- Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyeän b Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp b Kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá - Vài HS tiếp nối nhau thi kể baøi keå chuyeän chuyện[r]
(1)Tuaàn: 19 Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Keå chuyeän BAØI: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV & tranh minh họa, HS biết thuyết minh nội dung tranh 1, câu ; kể lại câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác) 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời keå cuûa baïn II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - băng giấy để HS viết lời minh họa cho tranh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tiết KC mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất, các em nghe câu chuyện bác đánh cá đã thắng gã thần Nhờ đâu bác thắng gã thaàn, caùc em nghe coâ keå chuyeän seõ rõ Trước nghe cô kể chuyện, các em hãy quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhieäm vuï cuûa baøi KC SGK Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Giọng kể chậm rãi đoạn đầu (bác đánh cá biển ngán ngẩm vì ngày xui xẻo); nhanh hơn, căng thẳng đoạn sau (cuộc đối thoại bác đánh cá & gã thần); hào hứng đoạn cuối (đáng đời kẻ vô ơn) Kể phân biệt lời các nhân vật: lời gã thần (hung dữ, độc ác); lời bác đánh cá (bình tĩnh, thông minh) Lop4.com ÑDDH Tranh - HS quan sát tranh minh họa, đọc minh hoạ thaàm nhieäm vuï cuûa baøi KC - HS nghe & giải nghĩa số từ khoù (2) Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ 15 phuùt Hoạt động 3: HS thực các yêu cầu cuûa baøi taäp Bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho moãi tranh baèng 1, caâu - GV mời HS đọc yêu cầu BT1 - GV daùn baûng tranh minh hoïa phoùng to, nhắc nhở HS chú ý tìm cho tranh lời thuyết minh ngắn gọn - GV phaùt baêng giaáy cho HS, yeâu caàu em viết lời thuyết minh cho tranh - GV yêu cầu HS lên bảng để gắn lời thuyết minh tranh - GV gắn lời thuyết minh đúng thay lời thuyết minh chưa đúng Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới có bình to Tranh 2: Bác mừng vì cái bình đem chợ bán khối tiền Tranh 3: Từ bình làn khói đen tuôn ra, hieän thaønh moät quyû Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó Tranh 5: Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu Bài tập 2,3 : Kể đoạn & toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - GV mời HS đọc yêu cầu BT2, - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm Keå xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện Lop4.com - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập - HS xem tranh minh hoạ - Từng cặp HS trao đổi, tìm lời thuyeát minh cho moãi tranh - HS viết lời thuyết minh vào baêng giaáy - HS gắn lời thuyết minh moãi tranh baêng - Cả lớp phát biểu ý kiến giaáy - HS đọc lại lời thuyết minh tranh (dựa vào đó HS kể lại toàn truyeän) Baøi taäp 2,3 - HS đọc yêu cầu bài - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tiếp nối thi kể toàn caâu chuyeän + Một vài HS thi kể toàn câu chuyeän + Mỗi HS nhóm HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại cùng cô & các bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän: Baùc đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, thoát khỏi nỗi sợ hãi nên đã kịp nghĩ mưu kế lừa quỷ, cứu thân mình thoát chết (3) phuùt - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân - HS cuøng GV bình choïn baïn keå keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần 20 để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm được) Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (4) Tuaàn: 20 Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Keå chuyeän BAØI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc người coù taøi - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn tính cách nhân vật & ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyeän) 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Thái độ: - Có ý thức học tập đức tính tốt từ người tải giỏi II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện viết người có tài: truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhaân, truyeän thieáu nhi; coù theå tìm caùc truyeän naøy saùch baùo cho thieáu nhi, saùch Truyện đọc - Giaáy khoå to vieát daøn yù keå chuyeän: + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật + Mở đầu câu chuyện (chuyện xảy nào, đâu?) + Dieãn bieán caâu chuyeän + Kết thúc câu chuyện (số phận tình trạng nhân vật chính) + Trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện + Nội dung câu chuyện (có hay, có không) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Bác đánh cá & gã thần - Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu - HS kể & nêu ý nghĩa câu chuyện Bác đánh cá & gã thần , nêu chuyện - HS nhaän xeùt yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Các em đã nghe, đã đọc nhiều truyện ca ngợi tài năng, trí tuệ, sức khỏe Lop4.com ÑDDH (5) 23 phuùt người Hôm nay, các em thi kể câu chuyện đó Cô đã dặn các em chuẩn bò cho tieát hoïc hoâm - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV löu yù HS: + Chọn đúng câu chuyện em đã đọc đã nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó (trí tuệ, sức khỏe) + Những nhân vật có tài nêu làm ví dụ sách là nhân vật các em đã bieát qua caùc baøi hoïc SGK Neáu không tìm thấy câu chuyện ngoài SGK, em coù theå choïn keå veà moät nhân vật Khi đó, em không tính điểm cao bạn chịu đọc, chịu nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ đó kể lại) nên tự tìm câu chuyện ngoài SGK Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng); nhắc HS: các em cần kể có đầu có cuối, với truyện khá dài, cô cho phép các em kể – đoạn – chọn đoạn có kiện, ý nghĩa (để dành thời gian cho bạn khác kể) Nếu có bạn tò mò, muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em seõ keå tiếp cho bạn nghe vào chơi cho bạn mượn truyện để đọc Lop4.com - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp Bước - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài Baûng viết đề baøi - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình Noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai, taøi đặc biệt nhân vật, em đã nghe đã đọc truyện đó đâu Ví dụ: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện “Ông Phùng Hưng đánh hổ” Câu chuyện kể sức mạnh phi thường, mình diệt hổ cuûa oâng Phuøng Höng Phoá cuûa toâi teân laø Phuøng Höng Khi toâi hoûi chuù tôi Phùng Hưng là ai, chú đã kể cho toâi nghe chuyeän naøy Bước a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp Baûng - Sau keå xong, HS cuøng baïn phuï trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp (6) phuùt b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc, bieát ñaët caâu hoûi thuù vò Nhắc nhở, hướng dẫn HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại tiết sau - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến, tham gia (Kể chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt mà em bieát) - HS xung phong thi kể trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch Baûng nhaân vaät & yù nghóa caâu chuyeän phuï đối thoại với bạn nội dung caâu chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (7) Tuaàn: 21 Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Keå chuyeän BAØI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt - Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật (không cần kể thành câu chuyện) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết tắt gợi ý (dàn ý cho cách kể) - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH GIAN phuùt Khởi động: phuùt Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän caùc - HS keå em đã đọc hay nghe - HS nhận xét người có tài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: phuùt Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, coâ seõ tạo điều kiện cho các em kể chuyện người có tài mà chính các em đã bieát cuoäc soáng Ñaây laø yeâu caàu keå chuyện khó hơn, đòi hỏi các em phải chịu nghe, chịu nhìn biết người xung quanh để kể họ - Cô đã yêu cầu các em đọc trước nội dung baøi keå chuyeän, suy nghó veà caâu chuyện mình kể Các em đã chuẩn bị để học tốt kể chuyện hôm naøo? - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện - HS giới thiệu nhanh nhà nào) GV mời số HS giới truyện mà các em mang đến lớp thiệu nhanh truyện mà các em Lop4.com (8) phuùt 15 phuùt phuùt mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Baûng viết đề baøi - HS đọc đề bài & gợi ý - GV gạch từ ngữ quan trọng - HS cùng GV phân tích đề bài đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Kể lại câu chuyện người có khả có sức mạnh đặc bieät maø em bieát - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện & hướng xây dựng cốt truyeän cuûa mình - GV dán lên bảng phương án KC theo - HS đọc gợi ý, suy nghĩ, lựa chọn Bảng gợi ý keå chuyeän theo phöông phuï - Sau đã chọn phương án, GV yêu cầu án đã nêu HS lập nhanh dàn ý cho bài kể Đồng thời - Sau chọn phương án, HS lập GV khen ngợi HS đã chuẩn bị tốt nhanh dàn ý cho bài kể chuyện dàn ý cho bài kể chuyện trước đến lớp - GV nhắc HS: Kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ (tôi, em) Còn kể câu chuyện em trực tiếp tham gia, chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện a) Keå chuyeän nhoùm a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng nghe daãn, goùp yù - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyeän b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp b) Kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá - Vài HS tiếp nối thi kể baøi keå chuyeän chuyện trước lớp - GV viết lên bảng tên HS - Mỗi HS kể chuyện xong nói tham gia thi kể & tên truyện các em ý nghĩa câu chuyện mình trước (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu lớp nhớ nhận xét, bình chọn hỏi cho các bạn trả lời câu - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hỏi cô giáo, các bạn chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu nhaát chuyện cho người thân - Chuaån bò baøi: Con vòt xaáu xí Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (9) Tuaàn: 22 Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Keå chuyeän BAØI: CON VÒT XAÁU XÍ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh họa SGK, kể lại đoạn & toàn câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời keå cuûa baïn II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - AÛnh thieân nga III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện chứng kiến tham gia - Yeâu caàu – HS keå caâu chuyeän veà người có khả có sức khỏe đặc bieät maø em bieát - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Hôm các em nghe kể câu chuyện Con vịt xấu xí nhà văn Anđéc-xen Con vịt bị xem là xấu xí caâu chuyeän naøy laø moät thieân nga (GV giới thiệu ảnh thiên nga): Thiên nga là loài chim đẹp giới các loài chim Vì thiên nga là loài chim đẹp lại bò xem laø moät vòt xaáu xí caâu chuyện này? Các em hãy nghe cô kể để biết điều đó Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần Lop4.com ÑDDH - HS keå - HS nhaän xeùt Tranh - HS quan sát tranh minh họa, đọc minh hoạ thaàm nhieäm vuï cuûa baøi KC (10) 15 phuùt - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - HS nghe & giải nghĩa số từ - Gioïng keå thong thaû, chaäm raõi; nhaán khoù giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả miêu taû hình daùng cuûa thieân nga, taâm traïng cuûa nó: xấu xí, nhỏ xíu, quá nhỏ, yếu ớt, buồn laém, chaønh choïe, baét naït, haét huûi, voâ cuøng xaáu xí, daøi ngoaüng, gaày guoäc, vuïng veà, voâ cùng sung sướng, cứng cáp, lớn khôn, vô cùng mừng rỡ, bịn rịn, đẹp nhất, xấu hổ & aân haän Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ Hoạt động 3: HS thực các yêu cầu cuûa baøi taäp Baøi taäp 1: Saép xeáp laïi caùc tranh Baøi taäp minh họa truyện theo trình tự đúng - GV mời HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc yêu cầu bài tập - GV treo tranh minh hoïa truyeän leân - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, noùi laïi bảng theo thứ tự sai (như SGK), yêu cầu cách xếp mình kết hợp HS xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trình bày nội dung tranh caâu chuyeän - HS phaùt bieåu yù kieán Tranh 1: (tranh – SGK): Vợ chồng thiên nga gửi - HS lên bảng xếp lại thứ tự laïi cho vòt meï troâng giiuùp tranh theo trình tự đúng Tranh 2: (tranh – SGK): Vịt mẹ dẫn đàn ao Thieân nga ñi sau cuøng, troâng thaät coâ ñôn, leû loi Tranh 3: (tranh – SGK): Vợ chồng thiên nga xin lại thiên nga & cảm ơn vịt mẹ cùng đàn vịt Tranh 4: (tranh – SGK): Thieân nga theo boá meï bay Đàn vịt ngước nhìn theo, bàn tán, ngạc nhiên Baøi taäp 2,3,4 Bài tập 2,3,4 : Kể đoạn & toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - HS đọc yêu cầu bài - GV mời HS đọc yêu cầu BT2, 3,4 - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong, trả lời câu hỏi xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện lời khuyên câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tiếp nối thi kể toàn caâu chuyeän + Một vài HS thi kể toàn câu chuyeän - GV: Qua câu chuyện Con vịt xấu xí, An- + Mỗi HS nhóm HS kể xong đéc-xen muốn khuyên các em: Phải biết trả lời câu hỏi: Nhà văn Annhận cái đẹp người khác, biết yêu đéc-xen muốn khuyên các em điều thương người khác Không lấy mình làm gì? mẫu đánh giá người khác Thiên nga + HS lớp có thê đặt thêm là loài chim đẹp vương quốc câu hỏi khác cho bạn Lop4.com (11) phuùt các loài chim lại bị các bạn vịt xem laø xaáu xí Vì caùc baïn vòt thaáy hình daùng thieân nga khoâng gioáng mình, neân baét nạt, hắt hủi thiên nga Khi đàn vịt nhận sai lầm mình thì thiên nga đã bay maát Coâ mong raèng caùc em bieát yeâu quyù bạn bè xung quanh, nhận nét đẹp rieâng moãi baïn - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän haáp daãn nhaát, hieåu nhaát ñieàu nhà văn An-đéc-xen muốn nói với các em Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần 23 để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm được) - Cả lớp nhận xét - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát, hieåu nhaát điều nhà văn An-đéc-xen muốn nói với các em Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (12) Tuaàn: 23 Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Keå chuyeän BAØI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái aùc - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung & ý nghĩa câu chuyện 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn Thái độ: - Học tập cái hay, cái đẹp, cái thiện nhân vật truyện II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện thuộc đề tài bài KC: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười Có thể tìm các truyện này các sách báo dành cho thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp - Bảng lớp viết đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Con vòt xaáu xí - Yêu cầu HS kể 1, đoạn câu chuyeän , neâu yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Các em đã nghe, đã đọc nhiều truyện ca ngợi cái đẹp, phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái aùc Tieát KC hoâm giuùp caùc em keå câu chuyện đó Chúng ta biết là người chọn câu chuyện hay, kể chuyeän haáp daãn nhaát tieát hoïc hoâm - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em Lop4.com ÑDDH - HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh Sưu truyện mà các em mang đến lớp taàm truyeän (13) 23 phuùt mang đến lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoïa caùc truyeän: Naøng Baïch Tuyeát & baûy chú lùn, Cây tre trăm đốt SGK - GV nhaéc HS: + Trong các truyện nêu làm ví dụ, truyeän Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gaø Troáng & Caùo coù SGK Neáu khoâng tìm thaáy câu chuyện ngoài SGK, em có thể dùng truyện đã đọc Khi đó, em không tính điểm cao bạn tự tìm câu chuyện ngoài SGK Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng) - Nhắc HS: các em cần kể có đầu có cuối để các bạn hiểu Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm tính cách nhân vật & ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi với truyện khá dài, cô cho phép các em kể – đoạn – chọn đoạn có kiện, ý nghĩa (để dành thời gian cho bạn khác kể) Neáu coù baïn toø moø, muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em seõ keå tieáp cho baïn nghe vào chơi cho bạn mượn truyện để đọc b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời HS xung phong lên trước lớp kể chuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để Lop4.com Bước - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài Baûng viết đề baøi - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình, nhaân vaät truyeän Ví duï: Toâi muốn kể với các bạn câu chuyện “Nàng công chúa & hạt đậu” An-đéc-xen Nàng công chúa này có thể cảm nhận vật nhỏ hạt đậu hai mươi mốt lần đệm Bước a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau keå xong, HS cuøng baïn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu Bảng chuyeän phuï b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät & yù nghóa caâu chuyeän Baûng đối thoại với bạn nội dung phụ caâu chuyeän (14) lớp nhớ nhận xét, bình chọn - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát phuùt Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc, bieát ñaët caâu hoûi thuù vò Nhắc nhở, hướng dẫn HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại tiết sau - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kieán, tham gia Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (15) Tuaàn: 24 Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Keå chuyeän BAØI: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - HS kể câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Các việc xếp hợp lí - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II.CHUAÅN BÒ: - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, đẹp - Bảng lớp viết đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän caùc em đã đọc hay nghe ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Thế giới xung quanh ta đẹp bị ô nhiễm Để làm cho môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, các em phải góp sức cùng người lớn Tiết KC hôm giành cho em kể câu chuyện hoạt động mà em (hoặc người xung quanh) đã tham gia để làm đẹp môi trường - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nhà theá naøo Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu Lop4.com - HS keå - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp ÑDDH (16) - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài cầu đề bài 15 phuùt - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì đế góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Hãy kể lại câu chuyện đó - GV löu yù HS: + Ngoài việc làm đã nêu gợi ý 1, có thể kể buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ - HS kể chuyện người thực, việc dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, thực em giúp đỡ các cô chú công nhân các cô chú làm cống thoát nước bẩn thành phoá …… + Cần kể việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể ý thức làm đẹp môi trường Trong trường hợp em HS có ấn tượng với câu chuyện em không tham gia mà là người chứng kiến, GV chấp nhận HS kể chuyện theo hướng đó Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn bieán, keát thuùc - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng daãn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá baøi keå chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn a) Keå chuyeän nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp - Vaøi HS tieáp noái thi keå chuyện trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hoûi cuûa coâ giaùo, cuûa caùc baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän - GV cùng lớp bình chọn bạn kể - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát phuùt Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi Lop4.com Baûng viết đề baøi Baûng phuï (17) HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Những chú bé không chết (Xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý tranh) Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (18) Tuaàn: 25 Thứ …… Ngày …… Tháng …… Năm 2006 Keå chuyeän BAØI: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV & tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hi sinh cao các chiến sĩ nhỏ tuổi chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc) Biết đặt tên khác cho truyện 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ cốt truyện - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn, kể tiếp lời keå cuûa baïn II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI GIAN phuùt phuùt phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: - Yêu cầu – HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Truyện Những chú bé không chết kể caùc chieán só du kích nhoû tuoåi tham gia cuoäc chieán tranh veä quoác choáng boïn xaâm lược phát xít Đức Vì chú bé câu chuyện này gọi là chuù beù khoâng cheát, nghe caâu chuyeän naøy, caùc em seõ bieát - Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa, đọc thầm nhiệm vụ bài KC SGK trước nghe kể Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện Bước 1: GV kể lần - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ Lop4.com ÑDDH - HS keå - HS nhaän xeùt Tranh - HS quan sát tranh minh họa, đọc minh thaàm nhieäm vuï cuûa baøi KC hoạ - HS nghe & giải nghĩa số từ khoù (19) - Giọng kể hồi hộp; phân biệt lời các nhân vật (lời tên sĩ quan lúc đầu hống hách, sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các câu trả lời chú bé du kích: doõng daïc, kieâu haõnh) Caàn laøm noåi baät chi tieát veà chieác aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng Ñaây laø chi tieát coù yù nghóa saâu xa, gợi các chú bé dũng cảm, cuõng laø chi tieát khieán teân só quan phaùt xít - HS nghe, kết hợp nhìn tranh bị ám ảnh đến hoảng loạn minh hoạ Bước 2: GV kể lần - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ 15 phuùt Hoạt động 3: HS kể chuyện, trao đổi yù nghóa caâu chuyeän - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ bài KC - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm Keå xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tiếp nối thi kể toàn caâu chuyeän + Một vài HS thi kể toàn câu chuyeän + Mỗi HS nhóm HS kể xong trả lời câu hỏi 3: Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng - Gợi ý trả lời các câu hỏi yêu cầu cảm, hi sinh cao các chieán só nhoû tuoåi cuoäc chieán + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Toå quoác chuù beù? HS phát biểu tự Dự kiến: Những thiếu niên dũng + Tại truyện có tên là “Những chú bé cảm./ Những thiếu niên bất tử./ …… - Cả lớp nhận xét khoâng cheát”? - HS cuøng GV bình choïn baïn keå + Thử đặt tên khác cho câu chuyện này chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát phuùt Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc Lop4.com (20) - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân - Chuẩn bị bài: Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc (Đọc trước yêu cầu & gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm được) Ruùt kinh nghieäm: Lop4.com (21)