Cách thức tổ chức các hoạt động Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Gv điều khiển HS chạy 1 vòng sân Gv hô nhịp khởi động cùng HS Gv nên dùng ngay biên chế tổ của lớp học là tổ tập luyệ[r]
(1)Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn Thứ ngày 23 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I/ MUÏC TIEÂU TĐ : - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé trả lời các câu hỏi sách giáo khoa KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động: Hát (1’) Baøi cuõ: (4’): Kieåm tra SGK/ TV1 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Cô đố các em gà trống có đẻ trứng vàng hay không ? Vậy mà ngày xưa, có ông vua để tìm người tài, vua đã hạ lệnh làng phải nộp cho nhà vua gà trống biết đẻ trứng vàng Dân làng đó lo lắng Ai giúp làng đó giải việc đó ? Có cậu bé đã làm việc đó Vậy cậu bé đó đã làm gì ? Cô và các em biết rõ qua bài tập đọc hôm : cậu bé thông minh Phát triển các hoạt động: (62’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc (20’) * Mục tiêu: rèn kĩ đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài * Phương pháp : trực quan , hỏi đáp , thực hành - HS mở SGK/4 - GV đọc mẫu bài Cho HS xem tranh, toùm taét noäi dung baøi - Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em câu - HS đọc nối tiếp câu cho hết lớp Theo hàng ngang từ câu đến hết bài Mời … Đọc câu - Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết - GV sửa phát âm sai cho HS - Cả lớp đọc, HS đọc lại đọc - Mỗi em đọc đoạn trước lớp nối tiếp - Luyện đọc : om sòm Lop3.net (2) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i - Cho HS đọc đoạn trước lớp Mỗi em đọc đoạn trước lớp - Đọc cá nhân @Đoạn - Giảng từ: kinh đô - GV treo baûng caâu vaên daøi : “ngaøy xưa…chịu tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghæ hôi - GV choát vaø chuyeån yù *Đoạn - Giảng từ : om sòm - GV treo baûng caâu noùi cuûa nhaø vua vaø hướng dẫn HS cách thể giọng đọc - GV choát vaø chuyeån yù *Đoạn - Trọng thưởng là gì ? - GV treo baûng caâu vaên daøi : “xin oâng …thịt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghæ hôi - GV choát vaø chuyeån yù - Hướng dẫn đọc đoạn nhóm - Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc - GV gọi HS đọc cá nhân - GV choát vaø chuyeån yù HÑ2: tìm hieåu baøi (10’) * Muïc tieâu: giuùp HS hieåu noäi dung, yù nghiaõ caâu chuyeän * Phương pháp : đàm thoại, thảo luận, traéc nghieäm - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn Hỏi: - Câu 1: nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Câu 2: vì dân chúng lo sợ nghe leänh cuûa vua ? KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn - Cá nhân đọc đoạn HS đọc HS nêu nghiã từ SGK Lớp lấy bút chì vạch theo hướng daãn – HS luyện đọc câu dài – HS đọc đoạn 1 HS đọc đoạn HS nêu nghiã từ SGK – HS luyện đọc câu nói nhà vua – HS đọc đoạn - HS đọc đoạn HS nêu nghiã từ – HS luyện đọc câu văn dài – HS đọc đoạn - - HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhoùm….keát - HS tự phân chia và đọc nhỏ nhoùm - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn HS đọc thầm đoạn Mỗi làng nộp gà trống đẻ trứng Vì gà trống không thể đẻ trứng HS đọc thầm đoạn HS thảo luận nhóm – đại diện – nhóm Trình bày : bố đẻ em bé - Nhaän xeùt - Lop3.net (3) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn - Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lí ? - Câu 4: Trong thử tài lần sau, cậu beù yeâu caàu ñieàu gì ? - GV đưa câu đáp án và yêu cầu HS trả lời Đ – S chim laøm maâm coã caây kim thaønh dao dao thaønh caây kim - Vì caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ? - Qua caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - GV nhaän xeùt, chuyeån yù HĐ3: luyện đọc lại (8’) * Mục tiêu: củng cố luyện đọc * Phương pháp : thực hành - GV chọn đoạn – GV đọc mẫu đoạn - Tổ chức cho HS chia nhóm qua trò chôi keát baïn - Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật - GV nhaän xeùt HÑ4: keå chuyeän (20’) * Muïc tieâu: giuùp HS keå laïi caâu chuyeän * Phương pháp :quan sát, động não, kể chuyeän GV đính lên bảng tranh (SGK) không theo thứ tự truyện và cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự với đoạn bài - Cho HS quan sát lại tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện - Cho HS lên kể lại đoạn theo tranh - Löu yù: neáu HS keå luùng tuùng, GV coù thể nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể dễ dàng - GV nhaän xeùt HÑ : Cuûng coá (4’) Lop3.net HS đọc thầm đoạn HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S HS giaûi thích lí choïn HS neâu mieäng Ca ngợi tài trí cậu bé - HS tự phân vai nhóm để luyện đọc đoạn - Từng nhóm thi đua đọc để lựa nhóm đọc hay – nhóm thi với - Lớp nhận xét và chọn nhóm đọc hay nhaát - – HS đọc lại bài - HS quan saùt vaø saép xeáp laïi - HS tự kể nhẩm - – HS kể đoạn trước lớp - Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể kể bạn - HS kể lại toàn chuyện - HS neâu yù kieán (4) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn - Trong caâu chuyeän, em thích nhaát nhaân - HS neâu vaät naøo ? Vì ? - Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - HS đọc theo vai - Cho HS lên đọc lại toàn bài theo vai - Nhận xét - Giaùo duïc, tuyeân döông Toång keát : ( ‘) - HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò baøi : hai baøn tay em - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số HS làm bài 1, bài 2, bài 3, bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’): Kiểm tra sách và đồ dùng học tập Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Giới thiệu bài (1’) -:Trong học này, các em ôn tập - Nghe GV giới thiệu đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số * Hoạt động1: Luyện tập - Thực hành (28’) Mục tiêu : - Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Caùch tieán haønh : Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Vieát (theo maãu) - Y/c HS tự làm bài - HS lớp làm vào - Yeâu caàu HS kieåm tra baøi - HS ngồi cạnh đổi chéo - Nhậân xét, chữa bài để kiểm tra bài Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS lớp suy nghĩ và tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài + Taïi laïi ñieàn 312 vaøo sau 311 ? + Vì số đầu tiên là số 310, số thứ hai laø 311, 311 laø soá lieàn sau cuûa 310, 312 laø soá lieàn sau cuûa 311 + Taïi laïi ñieàn 398 vaøo sau 399 ? + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp Lop3.net (5) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn xếp theo thứ tự giảm dần Mỗi số dãy số này số đứng trước nó trừ Baøi - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Y/c HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Tại điền 303 < 330 ? - Y/c HS nêu cách so sánh các số có chữ số - Gọi HS trả lời cách so sánh các phép tính với Baøi - Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số baøi - Y/c HS tự làm bài - HS lớp làm vào - Số lớn dãy số trên là số nào? - Laø 735 - Vì nói 735 là số lớn các số - Vì 735 có cố trăm lớn treân ? - Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân? Vì - Soá 142 vì noù coù soá traêm beù nhaát sao? - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi 5(HSG) - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - HS leân baûng laøm - Chữa bài, nhận xét và cho điểm - Vieát caùc soá : 537; 162; 830; 241; 519; 425 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) a)Theo thứ tự từ bé đến lớn : - Cô vừa dạy bài gì? 162; 241; 425; 519; 537 - Gọi HS nhắc lại ND chính bài b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : - Veà nhaø laøm 1, 2, 3/3 537; 519; 425; 241; 162 - Nhaän xeùt, tieát hoïc -ĐẠO ĐỨC KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (TIEÁT 1) I/ MUÏC TIEÂU - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước , dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ- Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Lop3.net (6) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực theo năm điều Bác Hồ dạy II/ CHUAÅN BÒ 1.GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi 2.HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện Bác Hồ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: (1’) Baøi cuõ: (4’) Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội dung môn đạo đức 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Bài hát vừa hát ? Vaäy Baùc Hoà laø ? Vì thieáu niên nhi đồng lại yêu qúi Bác ? Chúng ta hiểu rõ điều đó qua bài học đạo đức hôm : kính yêu Bác Hồ GV giới thiệu, ghi dề bài Phát triển các hoạt động: (28’) HÑ1: (17’) * MT: HS bieát Baùc Hoà laø vò laõnh tuï vó đại dân tộc - GV chia nhoùm, yeâu caàu HS thaûo luaän để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho tranh - GV đính tranh nhóm trình baøy - GV nhaän xeùt - Cả tranh cùng nói lên nội dung gì ? - Nhìn vaøo tranh em coù theå neâu theâm điều em biết Bác Hồ khoâng ? - GV có thể gợi ý: - Hoài nhoû, luùc ñi hoïc Baùc Hoà coù teân laø gì ? - Caùc em coù bieát sinh nhaät Baùc ngaøy naøo khoâng ? - Ai biết quê Bác đâu ? - GV choát, chuyeån yù HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát : Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh - Baùc Hoà * PP : trực quan, thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi * HT:nhoùm - nhóm bốc thăm để nhận tranh thảo luaän - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình baøy - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung, ñaët teân khaùc vaø neâu lí ñaët teân (neáu coù ) - Tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại Bác đã có công lao to lớn đất nước ta - Nguyeãn Sinh Cung - 19/5 - Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Ngheä An Lop3.net (7) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn HÑ2: keå chuyeän (10’) * PP: kể chuyện, động não, đàm thoại * MT: HS biết tình cảm * HT: cá nhân, nhóm đôi thiếu nhi Bác và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu - Câu chuyện: niềm vui bất ngờ Baùc Hoà - HS laéng nghe - GV cho HS keå chuyeän theo tranh - Hoạt động nhóm đôi, thảo luận , trình - Yeâu caàu thaûo luaän caâu hoûi : baøy - Qua caâu chuyeän, em thaáy tình caûm - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - Các cháu thiếu nhi yêu qúi Bác Hồ, theá naøo ? Baùc Hoà cuõng raát yeâu quùi caùc chaùu thieáu - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng nhi - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi kính yeâu Baùc Hoà ? - GV giới thiệu tên câu cần ghi nhớ và thực theo điều Baùc Hoà daïy : sieâng naêng, chaêm chæ, hoïc chuyện : các cháu vào đây với Bác - GV choát, chuyeån yù hành, giúp đỡ bạn… HÑ3 : tìm hieåu ñieàu Baùc Hoà daïy * PP: đàm thoại, giảng giải thiếu niên, nhi đồng (10’) * MT: giúp HS hiểu và ghi nhớ điều * HT: cá nhân Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV yêu cầu HS đọc điều Bác - Lớp đọc điều Bác Hồ dạy (cá nhân) Hoà daïy - HS nêu ý kiến - GV đính điều lên bảng - Yêu cầu HS nêu biểu cụ - Lớp nhận xét, bổ sung thể điều GV chốt, giáo dục : chúng ta đã hiểu rõ điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Vậy các em phải cố gắng ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy để trở thành cháu ngoan Baùc Hoà * PP: thi ñua - HS thi đua tiếp sức theo dãy HÑ4 : Cuûng coá ( ‘) - Nhaän xeùt * MT: khắc sâu kiến thức - GV yêu cầu HS xung phong đọc thơ, ca dao hát bài hát Bác Hồ - Nhaän xeùt , tuyeân döông Toång keát : 2’ - Chuaån bò :Söu taàm caùc taám göông chaùu ngoan Baùc Hoà - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Lop3.net (8) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn CHAØO CỜ Thứ ngày 24 tháng năm 2010 CHÍNH TAÛ TAÄP CHEÙP: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I/MUÏC TIEÂU - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả , không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập ( ) a / b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng II/ CHUAÅN BÒ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép 2.HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 1Khởi động: Hát (1’) 2.Baøi cuõ: (4’) Kieåm tra SGK/ TV1 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (20’) * MT: Giúp HS chép chính xác đoạn vaên : caäu beù thoâng minh - GV đọc đoạn chép trên bảng - GV HD hoïc sinh nhaän xeùt - Đoạn này chép từ bài nào ? - Tên bài viết vị trí nào ? - Đoạn chép có câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng từ đến bài HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập (5’) * MT: giúp HS phân biệt l/n ; an/ang ; điền chữ và tên chữ còn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * PP : Gợi mở, trực quan * HT: Caù nhaân - học sinh đọc lại đoạn chép - Caäu beù thoâng minh - Viết trang - caâu - Cuoái caâu vaø coù daáu chaám ; cuoái caâu coù daáu chaám - Vieát hoa - HS tự chữa lỗi bút chì lề * PP : gợi mở, thực hành , động não * HT: Lớp Lop3.net (9) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn thieáu - GV chọn cho lớp làm BT2a - Cả lớp làm bài vào bảng ; HS làm - GV cùng lớp nhận xét : đúng , bài trên bảng điền nhanh , phát âm đúng ? - Cả lớp viết lời giải đúng vào * Baøi taäp : - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , - HS làm mẫu : ă , á neâu - HS làm bài trên bảng lớp ; các HS yeâu caàu cuûa baøi taäp khaùc vieát vaøo baûng ; nhieàu HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ - GV sửa lại cho đúng - GV hướng dẫn - HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ lớp - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ HÑ3 : Cuûng coá : ‘ theo đúng thứ tự * MT: giuùp HS cuûng coá noäi dung baøi * PP : troø chôi học qua trò chơi thi đua tiếp sức - GV đưa trò chơi ; hướng dẫn luật * HT: thi đua - HS thi đua tiếp sức chôi - Nhaän xeùt , tuyeân döông - Nhaän xeùt Toång keát : 1’ - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở tư viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách - Chuaån bò : Chôi thuyeàn - GV nhaän xeùt tieát hoïc THỦ CÔNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI(Tiết 1) I/MUÏC TIEÂU - Bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi II/GV CHUẨN BỊ Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp có khích thước lớn Tranh quy tr×nh gÊp tµu thuû hai èng khãi GiÊy thñ c«ng Bót mµu, kÐo thñ c«ng III/CÁC HOẠT ĐỘNG Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Giáo viên hường dẫn học sinh quan sát và nhận xét Học sinh quan sát trả lời Giáo viên giới thiệu vật mẫu, đặt câu hỏi Giáo viên Lop3.net (10) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn giải thích Giáo viên liên hệ thực tế tác dụng tàu thuỷ Giáo viên tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ tìm cách gấp Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp Học sinh quan sát cách thực hình vuông Bước3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp Giáo viên và học sinh lớp quan sát Giáo viên sửa sai, uốn nắn thao tác cuối khó Giáo viên hướng dẫn các em còn lúng túng Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy Cñng cố, dặn dò: Về nhà tập gấp TẬP ĐỌC HAI BAØN TAY EM I - MUÏC TIEÂU - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ đung sau khổ thơ , các dòng thơ - Hiểu ND : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng yêu , ( trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc , khổ thơ bài) - Học sinh khá giỏi thuộc bài II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các caâu hoûi veà noäi dung caâu truyeän Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài (1’ ) - Hoûi : Em coù suy nghó gì veà ñoâi baøn tay - HS phaùt bieûu yù kieán cuûa chính mình - Trong bài học hôm nay, chúng ta - Nghe GV giới thiệu bài nghe lời tâm sự, suy nghĩ Lop3.net (11) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn cuûa moät baïn nhoû veà ñoâi baøn tay Baïn nhoû nghó theá naøo veà ñoâi baøn tay ? Ñoâi baøn tay có nét gì đặc biệt, đáng yêu ? chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi thô Hai baøn tay em - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (15’) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ đúng sau các dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết bài - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát aâm neáu HS maéc loãi - 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc từ đến lần - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần Mục tiêu - Đọc khổ bài theo hướng daãn cuûa GV: * Hướng dẫn đọc khổ và giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoảng lượt khoù : - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng đọc khổ thơ - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt Hai baøn tay em / giọng câu khó đọc HS không đọc Như hoa đầu cành // đúng Hoa hoàng hoành nuï / Caùnh troøn ngoùn xinh // + Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ ( Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể - Giải nghĩa các từ khó : chuîeân cho em nghe ) + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giaêng theo chuù giaûi cuûa TV3/1 Giaûng - Lần lượt HS đọc bài trước thêm từ Thủ thỉ Lop3.net (12) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS và yêu cầu đọc khổ thơ theo nhoùm GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu baøi (6’) Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa baøi Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay em bé so sánh với cái gì ? - Em coù caûm nhaän gì veà hai baøn tay cuûa em beù qua hình aûnh so saùnh treân ? - Hai bàn tay em bé không đẹp mà còn đáng yêu và thân thiết với bé Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp caùc khoå thô sau để thấy điều này - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : hai bàn tay thân thiết với bé naøo ? ( coù theå hoûi : Hai baøn tay raát thaân thiết với bé Những hình ảnh nào bài thơ nói lên điều đó ?) nhóm mình, sau bạn đọc các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng - Hai bàn tay bé so sánh với nuï hoa hoàng, ngoùn tay xinh nhö caùnh hoa - Hai bàn tay bé đẹp và đáng yeâu - Đọc thầm các khổ thơ còn lại - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: + Buoåi toái, beù nguû, hai hoa ( hai baøn tay )cuõng nguû cuøng beù Hoa thì beân maù hoa thì aáp caïnh loøng + Buổi sáng, tay giúp bé đánh chaûi toùc + Khi beù ngoài hoïc, hai baøn tay sieâng viết chữ đẹp hoa nở thành haøng treân giaáy + Khi có mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu được, GV nên cho lớp dừng lại để tìm hiểu thêm và cảm nhận vẻ đẹp hình aûnh + Khoå thô : Hình aûnh Hoa aùp caïnh loøng + Khổ thơ : Tay em bé đánh răng, trắng và đẹp hoa nhài, tay em bé chải toùc, toùc saùng leân nnhö aùnh mai + Khổ thơ : Tay bé viết chữ làm chữ nở thaønh hoa treân giaáy - HS phaùt bieåu yù kieán + Khổ : Tay làm người bạn thủ thỉ, tâm + Thích khổ vì hai bàn tay tả tình cuøng beù đẹp nụ hoa hồng Lop3.net (13) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn - Em thích nhaát kho åthô naøo ? Vì ? Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ (6’) Muïc tieâu : HS hoïc thuoäc loøng baøi thô Caùch tieán haønh : - Treo baûng phuï coù vieát saün baøi thô, yeâu caàu HS học thuộc đoạn học thuộc baøi - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ ( có thể cho HS tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ töông ứng ) - Tuyên dương HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Hỏi : Bài thơ viết theo thể thơ nào - Daën doø HS veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc loøng bài thơ, tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm - Tổng kết bài học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa chú ý học + Thích khổ vì tay và bé luôn caïnh nhau, caû luùc beù nguû tay cuõng aáp oâm loøng beù thaät thaân thieát, tình caûm + Thích khoå vì tay beù thaät coù ích, tay giúp bé đánh răng, chải đầu Tay laøm cho raêng beù traéng nhö hoa nhaøi, toùc beù saùng nhö aùnh mai + Thích khổ vì tay làm chữ nở hoa đẹp trên giấy + Thích khổ vì tay người bạn bieát taâm tình, thuû thæ cuøng beù - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Thi theo hình thức : + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân + Thi đọc đồng theo bàn - Bài thơ dược viết theo thể thơ chữ, chia thành khổ, khổ coù caâu TOÁN Lop3.net (14) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhieàu hôn, ít hôn HS laøm baøi 1(Coät a, c), baøi 2, baøi 3, baøi II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ (5’) Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/3 Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Giới thiệu bài (1’) - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng * Hoạt động1: Luyện tập - Thực hành Muïc tieâu : - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số - Củng cố giải bài toán (có lời văn) nhieàu hôn, ít hôn Caùch tieán haønh : Baøi 1- Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Y/c HS tự làm bài tập - Y/c HS nối tiếp nhẩm trước lớp các pheùp tính baøi -Y/c HS đổi chép để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc y/c đề bài - Y/c HS laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nghe giới thiệu - Tính nhaåm - HS làm vào - HS nối tiếp nhẩm pheùp tính - Ñaët tính roài tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn 352 + coäng baèng 8, vieát Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách +416 + coäng baèng 6, vieát tính cuûa mình 768 + coäng baèng 7, vieát Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Khối lớp có bao nhiêu HS ? - 245 HS Lop3.net (15) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn - Số HS khối lớp nào so với - Số HS khối lớp ít số HS số HS khối lớp 1? khối lớp là 32 em - Vậy muốn tính số HS Khối lớp ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Y/c HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giaûi: Soá HS khoái laø : 245 - 32 = 213 (HS) - Chữa bài và cho điểm HS Đáp số : 213 HS Baøi - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm HS Giaûi: Giaù tieàn tem thö laø : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng Baøi - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/c HS lập phép tính cộng trước, sau đó - Lập phép tính dựa vào phép tính cộng để lập phép tính 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 trừ 355 - 40 = 315 355 - 315 = 40 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Gọi HS nhắc lại cách làm bài toán nhiều hôn ít hôn - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3/5 -TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP Lop3.net (16) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn A/ MUÏC TIEÂU - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên trang vẽ - Biết hoạt động thở liên tục - Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể chết B/ CHUAÅN BÒ GV: caùc hình SGK trang 4, HS: SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: (1’) Baøi cuõ: (4’) GV kieåm tra SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại Phát triển các hoạt động: (24’) HĐ1:Thực hành cách thở sâu (10’) * MT: giúp HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở - GV cho HS cùng thực động tác : bịt mũi nín thở Hỏi: - Cảm giác em sau nín thở lâu ? - GV cho HS lên thực động tác thở saâu nhö H1/4 SGK - GV yêu cầu lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu ? - Nêu ích lợi việc thở sâu ? *Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn ĐÓ LAØ CỬ ĐỘNG HÔ HẤP Cử động hô hấp gồm động tác: hít vào và thở Khi hít vaøo thaät saâu thì phoåi phoàng leân nhaän nhiều không khí, lồng ngực nở to - Haùt * PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực hành * HT:cá nhân, lớp - HS thực - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường - HS thực - Lớp thực hành hít vào,thở - Khi hít vào lồng ngực nở to ra, thở lồng ngực xẹp xuống - Giúp trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài Lop3.net (17) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài HĐ2: làm việc với SGK (14’) * MT: giúp HS và nói tên các phận * PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp quan hô hấp trên sơ đồ, trên sơ đồ * HT:nhóm đôi và nói đường không khí ta hít vào và thở Giúp HS hiểu vai trò hoạt động thở sống người - GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu HS hỏi – đáp - Nhận xét – tuyên dương cặp có câu hỏi - HS hỏi đáp theo cặp - HS A: baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø saùng taïo *Kết luận: quan hô hấp là quan thực nói tên các phận quan trao đổi khí thể và môi hô hấp - HS B: Bạn hãy đường trường bên ngoài - Cô quan hoâ haáp goàm: muõi, khí quaûn, pheá khoâng khí treân H2/5 SGK - HS A: đố bạn biết mũi dùng để quaûn vaø laù phoåi laøm gì ? - Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản - HS B: đố bạn biết khí quản, phế - Hai lá phổi có chức trao đổi khí quản có chức gì ? HÑ3: Cuûng coá (3’) - HS A: phổi có chức gì ? * MT: khắc sâu kiến thức - Điều gì xảy có dị vật làm tắc - HS B: trên H3/5 SGK đường ñi cuûa khoâng khí ta hít vaøo vaø đường thở ? - GD: người bìngh thường có thể nhịn ăn thở vài ngày chí lâu - Nhận xét không thể nhịn thở quá phút Hoạt động * PP: liên hệ thực tế thở bị ngừng trên phút thể bị chết * HT: cá nhân Bởi bị dị vật làm tắc đường thở cần - HS tự liên hệ , trả lời phải cấp cứu - Nhaän xeùt - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát (2’) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị : nên thở nào ? - Nhaän xeùt tieát hoïc -THỂ DỤC GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu: - Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng Lop3.net (18) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn -Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết điểm chương trình, có thái độ đúng và tinh thần học tập tích cực -Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi.” Yêu cầu biết cách chơi đúng luật và hào hứng chơi II Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Phần mở đầu(6 phút) Nhận lớp Chạy chậm -Khởi động các khớp Phần (22 phút) - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán môn học -Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học -Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện -Trò chơi vận động Chò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Phần kết thúc (7 phút ) -Thả lỏng bắp -Củng cố, - Nhận xét Dặn dò Cách thức tổ chức các hoạt động Gv phổ biến nội dung yêu cầu học Gv điều khiển HS chạy vòng sân Gv hô nhịp khởi động cùng HS Gv nên dùng biên chế tổ lớp học là tổ tập luyện Gv chia số HS các tổ nhau, phân công tổ trưởng, nhóm trưởng và lớp trưởng Gv nhắc nội quy HS ghi nhớ đẻ thực Gv hướng dẫn để HS thực lại cho chỉnh tề Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi Gv chơi mẫu HS quan cách thực HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS + Gv củng cố nội dung bài G nhận xét học, nhắc nhỏ số điều mà HS chưa nắm G bài tập nhà Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 TIEÁNG ANH (2 TIEÁT) (GV boä moân daïy) Lop3.net (19) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn TIN HOÏC(2 TIEÁT) (GV boä moân daïy) -LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH I/ MUÏC TIEÂU - Xác định các từ ngữ vật ( BT ) - Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ ( BT2 ) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó ( BT ) II/CHUAÅN BÒ 4.GV: tranh : dieàu, voøng maøu ngoïc thaïch, baûng phuï HS:VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: (1’) Baøi cuõ: (3’) GV kieåm tra SGK, VBT Nhaän xeùt Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HÑ1:oân taäp (7’) * MT: ôn các từ vật - Từ vật là từ gì ? - Cho VD từ người ? - Cho VD từ vật ? - Cho VD từ đồ vật ? - Cho VD từ cây cối ? - Giaûng theâm: caùc boä phaän treân cô theå người là từ vật ? Ví dụ : toùc, tai, tay,… * BT1: gạch các từ vật khoå thô - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Haùt - HS thực theo yêu cầu * PP : đàm thoại, giảng giải * HT: lớp, cá nhân - Là từ người, vật, đồ vật, cây coái - baùc só, coâng nhaân - choù, meøo - caùi baøn, caùi gheá - cây bàng, cây phượng - HS đọc yêu cầu đề - Gạch từ ngữ vật - HS thực hành: tay em, răng, hoa nhài, toùc, aùnh mai => Chốt: ta đã biết và nhớ từ vật là gì, bây lớp bắt đầu làm quen - Nhận xét Lop3.net (20) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i với hình ảnh so sánh từ vật đó qua caâu thô, vaên theo caùch so saùnh ñôn giaûn HÑ2: so saùnh (18’) * MT: bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh * BT 2: tìm và viết lại vật so sánh với các câu văn, câu thơ đây Hai baøn tay em Như hoa đầu cành - Lưu ý : BT1 yêu cầu ta tìm từ ngữ vật, bài là tìm vật so sánh với - Gọi HS đọc câu a - Trong câu này, từ nào là từ vaät ? - Yêu cầu lớp cùng diễn tả các hành động theo câu thơ - Sự vật nào so sánh với vật naøo ? => Giaùo duïc : qua caâu thô ta thaáy taùc giaû so saùnh baøn tay em nhoû xinh nhö hoa đầu cành Chính vì vậy, chúng ta cần giữ đôi bàn tay lúc nào đẹp và xinh - Gọi HS đọc câu b - Cho lớp thảo luận nhóm đôi - Gọi HS lên tìm vật so sánh - Gợi ý: - Maët bieån saùng nhö caùi gì ? - Vậy hình ảnh nào so sánh với ? - Câu c, d lớp tự làm => GV choát : nhö vaäy, taùc giaû quan saùt tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh ta Chính vì theá caùc em caàn reøn luyện óc quan sát để từ đó ta biết cách KÕ ho¹ch bµi häc líp 3c – TuÇn * PP : đàm thoại, trực quan, giảng giải, thaûo luaän * HT:lớp - HS đọc đề - Từ vật là : hai bàn tay em, hoa - HS laøm theo giaùo vieân - Bàn tay em so sánh với hoa đầu caønh - HS đọc yêu cầu câu b/ - Mặt biển so sánh với thảm mặt biển sáng so sánh với thaûm khoång loà - HS nhaän xeùt - HS leân trình baøy - Maët bieån saùng nhö taám thaûm khoång loà - Mặt biển với thảm - HS neâu yeâu caàu caâu c, d - HS tự làm bài - HS sửa bài miệng - Nhaän xeùt Lop3.net (21)