Giáo án Khối 4 - Tuần 4 - Năm học 2009-2010 (Bản 4 cột)

Giới thiệu: Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân - HS coù nhieäm vuï ñieàn daáu x vaøo oâ - Yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu SGK  để chỉ những điểm giống nhau hoïc taäp - GV hướng dẫn HS kết l[r]

Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2009 Tập đọc: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU : Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể rõ chính trực, thẳng Tô Hiến Thành Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành- vị quan tiếng cương trực thời xưa II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động thầy ÑT/ÑD Hoạt động trò 1’ Ổn định lớp - Haùt taäp theå ’ 3-5 Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS - HS tiếp nối đọc truyện Người ăn xin, trả lời câu hỏi, 3, SGK Dạy bài ’ a Giới thiệu bài : b Nội dung bài mới: 8-10’ Hoạt động1: Luyện đọc Caû lớp - GV chia đoạn: đoạn HS theo doõi - HS đọc nối tiếp lượt -HS luyện đọc kết hợp với sửa lỗi phaùt aâm sai - HS luyện đọc lượt kết hợp với - HS đọc kết hợp với đọc chú giải giải nghĩa từ -Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài ’ 6-9 Hoạt động2: Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn - Trong việc lập ngôi vua, chính Tranh - Tô Hiến Thành không nhận vàng trực Tô Hiến Thành thể TB bạc đút lót để làm sai di chiếu theá naøo? vua đã Ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán lên làm vua - Đoạn này kể chuyện gì? K Ý2: Thái độ chính trực Tô Hiến Thành chuyện lập ngôi vua - HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi - Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, TB - Quan tham tri chính Vũ Tán thường xuyên chăm sóc ông? Đường ngày đêm hầu hạ ông - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi - Tô Hiến Thành tiến cử thay ông TB Quan gián nghị đại phu Trần Trung đứng đầu triều đình? Taù - Vì Thái hậu ngạc nhiên Tô TB - Vì Vũ Tán Đường lúc nào Lop4.com Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá? - Trong việc tìm người giúp nước, chính trực ông Tô Hiến Thành theå hieän nhö theá naøo? - Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông Tô Hiến Thaønh? - Neâu noäi dung cuûa baøi? 7-9’ Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp đoạn - Nêu cách đọc đoạn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn lên baûng - GV đọc mẫu K K- G K-G bên giường bệnh Tô Hiến Thành, tận tình chaêm soùc oâng nhöng laïi khoâng tiến cử, còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc nên ít tới thăm ông, lại tiến cử - Cử người tài ba giúp nước không cử người ngày đêm hầu hạ mình - Những người chính trực đặt lợi ích đất nước lên trên lợi ích cá nhân Ý2: Tấm lòng vì dân vì nước ông Toâ Hieán Thaønh Ca ngợi chính trực liêm, lòng vì dân vì nước ông Tô Hieán Thaønh Caû lớp Baûng phuï - HS đọc - HS neâu - HS theo doõi - HS thi đọc diễn cảm theo nhóm - HS thi đọc phân vai - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất, dieãn caûm nhaát - Gv tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 2-3’ Cuûng coá: -Qua bài này em học tập gì HS neâu nhaân vaät Toâ Hieán Thaønh? ’ Daën doø: Xem baøi: Tre Vieät Nam Ruùt kinh nghieäm: Toán: SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU - Giuùp HS:  Giúp HS hệ thống hoá số kiến thức ban đầu  Cách so sánh hai số tự nhiên  Đặc điểm thứ tự các số tự nhiên Lop4.com II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động giáo viên ÑT/ÑD Hoạt động học sinh 1’ Ổn định tổ chức: ’ 2-3 Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài sửa tiết trước - KT em Dạy – học bài 1’ a Giới thiệu bài: b Nội dung bài ’ 5-7 Cả lớp Hoạt động1: So sánh các số tự nhiên -100 > 99 (100 lớn 99) hay - GV : Haõy so saùnh hai soá 100 vaø 99 99 < 100 (99 beù hôn 100) + Số 99 có chữ số + Số 99 có chữ số ? +Số 100 có chữ số ? + Số 100 có chữ số ? +Số 99 có ít chữ số , số100 + Số 99 và 100 số nào có ít chữ số có nhiều chữ số hơn, số nào có nhiều chữ số ? -Số nào có nhiều chữ số thì -Vậy so sánh hai số tự nhiên với lớn , số nào có ít chữ số , vào các chữ số chúng thì beù hôn ta coù theå ruùt keát luaän gì ? -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän treân -GV vieát baûng caùc caëp soá : 123 caø 456 ; 7891 vaø 7578 ; … -HS so saùnh vaø neâu keát quûa -GV yeâu caàu HS so saùnh caùc soá 123 < 456 ; 7891 > 7578 cặp với -Caùc soá moãi caëp soá coù soá -Có nhận xét gì ác chữ số các chữ số soá moãi caëp soá treân -So sánh các chữ số cùng -Như em đã tiến hành so sánh các hàng từ trái sang phải số này với nào ? Chữ số hàng nào lớn thì số tương ứng lớn và ngược lại chữ số hàng nào bé thì số tương ứng bé -Trường hợp hai số có cùng số các chữ số , tất các cặp chữ số hàng thì nào với nhau? So sánh hai số dãy tự nhiên và treân tia soá -GV : hãy nêu dãy số tự nhiên -Haõy so saùnh vaø -Trong dãy số tự nhiên đứng trước hay đứng trước ? -Trong dãy tự nhiên , số đứng trước bé hay lớn số đứng sau ? -Trong dãy tự nhiên , số đứng sau bé Lop4.com -Thì hai số đó -HS neâu : 0, 1,2 , 3, , 5, , 7… -5 bé , lớn -Trong dãy số tự nhiên đứng trước và đứng sau -Trong dãy tự nhiên , số đứng trước bé số đứng sau nó -Trong dãy tự nhiên , số đứng sau 4-5’ hay lớn số đứng trước nó ? lớn số đứng trước nó -GV yeâu caàu HS veõ tia soá bieåu dieãn các số tự nhiên -GV yeâu caàu HS so saùnh vaø 10 -Treân tia soá , vaø 10 soá naøo gaàn goác hôn , soá naøo xa goác hôn ? +Số gần gốc là số lớn hay bé hôn ? +Số xa gốc là số lớn hay bé hôn? Hoạt động2: Xếp thứ tự các số tự Cả lớp nhieân -GV nêu các số tự nhiên 698 7968 , 7896 , 7869 vaø yeâu caàu : +Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn + Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé +Số nào lớn các số trên -1 HS leân veõ + Soá naøo beù nhaát caùc soá treân 3-4’ 3-4’ - Dựa vào đâu để xếp thứ tự các số tự nhieân? Hoạt động3:Luyện tập thực hành : TBBài 1/22.-GV yêu cầu HS tự làm bài Yeáu Nêu cách so sánh các số tự nhiên? Baøi /22: TB-K -Baøi taäp yeâu chuùng ta laøm gì ? -Muốn xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài 4-6’ -GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch saép xeáp cuûa mình GV nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 3/22: -Baøi taäp yeâu chuùng ta laøm gì ? -Muốn xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng ta phải làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài TB-K Lop4.com -4 bé 10, 10 lớn -Treân tia soá , gaàn goác hôn , soá 10 xa goác hôn +Soá gaàn goác laø soá beù hôn +Số xa gốc là số lớn -Theo thứ tự từ bé đến lớn: 7698, 7869, 7896, 7968 -Theo thứ tự từ lớn đến bé 7968, 7896, 7869, 7698 +Số 7968 là số lớn caùc soá treân +Soá 7698 laø soá beù nhaát caùc soá treân Dựa vào cách so sánh các số tự nhieân -1 HS leân baûng laøm baøi HS caû lớp viết vào VBT -Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn -Chuùng ta phaûi so saùnh caùc soá với -1 HS leân baûng laøm baøi HS caû lớp làm vào VBT -HS giaûi thích caùch saép xeáp cuûa mình -Giải thích tương tự với ý b, c -Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé -Chuùng ta phaûi so saùnh caùc soá với HS leân baûng laøm baøi HS caû lớp làm vào VBT a/1984 , 1978 , 1952 , 1942 b/1969 , 1954 , 1945 , 1890 2-3’ GV nhaän xeùt cho ñieåm 4.Cuûng coá: Để so sánh và xếp thứ tự các số tự ’ nhiên ta có cách so sánh nào? Daën doø:-Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm: Chính taû: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Nhớ- viết lại đúng chính tả, biết trình bày đúng 14 dòng đầu bài thơ Truyện cổ nước mình Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng ( phát âm đúng ) các từ cóù vần ân / âng dễ lẫn loän II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bút và số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động thầy ÑT/ÑD Hoạt động trò ’ 1 Ổn định lớp - Haùt taäp theå ’ 2-3 Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra nhoùm HS - nhóm HS thi tiếp sức viết đúng, viết nhanh tên các đồ vật nhaø coù hoûi/ ngaõ Dạy bài ’ a Giới thiệu bài b Nội dung bài mới: ’ 20-22 Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ- Cả lớp vieát - Một HS đọc yêu cầu bài - Một HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ – viết bài Truyện cổ nước mình - Cả lớp đọc thầm bài thơ - GV hoûi HS caùch trình baøy baøi thô luïc baùt - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự vieát baøi - GV chaám traû baøi vaøi em - HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Lop4.com 5-7’ Hoạt động 2: Bài tập 3tờ phieẫu Baøi 2b/38: GV neâu yeâu caàu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài caù nhaân Chaân- daân- daâng- vaàng- saân- chaân - Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết làm bài-đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ vần - Cả lớp và GV cùng nhận xét ’ Cuûng coá: - GV nhaän xeùt tieát hoïc ’ Daën doø:Xem baøi tuaàn Ruùt kinh nghieäm: Thứ ngày 16 tháng năm 2009 Toán: LUYEÄN TAÄP I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức: Giuùp HS cuûng coá veà: - Viết các số tự nhiên và so sánh các số tự nhiên - Bước đầu làm quen với dạng bài tập x < , 68 < x < 92 ( với x là số tự nhiên ) Kó naêng: - Biết viết và so sánh các số tự nhiên II CHUAÅN BÒ: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV ÑT/ÑD HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1 Ổn định lớp: ’ 4-5 Bài cũ: So sánh và xếp thứ tự các số tự - HS sửa bài nhieân - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt ’ 26-28 Bài mới: a Giới thiệu: b Thực hành SBT Baøi taäp 1: Cả lớp - HS làm bài - Yêu cầu HS nêu đề bài - HS sửa a) ; 10 ; 100 b) ; 99 ; 999 Baøi taäp 2: a) Có 10 số có chữ số là : 0; 1; 2; 3; 4; Cả lớp - HS làm bài Lop4.com 5; 6; 7; 8; b) Có 90 số có hai chữ số : 10 ; 11; 12 ; …; 99 Baøi taäp 3: - Viết chữ số thích hợp vào ô trống 4-5’ 1’ Baøi taäp 4: a) GV giới thiệu bài tập - GV viết x < hướng dẫn đọc là : “ x bé “ Tìm số tự nhiên x , x bé b) Hương dẫn tương tự Baøi taäp 5: - Số tròn chục lớn 68 và bé 92 là 70 ; 80 ; 90 - Vaäy x laø : 70 ; 80 ; 90 Cuûng coá - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên? Daën doø: - Chuaån bò baøi: Yeán, taï, taán - Laøm baøi 3, 4, SGK - HS sửa - HS laøm baøi - HS sửa Cả lớp - HS neâu - HS làm bài – sửa bài - HS laøm baøi - HS sửa Ruùt kinh nghieäm: Luyện từ và câu: TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Kiến thức: HS biết hai cách cấu tạo từ phức TV, ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép), phối hợp tiếng có âm hay vần lặp lại với (từ láy) Kĩ năng: Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép và từ láy Thái độ: HS yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển HS - Baûng phuï, SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1’ Hoạt động GV ÑT/ÑD Hoạt động HS Ổn định lớp: Kieåm tra: Bài mới: ’ a Giới thiệu bài: Từ ghép và từ láy b Hướng dẫn tìm hiểu bài: 7-10’ + Hoạt động 1: Phần nhận xét Cả lớp - HS đọc nội dung bài tập và gợi ý Lop4.com - GV giúp HS đến kết luận + Các từ phức truyện cổ, ông cha caùc tieáng coù nghóa taïo thaønh (truyeän + coå, oâng + cha) + Từ phức thầm thì các tiếng có âm đầu (th) lặp lại tạo thành - Cả lớp đọc thầm lại - HS đọc câu thơ thứ lớp đọc thầm, suy nghĩ, nêu nhận xeùt K-G Từ ñieån - HS đọc câu thơ - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, nêu nhaän xeùt - GV choát: + Từ phức: lặng im tiếng có nghĩa (laëng + im) taïo thaønh + từ phức (chầm chậm, cheo leo, se sẽ) tiếng có vần âm đầu lẫn vần lặp lại tạo thành ’ 4-5 + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Từ ví dụ HĐ GV rút ghi nhớ - GV giải thích phần ghi nhớ * Các tiếng tình, thương,, mến đứng độc lập có nghĩa Ghép chúng với nhau, chuùng boå sung nghóa cho * Từ láy săn sóc có tiếng lặp lại âm đầu * Từ láy khéo léo có tiếng lặp lại vaàn * Từ láy luôn luôn có tiếng lặp lại âm đầu và vần + Hoạt động 3: Luyện tập 15-20’ a Baøi taäp 1: - GV löu yù HS: + Chú ý chữ in nghiêng, in đậm + cần xác định các tiếng các từ phức có nghĩa hay không? Cả có nghĩa là từ ghép (chúng có thể giống âm đầu hay vần) VD: deûo da - GV choát:  GV giải thích từ “cứng cáp” có tiếng cứng có nghĩa, tiếng cáp không có nghĩa Đây là từ láy - HS đọc ghi nhớ Từ ñieån HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc đoạn văn Cả lớp - Thảo luận nhóm HS ghi vào giấy - Caùc nhoùm baùo caùo - HS nhaän xeùt - HS sửa bài Lop4.com trạng thái đã khỏe, không cò yếu ớt b Baøi taäp 2: - HS có thể tra tự điển - GV nhaän xeùt 2’ Cuûng coá – Daën doø: - Đọc thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Luyện tập từ ghép và từ láy Ruùt kinh nghieäm: - HS đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi nhóm đôi làm vào VBT - HS trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt - Sửa bài Lịch sử: NƯỚC ÂU LẠC I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: HS BIEÁT - Nước Âu Lạc là tiếp nối nước Văn Lang - Thời gian tồn nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng - Sự phát triển quân nước Aâu Lạc - Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại nước Aâu Lạc trước xâm lược Triệu Đà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình ảnh minh hoạ - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - Phieáu hoïc taäp cuûa HS Hoï vaø teân: ………………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy điền dấu x vào ô  để điểm giống sống người Lạc Việt & người Âu Việt  Soáng cuøng treân moät ñòa ñieåm  Đều biết chế tạo đồ đồng  Đều biết rèn sắt  Đều trồng lúa và chăn nuôi  Tuïc leä nhieàu ñieåm gioáng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop4.com TG 1’ 4-5’ 1’ 7-8’ 7-8’ 8-9’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV ÑT/ÑD HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Hát Bài cũ: Nước Văn Lang - Nước Văn Lang đời đâu & vào thời gian nào? - HS trả lời - Đứng đầu nhà nước là ai? - HS nhaän xeùt - Giúp vua có ai? - Dân thường gọi là gì? - Người Việt Cổ đã sinh sống theá naøo? - GV nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu: Hoạt động : Làm việc cá nhân - HS coù nhieäm vuï ñieàn daáu x vaøo oâ - Yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu SGK  để điểm giống hoïc taäp - GV hướng dẫn HS kết luận: Cuộc Phiếu sống người Lạc Việt sống người Âu Việt & người Lạc học tập & người Âu Việt Việt có nhiều điểm tương đồng và họ sống hoà hợp với Hoạt động : Làm việc lớp - So sánh khác nơi đóng Lược đồ đô nước Văn Lang và nước Âu - Xaây thaønh Coå Loa & cheá taïo noû Laïc? - Thành tựu lớn người dân AÂu Laïc laø gì? - GV (hoặc HS) kể sơ truyền thuyeát An Döông Vöông - GV moâ taû veà taùc duïng cuûa noû & Hình aûnh thành Cổ Loa (qua sơ đồ) minh - HS đọc to đoạn còn lại Hoạt động : Làm việc lớp hoạ - GV yêu cầu HS đọc SGK - Caùc nhoùm cuøng thaûo luaän caùc caâu - Do đồng lòng nhân dân ta, hoûi sau: coù chæ huy gioûi, coù noû, coù thaønh luyõ + Vì xâm lược quân kieân coá Triệu Đà lại thất bại? - HS trả lời & nêu ý kiến rieâng mình + Vì năm 179 TCN nước Âu Lạc laïi rôi vaøo aùch ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc? - GV nhấn mạnh: Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà vì âm mưu nham hiểm Triệu Đà & vì cảnh giác An Dương Lop4.com 2-3’ Vöông Cuûng coá Daën doø: - Em học gì qua thất bại An Döông Vöông? - Chuẩn bị bài: Nước ta ách ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc Ruùt kinh nghieäm : Khoa hoïc: TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN? I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh (HS): -Hiểu và giải thích cần phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món -Biết nào là bữa ăn cân đối các nhóm thức ăn tháp dinh dưỡng -Có ý thức ăn nhiều loại thức ăn các bữa ăn ngày II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -Các minh hoạ trang 16 , 17 SGK - Mẫu thực đơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động giáo viên ÑT/ÑD Hoạt động học sinh 1’ OÅn ñònh: ’ 3-5 Kieåm tra baøi cuõ: HS trả lời , HS lớp lắng -GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau nghe nhaän xeùt +Em hãy cho biết loại thức ăn nào có chứa nhiều chất vi – ta – vaø vai troø cuûa chuùng? +Chất khoáng có vai trò gì ? Kể tên số loại thức ăn có chứa nhiều chất khoáng ? +Chaát xô coù vai troø gì ? Keå teân moät số loại thức ăn có chứa nhiều chất xơ ? ’ 3.Dạy và học bài a.Giới thiệu bài: 8-10’ b Nội dung bài mới: Hình 16 Hoạt động 1: vì cần phải phối hợp Cả lớp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món -Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các caâu hoûi +Nếu ngày nào phải ăn loại thức ăn và loại rau thì có ảnh Lop4.com -HSthaûo luaän + Neáu ngaøy naøo cuõng phaûi aên loại thức ăn và loại rau thì không đảm bảo đủ chất , hưởng gì đến hoạt động sống ? 6-8’ 3-5’ loại thức ăn cung cấp soá chaát ,vaø chuùng ta caûm thaáy meät moûi , chaùn aên + Để có sức khoẻ tốt chúng ta cần ăn phối hợp nhiều loại thức +Để có sức khoẻ tốt chúng ta cần ăn nhö theá naøo ? ăn và thường xuyên thay đổi moùn +Vì phải ăn phối hợp nhiều loại -Vì : không có loại thức ăn nào thức ăn và thường xuyên thay đổi có thể cung cấp đầy đủ các chất moùn? cho hoạt động sống thể Thay đổi món để tạo cảm giác ngon miệng và cung cấp đầy Hình17 đủ nhu cầu dinh dưỡng cần Hoạt động : nhóm thức ăn có Cả lớp thiết cho thể bữa ăn cân đối -Yêu cầu HS quan sát thức ăn có minh hoạ trang 16 và tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 để vẽ và tô màu các loại thức ăn nhóm chọn bữa ăn -2 – HS trình baøy -Yeâu caàu HS trình baøy taïi nhoùm mình loại thức ăn đó +Yeâu caàu HS quan saùt kó thaùp dinh dưỡng và trả lời câu hỏi : +Những nhóm thức ăn nào cần : Aên đủ , ăn vừa phải , ăn có mức độ , ăn ít , ăn haïn cheá ? -GV kết luận : bữa ăn có nhiều loại thức ăn đủ nhóm : bột đường , đạm , béo , vi – ta – , khoáng và chất xơ với tỷ lệ hợp lí tháp dinh dưỡng cân đối dẫn là bữa ăn cân đối Hoạt động 3: Trò chơi “ chợ” -GV giới thiệu trò chơi +Phát phiếu thực đơn chợ cho nhoùm +Yêu cầu các nhóm lên thực đơn và tập thuyết trình từ 3-4 phút –chú ý các loại thức ăn vẽ và tô màu -Goïi caùc nhoùm trình baøy , sau moãi laàn coù nhoùm trình baøy GV goïi nhoùm khaùc boå sung , nhaän xeùt GV ghi nhanh caùc yù kieán nhaän xeùt vaøo phieáu cuûa moãi nhoùm -HS quan sát tháp dinh dưỡng, HS nối tiếp trả lời , HS nêu tên nhóm thức ăn Cả lớp Maãu thực ñôn Lop4.com -Laéng nghe +Nhận mẫu thực đơn và hoàn thành thực đơn +Đại diện các nhóm lên trình bày thức ăn , đồ uống mà nhóm mình lựa chọn cho bữa +Tuyên nhóm làm nhanh và đúng -Laéng nghe -Yêu cầu HS chọn nhóm có thực -Nhaän xeùt đơn hợp lí nhất, HS trình bày lưu loát nhaát 2-4’ 4.Cuûng coá: Tại can ăn phối hợp nhiều loại thức aên? -Keå teân khaåu phaàn aên haøng ngaøy cuûa gia ñình em? ’ Daën doø: -Chuẩn bị bài: Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? Ruùt kinh nghieäm: Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2009 Tập đọc: TRE VIEÄT NAM I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc ( ca ngợi cây tre Việt Nam) và nhịp điệu các câu thơ, đoạn thơ) Cảm và hiểu ý nghĩa bài thơ: Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu lòng thương yêu, thẳng, chính trực HTL câu thơ em thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn thơ cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động thầy ÑT/ÑD Hoạt động trò 1’ OÂån ñònh - Haùt taäp theå 3-5’ Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS - 2HS đọc truyện Một người chính trực , trả lời câu hỏi 1,2 SGK Dạy bài ’ a Giới thiệu bài b Nội dung bài mới: 8-10’ Hoạt động1: Luyện đọc Caû lớp - GV chia đoạn: Đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn thơ : Lop4.com - HS đọc nối tiếp lượt - HS đọc nối tiếp lượt kết hợp với giải nghĩa từ - HS đọc theo cặp - GV nêu cách đọc và đọc diễn cảm baøi thô laàn ’ 9-10 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Tìm câu cho thấy gắn bó lâu đời cây tre với người Việt Nam? Đọc thầm toàn bài để TL câu hỏi: - Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp người Vieät Nam - Những hình ảnh nào tre tượng tröng cho tính caàn cuø? - Những hình ảnh nào tre gợi lên phẩm chất đoàn kết người Việt Nam? HS đọc kết hợp với sữa lỗi phát âm - HS đọc chú thích các từ cuối bài đọc - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - HS theo doõi TB Tre xanh… đã có bờ tre xanh Ý1: TRe có từ lâu đời + Cần cù, đoàn kết, thẳng TB K K + Ở đâu tre xanh tươi/ Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu; Rễ siêng không ngại đất nghèo/ Tre bao nhiêu reã baáy nhieâu caàn cuø + Khi baõo buøng , tre oâm tay níu cho gaàn theâm./ Thöông nhau, tre chẳng riêng mà mọc thành luỹ./ Tre giàu đức tính hi sinh, nhường nhòn: löng traàn phôi naéng saêng, coù manh áo cộc, tre nhường cho - Những hình ảnh nào tre tượng K + Tre giaø thaân gaõy, caønh rôi vaãn tröng cho tính thaúng? Tranh truyeàn caùi goác cho con./ Maêng luoân luoân moïc thaúng: Noøi tre ñaâu chòu mọc cong Búp măng non đã mang daùng thaúng thaân troøn cuûa tre - HS đọc thầm, đọc lượt toàn bài - Tìm hình ảnh cây tre và K-G - HS phát biểu ý kiến buùp maêng non maø em thích Giaûi thích vì em thích hình ảnh Ý2: Tre tượng trưng cho người đó? Vieät Nam - HS đọc dòng thơ cuối bài, trả lời caâu hoûi boå sung - Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì? K + Baøi thô keát laïi baèng caùch duøng ñieäp từ, điệp ngữ (mai sau, xanh), thể đẹp liên kết liên tục các - Qua hình tượng cây tre tác giả K-G hệ – tre già, măng mọc muốn ca ngợi ai? Về điều gì? Ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình Lop4.com thương yêu, thẳng chính trực 6-8’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuoäc loøng HS đọc nối tiếp toàn bài GV treo bảng phụ có viết đoạn “Nòi tre…Xanh maõi xanh maøu tre xanh” GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc dieãn caûm Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm -Học thuộc lòng câu thơ em yeâu thích Caû lớp - HS tiếp nối đọc bài thơ - Một vài HS thi đọc diễn cảm - HS nhẩm HTL câu thơ ưa thích - Một số học sinh đọc thuộc lòng câu thơ mà mình yêu thích 2-3’ Cuûng coá: Cây tre dùng làm đồ vật HS neâu naøo nhaø maø em bieát? 1’ Dặn dò:xem bài:Những hạt thóc giống Ruùt kinh nghieäm: Keå chuyeän: MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I/ MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa , HS trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhieân - Hiểu truyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện ( ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền ) Rèn kĩ nghe: HS chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp lời bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoïa truyeän SGK - Baûng phuï vieát saün noäi dung yeâu caàu ( a, b, c ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Các hoạt động thầy ÑT/Ñ Các hoạt động trò D 1’ oâån ñònh - Haùt taäp theå ’ 3-4 Kieåm tra baøi cuõ - GV kieåm tra HS - HS kể câu chuyện đã nghe đã đọc lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn Lop4.com người Dạy bài a Giới thiệu bài b Nội dung bài mới: 5-7’ Hoạt động1:GV kể chuyện Cả lớp - GV keå laàn - HS laéng nghe - GV giải nghĩa số từ khó chuù thích sau truyeän keå Coù theå vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ - GV keå laàn Tranh - Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu Kể đến hết đoạn 3, kết hợp giới thieäu tranh minh hoïa phoùng to treo trên bảng lớp - GV keå laàn ’ Hoạt động2:Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän ’ 6-8 Yêu cầu : Dựa vào câu chuyện đã nghe kể, trả lời các câu hỏi - Một HS đọc các câu hỏi a, b, c, d - Cả lớp lắng nghe, suy nghĩ - Lần lượt HS trả lời - Trước bạo ngược nhà vua, TB + Dân chúng phản ứng cách dân chúng phản ứng cách truyeàn haùt moät baøi haùt leân aùn naøo? thoùi hoáng haùch baïo taøn cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa daân - Nha vua laøm gì bieát daân TB + Nhà vua lệnh lùng bắt kì kẻ chuùng truyeàn tuïng baøi ca leân aùn sáng tác bài ca phản loạn Vì mình? không thể tìm là tác giả baøi haùt, nhaø vua leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø nhaø haùt rong - Trước de doạ nhà vua, TB thái độ người nào? + Caùc nhaø thô caùc ngheä nhaân laàn lượt khuất phục Họ hát lên bài ca tuïng nhaø vua Duy chæ coù moät nhaø thơ trước sau im lặng - Vì nhà vua phải thay đổi thái K + Nhà vua thay đổi thái độ vì thực độ? khaâm phuïc , kính troïng laøng trung thực và khí phách nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy, định không chịu nói sai thật ’ 10-14 Yêu cầu 2, : Kể lại toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän 1’ Lop4.com - Keå chuyeän theo nhoùm - Từng cặp HS luyện kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän - Thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét 3-4’ Cuûng coá: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyến khích, động viên HS nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân cùng nghe ’ Daën doø: xem baøi keå chuyeän tuaàn Ruùt kinh nghieäm: Toán: YEÁN , TAÏ , TAÁN I.MUÏC TIEÂU - Giuùp HS:  Bước đầu nhận biết độ lớn yến , tạ ,  Nắm nốiquan hệ yến , tạ , với ki-lô-gam  Thực hành chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng  Thực hành làm tính với các số đo khối lượng đã học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động giáo viên ÑT/ÑD Hoạt động học sinh ’ 1.Ổn định tổ chức: 3-4’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: HS leân baûng -Tìm x biết x là số tự nhiên 87<x<90 3.Dạy – học bài ’ a.Giới thiệu bài: b.Nội dung bài ’ 8-10 Hoạt động 1:Giới thiệu Yến , tạ , Cả lớp -GV: Các em đã học các đơn vị đo khối lượng nào ? * Giới thiệu đơn vị:Yến -GV ghi baûng yeán = 10 kg -Một người mua 10 kg gạo tức là mua moät yeán gaïo ? -Bác Lan mua 20 kg rau , tức là bác Lan mua bao nhieâu yeán rau ? *Giới thiệu: tạ -GV giới thiệu : Để đo khối lượng các Lop4.com -10 kg gạo tức là mua yến gaïo -Baùc Lan mua yeán rau 3-4’ 4-6’ 3-5’ 3-5’ 2’ vật nặng đến hàng chục yến người ta coøn duøng ñôn vò laø taï -10 yeán taïo thaønh taï , taï baèng 10 yeán -10 yeán taïo thaønh taï , bieát yeán baèng 10 kg vaäy taï baèng bao nhieâu kg ? -Bao nhieâu kg thì baèng taï ? -GV ghi baûng taï = 10 yeán = 100 kg -1 beâ naëng taï , nghóa laø beâ naëng bao nhieâu yeán , bao nhieâu kg ? -1 bao xi măng nặng 10 yến , tức là nặng bao nhieâu taï , bao nhieâu kg ? *Giới thiệu: Giới thiệu tương tự đơn vị tạ GV ruùt ra:1Taán= 10 Taï 1Taán =1000kg Hoạt động 2:Luyện tập thực hành : Bài 1/23: Hướng dẫn HS tập ước lượng TB-Y thực tế -GV cho HS làm bài , sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài GV gợi ý HS hình dung ba vật xem nào nhỏ , nào lớn -Con bò cân nặng tạ , tức là bao nhiêu kg ? -Con voi nặng tức là bao nhiêu tạ TB Baøi 2/23: -GV vieát leân baûng caâu a , yeâu caàu HS caû lớp suy nghĩ để làm bài Trong caùc ñôn vò ño KL : Taán , Taï yeán, Kg đơn vị nào bé nhất?Đơn vị nào lớn TB-K nhaát? Baøi 3/23: Hs làm bài sau đó gọi số em lên K baûng Baøi 4/23 : -GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp -GV : Nhaän xeùt gì veà ñôn vò ño soá muoái chuyến muối đầu và số muối chở theâm cuûa chuyeán sau ? -Vậy trước làm bài , chúng ta phải laøm gì ? -GV yeâu caàu Hs laøm baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Lop4.com -HS nghe ghi nhớ 10 yeán = taï ; taï = 10 kg x 10 = 100 kg -100 kg = taï -1 beâ naëng tạ , tức là bê nặng 10 yến , 100 kg -1 bao xi măng nặng 10 yến , tức laø naëng 1taï , 100 kg -1 voi nặng 2000 kg tức voi naëng taán , 20 taï ? -Một xe chỡ hàng chở hàng , xe đó chở 3000 ki- loâ – gam haøng ? -HS laøm phaàn a Bé là kg, Lớn là Tấn -2HS lên bảng làm , lớp làm vaøo VBT -HS đọc đề bài -Khoâng cuøng ñôn vò ño -Phải đổi các số đo cùng ñôn vò ño -1 HS leân baûng laøm baøi , HS caû lớp làm bài vào VBT HS đỗi chéo KT -10 kg = yeán , 100 kg = taï , 4.Cuûng coá: 1000 kg = taán +Bao nhieâu kg thì baèng yeán , taï , taán +1 taï baèng 10 yeán ? ? +1 taán baèng 10 taï? +1 taï baèng bao nhieâu yeán ? +1 taán baèng bao nhieâu taï? 1’ GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø:-Chuaån bò baøi : Baûng ñôn vò ño khối lượng Ruùt kinh nghieäm: Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2008 Toán: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đê-ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ đê-ca-gam, héc-tô-gam và gam với Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự , mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng 2.Kó naêng: - Thuộc bảng đơn vị đo khối lượng - Biết cách đổi các đơn vị đo khối lượng II CHUAÅN BÒ: - Một bảng có kẻ sẵn các dòng, các cột SGK chưa viết chữ và số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 3-4’ Khởi động: Baøi cuõ: Yeán, taï, taán - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu đêcagam & hectoâgam - Yeâu caàu HS neâu laïi caùc ñôn vò ño khối lượng đã học a.Giới thiệu đêcagam: - Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta dùng đơn vị đề-cagam 1’ 12-14’ Lop4.com ÑT/Ñ D HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - HS neâu - Đề-ca-gam viết tắt là dag (GV yêu cầu HS đọc) - GV vieát tieáp: dag = ….g? - Yêu cầu HS đọc vài lần để ghi nhớ cách đọc, kí hiệu, độ lớn đêcagam - Độ lớn dag với kg, với g naøo? b.Giới thiệu hectôgam: - Giới thiệu tương tự trên - GV coù theå cho HS caàm moät soá vaät cụ thể để HS có thể cảm nhận độ lớn các đơn vị đo như: gói chè 100g (1hg), goùi caø pheâ nhoû 20g (2 dag)… Hoạt động 2: Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng  GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo khối lượng - Yeâu caàu HS neâu caùc ñôn vò ño khoái lượng đã học (HS có thể nêu không theo đúng thứ tự bảng) - GV gắn bảng các thẻ từ - GV nêu: các đơn vị đo khối lượng tấn, tạ, yến, kg: đơn vị nào lớn nhất, tiếp đến là đơn vị nào? (học từ baøi taán, taï, yeán) - GV gỡ thẻ từ gắn vào bảng có kẻ saün khung sau HS neâu - GV hỏi tiếp: đơn vị còn lại, đơn vị nào lớn nhất? (vừa học phần hoạt động 1) Đơn vị này lớn hay nhoû hôn ñôn vò kg? (sau HS nêu xong, GV gỡ thẻ từ gắn vào bảng) - Yêu cầu HS nhận xét: đơn vị lớn kg nằm bên nào cột kg? Những đơn vị nhỏ kg nằm bên naøo coät kg? - GV choát laïi - Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng  GV hướng dẫn HS nhận biết mối Lop4.com - HS đọc: đề-ca-gam - dag = 10 g - HS đọc - Dag < kg; dag > g - HS neâu - HS neâu: taán, taï, yeán - HS neâu: hg, hg < kg - HS tiếp tục nêu đơn vị coøn laïi - Những đơn vị lớn kg nằm bên trái cột kg HS nêu các đơn vị đó - Những đơn vị nhỏ kg nằm bên phải cột kg HS nêu các đơn vị đó - HS đọc