thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn * Hoạt động 2: Vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên.. - Mục [r]
(1)Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN YÊU ĐỜI I Muïc tieâu: Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời Biết đặt câu với các từ đó II Chuaån bò: -GV: Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu tiếng vui (BT 1) - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình (BT – xem mẫu dưới) III Các hoạt động dạy – học 1./ OÅn ñònh:1’Haùt 2./Kieåm tra baøi cuÕ : 4’ GV kieåm tra: - Một HS đọc nội dung ghi nhớ (tiết LTVC Thêm trạng ngữ mục đích cho câu), đặt câu có trạng ngữ mục đích - Moät HS laøm laïi BT - GV nhaän xeùt 3./ Bài : 27’ a Giới thiệu bài: 1’MRVT: Lạc quan yêu đời b Các hoạt động: 26’ T G Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài taäp - Hoạt động nhóm *Mục tiêu: Hs biết đặt câu với các từ đó - HS đọc yêu cầu BT Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài Lop4.com (2) - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác, hay tính tình: a Từ hoạt động, trả lời câu hoûi Laøm gì? Boïn treû ñang laøm gì? Boïn treû ñang vui chơi ngoài vườn hoa b Từ cảm giác, trả lời câu hoûi Caûm thaáy theá naøo? Em caûm thaáy theá naøo? c Từ tính tình, trả lời câu hỏi Là người naøo? Chú Ba là người theá naøo? d Từ vừa cảm giác vừa tính tình trả lời caâu hoûi Caûm thaáy theá naøo? Laø người nào? Em caûm thaáy theá naøo? Em caûm thaáy vui veû Em caûm thaáy raát vui thích Chú Ba là người vui tính / Chuù Ba raát vui tính - HS trình baøy keát quaû Chú Ba là người theá naøo?Chuù Ba laø người vui vẻ - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp – các em đọc nội dung bài tập, xếp đúng các từ đã cho vào bảng phân loại a Từ hoạt Vui chơi, góp vui, mua vui động b Từ cảm Vui thích, vui mừng, vui giaùc sướng, vui lòng, c Từ tính vui thuù, vui vui tình Vui tính, vui d Từ vừa nhoän, vui töôi cảm giác vừa Vui veû chæ tính tình - HS đọc yêu cầu BT - HS dán bài lên bảng lớp, trình - Vài em tiếp nối đọc bài làm mình bày kết Cả lớp và GV nhận xét, + Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn chốt lại lời giải mình Baøi taäp 2: + Mình đánh đàn để mua vui cho các - GV nêu yêu cầu đề bài Lop4.com (3) - HS làm bài, tiếp nối đọc cậu thôi caâu vaên cuûa mình + Ngày này, các cụ già vui thú với - GV nhaän xeùt khóm hoa khu vườn nhỏ - HS neâu noäi dung BT Baøi taäp 3: - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS đọc yêu cầu BT -HS trình baøy keát quaû - GV nhắc các em: tìm các từ - HS viết vào vởVD: miêu tả tiếng cười – tả âm Anh cười hả, đầy (không tìm các từ miêu tả nụ cười, như: cười vẻ khoái chí cười ruồi, cười nụ, cười tươi, …) cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì, - HS trao đổi với bạn để tìm cười hi hí veû xoa dòu nhiều từ miêu tả tiếng cười hô hô Maáy coâ baïn toâi khoâng bieát - HS noái tieáp phaùt bieåu yù hô hớ, khanh thích thú điều gì, cười kiến – em nêu từ, đồng thời khaùch, khành hi hí góc lớp đặt câu với từ đó GV ghi nhanh lên khaïch, kheành bảng lớp từ ngữ đúng, bổ sung kheänh, khùng Anh chàng cười hơ hơ , từ ngữ khuïc, khuùc khích, nom thaät voâ duyeân - HS viết từ tìm vào khinh khích, rinh Bọn khỉ vừa chuyền cành VBT (nếu có) rích, rúc rích, sằng thoăn vừa cười saëc, saëc suïa, … khaønh khaïch - GV nhaän xeùt Oâng cụ cười khùng khục coå hoïng v.v… Cuûng coá: 4’ GV nhaän xeùt tieát hoïc 5./ Hoạt động nối tiếp: 1’ Yêu cầu HS ghi nhớ từ tìm BT 3, đặt câu với từ tìm Lop4.com (4) TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó làm cho HS có ý thức tạo xung quanh sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười II CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1./OÅn ñònh: 1’ Haùt 2./Kieåm baøi cuõ: 4’ - GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim chiền chiện, trả lời các câu hỏi bài đọc SGK - GV nhaän xeùt 3./Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: Tiếng cười là liều thuốc bổ TG Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1; Luyện đọc *Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn - HS tiếp nối đọc đoạn bài, – - HS đọc từ – lượt lượt Đoạn 1: Từ đầu … đến ngày cười 400 laàn Đoạn 2: Tiếp theo … đến làm hẹp mạch máu Lop4.com (5) Đoạn 3: Còn lại - HS quan saùt tranh GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ bài; giúp HS hiểu các từ khó - HS theo caëp (thống kê, thư giãn, sảng khoái, điều trị) - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - Một, hai HS đọc bài - GV đọc toàn bài – giọng rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng từ ngữ nói tác dụng tiếng cười - HS theo doõi *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: *Muïc tieâu: Hieåu ñieàu baøi baùo muoán noùi: - Vì cười, tốc độ thở Tiếng cười làm cho người khác vui + Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? - người tăng lên đến 100 kilômét Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh giờ, các mặt thư giãn, não tiết chất làm người có cảm giác nhân để làm gì? sảng khoái, thoả mãn Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh cho bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước + Em ruùt ñieàu gì qua baøi naøy? Haõy choïn yù - YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch vui đúng veû GV: Qua bài đọc, các em đã thấy: tiếng cười làm cho người khác với động vật, tiếng cười làm cho người hạnh phuùc, soáng laâu Thaày (coâ) hy voïng caùc em seõ bieát taïo cho mình cuoäc soáng nhieàu niềm vui, hài hước, tiếng cười *Hoạt động 3: Luyện đọc bài: - HS nối tiếp đọc bài - Ba HS tiếp nối đọc đoạn văn Giúp các em đọc đúng giọng văn phổ biến khoa học (theo gợi ý mục 2a) - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc đúng đoạn tiêu biểu bài Có thể chọn đoạn sau: Lop4.com - HS luyện đọc diễn cảm (6) 4./ Cuûng coá, daën doø - Goïi HS neâu noäi dung baøi - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại tin khoa học trên cho người thân Ruùt kinh nghieäm - Lop4.com (7) Toán 166 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo)T3 I – Muïc tieâu - Củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng các đơn vị đo thời gian - Rèn luyện kỹ chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan II./ Chuaån bò: - GV: - HS: Dụng cụ học toán B – Các hoạt động dạy học chủ yếu 1./ OÅn ñònh: 1’ Haùt 2./ Bài cũ: 5’Ôn tập đại lượng 3./ Bài mới: 27’ a./ Giới thiệu:1’ b./ Các hoạt động: 26’ TG Hoạt động GV * Hoạt động 1:ôn tập Hoạt động HS *Muïc tieâu: Cuûng coá caùc ñôn vò ño khoái lượng và bảng các đơn vị đo thời gian Bài tập 1: Rèn kỹ đổi các đơn vị đo diện tích đó chủ yếu là chuyển đổi từ các đơn vị lớn các đơn vị bé - GV nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu BT - Vaøi em leân baûng ñieàn vaøo choã chaám 1m2 = 100 dm2 1km2 = …m2 1m2 = 10000 cm2 1dm2 =…cm2 Bài tập 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi từ - HS giải vào các đơn vị lớn các đơn vị bé và ngược lại; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” và ngược lại - GV nhaän xeùt Lop4.com (8) Bài tập 3: Hướng dẫn HS chuyển đổi - HS nêu nội dung BT các đơn vị đo so sánh các kết để - em lên bảng giải 2m2 5dm2 > 25dm2 lựa chọn dấu thích hợp 3dm2 5cm2 = 305cm2 - GV nhaän xeùt Baøi taäp 4: - Hướng dẫn HS tính diện tích - em đọc yêu cầu bài toán - Cả lớp giải vào ruộng hình chữ nhật ( theo đơn vị m2) Giaûi - Dựa trên số liệu cho biết suất để tính sản lượng thóc thu Diện tích ruộng hình chữ nhật: ruộng đó 64 x 25 = 1600m2 - GV nhaän xeùt Số thóc người ta thu hoạch được: 1600 :2 = 800 (kg) 800 kg = taï Đáp số: tạ - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà xem laïi baøi sau cho toát Ruùt kinh nghieäm - Lop4.com (9) Chính taû NÓI NGƯỢC I / Muïc tieâu *Kiến thức : Nghe đúng chính tả, trình bày đúng bài vè nhân gian Nói ngược *Kĩ năng: - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu dễ viết lẫn II/ Chuaån bò: -GV: Một số tờ phiếu III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: 1’ 2/ Kiểm tra:4’ HS viết lên bảng lớp 5-6 từ láy - GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: 27’ a) Giới thiệu bài: 1’ Nói ngược b) Các hoạt động: 26’ TG Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Mục tiêu: Nghe đúng chính tả, trình bày đúng bài vè nhân gian Nói ngược - GV đọc bài vè nói ngược - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm GV nhắc các em chú ý cách trình bày bài vè theo thể thơ lục bát, từ dễ viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao - Nói chuyện phi lý, ngược đời, dao, trúm, đổ vồ, không thể nào xảy nên gây cười - HS neâu noäi dung baøi veø Ø- HS gấp SGK GV đọc dòng thơ cho HS vieát *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính taû - HS đọc yêu cầu BT *Mục tiêu: HS làm đúng bài tập chính tả - HS trình baøy keát quaû Lop4.com (10) phân biệt âm đầu và dấu dễ viết lẫn - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào Giải đáp – tham gia – dùng thiết bò – theo doõi – boä naõo – boä naõo – khoâng theå - GV dán tờ phiếu lên bảng lớp; mời HS thi tiếp sức Đại diện các nhóm đọc lại đoạn văn - GV nhaän xeùt 4/ Cuûng coá: - Gv nhaän xeùt tieát hoïc 5./ Hoạt động nối tiếp: 1’- Yêu cầu HS nhà đọc lại thông tin BT2 Ruùt kinh nghieäm - Lop4.com (11) Khoa hoïc ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT Tieát : 1, I/ Muïc tieâu : HS củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua thông qua quan hệ thức ăn trên sở HS biết : - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên II/ Chuaån bò: - Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK - Giaáy A0 buùt veõ cho caùc nhoùm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ khởi động: 1’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ , 3/ Bài : 30’ ôn tập TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ thức ăn *Mục tiêu :Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã - Bước 1: làm việc lớp - GV hướng dẫn tìm hiểu các hình và hỏi mối quan hệ thức ăn sinh vật sinh vật nào ? - Bước : Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm và cho các em vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn vật Lop4.com - HS quan sát trả lời - Bầu trưởng nhóm và thư ký HS.thaûo luaän (12) nuoâi, caây troàng - Bước : Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp - HS trình bày kết trước lớp - GV kết luận : Cây là thức ăn nhiều loài vật nhiều loài vật khác cùng là thức ăn số loài vật khác Trên - Hoạt động nhóm, cá nhân thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn các sinh vật còn phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn * Hoạt động 2: Vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên - Mục tiêu : Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - HS quan saùt tranh - Caùch tieán haønh + Hình : là người ăn cơm và thức ăn - Bước : Làm việc theo cặp + Hình : Boø aên coû - HS quan saùt caùc hình trang 136,137 SGK + Hình : Các loài tảo – Cá – Cá hộp (thức ăn người ) - Kể tên gì vẽ sơ đồ - Thú rừng ngày càng cạn kiệt - GV nhaän xeùt - HS trả lời - Bước 2: Hoạt động lớp + Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng dẫn đến tình trạng gì? + Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích chuỗi thức ăn bị đứt ? + Chuỗi thức ăn là gì ? + Nêu vai trò thực vật sống trên trái đất ? - GV kết luận : Con người là thành phần tự nhiên Vì chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ cân Lop4.com (13) tự nhiên Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố tự nhiên.Sự sống trên trái đất thực vật Bởi chúng ta cần bảo vệ môi trường nước , không khí, đặc biệt là bảo vệ rừng 4/ Cuûng coá - daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc 5./ Hoạt động nối tiếp: 1’- Chuẩn bị ôn tập Ruùt kinh nghieäm - Lop4.com (14) Tuaàn :… Tieát:…… Naêm hoïc : 2006 – 2007 Tuần 34-2 Toán 167 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (t1) I MUÏC TIEÂU -Kiến thức: Ôn tập góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song, vuoâng goùc -Kĩ năng: Củng cố kỹ vẽ hình vuông có kích thước cho trước -Thái độ: Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình vuông II./Chuaån bò: - Gv : Thước - HS: Thước III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1./ OÅn ñònh: 1’ HAÙT 2./Kieåm tra baøi cuÕ : 4’ - Gọi học sinh nhắc lại kiến thức hình vuông, hình chữ nhật… - GV nhaän xeùt 3./ Bài : 29’ a Giới thiệu bài: 1’ MRVT: Lạc quan yêu đời b Các hoạt động: 28’ TG Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: ôn tập *Mục tiêu: Ôn tập góc và các loại goùc: goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø; caùc đoạn thẳng Cách tiến hành: Hỏi đáp, thực hành Baøi taäp 1: GV yeâu caàu HS quan saùt - HS đọc yêu cầu BT hình veõ SGK vaø nhaän bieát caùc - Vaøi em phaùt bieåu yù kieán cạnh song song với nhau; các cạnh vuông góc với GV gọi HS Lop4.com (15) neâu keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt, GV keát luaän Baøi taäp 2: Yeâu caàu HS veõ hình - HS neâu noäi dung BT vuông với cạnh cho trước Từ đó tính - HS lên bảng vẽ hình và giải chu vi và diện tích hình vuông đó - GV nhaän xeùt Bài tập 3: Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho So sánh các kết tương ứng viết Đ vào câu đúng, S vào câu sai 3cm - Chu vi hình vuoâng laø : 3x 4= 12 (cm) - Dieän tích hình vuoâng : 3x3 = (cm2 - HS đọc yêu cầu bài tập - 1HS neâu mieäng keát quaû a) sai - GV nhaän xeùt ghi ñieåm b) sai c) sai d) đúng Baøi taäp 4: - Trước hết tính diện tích phòng - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp giả vào hoïc Giaûi : - Tính dieän tích vieân gaïch laùt - Dieän tích phoøng hoïc laø : - Suy soá vieân gaïch caàn duøng - 5x8=40 m ( = 40 0000cm2) để lát toàn phòng học - Dieän tích vieân gaïch : - 20 x 20 = 400 ( cm 2) Chú ý: Số viên gạch cần sử - Số gạch cần để lát phòng dụng tính là số tự nhiên hoïc laø : - GV nhaän xeùt - 40 0000 : 400 = 1000( vieân gaïch ) Đáp số : 1000 viên 3/ Hoạt động nối tiếp : 2’ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS chuaån bò tieát sau oân taäp Ruùt kinh nghieäm Lop4.com (16) - Lop4.com (17) Tuaàn :… Tieát:…… Naêm hoïc : 2006 – 2007 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Reøn kyû naêng noùi: - HS chọn câu chuyện người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kỷ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Chuaån bò: GV: Bảng phụ viết nội dung gợi ý III Các hoạt động dạy – học 1./ OÅN ÑÒNH : 1’ Haùt 2./ KIEÅM TRA BAØI CUÕ :4’ - GV mời HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tinh thần lạc quan, yêu đời Nêu ý nghĩa câu chuyện - Kieåm tra vieäc chuaån bò keå chuyeän cuûa HS - GV nhaän xeùt 3./ BAØI MỚI : 30’ a./ Giới thiệu bài: 1’ Kể chuyện chứng kiến tham gia b./ Các hoạt động : 29’ TG Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài *Muïc tieâu: Bieát keå chuyeän theo caùch neâu việc minh hoạ cho đặc điểm tính caùch cuûa nhaân vaät Lop4.com (18) - Một HS đọc đề bài - HS đọc nội dung bài - Ba HS tiếp nối đọc các gợi ý 1, - HS nối tiếp đọc các gợi ý 2, SGK - GV nhaéc HS: + Nhaân vaät caâu chuyeän cuûa moãi em laø người vui tính mà em biết sống thường ngày + Cò thể kể chuyện theo hướng: (a) Giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách đó (kể không thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người thật, quen (b) Kể việc để lại ấn tượng sâu sắc người vui tính (kể thành chuyện) - HS nêu nhân vật mình kể Nên kể theo hướng này nhân vật là người em không biết nhiều - Một số HS nói nhân vật mình chọn - Hoạt động nhóm đôi keå *Hoạt động 2: thực hành kể chuyện *Muïc tieâu: HS bieát keå chuyeän theo caùch nêu việc minh hoạ a Kể chuyện theo cặp: cặp HS quay maët vaøo nhau, keå cho nghe caâu chuyện mình Trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV đến nhóm, nghe HS kể, - HS nối tiếp thi kể chuyện trước hướng dẫn, góp ý lớp b Thi kể chuyện trước lớp: - Moät vaøi HS tieáp noái thi keå chuyện trước lớp GV viết lên bảng - HS nêu ý nghĩa câu chuyện tên HS tham gia thi kể, tên câu chuyeän cuûa caùc em - Moãi em keå xong, noùi yù nghóa caâu chuyện, trả lời câu hỏi bạn (nếu có) Lop4.com (19) GV hướng dẫn lớp nhận xét nhanh lời kể HS theo tiêu chí đánh giá - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhaát, baïn keå chuyeän hay nhaát - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Cuûng coá: GV nhaän xeùt tieát hoïc 5./ Hoạt động nối tiếp: 1’ Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân viết lại vào nội dung câu chuyện đã kể miệng lớp Tuaàn :… Tieát:…… Naêm hoïc : 2006 – 2007 Kó Thuaät LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I Muïc tieâu: - Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp tưngf phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỉ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác tháo, lắp các chi tiết moâ hình II Chuaån bò: - GV: Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III Các hoạt động dạy học : Tieát Hoạt động : HS chọn mô hình lắp ghép - GV cho học sinh tự chọn mô hình lắp ghép Tieát Hoạt động : Chọn và kiểm tra các chi tiết - GV xem mô hình học sinh ghép đúng và đủ - Các chi tiết phải theo loại vào nắp hộp Hoạt động : HS thực hành a Lắp phận b Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Hoạt động : Đánh giá kết học tập Lop4.com (20) - Cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm + Tiêu chuẩn đánh giá - Lắp mô hình tự chọn - Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoä xeäch - HS tự đánh giá sảm phẩm mình và sản phẩm bạn - GV nhaän xeùt chung - GV nhaéc laïi caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp IV Nhaän xeùt daën doø: - Tinh thần thái độ học tập học sinh và kĩ năng, sựu khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn Lop4.com (21)