Các hoạt động * Hoạt động 1: Tìm hiểu các đoạn văn mẫu 12 phút Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập 1 và 2 đoạn văn tương ứng Để thấy được cái hay, cái đặc sắc của mỗi đoạn v[r]
(1)Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp TuÇn 22 Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2009 Tập đọc SÇu riªng I Môc tiªu §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, đọc đúng, đọc diễn c¶m toµn bµi: Giäng kÓ râ rµng, chËm r·i §äc - hiÓu: - HiÓu c¸c tõ khã bµi - Hiểu giá trị và vẻ đẹp đặc sắc cây sầu riêng II §å dïng d¹y - häc Tranh, ¶nh vÒ c©y, tr¸i sÇu riªng B¶ng phô ghi s½n c©u dµi III Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra : học sinh đọc thuộc bài i : " Bè xuôi Sông La " Gi¸o viªn nhËn xÐt nhËn xÐt - Ghi ®iÓm Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài - G/V ghi mục bài Hoạt động : Luyện đọc : - Mời học sinh tiếp nối đọc đoạn bài - Giáo viên hướng dẫn h/s đọc đúng số từ khó - Một học sinh đọc chú giải - lớp đọc thầm - Học sinh đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu Toàn bài đọc với giọng kể, rõ ràng, chậm rãi Hoạt động : Tìm hiểu bài : Sầu riêng là loại đặc sản vùng nào? Dựa vào bài văn miêu tả nét đặc sắc sầu riêng Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu siêng? Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm: - Mời học sinh tiếp nối đọc toàn bài - GV treo bảng phụ hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn " Sầu riêng đến lạ kì" - GV đọc mẫu - h/s theo dõi - Một HS đọc trước lớp theo dõi và sữa lỗi để h/s đọc hay - H/S luyện đọc theo cặp - 3- HS thi đọc- h/s theo dõi bình chọn bạn đọc hay GV tuyên dương h/s đọc tốt - Mời HS đọc toàn bài * Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ==================== chÝnh t¶ GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (2) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp Nghe viÕt : sÇu riªng I Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng các đoạn thơ bài - Luyện viết đúng tiếng có âm dễ lẫn : l/n; vần ưt/ ui iI đồ dùng dạy học GV viÕt bµi tËp a, b lªn b¶ng iII hoạt động dạy học A Bµi cò : B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hs nghe-viết HS đọc bài chính tả GV nhắc các em từ thường viết sai ,cách trình bày: Tên bài, đoạn xuống dòng) GV đọc HS viết chính tả -ChÊm mét sè bµi ,ch÷a lçi Häc sinh lµm bµi tËp - HS lµm bµi tËp 2b: - HS đọc thầm bài, suy nghĩ làm bài tập vào - Lời giải đúng:Con đò lá trúc qua sông Bót nghiªng lÊt phÊt h¹t ma Bút chao lượn sóng Tây Hồ lăn tăn - HS lµm bµi tËp vµo vë GV chÊm, ch÷a bµi ==================== to¸n luyÖn tËp chung i Môc tiªu - Củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số và quy đồng mẫu số Ii:Hoạt động dạy học GV tổ chức, hướng dẫn cho HS tự làm và chữa bài tập Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè 20 20 : 45 45 : 14 Bµi 2: C¸c ph©n sè b»ng ph©n sè lµ vµ 27 63 VÝ dô: 12 12 : 30 30 : ; Bài :Quy đồng mẫu số các phân số MÉu vµ 4 x8 32 = = 3 x8 24 5 x3 15 = = 8 x3 24 a) GV : Leâ Thò Thanh Ha b) vµ 12 MSC lµ 36 4 x 16 7 x3 21 = ; 9 x 36 12 12 x3 36 Lop4.com (3) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp 12 c) ; ; V× 12 chia hÕt cho 2;3;12 1x6 2 x6 12 ; x4 x 12 Bài : Nhóm ngôi hình b có 2/3 số ngôi đã tô màu GV chÊm ch÷a bµi råi nhËn xÐt ==================== khoa häc ¢m cuéc sèng I Môc tiªu: - Nêu số vai trò âm đời sống - Nªu ®îc Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®îc ©m II §å dïng d¹y – häc - ChuÈn bÞ theo nhãm: Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i ©m cuéc sèng - HS mang đến số băng, đĩa nhạc III Các hoạt động dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò âm sống Bước 1: HS làm việc theo nhóm Quan s¸t c¸c h×nh trang 86 SGK Ghi vai trß cña ©m Bước 2: Giới thiệu kết tong nhóm trước lớp Hoạt động 2: Nói âm ưa thích và âm không thích GV chia thµnh cét vµ gäi HS nªu Nh÷ng ©m a thÝch Tªn ©m LÝ TiÕng chim hãt Vui vÎ, vui tai buæi s¸ng Nh÷ng ©m kh«ng a thÝch Tªn ©m LÝ Xe ch¹y ngoµi ån µo ®êng Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích và ghi lại âm Bước 1: GV đặt vấn đề: Em nào thích nghe hát nào? Em nào trình bày? GV yªu cÇu lµm viÖc theo nhãm: Nªu lîi Ých cña viÖc ghi l¹i ©m Bước 2: Thảo luận chung lớp Hoạt động 4: Trò chơi nhạc cụ GV Cho các nhóm làm nhạc cụ: Đổ nước vào chai từ vơi đến đầy GV yêu cầu HS so sánh âm các chai phát gõ Các nhóm chuẫn bị bài biểu diễn Sau đó tong nhóm biểu diễn ==================== Thø ba, ngµy 10 th¸ng n¨m 2009 To¸n So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè I Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (4) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp II Hoạt động học KiÓm tra bµi cò : GV gọi HS lên bảng nêu cách quy đồng mẫu số các phân số C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt GV đánh giá điểm Bµi míi : Hoạt động : Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu nhiêm vụ tiết học Hoạt động : GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số GV vẽ và giới thiệu hình vẽ trên bảng sau đó nêu câu hỏi để HS nhận độ dài đoạn thẳng AC b»ng độ dài đoạn thẳng AB Độ dài đoạn thẳng AD độ dài đoạn thẳng AB GV cho HS so sánh độ dài hai đoạn thẳng đó để nhận biết < Muèn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? Ph©n sè nµo cã tö sè bÐ h¬n th× bÐ h¬n Ph©n sè nµo cã tö sè lín hín th× lín h¬n Nếu tử số thì phân số đó Bài : GV lưu ý HS để làm các bài tập các em phải so sánh tử số các phân số trả lời theo yêu cầu bµi tËp HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng phô ; ; ; 7 3 8 11 11 Bài : Chữa bài tương tự bài ( chữa miệng ) 12 1; 1; 1; 1: 1; 1 5 Bµi : Gi¸o viªn treo b¶ng phô Vµi häc sinh nªu c¸ch so s¸nh : ; ; ; 5 5 C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i c¸ch tÝnh Cñng cè dÆn dß : Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ==================== LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ thÕ nµo ? I Môc tiªu: - N¾m ®îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ c©u kÓ thÕ nµo? - Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai nào ? - ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c©u kÓ thÕ nµo ? II §å dïng: - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt bµi tËp - C¸c b¨ng giÊy viÕt riªng tõng c©u v¨n ë bµi tËp LuyÖn tËp - Bót d¹ vµ tê giÊy khæ to GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (5) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp III Hoạt động dạy học: KiÓm tra: Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu câu: Bé Nga đẹp - Yêu cầu học sinh xác định đó là kiểu câu gì - Học sinh đọc thầm suy nghĩ và trả lời câu hỏi Giáo viên giới thiệu: Các em đã học kiểu câu kể nào? Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiÓu vÒ chñ ng÷ c©u kÓ thÕ nµo? Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ ( phần nhận xét) Bµi - Học sinh đọc yêu cầu bài tập (đọc mẫu) C¶ líp theo dâi SGK - Học sinh đọc thầm đoạn văn, dùng bút chì gạch chân từ ngữ đặc điểm, tính chất hoÆc tr¹ng th¸i cña sù vËt c¸c c©u ë ®o¹n v¨n ë VBT - Gäi mét em lªn g¹ch ë b¶ng phô - Một số học sinh lớp phát biểu - Cả lớp nhận xét, chốt bài đúng - Trong ®o¹n v¨n nh÷ng c©u nµo thuéc kiÓu c©u kÓ thÕ nµo? - Häc sinh tr¶ lêi b¹n nhËn xÐt Gi¸o viªn kÕt luËn c©u 1; 2; 4; lµ kiÓu c©u kÓ thÕ nµo? Bài tập 2: Gọi H/s đọc yêu cầu bài tập Xác định chủ ngữ câu văn vừa tìm a) Hà Nội tưng bừng màu đỏ b) Cả vùng trời bát ngát , cờ đèn và hoa … Bµi tËp : GV nªu yªu cÇu cña bµi Chñ ng÷ c¸c c©u trªn cho ta biÕt ®iÒu g× ? Cho ta biết vật thông báo đặc điểm , tính chất thông báo vị ngữ Chñ ng÷ ë c©u nµo lµ mét tõ ? Chñ ng÷ ë c©u nµo lµ mét ng÷ ? Chñ ng÷ ë c©u a lµ mét tõ(Hµ Néi) Chñ ng÷ ë c©u b lµ mét ng÷( C¶ mét vïng trêi) Hoạt động : Phần ghi nhớ - học sinh tiếp nối đọc ghi nhớ Cả lớp đọc thầm GV mời học sinh phân tích câu kể Ai nào để minh hoạ cho nội dung cần ghi nhớ Hoạt động : Phần luyện tập Bµi tËp 1: Gọi H/S đọc yêu cầu bài C¶ líp theo dâi H/S th¶o luËn theo cÆp C¶ líp hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp Một H/S lên bàn G/V tìm các câu theo yêu cầu ( đã chuẩn bị ) gắn lên bảng Gọi H/S nhận xét , ch÷a bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng NhËn xÐt kÕt luËn c©u3; 4; 5; 6; lµ kiÓu c©u kÓ thÕ nµo? Bài tập : H/S đọc yêu cầu bài tập H/S lµm bµi bµi vµo vë * Cñng cè dÆn dß : GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (6) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ==================== LÞch sö Trường học thời hậu lê I.Môc tiªu - Nhà Hậu Lê quan tam đến giáo dụcm , tổ chức dạy học , thi cử , nội dung dạy học thời HËu Lª - ViÖc tæ chøc gi¸o dôc thêi HËu Lª cã quy cò , nÒ nÕp h¬n - Coi träng sù tù häc III: HOạt động dạy học KiÓm tra: Gi¸o viªn nªu c©u hái: - Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào ? - Vì triều đại này gọi là triều Hậu Lê? Gọi học sinh lên bảng trả lời NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Các hoạt động H§1: Häc sinh th¶o luËn theo nhãm - VÞªc häc thêi HËu Lª ®îc tæ chøc nh thÕ nµo ? -Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì ? -Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào ? H§2: Lµm viÖc c¶ líp Gi¸o viªn yªu cÇu h/s tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? c Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn tæng kÕt giê ==================== Thø t ngµy 11 th¸ng n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II §å dïng d¹y häc B¶ng phô III Hoạt động dạy và học A KiÓm tra bµi cò: Gäi häc sinh lªn b¶ng Hái: Muèn so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo? - HS so s¸nh hai ph©n sè sau: a) ; 12 12 b) 18 27 ; 24 24 C¶ líp nhËn xÐt, gi¸o viªn bæ sung cho ®iÓm GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (7) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp B D¹y bµi míi Hoạt động1: Ôn kiến thức - Cho häc sinh nh¾c l¹i qui t¾c so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè Hoạt động 2: Thực hành Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 1: So s¸nh hai ph©n sè -1 học sinh đọc yêu cầu bài – học sinh lên bảng lớp làm vào VBT Bài 2: học sinh đọc yêu cầu – học sinh lên bảng lớp làm vào bài tập -Giáo viên chữa bài cho học sinh chữa theo lời giải đúng Bài 3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Gi¸o viªn tæ chøc trß ch¬i theo nhãm Phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i §Ýnh b¶ng phô lªn cö đại diện nhóm lên thực nhóm nào làm nhanh, đúng là nhóm đó thắng - Cả lớp và giáo viên nhận xét và đánh giá * Cñng cè – DÆn dß ==================== KÓ chuyÖn vÞt xÊu xÝ i Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Nghe thầy, cô kể chuyện, nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK, kể l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu lời kể câu chuyện: Phải hiểu và nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn - Lắng nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II §å dïng d¹y häc III Hoạt động dạy và học A KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh kể câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết (bài KC đã chứng kiến tham gia tuần trước) B Bµi míi: Hoạt động 1: Giáo viên kể câu chuyện (1 lần) - C¶ líp l¾ng nghe c©u chuyÖn Hoạt động 2: Thực hành các yêu cầu bài tập - Giáo viên treo tranh minh hoạ -> cho học sinh xếp cho đúng - Học sinh phát biểu – giáo viên nhận xét, học sinh lên bảng đúng đúng : 2-1-3-4 Hoạt động 3: Luyện kể Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hái: Nhµ v¨n An §Ðc Xen muèn nãi g× víi c¸c em qua c©u chuyÖn nµy Gi¸o viªn chèt l¹i: Qua c©u chuyÖn vÞt xÊu xÝ muèn khuyªn häc sinh ph¶i biÕt nhËn c¸i đẹp người khác, biết yêu thương người khác, không lấy mình làm mẫu - Líp b×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ hÊp dÉn nhÊt; hiÓu nhÊt ®iÒu nhµ vn An §Ðc Xen muèn nãi víi c¸c em GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (8) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp * Cñng cè – dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe ==================== tập đọc Chî tÕt I.Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp víi viÖc diÔn t¶ bøc tranh giµu mµu s¾c, vui vÎ, h¹nh phóc cña mét phiªn chî tÕt miÒn trung du - HiÓu tõ ng÷ bµi Cảm và hiểu vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ hạnh phúc người dân quê - Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy và học A KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên bảng trả lời: học sinh đọc bài sầu riêng Hỏi: Những nét đặc sắc hoa, quả, dáng cây sầu riêng? Lớp nhận xét, giáo viên bổ sung đánh giá cho điểm B D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Học sinh tiếp nối đọc đoạn: dòng thơ đoạn (đọc lượt) - Hướng dẫn học sinh đọc các từ khó: - học sinh đọc chú giải sau bài và phân tích các cụm từ số dòng thơ - Học sinh luyện đọc theo cặp - học sinh đọc bài -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: b T×m hiÓu bµi: -Học sinh đọc bài đoạn nhiều hình thức - Mỗi người chợ Tết với dáng vẻ riêng sao? - Bên cạnh dáng vẻ riêng người chợ Tết có điểm gì chung? - Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giµu mµu s¾c? - Qua bµi th¬ em rót ý nghÜa? *Gi¸o viªn chèt l¹i: Bµi th¬ lµ mét bøc tranh chî TÕt miÒn trung du giµu mµu s¾c vµ v« cïng sinh động, cảnh sinh hoạt nhộn nhịp người dân quê vào dịp tết Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và HTL bài thơ - học sinh tiếp nối đọc bài thơ - giáo viên hướng dẫn học sinh đọc biểu cảm, thể đúng nội dung bài thơ hướng dẫn trên - Hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn thơ từ câu đến câu 12 GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (9) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp - Häc sinh nhÈm HTL bµi th¬ - Thi luyện đọc thuộc khổ, bài thơ Tæng kÕt – DÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc – yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi ==================== §Þa lÝ Hoạt động sản xuất người dân đồng nam I Môc tiªu: - Đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi thuỷ sản lớn nước - Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Dùa vµo tranh, ¶nh kÓ tªn thø tù c¸c c«ng viÖc viÖc xuÊt khÈu g¹o - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, đồ II §å dïng d¹y häc - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam - số tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi cá và đánh bắt cá tôm đồng Nam Bộ III Hoạt động dạy và học - Cho học sinh quan sát đồ nông nghiệp, kể tên các cây trồng đồng Nam Bộ Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước Hoạt động 1: Làm việc lớp Dùa vµo kªnh ch÷ SGK vµ vèn hiÓu biÕt cho biÕt: Hỏi: Đồng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước? - Lúa gạo, trái cây đồng Nam Bộ tiêu thụ đâu? Hoạt động 2: làm việc theo nhóm Bước 1: Dựa vào tranh ảnh, SGK và vốn hiểu biết thân trả lời câu hỏi phần trên Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày – giáo viên bổ sung thêm Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nước - Gi¸o viªn gi¶i thÝch tõ: thñy s¶n; h¶i s¶n: Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - C¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái: s¸ch SGK c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - gi¸o viªn bæ sung - Giáo viên mô tả thêm việc nuôi cá, tôm đồng Nam Bộ * Cñng cè – dÆn dß Cho học sinh điền mũi tên nối các ô của sơ đồ để khắc sâu mối quan hệ tự nhiên với hoạt động sản xuất người §ång b»ng lín nhÊt §Êt ®ai mµu mì Vùa lóa, vùa tr¸i c©y lớn nước Khí hậu nóng ẩm, nguồn nước dồi dào GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (10) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp Người dân cần cù lao động ==================== Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng n¨m 2009 TËp lµm V¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c¸c gi¸c quan quan s¸t c©y cèi NhËn sù kh¸c vµ gièng gi÷a m« t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c©y cô thÓ - Quan s¸t vµ ghi l¹i ®îc kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô ,tranh ¶nh sè lo¹i c©y III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra bµi cò ( -5) - Gọi học sinh đọc dàn ý tả cây ăn - Giáo viên tổng hợp - Gọi h/s đọc bài xây dựng theo trình tự quan sát khác mà em đã làm nhËn xÐt Bµi míi: ( 25 -27/) b Hướng dẫn h/s làm bài tập a Giíi thiÖu bµi (1) Bài 1: ( 13 -15 / )- Tổ chức cho h/s hoạt động theo nhóm - T¶ theo tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y - C¸c gi¸c quan tham gia quan s¸t: - Yªu cÇu mét sè h/s nªu c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ sö dông bµi - GV chốt lại ý đúng Bµi (12-14'):Lµm viÖc c¸ nh©n - Cho häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp -Cho học sinh quan sát tranh và làm bài Sau đó giáo viên hướng dẫn HS chữa -Cñng cè - dÆn dß ==================== To¸n So s¸nh hai ph©n sè cã kh¸c mÉu sè I Môc tiªu: - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số cách quy đồng mẫu số so sánh - Cñng cè so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè II §å dïng d¹y- häc: Mçi häc sinh cã hai b¨ng giÊy dµi b»ng ( nh SGK) III Các hoạt động dạy- học: A: Bµi cò Rót gän ph©n sè sau råi so s¸nh: GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (11) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp a, 15 vµ 28 b, 45 vµ 48 27 36 55 88 - HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë nh¸p - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n- GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 15 27 vµ 28 36 B: Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn so sánh hai phân số khác mẫu số: Hoạt động1: Làm việc lớp - GV ®a hai ph©n sè: vµ 3 GV hướng dẫn: Em có nhận xét gì mẫu số hai phân số này? GV: Trong hai ph©n sè vµ phân số nào lớn hơn? để biết phân số nào lớn ta làm nào? Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV chia líp thµnh c¸c nhãm - HS th¶o luËn: §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm.Nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 3: Làm việc lớp GV hướng dẫn HS nhận xét, sau đó hướng dẫn ,chốt lại cách làm SGK GV: Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? HS: Nêu các bước thực GV ghi bảng các bước thực và cho HS nhắc lại 3-Thùc hµnh Bài 1: Hoạt động cá nhân.HS làm bài chữa bài Bài 2: Hoạt động cá nhân.HS nêu nhiệm vụ bài tập làm bài và chữa bài Bài 3: Hoạt động cá nhân.HS tự giải trình bày bài giải,GV hướng dẫn chữa bài 4.- Cñng cè-dÆn dß: ==================== LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Cái đẹp I- Môc tiªu: 1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ , nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp 2- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu II-§å dïng d¹y häc: GiÊy khæ to vµ bót d¹, c¸c b¨ng giÊy nhá ghi mét sè tõ B¶ng phô viÕt s¼n cét B cña bµi tËp III- Các hoạt động dạy - học: A- Bµi cò: - 3HS lên bảng em đặt câu kể Ai nào? - Một số HS đọc đoạn văn kể loại trái cây GV nhËn xÐt, cho ®iÓm GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (12) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp B-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: Th¶o luËn nhãm 4, theo yªu cÇu cña bµi §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bài 2: Thảo luận theo tổ ,sau đó tổ chức chơi trß ch¬i,GV nªu luËt ch¬i.Thi tiÕp søc mçi em chØ viÕt mét tõ.( tæ ch¬i,1 tæ lµm träng tµi ) GV vµ tæ träng tµi nhËn xÐt ,kÕt luËn Bµi 3: lµm viÖc c¸ nh©n - Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi GV hướng dẫn chữa bài Bµi 4: Lµm viÖc c¶ líp GV cho HS lµm bµi, ch÷a bµi GV hướng dẫn HS giải nghĩa số câu tục ngữ 4- Cñng cè - dÆn dß: ==================== Đạo đức Bài 10: Lịch với người ( Tiếp theo ) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu nào là lịch với người - Vì cần phải lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh Có thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư sử lịch và không đồng tình với người cư sö bÊt lÞch sù II §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai III Hoạt động dạy học: Kiểm tra: Thế nào là lịch với người D¹y bµi míi: H§1: Bµy tá ý kiÕn (bµi tËp 2) - GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho HS để các em bày tỏ ý kiến bìa màu - GV kÕt luËn H§2: §ãng vai (bµi tËp 4) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Cho HS chuẩn bị đóng vai - Gọi các nhóm lên đóng vai - Nhận xét và đánh giá cách giải - GV kÕt luËn chung: - §äc c©u ca dao vµ gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u: Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (13) Trường Tiểu học Sơn Tây Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng - Gọi HS đọc lại ghi nhớ ==================== Thø s¸u, ngµy 13 th¸ng n¨m 2009 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi Giáo án Lớp I Môc tiªu Học sinh thấy được điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận c©y cèi (L¸, th©n, gèc c©y) ViÕt ®îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ l¸ (HoÆc th©n, gèc) cña c©y II Phương tiện dạy – học -B¶ng phô: ( ViÕt tãm t¾t nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý c¸ch t¶ cña t¸c gi¶ ë mçi ®o¹n v¨n bµi tËp1) III Hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Yêu cầu học sinh đọc kết quan sát cây mà em thích (BT2 – Tiết TLV trước) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động * Hoạt động 1: Tìm hiểu các đoạn văn mẫu (12 phút) Gọi học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn tương ứng Để thấy cái hay, cái đặc sắc đoạn văn, các em đọc thầm bài và hoàn thành các câu trả lêi vµo phiÕu häc tËp Chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp Néi dung cña phiÕu c¸c ®o¹n v¨n miªu t¶ bé phËn nµo cña c©y T¸c gi¶ t¶ theo tr×nh tù nµo? Các hình ảnh, chi tiết nào chọn để miêu tả đoạn? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả? Cho ví dụ Gọi học sinh đọc yêu cầu phiếu học tập - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn văn và trả lời hệ thống câu hỏi - Giáo viên theo dõi hướng dãn thêm cho các nhóm còn yếu Sau häc sinh lµm xong yªu cÇu mét sè nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ Gi¸o viªn chèt l¹i vµ treo phÇn ghi tãm t¾t lêi gi¶i lªn b¶ng §o¹n t¶ “L¸ Bµng” Đoạn văn tả lá Bàng tả theo trình tự thời gian, mắt tác giả đã quan sát tinh tế thay lá theo mïa cña c©y Bµng §o¹n “C©y Såi giµ” cña LÐp–t«n–xt«i Các tác giả đã sử dụng các giác quan để quan sát gốc và thân cây sồi tỉ mĩ? Kết hợp với các biÖn ph¸p nh©n ho¸ vµ so s¸nh Lµm cho ®o¹n v¨n giµu h×nh ¶nh * Hoạt động 2: Viết đoạn văn (15 phút) + Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (14) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp + Hướng dẫn học sinh trước viết bài: Khi miêu tả cần chú ý chọn hình ảnh từ ngữ, các biện pháp nghÖ thuËt - Yªu cÇu c¸c em lµm bµi - Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm + Sau học sinh làm xong, yêu cầu học sinh làm vào bảng phụ đính lên bảng + Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung + Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh có bài viết hay Cñng cè dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt giê häc - Hướng dẫn học sinh học nhà ================== To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu - RÌn kü n¨ng so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè: - Giíi thiÖu so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi đề bài - PhiÕu ch¬i trß ch¬i III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra : phót * Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp So s¸nh ph©n sè vµ NhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi luyÖn tËp Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.(30 phút) Bµi 1: So s¸nh ph©n sè vµ 7; 15 vµ 4; 9vµ 8 25 ? Muèn so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? gîi ý hs t×m c¸ch so s¸nh c¸c ph©n sè trªn gv kÕt luËn Bµi 2: So s¸nh ph©n sè b»ng c¸ch kh¸c nhau: a vµ 7; vµ 5; 12 vµ 28 16 21 - NhËn xÐt tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè vµ ; vµ Gi¸o viªn nhËn xÐt Thèng nhÊt c¸ch so s¸nh: - ? Khi nµo th× cã thÓ so s¸nh ph©n sè 1? Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp Bµi 3: So s¸nh ph©n sè cïng tö sè GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (15) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp So s¸nh vµ - Yêu cầu học sinh quy đồng mẫu số so sánh ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè cña ph©n sè trªn, mÉu sè cña hai ph©n sè trªn? - Gióp häc sinh rót kÕt luËn: So sánh phân số cùng tử số, ta có thể dựa vào mẫu số để so sánh NhËn xÐt häc sinh lµm ë b¶ng Bài 4: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 6; ; ; ; 7 hướng dẫn hs so sánh xếp thứ tự Gi¸o viªn chÊm, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: (5 phút) Trò chơi : nhanh đúng §iÒn dÊu (=, >, <) vµo chæ trèng 10 ; 20 21 ; 16 15 ; 15 10 35 35 17 17 30 30 GV nhËn xÐt trß ch¬i DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp ==================== Khoa häc ¢m cuéc sèng (tiÕp theo) I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc mét sè lo¹i tiÕng ån - Nªu ®îc mét sè t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh II §å dïng d¹y – häc - ChuÈn bÞ theo nhãm: Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i tiÕng ån vµ viÖc phßng chèng - PhiÕu giÊy cì to dµnh cho trß ch¬i III Các hoạt động dạy 1.Bµi cò: (2 phót) Nªu lîi Ých cña viÖc ghi l¹i tiÕng ån NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi (1 phót) B Các hoạt động Hoạt động 1: (10 phút) Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn (làm việc theo nhóm ) GV nêu: Có âm chúng ta ưa thích và muốn ghi lại để thưởng thức Tuy nhiên có ©m chóng ta kh«ng a thÝch vµ cÇn ph¶i t×m c¸ch phßng tr¸nh - GV: Chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm quan sát các trang 88, bổ sung thêm các loại tiếng ồn trường và nơi sinh sống, trả lời - GV: theo dõi, hướng dẫn các nhóm làm việc GV: NhËn xÐt - Em h·y ph©n lo¹i c¸c tiÕng ån võa t×m ®îc ? GV: KÕt luËn Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống (thảo luận nhóm) GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (16) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp - GV: Chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Nªu t¸c h¹i vµ c¸ch phßng tr¸nh tiÕng ån? GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm GV: Nhận xét, chốt ý đúng ghi trên bảng GV: KÕt kuËn môc b¹n cÇn biÕt trang 89 sgk Hoạt động 3: (10 phút) Nói các việc nên, không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh (Trò chơi: Tiếp sức) GV chia đội chơi - GV: G¾n phiÕu cì lín lªn b¶ng Nªn lµm Kh«ng nªn lµm §i nhÑ, nãi khÏ §Ëp bµn ghÕ Kh«ng lµm ån La hÐt n¬i c«ng céng n¬i c«ng céng - Nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i NhËn xÐt, b×nh chän GV: KÕt luËn Hoạt động 4: (3 phút) Củng cố dặn dò Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi häc ==================== Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I.môc tiªu - RÌn cho häc sinh cã thãi quen tæ chøc sinh ho¹t líp cuèi tuÇn - Lớp trưởng điều hành lớp sinh hoạt: Tự nhận xét tồn tại, thân cá nhân, tổ vµ c¶ líp - Các thành viên thấy cái ưu và nhược mình để phát huy và sửa chữa - Biết kế hoạch tuần tới để thực II.Hoạt động lên lớp Líp sinh ho¹t: Lớp trưởng nhận xét chung tình hình tổ, cá nhân (Có sổ theo giỏi riêng) Tõng c¸ nh©n tù nhËn xÐt GV nhËn xÐt chung a Häc tËp - b NÒ nÕp : - Nh×n chung thùc hiÖn rÊt tèt : VÖ sinh s¹ch sÏ, kh«ng nãi chuyÖn riªng giê häc, xÕp hµnh nhanh vµ th¼ng, nªu cao tinh thÇn tù gi¸c, tù qu¶n - Tuần này không có tượng học chậm KÕ ho¹ch tuÇn tíi - Duy trì tốt hoạt động học tập và nề nếp - Khắc phục hạn chế đã nêu trên ==================== GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (17) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp Tuaàn 22 ***** Thø 2, ngµy th¸ng n¨m 2009 ThÓ dôc Bai 43 I Môc tiªu: - ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực tác mức tương đối chính xác - Trò chơi "Đi qua cầu" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập thể Phương tiện: Chuẩn bị còi, em dây nhảy III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cán tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học 1đến phút - Cả lớp đứng chỗ, vỗ tay, hát: (1') - Đi theo hai hàng dọc: (2') Hoạt động 2: Phần (18-22') a Bµi tËp RLTTBC: (12-13') - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©nkiÓu chôm hai ch©n + H/S khởi động kỹ các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông + Giáo viên nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao chân, quay dây kết hợp giải thích cử động để học sinh nắm + H/S đứng chỗ, chụm hai chân bật nhảy không có dây vài lần, sau đó nhảy có dây Mét häc sinh nh¾c l¹i c¸ch so d©y, c¸ch quay d©y Gi¸o viªn chia nhãm, c¸c nhãm tù tËp luyÖn Giáo viên theo giõi, hướng dẫn, sữa chữa động tác sai cho học sinh đồng thời khuyến khích học sinh nhảy đúng Nêu nhiều em nhảy sai thi cho số em nhảy đúng làm động tác để các bạn cùng quan sát b Trò chơi vận động (5-7') - Trß ch¬i: §i qua cÇu Giáo viên cho tổ chức thực trò chơi lần, sau đó giáo viên nhận xét, uốn nắn em làm chưa đúng Gi¸o viªn phæ biÕn l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i cho häc sinh n¾m v÷ng C¸c tæ ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua Tæ nµo th¾ng ®îc khen ngîi, tæ nµo thua sÏ nh¶y lß cß mét vßng Hoạt động 3: Phần kết thúc(4-6') Cả lớp thương theo vòng tròn, thả lỏng thể (2') Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Dặn học sinh nhà ôn nội dung nhảy dây đã học ==================== LuyÖn to¸n LuyÖn tËp vÒ ph©n sè I Môc tiªu Gióp häc sinh kh¾c s©u mét sè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè th«ng qua lµm mét sè bµi tËp GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (18) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp II Hoạt động dạy học Giáo viên hướng dẫn làm số bài tập sau: Bµi Rót gän c¸c ph©n sè sau : 25 64 72 54 65 25 88 ; ; ; ; ; ; 36 48 96 78 95 100 99 Bµi Cho c¸c ph©n sè sau : 12 36 17 48 56 33 ; ; ; ; ; ; 21 63 13 84 24 77 Trong c¸c ph©n sè trªn : a Nh÷ng ph©n sè nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n ? b Nh÷ng ph©n sè nµo b»ng ? Bài Quy đồng mẫu số các phân số : a vµ b vµ 15 3 vµ c ; d 10 ; vµ 12 Bµi TÝnh : a x5 x x9 x x3 x b 30 x 25 x7 x8 75 x8 x12 x14 ==================== LuyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc bài : SÇu riªng I Môc tiªu Giúp học sinh đọc đúng, diễn cảm bài Sầu riêng II Hoạt động dạy học II Hoạt động dạy học - Giới thiệu bài và yêu cầu học sinh trả lời : Hãy nêu nội dung bài tập đọc Sầu riêng Luyện đọc Hoạt động Luyện đọc đúng - Cho học sinh đọc toàn bài - Kiểm tra lại đọc từ khó học sinh LuyÖn Hoạt động đọc nhóm Hoạt động Luyện đọc nối tiếp Hoạt động Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Gọi số học sinh đọc diễn cảm (Ưu tiên học sinh TB, yếu) - Tổ chức thi đọc diễn cảm * Cñng cè, dÆn dß GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (19) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp ==================== BUæi chiÒu t5 ThÓ dôc Baøi 44 I Môc tiªu: - Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân, yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi '' Đi qua cầu'' Yêu cầu nắm cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Ghế băng, dây nhảy và sân kẻ sẵn khu vực kiểm tra III Hoạt động dạy và học: PhÇn më ®Çu ( 6-10') - G/ v nhËn líp, phæ biÕn näi dung, yªu cÇu giê kiÓm tra ( 1-2') - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung ( 2-3') - Trß ch¬i '' kÕt b¹n'' ( 1') PhÇn c¬ b¶n ( 18-22') a Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n ( 16-17') - KiÓm tra nh¶y dËy kiÓu nh¶y chôm hai ch©n + Cả lớp đứng theo đội hình kiểm tra hàng ngang ( theo tổ) Mỗi lần kiểm tra em thực đồng loạt lượt nhảy + Giáo viên đánh giá theo các mức sau: * Hoàn thành tốt: Nhảy đúng động tác liên tục từ lần trở lên, có ý thức kỹ luật tốt * Hoàn thành: Nhảy đúng động tác liên tục từ 3-5 lần * Chưa hoàn thành: Nhảy sai động tác nhảy lần, chưa có ý thức cố gắng tËp luyÖn b Trò chơi vận động ( 2-3' ) ''Đi qua cầu '' - GV chia học sinh lớp thành đội - Gọi học sinh nêu lại cách chơi để học sinh nắm vững - Cử HS làm nhóm trưởng, tổ chức, điều khiển các bạn nhóm chơi, PhÇn kÕt thóc ( 4-6') - Ch¹y chËm, th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u ( 1-2' ) - Gi¸o viªn nhËn xÐt phÇn kiÓm tra ( 2-3' ) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ ( 1' ) ==================== GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (20) Trường Tiểu học Sơn Tây Giáo án Lớp LuyÖn to¸n LuyÖn tËp so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng lµm to¸n so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè II Hoạt động dạy học Gi¸o viªn tæ chøc häc sinh lµm mét sè bµi tËp sau : Bµi So s¸nh c¸c ph©n sè sau : 3 11 11 77 77 vµ ; vµ ; vµ ; vµ ; 12 15 13 20 58 12 Bµi Rót gän råi so s¸nh c¸c ph©n sè sau : 18 15 21 28 vµ ; vµ ; vµ ; 21 24 25 15 24 12 13 12 ; ; ; ; 20 15 15 12 55 36 126 56 Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé : ; ; ; ; 39 33 84 168 24 Bài - Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn : ; - Bài So sánh các phân số sau phương pháp nhanh a 16 15 vµ 27 29 b 1995 1996 vµ 1996 1997 * ChÊm bµi vµ nhËn xÐt ==================== LuyÖn tiÕng ViÖt LuyÖn viÕt : chî tÕt I Môc tiªu Học sinh viết đúng, đẹp bài “Chợ Tết” II.Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu bài viết Hoạt động giáo viên - Yêu cầu học sinh đọc đoạn cần viết - T×m c¸c ch÷ cÇn viÕt hoa cã bµi - YC HS nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt Hoạt động 2: Học sinh chép bài - Theo dâi HS chÐp bµi - Hướng dẫn học sinh yếu Hoạt động học sinh - Một học sinh đọc – Cả lớp theo dõi - ViÕt hoa ch÷ ®Çu c©u, tªn riªng - Mçi ®o¹n lïi vµo mét « - Häc sinh viÕt bµi - Kiểm tra lại bài viết cách đổi cho - ChÊm mét sè bµi – NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bày, viết đúng cỡ chữ, viết tên riêng - Tuyên dương số học sinh trình bày và viết đẹp - Nh¾c nhë nh÷ng häc sinh cÇn cè g¾ng GV : Leâ Thò Thanh Ha Lop4.com (21)