Giao an tuan 32 lop 4

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi , nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán , âu sầu của vươngquốc nọ vì thiếu tiếng cười ; đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn , háo hức ,

Trang 1

Thứ ngày tháng năm

Tập đọc (tiết 63)

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung phần đầu

truyện : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với

giọng chậm rãi , nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán , âu sầu của vươngquốc nọ vì thiếu tiếng cười ; đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn , háo hức , hi vọng ;đọc phân biệt lời các nhân vật

3 Thái độ: Giáo dục HS biết sống vui , hồn nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Con chuồn chuồn nước

- Vài em đọc bài và trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc

3 Bài mới : (27’) Vương quốc vắng nụ cười

a) Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ điểm Tình yêu cuộc sống Hướng dẫn HS quan sát tranh

minh họa chủ điểm , nói về tranh

- Bên cạnh cơm ăn , nước uống thì tiếng cười yêu đời , những chuyện vui , hài

hước là những thứ vô cùng cần thiết trong cuộc sống của con người Truyện Vương

quốc vắng nụ cười giúp các em hiểu điều ấy

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Phân đoạn :

+ Đoạn 1 : Từ đầu … cười cợt

+ Đoạn 2 : Tiếp theo … học không vào

+ Đoạn 3 : Phần còn lại

- Đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Đọc

2 , 3 lượt

- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từkhó trong bài

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ cả bài

PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống

ở vương quốc nọ rất buồn

Hoạt động nhóm

- Mặt trời không muốn dậy , chim khôngmuốn hót , hoa trong vườn chưa nở đã

Trang 2

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn

chán như vậy ?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình

?

- Kết quả ra sao ?

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối

- Vì cư dân ở đó không ai biết cười

- Cử một viên đại thần đi du học nướcngoài , chuyên về môn cười cợt

- Sau 1 năm , viên đại thần trở về xinchịu tội vì đã gắng hết sức nhưng họckhông vào Các quan nghe vậy ỉu xìu ,nhà vua thì thở dài , không khí triều đìnhảo não

- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặcngoài đường

- Phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù

hợp với nội dung bài

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

đoạn : Vị đại thần … ra lệnh

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ý nghĩa của bài

- Giáo dục HS biết sống vui , hồn nhiên

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài

Trang 3

Chính tả (tiết 32)

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài Vương quốc vắng nụ cười

2 Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài

trên Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x

3 Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a hoặc b

2 Bài cũ : (3’) Nghe lời chim nói

- 2 em đọc mẩu tin Băng trôi , nhớ và viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính

tả

3 Bài mới : (27’) Vương quốc vắng nụ cười

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –

viết

MT : Giúp HS nghe để viết lại đúng

chính tả

PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành

- Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn

, những từ ngữ dễ viết sai

- Đọc cho HS viết

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

Hoạt động lớp , cá nhân

- 1 em đọc đoạn văn cần viết Cả lớptheo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Gấp SGK , viết bài vào vở

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT

+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu đã viết nội

dung bài , mời các nhóm lên bảng thi

tiếp sức

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc thầm truyện vui , làm bài vào vở

- Đại diện nhóm đọc lại truyện Chúc

mừng năm mới … sau khi đã điền hoàn

chỉnh

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Trang 4

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết chính tả trong bài để khôngviết sai ; về nhà kể lại cho người thân nghe truyện đã làm trong bài tập

 Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Luyện từ và câu (tiết 63)

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu được tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong

câu

2 Kĩ năng: Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ; thêm được

trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

- Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét )

- Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm BT3,4 ( phần Nhận xét )

- Hai băng giấy , mỗi băng ghi 1 đoạn văn ở BT1 ( phần Luyện tập )

2 Bài cũ : (5’) Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

- 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước , làm lại BT2

- 1 em đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn

3 Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Nhận xét

MT : Giúp HS hiểu tác dụng , đặc điểm

của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Bài 1 , 2 :

+ Chốt lại lời giải đúng : Đúng lúc đó bổ

sung ý nghĩa thời gian cho câu

- Bài 3 :

+ Giúp HS nhận xét , kết luận

Hoạt động lớp

- Đọc yêu cầu BT , tìm TN trong câu ,xác định TN đó bổ sung ý nghĩa gì chocâu

- Phát biểu

- Đọc yêu cầu BT

- Phát biểu ý kiến

Hoạt động 2 : Ghi nhớ

MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ

- 3 em đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động 3 : Luyện tập

MT : Giúp HS làm được các bài tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Bài 1 :

- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài

Trang 6

+ Dán 2 băng giấy , mời 2 em lên bảng

làm bài

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Lưu ý HS về trình tự làm bài : đọc kĩ –

chỉ ra – viết lại

+ Dán 2 băng giấy viết văn a , b ; mời 2

em lên bảng làm bài ; chốt lại lời giải

vào vở

- Cả lớp nhận xét , kết luận lời giải đúng

- Cả lớp làm bài

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ , tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thờigian

Trang 7

Kể chuyện (tiết 32)

KHÁT VỌNG SỐNG

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu truyện , biết trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện : Ca ngợi

con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói , khát , chiến thắng thú dữ ,cái chết

2 Kĩ năng: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , kể lại được truyện ;

có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên Chăm chú nghe thầycô kể chuyện , nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn , kểtiếp được lời bạn

3 Thái độ: Giáo dục HS có khát vọng sống mãnh liệt

- Tranh minh họa truyện SGK

2 Bài cũ : (3’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

- Vài em kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại được tham gia

3 Bài mới : (27’) Khát vọng sống

- Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được nghe kể một trích đoạn từ truyện

Khát vọng sống rất nổi tiếng của nhà văn người Mĩ tên là Giắc Lơn-đơn Truyện sẽ

giúp các em biết : Khát vọng sống mãnh liệt giúp con người chiến thắng đói khát ,thú dữ , cái chết như thế nào

- HS quan sát tranh minh họa SGK ; đọc thầm nhiệm vụ bài KC

Hoạt động 1 : GV kể chuyện

MT : Giúp HS nắm được nội dung , ý

nghĩa truyện

PP : Trực quan , giảng giải

- Kể lần 1

- Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng

tranh minh họa

- Kể lần 3 ( nếu cần )

- Lắng nghe

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể

chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện

MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi

được về ý nghĩa truyện

PP : Thực hành , giảng giải , trực quan

- Kể từng đoạn truyện theo nhóm 3 em ;sau đó mỗi em kể toàn truyện

Trang 8

- Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa truyện

- Một vài tốp thi kể từng đoạn truyệntrước lớp

- Vài em thi kể toàn bộ truyện

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kểchuyện hay nhất , bạn hiểu truyện nhất

4 Củng cố : (3’)

- 1 em nhắc lại ý nghĩa truyện

- Giáo dục HS có khát vọng sống mãnh liệt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe ; đọc trước đề bài ,gợi ý của bài KC tuần sau

Trang 9

Tập đọc (tiết 64)

NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bài : Hai bài thơ nói

lên tình thần lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống , bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăncủa Bác Hồ , Từ đó , khâm phục , kính trọng , học tập Bác : luôn yêu đời , khôngnản chí trước khó khăn

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát 2 bài thơ , đọc đúng nhịp thơ Biết đọc

diễn cảm 2 bài thơ với giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung , thư thái , hàohứng , lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh Học thuộc lòng 2 bài thơ

3 Thái độ: Giáo dục HS luôn lạc quan , yêu đời , yêu cuộc sống

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

2 Bài cũ : (3’) Vương quốc vắng nụ cười

- 1 tốp 4 em đọc truyện theo cách phân vai , trả lời các câu hỏi SGK

3 Bài mới : (27’) Ngắm trăng – Không đề

Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được học hai bài thơ của Bác Hồ : bàiNgắm trăng , Bác viết khi bị giam trong nhà tù của chính quyền Tưởng Giới Thạch ởTrung Quốc ; bài Không đề , Bác viết ở chiến khu Việt Bắc trong thời kì khángchiến chống thực dân Pháp Với 2 bài thơ này , các em sẽ thấy Bác Hồ có một phẩmchất rất tuyệt vời : luôn lạc quan , yêu đời , yêu cuộc sống , bất chấp mọi hoàn cảnhkhó khăn

Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu nội

dung bài Ngắm trăng

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài , hiểu

được nội dung bài

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh

nào ?

- Nói thêm : Đây là nhà tù của chính

quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc

- Tiếp nối nhau đọc bài thơ , mỗi em đọc

1 lượt toàn bài

- Các nhóm đọc thầm bài thơ , trao đổi ,trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài Sau đóđối thoại trước lớp dưới sự hướng dẫncủa GV

- Qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù

Trang 10

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó

giữa Bác Hồ với trăng ?

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ ?

- Giảng : Bài thơ nói về tình cảm với

trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc

biệt Bị giam cầm trong ngục tù mà Bác

vẫn say mê ngắm trăng , xem trăng như

một người bạn tâm tình Bác lạc quan ,

yêu đời , ngay cả trong những hoàn cảnh

tưởng chừng như không thể nào lạc quan

được

- Hướng dẫn đọc diễn cảm và thi đọc

diễn cảm bài thơ

- Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

- Bác yêu thiên nhiên , yêu cuộc sống ,lạc quan trong cả những hoàn cảnh rấtkhó khăn

- Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ

Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu nội

dung bài Không đề

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài , hiểu

được nội dung bài

PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn

cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho biết

điều đó ?

- Nói thêm : Trong thời kì kháng chiến

chống Pháp , Trung ương Đảng và Bác

Hồ phải sống trên chiến khu Việt Bắc

- Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu

đời , phong thái ung dung của Bác

- Giảng : Qua lời tả của Bác , cảnh rừng

núi chiến khu rất đẹp , thơ mộng Giưã

bộn bề việc quân , việc nước ; Bác vẫn

sống rất bình dị , yêu trẻ , yêu đời

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc

diễn cảm bài thơ

- Tiếp nối nhau đọc bài thơ , mỗi em đọc

1 lượt toàn bài

- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từkhó

- Ở chiến khu Việt Bắc trong thời kìkháng chiến chống Pháp gian khổ

Những từ ngữ đường non , rừng sâu quân

đến , tung bay chim ngàn cho biết điều đó

- Hình ảnh khách đến thăm Bác trongcảnh đường non đầy hoa ; quân đến rừngsâu , chim rừng tung bay Bàn xong việcquân , việc nước , Bác xách bương , dắttrẻ ra vườn tưới rau

- Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ

4 Củng cố : (3’)

Trang 11

Tập làm văn (tiết 63)

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIÊU TẢ CON VẬT

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về đoạn văn

2 Kĩ năng: Thực hành , vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình , tả hoạt động

của con vật

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn

- Aûnh con tê tê SGK ; tranh , ảnh một số con vật

- 4 tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn ở BT2,3

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

- 2 em đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống

3 Bài mới : (27’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập

PP : Thực hành , trực quan , đàm thoại

- Bài 1 :

+ Nhận xét , chốt lại lời giải

- Bài 2 :

+ Kiểm tra việc quan sát trước con vật ở

nhà như thế nào

+ Giới thiệu tranh , ảnh một số con vật

để HS tham khảo

+ Nhắc HS :

@ Quan sát hình dáng bên ngoài của con

vật mình yêu thích , viết một đoạn văn

miêu tả ngoại hình của con vật ; chú ý

chọn tả những đặc điểm riêng , nổi bật

@ Không viết lặp lại đoạn văn tả con gà

trống tiết trước

+ Phát riêng giấy cho vài em

- Quan sát ảnh con tê tê

- 1 em đọc nội dung BT Cả lớp theo dõi

- Suy nghĩ , làm bài

- Làm bài vào vở

Trang 12

+ Nhận xét , khen ngợi những em có

đoạn văn hay

+ Chọn vài đoạn viết tốt dán ở bảng lớp

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình

- Cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm , họchỏi

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (tt)

PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan

- Bài 3 :

+ Lưu ý HS :

@ Quan sát hoạt động của con vật mình

yêu thích , viết một đoạn văn miêu tả

hoạt động của con vật ; cố gắng chọn tả

những đặc điểm lí thú

@ Nên tả hoạt động của con vật mà ta

vừa tả ngoại hình của nó ở BT2

+ Phát riêng giấy cho vài em

+ Nhận xét , khen ngợi những em có

đoạn văn hay

+ Chọn vài đoạn viết tốt dán ở bảng lớp

- Nhận xét , cho điểm một số đoạn viết

hay

- 1 em đọc nội dung BT

- Cả lớp làm bài

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình

- Cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm , họchỏi

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS yêu thích viết văn

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn ở BT2,3 chưa đạt về nhà sửa chữa , viếtbài vào vở

Trang 13

Luyện từ và câu (tiết 64)

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong

câu

2 Kĩ năng: Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân ; thêm được trạng ngữ

chỉ nguyên nhân cho câu

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

- Bảng lớp viết câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét ) ; 3 câu văn ở BT1 ( phầnLuyện tập )

- 3 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu chưa hoàn chỉnh ở BT2 ( phần Luyện tập)

2 Bài cũ : (3’) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

- 1 em làm lại BT1a tiết trước

- 1 em đặt câu có TN chỉ thời gian

3 Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

Hoạt động 1 : Nhận xét

MT : Giúp HS nắm tác dụng , đặc điểm

của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu

- Giúp HS kết luận

- Đọc các yêu cầu của BT1,2 ; suy nghĩ ,chuẩn bị phát biểu

Hoạt động 2 : Ghi nhớ

MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ

- 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK

Hoạt động 3 : Luyện tập

- Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ýkiến

Trang 14

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ ; đặt 2 câu có TN chỉ nguyên nhân

Trang 15

Tập làm văn (tiết 64)

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI , KẾT BÀI

TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Oân lại kiến thức về đoạn mở bài , kết bài trong bài văn miêu tả

con vật

2 Kĩ năng: Thực hành viết mở bài , kết bài cho phần thân bài đã viết ở các

tiết trước để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn

- Vài tờ giấy khổ rộng để HS viết mở bài gián tiếp (BT2) , kết bài mở rộng(BT3)

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

- 1 em đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát

- 1 em đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật

3 Bài mới : (27’) Luyện tập xây dựng mở bài , kết bài

trong bài văn miêu tả con vật

Trong tiết TLV trước , các em đã viết phần thân bài cho một bài văn tả convật Tiết học hôm nay giúp các em biết viết phần mở bài , kết bài cho thân bài đóđể hoàn chỉnh bài văn tả con vật

tập

- Bài 1 :

+ Kết luận câu trả lời đúng

- Bài 2 :

+ Nhắc HS : Các em đã viết 2 đoạn văn

tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động

của con vật Đó là 2 đoạn thuộc phần

thân bài của bài văn Cần viết mở bài

- 1 em đọc nội dung BT

- Nhắc lại các kiến thức đã học về cáckiểu mở bài , các kiểu kết bài

- Đọc thầm bài văn Chim công múa , làm

bài rồi trả lời lần lượt từng câu hỏi

Trang 16

gián tiếp cho đoạn thân bài đó sao cho

đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài

+ Phát phiếu cho một số em

+ Nhận xét , cho điểm những mở bài tốt

- Viết bài vào vở

- Tiếp nối nhau đọc mở bài của mình

tập (tt)

- Bài 3 :

+ Nhắc HS :

@ Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành

của bài văn

@ Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở

rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật

+ Phát phiếu cho một số em

+ Nhận xét , cho điểm những kết bài hay

+ Mời những em làm bài trên giấy dán

bài ở bảng lớp

+ Chấm điểm bài viết hay

- Viết đoạn kết bài vào vở

- Tiếp nối nhau đọc kết bài của mình

- Cả lớp nhận xét

- 2 , 3 em đọc bài văn tả con vật đã hoàachỉnh cả 3 phần

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS yêu thích viết văn

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà sửa chữa , viết lại hoàn chỉnh bàivăn miêu tả con vật

- Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra trong tiết sau

Trang 17

Toán (tiết 156)

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp HS ôn tập về phép nhân , phép chia các số tự nhiên : Cách

làm tính , tính chất , mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia , giải toán liên quanđến nhân , chia

2 Kĩ năng: Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên

3 Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

- Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Oân tập về các phép tính số tự nhiên

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Oân tập về các phép tính số tự nhiên (tt)

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

tập

- Bài 1 :

+ Củng cố kĩ thuật tính nhân , chia

- Bài 2 :

- Bài 3 :

+ Củng cố tính chất giao hoán , kết hợp

của phép nhân ; tính chất nhân với 1 ;

tính chất một số nhân với một tổng ; biểu

thức chứa chữ …

- Tự làm bài , sau đó đổi vở cho nhau đểkiểm tra chéo

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Khi chữa bài , cần nêu lại quy tắc : Tìmthừa số chưa biết ; Tìm số bị chia chưabiết

- Tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài vàchữa bài

- Khi chữa bài , phát biểu các tính chấtcủa 2 phép tính

tập (tt)

- Bài 4 :

+ Củng cố về nhân , chia nhẩm cho 10 ,

100 , 1000 … ; nhân nhẩm với 11 ; so

sánh hai số tự nhiên

- Làm một số phép tính để ôn lại cáchnhân nhẩm một số có 2 chữ số với 11 ;nhân , chia nhẩm cho 10 , 100 , 1000 …

- Làm bài vào vở rồi chữa bài

Trang 18

- Bài 5 : - Đọc bài toán rồi tự làm bài và chữa bài

GIẢI Số lít xăng cần để đi 180 km :

180 : 12 = 15 (l) Số tiền mua xăng :

7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112 500 đồng

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi đua làm các phép tính ở bảng

5 Dặn dò : (1’)

- Làm các bài tập tiết 156 sách BT

Trang 19

Toán (tiết 157)

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố về 4 phép tính với số tự nhiên

2 Kĩ năng: Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên

- Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Oân tập về các phép tính số tự nhiên (tt)

3 Bài mới : (27’) Oân tập về các phép tính số tự nhiên (tt)

tập

- Bài 1 :

+ Củng cố về tính giá trị biểu thức chữ

- Bài 2 :

+ Củng cố thứ tự thực hiện các phép tính

trong một biểu thức

- Bài 3 :

+ Vận dụng các tính chất của 4 phép tính

để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài và chữabài

- Khi chữa bài , cần nêu kết quả bài làmcủa mình

- Tự làm bài , sau đó đổi vở cho nhau đểkiểm tra chéo

- Khi chữa bài , cần nêu bằng lời tínhchất được vận dụng từng phần

tập (tt)

- Bài 4 :

- Đọc bài toán , tự làm bài rồi chữa bài GIẢI

Tuần sau cửa hàng bán được :

319 + 76 = 395 (m) Cả 2 tuần cửa hàng bán được :

319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng đã bán :

Trang 20

- Bài 5 :

7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán :

714 : 14 = 51 (m) Đáp số : 51 m

- Đọc bài toán , tự làm bài rồi chữa bài GIẢI

Mua 2 hộp bánh hết :

24 000 x 2 = 48 000 (đồng) Mua 6 chai sữa hết :

9800 x 6 = 58 800 (đồng) Mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa hết :

48 000 + 58 800 = 106 800(đồng)

Số tiền mẹ có lúc đầu :

93 200 + 106 800 = 200 000 (đồng) Đáp số : 200 000 đồng

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các biểu thức ở bảng

5 Dặn dò : (1’)

Trang 21

Toán (tiết 158)

ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Củng cố về biểu đồ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc , phân tích , xử lí số liệu trên 2 loại biểu đồ

- Vẽ biểu đồ bài 1 ở bảng phụ

2 Bài cũ : (3’) Oân tập về các phép tính số tự nhiên (tt)

3 Bài mới : (27’) Oân tập về biểu đồ

tập

- Bài 1 :

+ Treo bảng phụ và cho HS tìm hiểu yêu

cầu bài toán SGK

- Bài 2 :

- Lần lượt trả lời các câu hỏi SGK

- Đọc và tìm hiểu yêu cầu bài toán

- Một số em đứng tại chỗ trả lời câu a ; 1

em lên bảng làm ý 1 câu b ; cả lớp làmvào vở rồi chữa bài

tập (tt)

- Bài 3 :

+ Chia lớp thành 2 nhóm : một nhóm làm

câu a , một nhóm làm câu b

- Đọc và tìm hiểu yêu cầu bài toán SGK

- Đại diện mỗi nhóm lên bảng trình bàybài giải

- Cả lớp nhận xét , chữa bài

4 Củng cố : (3’)

- Đại diện các nhóm thi đua làm các BT về biểu đồ ở bảng

5 Dặn dò : (1’)

Trang 22

Toán (tiết 159)

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Oân tập , củng cố khái niệm phân số ; so sánh , rút gọn , quy

đồng mẫu số các phân số

2 Kĩ năng: Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức nêu trên

- Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Oân tập về biểu đồ

3 Bài mới : (27’) Oân tập về phân số

tập

- Bài 1 :

+ Củng cố , ôn tập khái niệm phân số

- Bài 2 :

- Nêu được hình 3 là hình có phần tô màubiểu thị phân số

5

2 nên khoanh vào c

- Ghi các phân số bé hơn đơn vị theo thứtự vào tia số

tập (tt)

- Bài 3 :

- Bài 4 :

- Bài 5 :

- Dựa vào tính chất cơ bản của phân sốđể tự rút gọn các phân số

- Đổi chéo vở cho nhau để chữa bài

- Quy đồng mẫu số các phân số

- Nhận xét các phân số với 1 rồi tiếp tục

so sánh các phân số cùng mẫu số , cùngtử số để rút ra kết quả

4 Củng cố : (3’)

Trang 23

Toán (tiết 160)

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Giúp HS ôn tập về các phép tính cộng , trừ phân số

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng thực hiện cộng , trừ phân số

- Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Oân tập về phân số

3 Bài mới : (27’) Oân tập về các phép tính phân số

tập

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Bài 3 :

- Tính cộng , trừ phân số cùng mẫu số

- Tính cộng , trừ phân số khác mẫu số

- Tìm được x theo quan hệ giữa thànhphần và kết qủa phép tính

tập (tt)

- Bài 4 :

- Bài 5 :

- Tự tìm hiểu đề bài rồi giải GIẢI

Diện tích trồng hoa và đường đi :

4351 1920 (vườn hoa) Diện tích xây bể nước :

1  1920 201 (vườn hoa) Diện tích vườn hoa :

20 x 15 = 300 (m2) Diện tích để xây bể nước :

20 1

300  = 15 (m2)

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	267 KB