PHAÀN NHAÄN XEÙT: - Một HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc thầm các câu văn thơ làm bài vào VBT lần lượt thực hiện yêu cầu trong SGK, phaùt bieåu yù kieán: - Trong những câu trên, câu nào có[r]
(1)Trường TH Vĩnh Quới Tuaàn 25 Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra: - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá HS đọc thi tiếp sức Cả lớp nhận xét và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: HS laéng nghe GV giới thiệu chủ điểm Những người cảm, tranh minh hoạ chủ điểm HS nhận các nhân vật anh hùng tranh: coù theå laø anh Nguyeãn Vaên Troãi, chò Voõ Thò Sáu, anh Kim Đồng, anh Nguyễn Bá Ngọc GV cho HS quan sát tranh minh hoạ thấy hình ảnh HS quan sát tranh và trả lời trái ngược nhau: tên cướp biển hãn, tợn câu hỏi cụp mặt xuống, thua Ông bác sĩ vẻ mặt hiền từ nghiêm nghị, cương quyết, thắng Vì có cảnh tưởng này, đọc truyện các em hiểu rõ - GV ghi tựa bài lên bảng a Luyện đọc: HS nhaéc laïi - HS đọc nối tiếp đoạn, đọc lượt + Đoạn 1: dòng đầu HS đọc nối tiếp + Đoạn 2: Tiêùp theo đến tôi làm cho anh bị treo cổ phiên toà tới + Đoạn 3: còn lại - GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa từ khó viết HS đọc chú giải phần chú giải - Hướng dẫn đọc đúng các câu hỏi - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại bài HS đọc nhóm đôi - GV đọc diễn cảm toàn bài HS đọc to b Tìm hieåu baøi: Cả lớp lắng nghe - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi: + Tính hãn tên chúa tàu thể qua HS đọc đoạn và hnững chi tiết nào? (Tên chúa tàu đập tay xuốngbàn trả lời câu hỏi Cả lớp nhận xét và bổ sung quát người im; thô bạo quát bác sĩ Ly“ cô câm mồm không?”; rút soạt dao ra, lâm lâm chực đâm bác sĩ Ly) + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? (ông là người nhân hậu, điềm đạm Lop4.com (2) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống caùi xaáu, caùi aùc, baát chaáp nguy hieåm) + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? (Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hãn thú nhốt chuồng) + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển haõn? (Vì baùc só bình tónh vaø kieân quyeát baûo veä leõ phaûi) + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? (Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác Trong đối đầu liệt cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên chiến thắng Sức mạnh tinh thần người chính nghĩa, cảm có thể làm đối thủ hãn phải khiếp sợ, khuất phục.) c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đúng lời các nhân vật - GV cho HS thi đọc diễn cảm đoạn: “Chú tàu trừng mắt… Phiên toà tới.” - Nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi noäi dung baøi - GD HS sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhà đọc diễn cảm câu chuyện và có thể kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò baøi sau GVCN: Hồ Hoàng Minh HS neâu noäi dung truyeän HS đọc theo vai nhóm thi đọc Nhận xét – khen ngợi Vài HS đọc lại TOÁN PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật) - Biết thực phép nhân hai phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vẽ hình sau trên bảng phụ giấy khổ to: - Neáu khoâng coù ñieàu kieän thì duøng hình veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV cho 2HS lên sửa bài ? Lop4.com (3) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Dùng tính chất kết hợp phép cộng Dạy bài mới: 1/ Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaânphaân soá thoâng qua tính diện tích hình chữ nhật GV bắt đầu dạy cho HS tính diện tích số tự nhiên, ví duï: chieàu daøi 5m, chieàu roäng 3m GV Ghi treân baûng S = x (m2) Tiếp theo GV nêu ví dụ: Tính diện tích hình chữ nhật có chieàu daøi m vaø chieàu roäng m GV gợi ý để HS nêu được: Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực phép nhaân GVCN: Hồ Hoàng Minh HS lên bảng thực x 2/ Tìm quy tắc thực phép nhân phân số a) Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ Ch HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị (như SGK) GV hướng dẫn để HS nhận thấy được: - Hình vuoâng coù dieän tích baèng 1m2 m2 Hình vuoâng coù 15 oâ, moãi oâ coù dieän tích baèng 15 HS quan saùt, - Hình chữ nhật (phần tô màu) chiếm ô m Vậy diện tích hình chữ nhật 15 b) Phaùt hieän quy taéc nhaân hai phaân soá - GV gợi ý để HS nêu: Từ phần trên, ta có diện tích hình chữ nhật là: x (m2) (GV ghi leân baûng) 15 Giuùp HS quan saùt hình veõ vaø pheùp tính treân, nhaän xeùt: (số ô hình chữ nhật) x 15 (soá oâ cuûa hình vuoâng) baèng x Từ đó dẫn dắt đến cách nhân: 4x2 x 5 x 15 - GV hướng dẫn HS dựa vào ví dụ trên để rút quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số (Lưu ý: phát biểu thành quy tắc, không dùng công thức: a c axc x ) b d bxd 3/Thực hành Bài 1: HS vận dụng quy tắc vừa học để tính, không cần giaûi thích Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài: rút gọn trước tính Có thể hướng dẫn HS làm chung câu Chẳng hạn: HS làm vào HS làm vào HS lên Lop4.com (4) Trường TH Vĩnh Quới a) Giaùo AÙn 7 1x7 x x 5 x 15 Sau đó cho HS làm tiếp các phần còn lại chữa bài Bài 3: HS tự làm bài vào vở, không cần vẽ tranh Baøi giaûi Diện tích hình chữ nhật là : 18 x (m2) 35 Đáp số : GVCN: Hồ Hoàng Minh baûng laøm HS lên bảng thực 18 m 35 Cuûng coá – Daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - Hs nhaéc laïi quy taéc nhaâ phaân soá - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “Phép trừ phân số” Đạo đức THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå: - Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, vật cho sáng truyền qua phần, vật cản sáng… để bảo vệ mắt - Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho maét - Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng quá yếu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không để chiếu thẳng vào mắt; các cách đọc, viết nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra: Nêu vai trò ánh sáng sống người, động vật Nêu ví dụ? Bài mới: Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG1: Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng Mục tiêu: Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt, Caùch tieán haønh: + Bước 1: GV yêu cầu HS tìm hiểu trường hợp Lop4.com HS trả lời câu hỏi HS laéng nghe (5) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh aùnh saùng quaù maïnh coù haïi cho maét - HS hoạt động theo nhóm, dựa vào và hình trang 98, 99 HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm SGK để tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá maïnh coù haïi cho maét - Các nhóm báo cáo và thảo luận chung lớp Đại diện nhóm báo cáo GV keát luaän: Aùnh saùng quaù maïnh chieáu vaøo maét coù theå HS nhaéc laïi laøm hoûng maét HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu số việc nên/ không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc viết + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, veà vaät cho aùnh saùng truyeàn qua moät phaàn, vaät caûn saùng… để bảo vệ mắt Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng quaù maïnh hay quaù yeáu + Caùch tieán haønh: - Bước 1: HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh và trả HS quan saùt tranh vaø thaûo lời câu hỏi: luaän nhoùm ñoâi + Để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên và không nên làm gì? (Che dù, đội nón đeo kính raâm… khoâng neân cho aùnh saùng quaù maïnh chieáu vaøo maét như: đèn, ánh nắng mặt trời…) Quan sát hình 5, 6, 7, trang 99 SGK cho biết trường hợp nào đây cần tránh để không gây hại cho mắt? (Học, đọc sách ánh sáng quá yếu quá mạnh, nhìn laâu vaøo maøn hình ti vi…) + Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo Đại diện vài nhóm trả lời - GV hoûi theâm: Taïi vieát baèng tay phaûi, khoâng neân Caùc nhoùm khaùc boå sung đặt đèn chiếu sáng tay phải? (Vì ánh sáng bị che nên áng sáng phải chiếu tới từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh bóng tay phải.) - GV có thể cho HS thực hành vị trí chiếu sáng (ngồi Gọi HS lên thực hành đọc, viết sử dụng đèn bàn để chiếu sáng) - HS nhaän xeùt - GV gọi HS đọc lại bài học, kết hợp viết lên bảng Cuûng coá daën doø: HS đọc lai bài học - HS nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - GD HS biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt Biết tránh không đọc, viết nơi aùnh saùng quaù yeáu - Học bài thuộc và thực tốt điều đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số - Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên 2 ( x laø toång cuûa phaân soá baèng ) 5 5 Lop4.com (6) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: 1 GV vieát leân baûng: x ; x ; goïi HS noùi caùch laøm, HS noùi caùch nhaân hai phaân soá HS thực tính vaø keát quaû Dạy bài mới: HS làm vào Bài 1: Thực phép nhân phân số với số tự nhiên * GV hướng dẫn HS thực thực phép tính phaàn maãu: x , - Gợi ý HS chuyển phép nhân hai phân số (viết thaønh phaân soá ) vận dụng quy tắc đã học, : x 10 x5 HS trả lời 9 Löu yù HS laøm baøi neân trình baøy theo caùch vieát goïn HS laøm phaàn a) b) c) d) x1 ; x00 HS trả lời HS thực Bài 2: Thực phép nhân số tự nhiên với phân số GV hướng dẫn HS làm tương tự bài Bài 3: Tìm hiểu thêm ý nghĩa phép nhân phân số với HS làm vào vở, HS lên bảng laøm số tự nhiên HS laøm vaøo nhaùp HS leân Cho HS nêu yêu cầu bài tự làm bài (Trước HS bảng thực 2 2 x và ; sau đó so sánh hai kết phaûi tính: 5 5 tìm ) Khi chữa bài, từ kết bài làm HS : 2 2 x3 5 5 Baøi 4: HS tính roài ruùt goïn Có thể cho lớp làm chung câu, chẳng hạn: a) x HS làm vào Trước hết cần tính sau: 5 x 20 x x 15 Sau đó rút gọn phân số 20 ; 15 20 20 : 15 15 : Ta coù theå trình baøy nhö sau: 5 x 20 20 : x x 15 15 : Löu y:ù baøi naøy coù theå ruùt goïn quaù trình Lop4.com (7) Trường TH Vĩnh Quới tính, chaúng haïn : 5x4 x 3x5 Bài 5: Cho HS làm bài chữa bài Baøi giaûi Chu vi hình vuoâng laø: 20 x4 ( m) 7 Dieän tích hình vuoâng laø: Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh HS làm vào vở, HS lên bảng laøm 5 25 x (m2) 7 49 Đáp số: Chu vi: 20 m ; 25 Dieän tích : 49 m Cuûng coá – Daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi quy taéc nhaân phaân soá - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “Phép trừ phân số (t t)” CHÍNH TAÛ KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng chính tả, trình đúng đoạn văn truyện Khuất phục tên cướp bieån - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/ d/ gi/; ên/ ênh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3, tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập hay 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Hát vui Kieåm tra: - GV gọi HS đọc nội dung BT 2a cho HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV đọc mẫu đoạn viết bài Khuất phục tên cướp biển - HS đọc thầm doạn văn và tìm từ ngữ khó viết viết vào bảng con: đúng phắt, rút soạt, quyết, nghieâm nghò… - GV nhắc HS cách trình bày lời đối thoại - HS gấp sách lại GV đọc câu cho HS viết vào - GV đọc lại HS soát lỗi - HS trao đổi chéo KT lỗi - GV chấm điểm số HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS leân baûng vieát HS laéng nghe HS đọc thầm Vieát vaøo baûng HS viết vào Chấm chữa lỗi Lop4.com (8) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Nhaän xeùt chung LUYEÄN TAÄP - GV yêu cầu HS đọc BT 2a - GV nêu yêu cầu: Tiếng điền vào phải hợp với nghĩa câu, phải viết đúng chính tả Muốn tìm tiếng thích HS đọc to hợp, em dựa vào nội dung câu, dựa vào nghĩa HS laéng nghe các từ đứng trước sau ô trống - HS đọc thầm đoạn văn và trao đổi nhóm - GV dán tờ phiếu viết nội dungBT, mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức điền tiếng thích hợp vào chỗ trống.Đại nhóm lên bảng thực hiện, diện nhóm đọc lại đoạn văn sau đã điền xong moãi nhoùm HS - Cả lớp chọn nhóm thắng - Lời giải đúng: không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng HS nhaän xeùt Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS viết lại số từ đã viết sai bài - GV nhaän xeùt tieát hoïc HS ghi nhớ cách viết từ ngữ vừa ôn luyện baøi LUYỆN TỪ VAØ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I MUÏC TIEÂU: - HS nắm ý nghĩa và cấu tạo CN câu kể Ai là gì? - Xác định CN câu kể Ai là gì? Tạo câu kể Ai là gì? Từ chủ ngữ đã cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bốn băng giấy băng viết câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ văn (phần nhận xét) Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung câu văn BT1, viết riêng câu dòng (phần luyeän taäp) - Bảng lớp viết các VN cột B (BT2); mảnh bìa viết các từ cột A III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra: - GV viết lên bảng vài câu văn đoạn thơ, mời HS leân baûng tìm caâu keå Ai laø gì? Xaùc ñònh VN caâu - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong tiết LTVC trước, các em đã học VN caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hieåu boä phaän CN cuûa kieåu caâu naøy PHAÀN NHAÄN XEÙT: - Một HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm các câu văn thơ làm bài vào VBT thực yêu cầu SGK, phaùt bieåu yù kieán: - Trong câu trên, câu nào có dạng Ai là gì? (Ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí Nhà nông Lop4.com HS leân baûng laøm baøi HS laéng nghe HS đọc to yêu cầu HS laøm vaøo VBT (9) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh là chiến sĩ Kim Đồng và các bạn anh là đội viên đầu tiên đội ta.) - GV dán băng giấy viết câu kể Ai là gì? Lần lượt mời HS lên bảng làm HS lên bảng gạch phận chủ ngữ moãi caâu - Chủ ngữ các câu trên từ ngữ HS phaùt bieåu nào tạo thành? (Do danh từ cụm danh từ tạo thành) PHẦN GHI NHỚ: Trong SGK - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ 2, HS đọc lại PHAÀN LUYEÄN TAÄP: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài, thực yêu cầu SGK: Tìm các câu kể Ai là gì?, xác HS đọc to định chủ ngữ câu - GV phaùt phieáu cho moät soá HS - HS phát biểu ý kiến GV kết cách mời HS HS làm vào vở, số HS làm trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả: laøm treân phieáu leânbaûng trình + Văn hoá nghệ thuật là mặt trận baøy + Anh chò em laø chieán só treân maët traän aáy HS nhận xét sửa bài +Vừa buồn mà lại vừa vui thực là nỗi niềm bông HS đọc to phượng + Hoa phượng là hoa học trò Bài tập 2:HS đọc yêu cầu BT - GV: Để làm đúng bài tập, các em cần thử ghép HS laøm vaøo VBT HS leân baûng gaén từ ngữ cột A với các từ ngữ cột B cho tạo câu kể Ai là gì? Thích hợp nội dung - HS phát biểu ý kiến:GV chốt lại lời giải đúng cách HS đọc lại mời em lên bảng gắn mảnh bìa( cột A) ghép với các từ ngữ cột B tạo thành câu hoàn chỉnh - HS đọc lại kết quả: + Trẻ em là tương lai đất nước + Cô giáo là người mẹ thứ hai em + Bạn Lan là người Hà Nội HS đọc to + Người là vốn quí Thaûo luaän nhoùm ñoâi Bài tập3: HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ câu kể Ai là gì? Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm vị ngữ câu Cần đặt câu hỏi: là gì? (Là ai?) để HS ñaët caâu noái tieáp tìm vị ngữ câu - HS thảo luận nhóm đội, sau đó tiếp nối đặt câu HS nhaän xeùt cho CN baïn Bích Vaân; Haø Noäi; daân toäc ta - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Học thuộc ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 LỊCH SỬ TRÒNH – NGUYEÃN PHAÂN TRANH 10 Lop4.com (10) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Học sinh học xong bài này biết được: - Từ kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đấtnước từ đây bị chia cắt thành Nam triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài - Nhận dân bị đẩy vào chiến tranh phi nghĩa, sống ngày càng khổ cực, không bình yên - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra: - Haõy keå teân caùc taùc phaåm vaø taùc giaû tieâu bieåu cuûa vaên học thời Hậu Lê? - Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là nhà văn hoá tiêu biểu cho giai đoạn này? Bài mới: - Giới thiệu bài: GV ghi tạ bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1: Làm việc lớp - GV cho HS dựa vào SGK hướng dẫn HS mô tả sư ïsuy sụp triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI HOẠT ĐỘNG 2: Làm việc lớp GV giới thiệu cho HS nhân vật lịch sử Mạc ĐăngDung và phân chia Nam Triều và Bắc Triều HOẠT ĐỘNG 3: Làm việc cá nhân - GV cho HS laøm vaøo phieáu BT + Năm 1592, nước ta có kiện gì? + Sau năm 1592, tình hình nước ta nào? + Keát quaû cuoäc chieán tranh Trònh- Nguyeãn sao? - Goïi vaøi HS leân baûng trình baøy cuoäc chieán tranh Trònh – Nguyeãn - GV treo lược đồ địa phận Bắc Triều – Nam Triều và Đàng Trong Đàng Ngoài HS lên bảng giới tuyến phân chia Đàng Trong và Đàng Ngoài HOẠT ĐỘNG 4: Làm việc nhóm đôi GV cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Chieán tranh Nam Trieàu vaø baéc Trieàu, cuõng nhö chieán tranh Trònh Nguyeãn dieãn vì muïc ñích gì? + Cuộc chiến tranh đã gây hậu gì? - GV cho HS trao đổi và trình bày kết - GV kết luận:- Vì quyền lời, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn - Nhân dân lao động cực khổ, đất nước chia cắt - HS đọc lại bài học Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc 11 Lop4.com HS lànn lượt trả lời HS laéng nghe HS phaùt bieåu HS khaùc boå sung HS laéng nghe HS laøm vaøo phieáu baøi taäp HS lên bảng thực hiện.Cả lớp nhận xét và sửa HS leân baûng chæ vò trí Thaûo luaän nhoùm Ñaò dieän vaøi nhoùm trình baøy HS đọc bài học (11) Trường TH Vĩnh Quới - Hoïc baøi vaø chuaån bi baøi sau Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh KYÕ THUAÄT CHAÊM SOÙC CAÂY RAU, HOA I MUÏC TIEÂU: - HS bieát muïc ñích, taùc duïng, caùch tieán haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa II CHUAÅN BÒ: - Cây hồng chậu, dầm xới, bình tưới, rỗ đựng cỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 2: Cho học sinh thực chăm sóc rau - Chia lớp thành nhóm chăm hoa soùc boàn hoa - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ lao động học sinh - Phân công và giao nhiệm vụ cho nhóm thực haønh - Gọi nhóm nêu lại các công việc chăm sóc rau, hoa - GV quan sát, hướng dẫn các nhóm thực * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - nhóm thực hành - Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ - Nhóm 1, nhận xét với nhóm nào thực tốt - Thực đúng thao tác kỹ thuật - Đảm bảo thời gian và an toàn lao động - Nhóm 3, nhận xét với nhóm nào thực tốt - HS tự đánh giá - GV nhaän xeùt chung Cuûng coá – daën doø: - HS nêu lại ghi nhớ - Veà nhaø chuaån bò baøi 23 - Nhaän xeùt chung TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số: Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: 12 Lop4.com (12) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh ; Chieàu daøi chieàu roäng Tính dieän tích, chu vi hình chữ nhật? Dạy bài mới: a) Giới thiệu số tính chất phép nhân phân số * Giới thiệu tính chất giao hoán Trước hết, cho HS tính : HS thực HS làm vào 4 x ; x 5 Sau đó, so sánh hai kết quả, rút kết luận : 4 x x 5 GV hỏi để HS nhận xét các thừa số tích Khi đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đổi * Giới thiệu tính chất kết hợp Thực tương tự phần a) HS trả lời HS trả lời HS thực Vaøi HS nhaéc laïi tính chaát 1 2 x x 3 5 GV hướng dẫn HS từ nhận xét trên ví dụ cụ thể: 2 3 x x 5 4 Để nnêu tính chất kết hợp phép nhân phân số * Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với phaân soá Thực tương tự phần a) b) GV hướng dẫn HS nhận xét trên ví dụ cụ thể : 1 2 3 x x x để nêu tính chất nhân 5 5 5 tổng hai phân số với phân số Thực hành: Cho HS làm các bài (phần b), 2, SGK Bài 1: b) HS vận dụng tính chất vừa học để tính hai caùch Coù theå laøm nhö sau: - Tính: 3 x x 22 22 11 HS nhaéc laïi quy taéc HS thực HS thực phép tính HS làm vào HS làm vào vở, 1HS lên baûng laøm Caùch: 1: 3 3 198 x x 22 x x 22 x 22 11 242 242 11 22 11 Caùch: 3 3 66 198 x x 22 x x 22 x 22 11 22 11 22 11 242 11 HS coù theå ruùt goïn quaù trình tính nhö sau : 3 18 3 x x 11 x x 22 x x6 22 11 11 22 22 11 22 Khi chữa bài, GV có thể yêu cầu HS nêu tên tính chất đã vận dụng (tính chất kết hợp) 1 - Tính: x 3 13 Lop4.com (13) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh 1` 10 x x 30 10 1 1 2 2 Caùch 2: x x x 5 10 15 30 Caùch 1: HS coù theå ruùt goïn quaù trình tính 17 17 - Tính: x x 21 21 17 17 x x 21 21 17 17 x Caùch 2: x 21 21 Caùch 1: 17 21 51 34 85 17 105 105 105 21 17 17 x x 5 21 21 17 17 17 x 1 x = x 21 5 21 21 Bài 2: HS tự làm bài chữa bài Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật là : 44 4 2 ( m) x2 15 5 3 44 m Đáp số : 15 Bài 3: HS tự làm chữa bài Baøi giaûi May chieác aùo heát soá meùt vaûi laø : x ( m) Đáp số: 2m vải Cuûng coá – Daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân phaân soá: Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò tieát sau “Tìm phaân soá cuûa moät soá” HS làm vào HS lên baûng laøm KEÅ CHUYEÄN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ Quốc; biết đặt tên khác cho truyện Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bàn, kể tiếp lời bạn 14 Lop4.com (14) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tranh minh hoạ câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra: HS keå Gọi 1, HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: Truyện “Những chú bé không chết”kể HS laéng nghe caùc chieán só du kích nhoû tuoåi tham gia cuoäc chieán tranh veä quốc chống bọn xâm lược phát xít đức Vì chú bé câu chuyện này gọi là chú bé không chết, nghe caâu chuyeän caùc em seõ bieát - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm nhiệm vụ HS quan sát tranh,đọc baøi keå chuyeän thaàm - GV keå laàn 1, HS nghe - GV kể lần 2, vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ, kết hợp HS laéng nghe giải nghĩa từ khó Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ bài KC SGK - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện - Keå chuyeän nhoùm - Thi kể chuyện trước lớp: HS kể + Một vài nhóm thi kể đoạn câu chuyện theo Moät vaøi nhoùm keå tranh + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp bình chọn bạn kể hay Tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän: HS thi keå - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé? - Tại truyện có tên là “Những chú bé không chết”? - Thử đặt tên khác cho câu chuyện? HS phaùt bieåu yù kieán - Nêy ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lớp bổ sung hi sinh cao caû cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi cuoäc chieán đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc - HS nhaéc laïi HS đặt tên Cuûng coá daën doø: Neâu yù nghóa - HS nhắc lại tựa bài - HS thi keå laïi caâu chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà luyeän keå laïi caâu chuyeän cho hay TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I MUÏC TIEÂU: - Tiếp tục rèn cho HS kĩ tóm tắt tin tức 15 Lop4.com (15) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Hát vui Kiểm tra: gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ bài Tóm tắt tin tức Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP - Bài tập 1: 2HS tiếp nối đọc nội dung bài tập 1, - GV: Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật nội dung tin, GV yêu cầu HS đọc lại tin - HS đọc thầm đoạn tin, tóm tắt nội dung tin 1, câu, viết vào VBT Kết hợp GV phát giấy khổ rộng rieâng cho moät soá HS - HS tiếp nối đọc tin đã tóm tắt GV nhận xét - GV mời 1, HS làm vào giấy, dán kết bài trên bảng lớp - GV nhận xét và sửa chữa bài làm HS - Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc nhở HS thực hiện: + Bước 1: Tự viết tin + Bước 2: Tóm tắt lại tin đó - Một vài HS nói tin em đã viết (Hoạt động chi đội,… hay xaõ, huyeän…) - HS viết tin và tóm tắt tin vào - HS nối tiếp đọc tin và lời tóm tắt trước lớp - Cả lớp nhận xét và chọn bạn viết tin hay nhất, đủ ý nhaát Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS quan sát nhà cây mà em thích để học tốt tieát hoïc sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS đọc thuộc phần ghi nhớ đọc nối tiếp HS đọc thầm đoạn tin và viết vào HS viết vào khổ giấy lớn HS đọc nối tiếp tin đã tóm taét HS dán kết bài đã laøm Cả lớp nhận xét, bổ sung HS đọc to yêu cầu BT HS thực vào Một vài HS đọc tin đã viết Cả lớp nhận xét Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 TẬP ĐỌC BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I MUÏC TIEÂU: - Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: 16 Lop4.com (16) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra: GV gọi HS đọc bài “Khuất phục tên cướp biển” và trả lời câu hỏi Bài mới: * Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát ảnh minh hoạbài tập đọc và cho biết ảnh chụp gì? Tấm ảnh chụp ô tô đội ta băng băng trên đường Trường Sơn đầy khói lửa đạn bom Bài thơ tiểu đội xe không kính giúp các em hiểu rõ khó khăn, nguy hiểm trên đường trận và tinh thần dũng cảm, lạc quancủa các chú đội lái xe - HS nối tiếp đọc khổ thơ, kết hợp sửa lỗi đọc cho HS - Luyện đọc theo cặp 1, HS đọc bài lại - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hieåu baøi: + HS đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: Những hình aûnh naøo baøi thô noùi leân tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? (Bom giaät, bom rung, kính vỡ rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính, thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối ngoài trời; chưa cần thay, lái trăm cây số nữa…) + HS đọc thầm khổ thơ trả lời: Tình đồng chí đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào? (Gặp bàn bè suốt dọc đường tới, bắt tay qua cửa kính vỡ rồi…) + HS đọc thầm lại các bài thơ và trả lời: Hình ảnh xe không có kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? (Các chú đội lái xe vất vả, dũng cảm, các chú đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn kẻ thù) - Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ + HS đọc nối tiếp khổ thơ + GV cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ1 và + HS nhaåm HTLbaøi thô + HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - Nêu ý nghĩa bài thơ? (Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô TOÁN 17 Lop4.com 2, HS đọc bài và trả lời câu hoûi HS quan sát ảnh và trả lời HS đọc nối tiếp bài thơ Đọc theo nhóm đôi HS đọc thầm và trả lời câu hoûi HS đọc thầm và trả lời câu hoûi HS đọc nối tiếp bài thơ Luyện đọc thuộc lòng HS thi đua đọc HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung (17) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Veõ saün hình sau leân giaáy khoå to: Neáu khoâng coù ñieàu kieän thì duøng hình veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : - Củng cố: Nêu tính chất kết hợp phép cộng và tính chất giao hoán phép cộng 5 3 7 x x x ? 7 5 5 3 Dạy bài mới: a) Giới thiệu cách tìm phân số số * GV có thể nhắc lại bài toán tìm phần cuûa moät soá Chaúng haïn: GV neâu caâu hoûi: cuûa HS thực hiện, nhắc lại quy taéc 12 phaàn quaû cam laø maáy phaàn quaû cam? Cả lớp tính nhẩm GV gọi HS nói cách tính: cuûa 12 quaû cam laø: 12 : = (quaû) b) GV nêu bài toán: Một rổ cam có 12 Hỏi soá cam roå laø bao nhieâu quaû cam? - Cho HS quan sát hình vẽ GV đã chuẩn bị trước Gợi ý để HS nhận thấy số cam nhân với thì soá 3 cam Từ đó có thể tìm sau: HS làm vào 2HS lên baû ng laøm số cam tổ theo các bước soá cam roå + Tìm soá cam roå GV ghi : soá cam roå laø : 12 : = (quaû) soá cam roå laø : x = (quaû) + Tìm 18 Lop4.com (18) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Vaäy cuûa 12 quaû cam laø quaû cam - GV neâu: Ta coù theå laøm soá cam roå nhö sau: 12 x = (quaû) GVCN: Hồ Hoàng Minh - Hướng dẫn HS nêu bài giải bài toán Baøi giaûi soá cam roå laø: 12 x = (quaû) Đáp số: cam HS neâu quy taéc “Muoán tìm phaân soá cuûa moät soá” HS - Từ đó, GV hỏi để HS phát biểu : “Muốn tìm cuûa thực ” số 12 ta lấy 12 nhân với Chaúng haïn: Tìm cuûa 15, tìm HS làm vào HS lên baûng giaûi cuûa 18… b) Thực hành HS dựa vào bài mẫu (trong phần lí thuyết) tự làm HS làm vào vở, HS làm vào caùc baøi 1, 2, SGK tờ phieáu to Baøi 1: Baøi giaûi Số HS xếp loại khá lớp đó là : 35 x = 21 (hoïc sinh) Đáp số: 21 học sinh khá Bài 2: GV gọi HS thực Baøi giaûi Chiều rộng sân trường là: 120 x = 100 (m) Đáp số: 100m Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài Baøi giaûi Số học sinh nữ lớp 4A là: 16 x = 18 (hoïc sinh) Đáp số: 18 học sinh nữ Cuûng coá – daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi caùch “Tìm phaân soá cuûa moät soá” - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò tieát sau: “Pheùp chia phaân soá” LUYỆN TỪ VAØ CÂU 19 Lop4.com HS làm vào vở, HS Leân baûng giaûi (19) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I MUÏC TIEÂU: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm - Biết sử dụng các từ đã học để tạo thànhnhững cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn đoạn văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giắy viết các từ ngữ BT - Bảng phụ viét sẵn 11 từ ngữ BT2 - 3, tờ phiếu viết nội dung BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớvề chủ ngữ câu kể Ai HS nhaéc laïi laø gì? Vaø neâu VD Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và làm bài HS to yeâu caàu cuûa BT - HS phaùt bieåu yù kieán, GV nhaän xeùt Phaùt bieåu yù kieán - GV dán băng giấy viết các từ ngữ BT1, mời HS lên HS leân baûng laøm bảng gạch các từ ngữ cùng nghĩa với dũng cảm Cả lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT - GV gợi ý: Các em cần ghép thử từ dũng cảm vào trước HS đọc to sau từ ngữ cho trước, cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hợp - HS suy nghĩ, làm bài, tiếp nối đọc kết HS laøm baøi vaøo VBT - GV mời HS lên bảng đánh dấu x vào trước hay sau HS leân baûng laøm từ ngữ cho sẵn - 1, HS đọc lại kết quả, đọc lại cùm từ HS đọc lại Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT - GV: Các em hãy thử ghép các từ ngữ cột A đọc yêu cầu BT với các lời giải nghĩa cột B cho tạo nghĩa đúng với từ - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - GV mời HS gắn mảnh bìa viết các từ đội lên bảng thi đua thực cột A ghép với lời giải cột B hieän - HS đọc lại giải nghĩa từ sau đã lắp ghép đúng Cả lớp nhân xét Bài tập 4: GV nêu yêu cầu BT và gợi ý: Đoạn văn có HS đọc lại chỗ trống Ở chỗ trống, các em thử điền từ ngữ cho sẵn cho tạo câu có nội dung thích hợp HS đọc đoạn văn, trao đổi, làm bài HS laéng nghe - GV dán lên bảng 3, tờ phiếu viết nội dung BT, mời HS lên bảng thi điền đúng, nhanh - Từng em đọc kết HS lên thực làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải: Anh Kim Đồng là đúng và nhanh thì thắng người liên lạc can đảm Tuy không chiến đấu mặt Cả lớp nhân xét trận, nhiều liên lạc, anh gặp giây 20 Lop4.com (20) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh phút hiểm nghèo Anh đã hi sinh gương HS đọc lại đoạn văn đã saùng cuûa anh vaãn coøn maõi maõi hoàn chỉnh Cuûng coá daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS ghi nhớ từ ngữ vừa học, viết lại sổ tay từ ngữ KHOA HOÏC NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc sinh coù theå: - Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp - Nêu nhiệt độ bình thường thể người, nhiệt độ nước sôi; nhiệt độ nước đã tan - Biết sử dụng từ nhiệt độ diễn tả nóng lạnh - Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số nhiệt kế, phích nước sôi, ít nước đá - HS: Nhieät keá, chieác coác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra: - Taïi ta khoâng neân cho aùnh saùng quaù maïnh chieáu Gọi HS trả lời câu hỏi vaøo maét? - Để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ra, ta nên vaø khoâng neân laøm gì? Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng HS laéng nghe HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu truyền nhiệt Mục tiêu: Nêu ví du ïvề các vật có nhiệt độ cao, thấp Biết sử dụng từ nhiệt độ diễn tả nóng lạnh Caùch tieán haønh: Bước 1: GV yêu cầu HS kể tên số vật nóng và vật lạnh thường gặp hàng ngày - HS làm việc cá nhân và trình bày trước lớp HS neâu ví duï, HS khaùc boå Bước 2: HS quan sát hình và trả lời câu hỏi: sung + Trong cốc nước đây, cốc a nóng cốc nào và HS quan sát hình và trả lời laïnh hôn coác naøo? caâu hoûi + Vật nóng có nhiệt độ cao vật lạnh Trong hình 1, Cả lớp nhận xét cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có nhiệt độ thấp nhất? - GV goïi vaøi HS trình baøy - GV: Một vật có thể là vật nóng so với vật này là vật lạnh so với vật khác Bước 3: GV cho HS biết người ta dùng khái niệm nhiệt độ diễn tả mức độ nóng lạnh các vật - HS có thể tìm ví du ïvề các vật có nhiệt độ nhau; HS neâu ví duï, HS khaùc boå 21 Lop4.com (21)