GA tuàn 32 lop 4 chuan khong can chinh

T u ầ n 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả - Đọc đúng các từ : Kinh khủng, rầu rĩ , cửa ải, ỉu xìu, ảo não, sằng sặc,… - Nêu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. (trả lời được các CH trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh minh hoạ.SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc bài: Con chuồn chuồn nước - Nhận xét & chấm điểm 2.Bài mới:  Giới thiệu bài Giới thiệu chủ điểm Tình yêu cuộc sống. Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, nói về tranh. Hoạt động1: Luyện đọc - YC 1 em khá giỏi đọc - Chia đoạn bài tập đọc, YC HS tiếp nối nhau đọc. - YC HS đọc các từ : Kinh khủng, rầu rĩ ,cửa ải, ỉu xìu, ảo não ,sằng sặc,… - Yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) Kết hợp nêu chú giải - Kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn chán? - NX : Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - NX : Vì cư dân ở đó không ai biết cười.Vua cử một - 2HS nối tiếp nhau đọc bài,1HS trả lời câu hỏi,nhận xét - Nghe - Quan sát - 1 em khá giỏi đọc toàn bài - 3 em tiếp nối nhau đọc - Một số em đọc,NX - 3 em tiếp nối nhau đọc,kết hợp nêu chú giải.(2,3 lượt) - Nghe - Nghe - 2 em trả lời ,NX - Nghe - 2 em trả lời ,NX viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. - Chốt ý: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười. + Kết quả ra sao? - NX : Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. + Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? - NX : Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường. Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. - Chuyển ý: Để biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo, các em sẽ đọc phần tiếp của truyện trong tiết học đầu tuần 33. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai - Mời 4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn truyện, viên thị vệ, đức vua) - Giúp HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật - Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn cần đọc diễn cảm (Vị đại thần vừa xuất hiện ………… Đức vua phấn khởi ra lệnh) - Cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - Sửa lỗi cho các em - Nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò: - Nội dung của phần đầu câu chuyện này là gì? - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.Chuẩn bị bài: Ngắm trăng. Không đề. - Nghe - 2 em trả lời ,NX - Nghe - 2 em trả lời ,NX - Nghe - Nghe - Nghe - 4HS đọc truyện theo cách phân vai.HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Nghe - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - 3HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - 3 HS nêu, NX - Nghe Chính tả (nghe – viết ) BÀI: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Vương quốc vắng nụ cười. - Làm đúng các bài tập chinh tả phương ngữ 2a/b. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : viết bảng nội dung BT2a. - HS : VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS đọc mẩu tin, nhớ & viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả. - Nhận xét & chấm điểm 2.Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - Đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt + Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây thật là tẻ nhạtvà buồn chán? - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - Viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - Yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con - Đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - Đọc toàn bài chính tả 1 lượt - Chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a: - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - Mời các nhóm lên thi tiếp sức. - Nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. Vì sao- năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - sự chậm trễ 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài viết của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học.Chuẩn bị bài: - 2 HS đọc mẩu tin, nhớ & viết lại tin đó trên bảng lớp - Nghe - HS theo dõi trong SGK - 1 em trả lời ,NX - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai,nhận xét - HS luyện viết bảng con - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - 1HS đọc YC của bài tập - Các nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả .Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Nghe Toán BÀI: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU : - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không quá 3 chữ (tích không quá sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên.(B1d1,2;b4 cột1) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ - KT bài trước - NX 2. Bìa mới Bài tập 1: Đặt tính rồi tính - Nêu YC bài và ghi phép tính lên bảng - Cho 3 HS lên bảng làm - NX : a. 2057 b. 3167 c. 7368 24 13 206 691 307 6171 12668 432 2057 63340 00 26744 646068 Bài tập 2: Tìm x - Ghi đề lên bảng YC HS tự làm - NX : a. 5 ; b. 2665 Bài tập 3: Viết chữ hoặc số thích hợp vào chổ chấm - Ghi đề lên bảng YC HS tự làm - NX : Bài tập 4: Nêu YC bài và ghi lên bảng - HD cách làm - YC HS làm - NX : 13500 = 135 x 100 ; 257 > 8762 x 0 26 x 11 > 280 ; 320 : (16 x 2) = 320 : 16 :2 Bài tập 5: (HS giỏi) Nêu YC bài toán - HD cách làm - Cho 1 HS làm - NX : Số lít xăng cần để ô tô đi quãng đường dài 180 km là 180 : 12 = 15 ( lít ) Số tiền mua xăng cần để ô tô đi quãng đường dài 180 km là : 7500 x 15 = 112500 ( đồng ) ĐS : 112500 đồng 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu nội dung ôn tập - 1 em lên giải bài tập 5 , NX - Nghe - 1 HS nêu - 3 em lên bảng làm , NX - Nghe - HS làm vào vở . 2 em lên bảng trình bày , NX - Nghe - 1 lên bảng điền , NX - Nghe - Nêu đề bài - Theo dõi - 2 HS lên bảng trình bày , NX - Nghe - 1 HS đọc - Nghe - 1 em lên bảng làm , NX - Nghe - Nghe - Chun b bi: ễn tp v cỏc phộp tớnh vi s t nhiờn. Khoa học Động vật ăn gì để sống? I. Mục tiêu: Sau bài học , HS biết: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. II. Đồ dùng dạy học. Su tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng? - 2 HS nêu, lớp nx, bổ sung. - GV nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn của các loài thực vật khác nhau. * Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức ăn của chúng; Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. * Cách tiến hành: - Tổ chức HS trao đổi theo nhóm: - Mỗi tổ là một nhóm; - Tập hợp tranh kết hợp tranh sgk và sắp xếp chúng thành theo nhóm thức ăn? - Các nhóm hoạt động: Phân loại và ghi vào giấy khổ to theo các nhóm: - Trình bày: - Cá nhóm dán phiếu, đại diện lên trình bày: - GV cùng HS nx, chốt ý đúng và tính điểm cho các nhóm, khen nhóm thắng cuộc: + Nhóm ăn cỏ, lá cây: hơu, trâu, bò, nai, + Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ, + Nhóm ăn thịt: hổ, + Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ:chim gõ kiến, + Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột, - Nói tên thức ăn của từng con vật trong hình sgk? * Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/127 - HS kể tên theo từng hình, lớp nx, bổ sung. c. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì? * Mục tiêu: HS nhớ lại đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó. HS đợc thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ. * Cách tiến hành: - GV hớng dẫn HS cách chơi: - Một HS đợc GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong những hình các em đã su tầm mang đến lớp hoăc đợc vẽ trong SGK. + 1 HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/ sai để đoán xem đó là con gì.Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. - HS cả lớp lắng nghe và trả lời : có hoặc không. - Chơi thử: VD: Con vật này có 4 chân có phải không? - Con vật này ăn thịt có phải không? - Con vật này sống trên cạn có phải không? - Nhiều học sinh chơi: Con vật này thờng hay ăn cá, cua, tôm, tép phải không? - 1 HS chơi và lớp trả lời. - GV cùng HS nx, bình chọn HS đoán tốt. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn học thuộc bài và chuẩn bị bài 64. Th ba ngy 20 thỏng 4 nm 2010 Luyn t v cõu BI: THấM TRNG NG CH THI GIAN CHO CU I.MC TIấU: - Hiu c tỏc dng & c im ca TrN ch thi gian trong cõu (tr li cõu hi Bao gi? Khi no? My gi?).(ND ghi nh) - Nhn din c TrN ch thi gian trong cõu (BT1,mc III); bc u bit thờm c TrN ch thi gian cho trc vo ụ thớch hp trong on vn a hoc on b BT 2. - HS khỏ gii bit thờm trng ng cho c hai on vn (a,b) BT2. II.ễ DNG DY HC: - GV : - HS : VBT III.CC HOT NG DY HC : HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1.Kim tra bi c: - Kim tra bi : Thờm trng ng ch ni chn cho cõu - Nhn xột & chm im 2.Bi mi: Hot ng1: Nhn xột Bi tp 1, 2: - Yờu cu HS c ni dung bi tp 1, 2 - YC HS lm vo v v phỏt biu - Kt lun, cht li ý ỳng: B phn TrN ỳng lỳc ú b sung ý ngha thi gian cho cõu. Bi tp 3: - Nờu YC bi - T chc hoy ng nhúm - Giỳp HS nhn xột, rỳt ra kt lun Hot ng 2: Ghi nh - 1 HS núi li ni dung cn ghi nh, nhn xột - Nghe - 1 HS c YC ca bi tp - HS lm bi cỏ nhõn - 2 HS phỏt biu ý kin. - Nghe - 1 HS c YC ca bi tp. - Tho lun nhúm 4 .i HS phỏt biu ý kin.NX - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập - Mời 2 HS lên bảng làm bài. - NX: .a/ buổi sáng , hôm qua Hôm qua b/ Từ ngày còn ít tuổi…Mỗi lần đứng, Trước cái trang làng hồ….Phố Hà nội . Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu của bài tập - Lưu ý HS về trình tự làm bài: đọc kĩ mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu TrN trong đoạn. Sau đó, viết lại câu bằng cách thêm vào câu 1 trong 2 TrN đã cho sẵn để đoạn văn được mạch lạc. Chú ý viết hoa đúng quy định. - Mời 2 HS lên bảng làm bài. - - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a/ Mùa đông,cây… đến ngày đến tháng… 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung chính của bài . - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài; tự đặt 2 câu có TrN chỉ thời gian.Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - 2 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ thời gian trong câu. - Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - 2 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ thời gian trong câu.Cả lớp cùng nhận xét. - Nghe - Nghe Tin häc GV bé m«n d¹y Kể chuyện BÀI: KHÁT VỌNG SỐNG I.MỤC TIÊU: 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV & tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống,rõ ràng,đủ ý (BT1) ;bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. (BT3) 2.Rèn kĩ năng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ phóng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 1 – 2 HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. - Nhận xét, chấm điểm. 2.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trước khi nghe cô kể, các em hãy quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ của bài KC trong SGK. Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện - Bước 1: GV kể lần 1 kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Bước 2: GV kể lần 2 Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ Hoạt động 3: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a/ Kể trong nhóm: - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Kể xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b/ Kể trước lớp: - Gọi HS kể tiếp nối. - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. - 2 HS kể , nhận xét - Nghe - HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ của bài KC. - HS nghe & giải nghĩa một số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - 4 HS tạo thành nhóm .HS kể tiếp nối trong nhóm Kể xong, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, 3 nhóm HS (mỗi nhóm 2, 3 em) tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện. + Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. + Mỗi HS hoặc nhóm HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cùng cô & các bạn về nội dung, ý - Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu chuyện nhất. 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung chính của bài .Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân.Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc nghĩa câu chuyện.Cả lớp nhận xét - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất. - Nghe Toán BÀI: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU : - Tính được giá trị biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.(BT1a, 2, 4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ - KT bài trước - NX 2. Bìa mới Bài tập 1: Tính giá trị của biểu thức - Nêu YC bài toán - Cho 1 HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức - YC HS làm - NX : a. nếu m = 952 ; n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 b. m – n = 952 – 28 = 924 ; m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 Bài tập 2: Nêu YC bài - Cho 1 HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính - YC HS làm - NX : a. 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4)=36 x 100 = - 1 em lên giải bài tập 5 , NX - 1 HS nêu - 1 em nhắc lại – NX - 1 em lên trình bày , NX - Nghe - 1 HS nêu - 1-2 em nêu – NX - 2 em lên bảng làm , NX - Nghe 3600 18 x 24 : 8 = (18 x 24 ):24 = 432 : 8 = 54 41 x 2 x 8 x 5 = (41 x 8)x(2 x 5) = 328 x 10 = 3280 b.215 x 86 + 215 x 14 = 215x(86 + 14)=215x100=21500 53 x 128 – 43 x 128 = 128 x (53 – 43) = 128 x 10 = 1280 Bài tập 3: (HS giỏi) YC 1 HS đọc đề toán - HD giải - YC HS giải - NX : Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng mở cửa trong 2 tuần bán được số mét vải là 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong 2 tuần là 714 : 14 = 51 (m) ĐS : 51 m 3.Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại KT ôn tập - Chuẩn bị bài: Ôn tập về biểu đồ. - 1 HS đọc đề bài - Theo dõi - 1 HS lên bảng trình bày , NX - Nghe - 2-3 em nêu Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010 Tập đọc BÀI: NGẮM TRĂNG. KHÔNG ĐÒ I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết dọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng phù hợp với nội dung. - - Hiểu ND (hai bài tho ngăn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống không nản chí trước khó khăn trong cuộc sông của Bác Hồ (Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 1 trong 2 bài thơ.) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh minh hoa SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài theo cách phân vai & trả lời các câu hỏi trong SGK bài :Vương quốc vắng nụ cười. - Nhận xét & chấm điểm 2.Bài mới: BÀI 1: NGẮM TRĂNG - 3 HS đọc bài theo cách phân vai, trả lời câu hỏi - Nghe [...]... làm - NX : Bài tập 3: Nêu YC bài - Cho HS nhắc lại cách rút gọn - YC HS làm 12 12 : 6 2 4 4 :4 1 = = ; = = 18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 18 18 : 6 3 20 20 : 5 4 60 60 : 12 5 = = ; = = ; = = =5 24 24 : 6 4 35 35 : 5 7 12 12 : 12 1 - NX : Bài tập 4 : Quy đồng - u cầu bài và cho HS nêu lại cách quy đồng - YC HS tự làm 2 2 x7 14 = = ; 5 5 x 7 35 1 1x15 15 1 1x6 = = = ; = 2 2 x15 30 5 5 x6 - NX : a 3 3 x5 15 = =... trước khi làm bài - Cho HS lên bảng làm - 2 em trình bày –NX 2 4 6 6 2 4 - Nghe - NX : a + = ; − = 7 7 7 7 7 7 Bài tập 2: u cầu bài - Cho HS lên bảng làm 2 3 10 21 31 31 2 31 10 3 + = + = ; − = − = 7 5 35 35 35 35 7 35 35 5 31 3 31 21 10 2 3 2 21 10 31 − = − = = ; + = + = 35 5 35 35 35 7 5 7 35 35 35 3 1 18 3 21 7 b + = + = = 4 6 24 24 24 8 - NX : a - 1 HS nêu - 2 em lên bảng làm , NX - Nghe Bài tập... HS làm - NX : a Diện tích Hà Nội là 921 km2 b Diện tích Thành Phố Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội là : 1255 – 921 = 3 34 ( km2 ) ĐS : 3 34 km2 Bài tập 3: Nêu YC bài - HD làm - Cho HS lên bảng làm - NX : a Trong 12 tháng ……… 42 mét vải hoa b Trong 12 tháng cửa hàng mua tất cả số vải là 42 + 50 + 37 = 129 mét 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung chính của bài - Chuẩn bị bài: Ơn tập về phân số - 1 em... phép tính (như đối với số tự nhiên) - YC HS làm - 3 HS lên bảng trình bày , NX 7 4 3 - Nghe - NX : a ; b ; c 9 21 4 Bài tập 4: (HS giỏi)u cầu bài - Nêu YC bài - Gợi ý cách làm và YC HS làm - Nghe - Cho 1 HS trình bày - 1 em làm , NX - NX : a Số phần diện tích để trồng hoa và làm - Nghe 3 1 19 đường đi là : + = (vườn hoa) 4 5 20 Số diện tích tích xây bể nước là : 1- 19 1 = (vườn hoa) 20 20 b Diện tích... nhớ - 1 HS đọc - Nghe - Thảo luận nhóm đơi Đại diện 1 số em trình bày , NX - Nghe - Quan sát - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày – NX - Nghe - 2-3 em đọc SGK Tốn BÀI: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số.(BT1,3 chọn 3 trong 5 ý, BT4a,b;BT5) II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Kiểm tra bài cũ: KT bài : Ơn tập... qu¸ tr×nh trao ®ỉi chÊt ë §V c Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh vÏ s¬ ®å trao ®ỉi chÊt ë ®éng vËt * Mơc tiªu: VÏ vµ tr×nh bµy s¬ ®å trao ®ỉi chÊt ë ®éng vËt * C¸ch tiÕn hµnh: - Tỉ chøc HS ho¹t ®éng theo nhãm 4: - N4 ho¹t ®éng - GV ph¸t giÊy vµ giao viƯc: vÏ s¬ ®å - C¸c nhãm vÏ vµ cïng nhau gi¶i thÝch sù trao ®ỉi chÊt ë ®v vµ gi¶i thÝch: - Tr×nh bµy: - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, - GV nx chung, khen nhãm cã bµi vÏ... bài: Ơn tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3 em nêu ghi nhớ - Thảo luận nhóm đơi Đại diện 1 số em trình bày , NX - 2-3 em lên bảng chỉ bản đồ , NX - Nghe - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày – NX - Nghe - 2-3 em đọc SGK Thứ s¸u ngày 23 tháng 4 năm 2010 Mü tht vÏ tt: t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh GV bé m«n d¹y ThĨ dơc M«n tttc Trß ch¬i: dÉn bãng GV bé m«n d¹y Tập làm văn BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI,... ,NX - Nghe trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp rất gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu qn đến, tung bay chim ngàn GV nói thêm: thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp (1 946 – 19 54) cả dân tộc ta phải trải qua rất nhiều khó khăn, gian khổ, Trung ương Đảng & Bác phải sống trên chiến khu (để giúp HS hiểu rõ hơn hồn cảnh sáng tác bài thơ & sự vĩ đại của Bác) + Tìm những hình ảnh... bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng - HS đọc u cầu của bài tập Bài tập 3: - HS làm bài vào vở.HS phát - Nêu câu hỏi: Bộ phận cần điền để hồn chỉnh các biểu ý kiến .4 HS lên bảng làm câu văn là bộ phận nào? bộ phận nào đã có sẵn? bài, NX - Mời 4 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng Đó là thành phần chính CN, VN trong câu - Nghe a/ Một người đi lại tấp nập, b/ Em bé đang ngủ say c/ Em gặp rất nhiều... xác … - Liên hệ trong cuộc sống… 3 Củng cố – Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Về học chuẩn bò bài mới - Nghe - Nghe - Nghe - 1 em nêu tình huống liên hệ trong cuộc sống - Nghe S¸ng: Thø b¶y ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2010 KÜ tht L¾p « t« t¶i (tiÕt 2) I Mơc tiªu: - HS l¾p hoµn thiƯn c¸i « t« t¶i theo ®óng quy tr×nh kÜ tht - L¾p ®ỵc tõng bé phËn vµ l¾p c¸i « t« ®óng kÜ tht, ®óng quy tr×nh - HS yªu thÝch, hoµn . Nghe 3600 18 x 24 : 8 = (18 x 24 ): 24 = 43 2 : 8 = 54 41 x 2 x 8 x 5 = (41 x 8)x(2 x 5) = 328 x 10 = 328 0 b.215 x 86 + 215 x 14 = 215x(86 + 14) =215x100=21500 53 x 128 – 43 x 128 = 128 x (53 – 43 ) = 128. làm - NX : 3 2 6:18 6:12 18 12 == ; 10 1 4: 40 4: 4 40 4 == 4 3 6: 24 6:18 24 18 == ; 7 4 5:35 5:20 35 20 == ; 5 1 5 12:12 12:60 12 60 === Bài tập 4 : Quy đồng - Yêu cầu bài và cho HS nêu lại. lên bảng - Cho 3 HS lên bảng làm - NX : a. 2057 b. 3167 c. 7368 24 13 206 691 307 6171 12668 43 2 2057 63 340 00 26 744 646 068 Bài tập 2: Tìm x - Ghi đề lên bảng YC HS tự làm - NX : a. 5 ;