Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng Bài tập làm văn Bài tập làm văn Luyện tập Unit 4 T3 Vệ sinh cơ quan bài tiết Bài 11 Nghe viết: Bài tập làm văn Chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số Tự làm lấy việc của mình[r]
(1)Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 Tuần TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG Thứ/ ngày Sáng Thứ hai 30.09 Chiều Thứ ba 01.10 Chiều Sáng Thứ tư 02.10 Chiều Thứ năm 03.10 Chiều Thứ sáu 04.10 Chiều Môn Chào cờ Tập đọc-KC Tập đọc-KC Toán Anh Văn TNXH Thể dục Chính tả Toán Đạo đức Âm nhạc LTVC Anh Văn Tập đọc Toán Mĩ thuật Anh văn HĐNGLL Rèn đọc Tập viết LT toán Tập đọc Toán TNXH Chính tả Thể dục Tập làm văn Anh văn Thủ công Toán HĐNG Tiết 11 26 21 11 11 11 27 6 22 12 28 23 6 29 12 12 12 24 30 06 Bài giảng Bài tập làm văn Bài tập làm văn Luyện tập Unit 4( T3) Vệ sinh quan bài tiết Bài 11 Nghe viết: Bài tập làm văn Chia số có chữ số cho số có chữ số Tự làm lấy việc mình (T2) Ôn bài hát: Đếm Từ ngữ trường học Dấu phẩy Unit ( T4) Nhớ lại buổi đầu học Luyện tập Vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông Unit 4( T5) Ôn tập Ôn chữ hoa D, Đ Luyện tập chung Đọc thêm Phép chia hết và phép chia có dư Cơ quan thần kinh Nghe viết: Nhớ lại buổi đầu em học Bài 12 Kể lại buổi đầu học Unit 4( T6) Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ Luyện tập Sinh hoạt tập thể - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (2) Trường Tiểu học ĐaKao Tiết 2: Năm học: 2013 – 2014 Tuần Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2013 Tập đọc §11: Bài tập làm văn I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: giúp đỡ, loay hoay, khăn mùi xoa, lia lịa, bít tất…Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ - Hiểu các từ ngữ bài: Khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn…Hiểu nội dung câu chuyện: Lời nói đôi với việc làm, đã nói thì cố làm điều mình nói - GD học sinh làm lấy việc mà ḿình đă hứa *GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra định Đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị Bảng ghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Người lính dũng cảm -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1: Luyện đọc HĐ2:tìm hiểu bài Giáo viên Học sinh - Gv đọc mẫu - Theo dõi sgk - HD đọc bài và tên nước ngoài: Liu – xi – a, Cô – li –a - HS đọc cá nhân, đồng -Đọc nối tiếp câu: - Đọc nối tiếp câu + Theo dõi, sửa lõi phát âm - Đọc đồng thanh, cá nhân.HS yếu đọc lại + Luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp đoạn -4-5HS đọc nối tiếp - Sửa sai, giải nghĩa từ: - Lắng nghe Đọc chú giải -HS yếu đánh vần tiếng - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Gọi các nhóm đọc, nhận xét - 3nhóm thi đọc đoạn nối tiếp - Đọc đồng toàn lại bài - Cả lớp đọc - Gọi HS đọc các câu hỏi, suy nghĩ - Hs đọc, trả lời trả lời -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: (?) Cô giáo đề văn cho lớp + Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? nào? - Gọi HS đọc đoạn -Lớp đọc thầm, -3 HS trả lời: (?)Vì Cô – li – a lại thấy khó + Vì thấy Cô – li – a bận học mẹ viết? không nhờ giúp, bạn chưa biết làm các việc đó - Gọi HS đọc đoạn + Kể việc (?)Vì thấy các bạn viết nhiều, Cô làm, và việc mình – li – a lại viết dài ra? chưa làm - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (3) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 (?)Bài học giúp em hiểu điều gì? *GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra định Đảm nhận trách nhiệm HĐ3: - Đọc mẫu đoạn Luyện đọc - Yêu cầu luyện đọc đoạn -Nhận xét, khen ngợi, ghi điểm lại Tuần + Lời nói phải đôi với việc làm - Theo dõi - Luyện đọc cá nhân -2-3 HS thi đọc -Bình chọn người đọc hay -HS yếu đánh vần câu IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc - GD HS: biết làm lấy việc mà ḿình đă hứa Biết giúp đỡ bố mẹ - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS luyện đọc lại Tiết 3: Kể chuyện §6: Bài tập làm văn I.Mục tiêu: - Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyên - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn, hs yêu thích kể chuyện II.Chuẩn bị:Bảng ghi nội dung HD HS kể chuyện III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi bài: Ông ngoại -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi tên bài b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: - Sắp xếp tranh theo thứ tự Nêu nhiệm - Yêu cầu học sinh thảo luận xếp - HS quan sát tranh, tự xắp vụ thứ tự tranh xếp - Nhận xét chốt: Thứ tự - - - (?) Câu chuyện vốn kể theo lời +2HS trả lời: Cô – li – a ai? (? )Bây ta kể theo lời ai? + 2HS trả lời: Của em HĐ2:HD kể - GV kể lại toàn bài - Theo dõi - Yêu cầu HS tập kể cho nghe - HS tập kể theo cặp - HD giúp đỡ hs kể -3-4 Thi kể nối tiếp đoạn - Nhận xét – tuyên dương - Lớp nhận xét IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc - GD HS: có ý thức cố gắng thực gì mình đã nói - Nhận xét học V Dặn dò: - Dặn dò hs nhà tập kể lại câu chuyện - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (4) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 Tuần Toán § 26:Luyện tập Tiết 4: I Mục tiêu: giúp HS: Biết tìm các phần số Vận dụng để giải bài toán có lời văn Nhận biết 1/5 * GDHS tính cẩn thận và chính xác II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng , đọc thuộc các bảng chia đã học -Nhận xét và ghi điểm cá nhân Nhận xét chung Giới thiệu bài: Trực tiếp HS nhắc lại đầu bài III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động HĐ 1: đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC: Cá nhân HĐ2: đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC: Cá nhân Giáo viên Bài 1/26: Tìm ½ của… - Câu a yêu cầu HS làm bảng con, HS lên bảng ½ 12 cm là: 12 : = cm - Nhận xét và sửa sai -Yêu cầu HS làm miệng câu b - Theo dõi, nhận xét Bài 2/27: Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề - HD tóm tắt, giải bài toán - Chấm 3- và nhận xét - Nhận xét bài trên bảng Học sinh - HS làm bảng con: a/)½ 12 cm là: 12 : = cm ½ 18 kg là: 18 : = 9kg ½ 10 lít là: 10 : = lít - HS làm miệng: b)1/6 24 m là: 4m 1/6 30 là: 1/6 54 ngày là: ngày -1 HS đọc đề toán, lớp ĐT - HS phân tích đề, nêu lời giải và phép tính - HS giải vào vở- em lên bảng: Bài giải Số bông hoa Vân tặng bạn là: 30 : = 5( bông) Đáp số: bông hoa -HS yếu thực phép tính Bài 3/27:Giảm tải theo chuẩn HĐ 3: đạt MT số Bài 4/27: Gọi HS đọc đề -1 HS đọc đề bài -H ĐLC: thực hành - Yêu cầu HS quan sát hình - Đọc đề bài, quan sát vẽ, làm miệng -HTTC: Cá nhân + Đã tô màu 1/5 số ô vuông - Nhận xét hình 2, IV Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài Yêu cầu HS nêu cách tìm các phần số số - Dặn dò: làm bài tập bài tập toán Ôn lại các bảng nhân chia đã học V Chuẩn bị: bảng phụ Tiết 5: Anh văn Dạy chuyên - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (5) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 Tuần BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Tự nhiên và Xã hội § 11: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu I Mục tiêu: giúp HS: - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu - Có ý thức giữ vệ sinh phòng bệnh * GDKNS: Kĩ làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu II Chuẩn bị:Các hình SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên trả lời câu hỏi: Nêu các phận quan bài tiết nước tiểu? Nêu quá trình hoạt động quan bài tiết nước tiểu -Nhận xét – đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - Giao nhiệm vụ: Thảo luận - HS thảo luận theo cặp, trình Thảo luận: HS Nêu bày lợi ích ? Vì ta lại phải giữ vệ sinh + Giữ vệ sinh quan bài tiết quan bài tiết nước quan bài tiết nước tiểu? nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng tiểu ? Cơ quan bài tiết nước tiểu có + Giúp thể đào thải lợi ích gì? chất cặn bã ngoà Hoạt động 2: - Yêu cầu HS quan sát tranh - Mở SGk quan sát các hình 2, 3, 4, -Thảo luận theo cặp Quan sát thảo luận sgk, thảo luận trả lời câu hỏi HS Nêu cách ? Chúng ta phải làm gì để giữ + Tắm rửa thường xuyên, lau đề phòng số vệ sinh quan bài tiết nước khô người, thay quần áo hàng bệnh quan bài tiểu? ngày ? Tại chúng ta cần uống + Bù lại quá trình nước tiết nước tiểu nhiều nước hàng ngày? tiểu và tránh sỏi thận - Nhận xét và kết luận - em nêu lại mục Bạn cần biết * GDKNS: đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài học - GD HS: Có ý thức giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu và phòng bệnh - Nhận xét học V Dặn dò: - Nhắc hs tắm rửa thay quần áo hàng ngày - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (6) Trường Tiểu học ĐaKao Tiết 2: Năm học: 2013 – 2014 Tuần Thể dục Dạy chuyên Tiết 3: Chính tả §11: Nghe viết: Bài tập làm văn I Mục tiêu:Giúp hs - Nghe – viết chính xác đoạn: Bài tập làm văn sgk/48 - Biết viết hoa tên riêng tiếng nước ngoài Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần: eo/oeo, phân biệt số cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn :s/x - HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày bài đẹp II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên bảng, lớp viết bảng con: kèn, kẻng ,chén -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ 1: - Đọc bài viết, gọi hs đọc HD chuẩn bị (? )Tìm tên riêng bài chính tả? (? )Tên riêng viết nào? - em đọc lại bài viết + 2HS trả lời: Cô – li –a + 2HS trả lời: Viết hoa chữ cái đầu tiên và các chữ có dấu gạch nối - GV đọc: Cô – li – a, làm văn, giặt - Viết bảng con, học sinh viết quần áo, ngạc nhiên bảng lớp – đọc lại - Nhận xét, sửa lỗi HĐ 2: - GV đọc lại lần - Nghe HD nghe - HD ngồi viết, cầm bút - Chuẩn bị viết bài viết - Đọc câu cho HS viết vào - Viết bài vào - Đọc lại bài cho HS dò lại -HS yếu nhìn sách viết - Chấm 5-7 bài, nhận xét HĐ 3: Bài 2: Chọn chữ điền vào chỗ trống -1 HS đọc yêu cầu đề bài HD làm bài - Cho HS làm vào bảng - Làm bảng - em lên bảng tập - Nhận xét, chữabài – Nêu miệng: Khoeo chân, người lẻo khẻo, ngoéo tay Bài 3: Điền dấu hỏi hay dấu ngã -1HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào - Đọc bài làm - Làm vào vở.Trẻ thơ, tổ quốc, biển, của, IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài học.GD HS: cẩn thận và viết đúng chính tả - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS luyện viết lại ************************************************** - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (7) Trường Tiểu học ĐaKao Tiết 1: Năm học: 2013 – 2014 Tuần Thứ ba ngày 01tháng 10 năm 2013 Toán §27: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: giúp HS: Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(trường hợp chia hết tất các lượt chia) Biết tìm các phần số * GDHS tính cẩn thận và chính xác II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng , lớp làm bảng : 12 x ; 44 x 2; 33 x3 -Nhận xét và ghi điểm cá nhân Nhận xét chung Giới thiệu bài: Trực tiếp HS nhắc lại đầu bài III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động HĐ 1:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:Cả lớp, Cá nhân HĐ 2:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:nhóm cặp HĐ 3:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:Cả lớp, Cá nhân Giáo viên HD thực phép chia: 96: - GV ghi bảng - HD đặt tính -HD thực chia từ trái sang phải: - HD học sinh cách chia - Vậy : 96 : = ? - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực chia Bài 1/28: Tính - HD hs đặt tính thực tính - Thực mẫu - Nhận xét – chữabài Bài 2(a)/28: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận cặp, nêu kết - Nhận xét, chữa bài Bài 3/28: Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề bài, tóm tắt: - HD nêu lời giải và phép tính - Cho HS giải vào – em lên bảng - Chấm 4-5 vở, chữabài Học sinh - Đọc phép tính - Theo dõi - Đặt tính vào bảng - Theo dõi 96 : = 32 - HS nhắc lại -1HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con, 3hs làm bảng 48 84 66 12 42 11… 08 04 06 0 -HS yếu làm bảng con: 36:3 = -1HS nêu yêu cầu + Tìm 1/3 của: 1/3 69kg là : 69 : = 23kg, 1/3 36m là : 36 : = 12m 1/3 93l là : 93: = 31l - 2HS đọc đề, lớp ĐT - Phân tích đề, nêu lời giải và phép tính -HS làm vào ,1 em lên bảng Bài giải Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12( quả) Đáp số: 12 cam -HS yếu thực phép tính - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (8) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 Tuần IV Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS nhắc lại cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét học - Dặn dò: làm bài tập bài tập toán Ôn lại các bảng nhân chia đã học V Chuẩn bị: Bảng phụ _ Tiết 1: Đạo đức § 6: Tự làm lấy việc mình ( tiết 2) I Mục tiêu: Gip HS hiểu - Ích lợi việc tự làm lấy công việc mình - HS biết tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà - HS có thái độ tự giác,chăm thực công việc mình *GDKNS: Kĩ tư duy, phê phán (biết phê phán, đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình) Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc mình IIChuẩn bị: Bảng ghi tình HĐ2 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên trả lời câu hỏi: Thế nào tự làm lấy công việc mình ? -Nhận xét – Đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ1: Liên hệ thực tế - HS tự nhận xét công việc mà mình đã làm chưa tự làm HĐ2: Đóng vai: HS thực số hành động và biết Giáo viên - Giao nhiệm vụ: - Các em tự suy nghĩ xem mình đã tự làm lấy công việc gì mình? (? )Em đả thực công việc đĩ no? (?) Em cảm thấy nào hòan thành công việc? - Nhận xét khen ngợi, khuyến khích *GDKNS: Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc mình - Yêu cầu HS đọc đề bài - Chia nhóm xử lí tình KL: 1.Khuyên Hạnh tự quét nhà vì đó là công việc giao Học sinh - HS liên hệ - HS trình bày trước lớp - Học sinh nêu ý kiến - 1HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm, xử lí tình - Các nhóm trình bày - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (9) Trường Tiểu học ĐaKao bày tỏ thái độ phối hợp HĐ 3: Thảo luận nhóm: HS biết bày tỏ thái độ mình ý kiến liên quan Năm học: 2013 – 2014 2.Xuân tự trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thảo luận, nêu ý kiến - Nhận xét, kết luận *GDKNS: Kĩ tư duy, phê phán (biết phê phán, đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình) Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình Tuần -1 HS đọc yêu cầu bài - Thảo luận nhóm cặp trình bày - Ý kiến: a, b, đ đng Ý kiến: c, d, e sai -Đọc phần khung xanh bài tập -Lắng nghe IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài - GD HS: HS có thái độ tự giác,chăm thực công việc mình - Nhận xét học V Dặn dò: Sưu tầm gương, mẩu chuyện tự làm lấy việc mình Âm nhạc Tiết 3: Dạy chuyên Tiết 4: Luyện từ và câu §6 : Từ ngữ trường học Dấu phẩy I Mục tiêu: giúp HS: - Mở rộng vốn từ trường học qua BT giải ô chữ.(BT1) - Điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn.(BT2) - HS có ý thức dùng dấu câu đúng II Chuẩn bị:Bảng viết nội dung BT1 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên làm bài 2, - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên HĐ 1: Giải ô chữ Bài 1: Giải ô chữ - Cho HS thảo luận căp, trình bày - Nhận xét, chốt bài làm đúng - GDHS: chăm học Học sinh - Đọc gợi ý dòng – thảo luận nhóm -Trình bày 1.Lên lớp 7.Học giỏi 2.Diễu hành 8.Lười học 3.SGK 9.Giảng bài - Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (10) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 Tuần 4.TKB 10.Thông minh 5.Cha mẹ 11.Cô giáo 6.Ra chơi HĐ 2: ôn tập Bài 2: Chép các câu văn sau vào -1HS đọc yêu cầu dấu phẩy và thêm dấu phẩy vào chỗ - HS làm vào em lên bảng thích hợp làm - YC HS làm vào Ông em, bố em và chú em - Nhận xét – chữa bài là thợ mỏ - GDHS có ý thức dùng dấu câu Các bạn kết nạp vào đúng đội là ngoan, trò giỏi Nhiệm vụ đội là thực điều Bác dạy, tuân theo điều lệ đội và giữ gìn danh dự đội -Lắng nghe IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài học - GD HS: có ý thức dùng dấu câu đúng - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS hoàn thành bài tập bài tập _ Tiết 5: Anh văn Dạy chuyên ************************************************** Thứ tư ngày 02 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc §12: Nhớ lại buổi đầu học I.Mục tiêu: giúp HS: - Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: mơn man, náo nức, tựu trường, nảy nở, quang đãng…Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài:náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngơ Hiểu nội dung bài: Bài văn là hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiên tới trường - HS thêm yêu mến trường lớp, yêu thích tới trường IIChuẩn bị: -Bảng viết đoạn văn hướng dẫn hs luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi bài: Bài tập làm văn -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: - 10 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (11) Trường Tiểu học ĐaKao Nội dung HĐ 1: Luyện đọc Năm học: 2013 – 2014 Giáo viên - Gv đọc mẫu - HD đọc bài: -Đọc nối tiếp câu: + Theo dõi, sửa lõi phát âm + Luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp đoạn - Sửa sai, giải nghĩa từ: - Theo dõi, cho các nhóm thi đọc Tuần Học sinh - Theo dõi - HS đọc nối tiếp câu -HS yếu đánh vần tiếng - Đọc đồng thanh, cá nhân -3HS đọc nối tiếp đoạn -Lắng nghe - Đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét - HS đọc đồng toàn bài -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: +3-4 HS trả lời: Lá rụng nhiều vào cuối thu - 2HS trả lời: + Ngày đó là ngày đầu tiên đến lớp nên tác giải thấy hồi hộp, lạ - 3HS trả lời: +Nép bên ngoài người thân - Chỉ dám bước nhe - Ngập ngừng, e sợ… + Hồi tưởng tác giả ngày đầu học -Lắng nghe, 2hs nhắc lại, lớp ĐT -2-3 HS thi đọc -Bình chọn người đọc hay - HS yếu đọc câu ngắn - Nhận xét, bình chọn - Đọc lại toàn bài HĐ2 tìm -YC Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: hiểu bài (?) Điều gì gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm ngày tựu trường? - Gọi HS đọc đoạn (?) Trong ngày tựu trường đầu tiên, vì tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn? - Gọi HS đọc đoạn (?) Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ rụt rè đám học trò tựu trường? ? Bài văn nói lên điều gì? -ND: Bài văn là hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu tiên tới trường HĐ3:Luyện -Đọc mẫu đoạn -Chú ý chỗ ngắt, nghỉ đọc lại -Nhận xét, khen ngợi IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc - GD HS: thêm yêu mến trường lớp, yêu thích tới trường - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS luyện đọc lại Tiết 2: Toán §28: Luyện tập I Mục tiêu: giúp HS: Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết các lượt chia) Biết tìm các phần số 3.Vận dụng giải bài toán tìm các phần số * GDHS tính cẩn thận và chính xác II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng , lớp làm bảng : 68 : ; 66 : ; 25 : - 11 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (12) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 Tuần -Nhận xét và ghi điểm cá nhân Nhận xét chung Giới thiệu bài: Trực tiếp HS nhắc lại đầu bài III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động Giáo viên HĐ 1:đạt MT số Bài 1/28: Đặt tính tính -H ĐLC: thực hành - Yêu cầu làm bảng câu a -HTTC:Cả lớp, Cá - Nhận xét – chữabài nhân - Cho HS làm vào câu b - Gọi hs chữa bài HĐ 2:đạt MT số Bài 2/28: Gọi HS đọc yêu cầu -H ĐLC: thực hành - Cho HS làm miệng nêu phép tính, kết -HTTC: lớp - Nhận xét, chốt kết đúng Học sinh -1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng theo dãy em lên bảng - HS yếu làm bảng con: 48 : 2= -HS làm vào - Chữa bài -1HS đọc yêu cầu -Tìm ¼ của: ¼ 20 cm là: 5cm ¼ 40 cm là:10 km ¼ 80 kg là: 20kg HĐ 3:đạt MT số Bài 3/28: Gọi HS đọc đề - 2HS đọc đê bài, lớp ĐT -H ĐLC: thực hành - HD phân tích đề bài, tóm tắt: - Phân tích đề -HTTC: Cá nhân - HD nêu lời giải và phép tính - Nêu lời giải và phép tính - Cho HS giải vào – em - HS làm vào vở- em lên bảng lên bảng Bài giải - Chấm 4-5 vở, chữabài Số trang My đã đọc là: 84 : = 42 ( trang) Đáp số: 42 trang -HS yếu thực phép tính IV Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS nhắc lại cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét học - Dặn dò: làm bài tập bài tập toán Ôn lại các bảng nhân chia đã học V Chuẩn bị: Bảng phụ _ Tiết 3: Mĩ thuật Dạy chuyên _ Tiết 4: Anh văn Dạy chuyên Tiết 5: Tập viết §6: Ôn chữ hoa D, Đ I Mục tiêu: giúp HS: - Viết đúng chữ hoa D , Đ ,H - Viết đúng tên riêng: Kim Đồng Viết câu ứng dụng: Dao có mài sắc, người có học khôn - HS chăm học, có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp II Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa D, Đ - 12 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (13) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 Tuần III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên bảng, lớp viết bảng CH, Chu Văn An -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài b.Nội dung: Nội dung HĐ1:Luyện viết chữ hoa Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát bài viết, tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và HD cách viết - Cho HS viết bảng các chữ hoa– sửa lỗi HĐ2: HD - Gọi HS đọc từ ứng dụng viết từ ứng - Giải thích: Kim Đồng Là đội viên thiếu niên tiền phong đầu tiên … dụng - Viết mẫu - nêu khoảng cách các chữ - Cho HS viết bảng - Nhận xét- Sửa lỗi HĐ3:HD - Gọi HS đọc câu ứng dụng viết câu ứng - Giải nghĩa: Con người có học dụng khôn ngoan trưởng thành - Cho HS viết bảng con:Dao - Nhận xét, sửa lỗi HĐ4:HD - Nêu yêu cầu bài viết, nhắc nhở cách viết cầm bút, ngồi viết - Yêu cầu HS viết bài vào - Chấm chữa 5-7 bài, nhận xét IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài học - GD HS: chăm học, có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp - Nhận xét học V Dặn dò: Viết phần luyện thêm nhà Học sinh + Quan sát, 4HS nêu: D, Đ, K - Nghe và quan sát - HS viết bảng con, hs viết bảng lớp: D, Đ, K -2-3HS đọc từ ứng dụng: Kim Đồng -Lắng nghe -Quan sát, lắng nghe - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con, đọc lại từ ứng dụng -2-3 HS đọc câu ứng dụng - Nghe - Viết bảng - Chuẩn bị viết bài - HS viết vào ************************************************** Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc §6: Ngày khai trường (đọc thêm) Tiết 2: Toán §29: Phép chia hết, phép chia có dư I Mục tiêu: giúp HS: Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Biết số dư bé số chia Nhận biết ½ - 13 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (14) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 * GDHS tính cẩn thận và chính xác II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng , lớp làm bảng : 54 : ; -Nhận xét và ghi điểm cá nhân Nhận xét chung 63 : ; Tuần 35 :5 Giới thiệu bài: Trực tiếp HS nhắc lại đầu bài III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động HĐ 1:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:Cả lớp Giáo viên Học sinh HD nhận biết phép chia hết và - Theo dõi phép chia có dư -HS thực hành tính vào bảng - Ghi: - Nhắc lại cách chia - HD cách chia hết và chia có dư - 8:2 = (không thừa) phép - So sánh số dư phép tính - Làm ví dụ tương tự: chia hết - 9: = (thừa 1) phép chia có 15 : 3=5 29 : 6=4 (dư 5) dư (số dư là 1) - Số dư bé số chia - Ghi nhớ, nhắc lại HĐ 2:đạt MT số Bài 1: Tính, viết theo mẫu -1 HS nêu yêu cầu H ĐLC: thực hành - Làm mẫu : - Làm bảng câu a,b HTTC:Cá nhân 12 17 20 : 5= 12 15 19 : 3= (dư 1)……… - Chữa bảng lớp - Yêu cầu HS làm bảng câu -HS yếu làm phép tính: ; 9: = a,b Và vào câu c, đọc kết : = - Làm vào câu c - Chấm 4-5 , nhận xét, chữa bài HĐ 3:đạt MT số Bài 2/30: Điền Đ/ S? -1 HS đọc yêu cầu H ĐLC: thực hành -HD: Muốn điền đúng, sai ta tính nháp ghi kết HTTC:Nhóm -HS thảo luận nhóm cặp - Cho HS làm bảng ( ghi Đ - HS làm bảng / S) a) Đ b) S c) Đ d) S - Nhận xét, chữabài HĐ 4:đạt MT số Bài 3/30: Đã khoanh vào ½ số -1 HS đọc yêu cầu H ĐLC: thực hành ô tô hình nào? HTTC:Cá nhân - Yêu cầu HS quan sát hình +Đã khoanh vào ½ số ô tô Sgk, làm miệng hình a - Nhận xét – chữabài IV Hoạt động nối tiếp: -Hệ thống bài: Số dư = là phép chia hết Số dư lớn là phép chia có dư Số dư bé số chia - Nhận xét học - Dặn dò: làm bài tập bài tập toán Ôn lại các bảng nhân chia đã học V Chuẩn bị: Bảng phụ _ - 14 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (15) Trường Tiểu học ĐaKao Tiết 3: Năm học: 2013 – 2014 Tuần Tự nhiên xã hội §12:Cơ quan thần kinh I Mục tiêu Giúp HS: - Kể tên,chỉ trên sơ đồ và trên thể vị trí các phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan - GDHS Có ý thức giữ gìn sức khoẻ II Chuẩn bị:Các hình SGK Hình quan thần kinh phóng to III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên trả lời câu hỏi: Cơ quan bài tiết nước tiểu có ích lợi gì? Cần làm gì để giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu? - Nhận xét – đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ1:Quan sát -HS Kể và các phận quan thần kinh trên thể mình HĐ 2:Thảo luận - HS Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh và các quan Giáo viên - Giao nhiệm vụ: -Quan sát và tên các phận quan thần kinh trên sơ đồ -Treo sơ đồ phóng to- HS lên bảng trên sơ đồ - Nhận xét – kết luận: quan thần kinh gồm: não, tủy sống, các dây thần kinh - Cho HS chơi trò chơi “con thỏ” -Thảo luận: Em đã sử dụng giác quan nào để chơi và các phận quan thần kinh có vai trò gì? Học sinh - Quan sát và thảo luận theo cặp - Chỉ trên sơ đồ và thể bạn - 4-5HS chỉ- nêu - Nhận xét - 2-3 HS nhắc lại - HS chơi - HS chơi với tốc độ nhanh dần - HS thảo luận theo nhóm - trình bày + Não và tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển các quan + 1số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh từ quan não, tuỷ Một số khác thì dẫn ngược lại - Nhận xét + Toàn thể phận nào ? Điều gì sảy não, tuỷ đó thể không thể hoạt động quan nào đó bị hỏng? - 2- em nêu GDHS: Vậy chúng ta cần luôn luôn giữ vệ sinh và bảo vệ thể mình IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài HS đọc mục bạn cần biết sgk/27 - GD HS: Có ý thức giữ gìn sức khoẻ - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS học bài - 15 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (16) Trường Tiểu học ĐaKao Tiết 4: Năm học: 2013 – 2014 Tuần Chính tả § 12: Nghe – viết: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu : giúp HS: - Nghe – viết, trình bày đúng đoạn văn bài: “Nhớ lại buổi đầu học” -Làm đúng BT điền tiếng có vần: eo/oeo (BT1) – phân biệt: s/x (BT3a) - HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày bài đẹp II Chuẩn bị: Bảng viết nội dung: BT1, BT3a III Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên bảng, lớp viết bảng con: Đèn sáng, xanh xao, lẻo khoẻo, khoẻ khoắn -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1: HD chuẩn bị Giáo viên - Đọc mẫu bài viết (? )Bài viết có câu? (? )Những chữ nào viết hoa? Vì sao? - Đọc: bỡ ngỡ, nép, ngập ngừng, rụt rè - Nhận xét, sửa lỗi HĐ 2: - GV đọc mẫu lần 2, HD viết bài HD nghe viết - Đọc bài cho HS viết vào - Đọc lại bài cho HS dò, soát lỗi - Chấm 4-5 - nhận xét - Nhận xét bài viết HĐ 3: Bài 2: Điền eo/ oeo HD làm bài - Cho HS làm bảng - Nhận xét, chữa bài tập Bài 3: Tìm từ có vần ươn /ương? - GV nêu câu hỏi - Nhận xét – sửa bài Học sinh - HS đọc lại + 2-3 HS trả lời: câu + 2-3HS trả lời: Cũng, Họ, Chữ đầu câu - HS viết bảng con, em viết bảng lớp - Đọc lại từ khó - Chuẩn bị viết bài -Viết - Dò bài,soát lỗi -HS yếu nhìn sách viết: “Cũng như…e sợ” - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Làm bảng –2 em chữa bảng lớp Nhà nghèo, đường ngoằn nghoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu -1 HS đọc yêu cầu -HS viết lời giài vào bảng +Cùng nghĩa với thuê: mướn +Trái nghĩa với phạt: thưởng + Làm chín cách dặt trực tiếp lên than, lửa: nướng IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc - GD HS: thêm yêu mến trường lớp, yêu thích tới trường - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS luyện viết lại - 16 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (17) Trường Tiểu học ĐaKao Tiết 5: Năm học: 2013 – 2014 Tuần Thể dục Dạy chuyên ************************************************** Thứ sáu ngày 04 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: Tập làm văn § 6: Kể lại buổi đầu học I Mục tiêu giúp HS: - Bước đầu kể vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - HS thêm yêu mến trường lớp, yêu thích tới trường *GDKNS: kĩ giao tiếp, biết lắng nghe tích cực IIChuẩn bị: Bảng ghi nội dung HDHS tập kể III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên giới thiệu các bạn tổ mình(họ tên, tuổi, địa chỉ…) -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ 1: Kể Bài 1: Kể lại buổi đầu học - 1-2 HS đọc yêu cầu lại buổi đầu - Gợi ý: Buổi đầu tiên em đến lớp là - Nghe học sáng hay chiều? Ai đưa em đi, em - Học sinh tập kể theo bàn cảm thấy nào? Buổi học kết thức nào? - Cho HS tập kể theo cặp – Thi kể - Kể theo cặp -2 -3HS thi kể trước lớp trước lớp - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét *GDKNS: mạnh dạn giao tiếp -Lắng nghe HĐ 2: Viết Bài 2: Viết lại điều vừa kể thành -2 -3 HS đọc yêu cầu lại điều vừa đoan văn ngắn câu - Theo dõi kể thành - Hướng dẫn học sinh viết - HS viết bài đoan - Cho HS làm vào văn ngắn - Cho HS đọc bài viết - 3-4HS đọc bài mình vừa viết - Nhận xét – đánh giá - Nhận xét bài viết hay IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc - GD HS: GD HS thêm yêu mến trường lớp, yêu thích tới trường - Nhận xét học V Dặn dò: -Nhắc HS viết lại bài văn Tiết 2: Anh văn Dạy chuyên - 17 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (18) Trường Tiểu học ĐaKao Năm học: 2013 – 2014 Tuần Thủ công Tiết 3: Dạy chuyên Tiết 4: Toán § 30: Luyện tập I Mục tiêu giúp HS: Ôn làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số.Xác định phép chia hết và phép chia có dư Vận dụng phép chia hết giải toán * GDHS tính cẩn thận và chính xác II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra: HS lên bảng , lớp làm bảng : 84 : ; 19 : 2; 45 : -Nhận xét và ghi điểm cá nhân Nhận xét chung Giới thiệu bài: Trực tiếp HS nhắc lại đầu bài III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động HĐ 1:đạt MT số H ĐLC: thực hành HTTC:Cả lớp, cá nhân Giáo viên Học sinh Bài 1/30: Tính -1HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bảng - Làm bảng theo dãy em lên - Nhận xét – chữa bài bảng Bài 2/30:(Cột 1, 2, 4): Đặt tính -1 HS đọc yêu cầu bài tập tính - Yêu cầu HS làm vào - Làm vào vở.Đọc kết - Cho HS đọc kết 24: = 30 : = 15 : = HĐ 2:đạt MT số - Gọi hs chữa bài, nhận xét 20 : =5 32 : 5= 6( dư 2)… H ĐLC: thực hành Bài 3/30: Gọi HS đọc đề -2 -3 HS đọc đề, lớp ĐT HTTC:Cả lớp - HD phân tích đề bài, tóm tắt: - Phân tích đề, nêu lời giải và phép tính - HD nêu lời giải và phép tính - Cho HS giải vào – em - Làm vào em lên bảng giải lên bảng Bài giải - Chấm 4-5 vở, chữabài Số học sinh giỏi lớp là: Bài 4/30: 27 : = 9( học sinh) - Yêu cầu HS nhìn sgk, nhẩm Đáp số: học sinh và ghi kết vào bảng -HS yếu thực phép tính - Nhận xét IV Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS nhắc lại cách chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét học - Dặn dò: làm bài tập bài tập toán Ôn lại các bảng nhân chia đã học V Chuẩn bị: Bảng phụ _ - 18 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (19) Trường Tiểu học ĐaKao Tiết 5: Năm học: 2013 – 2014 Tuần Hoạt động ngoài §6: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: Giúp HS: - Đanh giá tuần Đề phương hướng hoạt động tuần - Đánh giá chủ điểm truyền thống nhà trường Nêu các việc nên làm để trường lớp xanh, sạch, đẹp - GDHS biết giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị :Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 6, phương hướng hoạt động tuần III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung 1.On định tổ chức 2.Đánh giá tuần Giáo viên - Cho HS hát số bài hát chủ điểm -Nhận xét -Yêu cầu hs báo cáo hoạt động tuần *Ưu điểm: - Thời gian vào học, chơi , thực khá tốt - Giữ vệ sinh và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân tương đối tốt - Học bài và làm bài khá đầy đủ *Tồn tại: -Một số em làm bài còn chậm, trình bày chưa -Hs vắng học không lí nhiều so với các tuần khác: Ha Tiêng, Ha Noa, K’Trầm, Ha Thụy, … 3.Nhiệm vụ * Nhiệm vụ tuần tuần -Tiếp tục trì sĩ số, ổn định nề nếp.Giữ vệ sinh trường lớp - Học lại các bảng nhân, chia, bảng cộng, Các việc bảng trừ nên làm để * Nêu các việc nên làm để trường lớp xanh, trường lớp sạch, đẹp GV Nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: xanh, sạch, -Phát động chủ điểm tháng 10: Vòng tay bè bạn đẹp Học sinh - Hs hát -Kể lại tru7ye6n2 thống nhà trường mà em biết -Các tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ mình -Lớp trưởng nhận xét chung các mặt -Lắng nghe -Lắng nghe -Thực - Trả lời, HS khác nhận xét - 19 Huỳnh Nguyệt Thanh – Lớp 3A Lop4.com (20)