Đang tải... (xem toàn văn)
- Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơq thể và giữa cơ thể với môi trường.. III[r]
(1)NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn Kü thuËt TiÕt +2 : VËt liÖu dông cô c¾t – kh©u – thªu I - môc tiªu: H biÕt - Đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Thùc hiÖn thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ (gót chØ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II – đồ dùng dạy học - Mét sè dông cô c¾t, kh©u, thªu + sè s¶n phÈm - Mét sè mÉu v¶i, kim kh©u c¸c cì, chØ, kÐo III - Các hoạt động dạy học hoạt động CủA gv hoạt động CủA hs KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra dông cô cña H D¹y bµi míi: TiÕt 1: * HĐ1: Hướng dẫn H quan sát, nhận xÐt vÒ vËt liÖu kh©u, thªu a) V¶i ? §Æc ®iÓm cña v¶i? - Hướng dẫn chọn vải b) ChØ ? Nªu c¸c lo¹i chØ H1a, 1b? - Giíi thiÖu mét sè mÉu chØ - KL * HĐ 2: Hướng dẫn H tìm hiểu đặc ®iÓm vµ c¸ch sö dông kÐo ? §Æc ®iÓm vµ cÊu t¹o cña kÐo c¾t v¶i? So s¸nh víi kÐo c¾t chØ? - Giíi thiÖu kÐo c¾t chØ - Hướng dẫn cách cầm kéo - §äc SGK - Quan s¸t mét sè mÉu v¶i NhËn xÐt - §äc SGK NhËn xÐt - H lªn chän mÉu v¶i, chØ - Quan s¸t H2 - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - Quan s¸t H3 - sè H lªn cÇm kÐo TiÕt : * HĐ3: Hướng dẫn H quan sát, nhận xÐt mét sè vËt liÖu vµ dông cô kh¸c * HĐ4: Hướng dẫn H tìm hiểu đặc - Quan s¸t H6 - Quan sát vật liệu G mang đến lớp - Tr¶ lêi, nhËn xÐt - Quan sát H4, quan sát kim khâu đã chuÈn bÞ - Tr¶ lêi Quan s¸t h×nh vÏ - §äc môc - Lªn thùc hiÖn thao t¸c x©u chØ vµo ®iÓm vµ c¸ch sö dông kim ? Mô tả đặc điểm, cấu tạo kim kh©u? ? C¸ch x©u chØ vµo kim? C¸ch gót chØ? - NhËn xÐt vµ lu ý H Lop4.com (2) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n ? T¸c dông cña vª nót chØ? * HĐ5: Hướng dẫn thực hành xâu vµo kim, vª nót chØ - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H - Quan sát, đánh giá kết thực hành cña H kim NhËn xÐt - Để kim, lên bàn để G KT - Hoạt động nhóm đôi thực hành xâu chØ vµo kim, vª nót chØ - Lªn thùc hµnh - NhËn xÐt Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña H, tinh thÇn häc tËp - VN: ChuÈn bÞ néi dung bµi ThÓ dôc Tiết :Giới thiệu chương trình – tổ chức lớp Trß ch¬i “chuyÓn bãng tiÕp søc” I - môc tiªu: - Giới thiệu chương trình Thể dục lớp - Mét sè néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n - Trß ch¬i “ChuyÓn bãng tiÕp søc” Yªu cÇu H n¾m ®îc c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần c/sèng II – địa điểm – phương tiện - Sân trường - Cßi, qu¶ bãng nhùa III – nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: (6-10’) - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung giê häc (1-2’) - Yêu cầu đứng chỗ hát và vỗ tay (1-2’) - Chơi trò chơi “Tìm người huy (2-3’) PhÇn c¬ b¶n (18-22’) a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4: (3-4’) - Giíi thiÖu b) Néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn: (2-3’) - Giíi thiÖu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Thùc hiÖn - Tập hợp lớp đội hình trên x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Nghe, nh¾c l¹i Lop4.com (3) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n c) Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: (2-3’) - Ph©n nhãm tæ d) Trß ch¬i: “ChuyÓn bãng tiÕp søc” (68’) - Lµm mÉu - C1: xoay người qua trái qua phải chuyÓn bãng cho - C2: ChuyÓn bãng qua ®Çu cho - NhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc đạo đức TiÕt 1: Trung thùc häc tËp (t 1) I - môc tiªu: H nhËn thøc ®îc - CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc häc tËp nãi riªng - BiÕt trung thùc häc tËp - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiÕu trung thùc häc tËp II – Tài liệu – phương tiện - Sách Đạo đức lớp - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III - Các hoạt động dạy học TiÕt Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng häc sinh D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động dạy – học * H§1: Xö lÝ t×nh huèng (SGK/3) ? Quan sát tranh SGK và đọc nội dung tình huèng? ? Theo em, b¹n Long cã thÓ cã nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt ntn? Tãm t¾t mét sè c¸ch gi¶i quyÕt hay ? NÕu em lµ b¹n Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? V× sao? Lop4.com - Thùc hiÖn - H đọc to tình và câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi và tìm cách xö lÝ t×nh huèng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch gi¶i quyÕt cña nhãm m×nh (nhiÒu nhãm tr×nh bµy) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Th¶o luËn nhãm, gi¶i thÝch v× chọn cách giải thích đó - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (4) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n - KL: C¸ch gi¶i quyÕt: NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ su tÇm, nép sau lµ phï hîp nhÊt v× thÓ hiÖn ®îc tÝnh trung thùc häc tËp - Y/c học sinh đọc Ghi nhớ * H§ 2: Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi tËp SGK ? Khoanh trßn vµo c¸c ch÷ c¸i ®Çu dßng em cho ý đó đúng - KL: ThÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp * HĐ3: Hoạt động nhóm Bµi tËp ? Gi¶i thÝch lÝ lùa chän cña nhãm m×nh? - KL: ý kiến b,c là đúng; ý kiến a sai - §äc Ghi nhí SGK/3 - §äc thÇm y/c - §äc to, lµm SGK - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - §äc thÇm y/c §äc to y/c - Thảo luận nhóm đôi bày tỏ ý kiến - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - NhËn xÐt, bæ sung - H đọc Ghi nhớ SGK * H§ tiÕp nèi - VN: Sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Tù liªn hÖ: BT6/ SGK - Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học (BT5) theo nhóm Khoa häc Tiết :Con người cần gì để sống I - môc tiªu: H biÕt - Những yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống cña m×nh - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần c/sèng II – Tài liệu – phương tiện - H×nh ¶nh SGK - PhiÕu BT (néi dung nh SGK) cho 10 nhãm III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña H D¹y bµi míi: * H§1: §éng n·o MT: LiÖt kª nh÷ng g× c¸c em cÇn cã cuéc sèng cña m×nh ? KÓ nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng ngày để trì sống mình - Chỉ định H nêu - Ghi b¶ng - Tãm t¾t ý H nªu - KL * H§ 2: Lµm viÖc víi phiÕu BT Lop4.com - Quan s¸t tranh SGK - Kể: nước, kk, thức ăn, ánh sáng - Gia đình, phương tiện lại tình cảm gia đình, bè bạn - Nªu - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - H§ nhãm 4, quan s¸t tranh SGK (5) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n MT: Ph©n biÖt ®îc nh÷ng thø mµ người và vật khác cần để trì sống với nhiều yếu tố mà người míi cÇn - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - Ch÷a lµm c¶ líp - Chốt đáp án đúng + Th¶o luËn c¶ løop: ? Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình ? H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c, cuéc sèng người còn cần gì? - KL * HĐ3: Trò chơi “Cuộc hành trình đến hµnh tinh kh¸c” MT: Củng cố KT đã học đk cần để trì sống người - Ph¸t cho mçi nhãm 10 tÊm phiÕu nhá, yªu cÇu H ghi nh÷ng thø cÇn cã vµ nh÷ng thø c¸c em muốn có để mang theo các em đến hµnh tinh kh¸c - Chọn 10 thứ đó lấy thứ thật cần thiết để mang theo - Tãm t¾t, chèt ý chÝnh Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - §äc yªu cÇu phiÕu häc tËp - Th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu BT - Trình bày trước lớp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Th¶o luËn nhãm 4, ghi nh÷ng thø cÇn cã vµ muèn cã vµo phiÕu - H th¶o luËn chän lÊy thø thËt cÇn thiÕt - Trao đổi ý kiến, so sánh các nhãm vµ gi¶i thÝch lÝ lùa chän lÞch sö tiết 1: môn lịch sử và địa lí I - môc tiªu: H biÕt - Vị trí địa lí, hình dáng nước ta - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, tổ quèc - Mét sè yªu cÇu häc m«n LÞch sö vµ §Þa lÝ II – Tài liệu – phương tiện - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam - H×nh ¶nh sinh ho¹t mét sè d©n téc mét sè vïng III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña H D¹y bµi míi: * H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Giới thiệu vị trí nước ta; các cư dân vùng trên đồ TNVN - Treo đồ hành chính ? Xác định trên đồ vị trí thành phố HP - Chốt ý đúng Lop4.com - Quan s¸t - H lên bảng và xác định lại - sè H lªn b¶ng chØ, nªu nhËn xÐt (6) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n * H§ 2: Lµm viÖc nhãm - Yªu cÇu H ®a tranh ¶nh vÒ c¶nh sinh hoạt số dân tộc mà các em đã chuÈn bÞ - KT ? Tìm hiểu và mô tả tranh, ảnh đó - KL: Mçi d©n téc sèng ë VN cã nÐt v¨n hóa riêng song có cùng tổ quốc, lÞch sö VN * H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Để TQ ta tươi đẹp ngày hôm nay, chúng ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước ông cha ta Em nào kể số kiện chứng minh điều đó - KL chung * H§4: Lµm viÖc c¶ líp - Hướng dẫn cách học LS-ĐL Cñng cè – DÆn dß - H đọc lại phần tóm tắt cuối bài - VN: häc bµi, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - C¸c nhãm lµm viÖc - Trình bày trước lớp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Lần lượt kể + K/n HBT (n¨m 40), chiÕn th¾ng B§ (938), k/c chèng qu©n Tèng, CM Th¸ng 8, chiÕn dÞch HCM - §äc phÇn tãm t¾t cuèi bµi ThÓ dôc TiÕt 2: TËp hîp hµng däc – dãng hµng điểm số - đứng nghiêm - đứng nghỉ Trß ch¬i “ch¹y tiÕp søc” I - môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng theo lệnh hô giáo viên - Trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, hào hứng ch¬i II – địa điểm – phương tiện - Sân trường - Cßi, l¸ cê ®u«i nheo III – nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: (6-8’) - G phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - Trò chơi “Tìm người huy” (2-3’) - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay (1-2’) - LT tËp hîp líp x x x x x x x x x x x x GV PhÇn c¬ b¶n (18-22’) a) ¤n tËp tËp hîp hµng däc, hµng ngang, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghØ: (8-10’) - §iÒu khiÓn c¶ líp tËp NhËn xÐt Lop4.com x x x x - TËp trung - Tổ trưởng điều khiển x x (7) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n - Chia tæ - TËp c¶ líp lÇn b) Trß ch¬i: (8-10’) - Tập hợp theo đội hình chơi - Giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Ch¬i thö NhËn xÐt - Gäi H theo nhãm lµm mÉu - C¶ løop thi ®ua ch¬i lÇn - Nhận xét, biểu dương tổ thắng PhÇn kÕt thóc (4-6’) - C¸c tæ ®i nèi tiÕp thµnh vßng réng Th¶ láng - Khép lại thành vòng tròn nhỏ, đứng quay mặt vào (2-3’) - GV nhận xét, đánh giá kết học - VN tËp Khoa häc Tiết :Trao đổi chất người I - môc tiªu: H biÕt - KÓ nh÷ng g× c¬ thÓ lÊy vµo vµ th¶i hµng ngµy qu¸ tr×nh sèng - Nêu nào là quá trình trao đổi chất - Viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II – Tài liệu – phương tiện - H×nh vÏ, vë BT III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh KiÓm tra bµi cò: - Như sinh vật khác, người cần gì để sống? - H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c, cuéc sống người còn cần gì? D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi * HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất người - MT: gièng MT1, MT2 ? Những thứ nào đóng vai trò quan trọng sống người ? ? Những thứ nào cần cho người mà kh«ng thÓ hiÖn h×nh vÏ? ? Cơ thể người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? * Th¶o luËn c¶ líp - Chốt ý đúng ? Trao đổi chất là gì? ? Vai trß? - KL * HĐ 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - MT: gièng MT3 Lop4.com - Quan s¸t H1 - Th¶o luËn theo cÆp - Tr¶ lêi - NhËn xÐt - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - §äc “B¹n cÇn biÕt” - Thảo luận nhóm đôi - Vẽ sơ đồ - Trình bày ý tưởng nhóm Tr×nh bµy s¶n phÈm (8) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n - Nhận xét chất lượng sản phẩm các nhóm Cñng cè – DÆn dß ? Thế nào là quá trình trao đổi chất? ? Vai trò quá trình trao đổi chất? - VN: Häc thuéc bµi - NhËn xÐt địa lý Tiết 1: Làm quen với đồ I - môc tiªu: H biÕt - Định nghĩa đơn giản đồ - Một số yếu tố đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ - Các kí hiệu số đối tượng địa lí thể trên đồ II – đồ dùng dạy học - Một số đồ giới, châu lục, Việt Nam III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh KiÓm tra bµi cò: M«n LÞch sö vµ §Þa lÝ líp gióp cho em hiÓu biÕt g×? D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi * H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Treo đồ ? Nªu ph¹m vi l·nh thæ ®îc thÓ hiÖn trªn đồ? ? Bản đồ là gì? * H§ 2: Lµm viÖc c¸ nh©n - H1,2: Chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngäc S¬n? ? Muốn vẽ đồ, ta làm gì? ? Tại cùng vẽ VN nhgưng đồ H3 SGK nhỏ đồ treo tường? - NhËn xÐt, KL * Một số yếu tố đồ: ? Tên đồ cho biết gì? ? Cách quy định các hướng? ? Tỉ lệ đồ cho biết gì? ? Đọc đồ H2 1cm đồ = ? mét thực tÕ? ? B¶ng chó gi¶i H3 cã nh÷ng kÝ hiÖu nµo? §Ó lµm g×? - KL: * HĐ3: Thực hành số kí hiệu đồ ? Vẽ số kí hiệu địa lý? - KL chung Cñng cè – DÆn dß Lop4.com - NhËn xÐt - §äc tªn - H võa chØ võa nªu - Thùc hµnh - §äc thÇm SGK, tr¶ lêi - Nhóm đôi, đọc thầm SGK, quan sát đồ thảo luận - Tr¶ lêi - Nªu nhËn xÐt, bæ sung - Quan s¸t H3 vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu - Nhóm đôi, thi vẽ cùng - H đọc phần tóm tắt (9) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n ? Bản đồ là gì? Kể số yếu tố đồ? ? Bản đồ dùng để làm gì? TuÇn 2: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2007 Kü thuËt TiÕt : VËt liÖu dông cô c¾t – kh©u – thªu (đã soạn cùng tiết 1) ThÓ dôc TiÕt 3:Quay ph¶i – quay tr¸i – dµn hµng – dån hµng Trß ch¬i “thi xÕp hµng nhanh” I - môc tiªu: - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: Quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng Yªu cÇu dµn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự; động tác quay phải, quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng với khÈu lÖnh - Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” Yêu cầu H biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào høng ch¬i II – địa điểm – phương tiện - Sân trường - Cßi III – nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: (6-10’) - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung giê häc - Yêu cầu đứng chỗ hát và vỗ tay (1-2’) - GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp 1, x x x x x x x x x x GV x x PhÇn c¬ b¶n (18-22’) a) Đội hình, đội ngũ: (10-12’) - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng - Ph©n tæ tËp luyÖn - NhËn xÐt b) Trß ch¬i “Thi xÕp hµng nhanh”: (6-8’) - Giíi thiÖu - Quan sát biểu dương tổ thắng x x x x x x x x - Tập hợp lớp đội hình hàng dọc - Tập hợp theo đơn vị tổ - C¶ líp tËp 1-2 lÇn - Gäi tæ ch¬i thö lÇn - C¶ líp ch¬i thö - C¶ líp ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua 2-3 lÇn Lop4.com (10) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng - NhËn xÐt giê häc - VN tËp luyÖn theo néi dung trªn Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2007 đạo đức TiÕt 2:Trung thùc häc tËp (t2) I - môc tiªu: H nhËn thøc ®îc - CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc häc tËp nãi riªng - BiÕt trung thùc häc tËp - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thùc häc tËp II – Tài liệu – phương tiện - Sách Đạo đức lớp - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra bài cũ: Giờ trước các em đã học g×? Nªu néi dung Ghi nhí D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động dạy – học * H§1: Th¶o luËn nhãm: - §äc thÇm yªu cÇu BT3 ? Tìm cách ứng xử đúng tình huèng KL: Cách ứng xử đúng + Chịu nhận điểm kém tâm học để gì l¹i + Báo cáo cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng + Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh vËy lµ kh«ng trung thùc häc tËp 13 Lop4.com - Đọc thầm yêu cầu, H đọc to - Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt (11) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n * H§ 2: Bµi tËp SGK Trình bày tư liệu đã sưu tầm ? Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn, tÊm gương đó? - KL: giáo dục H học tập các gương đó * H§3 : Tr×nh bµy tiÓu phÈm Bµi tËp - Gọi 1,2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bÞ ? Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÓu phÈm võa xem? ? Nếu em vào tình đó, em có hành động không? Vì sao? - KL chung - Th¶o luËn - Tr×nh bµy ý kiÕn - Tr×nh bµy tiÓu phÈm - Nªu ý kiÕm - H kh¸c nhËn xÐt Thø t ngµy th¸ng n¨m 2007 Khoa häc Tiết 3: Trao đổi chất người (Tiếp) I - môc tiªu: H biÕt - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên c¬ thÓ - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên cơq thể và thể với môi trường II – Tài liệu – phương tiện - H×nh ¶nh SGK - Vë BT III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên KiÓm tra bµi cò: - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò trao đổi chất người, thực vật, động vật? D¹y bµi míi: 14 Lop4.com Hoạt động Học sinh (12) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n * HĐ1: Xác định quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người ? ChØ vµo h×nh, nãi tªn, chøc n¨ng cña tõng c¬ quan? - Hoµn thµnh BT1 - Chữa, chốt ý đúng ? BiÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C? Những quan thực quá trình đó? ? Vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn? - KL - Quan s¸t tranh SGK - KÓ NhËn xÐt, bæ sung - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Tr¶ lêi Líp nhËn xÐt * H§ 2: T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan việc thực TĐC người * Làm việc với sơ đồ ? T×m c¸c tõ cßn thiÕu ®iÒn vµo SGK? - KL ? Hàng ngày thể người phải lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? ? Nhê nh÷ng c¬ quan nµo mµ qu¸ tr×nh T§C ë bªn c¬ thÓ ®îc thùc hiÖn? ? §iÒu g× sÏ x¶y nÕu nh÷ng c¬ quan tham gia vào quá trình TĐC ngừng hoạt động? - H§ c¸ nh©n - ®iÒn SGK - Làm việc theo cặp, trao đổi ý kiến - Trình bày trước lớp - NhËn xÐt - Trả lời, chốt ý đúng Cñng cè – DÆn dß - §äc môc B¹n cÇn biÕt SGK - VN häc thuéc bµi lÞch sö tiết :làm quen với đồ (Tiếp) I - môc tiªu: H biÕt - Trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính (Bắc – Nam - Đông – Tây) trên đồ theo quy ước - Tìm số đối tượng địa vào bảng chú giải đồ II – đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên KiÓm tra bµi cò: - Muốn vẽ đồ ta làm gì? 15 Lop4.com Hoạt động Học sinh (13) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n - Trên đồ người ta thường quy định các hướng B-N-Đ-T ntn? D¹y bµi míi: a) Cách sử dụng đồ * H§1: Lµm viÖc c¶ líp ? Tên đồ cho biết điều gì? ? Đọc các kí hiệu số đối tượng địa lý? ? Chỉ đường biên giới phần VN với các nước láng giềng? Vì biết đó là biên giới quốc gia? b) Bµi tËp: * H§ 2: Thùc hµnh theo nhãm - Chỉ trên lược đồ - Hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - Lµm BT4 * H§3: Lµm viÖc c¶ líp ? Đọc tên, các hướng ? Chỉ HP trên đồ? ? ChØ c¸c tØnh tiÕp gi¸p víi HP? - Hướng dẫn cách đồ Cñng cè – DÆn dß ? Muốn sử dụng đồ phải làm gì? - VN: häc thuéc bµi - Tr¶ lêi - §äc kÝ hiÖu - ChØ theo cÆp - Tr×nh bµy.Gi¶i thÝch - NhËn xÐt - §äc thÇm, th¶o luËn nhãm - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - NhËn xÐt, bæ sung - Đọc thầm, thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung - Thùc hiÖn - NhËn xÐt - §äc phÇn tãm t¾t cuèi bµi Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2007 Khoa häc Tiết 4:Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trß cña chÊt bét ®êng I - môc tiªu: H biÕt - Sắp xếp các thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật thùc vËt - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó - Nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng NhËn nguån gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng II – Tài liệu – phương tiện - H×nh ¶nh SGK - Vë BT, phiÕu häc tËp III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên 16 Lop4.com Hoạt động Học sinh (14) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n KiÓm tra bµi cò: - Tr×nh bµy mãi liªn hÖ gi÷a c¸c c¬ quan: tiªu hãa, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt qu¸ tr×nh T§C? – NhËn xÐt - §iÒu g× sÏ x¶y nÕu mét c¸c c¬ quan trên ngừng hoạt động? D¹y bµi míi: * H§1: TËp ph©n lo¹i thøc ¨n + MT: MT1 & MT2 - Quan s¸t tranh SGK - §äc thÇm c©u hái - Nhóm đôi, làm BT1 VBT - Tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc NhËn xÐt, bæ sung - KL * H§ 2: T×m hiÓu vai trß cña chÊt bét - Nhóm đôi - Quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung ®êng + MT: MT3 - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng - KL chung * HĐ 3: Xác định nguồn gốc các loại thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®êng + MT: MT3 ? Hoµn thµnh néi dung phiÕu häc tËp ? Hoµn thµnh b¶ng thøc ¨n chøa chÊt bét ®êng - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng ? Nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®êng cã nguån gèc tõ ®©u? - KL chung - Nhóm đôi - Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - B¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - NhËn xÐt, bæ sung - Tr¶ lêi §äc môc “B¹n cÇn biÕt” Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2007 địa lý TiÕt 2:D·y hoµng liªn s¬n I - môc tiªu: H biÕt - Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và đồ địa lý TNVN - Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hËu) 17 Lop4.com (15) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n - Mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước VN II – đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lý VN - Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan-xi-păng III - Các hoạt động dạy học a) Hoàng Liên Sơn – dãy núi cao và đồ sộ nhÊt ViÖt Nam * HĐ1: Làm việc nhóm đôi - T×m vÞ trÝ d·y HLS - Treo đồ - Tr¶ lêi - §äc thÇm môc ? KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c - Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn nước ta? Dãy nào dài ? - NhËn xÐt, bæ sung ? D·y HLS n»m ë phÝa nµo cña s«ng Hång - ChØ d·y HLS vµ m« t¶ vµ s«ng §µ? ? Réng vµ dµi bao nhiªu km? ? Đỉnh, sườn, thung lũng? - Nhận xét, chốt ý đúng * H§ 2: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi - §äc thÇm SGK, tr¶ lêi ? Chỉ dãy HLS trên lược đồ và cho biết độ - Tr×nh bµy kÕt qu¶ cao cña nã ? - NhËn xÐt, bæ sung ? Tại đỉnh Phan-xi-păng gọi là “nãc nhµ” cña TQ? ? Mô tả đỉnh Phan-xi-păng ? - NhËn xÐt, KL - Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung b) KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m - §äc phÇn tãm t¾t cuèi bµi ? KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña HLS? ? Chỉ vị trí Sa Pa trên đồ TNVN? ? V× Sa Pa trë thµnh n¬i du lÞch? - Gióp H hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi KL Cñng cè – DÆn dß ? Trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu dãy HLS? - VN học thuộc phần đóng khung 18 Lop4.com (16) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n TuÇn Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2007 Kü thuËt TiÕt :C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu I - môc tiªu: H biÕt - V¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu - Vạch đường dấu trên vải và cắt đựoc vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Giáo dục ý thức an toàn lao động II - đồ dùng dạy học: - MÉu lµm s½n cña gi¸o viªn - m¶nh v¶i khæ 20 30 cm - Phấn vạch, bút chì, thước kẻ, kéo cắt vải III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra dông cô cña H D¹y bµi míi: * HĐ1: Hướng dẫn H quan sát, nhận xét mÉu - Giới thiệu mẫu, hướng dẫn quan sát, nhËn xÐt h×nh d¹ng c¸c ®êc v¹ch dÊu, ®êng c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu ? T¸c dông cña viÖc v¹ch dÊu trªn v¶i C¸c bước cắt theo đường vạch dấu? - NhËn xÐt, KL - Quan s¸t NhËn xÐt mÉu - Nªu 19 Lop4.com (17) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n * HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Quan s¸t, nªu a) V¹ch dÊu trªn v¶i ? C¸ch v¹ch dÊu ®êng th¼ng, ®êng cong trªn v¶i? - DÝnh v¶i lªn b¶ng - Hướng dẫn số điểm cần lưu ý - Thùc hiÖn v¹ch dÊu nèi ®iÓm - V¹ch dÊu ®êng cong b) C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu ? C¸ch c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu ? - NhËn xÐt, bæ sung - Hướng dẫn số điểm cần lưu ý c¾t - Quan s¸t, nªu - H lªn b¶n thao t¸c c¾t - §äc phÇn Ghi nhí * H§3: Thùc hµnh - KT v©t liÖu dông cô cña H - Nªu thêi gian vµ yªu cÇu thùc hµnh - Nh¾c H trËt tù, gi÷ an toµn thùc hµnh - Theo dõi, giúp đỡ H * H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Tæ chøc trng bµy s¶n phÈm cña H - Nêu yêu cầu đánh giá sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Thực hành theo các bước - Trng bµy s¶n phÈm - Tự đánh giá sản phẩm thực hành Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña H, tinh thÇn häc tËp - VN: ChuÈn bÞ néi dung bµi sau ThÓ dôc Tiết 5:đi - đứng lại – quay sau Trß ch¬i “kÐo ca lõa xΔ I - môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: đều, đứng lại, quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, đúng động tác, đúng lệnh - Trò chơi “Kðo cưa lừa xẻ” Yêu cầu H biết chơi đúng luật, hào hứng II – địa điểm – phương tiện - Sân trường - Cßi III – nội dung và phương pháp lên lớp 20 Lop4.com (18) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n PhÇn më ®Çu: (6-10’) - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung giê häc - Cho H ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh - Yêu cầu đứng chỗ hát và vỗ tay (1-2’) PhÇn c¬ b¶n (18-22’) a) Đội hình, đội ngũ: (8-20’) - Ôn đều, đứng lại, quay sau - §iÒu khiÓn c¶ líp tËp lÇn - Theo dâi, söa sai b) Trß ch¬i “Kðo ca lõa xΔ: (8-10’) - Tập hợp H theo đội hình chơi Giới thiệu - Tæ chøc cho c¶ líp thi ®ua ch¬i - Quan sát biểu dương các cặp H chơi đúng luËt, nhiÖt t×nh PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng - NhËn xÐt giê häc - VN tËp luyÖn theo néi dung trªn x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - Tập lớp theo đội hình x x x x x x x x x x > x x x x x x x x x x GV > - Tập hợp theo đơn vị tổ - C¶ líp tËp 1-2 lÇn - Tập hợp theo đội hình - H ch¬i thö - C¶ líp ch¬i thö - C¶ líp ch¬i chÝnh thøc cã thi ®ua 2-3 lÇn Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2007 đạo đức tiết :Vượt khó học tập I - môc tiªu: H nhËn thøc ®îc - Mỗi người có thể gặp khó khăn sống và học tập Cần phải có tâm và tìm cách vượt qua khó khăn - Biết xác định nhứng khó khăn học tập thân và cách khắc phục - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Quý trọng và học tập gwong biết vượt khó sống và häc tËp II – Tài liệu – phương tiện - Sách Đạo đức lớp - Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III - Các hoạt động dạy học TiÕt 21 Lop4.com (19) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Khởi động: - C¶ líp h¸t bµi “Hæng d¸m ®©u” D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động dạy – học * H§1: Kể chuyện “Một học sinh nghèo vượt khã” - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn * H§ 2: Th¶o luËn nhãm ? Thảo luận nhóm đôi câu hỏi - Ghi tãm t¾t c¸c ý lªn b¶ng ? Em häc tËp ®îc g× ë b¹n Th¶o? - KL: * HĐ3: Thảo luận nhóm đôi C©u hái 3/ SGK - Ghi tãm t¾t lªn b¶ng - KL - Rút ghi nhớ? Kể gương vượt khã häc tËp mµ em biÕt? * H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n - Nghe - H kÓ tãm t¾t c©u chuyÖn - §äc thÇm y/c §äc to - Thảo luận nhóm đôi - Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - NhËn xÐt, bæ sung - §äc thÇm y/c §äc to y/c - Thảo luận nhóm đôi bày tỏ ý kiến - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - NhËn xÐt, bæ sung - H đọc Ghi nhớ SGK - §äc thÇm, lµm SGK - Chữa bài Trình bày phương án gi¶i quyÕt - §äc ghi nhã BT1/ SGK - §a b¶ng phô - KL ? Rót bµi häc g×? Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2007 Khoa häc Tiết 5:Vai trò chất đạm - chất béo I - môc tiªu: H biÕt - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm và số thức ăn chứa nhiều chÊt bÐo - Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể - Xác định nguồn gốc của thức ăn chứa nhiều chất đạm và nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo II – Tài liệu – phương tiện 22 Lop4.com (20) NguyÔn thÞ Lµ - Gi¸o ¸n C¸c m«n - H×nh ¶nh SGK - PhiÕu häc tËp III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh KiÓm tra bµi cò: - Kể tên thức ăn có nguồn gốc động vËt, thùc vËt? - KÓ tªn mét sè thøc ¨n cã chøa nhiÒu chÊt bét ®êng? D¹y bµi míi: * HĐ1: Tìm hiểu vai trò chất đạm, chất bÐo + MT: MT1 & MT2 ? Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất bÐo? - Tìm hiểu vai trò chất đạm, chất béo - NhËn xÐt, kÕt luËn theo néi dung “B¹n cÇn biÕt” * HĐ 2: Xác định nguồn gốc các thức ăn chất đạm và chất béo + MT: MT3 - Ph¸t phiÕu häc tËp (SGV) - Nhóm đôi - Quan s¸t tranh KÓ tªn - §¹i biÖn b¸o c¸o NhËn xÐt, th¶o luËn - H§ nhãm - §äc néi dung phiÕu häc tËp Th¶o luËn, thùc hiÖn - §¹i diÖn ch÷a NhËn xÐt, bæ sung - §äc môc “B¹n cÇn biÕt” - Ch÷a BT c¶ líp - KL, chốt đáp án đúng - KL chung Cñng cè – DÆn dß ? Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể ? lÞch sö tiết : nước văn lang I - môc tiªu: H biÕt - Văn lang là nhà nước đầu tiên lịch sử nước ta Nhà nước này đời kho¶ng 700 n¨m TCN - Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương - Mô tả nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Lạc ViÖt - Một số tục lệ người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày địa phương mà em biÕt II - đồ dùng dạy học - Hình SGK, BT, bảng phụ, lược đồ H1 III - Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 23 Lop4.com (21)