Kĩ năng: Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng.. Thái độ: Có ý thức học tập tốt.[r]
(1)TUẦN 18 Soạn ngày: 30 / 12 / 2012 Giảng thứ hai: / / 2013 ÂM NHẠC: GV môn soạn và dạy TẬP ĐỌC: ( Tiết 35 ) ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức:Kiểm tra tập đọc lấy điểm - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều Kĩ năng: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học, (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ đã học học kì Thái độ: HS có ý thức ôn tập tốt II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng học kì I Bảng phụ kẻ sẵn bài tập để học sinh điền vào chỗ trống 2.HS: SGK III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -1HS nhắc lại ND bài học trước 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: KiÓm tra T§ vµ HTL Y/c Từng hs bốc thăm, xem bài - Từng hs bốc thăm, xem bài phút phút - Thực theo phiếu yêu cầu - Thực theo phiếu yêu cầu - Kiểm tra - Hs - Đặt câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Gv cho điểm, hs nào không đạt yêu cầu kiểm tra lại tiết sau Hoạt đông 2: Lập bảng tổng kết CH: Các bài tập đọc là kể chuyện - §äc yªu cÇu bµi hai chủ điểm Có chí thì nên và - Hs thảo luận làm bài theo nhóm vào VBT.1 nhóm làm bài vào bảng phụ Tiếng sáo diều - Gv nêu rõ yêu cầu: Y/c các nhóm tự làm bài nhóm GV giúp đỡ các nhóm gặp - Lần lượt hs nêu khó khăn - Trình bày miệng: 33 Lop4.com (2) - Gv nx, chốt ý Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết TOÁN : ( Tiết 86 ) DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho ( BT1,2) Kĩ năng: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Thái độ: Có ý thức học tốt môn toán II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng nhóm BT3 2.HS: Vở, giấy nháp III Hoạt động dạy học HĐ thầy 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho LÊy vÝ dô ? - Gv nx chung 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu 3.2.Phát triển bài HĐ1 Dấu hiệu chia hết cho Y/c h/s lÊy vÝ dô: Nªu c¸c sè chia hÕt cho 9? C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tæng cña c¸c ch÷ sè chia hÕt cho vµ tæng cña c¸c ch÷ sè sè kh«ng chia hÕt cho 9? * Dấu hiệu chia hết cho 9? HĐ trò - 2,3 Hs nêu, lớp trao đổi, nx - Hs lÊy vÝ dô: 72 : = 182 : = 20 (d2) 7+2=9 9:9=1 + + = 11 11 : = (d2) - Hs nêu : Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho *Chó ý: C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho th× kh«ng chia hÕt cho HĐ2.Thực hành - HS đọc y/c Bài Số nào chia hết cho 9? -HS làm bài cá nhân vào nháp -y/c HS làm bài cá nhân 34 Lop4.com (3) - số HS nªu c¸c sè chia hÕt cho VD: Sè 99 cã tæng c¸c ch÷ sèlµ + = 18; 18 chia hÕt cho 99; 108; 5643; 29385 - Gv nhận xét, chữa bài các số chia hết cho là: 99; 108; 5643; 29385 -Vậy nào là dấu hiệu chia hết cho 9? -HS nêu Bài 2: HD bài 2, 3,4 cùng thời gian Y/ c - HS đọc y/c HS lớp làm bài HS làm nhanh làm -HS làm bài vào -1số HS nêu kết tiếp bài - Hs nêu các số không chia hết cho Số nào không chia hết cho 9? - c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9: - Gv nhận xét, chữa bài 96; 7853; 5554;1097 - HS đọc y/c *Bài 3: Viết ( HSKG) Bảng phụ - Cả lớp làm vào nháp, HS làm Làm bài vào (nếu còn thời gian) vào bảng phụ -Nhận xét, chữa bài - Cã thÓ viÕt: 126; 603; 441 -HS làm bài (nếu còn thời gian) *Bài 4: Tìm chữ số thích hợp ( HSKG) Trình bày ; 315; 135; 225 là các số -HDHS Y/c HS làm bài cá nhân còn chia hết cho thời gian - Gv cùng hs nhận xét, chữa bài Củng cố :BTTN Trong các số sau : 603; 7270; 12005 số -1 HS đọc yêu cầu bài -Đáp án: B chia hết cho là: A 7270 B 603 C 12005 HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho -1HS nêu Dặn dò: VN làm bài VBT Toán, học thuộc dấu hiệu chia hết cho LỊCH SỬ: ( Tiết 18) KIỂM TRA HỌC KÌ (Đề nhà trường) Soạn ngày: 31 / 12 / 2012 Giảng thứ ba: / / 2013 TIẾNG ANH: ( Đ/C.Phạm Thị Thùy dạy) TOÁN : ( Tiết 87 ) 35 Lop4.com (4) DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I Mục tiêu: Kiến thức: Biết dấu hiệu chia hết cho Kĩ năng: Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Thái độ: Có ý thức học tốt môn toán II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng phụ BT4 2.HS: Vở, giấy nháp III Hoạt động dạy học: HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ vÝ dụ chøng - 2,3 Hs nªu minh? Bài 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài H§1 DÊu hiÖu chia hÕt cho - Y/c: - HS thực hiện: Tìm vài số chia hết cho và không chia 21 : =7 22 : = (dư1) 18 : = 20 : = (dư2) hết cho 3? Nhận xét gì tổng các chữ số 2+1=3 2+2=4 3:3=1 : = (d- 1) các số trên? - Nêu dấu hiệu chia hết cho 3? - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho * Chú ý: - Các số có tổng các chữ số không - thì không chia hết cho chia hết cho thì HĐ2 Bài tập: Bài Số nào chia hết cho 3? - HS đọc y/c,lớp làm bài miệng Sè chia hÕt cho lµ: 231; 1872; 92 Gọi h/s đọc y/c bài tập - làm miệng, trình 313 bày - Gv nhận xét, chữa bài:Chốt kết đúng - HS đọc y/c.Lớp làm bài vào Bài 2.HD bài 2, cùng thời gian Y/c HS -1số em nêu lớp làm bài HS làm nhanh làm tiếp Sè kh«ng chia hÕt cho3: 502; 6823; 55 bài 553; 641 311 Sè nµo kh«ng chia hÕt cho 3? - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi: *Bài 3,4: ( HSKG) Hs lµm bµi vµo vë, 1HS làm bảng phụ (Bảng phụ BT 4) ch÷a bµi Bµi 3: VD: 123; 231; - Gv chấm, cùng hs nx chữa bài Bµi 4:(nÕu cßn thêi gian) 564; 795; 2535 lµ c¸c sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho Củng cố :BTTN 36 Lop4.com (5) Trong các số 602; 1998; 2005 số nào chia -1HS đọc yêu cầu bài hết cho 3? -Đáp án: C A 602 B 1998 C 2005 - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3? -Dấu hiệu chia hết cho giống dấu hiệu nào đã học? - Nx tiÕt häc DÆn dß: VN lµm bµiVBT To¸n, häc thuéc dÊu hiÖu chia hÕt cho LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( Tiết 35 ) ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kĩ năng: Biết đăt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đã học ( BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước ( BT3) Thái độ: HS có ý thức tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, HTL 2.HS: Vở, bút III Hoạt động dạy học HĐ thầy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triên bài Bµi - Đặt câu: HĐ trò - Hs đọc yêu cầu - Hs tiếp nối đặt câu VD: a Từ xưa đến nay, nước ta chưa có người nào đỗ trạng nguyên 13 tuæi nh NguyÔn HiÒn b Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì vẽ h»ng tr¨m lÇn quae trøng míi thµnh nhµ danh ho¹ c Xi-ôn-cốp-ki là người đầu tiên nước Nga t×m c¸ch bay vµo vò trô - Gv cùng hs nx Bài 3: * Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: Gọi h/s đọc Y/c bài tập - Hs đọc yêu cầu - Hs tự nhớ xem lại bài tập đọc: Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành 37 Lop4.com (6) ngữ đã học, đã biết Trao đổi cặp đôi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào - Hs làm bài vào Trình bày và nhận xét Nhận xét chung, kết luận lời giải - Trình bày: - Gv nx, chốt ý đúng: a Nếu bạn em có tâm học tập - Có chí thì nên - Có công mài sắt- Có ngày thành kim rèn luyện cao: - Người có chí thì nên Nhà có thì vững b Nếu bạn em nản lòng gặp khó - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo - Lửa thử vàng, khăn: - Thất bại là mẹ thành công - Thua keo này, bày keo khác - Ai đã -Hệ thống kiến thức bài học Nếu - H·y lo bÒn chÝ c©u cua bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác Củng cố : Gv nx tiÕt häc DÆn dß: -Vn đọc các bài TĐ và HL.T CH ÍNH TẢ: ( Tiết 18) ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 3) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kĩ năng: - Nắm các kiểu mở bài và kết bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền( BT2) Thái độ: HS có ý thức tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL 2.HS: giấy nháp, III Hoạt động dạy học HĐ thầy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Y/c tõng hs bèc th¨m, xem bµi phót 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Luyện tập Bài tập 2: HĐ trò -Thùc hiÖn theo phiÕu yªu cÇu( 5- em) §äc vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi đọc 38 Lop4.com (7) Gọi h/s đọc y/c bài - Hướng dẫn làm bài tập - Y/c viÕt bµi phÇn më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng vµo vë Gọi -3 em trình bày - Gv cùng hs nx, trao đổi Cñng cè: Có cách mở bài và cách kết bài ? Nêu cách mở bài và kết bài - Nx kĩ đọc và thực hành hs DÆn dß: - VN viÕt hoµn chØnh phÇn më bµi vµ kÕt bµi vµo vë - Hs đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diÒu/104 - §äc néi dung cÇn ghi nhí vÒ c¸ch më bµi, kÕt bµi - C¶ líp viÕt bµi vào - Hs đọc nối tiếp - Më bµi trùc tiÕp: kÓ vµo sù viÖc më ®Çu c©u chuyÖn - Më bµi gi¸n tiÕp: nãi chuyÖn kh¸c để dẫn vào câu chuyện định kể KÕt bµi më réng: sau cho biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn, cã lêi b×nh luËn thªm vÒ c©u chuyÖn - KÕt bµi kh«ng më réng: chØ cho biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn, kh«ng b×nh luËn g× thªm LUYỆN TOÁN TIẾT 35: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Luyện tập củng cố nhận biết các số chia hết cho 2; 5; 3; - Áp dụng việc nhận biết các số chia hết cho 2; 5; 3; để gải toán có lời văn liên quan -Yªu thÝch m«n häc II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2+3 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - HS lên bảng 1- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi hHS lên bảng làm bài tập a) (9803 + 7638) – 4638 b) 58775 – 2450 – 550 TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : - GV nhận xét - Củng cố nội dung bài cũ 2.Bµi míi: 39 Lop4.com (8) a Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu nội dung bài luyện tập b LuyÖn tËp : Bµi tËp 1: GV nªu yªu cÇu - GV nhËn xÐt + chữa bài HS nh¾c l¹i - Lớp làm BT a) C¸c sè chia hÕt cho lµ : 27420 ; 108108 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 27420; 54455; Bµi tËp : Gv nªu yªu cÇu bµi tËp : Viết chữ số thích hợp vào ô trống để : c) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 1899 ;12345; 27420; 108108 d) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 1899; 108108 e) C¸c sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 27420 108108 - HS nhËn xÐt - Chữa bài - HS nªu l¹i yªu cÇu bµi tËp -2 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo a) 44 chia hÕt cho Gv nhËn xÐt + chÊm 2-3 vë + nhËn xÐt Bµi tËp : GV nªu yªu cÇu bµi tËp : §óng ghi §, sai ghi S : - Ch÷a bµi trªn b¶ng + cho ®iÓm - Chấm 4-5 + nhận xét 12345: b) 61 chia hÕt cho vµ cho c) 18 chia hÕt cho vµ cho HS nhËn xÐt + ch÷a bµi - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS lên bảng - Líp lµm vµo vë a) Nh÷ng sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho th× chia hÕt cho Đ b) Sè 33 312 chia hÕt cho Đ c) Sè 123 456 kh«ng chia hÕt cho S d) Sè 10 230 chia hÕt cho c¶ 2, vµ Đ Bµi tËp : Gv nªu yªu cÇu bµi tËp : - GVHDHS tóm tắt - Ch÷a bµi trªn b¶ng - Chấm 4-5 + nhận xét Cñng cè - Cñng cè néi dung bµi häc Líp nhËn xÐt + ch÷a bµi - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS lên bảng - Líp lµm vµo VBT Sè chia hÕt cho c¶ vµ c¸c sè tõ 25 đến 35 là : 30 Vậy số học sinh lớp đó là : 30 : = 15 30 : = 10 §¸p sè : 30 häc sinh - Líp nhËn xÐt + ch÷a bµi 41 Lop4.com (9) 5.DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp - NhËn xÐt tiÕt häc ĐỊA LÝ: ( Tiết 18) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ I (Đề nhà trường) Soạn ngày:3 / / 2012 Giảng thứ tư: / / 2013 TẬP ĐỌC: ( Tiết 36) ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu: Kiến thức: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kĩ năng: - Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) Thái độ: HS có ý thức đọc bài, viết đẹp II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu ghitên các bài tập đọc, HTL 2.HS: Vở viết chính tả III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Thùc hiÖn theo phiÕu yªu cÇu( 5- Y/c tõng hs bèc th¨m, xem bµi phót em) §äc vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung 3.Bài mới: bài đọc 3.1.Giới thiệu 3.2.Phát triển bài Hoạt động 1: Luyện tập - §äc bµi th¬: Bài tập 2: Nghe - viết : Đôi que đan Đọc bài thơ Đôi que đan - Hs đọc, lớp theo dõi - Lớp đọc thầm Nội dung bài thơ ? - Những đồ dùng từ đôi que Từ đôi que đan và bàn tay chị em đan và bàn tay chị em: mũi len, khăn, áo bà, bé, cha mẹ gì ? Theo em, hai chị em bài là người - Hai chị em bài chăm chỉ, nào? yêu thương người thân * Liên hệ: gia đình - Luyện viết từ khó viết: -Tìm tiếng khó viết Viết bảng - Gv đọc bài: - Hs viết bài 42 Lop4.com (10) - Gv đọc lại bài: - Hs soát lỗi - Gv chấm bài, chữa lỗi Củng cố : * Giáo dục HS chăm học tập, chăm làm việc nhà và biết yêu thương - Nx tiÕt häc, DÆn dß: Vn tiếp tục luyện đọc HTL bài thơ Đôi que ®an TOÁN: ( Tiết 88) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản Kĩ năng: Thực hành thành thạo vào làm bài tập Thái độ: Có ý thức học tốt môn toán II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng nhóm để HS làm bài tập 2.HS: Vở, bút III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - 2,3 Hs nªu Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? VD? - Gv cùng hs nx, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài H§1 ¤n tËp; - Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9? - Nhiều hs nêu dấu hiệu và ví VD? dụ Muốn biết số nào đó chia hết cho 2,5,3, - Căn vào chữ số tận cùng bên vào đâu? phải: Dấu hiệu chia hết cho 2,5 - Căn vào tổng các chữ số: Dấu hiệu chia hết cho 3, HĐ Luyện tập: Bài 1: Làm bài - trình bày, nhận xét Bài a Các số chia hết cho là: Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập 4563; 2229; 3576; 66 816 - Tổ chức cho hs tự làm bài vào vở, chữa b Các số chia hết cho là: 4563; 66816 bài và trao đổi cách làm c Các số chia hết cho không - Gv nx chốt bài làm đúng: chia hết cho là: 2229; 3576 43 Lop4.com (11) Bài 2: Tổ chức làm bài theo nhóm đôi Y/c làm bài theo Bài 2: Làm bài theo nhóm - Trình bày - nhận xét a 945 c 762; 768 Y/c đọc bài tập, suy nghĩ trả lời b 225; 255; 285 Bài 3: Hd bài 3, cùng thời gian y/ c HS Bµi 3:Làm bài cá nhân lớp làm bài Hs làm nhanh làm bài a,d: § b,c: S -Báo cáo kết quả, nhận xét Bài 4: - Hs đọc yêu cầu, trao đổi cách *Bµi ( HSKG) lµm bµi - Gv kết hợp hướng dẫn hs cách làm : a Số cần viết phải chia hết cho nên cần - Tổng các chữ số chia hết cho điều kiện gì? Ta phải chọn chữ số nào để lập số đó? - Chữ số : 6,1,2 vì có tổng: + + = chia hết cho - Hs lập các số: 612; 621; 126; 162; 261; 216 b Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì? - Tổng các chữ số chia hết cho không chia hết cho 9, đó tổng các chữ số phải là không là - Hs tự tìm và nêu các số, chọn: - 120; 102; 201; 210 - Gv nx, chốt bài đúng Củng cố: Muốn biết số nào đó chia hết cho 2,5,3, - Căn vào chữ số tận cùng bên vào đâu? phải: Dấu hiệu chia hết cho 2,5 - Nx tiết học - Căn vào tổng các chữ số: Dấu Dặn dò: hiệu chia hết cho 3, VN hoàn chỉnh bài tập vào LUYỆN TỪ VA CÂU : ( Tiết 36 ) ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu: Kiến thức:- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kĩ năng: - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? Thái độ: Tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL HS: Giấy nháp, vở, III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 44 Lop4.com (12) 3.2.Phát triển bài Hoạt đông1: Luyện tập Bài tập 2: Gọi h/s đọc yêu cầu và nội dung bài - Hs đọc yêu cầu, thực theo yêu cầu, lµm bµi vµo vë - 2,3 Hs lµm bµi trªn phiÕu - Nêu miệng, dán phiếu - Trình bày: - Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng: Danh từ Động từ Tính từ Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu Dí, Phù Lá dừng lại, chơi đùa Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ Y/c HS Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Nhận xét, chốt lời giải đúng - Buổi chiều xe làm gì? - Nắng phố huyện nào? - Ai chơi đùa trước sân? Củng cố; - Nx tiết học Dặn dò: Hoàn thành BT vào MĨ THUẬT: (GV môn soạn và dạy) KHOA HỌC: ( Tiết 35) KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I Mục tiêu: Kiến thức: -Làm thí nghiệm chứng minh: + Càng có nhiều khồng khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy:thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn, Kĩ : Có kĩ thảo luận nhóm, làm thí nghiệm Thái độ: Yêu thích mô học, ham tìm hiểu II Đồ dùng dạy học: 1.GV: chuẩn bị lọ thuỷ tinh, nến (TBDH) 2.HS: Các nhóm chuẩn bị theo y/c GV III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 45 Lop4.com (13) 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài Hoạt động 1: Vai trò ô-xi cháy - Tổ chức hoạt động theo nhóm 4: - Trình bày: Từ đó rút kết luận gì? * Kết luận: Không khí có ô-xi nên cần không khí để trì cháy Hoạt động 2: Cách trì cháy và ứng dụng sống - Làm tương tự hoạt động 1: - Trình bày: * Kết luận: Để trì cháy cần liên tục cung cấp không khí -Cho h/s liên hệ với việc dập tắt lửa thực tế Củng cố :BTTN Ngọn nến hình SGK còn cháy bao lâu? A.Tắt B lát sau thì tắt C.một lúc lâu sau thì tắt - Đọc mục bạn cần biết / 71.- Nx tiết học Dặn dò: Vận dụng bài học sống - Nhãm trưởng kt, b¸o c¸o sù chÈn bÞ đồ dùng để làm thí nghiệm - Các nhóm đọc mục thực hành / 70 - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm vµ quan s¸t: Th kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ - Đại diện các nhóm trình bày kết quả: - Hs nêu - Hs đọc mục thực hành, thí nghiệm trang 70, 71 để biết cách làm: - Hs làm thí nghiệm mục / 71 thảo luận, giải thích nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh không có đáy kê lên đế không kín - Đại diện các nhóm, lớp trao đổi, nx - Hs liên hệ -HS suy nghĩ chọn ý đúng -Đáp án: B Đọc mục bạn cần biết sgk Soạn ngày: / / 2013 Giảng thứ năm: / / 2013 TOÁN: ( Tiết 89 ) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số tình đơn giản Kĩ năng: Vận dụng vào làm bài tập thành thạo Thái độ: Có ý thức học tốt môn toán II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Bảng nhóm h/s làm bài tập 46 Lop4.com (14) 2.HS: SGK, giấy nháp.vở III Hoạt động dạy học HĐ thầy 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Em nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;3;5;9 ? VD? - Gv cùng hs nx chung 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Gọi h/s đọc yêu cầu và nội dung bài Y/c tù lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi, chèt kÕt qu¶ đúng HĐ trò - Hs nªu - C¶ líp lµm bµi, trình bày kết quả: a.4568; 2050; 35 766 b 2229; 35766; c 7435; 2050 d 35 766 -Nhận xét Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm -Thảo luận nhóm 2, nêu kết a 64 620; 5270 b 57 234; 64 620; 270 Chốt kết đúng c 64 620 -Nhận xột Bài HD bài 3,4 cùng thời gian y/c HS Làm bài.Trình bày, nhận xét a 528; 558; 588 c 240 lớp làm bài Hs làm nhanh làm bài b 603; 693 d 354 - Gv cùng hs nx kết *Bài 4: (HSKG) - Tính giá trị sau đó xem kết là số Nêu cách làm bài? chia hết cho số nào? - Làm bài vào vở, trao đổi trước lớp - Cả lớp làm bài, hs đk lớp trao đổi bài: a 6395 chia hết cho b 1788 chia hết cho c 450 chia hết cho và - Gv nx khen học sinh trao đổi sôi d 135 chia hết cho *Bài 5: Hướng dẫn bài còn thời gian - Hs đọc yêu cầu bài ( HSKG) - Gv cùng hs cùng trao đổi theo yêu cầu bài: - Các số phải tìm là các số chia hết cho và chia hết lớn 20, nhỏ 35 là: 30 Vậy lớp học đó có 30 học sinh TẬP LÀM VĂN: (Tiết 35) ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 6) 47 Lop4.com (15) I Mục tiêu: Kiến thức: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kĩ năng: Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng Thái độ: Có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học: GV:Phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL, bảng phụ viết ghi nhớ HS: Vở, giấy nháp III Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài Hoạt động 1: Luyện tập §äc yªu cÇu: Bài tập Gọi h/s đọc yêu cầu a Qs đồ dùng học tập, chuyển kết qs - Hs xác định yêu cầu đề: Là bài thành dàn ý: văn miêu tả đồ vật - Đọc lại nội dung cần ghi nhớ bài văn - 2,3 Hs đọc miêu tả đồ vật - Chọn đồ dùng để quan sát: - Lớp làm bài , sau chuyển thành dàn ý - Đây là văn miêu tả đồ vật Một số hs làm phiếu, lớp làm nháp - Hãy quan sát kĩ bút, tìm điểm điểm riêng mà không thể lẫn với bút các bạn khác - Không nên tả quá chi tiết, rườm rà - Trình bày: - Hs nêu miệng, dán phiếu: - Gv cùng hs nx, chốt dàn ý tốt b.Viết phần MB gián tiếp, KB mở rộng: - Hs viết bài vào - Trình bày: - Lần lượt hs đọc - Gv cùng hs nx chung: Củng cố: -Hệ thống bài học - Nx tiÕt häc DÆn dß: VN hoµn chØnh dµn ý lµm vµo vë ChuÈn bÞ giÊy §KHKI THỂ DỤC: ( Đ/C Hà Hữu Oanh dạy.) K Ể CHUY ỆN: ( Tiết 36) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ I ( Đề phòng giáo dục) 48 Lop4.com (16) ĐẠO ĐỨC: ( Tiết 18 ) ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: Luyện tập và củng cố cho hs nắm vững các kiến thức, kĩ các nội dung: + Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ + Biết ơn thầy giáo, cô giáo + Yêu lao động Kĩ năng: Vận dụng thực tế kiến thức đã học Thái độ: HS hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy cô giáo Yêu lao đông II Đồ dùng dạy học: 1.GV: SGK 2.HS: Bút, giấy vẽ III.Hoạt động dạy học HĐ thầy HĐ trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc làm em đã tham - Nhiều học sinh nêu gia nhà, trường, xã hội? - Gv cùng hs nx, trao đổi 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Thảo luận theo nhãm néi dung bµi :HiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ - Tổ chức cho hs điều khiển lớp: - Thảo luận theo bàn ghi nhớ bài - Trình bày: - Lần lượt hs trình bày, lớp trao đổi - Gv nx, đánh giá a Cha mẹ vừa làm - Thảo luận bài tập: b Cha mẹ bận việc Để tỏ lòng với ông bà cha mẹ em C Ông bà cha mẹ bị ốm mệt d Ông bà đã già yếu cần làm gì tình sau: - Tổ chức hs điều khiển lớp trao - Trao đổi theo nhóm 4, trình bày trước lớp đổi: tình - Gv cùng hs nx, đánh giá bạn có - Nhiều hs trình bày trước lớp cách trình bày tốt KL: Ông bà, cha mẹ là người đã sinh thành, nuôi dưỡng chúng ta nên gười Vì chúng ta phải hiếu thảo với ông bà , cha mẹ Hoạt động 2, 3: Làm tương tự bài 7,8 49 Lop4.com (17) Viết đoạn văn, vẽ tranh chủ đề: Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Hs cùng thể loại vào cùng nhóm: -Tổ chức cho hs chọn thể loại - Vẽ theo nhóm 4; Viết theo nhóm trình bày: y/c vẽ tranh viết chủ đề Thầy giáo, cô giáo Kết luận tranh vẽ bài viết hay, sinh động KL: Các thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô - Trình bày: - Theo nhóm, đại diện trình bày - Gv cùng lớp trao đổi, nx chung Củng cố: Đọc lại ghi nhớ bài 7,8 SGK - Nx tiết học Dặn dò: - Thực các bài đã học qua các việc làm hàng ngày.Chuẩn bị bài sau LUYỆN VIẾT ôn LUYện tập viết đoạn văn miêu tả đồ vật ( TIẾT 18) I MỤC TIÊU - Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ viết bài văn miêu tả đồ chơi - Dựa vào dàn ý đã lập bài tập làm văn tuần 16, học sinh viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài( Có thể dùng cách mở bài, cách kết bài đã học -Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn gợi ý bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Kiểm tra bài cũ : - Đọc dàn ý cho bài văn tả đồ chơi em - HS nhắc lại - Líp vµo vë bài tập đã viết tiết trước.) + GV nhận xét 2-Bài : Giới thiệu bài : 3.1 Luyện viết : Bµi tËp 1: GV nªu yªu cÇu bµi tËp :§äc + §o¹n v¨n t¶ cô thÓ tõng bé phËn cña c©y bót bi 50 Lop4.com (18) đoạn văn đây và cho biết : §o¹n văn tả bao quát hay tả cụ thể 3-4 HS trả lời - Líp nhËn xÐt bæ xung bµi cho b¹n phËn cña c©y bót bi ? - GV gäi HS nªu ý kiến mình cña m×nh - GV nhận xét và nêu ý kiến đúng B B µi tËp 2: GV nªu yªu cÇu: §äc tõng ® b¹n v¨n sau vµ thùc hiÖn c¸c yªu cÇu ë d ( VBT ) - GVHDHS làm vào - GV nhận xét+ chữa bài cho học sinh - HS nh¾c l¹i yªu cÇu -1-2 HS đọc đoạn văn - HS nªu nhËn xÐt Líp l¾ng nghe vµ bæ sung ý kiÕn cho b¹n a): míi tinh, mµu n©u, th¬m phøc mïi v¶i nhùa, h×nh ch÷ nhËt, dµi kho¶ng ba gang tay, chiều cao độ hai gang tay, đáy dày cỡ nửa gang, góc cặp lượn cong, may rÊt kÜ b»ng chØ dï cïng mµu, khoen s¾t vu«ng, chiÕc ®inh t¸n trßn, tr«ng ch¾c ch¾n, hai chó thá b«ng n¾m tay ®i häc, kho¸ b»ng kim lo¹i s¸ng lo¸ng b): Quai cÆp dµy vµ cong nh vµnh tr¨ng khuyÕt c): Ngăn to đựng vở, sách giáo khoa; Ngăn nhở để hộp bút, ê-ke, thước kẻ và vµi thø lÆt vÆt cÇn thiÕt; Ng¨n phô thường đựng nháp và dăm ba tờ giấy trắng để làm bài kiểm tra d): Mçi lÇn më cÆp ra, em dÔ dµng t×m ®îc nh÷ng cuèn vë hay cuèn s¸ch gi¸o khoa đựng ngăn to + Gạch câu kết đoạn : Khi cặp đóng lại, dù em có nô đùa chạy nhảy, sách và đồ dùng không thể r¬i ®îc ngoµi - HS trình bày bài làm cuả m×nh - Líp nhËn xÐt bæ xung bµi cho b¹n - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS lµm vµo vë * VD : Cây bút bi nước lớn ngón Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu: ViÕt ®o¹n tay em mét chót, dµi kho¶ng 12 cm văn (khoảng – câu) tả bao quát Thân và nắp bút làm chất nhựa nªn em nh×n râ ®îc c¶ ®Çu bót vµ đồ dùng học tập em ruét bót §u«i bót ®îc g¾n mét khoanh 51 Lop4.com (19) - GVHDHS làm vào - GV nhận xét + chữa bài cho học sinh Cñng cè - Cñng cè néi dung bµi häc 5.DÆn dß : - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau : luyÖn đọc - NhËn xÐt tiÕt LUYỆN TOÁN TIẾT 36: nhùa nhá mµu xanh ®Ëm, gièng mµu cña m¶nh nhùa cµi bót - 3-4 HS trình bày bài viết cuả m×nh - Líp nhËn xÐt bæ sung bµi cho b¹n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Luyện tập củng cố đọc viết các số phạm vi trăm triệu Các đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian - Luyện tập củng cố các phép tính cộng,trừ, nhân, chia Các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 -Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ thầy Hoạt đ ộng trò 1- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi hHS lên bảng làm bài tập Trong c¸c sè 1999 ; 1899 ; 27420 108108; 54455 ; 12345 Sè nµo chia hÕt cho c¶ 2, 3,5 - GV nhận xét + cho điểm - Củng cố nội dung bài cũ 2.Bµi míi: 3.1Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu nội dung bài luyện tập 3.2 LuyÖn tËp : Bµi tËp 1: GV nªu yªu cÇu ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo chç chÊm: -1 HS nh¾c l¹i - HS lên bảng- Lớp làm BT a) Số 987 605 432 đọc là : Chín trăm tám mươi bảy triệu sáu trăm linh năm nghìn bốn trăm ba mươi hai b) Sè “mét tr¨m linh hai triÖu t¸m tr¨m nghìn ba trăm sáu mươi” viết là : 102 800 360 c)Số 753 198 264 đọc là : Bảy trăm năm mươi ba triệu trăm chín mươi tám nghìn hai trăm sáu mươi tư d) Số “năm trăm triệu sáu trăm bảy mươi tám nghìn chín trăm chín mươi mốt” viết 52 Lop4.com (20) lµ: 500 678 991 - HS nhËn xÐt - Chữa bài - GV nhËn xÐt + chữa bài Bµi tËp : Gv nªu yªu cÇu bµi tËp : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm : Gv nhËn xÐt + chÊm 2-3 vë + nhËn xÐt Bµi tËp : GV nªu yªu cÇu bµi tËp : §Æt tÝnh råi tÝnh : Ch÷a bµi trªn b¶ng + cho ®iÓm - Chấm 4-5 + nhận xét Bµi tËp : Gv nªu yªu cÇu bµi tËp : - GVHDHS tóm tắt + lËp kÕ ho¹ch gi¶i 4- Cñng cè - Cñng cè néi dung bµi häc 5.DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: - HS nªu l¹i yªu cÇu bµi tËp -2 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vµo a) 84kg = yÕn kg b) 145 phót = giê 25 phót HS nhËn xÐt + ch÷a bµi - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS lên bảng - Líp lµm vµo vë + 357641 44035 - 401676 906825 29564 877261 5158 17 058 303 217 46 1302 868 9982 Líp nhËn xÐt + ch÷a bµi - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS lên bảng - Líp lµm vµo VBT Nửa chu vi hình vuông đó là: 46 : = 23 Chiều rộng hình vuông đó là: ( 23 - 13 ) : = ( cm ) Chiều dài hình vuông đó là: 23 - = 18 ( cm ) Diện tích hình vuông đó là: 18 = 90( cm2 ) §¸p sè : 90( cm2 ) - Líp nhËn xÐt + ch÷a bµi Soạn ngày:5 / / 2013 Giảng thứ sáu: / / 2013 TOÁN: ( Tiết 90) KIỂM TRA HỌC KÌ ( Đề phòng giáo dục) 53 Lop4.com (21)