnh : S«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, S«ng TiÒn, s«ng HËu… - GV treo đồ hành chính Việt Nam - Yêu cầu: Đọc tên đồ, Xác định hướng Bắc, Năm, Đông, Tây.Nêu vị trí mét sè tØnh gi¸p víi tØnh m×nh ®ang sèng Cñng cè, dÆn dß (8) - Nêu lại cách sử dụng đồ - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com - Cho biết nội dung đồ - Một số HS đọc - HS xác định đường biên giới đất liền - Thực theo bước: + Đọc tên đồ + Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử địa lí + Tìm đối tượng lịch sử địa lí trên đồ - HS th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS quan sát đồ - HS trên đồ vị trí các tỉnh láng giÒng… (7) TiÕt kÕ ho¹ch buæi chiÒu To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - LuyÖn tËp vÒ c¸c sè cã s¸u ch÷ sè III Các hoạt động dạy học: - Thùc hµnh - GV hướng dẫn học sinh làm bài - HS làm bài – Gv giúp đỡ Bµi 1: §äc c¸c sè sau: 86 314; 586 321; 104 415; 106 824 Bµi 2: ViÕt c¸c sè sau: a, Bốn mươi năm nghìn trăm mười bảy; b, Năm trăm hai mươi tư nghìn tám trăm ba mươi hai; c, Chín trăm sáu mươi nghìn ba trăm tám mươi tư TiÕt LuyÖn ch÷ mÑ èm I.Môc tiªu: - HS viết chính xác đoạn 1,2 bài , chữ viết đúng mẫu cỡ chữ hµnh II §å dïng d¹y häc: ViÕt s½n bµi lªn b¶ng III Néi dung: - Giáo viên đọc đoạn mẫu - Học sinh đọc - Huíng dÉn häc sinh c¸ch viÕt - HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm – ch÷a bµi _ TiÕt Tập đọc mÑ èm I.Môc tiªu: - HS đọc bài, hiểu nội dung bài II.§å dïng d¹y häc: - sgk III Các hoạt động dạy học - GV đọc mẫu - HS đọc bài theo nhóm, cá nhân - Tr¶ lêi c©u hái - Gọi số em đọc bài Lop4.com (8) Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Viết và đọc các số có đến sáu chữ số II Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS Hướng dẫn luyện tập: (30) Mục tiêu: Củng cố đọc, viết số có s¸u ch÷ sè Bµi 1: ViÕt theo mÉu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng - HS lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo SGK, dïng - HS lµm bµi vµo sgk b»ng bót ch× bót ch× - Yêu cầu HS đọc số -HS đọc số - Nhận xét,đánh giá cho điểm Bµi 2: a §äc sè - HS nªu yªu cÇu cña bµi b Xác định giá trị chữ số c¸c sè trªn - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận làm bài theo nhóm đôi - Nhận xét, đánh giá Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau: - HS nªu yªu cÇu cña bµi 4300; 24316; 24301; 180715; 307421; - HS lªn b¶ng viÕt sè … - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS đọc dãy số - HS ®iÒn sè vµo tõng d·y sè - NhËn xÐt – cho ®iÓm - HS đọc các số dãy số Cñng cè, dÆn dß (5) - Hướng dẫn HS luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - ®oµn kÕt I Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dụng chủ điểm thương người thể thương thân (BT 1, BT4) ; nắm Lop4.com (9) cách dùng số từ có tiếng nhân theo nghĩa khác ; người, lòng người (BT 2, BT3) II §å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng, bót d¹ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: (5) - Tìm tiếng người gia đình mà - HS lên bảng phÇn vÇn cã mét ©m ( VD: C« ), cã hai - HS t×m c¸c tiÕng vµ ghi vµo nh¸p ©m (VD: CËu) - NhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc B Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: T×m c¸c tõ ng÷… - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS th¶o luËn nhãm - NhËn xÐt bæ sung - C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm ThÓ hiÖn lßng Tr¸i nghÜa víi nh©n ThÓ hiÖn Trái nghĩa với đùm bọc nh©n hËu, hậu yêu thương tinh thÇn giúp đỡ t×nh c¶m yªu đùm bọc, thương đồng giúp đỡ lo¹i đồng loại M: lßng M: độc ác M: cu M: øc hiÕp thương ngườI mang lßng nh©n ¸i Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu th¶o luËn theo cÆp - HS th¶o luËn nhãm - NhËn xÐt bæ sung - Một vài nhóm trình bày trước lớp Tiếng Nhân có nghĩa là người Tiếng Nhân có nghĩa là lòng thương người Nhân dân, công nhân, nhân loại nhân Nhân áI nhân đức, nhân từ, nhân hậu tµi - Hướng dẫn HS hiểu số từ nhóm - HS giải nghĩa số từ nhóm 2 - Yªu cÇu t×m thªm c¸c tõ cã tiÕng - HS t×m tõ nh©n ë c¶ nhãm - NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3: §Æt c©u víi mét tõ ë bµi tËp - HS đặt câu - Yêu cầu HS đặt câu: câu với từ - HS đọc câu mình đã đặt nhãm 1 c©u víi tõ ë nhãm - NhËn xÐt Bài 4: Các câu tục ngữ đây khuyên - HS nêu yêu cầu bài ta ®iÒu g×, chª ®iÒu g×? Lop4.com (10) - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp - GV chốt lại lời giải đúng - Yªu cÇu HS t×m thªm mét sè c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ kh¸c phï hîp víi chñ ®iÓm Cñng cè, dÆn dß (5) - Hướng dẫn luyện tập nhà - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: - HS th¶o luËn nhãm - HS t×m vµ nªu Khoa häc Trao đổi chất người ( Tiếp theo) I Môc tiªu: - Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động, thể chết II §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trang -9(sgk) - PhiÕu bµi tËp - Bộ đồ chơi “ Ghép chữ vào chỗ…trong sơ đồ” III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - Giải thích sơ đồ trao đổi chất - HS nªu người? - Nhận xét, bổ sung, đánh giá D¹y bµi míi: (30) A Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 8- - HS quan s¸t h×nh sgk sgk, th¶o luËn theo cÆp: - HS th¶o luËn nhãm + Nªu tªn vµ chøc n¨ng cña tõng c¬ quan + C¬ quan nµo trùc tiÕp thùc hiÖn qu¸ trình trao đổi chất thể với môi - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn trường bên ngoài? - GV tãm t¾t ghi b¶ng: DÊu hiÖu bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C Tªn c¬ quan Chøc n¨ng - HS nªu - Bæ sung nh÷ng diÔn biÕn x¶y bªn c¬ thÓ vµ vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn - GV kÕt luËn: - HS chó ý nghe + Nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C vµ c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ 10 Lop4.com (11) trình đó là: Trao đổi khí, trao đổi thức ¨n, bµi tiÕt + Nhê cã c¬ quan tuÇn hoµn mµ m¸u đem các chất dinh dưỡng và ô xi tới tất c¶ c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ vµ ®em c¸c chất thảI chất độc từ các quan c¬ thÓ ngoµi B.T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan viÖc thùc hiÕn sù T§C ë người - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ghÐp ch÷: - GV phát cho nhóm đồ chơi gồm sơ đồ, phiếu rời - §¹i diÖn c¸c nhãm vµ gi¸o viªn nhËn xÐt - Hµng ngµy c¬ thÓ ph¶i lÊy tõ m«i trường và thải môi trường gì? - NÕu mét c¬ quan c¬ thÓ ngõng hoạt động thì điều gì xảy ra? Cñng cè dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: - HS ch¬i trß ch¬i theo nhãm - C¸c nhãm thi ®ua lùa chän c¸c phiÕu cho trước để gắn vào chỗ … sơ đồ cho phï hîp - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm - HS tr×nh bµy KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương giúp dỡ lẫn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trang 18 sgk III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - KÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ - HS nèi tiÕp kÓ - HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn treo tranh, giíi thiÖu c©u - HS chó ý nghe chuyÖn B T×m hiÓu c©u chuyÖn: - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS đọc bài thơ 11 Lop4.com (12) - Yêu cầu HS đọc lại bài thơ * §o¹n 1: - Bà lão nghèo làm gì để sống? - Con èc bµ b¾t ®îc cã g× l¹? - Bà lão đã làm gì bắt ốc? - Bµ mß cua b¾t èc - èc rÊt xinh, vá biªng biÕc xanh, kh«ng gièng nh÷ng èc kh¸c - Bà thương không muốn bán, thả vào chum nước * §o¹n 2: - Từ có ốc bà lão thấy nhà có gì - Đi làm bà thấy nhà cửa đã dọn l¹? sẽ, đàn lợn đã cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau nhÆt s¹ch cá * §o¹n 3: - Khi r×nh xem bµ l·o thÊy ®iÒu g× l¹? - Bà thấy nàng tiên từ chum bước - Khi đó bà đã làm gì? - Bµ ®Ëp vì vá èc, «m lÊy nµng - C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? -Bµ l·o vµ nµng tiªn èc sèng h¹nh phóc bªn 2.3 Hướng dẫn kể: - ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn bµng lêi - Đóng vai người kể kể lại câu chuyện cña m×nh? - Yªu cÇu HS kÓ l¹i tõng ®o¹n - HS kÓ mÉu ®o¹n - Yªu cÇu HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn - HS kÓ theo nhãm 4: Dùa vµo bµi th¬, theo nhãm dùa vµo c©u hái gîi ý gîi ý t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn - NhËn xÐt lêi kÓ cña HS 2.4, Hướng dẫn kể toàn câu chuyện: - Yªu cÇu kÓ nhãm toµn bé c©u - HS kÓ nhãm chuyÖn - Tổ chức để HS thi kể trước lớp - HS thi kể trước lớp - NhËn xÐt cho ®iÓm 2.5, T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi nêu - HS thảo luận nhóm ý nghÜa c©u chuyÖn - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV: Câu chuyện nói tình thương yêu bà lão và nàng tiên Bà thương kh«ng muèn b¸n, èc biÕn thµnh nµng tiªn giúp đỡ bà Cñng cè, dÆn dß: (5) - C©u chuyÖn Nµng tiªn èc gióp em hiÓu - HS nªu ®iÒu g×? - Kể lại câu chuyện cho người nghe, tìm đọc thêm chuyện lòng nhân hËu 13 Lop4.com (13) TiÕt TiÕt 55 :: KÜ KÜ thuËt thuËt VËt VËt liÖu, liÖu, dông dông cô cô c¾t, c¾t, kh©u, kh©u, thªu thªu (( tiÕt tiÕt 2) 2) I I Môc Môc tiªu: tiªu: BiÕt BiÕt ®îc đặc đặc điểm, ®iÓm, t¸c t¸c dông dông vµ vµ c¸ch c¸ch sö sö dông, dông, b¶o b¶o qu¶n qu¶n nh÷ng nh÷ng vËt vËt liÖu liÖu ,, dông dông cô cụ đơn đơn giản giản thường thường dùng dùng để để cắt, c¾t, kh©u, kh©u, thªu thªu BiÕt BiÕt c¸ch c¸ch vµ vµ thùc thùc hiÖn hiÖn ®îc ®îc thao thao t¸c t¸c x©u x©u chØ chØ vµo vµo kim kim vµ vµ vª vª nót nót chØ(gót chØ(gót chØ) chØ) II II ChuÈn ChuÈn bÞ: bÞ: 11 sè lo¹i v¶i sè lo¹i v¶i th thường êng dïng; dïng; chØ chØ kh©u, kh©u, chØ chØ thªu, thªu, kim kim kh©u, kh©u, kim kim thªu, thªu, kÐo kÐo III C¸c ho¹t động d¹y häc III Các hoạt động dạy học 1 Giíi Giíi thiÖu thiÖu bµi bµi:: Nªu Nªu yªu yªu cÇu, cÇu, môc tiªu bµi häc môc tiªu bµi häc 2 Bµi Bµi míi míi a a H Hướng íng dÉn dÉn hs hs quan quan s¸t, s¸t, nhËn nhËn xÐt, xÐt, vÒ vÒ vËt vËt liÖu liÖu kh©u, kh©u, thªu thªu a.1 a.1 V¶i: V¶i: Cho Cho hs hs đọc đọc bài: bµi: (4) (4) Cho Cho hs hs quan quan s¸t s¸t mét mét sè sè mÉu mÉu v¶i v¶i Hs Hs quan quan s¸t s¸t th êng dïng thường dùng ?? KÓ V¶i KÓ tªn tªn mét mét sè sè v¶i v¶i mµ mµ em em biÕt? biÕt? V¶i sîi sîi b«ng, b«ng, sîi sîi pha, pha, xa xa tanh, tanh, lanh, lôa t¬ t»m lanh, lôa t¬ t»m ?? KÓ KÓ tªn tªn mét mét sè sè s¶n s¶n phÈm phÈm ® ®îclµm îclµm QuÇn, QuÇn, ¸o, ¸o, ch¨n, ch¨n, ga, ga, gèi, gèi, kh¨n, kh¨n, tõ tõ v¶i? v¶i? Em Em cã cã nhËn nhËn xÐt xÐt g× g× vÒ vÒ mµu mµu s¾c, sắc, độ độ Màu Mµu s¾c, s¾c, hoa hoa v¨n, văn, độ độ dày, dµy, máng máng dµy, kh¸c dµy, máng máng cña cña c¸c c¸c lo¹i lo¹i v¶i vải đó? đó? kh¸c nhau ?? H Hướng íng dÉn dÉn häc häc sinh sinh chän chän v¶i vải để để Vải V¶i tr¾ng tr¾ng hoÆc hoÆc mµu mµu cã cã sîi sîi th«, th«, dµy dµy kh©u, thªu? (sîi b«ng, sîi pha) kh«ng sö dông kh©u, thªu? (sîi b«ng, sîi pha) kh«ng sö dông lôa lôa ,, xa xa tanh (( dÔ dÔ bÞ bÞ dóm dóm v× v× mÒm, mÒm, nhòn, khã sö dông) nhòn, khã sö dông) a2 a2 ChØ: ChØ: Hs H Hs quan quan s¸t s¸t Hướng íng dÉn dÉn häc häc sinh sinh quan quan s¸t s¸t H1(5) H1(5) ?? Nªu ChØ Nªu tªn tªn lo¹i lo¹i chØ chØ trong H1? H1? ChØ kh©u kh©u vµ vµ chØ chØ thªu thªu ?? Nªn Nªn nhËn nhËn xÐt xÐt vÒ vÒ mµu mµu s¾c s¾c vÒ vÒ c¸c c¸c Mµu Mµu s¾c s¾c phong phong phó phó ®a ®a d¹ng d¹ng lo¹i lo¹i chØ? chØ? ?ChØ ?ChØ ®®îc îc lµm lµm tõ tõ nguyªn nguyªn liÖu liÖu nµo? nµo? Sîi Sîi b«ng, b«ng, sîi sîi lanh, lanh, sîi sîi ho¸ ho¸ häc, häc, t¬, t¬, ?? V× chØ cã nhiÒu mµu s¾c nh V× chØ cã nhiÒu mµu s¾c nh vËy? Nhuém vËy? Nhuém mµu mµu b b H Hướng íng dÉn dÉn t×m t×m hiÓu hiểu đặc đặc điểm ®iÓm vµ vµ sö sö dông dông kÐo? kÐo? Cho Hs Cho hs hs quan quan s¸t s¸t h×nh h×nh 2? 2? Hs quan quan s¸t s¸t H2 KÐo H2 vÏ vÏ g×? g×? KÐo c¾t c¾t v¶i, v¶i, c¾t c¾t chØ chØ ?? Nªu Cã Nªu cÊu cÊu t¹o t¹o cña cña kÐo? kÐo? Cã 22 bé bé phËn phËn chÝnh chÝnh kÐo kÐo vµ vµ tay tay n¾m n¾m 14 Lop4.com (14) So So s¸nh s¸nh kÐo kÐo c¾t c¾t v¶i v¶i vµ vµ kÐo kÐo c¾t c¾t chØ? chØ? Hd Hd häc häc sinh sinh quan quan s¸t s¸t H3 H3 (5) (5) ?? Nªu c¸ch sö dông kÐo c¾t Nªu c¸ch sö dông kÐo c¾t v¶i? v¶i? Hs Hs dùa dùa vµo vµo h×nh h×nh vÏ vẽ để để nêu nªu c c H Hướng íng dÉn dÉn häc häc sinh sinh quan quan s¸t s¸t nhËn nhËn xÐt xÐt 11 sè sè dông dông cô cô kh¸c kh¸c Cho Cho hs hs quan quan s¸t s¸t H6 H6 (7) (7) ?? Nªu Nªu tªn tªn vµ vµ t¸c t¸c dông dông cña cña mét mét sè sè dông cô H6? dông cô H6? 3 Cñng Cñng cè: cè: ** DÆn dß DÆn dß ChuÈn ChuÈn bÞ bÞ dông dông cô cô cho cho T2 T2 TiÕt Hs Hs quan quan s¸t s¸t Hs dùa vµo Hs dùa vµo H3 H3 để để nêu nªu 11 sè em thùc hµnh sè em thùc hµnh cÇm cÇm kÐo kÐo tr trước íc líp, líp, c¶ c¶ líp líp thùc thùc hiÖn hiÖn Hs Hs quan quan s¸t s¸t Khung Khung thªu thªu dïng dùng để để căng c¨ng v¶i, v¶i, khuy cµi, khuy bÊm, th íc may, khuy cài, khuy bấm, thước may, th thước íc d©y, d©y, phÇn phÇn may, may, HS đọc phÇn ghi HS đọc phần ghi nhớ nhí (( sgk sgk 88 ).) kÕ ho¹ch buæi chiÒu Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I.Môc tiªu: - HS đọc bài, hiểu nội dung bài - HSY: HS đọc đoạn II.§å dïng d¹y häc: - sgk III Các hoạt động dạy học - GV đọc mẫu - HS đọc bài theo nhóm, cá nhân - Tr¶ lêi c©u hái - Gọi số em đọc bài TiÕt 2: ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt ) mÑ èm I Môc tiªu: - Nghe viÕt chÝnh x¸c ®o¹n cña bµi II.Néi dung: - GV đọc đoạn viết - HS đọc đoạn viết - HS viÕt tõ dÔ lÉn - GV đọc bài – HS viết bài vào - GV đọc lại – HS soát lỗi - ChÊm ®iÓm – ch÷a bµi 15 Lop4.com (15) TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Luyện tập các số có đến sáu chữ số II §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - Thùc hµnh - GV hướng dẫn học sinh làm bài - HS làm bài – Gv giúp đỡ - Nh©n xÐt – ch÷a bµi Bµi 1: ViÕt c¸c sè sau: a, Hai nghìn bốn trăm năm mươi tư; b, Sáu mươi ba nghìn hai trăm bốn mươi năm; c, Bảy tram năm mươi hai nghìn năm trăm sáu mươi ba Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a, 400 000; 500 000; 600 000; ; ; b, 320 000; 330 000; 340 000; ; ; c, 456 784; 456 785 ; 456 786; ; ; Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: TËp lµm v¨n Kể lại hành động nhân vật I Môc tiªu: - Hiểu: Hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm cách kể hành động nhân vật ( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật( Chim sẻ, Chim Chích ), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước sau để thµnh c©u chuyÖn II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi câu văn có dấu chấm để luyện tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: (5) - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - Hs tr¶ lêi - Nh÷ng ®iÒu g× thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt truyÖn? - §¸nh gi¸, cho ®iÓm D¹y – häc bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: Kể lại hành động loài vật B NhËn xÐt: - §äc truyÖn: Bµi v¨n bÞ ®iÓm - HS đọc truyện - Ghi vắn tắt hành động cậu bé 16 Lop4.com (16) bị điểm truyện Mỗi hành động nãi lªn ®iÒu g×? - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - ThÕ nµo lµ ghi v¾n t¾t? - GV nhËn xÐt, bæ sung - Em h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn - GV: T×nh cha lµ t×nh c¶m tù nhiªn, rÊt thiªng liªng H×nh ¶nh cËu bÐ khãc bạn hỏi không tả ba người khác đã gây xúc động lòng người đọc t×nh yªu cha lßng trung thùc, t©m tr¹ng buån tñi v× mÊt cha cña cËu bÐ - Các hành động nói trên kể theo thứ tù nh thÕ nµo? - Em có nhận xét gì thứ tự kể đó? - Khi kể hành động nhân vật cần chú ý ®iÒu g×? - GV: Hành động tiêu biểu nhân vật là hành động quan trọng chuỗi hành động nhân vật 2.3 Ghi nhí: - LÊy vÝ dô chøng tá kÓ chuyÖn chØ kÓ các hành động tiêu biểu, hành động nào xảy trước thì kể trước? 2.4, LuyÖn tËp: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm - Sắp xếp các hành động thành câu chuyÖn - NhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp cña HS - Kể lại câu chuyện theo dàn ý đã xếp Cñng cè, dÆn dß: (5) - Häc thuéc phÇn ghi noí - ViÕt l¹i c©u chuyÖn Chim sÎ vµ chim chÝch - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: - HS th¶o luËn nhãm ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu - Ghi v¾n t¾t lµ ghi néi dung chÝnh, quan träng - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn - HS chó ý nghe - Hành động nào xảy trước thì kẻ trước, hành động nào xảy sau thì kể sau - Kể hành động tiêu biểu nh©n vËt - HS nªu ghi nhí sgk - LÊy vÝ dô - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS th¶o luËn nhãm - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn To¸n Hµng vµ líp I Môc tiªu: 17 Lop4.com (17) - Biết các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số - BiÕt viÕt sè thµnh tæng theo hµng II §å dïng d¹y häc: - B¶ng kÎ s½n c¸c líp, c¸c hµng cña sè cã ch÷ sè nh sgk III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - §¸nh gi¸, cho ®iÓm D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: B Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ - HS nêu tên các hàng đã học từ bé bé đến lớn? đến lớn - GV giíi thiÖu: c¸c hµng nµy ®îc s¾p xếp thành các lớp Lớp đơn vị gồm ba hµng…, líp ngh×n gåm ba hµng… - HS chó ý nghe - GV viÕt sè 321 vµo cét ghi tªn hµng - HS nêu lại tên hàng lớp đơn vị, líp ngh×n - Tương tự với các số khác - HS đọc số 2.3 LuyÖn tËp Bµi 1: ViÕt theo mÉu - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS đọc các số bảng - HS đọc số bảng - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: a §äc c¸c sè sau vµ cho biÕt ch÷ sè ë - Nªu yªu cÇu mçi sè thuéc hµng nµo, líp nµo? - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt b Hoµn thµnh b¶ng sau: - HS hoµn thµnh b¶ng 67 021 79 581 302 671 715 519 Bµi 3: ViÕt sè sau thµnh tæng ( Theo mÉu) M: 52 314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + - Nhận xét , đánh giá Bài 4: Viết số biết số đó gồm: - Yªu cÇu HS lµm hai phÇn a.b - Ch÷a bµi nhËn xÐt Bµi 5:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (Theo mÉu) M: Líp ngh×n cña sè 832 573 gåm c¸c ch÷ sè: 8,3.2 Cñng cè, dÆn dß: 18 Lop4.com - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS dựa vào mẫu để làm bài - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu - HS dùa vµo mÉu lµm bµi (18) - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt §Þa lÝ D·y hoµng liªn s¬n I Môc tiªu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu dãy Hoàng Liªn S¬n - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản:dựa vào số liệu cho sẵn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng 1, tháng II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan xi păng III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập cña häc sinh 2.D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: B Hoàng Liên Sơn – Dãy núi cao và đồ sé nhÊt ViÖt Nam: - Giới thiệu trên đồ vị trí dãy - HS quan sát đồ Hoµng Liªn S¬n - Yêu cầu dựa vào kí hiệu, tìm vị trí - HS xác định vị trí dãy Hoàng Liên sơn d·y Hoµng Liªn S¬n ë H1 sgk ë H1 sgk - KÓ tªn c¸c d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c - HS kÓ tªn c¸c d·y nói chÝnh ë phÝa b¾c nước ta đó dãy núi nào là dài nhÊt? - D·y Hoµng Liªn S¬n n»m ë phÝa nµo cña s«ng Hång vµ s«ng §µ? - Đỉnh cao, sườn dốc, thung lũng dài và - Đỉnh núi sườn và thung lũng dãy hÑp nói Hoµng Liªn S¬n nh thÕ nµo? - HS xác định vị trí dãy Hoàng Liên - Yêu cầu xác định vị trí dãy Sơn trên đồ và mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn trên đồ và mô tả d·y Hoµng Liªn S¬n ( vÞ trÝ, chiÒu dµi chiều rộng, độ cao, đỉnh, sườn, thung lòng…) - HS xác định vị trí đỉnh Phan xi păng - Xác định vị trí đỉnh Phan xi păng - T¹i Phan xi p¨ng ®îc gäi lµ nãc nhµ cña Tæ quèc? 2.3 KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m: - HS nªu - KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña Hoµng 19 Lop4.com (19) Liªn S¬n nh thÕ nµo? - Xác định vị trí Sa Pa trên đồ - GV: Sa Pa cã khÝ hËu m¸t mÎ, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng vùng núi phía b¾c Cñng cè, dÆn dß: (5) - Nêu đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa h×nh vµ khÝ hËu cña d·y Hoµng Liªn S¬n - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: - Xác định vị trí Sa Pa - HS nªu l¹i ChÝnh t¶ Tiết 2: Mười năm cõng bạn học I Môc tiªu: - Nghe–viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ, đúng quy định - Làm đúng bài tập và BT 3a II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp a III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: (5) - GV đọc số từ để HS viết - NhËn xÐt D¹y bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn nghe viết chính tả: - GV đọc đoạn viết - HS đọc đoạn viết - Bạn Sinh đã làm gì để giúp đỡ - Sinh cõng bạn học suốt mười b¹n H¹nh? n¨m - Việc làm bạn Sinh đáng trân - Tuy còn nhỏ Sinh đã không träng ë chç nµo? qu¶n khã kh¨n, ngµy ngµy câng bạn Hạnh tới trường với đoạn đường dài km qua đèo vượt suèi khóc khuûu, ghËp ghÒnh - Hướng dẫn HS viết số từ - HS viÕt b¶ng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa - HS đọc các từ khó viÕt - GV đọc chậm câu, - HS chú ý nghe GV đọc để viết cụm từ để HS nghe viết bài bµi - GV đọc lại bài viết để HS soát - So¸t lçi lçi - Thu mét sè bµi chÊm., ch÷a lçi - HS ch÷a lçi 2.3 LuyÖn tËp: 20 Lop4.com (20) Bài 2: Chọn cách viết đúng từ đã cho ngoặc đơn: - Yªu cÇu HS chän tõ, hoµn thµnh bµi - Ch÷a bµi nhËn xÐt - Yêu cầu HS đọc toàn câu chuyÖn - Truyện đáng cười chi tiết nào? - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµo vë - HS đọc truyện: Tìm chỗ ngồi - Đáng cười chi tiết: Ông tưởng người đàn bà xin lỗi ông, kh«ng ph¶i nh vËy mµ lµ bµ ta muèn t×m chç ngåi Bài 3a: Giải đáp các câu đố sau: - Tổ chức cho HS hỏi đáp các câu đố - nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß (5) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: ThÓ dôc Quay ph¶I quay tr¸I dµn hµng, dån hµng Trß ch¬i: Thi xÕp hµng nhanh I Môc tiªu: - Biết cách dàn hàng và dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khÈu lÖnh - Bước đầu biết cách quay sau và theo nhịp - Trß ch¬i: Thi xÕp hµng nhanh BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc c¸c trß ch¬i II Địa điểm-phương tiện: - Sân trường: sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ : cßi III Nội dung, phương pháp tổ chức Néi dung §Þnh Phương pháp tổ chức lượng PhÇn më ®Çu: 6-10 phót - HS tËp hîp, ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc 1-2 phót - Khởi động: Giậm chân chỗ ********** ********** đếm theo nhịp 1-2-1-2 chơi 2-3 “ Tìm người huy” phót 21 Lop4.com (21)