CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Yêu cầu ba học sinh đọc bài Dế - Ba học sinh thực hiện theo yêu cầu cuûa giaùo vieân.. Mèn bênh vực kẻ yếu.[r]
(1)Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp TUAÀN Thứ hai: Ngày soạn : 19 - - 2010 Ngaøy daïy : 23 - - 2010 Kû THUËT: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU I.MUÏC TIEÂU: - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết cách và thực thao tác xâu vào kim và vê nút - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đề b Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu a) Vải: - GV yêu cầu HS đọc nội dung a (SGK) và quan sát và nêu nhận xét đặc điểm vải - GV nhận xét, bổ sung các câu trả lời HS và kết luận SGV - GV hướng dẫn HS chọn loại vải để khâu, thêu b) Chỉ: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung b và trả lời câu hỏi theo hình SGK - GV giới thiệu số mẫu để minh hoạ đặc điểm chính khâu, thêu * GV kết luận: SGV c Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo - GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải; So sánh giống, khác kéo cắt vải và kéo cắt - GV sử dụng loại kéo HS quan sát và bổ Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com - HS để dụng cụ lên bàn - Lắng nghe và nhắc lại - HS đọc sách và nêu đặc điểm vải, mời bạn nhận xét, bổ sung - Lắng nghe và1-2 HS nhắc lại - Theo dõi - HS lớp đọc thầm nội dung b và trả lời câu hỏi: + Hình 1a loại khâu, may + Hình 1b loại thêu - Vài em nhắc lại - HS quan sát và nêu: + Kéo dùng may, khâu, thêu gồm loại kéo : kéo cắt và kéo cắt vải (2) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp sung thêm đặc điểm, hình dáng loại kéo + Kéo cắt vải gồm phận chính là lưỡi kéo và tay cầm Giữa tay cầm và lưỡi kéo có chốt ( ốc vít) để bắt - Yêu cầu HS quan sát H3 và nêu cách cầm kéo chéo lưỡi kéo * GV chốt ý: SGV - Quan sát và 1-2 em thực hành cầm d Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét số kéo cắt vải, HS khác quan sát và nhận xét vật liệu và vật dụng khác - Yêu cầu HS quan sát H6 SGK Nêu tên và nêu tác - Lắng nghe dụng dụng cụ hình - GV nghe và chốt ý: Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến - Một vài em nêu, mời bạn nhận xét, thức trọng tâm bài bổ sung - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn dò : Xem lại bài, chuẩn bị sau - 1-2 em đọc phần kết luận - Lắng nghe - Nghe và ghi bài ¢M NH¹C: «n tËp bµi h¸t vµ kÝ hiÖu ghi nh¹c líp I Mục tiêu cần đạt: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát đã học lớp 3: Quốc ca Việt nam, bài ca học, cùng múa hát trăng - Biết kết hợp vỗ tay( gừ đệm) vận động theo bài hỏt.Nhớ số ký hiệu ghi nhạc đã häc - GD hoïc sinh loøng yeâu aâm nhaïc II ChuÈn bÞ: - B¶ng ghi c¸c ký hiÖu nh¹c, ph¸ch III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định tổ chức: - C¶ líp h¸t KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra nh¹c cô ph¸ch cña häc sinh Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: TiÕt ©m nh¹c h«m c¸c em sÏ «n l¹i - Häc sinh l¾ng nghe bài hát đã học lớp và … b Néi dung: - Giáo viên chọn bài hát đã học lớp - Quốc ca Việt Nam cho häc sinh «n l¹i Yªu cÇu häc sinh kÓ - Bµi ca ®i häc Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com (3) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp tên bài hát đã học lớp - Cùng múa hát trăng - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh «n lÇn lượt bài và sửa sai cho học sinh - Cho häc sinh h¸t kÕt hîp mét sè ho¹t động gõ đệm, vận động kết hợp múa số động tác - Cho häc sinh «n l¹i mét sè ký hiÖu ghi - Häc sinh nªu tªn c¸c ký hiÖu vµ tªn nèt nh¹c khu«ng nh¹c ? lớp các em đã học ký - HS trả lời hiÖu ghi nh¹c nµo ? Em biÕt nh÷ng h×nh nèt nh¹c nµo - Cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái vµ bµi tËp s¸ch gi¸o khoa ©m nh¹c: - Giáo viên cho học sinh nhìn lên bảng đã Bài 1: viÕt s½n BT1, BT2 vµ yªu cÇu häc sinh lµm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh Bµi gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt - Giáo viên nhận xét, chữa và tuyên dương häc sinh Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t bµi “Bµi ca ®i häc” - C¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t nµy lÇn - NhËn xÐt tinh thÇn giê häc - Dặn dò: Về nhà ôn lại các bài hát đã ôn TẬP ĐỌC: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhaø Troø, Deá Meøn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com (4) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; Bước đầu biết nhận xét nhân vật bài (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS có ý thức Bênh vực kẻ yếu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK phóng to, bảng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sách hoïc sinh 2.Bài mới: - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn đến hết bài ( lượt) - Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc lượt thứ 2, sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm: ” ngắn chùn chùn”: là ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi “ thui thuûi” : laø coâ ñôn, moät mình laëng leõ khoâng coù baàu baïn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Theo dõi các cặp đọc - Gọi - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài HÑ2: Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời caâu hoûi +Đoạn 1:” dòng đầu” ? Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh theá naøo? +Đoạn 2:” dòng tiếp theo” ? Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? +Đoạn 3:” dòng tiếp theo” ? Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa theá naøo? +Đoạn 4:”còn lại” ? Những lời nói và cử nào nói lên Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực theo yêu cầu - Lắng nghe và nhắc lại đề bài - HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK - Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm phần chú giải SGK - Laéng nghe - Thực đọc, lớp theo dõi, nhận xeùt - 1-2 em đọc, lớp theo dõi - Thực đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo nhóm và trả lời - Lớp theo dõi - nhận xét và bổ sung ý kieán (5) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài + Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho bieát vì em thích? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ruùt noäi dung chính cuûa baøi - GV choát yù- ghi baûng: HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn.(Đoạn 3) - GV đọc mẫu đoạn văn trên - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp - GV theo doõi, uoán naén HÑ3: Cuûng coá -Daën doø: ? Qua bài học hôm nay, em học gì nhaân vaät Deá Meøn? - GV kết hợp GD HS Nhận xét tiết học TOÁN: - HS Thực thảo luận theo nhóm bàn, sau đó đại diện vài nhóm trình baøy, nhoùm HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Vaøi em nhaéc laïi noäi dung chính - 4HS thực đọc Cả lớp lắng nghe, nhận xét xem bạn đọc đã đúng chưa - 3; cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhận xeùt - Thực đọc 4-5 em, lớp theo dõi, nhaän xeùt - HS tự liên hệ thân - Laéng nghe, ghi nhaän T1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (T1) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Đọc, viết các số đến 100 000 (BT1,2) - Bieát phaân tích caáu taïo soá (BT3); HS khaù gioûi laøm BT4 - Giáo dục HS ý thức học tập tốt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sách hoïc sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1: Ôân lại cách đọc số, viết số và các haøng - GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số naøo? - Tương tự với các số còn lại - Cho HS nêu quan hệ hàng liền kề Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực theo yêu cầu - HS nhắc lại đề - HS đọc và nêu, lớp theo dõi - HS neâu (6) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp (VD: chuïc = 10 ñôn vò; traêm = 10 chuïc;…) - Goïi moät vaøi HS neâu : caùc soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, troøn chuïc nghìn HÑ2: Luyeän taäp Bài1: - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó tự làm bài vào GV löu yù : caùc soá treân tia soá laø caùc soá troøn chục nghìn; Hai số đứng liền thì keùm 10000 ñôn vò - Chữa bài trên bảng cho lớp Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra Bài 3: - Gọi HS đọc bài mẫu “a”, HS đọc bài mẫu “b”và nêu yêu cầu bài - Cho HS tự phân tích cách làm và làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, yêu cầu HS sửa bài sai Baøi 4: - Y/C HS khá giỏi tự làm bài - GV theo doõi, chaám moät soá baøi HÑ3: Cuûng coá - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø - 2,3 HS neâu - HS leân baûng laøm baøi taäp Theo dõi và sửa bài sai - Cả lớp làm vào bài tập - HS đổi chéo theo cặp kiểm tra - HS đọc, lớp theo dõi - HS tự làm bài vào vở, sau đó lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xeùt -Thực sửa bài - HS tự làm bài vào - Laéng nghe CHÍNH TAÛ: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Nghe- viết) I MUÏC TIEÂU: - Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: " Một hôm……vẫn khóc” Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ( l/n) vần( an/ang) - GD HS viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập III.HOẠÏT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: - Kiểm tra chính tả HS - Nhắc HS yêu cầu học tiết chính tả 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp để lên bàn - Laéng nghe (7) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp - Gọi HS đọc đoạn viết chính tả lượt b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó đoạn viết? -GV nêu thêm số tiếng, từ mà lớp hay viết sai Gọi em lên bảng viết, lớp vieát nhaùp - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên baûng - GV đọc lại bài viết lần c) Vieát chính taû: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày, quy trình vieát - Đọc câu cho học sinh viết - Đọc cho HS soát bài - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi - GV Nhaän xeùt chung HÑ2: Luyeän taäp Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a,b, sau đó làm bài tập vào Mỗi dãy làm moät phaàn - GV theo doõi HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực chấm đúng / sai Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng - viết vào bảng ( bí mật lời giải) - Cho HS giơ bảng Một số em đọc lại câu đố và lời giải - GV nhận xét, khen ngợi em trả lời nhanh và viết đáp án đúng, đẹp Đáp án: a) Cái la bàn; b) Hoa ban HÑ3: Cuûng coá- Daën doø: - Cho lớp xem bài viết đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø veà nhaø OÂN TIEÁNG VIEÄT: - em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm theo - 2-3 em nêu: Nhà Trò, cỏ xước, ngaén chuøn chuøn, -2 HS viết bảng, lớp viết nháp - Thực phân tích trước lớp, sửa neáu sai - HS đọc, lớp theo dõi - HS chuù yù laéng nghe - Viết bài vào - HS đổi soát bài, báo lỗi - Laéng nghe -2 HS nêu yêu cầu, thực làm bài vào - HS sửa bài, lớp theo dõi - Lần lượt đọc kết bài làm, nhận xeùt - Thực sửa bài, sai - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài theo dãy lớp HS dãy này đọc câu đố a, HS dãy trả lời nhanh và viết đúng đáp án bảng - Theo doõi - Laéng nghe vaø ghi nhaän - Học sinh ghi nhớ LUYỆN ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com (8) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp - Rèn cho học sinh đọc đúng bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Rèn kỹ luyện đọc đúng và đọc diễn cảm, biết cách đọc bài phù hợp với diễn bieán cuûa caâu chuyeän - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Yêu cầu ba học sinh đọc bài Dế - Ba học sinh thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân Mèn bênh vực kẻ yếu ? Nêu nội dung đoạn và nội dung chính cuûa baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới - Học sinh lắng nghe thiệu trực tiếp HÑ2: Luyện đọc: Hướng dẫn học sinh luyện đọc bài - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu - Học sinh đọc bài - Giáo viên gọi học sinh đọc trước lớp ? Để đọc tốt đoạn văn đó em cần đọc - Học sinh tìm giọng đọc hay naøo? - Học sinh nêu nội dung ? Đoạn em đọc có nội dung gì? đoạn - Học sinh thi đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh nhaän xeùt vaø ghi điểm cho em - Học sinh khá giỏi suy nghĩ và trả lời ? Em học tập điều gì bài này caùc caâu hoûi HÑ3: Cuûng coá daën doø: - Học sinh ghi nhớ - Dặn dò nhà - Nhận xét học - Thứ ba: LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Ngày soạn : 19 - - 2010 Ngaøy daïy : 24 - - 2010 CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I MUÏC TIEÂU: - HS nắm cấu tạo phần tiếng: âm đầu, vần và - Nội dung ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu (mục III); HS khá giỏi giả câu đố BT2 - HS vaän duïng baøi hoïc laøm toát baøi taäp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com (9) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp - GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ tiếng; Bộ chữ cái ghép tiếng - HS : Vở bài tập, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Mở sách lên bàn 1.Bài cũ: Kiểm tra sách học sinh - Lắng nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi đề HÑ1: Tìm hieåu baøi a.Nhaän xeùt: GV treo baûng phuï ghi saün caâu tục ngữ SGKõ - Tất HS đếm thầm ? HS đếm số tiếng câu tục ngữ ? Đánh vần tiếng bầu và ghi lại cách đánh - Cả lớp đánh vần thầm - HS làm mẫu đánh vần thành tiếng vần đó - GV ghi kết HS lên bảng các - Cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi lại cách đánh vần vào bảng maøu phaán khaùc ? Tiếng bầu phận nào tạo - HS ngồi cạnh thảo luận, trao đổi thaønh? - GV choát laïi: Tieáng aâm b, vaàn aâu vaø - HS trình baøy keát luaän, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung huyeàn taïo thaønh ? Phân tích các tiếng còn lại và rút nhận - Hoạt động nhóm bàn em xeùt - Đại diện nhóm lên bảng chữa bài - GV giao cho moãi nhoùm phaân tích tieáng - Theo dõi, sửa bài trên phiếu sai - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và sửa bài cho lớp - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát quaû phaân tích - Một số em trả lời ?Tiếng phận nào tạo thành? ?Những tiếng nào có đủ các phận tiếng bầu? tiếng nào không có đủ các phaän nhö tieáng baàu? - Gọi vài HS nêu nhận xét chung - Một vài em nêu, mời bạn nhận xét, caáu taïo cuûa moät tieáng boå sung b Rút ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HÑ2: Luyeän taäp Bài 1: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bài tập - 3-4 HS đọc ghi nhớ - Gọi HS lên bảng sửa bài SGK Bài 2: Thi giải nhanh câu đố - em neâu yeâu caàu - Cả lớp thực làm bài - Theo dõi bạn sửa bài - HS tham gia chôi Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com (10) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp HÑ3: Cuûng coá -Daën doø: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø veà nhaø KEÅ CHUYEÄN: - HS đọc, lớp theo dõi - Nghe vaø ghi nhaän SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I MUÏC TIEÂU: - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện "Sự tích Hồ Ba Bể" (do GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái - Giáo dục học sinh giàu lòng nhân ái với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Kiểm tra sách HS 2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đề HÑ1: Giaùo vieân keå chuyeän - Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu chuyện : “Sự tích hồ Ba Bể” Trong SGK và đọc thầm yêu cầu - Lần kể lời kết hợp giải nghĩa số từ khó truyện - GV keå chuyeän laàn - Lần kể tranh minh hoạ - Kể câu chuyện chốt ý đoạn Baø cuï aên xin xuaát hieän ñeâm leã hoäi Bà cụ ăn xin mẹ bà goá đưa nhaø Chuyeän xaûy ñeâm leã hoäi Sự hình thành hồ Ba Bể HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện - Yêu cầu HS đọc yêu cầu baøi taäp * Chú ý: Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời cô + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän a)Keå chuyeän theo nhoùm: Đoạn : Bà cụ ăn xin xuất naøo? Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kieåm tra laãn - Theo doõi quan saùt - Đọc thầm yêu cầu bài kể chuyện SGK - Laéng nghe - HS theo doõi - HS đọc yêu cầu bài taäp - HS keå chuyeän theo nhoùm baøn 10 (11) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp Đoạn : Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Đoạn : Chuyện gì xảy đêm lễ hoäi? Đoạn : Hồ Ba Bể hình thành nào? - Yeâu caàu hoïc sinh keå caû caâu chuyeän b)Thi kể chuyện trước lớp: - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm em theo tranh - Gọi HS xung phong thi kể toàn câu chuyeän - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm traû lời câu hỏi: ? Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì ? - GV và lớp nhận xét và bình chọn bạn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän để tuyên dương trước lớp HÑ3: Cuûng coá-Daën doø: - GV lieân heä giaùo duïc HS: Bieát quan taâm giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn, người già cả, neo đơn - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về kể lại cho người thân và bạn bè nghe Chuaån bò:” Naøng tieân oác” 1–2 em kể đoạn theo tranh, lớp lắng nghe, nhận xét, kể bổ sung - 1em keå caû caâu chuyeän -Thực nhóm em kể nối tranh Lớp theo dõi, nhận xeùt - HS xung phong thi kể toàn câu chuyện Lớp theo dõi, nhận xét - Thaûo luaän nhoùm baøn - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Mời bạn nhận xét, bổ sung - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän nhaát HS tự liên hệ - Laéng nghe TOÁN: T2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( T2 ) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Thực phép cộng, phép trừ có đến chữ số; nhân (chia) số có đến chữ số với (cho) số có chữ số (BT1 - cột 1, BT2 - a) - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) các số đến 100.000 (BT3 - dòng 1,2; BT4 - b); HS khaù gioûi laøm theâm caùc baøi coøn laïi - GD HS có ý thức tự giác làm bài, tính cẩn thận, chính xác và trình bày III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em leân baûng 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng sửa bài Bài 1: Cho các chữ số 1,3,5,4 viết các số có chữ số khác Bài2: Tìm số có chữ số mà các chữ số Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp nó là số tự nhiên liên tiếp có tổng là 18 - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề HÑ1: Luyeän tính nhaåm - Cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản - Cả lớp cùng chơi baèng troø chôi: “ Tính nhaåm truyeàn” VD: GV viết các phép tính lên bảng, sau đó gọi HS đầu tiên tính nhẩm và gọi tiếp bạn khác với các phép tính nối tiếp HĐ2: Thực hành - GV cho HS laøm caùc baøi taäp - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 2,3 vaø - em neâu yeâu caàu Bài : - Yêu cầu HS làm vào - Làm bài vào - Đổi chấm đúng / sai Bài3: - Gọi 1-2 em nêu cách so sánh Yêu - Thực làm bài, lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xét cầu HS làm bài vào - Gọi em lên bảng chữa bài, lớp nhận - Sửa bài sai xeùt - Löu yù HS neâu caùch so saùnh - Thực làm bài, em lên bảng Bài : - Yêu cầu HS tự làm bài sửa, lớp theo dõi và nhận xét Bài 5: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc đề, nêu - HS thực theo yêu cầu yeâu caàu vaø laøm baøi - Gv chaám baøi moät soá em HÑ3: Cuûng coá- Daën doø - Laéng nghe - Nhaán maïnh moät soá baøi HS hay sai - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc ÔN TOÁN: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Ôn luyện kĩ tính toán, tìm thành phần chưa biết và giải toán có lời văn - Rèn luyện kĩ vận dụng làm đúng các bài tập có liên quan - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và ham thích học toán II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định lớp: - Hoïc sinh nghe Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: HÑ2: HD HS laøm baøi taäp Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp - GV chép đề bài lên bảng HD HS làm bài Baøi 1: Ñaët tính roài tính 65321 + 26385 2623 x 82100 - 3001 1585 : Baøi 2: Tìm X: X + 527 = 1892 X - 631 = 361 X x = 1085 X : = 187 - Löu yù cho HS caùch timg thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính Baøi3: (Baøi 4- VBT - T5) - GV nhaéc HS caùch trình baøy - Chaám moät soá baøi *HSG: Tính giá trị biểu thức: ( 75 894 - 54 689 ) x 13 545 + 24 318 : HÑ3: Cuûng coá daën doø: - Dặn dò nhà - Nhận xét học - em lên bảng làm, lớp làm vào - Chữa bài - Học sinh làm bài vào vở, chú ý caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát - Chữa bài - Học sinh đọc kĩ đề bài Xác định đúng dạng toán và giải -HS giỏi nêu cách làm, Lưu ý thứ tự thực biểu thức - HS ghi nhớ Đạo đức: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là không dối trá, gian lận bài làm, bài thi, bài kiểm tra là trách nhiệm người HS - HS có thái độ và hành vi trung thực học tập - Học sinh K-G: Nêu ý ngĩa trung thực học tập, biết quý trọng bạn trung thực và không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập II II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh vẽ, bảng phụ - HS: sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh Bài : a Giới thiệu bài – Ghi đề b Xử lí tình - Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm em liệt kê các cách Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com - Đặt sách lên bàn - Lắng nghe và nhắc lại - HS quan sát và thực - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận nhóm em 13 (14) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp giải có thể có bạn Long tình - GV tóm tắt thành cách giải chín ? Nếu em là Long, em chọn cách giải nào? Vì chọn cách G.quyết đó? - GV kết luận: Cách giải (c) là phù hợp nhất, thể tính trung thực học tập Khi mắc lỗi gì ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK c Làm việc cá nhân bài tập1 (SGK) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập SGK - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập - GV lắng nghe HS trình bày và kết luận: + Ý (c) là trung thực học tập + Ý (a), (b), (d) là thiếu trung thực học tập d Thảo luận nhóm bài tập (SGK) - GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS lựa chọn và đứng vào vị trí, quy ước theo thái độ: + Tán thành + Phân vân + Không tán thành - Yêu cầu HS các nhóm cùng lựa chọn và giải thích lí lựa chọn mình - GV kết luận: Ý kiến (b), (c) là đúng, ý (c) là sai - GV kết hợp giáo dục HS: ? Chúng ta cần làm gì để trung thực học tập? - GV khen ngợi các nhóm trả lời tốt, động viên nhóm trả lời chưa tốt e Liên hệ thân - GV tổ chức làm việc lớp - Cho HS sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực trog học tập ? Hãy nêu hành vi thân em mà em cho là trung thực? - Trình bày ý kiến thảo luận, mời bạn nhận xét - HS theo dõi - Một số em trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Theo dõi, lắng nghe - Vài em đọc ghi nhớ, lớp theo dõi - Nêu yêu cầu : - Mỗi HS tự hoàn thành bài tập - HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn - Nhóm em thực thảo luận - Các nhóm trình bày ý kiến, lớp trao đổi, bổ sung - Lắng nghe và trả lời: …cần thành thật học tập, dũng cảm nhận lỗi mắc phải, không nói dối, không coi cóp, chép bài bạn, không nhắc bài cho bạn kiểm tra ? Nêu hành vi không trung thực học - Nói dối, chép bài bạn, nhắc bài tập mà em đã biết? cho bạn kiểm tra * GV chốt bài học: Trung thực học tập giúp - Nhắc lại em mau tiến và người yêu quý, tôn trọng “ Khôn ngoan chẳng lọ thật thà - HS nêu trước lớp Dẫu vụng dại là người ngay” Củng cố : Hướng dẫn thực hành Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp - GV yêu cầu HS nhà tìm hành vi thể - Tự liên hệ trung thực, hành vi thể không trung thực học tập - Giáo viên nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà chuẩn bị trước bài tập 3, 4, Cho tiết sau - Lắng nghe, ghi nhận THEÅ DUÏC: giới thiệu chương trình, tổ chức lớp Trß ch¬i : chuyÒn bãng tiÕp søc I.MUÏC TIEÂU: - Giúp HS biết số nội dung chương trình thể dục lớp và số nội quy c¸c giê häc ThÓ dôc - Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghØ.- BiÕt ®îc c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc c¸c trß ch¬i theo yªu cÇu cña GV - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm; Trên sân trường - Phương tiện : chuẩn bị còi , 4quả bóng nhỡ nhựa III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Néi dung I PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp, phæ biÔn néi dung, yªu cÇu giê häc - §øng taÞ chç vç tay, h¸t - Trò chơi: Tìm người huy II.PhÇn c¬ b¶n - Thời lượng học2tiết/1tuần học 35 tuần, năm 70 tiÕt - Néi dung bao gåm: §H§N, bµi TD ph¸t triÓn chung, bµi tập rèn luyện, kỹ vận động bản, trò chơi vận động * Phæ biÕn néi dung yªu cÇu tËp luyÖn - Trang phôc gän gµng, ®i dÐp cã quai sau, muèn vµo líp ph¶i xin phÐp * Biªn chÕ tæ tËp luyÖn - Chia nam nữ và trình độ sức khoẻ các em các tæ - Trß ch¬i “ChuyÒn bãng tiÕp søc” Cách 1: Xoay người qua trái qua phải, sau chuyÒn bãng cho C¸ch 2: ChuyÒn bãng qua ®Çu Cho c¶ líp ch¬i theo c¸ch Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com Định pp và hoạt động tổ lượng chức luyện tập 6-10 Các đội hình phót xxxxxxx xxxxxxx 18-22 phót pp gi¶ng gi¶i x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4-6 phót 15 (16) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç vç tay h¸t - GV hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bµi tËp vÒ nhµ ChuÈn bÞ bµi sau: bµi KHOA HäC: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I.MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống - Có ý thưc giữ gìn vệ sinh môi trường II §å DïNG D¹Y HäC: - Hình trang 4,5 SGK, Phiếu học tập, phiếu trò chơi III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định Bài cũ : Kiểm tra sách HS Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đề b Động não * Mục tiêu: HS liệt kê tất gì các em cần có cho sống mình * Cách tiến hành Bước 1: - Yêu cầu HS kể thứ các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình - GV nghe và ghi tất các ý kiến lên bảng Bước 2: - GV tóm tắt lại các ý kiến HS và rút nhận xét chung Kết luận: SGK c Làm việc với phiếu học tập và SGK * Mục tiêu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà người cần * Cách tiến hành Bước1: Làm việc với phiếu ?tập theo nhóm - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc theo nhóm - Theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ nhóm còn Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com - Lắng nghe và nhắc lại đề - Nhóm đôi thảo luận Sau đó trình bày ý kiến - Lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung - Vài em nhắc lại - HS làm việc theo nhóm bàn 16 (17) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp lúng túng Bước 2: Chữa bài tập cho lớp - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết trước lớp Đáp án: SGV Bước 3: Thảo luận lớp - Dựa vào kết phiếu học tập Yêu cầu HS mở SGK và trả lời câu hỏi ? Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? ? Hơn hẳn sinh vật khác, người còn cần gì? Kết luận : SGK d Trò chơi hành trình đến hành tinh khác * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người * Cách tiến hành Xem SGV Bước 1: Tổ chức Bước 2: Hướng dẫn cách chơi và chơi - Đại diện nhóm trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Mở sách và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe và nhắc lại - Lắng nghe GV phổ biến trò chơi - HS nhắc lại cách chơi - Cho các nhóm thực trò chơi và theo dõi, - Các nhóm thực chơi quan sát Bước 3: Thảo luận - Yêu cầu các nhóm so sánh kết lựa chọn và - Các nhóm nêu kết lựa chọn giải thích lại lựa chọn vậy? nhóm mình và giải thích cho các nhóm khác nghe lựa chọn - GV tuyên dương các nhóm và kết thúc trò chơi - HS đọc, lớp theo dõi Củng cố : Gọi HS đọc phần kết luận - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe và ghi bài Dặn dò : Xem lại bài, học bài nhà, - Chuẩn bị bài sau LÞch sö: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ I.MUÏC TIEÂU: Sau bài học , HS biết: - Môn Lịch sử và Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao cha ông ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam II §å DïNG D¹Y HäC: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN, đồ hành chính VN - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC: Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp Hoạt động day Hoạt động học Ổn định: Bài cũ: kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV treo đồ tự nhiên, đồ hành chính VN lên bảng - GV giới thiệu vị trí địa lý đất nước ta và các cư dân vùng trên đồ ? Em sống tỉnh nào? - Gv gọi số lên trình bày lạivà xác định trên đồ hành chính VN vị trí tỉnh mà em sống * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm tranh ảnh cảnh sinh hoạt số dân tộc vùng Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả theo tranh, ảnh =>KL: Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song có cùng Tổ quốc, lịch sử VN *Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV đặt vấn đề: Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước ? Em có thể kể kiện chứng minh điều đó? - GV bổ sung => KL: môn lịch sử và địa lý giúp các em biết điều trên từ đó các em thêm yêu thiên nhiên, yêu ngưòi và tổ quốc ta - Hướng dẫn HS cách học: G: để học tốt môn lịch sử và địa lý, các em cần tập quan sát vật, tượng,thu thập tìm kiếm tài liệu lịch sử, địa lý, mạnh dạn nêu thắc mắc đặt câu hỏi và tìm câu trả lời Tiếp đó các em nên trình bày kết học tập cách diễn đạt chính mình Củng cố, dặn dò: ? Các em hãy mô tả sơ lược cảnh thiên nhiên và sống người dân nơi em ở? Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét học - HS theo dõi - HS theo dõi - HS trả lời - HS lên trình bày và xác định trên đồ - Các nhóm làm việc, sau đó trình bày trước lớp -> Lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại - HS theo dõi - HS kể - Theo dõi - đọc bài học SGK - Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu học số Võ Ninh Gi¸o ¸n líp Thứ t: Ngày soạn : 19 - - 2010 Ngaøy daïy : 25 - - 2010 THEÅ DUÏC: tËp hîp hµng däc, gióng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ I.MUÏC TIEÂU: - Giúp HS biết số nội dung chương trình thể dục lớp và số nội quy c¸c giê häc ThÓ dôc - Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi theo yêu cầu GV - Trò chơi: “ Chạy tiếp sức” Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật, hào hứng chơi - Gi¸o dôc HS yªu thÝch thÓ dôc II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN - Trên sân trường vệ sinh - ChuÈn bÞ cßi , 4l¸ cê ®u«i nheo, kÎ vÏ s©n trß ch¬i III.NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Néi dung §Þnh lượng 1.PhÇn më ®Çu 6-10 -TËp hîp líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi phót häc Nh¾c l¹i néi dung tËp luyÖn, chÊn chØnh đội ngũ trang phục tập luyện Trò chơi: Tìm người huy §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay 2.PhÇn c¬ b¶n a.¤n tËp hîp hîp hµng däc, dãng hµng ®iÓm 18-22’ số ,đứng nghiêm , đứng nghỉ LÇn 1-2.Gv ®iÒu kiÓn líp tËp - Chia tổ tập luyện, tổ trưởngđiều khiển tập 3-4 lÇn -GV quan s¸t, söa sai - TËp hîp líp, cho c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn - TËp c¶ líp, cñng cè kÕt qu¶ luyÖn tËp b.Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình ch¬i-Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i GV lµm mÉu - HS quan s¸t Cho 1tæ ch¬i gv quan s¸t, nhËn xÐt - biÓu dương PhÇn kÕt thóc 4-6 Cho c¸c tæ ®i nèi tiÕp thµnh vßng trßn phót GV hÖ thèng bµi Nhận xét đánh giá tiết học Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com PP và hoạt động tổ chức luyÖn tËp x x x x x x x x x x x x x x PP gi¶ng gi¶i vµ pp trß ch¬i x x x x x x pp luyÖn tËp x x x x x x x x x x x x pp trß ch¬i 19 (20) Trường Tiểu học số Võ Ninh OÂN TIEÁNG VIEÄT: Gi¸o ¸n líp LUYỆN ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: - Rèn cho học sinh đọc đúng bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Rèn kỹ luyện đọc đúng và đọc diễn cảm, biết cách đọc bài phù hợp với diễn bieán cuûa caâu chuyeän - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Yêu cầu ba học sinh đọc bài Dế - Ba học sinh thực theo yêu cầu cuûa giaùo vieân Mèn bênh vực kẻ yếu ? Nêu nội dung đoạn và nội dung chính cuûa baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới - Học sinh lắng nghe thiệu trực tiếp HÑ2: Luyện đọc: Hướng dẫn học sinh luyện đọc bài - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu - Giáo viên gọi học sinh đọc trước lớp ? Để đọc tốt đoạn văn đó em cần đọc - Học sinh đọc bài - Học sinh tìm giọng đọc hay naøo? - Học sinh nêu nội dung ? Đoạn em đọc có nội dung gì? đoạn - Học sinh thi đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh nhaän xeùt vaø ghi điểm cho em - Học sinh khá giỏi suy nghĩ và trả lời ? Em học tập điều gì bài này caùc caâu hoûi HÑ3: Cuûng coá daën doø: - Học sinh ghi nhớ - Dặn dò nhà - Nhận xét học Khoa häc: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I.MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS biết: - Nêu số biêu trao đổi chất thể người vói môi trường như: lấy vào khí ô xi, thức ăn, nước uống; thải khí các- bô- níc, phân và nước tiểu Gi¸o viªn: §oµn ThÞ Anh Th¬ Lop4.com 20 (21)