5’3.HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập - HS trưng bày sản phẩm thực hành theo nhóm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh gía sản phẩm - [r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tiết 32 Tiết 63 MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) TẬP ĐỌC Thời gian dự kiến: 40 phút Vương quốc vắng nụ cười I.Mục tiêu: - CKTKN trang 49 II.ĐDDH: Bảng phụ, tranh III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài ‘‘Con chuồn chuồn nước’’, Trả lời câu hỏi / SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: Dựa vào tranh SGK (8’) HĐ1: HDHS luyện đọc - HS đọc toàn bài - GV hỏi cách chia đoạn (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 1) - GV chú ý sửa sai cách phát âm :chán,rầu rĩ,ỉu xìu,sườn sượt,sằng sặc - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc lại bài - HD đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần (13’) HĐ 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi SGK Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng - GV hỏi: nội dung chính bài (8’)HĐ 3: HS đọc diễn cảm tốp HS đọc truyện: người dẫn truyện, vị đại thần, viên thị vệ, đức vua GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc phù hợp cho nhân vật GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Vị đại thần…ra lệnh” (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV hỏi: ý nghĩa bài Liên hệ giáo dục: chúng ta cần luôn yêu đời ,lạc quan tốt cho sức khỏe và vượt qua khó khăn ,trở ngại sống + Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (2) Tiết 156 TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên.(Bài (dòng 1, 2), bài 2, bài (cột 1), Học sinh khá giỏi làm thêm cácbài còn lại ) II.ĐDDH: Bảng phụ; bảng III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ - KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ HĐ 2: Thực hành * Bài 1: Đặt tính tính.(dòng 1,2) - HS đọc yêu cầu, GV nhắc nhở HS sau tính xong, thử lại - HS tự làm bài cá nhân: Đặt tính tính - HS trình bày bài làm phiếu rời Lớp, GV nhận xét, sửa bài + HS khá , giỏi :làm bài * Bài 2: Tìm x - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài cá nhân: Tìm x - HS sửa bài bảng phụ Củng cố lại công thức tìm thành phép x,: - Lớp, GV nhận xét, sửa bài * Bài Điền dấu <,>,= (cột 1) - HS đọc đề - HS làm bài cá nhân: Điền dấu <,>,= vào chỗ trống - HS trình bày bài làm phiếu Nhận xét, sửa bài - HS nêu lại cách nhân số với 11, với số tròn chục, tròn trăm, chia cho số tròn chục, tròn trăm + HS khá,giỏi: làm bài (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các tính chất phép nhân - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (3) Tiết 32 LỊCH SỬ Thời gian dự kiến:35 phút Kinh thành Huế I.Mục tiêu: Học xong bài này HS biết - Mô tả đôi nét kinh thành Huế: Với công sức hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó - Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm các vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế công nhận là Di sản Văn hoá giới II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to; số hình ảnh kinh thành và lăng tẩm Huế III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Nhà Nguyễn thành lập” 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (12’) Hoạt động 1: Trình bày quá trình đời kinh đô Huế * Làm việc lớp: - HS đọc đoạn: Nhà Nguyễn… công trình kiến trúc - HS mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế - GV kết luận SGK (12’)Hoạt động 2: Tìm hiểu Huế công nhận là di sản văn hóa giới - HS thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS quan sát ảnh chụp, nhận xét nét đẹp công trình đó (tham khảo SGK) - Đại diện nhóm trình bày - GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ và vẻ đẹp các công điện, lăng tẩm kinh thành Huế - GV kết luận (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS đọc lại ghi nhớ Liên hệ giáo dục: tự hào Huế là Di sản Văn hóa Thế giới - Hỏi HS nội dung bài học *Nhận xét tiết học * Bổ sung: CHÀO CỜ TUẦN 32 Lop4.com (4) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Tiết 32 KỂ CHUYỆN Thời gian dự kiến:35 phút Khát vọng sống I.Mục tiêu: - CKTKN trang 49 * KNS : - Tự nhận thức xác định giá trị thân ( 1) - Tư sáng tạo bình luận, nhận xét ( 2) - Làm chủ thân đảm nhận trách nhiệm ( 3) II.ĐDDH: Tranh III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS kể câu chuyện ‘‘Được chứng kiến tham gia” 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (8’)Hoạt động 1: GV kể chuyện - GV kể lần 1, HS nghe - GV kể lần 2, minh họa tranh (16’)Hoạt động 2: HDHS kể chuyện ( GD1) - HS thực hành kể chuyện, trao đổi với bạn nội dung câu chuyện HS kể chuyện theo nhóm + Kể theo cặp + Trao đổi ý nghĩa câu chuyện ( GD 2) - Thi kể trước lớp + HS kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện + Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể chuyện lôi nhất… (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS xung phong kể lại câu chuyện ( GD3) Liên hệ –GD :HS học tập tinh thần vượt khó sống thể câu chuyện.( khát vọng sống mãnh liệt, vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.) - Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (5) Tiết 63 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian dự kiến:40phút Thêm trạng ngữ thời gian cho câu I.Mục tiêu: - CKTKN trang 49 II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to, bảng phụ III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ - KT lí thuyết bài trước 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (12’)Hoạt động 2: Phần nhận xét * Bài 1,2: Tìm TN câu, xác định TN đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Làm bài nhóm đôi - GV phát vài tờ rời, các nhóm làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng (3’)Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - 1,2 HS đọc phần ghi nhớ (14’)Hoạt động 4: Phần luyện tập * BT1: - HS đọc y/c bài - HS làm bài cá nhân: Gạch phận TN thời gian câu - HS trình bày bài làm băng giấy Lớp, GV nhận xét, sửa bài * BT2: Lựa chọn - HS đọc yêu cầu HS trao đổi nhóm - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, câu văn thiếu trạng ngữ đã cho sẵn để đoạn văn mạch lạc - Đại diện nhóm trình bày miệng Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại ghi nhớ đặc điểm trạng ngữ thời gian Cho VD minh họa Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (6) Tiết 157 TOÁN Thời gian dự kiến: 40phút Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.(Bài (a), bài 2, bài Học sinh khá giỏi làm bài 3, ) II.ĐDDH: bảng phụ III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ HĐ 2: Thực hành * Bài 1a: Tính giá trị biểu thức:m + n; HS nêu yêu cầu HS tự làm bài: tính giá trị biểu thức có chứa chữ HS trình bày bài làm nối tiếp Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng * Bài 2.Tính giá trị biểu thức: HS đọc yêu cầu.- HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức HS tự bài HS trình bày bài làm vào tờ rời Lớp, GV nhận xét, sửa bài - Củng cố dạng số nhân với tổng - Lớp, GV nhận xét, sửa bài * Bài 3: Học sinh đọc và làm bài vở, GV theo dõi sưả sai * Bài 4:Giải toán - HS đọc yêu cầu – Cho hs xác định dạng toán - HS lên bảng tóm tắt Lớp tóm tắt vào nháp - HS tự giải vào bài tập HS giải bảng phụ (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS nêu lại kiến thức vừa luyện tập - Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (7) Tiết 32 CHÍNH TẢ Thời gian dự kiến:35 phút Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười I.Mục tiêu: - CKTKN trang 50 IIĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ - Cho hs viết bảng các từ sai phổ biến tiết trước 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (20’)HĐ 1: HDHS nhớ – viết GV nêu yêu cầu bài 1HS đọc đoạn văn Lớp đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày, từ ngữ khó viết Cho HS viết bảng các từ ngữ: kinh khủng , rầu rĩ, héo hon, lạo xạo,… HS gấp SGK và nghe GV đọc, viết đoạn văn vào - HS đổi kiểm tra chéo lẫn GV thu bài chấm điểm Nhận xét bài viết HS (4’)HĐ 2: HDHS làm bài tập * Bài 1a - HS đọc yêu cầu - Nhóm đôi làm bài - HS trình bày bài làm tiếp sức Lớp, GV nhận xét, sửa bài (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhắc nhở HS ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (8) Tiết 32 ÂM NHẠC: Thời gian dự kiến:35 phút Học Hát Bài Tự Chọn: Vầng Trăng Cổ Tích SGK/42 A Mục tiêu: Học hát: Dành cho địa phương tự chọn Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca A ĐDDH: nhạc cụ quen dùng, tranh minh hoạ B Hoạt động dạy – học: ( 5’) *HĐ đầu tiên: Bài cũ: Hát lại bài chú voi … và thiếu nhi giới liên hoan HĐ dạy bài mới: ( 1’)1 HĐ1: GTB: nêu mục tiêu, nhiệm vụ ( 25’)2 HĐ 2: Dạy hát - GV chia đoạn, chia câu hát - GV mở máy cho HS nghe lần - GV cho lớp đọc lời ca - GV cho HS nghe cao độ bài hát - HS đọc lời ca có cao độ - GV dạy hát câu đoạn bài - Lớp hát kết hợp gõ phách ( 4’) III HĐ cuối cùng: Lớp hát lại bài hát lần - GV nhắc nhở HS nhà thuộc lại - Nhận xét tiết học D.Bổ sung: Lop4.com (9) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 64 TẬP ĐỌC Thời gian dự kiến: 40 phút Ngắm trăng Không đề I.Mục tiêu: - CKTKN trang 50 * Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời yêu thiên nhiên, là người yêu mến trẻ em II.ĐDDH: tranh minh hoạ, bảng phụ III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười , Trả lời câu hỏi / SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: Dựa vào tranh SGK (8’) HĐ1: HDHS luyện đọc * Bài 1: Ngắm trăng - HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc bài( lượt 1) - GV chú ý sửa sai cách phát âm :rượu,hoa,hững hờ, soi,nhòm - HS nối tiếp đọc bài ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú thích SGK - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc lại bài - HD đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần (13’) HĐ 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn – trả lời câu hỏi SGK Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng * Câu thơ nào bài cho thấy Bác Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? - GV hỏi: nội dung chính bài (8’)HĐ 3: HS đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS đọc, GV hướng dẫn gợi ý để HS tìm đúng giọng đọc phù hợp - GV HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài thơ - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ * Bài 2: Không đề - Tiến hành tương tự bài (5’)3.Củng cố- Dặn dò: * Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó với lúc không bận việc nước - GV hỏi: ý nghĩa bài Liên hệ giáo dục: kính yêu Bác,học tập tinh thần lạc quan , yêu đời Bác + Dặn dò bài sau Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (10) Tiết 158 TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Ôn tập biểu đồ I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột.(Bài 2, bài 3) II.ĐDDH: Bảng phụ III.Hoạt động Đạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ HĐ 2: Thực hành * Bài 1.Dựa vào biểu đồ ,trả lời câu hỏi HS đọc yêu cầu bài toán - GV giúp HS nhận biểu đồ hình cột - HS đọc số liệu và trả lời câu hỏi chính xác - HS dãy thi đua sửa bài Nhận xét, sửa bài * Bài 3: Dựa vào biểu đồ ,trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài HS tự làm bài, HS trình bày bài phiếu Lớp, GV nhận xét, sửa bài (5’) 3.Củng cố- Dặn dò: - HS nêu lại các kiến thức vừa ôn * Nhận xét tiết học * Bổ sung: 10 Lop4.com (11) Tiết 63 TẬP LÀM VĂN Thời gian dự kiến:40 phút Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật I.Mục tiêu: - CKTKN trang 50 II.ĐDDH: tranh ảnh tê tê, tranh ảnh số vật, vài tờ giấy khổ to III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn tả các phận gà trống 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ HDHS luyện tập * BT1: - HS quan sát ảnh tê tê - HS đọc nội dung - HS trao đổi cùng bạn : Viết nhanh ý giấy để trả lời miệng - Đại diện nhóm trình bày kết quảGV chốt ý đúng * BT2: - HS đọc yêu cầu - GV kiểm tra kết quan sát đã dặn tiết trước nào? - GV treo tranh ảnh chó, mèo lên bảng + Nhắc các em quan sát hình dáng bên ngoài + Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống - HS ghi vắn tắt vào VBT - HS trình bày bài làm phiếu Lớp, GV nhận xét, bổ sung * BT3: - HS nêu yêu cầu bài - GV nhắc HS lưu ý: + Quan sát hoạt động vật mình thích chọn đặc điểm tiêu loài vật mình định tả + Nên tả hoạt động vật BT2 - HS tiếp nối đọc bài - Lớp, GV nhận xét chú ý sửa câu văn và cách dùng từ, khen các em có bài văn hay, sinh động (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV đọc thêm số đoạn văn hay tả đặc điểm bật vật để HS học hỏi thêm * Nhận xét tiết học * Bổ sung: … 11 Lop4.com (12) Tiết 63 KHOA HỌC Thời gian dự kiến:35phút Động vật cần gì để sống? I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết: - Kể tên số động vật và thức ăn chúng * KNS: - Kĩ làm việc nhóm ( 1) - Kĩ quan sát so sánh và phán đoán các khả xảy với động vật nuôi điều kiện khác nhau( 2) II.ĐDDH: Hình SGK, tranh, ảnh III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài:“Động vật cần gì để sống?” 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (12’) HĐ 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác B1 Làm việc theo nhóm 4: ( GD1) - Tập hợp tranh, ảnh các thành viên, phân chúng thành các nhóm theo thức ăn chúng B2 Làm việc lớp ( GD 2) Trưng bày sản phẩm, đánh giá lẫn - GV kết luận SGK mục bạn cần biết (12’) HĐ 2: Trò chơi đố bạn gì? ( GD 3) * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn: - HS đeo hình vẽ vật nào số hình đã sưu tầm sưu tầm SGK - Đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi Đ, S để đoán xem đó là vật gì? - Cả lớp trả lời đúng sai * Bước 2: HS chơi thử * Bước 3: HS chơi theo nhóm (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - 1, HS đọc mục bạn cần biết Nhận xét tiết học * Bổ sung: 12 Lop4.com (13) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Tiết 32 KĨ THUẬT Lắp Xe Tải (tiêt 2) Thời gian dự kiến:35phút SGK/91 Mục tiêu: , tô màu đều, rõ hình trang trí Lắp ô tô tải- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động được.Với HS khéo tay: Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắn, chuyển động A ĐDDH: Xem tiết 31 B Hoạt động dạy – học: ( 5’)I HĐ đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ; các bước lắp xe tải II HĐ dạy bài mới: ( 3’) HĐ 1: GTB: nêu mục tiêu nhiệm vụ ( 25’) HĐ 2: HS thực hành lắp xe tải a HS chọn chi tiết - HS chọn chi tiết theo SGK Để riêng loại vào nắp hộp - GV kiểm tra và giúp đỡ thêm cho hS còn lúng túng b Lắp phận - GV nhắc HS quan sát kĩ hình SGK nội dung các bước lắp xe tải - Trong quá trình lắp, GV nhắc HS chú ý vị trí các thanh; cách lắp chữ U;… c Lắp ráp xe tải - GV nhắc HS phải lắp theo quy trình, vặn chắt các mối ghép để xe không bị xộc xệch Sau lắp xong phải kiểm tra chuyển động xe - HS thực hành GV giúp đỡ thêm HS còn lúng túng ( 5’)3.HĐ 3: Đánh giá kết học tập - HS trưng bày sản phẩm thực hành theo nhóm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh gía sản phẩm - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS thao tác các chi tiết và xếp gọn vào hộp ( 2’)III Hoạt động cuối cùng: - GV nhắc nhở HS chuẩn bị bài tiết sau - Dặn dò, nhận xét tiết học C Bổ sung: 13 Lop4.com (14) Tiết 64 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian dự kiến:40 phút Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu I Mục tiêu: - CKTKN trang 50 II ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to; bảng phụ III Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - KT lí thuyết bài trước bài: Trạng ngữ thời gian cho câu - HS đặt câu có trạng ngữ thời gian 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (10’)Hoạt động 2: Phần nhận xét - HS đọc y/c bài - HS làm bài nhóm 4: Vì vương quốc buồn chán kinh khủng? Tác dụng, ý nghĩa trạng ngữ trên? - Đại diện các nhóm trình bày bài làm Lớp, GV nhận xét, sửa bài (4’)Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - 2,3 HS đọc phần ghi nhớ (15’) Hoạt động 3: Phần luyện tập * BT1: - HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân Vài em làm phiếu gạch phận TN các câu văn - Lớp, GV nhận xét, sửa bài * BT2: Tiến hành tương tự bài tập * BT3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài tập: Đặt câu có TN nguyên nhân - HS nối tiếp trình bày câu văn Lớp, GV nhận xét, sửa bài (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS nêu lại tác dụng và đặc điểm TN thời gian - HS nêu VD - Nhận xét, dặn dò * Bổ sung: 14 Lop4.com (15) Tiết 159 TOÁN Thời gian dự kiến:35 phút Ôn tập phân số I Mục tiêu: Giúp HS biết ôn tập, củng cố về: - Thực so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số.(Bài 1, bài (chọn ý, học sinh khá giỏi làm hết bài), bài (a, b), bài 5) II ĐDDH: bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ HĐ 2: Thực hành ( 7’) * Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bài cá nhân: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS chọn đáp án ghi vào bảng - Lớp, GV nhận xét chốt ý giải thích rõ để HS nắm ( 7’) * Bài 3:Rút gọn phân số(chọn ý cuối) - HS đọc đề bài – Nhắc lại cách rút gọn - HS tự làm: Rút gọn phân số - HS trình bày bài làm phiếu rời em Lớp, GV nhận xét, sửa bài + HS khá , giỏi làm bài (7’) * Bài 4:Quy đồng mẫu số các phân số (câu a,b) - HS đọc yêu cầu Nhắc lại cách qui đồng - HS làm bài cá nhân: Qui đồng mẫu số các phân số - HS sửa bài tiếp sức Lớp, GV nhận xét, sửa bài (7’) * Bài 5: Sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần - HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại phân số có tử; mẫu số giống - HS thi đua sửa bài: Sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Lớp, GV nhận xét (5’) 3.Củng cố- Dặn dò: - HS nêu lại các kiến thức vừa ôn - Nhận xét, dặn dò * Bổ sung: 15 Lop4.com (16) Tiết 32 ĐỊA LÍ Thời gian dự kiến:35 phút Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển Việt Nam I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển,…):+ Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản + Phát triển du lịch.- Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta.* Học sinh khá, giỏi: Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản Nêu số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ II.ĐDDH: Tranh ảnh liên quan đến bài học, đồ địa lí tự nhên VN III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Biển, đảo và quần đảo” 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (12’) Hoạt động 1:Tìm hiểu khai thác khoáng sản * Làm việc theo cặp - B1: Dựa vào tranh, ảnh, SGK và trả lời: + Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển nước ta là gì? + Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? + Tìm và trên đồ vị trí nơi khai thác các khoáng sản đó - B2: HS trình bày kết quảNhóm khác nhận xét, bổ sung * GV kết luận SGK (12’) Hoạt động 2: Thảo luận Đánh bắt cá và nuôi trồng thủy sản * HS làm việc theo nhóm - B1: Các nhóm dựa vào tranh, ảnh và đồ, SGK, thảo luận: + Nêu dẫn chứng thể nước ta có nhiều hải sản + Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản Hãy tìm nơi đó trên đồ + Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? + Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển? - B2: Trình bày kết quả, trên đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản - B3: GV mô tả thêm việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản nước ta (5’) 3.Củng cố- Dặn dò: - 1- HS đọc lại nội dung SGK Liên hệ giáo dục: Bảo vệ môi trường biển,tuyên truyền cho gia đình và xóm làng không dùng chất nổ để khai thác hải sản - Nhận xét tiết học * Bổ sung: 16 Lop4.com (17) Tiết 32 ĐẠO ĐỨC Thời gian dự kiến:35 phút Dành Cho Địa Phương Tích Cực Tham Gia Các Phong Trào Văn Hóa Xã Hội Ở Địa Phương A Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: Hiểu: Thế nào là hoạt động VH-XH Vì cần phải tích cực tham gia các hoạt động VH-XH Biết: Tích cực tham gia số hoạt động VH-XH địa phương phù hợp với khả các em Có thái độ tôn trọng, đồng tình ủng hộ phong trào VH-XH địa phương B ĐDDH: Tài liệu C Hoạt động dạy - học: ( 5’) I HĐ đầu tiên: Bài cũ Bảo vệ môi trường II HĐ dạy bài mới: ( 1’) HĐ 1: GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ ( 10’) HĐ 2: Thảo luận nhóm ( thông tin SGK 15/1) * Mục tiêu: HS hiểu ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường HS đọc thông tin (quan sát tranh và trả lời câu hỏi 1,2) Đại diện nhóm trình bày GV kết luận SGK ( 8’) HĐ 3: Tìm hiểu hoạt động VH-XH * Mục tiêu: HS kể số hoạt động phong trào VH-XH địa phương - Thảo luận nhóm - GV giao nhiệm vụ, trả lời câu hỏi BT1 - GV kết luận ( 7’) HĐ 4: Bày tỏ ý kiến/ BT2 (SGk) * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến liên quan đến nội dung bài học - HS bày tỏ thái độ trước các ý kiến liên quan đến nội dung thông qua các bìa - GV kết luận - Gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ ( 5’) III HĐ cuối cùng: Tìm hiểu thêm số hoạt động phong trào VH-XH đại phương em Nhận xét tiết học- Dặn dò D Bổ sung: 17 Lop4.com (18) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 64 TẬP LÀM VĂN Thời gian dự kiến:40 phút Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật I.Mục tiêu: - CKTKN trang 50 II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn văn tả ngoại hình , hoạt động vật 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (29’) @ HDHS làm bài tập * Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài và nội dung , lớp theo dõi SGK - HS nhắc lại các kiểu mở bài: Trực tiếp, gián tiếp; mở bài mở rộng và mở bài không mở rộng - HS đọc thầm bài văn: Chim công múa HS làm bài cá nhân, trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến Lớp, GV nhận xét kết luận, chốt ý đúng * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS cách viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động cảu vật theo cách mở bài gián tiếp - HS nối tiếp trình bày các đoạn văn HS nhận, GV bổ sung ý * Bài tập 3: - HS đọc đề - HS đọc thầm lại các phần bài văn - HS viết đoạn văn theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả vật - GV phát vài tờ phiếu HS viết vào, GV gắn bài HS vừa viết, lớp nhận xét, bổ sung (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - GV cung cấp thêm số đoạn văn theo kiểu mở bài gián tiếp, mở bài mở rộng để HS tham khảo thêm - Nhận xét tiết học *Bổ sung: 18 Lop4.com (19) Tiết 64 KHOA HỌC Thời gian dự kiến:35 phút Trao đổi chất động vật I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết : - Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu, - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II.ĐDDH: Giấy Ao, bút vẽ… III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Động vật ăn gì để sống?” 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (12’) HĐ 1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất động vật - B1: Làm việc theo cặp * Quan sát hình + Kể tên gì vẽ hình? + Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống động vật có hình? - B2: Làm việc lớp + Kể tên yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải từ môi trường quá trình sống + Quá trình trên gọi là gì? + GV kết luận (12’) HĐ 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật - B1: Tổ chức và hướng dẫn Chia nhóm, phát giấy, bút vẽ - B2: + Cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật + Nhóm trưởng điều khiển, giải thích sơ đồ - B3: Các nhóm trình bày sản phẩm (5’) 3.Củng cố- Dặn dò: - 1,2 HS đọc mục bạn cần biết - Dặn dò, nhận xét tiết học * Bổ sung: 19 Lop4.com (20) Tiết 160 TOÁN Thời gian dự kiến:35 phút Ôn tập các phép tính với phân số I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố, rèn kĩ năng: - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số.(bài 1;2;3) II.ĐDDH: Bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - KT lí thuyết bài trước.- HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ HĐ 2: Thực hành * Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu HS tự làm bài vào vở GV phát vài phiếu, 2HS làm bài - HS nhắc lại cách cộng, trừ phân số cùng mẫu và khác mẫu * Bài 2: Tính - Tiến hành bài tập - HS đổi chéo Nhắc lại cách cộng, trừ phân số cùng mẫu và khác mẫu * Bài 3:Tìm x - HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân: Tìm x - em làm bảng phụ Lớp, GV nhận xét - HS nhắc lại cách tìm số hạng,số trừ,số bị trừ (5’)3.Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại phép cộng, trừ phân số cùng mẫu khác mẫu - Dặn dò, nhận xét tiết học * Bổ sung: 20 Lop4.com (21)