Giáo án Lớp 3 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 4 cột)

Khởi động: - HS hát bài hát Tiếng chim trong vườn Bác 10’ 1.Hoạt động 1: HS tự liên hệ a.Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng của bản thân [r]

Thứ hai : 23/08/2010 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Bài: AI CÓ LỖI ? I.MỤC TIÊU : - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụmtừ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn , dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn B KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc và truyện kể SGK - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TL 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG DẠY TẬP ĐỌC A – ỔN ĐỊNH : B – BÀI CŨ : - 2HS đọc bài Đơn xin vào Đội và nêu nhận xét cách trình bày lá đơn C – BÀI MỚI : Giới thiệu bài : Luyện đọc : a GV đọc toàn bài: b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu ( 2, câu )trong đoạn, đọc đến hết bài - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai * Đọc đoạn : - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ xuất đoạn * Đọc đoạn nhóm * Các nhóm đọc ĐT đoạn 1, 2, * HS đọc lại đoạn 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: a.GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và 2, trả lời: - Hai bạn nhỏ truyện tên là gì? - Vì hai bạn nhỏ giận nhau? - Cả lớp vàGV nhận xét b GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: - Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti? - Cả lớp và GV nhận xét c GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: - Hai bạn đã làm lành với sao? - Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì chủ động làm Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát -HS theo dõi -HS đọc -HS đọc -HS thực -HS thực -HS thực -HS thực -HS thực HTĐB 15’ 3’ lành với bạn? Hãy nói một, hai câu ý nghĩ Cô-rét-ti - Cả lớp và GV nhận xét d GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5, trả lời: - Bố đã trách mắng En-ri-cô nào? - Lời trách mắng bố có đúng không ? Vì sao? - Theo em, bạn có điểm gì đáng khen ? - Cả lớp và GV nhận xét Luyện đọc lại: - GV chọn đọc mẫu một, hai đoạn bài - GV chia nhóm, HS tự phân vai - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc truyện theo vai - GV uốn nắn cách đọc cho HS KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em thi kể lại đoạn câu chuyện lời em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 2.Hướng dẫn kể: - GV nhắc HS cách kể chuyện - Cả lớp đọc thầm mẫu - Từng HS tập kể cho nghe - GV mời HS nối tiếp kể lại câu chuyện theo tranh minh hoạ - Cả lớp và GV nhận xét: + Về nội dung + Về diễn đạt + Về cách thể Củng cố, dặn dò: - GV nêu câu hỏi: Em học điều gì qua câu chuyện này? - GV nêu: Qua các kể chuyện, các em đã thấy: kể chuyện khác đọc chuyện Khi đọc, các em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ Để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử chỉ, … - GV nhận xét tiết học - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện -HS thực -HS thực -HS thực - HS thực -HS thực -HS thực GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net Thứ ba : 24/08/2010 Chính Tả (Nghe –viết) : BÀI: AI CÓ LỖI ? I.MỤC TIÊU : - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uếch /uyu ( BT2 ) - Làm đúng bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết BT3 - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ A - ỔN ĐỊNH : 4’ B –BÀI CŨ : - 3HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng 30’ C - BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn nghe - viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn văn cần viết - GV mời HS đọc lại - GV hướng dẫn HS nhận xét: + Đoạn văn nói điều gì? + Tìm tên riêng bài chính tả + Nhận xét cách viết tên riêng nói trên - GV hướng dẫn HS viết bảng con: Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm, … b.HS viết bài vào vở: - GV đọc thong thả câu cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa bài: - GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi - GV chấm bài.( 5- bài) - GV nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a.Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài - GV chia cột trên bảng và chia nhóm chơi trò chơi tiếp sức - GV yêu cầu các nhóm đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét - GV yêu cầu HS viết bài vào VBT b.Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu BT3b - GV yêu cầu HS làm bài vào nháp - GV mời HS đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp viết bài vào VBT Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát -HS theo dõi -HS đọc -HS trả lời -HS viết bảng -HS viết - HS chữa lỗi -HS theo dõi -HS chơi trò chơi -HS đọc -HS làm bài vào -HS theo dõi -HS thực -HS đọc -HS viết vào HTĐB 5’ 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS làm bài tập VBT GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU : - Mở rộng vốn từ trẻ em: tìm các từ trẻ em, tính nết trẻ em, tình cảm chăm sóc người lớn với trẻ em - On kiểu câu Ai ( cái gì, gì ) – là gì ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 -Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – H ỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY A - ỔN ĐỊNH: 5‘ B –BÀI CŨ: - Sửa BT1, BT2 Tìm vật so sánh khổ thơ: Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn cái đĩa Lơ lửng mà không rơi 30’ C - BÀI MỚI : 1.Giới thiệu bài:Gv nêu mục đích –yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: a.Bài tập 1: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét - HS đoc ĐT và sửa bài b.Bài tập 2: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV mời HS làm mẫu câu a - GV mời HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - GV tổ chức cho HS nhận xét bài trên bảng - GV chốt lời giải đúng - Cả lớp sửa bài vào VBT c.Bài tập 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV lưu ý HS đặt đúng câu hỏi cho phận câu in đậm - GV yêu cầu HS làm bài vào nháp và đọc bài làm - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp làm bài vào VBT 5’ 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ từ vừa học HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát HTĐB -HS đọc -HS làm bài -HS thực -HS sửa bài -HS đọc -HS thực -HS làm bài -HS thực -HS thực -HS đọc -HS thực GV: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010 Tập viết : ÔN CHỮ HOA – Ă, Â I.MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa Ă ( dòng ) , Â , L ( dòng ) và câu ứng dụng An quả………… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa Ă, Â, L - Các chữ Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - Vở Tập viết, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ A - ỔN ĐỊNH: 4’ B –BÀI CŨ : - GV kiểm tra bài viết nhà - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học - 3HS viết bảng, lớp viết bảng con: Vừ A Dính, Anh em 30’ C - BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn viết trên bảng con: a.Luyện viết chữ hoa: - HS tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ trên bảng b HS viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Au Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô Cổ Loa ( thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội ) - HS tập viết trên bảng c.HS viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Phải biết nhớ ơn người đã giúp đỡ mình, người đã làm thứ cho mình thừa hưởng - HS tập viết trên bảng các chữ: An khoai, An 3.Hướng dẫn viết vào vở: - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ Ă: dòng cỡ nhỏ + Viết các chữ Â, L : dòng cỡ nhỏ + Viết tên Au Lạc: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : lần - HS viết vào GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ 4.Chấm, chữa bài: Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát -HS thực -HS theo dõi -HS viết bảng -HS đọc -HS theo dõi -HS viết -HS đọc -HS viết bảng -HS theo dõi -HS viết vào HTĐB 4’ - GV chấm khoảng 5- bài - Nêu nhận xét để rút kinh nghiệm 5.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành bài tập viết và khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng Lop3.net Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010 Tập đọc: CÔ GIÁO TÍ HON I.MỤC TIÊU : -Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ -Hiểu nội dung : Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ , bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ A-ỔN ĐỊNH : 4’ B-BÀI CŨ : - HS đọc thuộc lòng bài thơ Khi mẹ vắng nhà và trả lời câu hỏi: Em thấy bạn nhỏ bài thơ có ngoan không? Vì sao? 30’ C-BÀI MỚI : 1.Giới thiệu bài: Khi còn nhỏ, thích chơi trò đóng vai Một trò chơi các em ưa thích là đóng vai thầy giáo, cô giáo Bạn Bé bài Cô giáo tí hon các em học hôm đóng vai cô giáo hoàn cảnh đặc biệt Ba má bạn tham gia chiến đấu Bé nhà mình trông em, cùng các em bày trò chơi lớp học 2.Luyện đọc: 2.1) GV đọc toàn bài: 2.2)GVhướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ: a.Đọc câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết - GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó b.Đọc đoạn trước lớp: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đoạn c.Đọc đoạn nhóm: - GV tổ chức cho HS nhóm đọc d.Đọc ĐT 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Các bạn nhỏ bài chơi trò chơi gì? - GV yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: + Những cử nào “ cô giáo “ Bé làm em thích thú? - GV tổng kết: bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em 4.Luyện đọc lại: Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát -HS theo dõi -HS đọc nối tiếp -HS đọc -HS đọc nối tiếp -HS thực -HS đọc -HS thực -HS thực -HS đọc -HS đọc HTĐB 5’ - GV mời HS khá – giỏi tiếp nối đọc toàn bài - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn: “ Bé kẹp tóc lại … cười chào cô” và đọc bài - Cả lớp và GV nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: các em có thích chơi trò chơi lớp học không? Có thích trở thành cô giáo không? - GV nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục luyện đọc Lop3.net -HS trả lời Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010 Chính tả (Nghe –viết ) : CÔ GIÁO TÍ HON I.MỤC TIÊU : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết nội dung BT2 - VBT CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ A-ỔN ĐỊNH : 4’ B-BÀI CŨ : - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: nguệch ngoạc, khuỷu tay, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó 30’ C-BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn nghe – viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn văn - GV yêu cầu HS đọc lại - GV giúp HS nắm hình thức đoạn văn: + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu các câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Tìm tên riêng đoạn văn? + Cần viết tên riêng nào? - GV hướng dẫn HS viết bảng tiếng dễ viết sai b.Đọc cho HS viết: - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi, uốn nắn c.Chấm, chữa bài: - GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm – bài - GV nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: a.Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu BT2b - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV mời HS làm mẫu trên bảng - Cả lớp làm vào nháp và đọc bài làm - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT 5’ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV nhắc nhở HS viết chưa đạt nhà viết lại, xem lại BT2, ghi nhớ chính tả Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát -HS theo dõi -HS đọc -HS trả lời -HS viết bảng -HS viết bài vào -HS chữa lỗi -HS đọc -HS thực -HS thực -HS làm bài vào HTĐB Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010 Tập làm văn: VIẾT ĐƠN I.MỤC TIÊU : - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài đơn xin vào Đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy rời để HS viết đơn - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ A-ỔN ĐỊNH : 4’ B- BÀI CŨ : - GV kiểm tra HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách - Sửa BT1 30’ C-BÀI MỚI : 1.Giới thiệu bài : Trong các tiết Tập đọc và TLV tuần trước, các em đã đọc lá đơn xin vào Đội, nói điều em biết Đội TNTP/HCM Trong tiết TLV hôm nay, dựa theo mẫu Đơn xin vào Đội, em tập viết lá đơn xin vào Đội chính mình 2.Hướng dẫn làm bài tập : - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - GV hỏi: Phần nào đơn phải viết theo mẫu, phần nào không thiết phải hoàn toàn mẫu? Vì sao? - GV chốt lại - GV yêu cầu HS viết vào giấy rời - GV yêu cầu HS đọc đơn - Cả lớp và GV nhận xét 5’ 3.Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học và nhấn mạnh điều biết: Ta có thể trình bày nguyện vọng mình đơn - GV yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn, em viết chưa đạt nhà sửa lại HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát -HS đọc -HS trả lời -HS thực -HS đọc Gv: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net HRĐB Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm 2010 TN VÀ XH : VỆ SINH HÔ HẤP I.MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết: - Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng - Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi, họng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các hình SGK trang 4, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL 1’ 4’ 30’ HOẠT ĐỘNG DẠY A – ỔN ĐỊNH : B – BÀI CŨ : C – BÀI MỚI : - GV giới thiệu bài: Trong tiết học Tự nhiên xã hội hôm nay, các em học bài Vệ sinh hô hấp - GV viết tên bài lên bảng 1.Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM a.Mục tiêu: Nêu ích lợi việc tập thở buổi sáng b.Cách tiến hành: *Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/8; thảo luận và trả lời các câu hỏi: + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? + Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ mũi, họng? *Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu các nhóm trình bày thảo luận, nhóm câu - Cả lớp và GV nhận xét bổ sung - GV kết luận: Hằng ngày cần lau mũi và súc miệng nước muối để tránh bị nhiễm trùng các phận quan hô hấp trên - GV nhắc HS có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng 2.Hoạt động 2: THẢO LUẬN THEO CẶP a.Mục tiêu: Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp b.Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình trang và trả lời câu hỏi: Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp - GV yêu cầu các cặp làm việc, GV đặt thêm câu hỏi: Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát -HS thực -HS thực -HS trả lời -HS thực HTĐB 5’ + Hình này vẽ gì? + Việc làm các bạn hình là có lợi hay có hại quan hô hấp? Tại sao? * Bước 2: Làm việc lớp - GV mời HS lên trình bày - GV bổ sung và sửa ý kiến HS - GV yêu cầu HS: + Liên hệ thực tế sống, kể việc nên làm và có thể làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp + Nêu việc làm các em có thể làm nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn lành - GV kết luận: Không nên phòng có người hút thuốc lá, thuốc lào và chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang Luôn quét dọn và lau đồ đạc sàn nhà để bảo đảm không khí nhà luôn không có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm; không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi, 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài -HS trình bày Gv: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010 TN VÀ XH: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I.MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có thể: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệng đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 10, 11 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ A – ỔN ĐỊNH : 4’ B – BÀI CŨ : 30’ C – BÀI MỚI : - GV giới thiệu bài: Trong tiết học Tự nhiên xã hội hôm nay, các em học bài Phòng bệnh đường hô hấp - GV viết tên bài lên bảng 10’ 1.Hoạt động 1: ĐỘNG NÃO a.Mục tiêu: Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp b.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS nhắc lại tên các phận quan hô hấp và kể tên các bệnh đường hô hấp - GV giúp HS hiểu: Tất các phận quan hô hấp có thể bị bệnh Những bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi 10’ 2.Hoạt động 2: LÀM VIỆC VỚI SGK a.Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệng đường hô hấp - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp b.Cách tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi nội dung các hình trang 10, 11 * Bước 2: Làm việc lớp - GV mời HS lên trình bày - GV giúp HS hiểu: Người bị viêm phổi viêm phế quản thường bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em không chữa trị kịp thời, để quá nặng có thể bị chết không thở - GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi SGK - GV yêu cầu HS liên hệ xem mình đã có ý thức phòng bệnh đường hô hấp chưa - GV kết luận: Các bệnh viêm đường hô hấp Lop3.net HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát -HS thực -HS thực -HS trình bày -HS thực HTĐB thường gặp là: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, … Nguyên nhân chính là bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng các bệnh truyền nhiễm Cách đề phòng: giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng; giữ nơi đủ ấm, thoáng khí, tránh gió lùa; ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên 10’ 3.Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI BÁC SĨ a.Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học phòng bệnh viêm đường hô hấp b.Cách tiến hành: * Bước 1: - GV hướng dẫn HS cách chơi * Bước 2: Tổ chức chơi - GV cho HS chơi thử - GV mời HS lên đóng vai bệnh nhân và bác sĩ 5’ 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS chuẩn bị bài -HS theo dõi -HS đóng vai Gv: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010 Đạo đức : KÍNH YEU BÁC HỒ I.MỤC TIÊU : HS biết: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ -HS hiểu, ghi nhớ và làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng -HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm giũa Bác Hồ với thiếu nhi -Photo các ảnh dùng cho hoạt động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY TIẾT Khởi động: - HS hát bài hát Tiếng chim vườn Bác 10’ 1.Hoạt động 1: HS tự liên hệ a.Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy b.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh : + Em đã thực điều nào điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? + Thực nào? + Còn điều nào em chưa thực tốt? Vì sao? + Em dự định làm gì thời gian tới? - GV yêu cầu HS tự liên hệ theo cặp - GV mời HS tự liên hệ trước lớp - GV nhận xét 1O’ 2.Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác“ a.Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ b.Cách tiến hành: - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết sưu tầm - GV yêu cầu HS thảo luận và nhận xét kết sưu tầm các bạn - GV nhận xét 10’ 3.Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ Lop3.net -HS hát -HS thực -HS thực -HS thực -HS thực -HS đóng vai HTĐB 5’ a.Mục tiêu: Củng cố lại bài học b.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thay đóng vai phóng viên vấn các bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi.( theo các câu hỏi GV gợi ý ) - GV kết luận chung: bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác đã lãnh đạo nhân dân t a đấu tranh giành độc lập, thống cho -HS thực Tổ quốc Bác Hồ yêu quí và quan tâm đến các cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Cả lớp cùng đồng đọc câu thơ: Tháp Mười đẹp bông sen, Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS làm bài tập VBT Gv: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010 MÔN : THỦ CÔNG BÀI : GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHỐI I.MỤC TIÊU : - Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói - Quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - Giấy nháp, thủ công - Một chưa bọc - Kéo, thủ công, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY TIẾT ỔN ĐỊNH : BÀI CŨ : Kiểm tra đồ dùng học tập 30’ BÀI MỚI : 15’ 1.Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói và đặt câu hỏi giúp HS định hướng quan sát để rút nhận xét đặc điểm, hình dáng tàu thuỷ mẫu - GV giải thích và liên hệ thực tế tác dụng tàu thuỷ: tàu thuỷ dùng để chở khách, vận chuyển hàng hoá trên sông, biển - GV giúp HS tìm cách gấp tàu thuỷ 15’ 2.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - GV gợi ý HS cách cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường gấp hình vuông - GV hướng dẫn HS gấp tờ giấy hình vuông thành phần Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói - GV hướng dẫn HS cách gấp tàu thuỷ hai ống khói - GV mời HS lên bảng thao tác lại cách gấp - GV yêu cầu HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói 5’ 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS tập gấp lại tàu thuỷ hai ống khói HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ -HS theo dõi -HS theo dõi -HS thao tác -HS thực Gv: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net HTĐB Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010 MÔN : Toán Bài : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU : - Thuộc các bảng nhân ,3,4,5 - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và ính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toá có lời văn ( có phép tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -SGK và VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ A-ỔN ĐỊNH : 5’ B- BÀI CŨ : 30’ C-BÀI MỚI : 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học bài On tập các bảng nhân 2.Thực hành: Bài 1: Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2, 3, 4, - GV yêu cầu HS ghi nhanh kết và đọc kết - GV giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm và cho HS tính nhẩm theo mẫu - GV yêu cầu HS tự làm và đọc kết Bài 2: ( cột a,c ) - GV : Hướng dẫn bài mẫu : x + 10 =12 +10 = 22 - HS làm phiếu bài tập - GV yêu cầu HS tự làm và đọc kết Bài 3: HS làm phiếu bài tập cá nhân - GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài - Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết Bài 4: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi - GV yêu cầu HS làm bài và đọc kết 5’ 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS làm bài tập VBT HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát HTĐB -HS làm miệng -HS làm bài và sửa bài -HS làm bài và sửa bài -HS làm bài và sửa bài -HS làm bài và sửa bài -HS thực -HS làm bài và sửa bài - HS thảo luận nhóm Chia làm nhóm Gv: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010 MÔN : Toán Bài : ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I.MỤC TIÊU : - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3 ,4 ,5 ) - Bảng tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho ,3,4 ( phép chia hết ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ A-ỔN ĐỊNH : 4’ B- BÀI CŨ : HS đọc lại bảng chia - Làm bài tập 30’ C-BÀI MỚI : 1.Giới thiệu bài: Trong tiết Toán hôm nay, các em học bài ôn tập các bảng chia 2.Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tính nhẩm, ghi nhanh kết và đọc kết Bài 2: Tính nhẩm - GV giới thiệu tính nhẩm phép chia 200 : = ? - GV yêu cầu HS tự làm và đọc kết Bài 3: HS làm vào phiếu bài tập - GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài -Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? - GV yêu cầu HS tự giải và đọc kết 5’ 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS làm bài tập VBT HOẠT ĐỘNG HỌC -HS hát HTĐB -HS làm miệng -HS làm miệng -HS thực -HS làm bài -HS làm bài và sửa bài Gv: Phạm Ngọc Hoàng Lop3.net