- Mỗi em lên phân tích 1 tiếng trên bảng lớp lần lượt đến hết TiÕng ©m ®Çu VÇn thanh nhiªò nh iªu ng· ®iÒu ® iªu huyÒn b.bài tập 2: tổ chức hoạt động cả lớp với hình thức thi ai giải nha[r]
(1)Gi¸o ¸n n¨m häc 2005 – 2006 TuÇn: Thø hai ngµy 05 th¸ng 09 n¨m 2005 TiÕt 1: chµo cê Tiết 2: Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng: §äc lu lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn - Biết cách đọc toàn bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính c¸ch cña tõng nh©n vËt ( Nhµ Trß, DÕ MÌn) 2.KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi dÕ mÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp- bªnh vùc người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công Thái độ: giáo dục tinh thần giúp đỡ bảo vệ kẻ yếu trường, lớp II §å dïng d¹y – häc: Tranh minh ho¹ SGK; truyÖn “ DÕ mÌn phiªu lu kÝ” - bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra s¸ch vë cña hS B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu chñ ®iÓm cña SGK TiÕng ViÖt 4, tËp C¶ lớp mở mục lục SGK đọc tên chủ điểm Gv kết hợp nói sơ qua nội dung tõng chñ ®iÓm - Giới thiệu chủ điểm và bài học: GV giới thiệu chủ điểm đầu tiên thương người thể thương thân với tranh minh hoạ chủ điểm thể người thương yêu Lop4.com (2) giúp đỡ gặp hoạn nạn,khó khăn.Giới thiệu tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kÝ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 12 -15 phút a Luyện đọc đúng: HS đọc bài +HS tiếp nối đọc đoạn bài ( lần) - §o¹n 1: hai dßng ®Çu( vµo c©u chuyÖn) - §o¹n 2: N¨m dßng tiÕp theo( h×nh d¸ng Nhµ Trß) - §o¹n3: N¨m dßng tiÕp theo( Lêi Nhµ Trß) - Đoạn 4: Phần còn lại( hành động nghĩa hiệp Dế Mèn) *LÇn 1: §äc kÕt hîp ph¸t hiÖn, luyÖn ph¸t ©m, GV ®a nh÷ng tõ, tiÕng khã, gäi HS đọc *Lần 2: Đọc kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài HS đọc phần chú thích các từ cuối bài giải nghĩa các từ đó, giải nghĩa thêm số từ ngữ: ngắn chùn chùn, thui thủi luyện đọc câu khó :Chị mặc áo ngắn chùn chùn + HS luyện đọc cá nhân + Một, hai HS đọc bài + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng đọc chậm rãi, chuyển giọng linh hoạt phù hợp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn,víi lêi lÏ tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt b T×m hiÓu bµi GV yêu cầu HS đọc lướt đoạn tìm hiểu Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn c¶nh nh thÕ nµo? - GV chèt ý: DÕ mÌn t×nh cê gÆp Nhµ Trß - HS đọc lướt đoạn để tìm chi tiết cho thấy chị Nhà trò yếu ớt - GV chèt: chÞ Nhµ Trß gÇy yÕu - HS đọc thầm đoạn thảo luận câu hỏi SGK theo bàn: - Gv chốt: Nhà Trò không trả nợ, bọn nhện đánh Nhà Trò và lần này doạ b¾t ¨n thÞt - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK - Gv chốt: Hành động nghĩa hiệp Dế Mèn - HS đọc lướt toàn bài Trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn đọc diễn cảm 12- 15 phút - 4HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp phát từ ngữ cần nhấn giọng đọc, phát giọng đọc đúng bài và thể giọng biểu cảm: + cần đọc chậm đoạn tả hình dáng Nhà Trò, giọng kể lể Nhà Trò với giọng đáng thương - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu: “ Năm trước, gặp trời làm đói kém .vặt cánh ăn thịt em” - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc nối tiếp đoạn Lop4.com (3) - HS nhận xét, Gv nhận xét, đánh giá GV hỏi: Bài tập đọc giúp các em hiểu điều gì? Gv ghi đại ý: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu Cñng cè, dÆn dß - GV gióp HS liªn hÖ b¶n th©n: Em häc ®îc g× ë nh©n vËt DÕ mÌn? - GV nhận xét học Yêu cầu HS tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị đọc phần tiÕp theo cña c©u chuyÖn TiÕt To¸n Tiết1: ôn tập các số đến 100 000 I Môc tiªu Kiến thức: Ôn tập cách đọc, viết các số đến 100 000 Kü n¨ng: ph©n tÝch cÊu t¹o sè II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp Hoạt động 1: ôn lại cách đọc số viết số và các hàng a.GV viÕt sè 83251 - HS đọc số này, nêu rõ chữ số hàng đợn vi, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, ch÷ sè hµng ngh×n, ch÷ sè hµng chôc ngh×n lµ ch÷ sè nµo? b Tương tự trên với các số: 83 001,80 201, 80 001 c HS nªu quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ d GV yªu cÇu mét sè HS nªu:+ C¸c sè trßn chôc + C¸c sè trßn tr¨m + C¸c sè ngh×n + c¸c sè trßn chôc ngh×n Thùc hµnh: a.Bµi 1: tæ chøc lµm viÖc c¶ líp: - HS đọc yêu cầu bài 1, HS nhận xét tìm qui luật viết các số dãy số này - HS tù lµm vµo vë GV yªu cÇu HS nªu qui luËt viÕt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ Lop4.com (4) b Bài 2: tổ chức hoạt động nhóm - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Các nhóm thảo luận và giải, đại diện nhóm lên giải trên bảng phụ - HS vµ GV nhËn xÐt kÕt luËn c bài 3: - HS đọc yêu cầu bài - HS ph©n tÝch mÉu - HS tù gi¶i vµo vë - HS lªn ch÷a bµi - Các em khác nhận xét GV nhận xét đánh giá d Bµi 4: HS tù lµm bµi vµo vë - G yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi các hình đã học - HS lªn ch÷a bµi - Gv nhận xét đánh giá Cñng cè, dÆn dß - HS nhắc lai cách đọc số đến 100 000, cách viết số dến 100 000 - GV nhận xét học lưu ý HS cách đọc số, cách phân tích cấu tạo số TiÕt 4: Khoa Tiết 1: người cần gì để sống ? I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình Kỹ năng: kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần cuéc sèng Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường sống II §å dïng d¹y – häc: -H×nh trang 4,5 SGK - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp Lop4.com (5) Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Động não Môc tiªu: HS liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× cÇn cho cuéc sèng cña m×nh C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: _ GV đặt vấn đề và yêu cầu: kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình - HS nói, em nói ý ngắn gọn - GV ghi tất các ý kiến đó lên bảng Bước 2: GV tóm tắt lại tất các ý kiến HS và rút nhận xét chung Kết luận: Những điều kiện cần để người sống và phát triển là: - Điều kiện vật chất như: thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng gia đình, các phương tiện di lại, - Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội như: tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập, vui chơi, giải trí, Hoạt động 2: làm việc với phiếu học tập và SGK Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà có người cần C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: làm việc với phiếu học tập theo nhóm - GV chia líp lµm nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, giao viÖc - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp PhiÕu häc tËp Hãy đánh dấu vào các cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người, động vật và thực vật Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng Con động Thùc người vËt vËt kh«ng khÝ nước 3.¸nh s¸ng 4.nhiệt độ( thích hợp với đối tượng) 5.thức ăn ( phù hợp với đối tượng) 6.nhµ ë 7.tình cảm gia đình 8.phương tiện giao thông Lop4.com (6) 9.t×nh c¶m b¹n bÌ 10.quÇn ¸o 11.trường học 12.đồ chơi 13.s¸ch b¸o Bước 2: Chữa bài tập lớp - §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung Bước 3: Thảo luận lớp - Dùa vµo kÕt qu¶ lµm viÖc víi phiÕu häc tËp HS më SGK th¶o luËn c©u hái: + Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? + Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần gì? Kết luận: - Con người, động vật và thực vật cần thức ăn,nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để trì sống mình - Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và tiện ghi khác Ngoài yêu cầu vật chất, người còn cần điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội Hoạt động 3: Trò chơi hành trình đến hành tinh khác * Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người * c¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức - GV chia líp thµnh nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 20 tÊm phiÕu - HS tù vÏ vµo tõng tÊm phiÕu( mèi phiÕu chØ vÏ mét thø) bao gåm nh÷ng thø “ cÇn có” để trì sống và thứ các em “muốn có” Bước 2: Hướng dẫn cách chơi và chơi: - Đầu tiên nhóm chọ 10 thứ mà các em thấy cần phải mang theo đến hành tinh kh¸c - Tiếp theo mối nhóm hãy chọn thứ cần thiết để mang theo Bước 3: Thảo luận - Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶ lùa chän cña nhãm m×nh víi c¸c nhãm kh¸c vµ gi¶i thÝch t¹i l¹i lùa chän nh vËy Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dunh bµi häc - GV nhận xét tiết học, tuyên dương số em học tốt - Dặn chuẩn bị bài sau “ Trao đổi chất người” Lop4.com (7) TiÕt 4: LÞch sö Bài 1: Môn lịch sử và địa lí I Mục đích, yêu cầu 1.Kiến thức:HS biết vị trí địa lí, hình dáng đất nước ta - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, Tổ quốc - Một số yêu cầu học môn lịch sử và địa lí Kỹ năng: xác định đúng vị trí nước ta trên đồ tự nhiên Thái độ: có tinh thần đoàn kết dân tộc II §å dïng d¹y – häc: - đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë mét sè vïng III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Làm việc lớp Bước 1: GV giới thiệu vị trí đất nước ta và các cư dân vùng Bước 2: HS trình bày lại và xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh mà em ®ang sèng Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tranh, ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó vùng Bước HS tìm hiểu và mô tả tranh đó, sau đó trình bày trước lớp Kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song cã cïng mét Tæ quèc, mét lÞch sö ViÖt nam Hoạt động 3: làm việc lớp Bước 1: GV đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó Lop4.com (8) Bước 2: HS phát biểu ý kiến Bước 3: GV kết luận Hoạt động 4: Làm việc lớp - Gv hướng dẫn HS cách học: cần tập quan sát vật, tượng; thu thập tìm kiếm tài liệu lịch sử, địa lí; mạnh dạn nêu thắc mắc; đặt câu hỏi Cñng cè, dÆn dß: - GV hái c©u hái SGK - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn chuẩn bị bài sau “ Làm quen với đồ” Thø Ba ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2005 TiÕt 1: thÓ dôc Giới thiệu chương trình Trò chơi: chuyền bóng tiÕp søc I Mục đích, yêu cầu - Giới thiệu chương trình thể dục lớp Trò chơi: chuyền bóng tiếp sức - HS biết nội dung chương trình và có thái độ đúng đắn Chän c¸n sù bé m«n - HS cã tinh thÇn häc tËp Yªu quý m«n häc II Địa điểm , phương tiện - Trên sân trường còi, bóng nhựa III C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu PhÇn më ®Çu 6-10P * * * * * * * * 1-2p * * * * * * * * - TËp hîp, phæ biÕn néi dung giê häc 1-2p * * * * * * * * - §øng t¹i chç, vç tay h¸t 2-3p * * * * * * * * - TRò chơi: Tìm người huy PhÇn c¬ b¶n a Giới thiệu chương trình * * * * * * * * - GV giới thiệu thời lượng chương trình * * * * * * * * cña 1tuÇn, c¶ n¨m * * * * * * * * - GT néi dung c¸c phÇn cÇn häc cña * * * * * * * * chương trình lớp * b Néi quy, yªu cÇu cÇn luyÖn tËp: Lop4.com (9) Trong giê häc, quÇn ¸o ph¶i gän gµng, khuyÕn khÝch HS mÆc quÇn ¸o thªt thao, kh«ng ®îc ®i dÐp lª, ph¶i ®i giÇy hoÆc dÐp quai hËu c Chia tæ, chon c¸n sù m«n TD d Trß ch¬i: chuyÒn bãng tiÕp søc - GV lµm mÉu vµ phæ biÕn luËt ch¬i - Cho c¶ líp lµm thö - Tæ chøc cho HS ch¬i PhÇn kÕt thóc Vç tay h¸t HÖ thèng bµi häc ChuÈn bÞ giê sau - * Tiết 2: Tập đọc MÑ èm I Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng: §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ - đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình c¶m Kiến thức: Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo,lòng biết ơn bạn nhỏ người mẹ bị ốm Thái độ: học thuộc lòng bài thơ II §å dïng d¹y – häc: - tranh minh häa SGK B¶ng phô chÐp khæ th¬ 4,5 III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: hai HS nối tiếp đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, trả lêi c©u hái vÒ néi dung bµi häc B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 12- 15 phút Lop4.com (10) a.Luyện đọc đúng: HS đọc bài +HS tiếp nối đọc khổ thơ ( lần) *LÇn 1: §äc kÕt hîp ph¸t hiÖn, luyÖn ph¸t ©m, GV ®a nh÷ng tõ, tiÕng khã, gäi HS đọc, chú ý ngắt đúng chỗ để câu thơ thể đúng nghĩa *Lần 2: Đọc kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài giải nghĩa các từ đó, giải nghĩa thêm số từ ngữ: truyện Kiều luyện đọc khổ thơ + HS luyện đọc cá nhân + Một, hai HS đọc bài + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng nhẹ nhàng tình cảm, chuyển giọng linh hoạt: từ trầm buồn đọc khổ thơ 1,2 đến lo lắng khổ thơ 3, vui mẹ đã khoẻ khổ 4,5; thiÕt tha ë khæ 6,7 b T×m hiÓu bµi GV yêu cầu HS đọc lướt khổ thơ 1,2 trả lời câu hỏi SGK GV chèt ý:MÑ b¹n nhá èm - HS đọc lướt khổ thơ để trả lời câu hỏi SGK - GV chốt: quan tâm chăm sóc làng xóm mẹ bạn nhỏ - HS đọc thầm toàn bài thơ thảo luận câu hỏi SGK theo bàn: - Gv chốt: bạn nhỏ thương mẹ, mong mẹ chóng khoẻ, làm việc để mẹ vui, thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: 12- 15 phút - 3HS nối tiếp đọc khổ( em đọc khổ, em cuối đọc khổ) kết hợp phát từ ngữ cần nhấn giọng đọc, phát giọng đọc đúng bài và thể đúng nội dung các khổ thơ với diễn biến tâm trạng đứa mÑ èm - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm1,2 khổ và thi đọc diễn cảm đoạn tiªu biÓu: Khæ 4,5 - GV đọc diễn cảm khổ thơ để làm mẫu cho HS - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn - HS nhÈm thuéc lßng bµi th¬ - GV tổ chức thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - HS nhận xét, GV nhận xét, đánh giá GV hái: Bµi th¬ gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? Gv ghi đại ý: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo,lòng biết ơn bạn nhỏ người mẹ bị ốm Cñng cè, dÆn dß - Các em học điều gì qua bài thơ trên? các em đx làm gì để cha mẹ vui lòng? Lop4.com (11) - GV nhËn xÐt giê häc Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬, chuÈn bÞ häc phÇn tiÕp theo cña truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu TiÕt 3: To¸n Tiết 2: ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu 1.KiÕn thøc: -¤n tËp vÒ tÝnh nhÈm - Tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số; nhân ( chia ) số có đến năm chữ số với ( cho ) sè cã mét ch÷ sè - So sánh các số đến 100 000 Kỹ năng: đọc bảng thống kê và tính toán, rút số nhận xét từ bảng thống kª Thái độ: sẵn sàng hợp tác học tập II §å dïng d¹y häc: - phiÕu häc tËp ghi s½n bµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ:HS đọc các số tròn nghìn, tròn chục nghìn B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp Hoạt động 1: luyện tính nhẩm - GV cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản * H×nh thøc tæ chøc “ chÝnh t¶ to¸n” - GV đọc phép tính thứ nhất: Chẳng hạn “ bảy nghìn cộng hai nghìn” - HS tÝnh nhÈm ®Çu, ghi kÕt qu¶ ( 9000) vµo nh¸p - GV đọc phép tính thứ hai: “tám nghìn chia hai” HS làm tương tự Cứ kho¶ng 4,5 phÐp tÝnh - lớp thống kết phép tính, HS tự đánh giá - GV nhËn xÐt chung Thùc hµnh: a.bµi tËp1: HS lµm viÖc c¸ nh©n tù nhÈm råi viÕt kÕt qu¶ vµo vë Lop4.com (12) - HS đọc kết bài làm - C¶ líp nhËn xÐt, so s¸nh kÕt qu¶ - GV nhận xét chốt kết đúng b Bài tập 2: Hoạt động lớp.1 HS đọc yêu cầu bài - HS tù lµm tõng phÇn, HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ c Bµi tËp 3: Tæ chøc th¶o luËn nhãm - GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, nªu l¹i c¸ch so s¸nh c¸c sè tù nhiªn - GV nhận xét đánh giá d Bài tập 4: làm việc cá nhân HS đọc yêu cầu bài - HS tù lµm vµo vë 2HS lªn b¶ng viÕt - HS và GV nhận xét đánh giá đ Bài tập 5: HS đọc bảng thống kê - GV hướng dẫn cách làm - HS tÝnh råi viÕt c©u tr¶ lêi - HS nhận xét, GV nhận xét chốt kết đúng Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c l¹i c¸ch tÝnh nhÈm c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn, - D¨n HS vÒ xem l¹i bµi 4,5 TiÕt 4: TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt v¨n kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c Kỹ năng: bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện Thái độ: tự giác tích cực học tập II §å dïng d¹y – häc: - B¶ng phô ghi s½n c¸c sù viÖc chÝnh chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ III Các hoạt động dạy học A Më ®Çu: GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt tËplµm v¨n Lop4.com (13) B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Lªn líp c¸c em sÏ häc c¸c bµi tËp lµm v¨n cã néi dung khã h¬n lớp lí thú Tiết học hôm các em học để biết nào là văn kÓ chuyÖn 2.Hướng dẫn HS hình thành kiến thức ( 10 - 15 phút) a Hướng dẫn HS nhận xét: Tổ chức hoạt động nhóm * Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập - Mét HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ - GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp råi tr×nh bµy thi xem nhãm nµo lµm đúng làm nhanh - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt - GV chốt lại lời giải đúng: +các nhân vật ( bà cụ ăn xin, mẹ bà nông dân, người dự lễ hội); + C¸c sù viÖc s¶y vµ kÕt qu¶ ( bµ cô ¨n xin ngµy cóng phËt nhng kh«ng cho Hai mÑ bµ n«ng d©n cho bµ cô ¨n xin vµ cho ngñ nhµ, §ªm khuya bµ giµ hiÖn h×nh mét giao long lín.S¸ng sím bµ giµ cho mÑ gãi tro vµ hai mảnh vỏ trấu Nước lụt dâng cao mẹ bà nông dân chèo thuyền cứu người + ý nghĩa truyện: : Câu chuyện ca ngợi người giàu lòng nhân ái( hai mẹ bà nông dân) sẵn lòng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại, khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Truyện còn nhằm giải thích hình thµnh Hå Ba BÓ *Ba× tËp 2: tæ chøc lµm viÖc c¶ líp - Một HS đọc toàn bài tập - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - GV gợi ý: + Bài văn có nhân vật không? Bài văn có kể các việc xảy nh©n vËt kh«ng? - HS tr¶ lêi , c¸c em kh¸c nhËn xÐt - GV chèt l¹i : Bµi Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn, mµ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ (dïng ngµnh du lÞch, hay c¸c s¸ch giíi thiÖu danh lam th¾ng c¶nh) * Bµi tËp 3: HS tr¶ lêi miÖng dùa trªn kÕt qu¶ cña bµi tËp b.Hướng dẫn HS ghi nhớ - Một số HS đọc phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - GV gi¶i thÝch râ néi dung ghi nhí 3.Hướng dẫn HS luyện tập( 20 phút) a.Bài tập 1: Một số HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS: cần xác định nhân vật câu chuyện là em và người phụ nữ có nhỏ, chuyện cần nói giúp đỡ em với người phụ nữ, em cần kể chuyện ng«i thø nhÊt Lop4.com (14) - GV đưa tiêu chuẩn đánh giá nhận xét - HS tËp kÓ theo cÆp - Một số em thi kể trước lớp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt gãp ý b.Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập - HS phát biểu: + ý nghĩa câu chuyện: quan tâm giúp đỡ là nếp sống đẹp 4.Cñng cè, dÆn dß: - GV yªu cÇu HS vÒ häc thuéc phÇn ghi nhí ViÕt l¹i vµo vë bµi em võa kÓ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 200 TiÕt 1: ThÓ dôc TËp hîp hµng däc ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu Ph©n biÖt l/n, an/ ang I Mục đích, yêu cầu Kĩ năng: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu Kiến thức: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/n) vần ( an/ang ) dÔ lÉn Thái độ: có ý thức rèn chữ đẹp, đoàn kết giúp đỡ bạn II §å dïng d¹y – häc: _ Ba tê phiÕu khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a III Các hoạt động dạy học A Mở đầu: GV nhắc lại số yêu cầu học chính tả, việc chuẩn bị đồ dïng häc tËp Lop4.com (15) B D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài: tiết chính tả hôm nay, các em nghe cô đọc và viết đúng chÝnh t¶ mét ®o¹n cña bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu Sau dã sÏ lµm c¸c bµi tËp ph©n biệt tiếng có âm đầu ( l/n ) vần ( an/ang) các em dễ đọc sai viết sai 2.Hướng dẫn chính tả: - 10 phút - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả SGK - Hướng dẫn HS nắm nội dung chính bài viết: + T×m chi tiÕt t¶ h×nh d¸ng chÞ Nhµ Trß? - Hướng dẫn HS nhận xét tượng chính tả: + ®o¹n v¨n cã nh÷ng danh tõ riªng nµo? viÕt ph¶i viÕt nh thÕ nµo? - Hướng dẫn HS luyện viết các chữ ghi tiếng khó dễ viết sai: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chïn chïn, ¸o th©m,khoÎ - HS đọc thầm lại đoạ văn cần viết, chú ý tên riêng cần viết hoa, từ ngữ dễ viÕt sai 3.ViÕt chÝnh t¶: 12 - 15 phót - GV nh¾c HS t thÓ ngåi viÕt , c¸ch tr×nh bµy bµi - GV đọc cho HS nghe viết từ Một hôm đến khóc - GV đọc toàn bài cho HS soát lại 4.ChÊm ch÷a bµi chÝnh t¶ : - phót - GV chÊm - bµi NhËn xÐt chung 5.Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: -5 phútâ a.Bµi tËp 2a : lµm viÖc c¶ líp - HS đọc yêu cầu bài 2a - HS tù lµm vµo vë bµi tËp - GV dán tờ giấy khổ to lên bảng HS lên trình bày kết trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét kết làm bài GV chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: lẫn, nở nang, béo lẳn, nịch, lông mày, loà xoµ, lµm cho b.Bµi tËp 3a: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng- viết vào bảng - HS giơ bảng Một số em đọc lại câu đố và lời giải - GV nhận xét, khen ngợi em giải đố nhanh viết đúng chính tả - C¶ líp viÕt vµo vë bµi tËp: c¸i la bµn 6.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhân xét tiết học, nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã ôn luyện, học thuộc lòng hai câu đố bài tập để đố lại người khác Lop4.com (16) TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: Nắm cấu tạo ( gồm phận) đơn vị tiếng tiÕng ViÖt Kỹ năng: Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vÇn cña tiÕng nãi chung vµ vÇn th¬ nãi riªng Thái độ: có ý thức sử dụng tiếng Việt đúng ngữ pháp II §å dïng d¹y – häc: - Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng, có ví dụ điển hình(mỗi phận tiếng viÕt mét mµu) - Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng III Các hoạt động dạy học A më ®Çu: Gv nãi vÒ t¸c dông cña tiÕt luyÖn tõ vµ c©u – tiÕt häc sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ, bݪt nãi thµnh cau g·y gän B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em n¾m ®îc c¸c bé phËn cÊu t¹o tiếng, từ đó hiểu thể nào là tiếng bắt vần với thơ 2.Hướng dẫn hình thành khái niệm ( - 10 phút) a nhËn xÐt - HS đọc và thực yêu cầu SGK + Yêu cầu 1: đếm số tiếng câu tục ngữ - Tất HS đếm thầm, hai HS nói kết đếm +Yêu cầu 2: Đánh vần tiểng bầu, Ghi lại cách đánh vần đó - Tất HS đánh vần thầm, HS đánh vần thành tiếng - Tất HS đánh vần thành tiếng và ghi kết đánh vần vào bảng con: bờ- âubâu- huyền - bầu HS giơ bảng báo cáo kết - GV ghi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS lªn b¶ng + Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng bÇu ( tiÕng bÇu nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh) - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn mét sè em lªn tr×nh bµy kÕt luËn: tiªng bÇu gåm ba phÇn: ©m ®Çu, vÇn vµ + Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i Rót nhËn xÐt Lop4.com (17) - Tổ chức hoạt động nhóm - GV giao cho mçi nhãm ph©n tÝch tiÕng C¸c nhãm kÎ vµ ph©n tÝch nh sau: TiÕng ©m ®Çu VÇn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ch÷a bµi - HS rót nhËn xÐt - GV yªu cÇu hS nh¾c l¹i kÕt qu¶ ph©n tÝch: tiÕng nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? -GV hỏi : tiếng nào có đủ các phận tiếng bầu? Tiếng nào không có đủ các phËn nh tiÕng bÇu? * GV kÕt luËn: Trong mçi tiÕng bé phËn vÇn vµ b¾t buéc ph¶i cã mÆt Bé phËn ©m ®Çu kh«ng b¾t buéc ph¶i cã mÆt b PhÇn ghi nhí - HS đọc thầm phần ghi nhớ - GV bảng phụ đã viết sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và giải thích: mối tiếng thường gồm phận: âm đầu, vần và Tiếng nào phải có vần và Cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu - - HS đọc phần nghi nhớ SGK 3.Hướng dẫn luyện tập: 20 - 25 phút a.Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài - Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Gv ph©n c«ng mçi bµn ph©n tÝch tiÕng theo mÉu - Mỗi em lên phân tích tiếng trên bảng lớp đến hết TiÕng ©m ®Çu VÇn nhiªò nh iªu ng· ®iÒu ® iªu huyÒn b.bài tập 2: tổ chức hoạt động lớp với hình thức thi giải nhanh - HS đọc yêu cầu bài 2: - HS suy nghĩ giải câu đố, số em đọc lời giải - HS nhận xét Gv nhận xét kết luận: đó là chữ 4.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc , khen nh÷ng em häc tèt - HS học thuộc phần ghi nhớ bài, học thuộc lòng câu đố Lop4.com (18) TiÕt 3: To¸n TiÕt 4: BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I Mục đích, yêu cầu Kiến thức: Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ.Biết cách tính giá trị cña biÓu thøc thay ch÷ b»ng sè cô thÓ Kỹ năng: Tính đúng giá trị biểu thức Thái độ: II §å dïng d¹y – häc: - phiÕu häc tËp ghi néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò: HS nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷ Hoạt động 1: Biểu thức có chứa chữ - GV nêu ví dụ, HS đọc ví dụ SGK trang Gv ®a b¶ng sau: Lan cã MÑ cho thªm Cã tÊt c¶ 3 - GV nãi :NÕu biÕt mÑ cho thªm Lan bao nhiªu quyÓn vë ta sÏ tÝnh ®îc tÊt c¶ sè vë cña Lan Ch¼ng h¹n mÑ cho Lan quyÓn Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu? HS tr¶ lêi ( + = 4) - GV ®a t×nh huèng mÑ cho 2,3,4 quyÓn - HS tÝnh sè vë cña Lan cã tÊt c¶ ( + 2; + 3; + 4) - GV nói : +1 ; + 2; + 3; + Là biểu thức số các em đã biết Vậy mẹ cho Lan a quyÓn vë c¸c em cã tÝnh ®îc sè vë cña Lan? - HS nªu sè vë cña Lan lµ: + a - GV kÕt luËn + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Một HS đọc biểu thức có chứa chữ trên bảng ( + a ) Lop4.com (19) Hoạt động 2: Giá trị biểu thức có chứa chữ - GV nói các em đã biết biểu thức có chứa chữ bây chúng ta tìm hiểu tiếp gi¸ trÞ cña biÓu thøc - NÕu a = th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a = ? - HS thùc hiÖn tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ - GV kÕt luËn lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a GV yªu cÇu HS dùa vµo vÝ dô trªn tÝnh tiÕp gi¸ trÞ cña biÓu thøc + a nÕu a= - HS tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ - GV hái muèn tÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc ch÷ ta ph¶i biÕt g×? ( biÕt gi¸ trÞ cña ch÷ ) - HS tù ®a mét gi¸ trÞ bÊt k× cña a c¶ líp tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc +a - HS nh¾c l¹i: muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ch÷ ta ph¶i biÕt gi¸ trÞ cña ch÷ Thùc hµnh: a.Bµi : lµm viÖc c¸ nh©n - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc bài mẫu nhắc lại cách tính giá trị biểu thức chữ - HS tù lµm phÇn b,c vµ nªu kÕt qu¶ - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ - GV nhận xét chốt lại kết đúng b Bµi 2: Tæ chøc lµm theo nhãm - GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiÖm vô - Các nhóm hoàn thành bài phiếu học tập đại diện nhóm lên trình bày - Các HS khác nhận xét, GV nhận xét đánh giá c Bµi tËp 3: lµm viÖc c¸ nh©n - HS tù lµm vµo vë - Một số HS đọc kết , lớp thống kết - GV lưu ý HS cách đọc sau: Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 250 + m víi m = 10 lµ 250 + 10 = 260 Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ xem l¹i bµi Lop4.com (20) Tiết 4: : đạo đức bµi 1: trung thùc häc tËp I Mục đích, yêu cầu KiÕn thøc: HS nhËn thøc ®îc: cÇn ph¶i trung thùc häc tËp, gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc häc tËp nãi riªng Kü n¨ng:BiÕt trung thùc häc tËp Thái độ: Đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiÕu trung thùc häc tËp II Tài liệu và phương tiện - SGK đạo đức - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học D¹y bµi míi Giới thiệu bài: giới thiệu chương trình môn học Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Xử lí tình * Mục tiêu: HS biết sử lí trung thực theo tình cho trước * Tiến hành:Bước HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình Bước 2: HS liệt kê các cách giải có thể có bạn Long tình Bước : GV tóm tắt thành cách giải chính: a Mượn tranh ảnh bạn để đưa cô giáo xem b Nói dối cô đã sưu tầm quên nhà c NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ su tÇm, nép sau Bước 4: GV hỏi: Nếu em là Long em giải theo cách nào? - GV sử dụng thẻ màu để HS chọn cách sử lí sau đó chia thành các nhóm Từng nhãm th¶o luËn xem v× l¹i chän c¸ch gi¶i quyÕt Êy Bước 5: Các nhóm thảo luận Bước 6: Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, bổ sung vè mặt tích cực, hạn chế cảu cách giải * KÕt luËn: C¸ch gi¶i quyÕt ( c) lµ phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp - Một số HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: làm việc cá nhân bài tập SGK Lop4.com (21)