-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện quy đồng 2 cặp phân số , HS cả lớp làm bài vào -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên Vở.. bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS.[r]
(1)Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 Thứ hai, ngày 10 tháng 01 năm 2011 TUAÀN 21 Toán Tieát : 101 RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I Muïc ñích – Yeâu caàu : - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giản) - Baøi taäp caàn laøm : Baøi (a), Baøi (a) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi hS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá vaø laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 100 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Dựa vào tính chất phân số người ta rút gọn các phân số Giờ học hôm giúp các em biết cách thực rút gọn phân số b).Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá ? 10 -GV nêu vấn đề: Cho phân số Haõy tìm phaân soá 15 10 baèng phaân soá có tử số và mẫu số bé 15 10 -GV yeâu caàu HS neâu caùh tìm vaø phaân soá baèng 15 vừa tìm * Hãy so sánh tử số và mẫu số hai phân số trên với - Haùt vui -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -HS thảo luận và tìm cách giải vần đề -Ta coù 10 = 15 -Tử số và mẫu số cùa phân số soá vaø maãu soá cuûa phaân soá nhỏ tử 10 15 -HS nghe giảng và nêu: 10 +Phaân soá rút gọn thành phân số 10 15 nhỏ tử số và mẫu số phân số , phaân soá 15 -GV nhắc lại: Tử số và mẫu số phân số Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (2) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 10 10 Khi đó ta nói phân số đã 15 15 2 rút gọn phân số , hay phân số laø 3 10 phaân soá ruùt goïn cuûa 15 -Kết luận: Có thể rút gọn phân số để có phân số có tử số và mẫu sốbé mà phân số phân số đã cho c).Caùch ruùt goïn phaân soá, phaân soá toái giaûn * Ví duï -GV vieát leân baûng phaân soá vaø yeâu caàu HS tìm phaân soá baèng phaân soá có tử số và mẫu số nhoû hôn * Khi tìm phaân soá baèng phaân soá có tử số và mẫu số nhỏ chính là em đã rút gọn phân 6 số Rút gọn phân số ta phân số nào ? 8 * Hãy nêu cách em làm để rút gọn từ phân số phân số ? * Phaân soá còn có thể rút gọn không ? Vì ? laïi baèng phaân soá +Phaân soá laø phaân soá ruùt goïn cuûa phaân soá 10 15 -HS nhaéc laïi -HS thực hiện: 6:2 = = 8:2 -Ta thấy và chia hết cho nên ta thực chia tử số và mẫu số phân số cho -Khoâng theå ruùt goïn phaân soá vì và không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn -GV keát luaän: Phaân soá không thể rút gọn -HS nhắc lại Ta nói phân số laø phaân soá toái giaûn Phaân soá rút gọn thành phân số tối giản * Ví duï 18 -GV yeâu caàu HS ruùt goïn phaân soá GV coù theå ñaët 54 câu hỏi gợi ý để HS rút gọn được: +Tìm số tự nhiên mà 18 và 54 chia hết cho số đó ? +Thực chia số tử số và mẫu số phân số +HS có thể tìm các số 2, 9, 18 Trường Tiểu học Bình Phú C -Ta phân số Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (3) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 18 cho số tự nhiên em vừa tìm 54 +HS có thể thực sau: 18 18 : = = 54 54 : 27 18 18 : = = 54 54 : +Kiểm tra phân số vừa rút gọn được, là phân số 18 18 : 18 tối giản thì dừng lại, chưa là phân số tối giản thì = = 54 54 : 18 ruùt goïn tieáp +Những HS rút gọn phân số vaø 27 thì rút gọn tiếp Những HS đã rút gọn đến phân số thì dừng lại -Ta phân số -Phaân soá đã là phân số tối giản vì và 3 không cùng chia hết cho số nào lớn phaân soá * Khi ruùt goïn phaân soá 18 ta phân số nào ? 54 đã là phân số tối giản chưa ? Vì ? * Keát luaän: 18 -Dựa vào cách rút gọn phân số vaø phaân soá 54 em hãy nêu các bước thựa rút gọn phân số * Phaân soá -HS nêu trước lớp +Bước 1: Tìm số tự nhiên lớn cho tử số và mẫu số phân số chia hết cho số đó -GV yêu cầu HS mở SGK và đọc kết luận phần +Bước 2: Chia tử số và mẫu số phân số cho số đó baøi hoïc -HS đọc d).Luyện tập – Thực hành Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài Nhắc các em rút gọn -2 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài đến phân số tối giản thì dừng lại Khi vào Vở rút gọn có thể có số bước trung gian, không thieát phaûi gioáng Baøi 2a (caâu b daønh cho hs khaù gioûi) a) Phaân soá laø phaân soá toái gieûn vì vaø 3 -GV yeâu caàu HS kieåm tra caùc phaân soá baøi, sau không cùng chia hết cho số nào lớn đó trả lời câu hỏi 72 HS trả lời tương tự với phân số , 73 b) Ruùt goïn: 8:4 30 30 : = = ; = = 12 12 : 36 36 : 6 Baøi 3: daønh cho hs khaù gioûi -GV hướng dẫn HS cách đã hướng dẫn bài Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (4) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 taäp 3, tieát 100 Phaân soá baèng -HS laøm baøi: 54 27 = = = 72 36 12 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết học -Dặn dò HS ghi nhớ cách thực rút gọn phân số, -HS lớp làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò baøi sau Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2011 Toán Tieát : 102 LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích – Yeâu caàu : - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, Baøi 2, Baøi (a, b) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùch rút gọn phân số và làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm cuûa tieát 101 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, các em ren 2luyện kĩ naêng ruùt goïn phaân soá vaø nhaän bieát phaân soá baèng b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -Nhắc HS rút gọn đến phân số tối giản dừng lại -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Haùt vui -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS ruùt goïn phaân số, HS lớp làm bài vào Vở -Chuùng ta ruùt goïn caùc phaân soá, phaân soá naøo Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (5) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 * Để biết phân số nào phân số laøm nhö theá naøo ? -Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi : Daønh cho hs khaù gioûi -GV yêu cầu HS tự làm bài 2 chúng ta rút gọn thành thì phân số đó phân 3 soá -HS ruùt goïn caùc phaân soá vaø baùo caùo keát quaû trước lớp -HS tự làm bài Có thể rút gọn các phân số để 25 tìm phaân soá baèng phaân soá , cuõng coù theå 100 nhân tử số và mẫu số với để có 20 25 Baøi = 20 -GV viết bài mẫu lên bảng, sau đó vừa thực 100 vừa giải thích cách làm: +Vì tích trên gạch ngang và tích gạch -HS thực theo hướng dẫn GV ngang chia hết cho nên ta chia nhẩm hai b) Cùng chia nhẩm tích trên và gạch tích cho +Sau chia nhẩm hai tích cho 3, ta thấy ngang cho 7, để phân số 11 hai tích cuõng cuøng chia heát cho neân ta tieáp tuïc c) Cùng chia nhẩm tích trên và gạch chia nhẩm chúng cho Vậy cuối cùng ta ngang cho 19, để phân số -GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b vaø c 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết học -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện -HS lớp taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau Thứ tö, ngày 12 tháng 01 năm 2011 Toán Tieát : 103 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I Muïc ñích – Yeâu caàu : -Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản) - Baøi taäp caàn laøm : Baøi II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy – học : Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (6) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 102 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Giống với số tự nhiên, với các phân số chúng ta có thể so sánh, có thể thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Tuy nhiên để thực điều đó với các phân số chúng ta phải biết cách quy đồng mẫu số Bài học hôm giúp các em điều đó b).Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số hai phân số * Ví duï -GV nêu vấn đề: Cho hai phân số vaø Haõy tìm hai phân số có cùng mẫu số, đó phaân soá baèng vaø moät phaân soá baèng * Nhaän xeùt * Hai phaân soá vaø coù ñieåm gì 15 15 chung ? * Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo ? -GV nêu: Từ hai phân số vaø chuyeån thaønh 5 hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø vaø đó 15 15 = vaø = gọi là quy đồng mẫu số 15 15 hai phân số 15 gọi là mẫu số chung hai phaân soá vaø 15 15 * Thế nào là quy đồng mẫu số hai phân soá ? - Haùt vui -4 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -HS trao đổi với để tìm cách giải vấn đề 1x5 = = 3 x5 15 2 x3 = = 5 x3 15 -Cuøng coù maãu soá laø 15 -Ta coù = ; = 15 15 * Cách quy đồng mẫu số các phân số * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá chung cuûa hai soá Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (7) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 vaø vaømaãu soá cuûa caùc phaân soá vaø ? 15 15 * Em đã làm nào để từ phân số có phaân soá ? 15 * laø gì cuûa phaân soá ? -Như ta đã lấy tử số và mẫu số phân soá nhân với mẫu số phân số để 5 phaân soá 15 * Em đã làm nào để từ phân số có phaân soá ? 15 * laø gì cuûa phaân soá ? -Như ta đã lấy tử số và mẫu số phân soá nhân với mẫu số phân số để phaân soá 15 *Từ cách quy đồng mẫu số hai phân số vaø , em hãy nêu cách đồng mẫu số hai phân soá ? c).Luyện tập – Thực hành Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -Là làm cho mẫu số các phân số đó mà phân số phân số cũ tương ứng -Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu soá cuûa hai phaân soá vaø -Nhân tử số và mẫu số phân số với -Laø maãu soá cuûa phaân soá -Nhân tử số và mẫu số phân số với Laø maãu soá cuûa phaân soá -HS neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Vở -GV chữa bài: +Khi quy đồng mẫu số hai phân số vaø ta +Khi quy đồng mẫu số hai phân số và ta 20 hai phân số va nhận hai phân số nào ? 24 24 +Hai phân số số nhận có mẫu số chung -Mẫu số chung hai phân số là 24 baèng bao nhieâu ? -GV quy ước: Từ mẫu số chung chúng ta viết taét laø MSC -GV hỏi tương tự với các ý b, c Baøi : Daønh cho hs khaù gioûi -HS phaùt bieåu yù kieán Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (8) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 -GV tiến hành tương tự bài tập 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV yêu cầu HS nêu lại cách thực quy đồng -HS lớp maãu soá caùc phaân soá -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Thứ naêm, ngày 13 tháng 01 năm 2011 Toán Tieát : 104 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TIEÁP THEO) I Muïc ñích – Yeâu caàu : -Biết quy đồng mẫu số hai phân số - Baøi taäp caàn laøm : Baøi , Baøi (a, b, c) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùch quy đồng mẫu số hai phân số và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 103 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, các em tiếp tục học cách quy đồng mẫu số các phân số b).Quy đồng mẫu số hai phân số và 12 -GV nêu vấn đề: Thực quy đồng mẫu số hai phaân soá vaø 12 -GV yêu cầu: Hãy tìm MSC để quy đồng hai phân số trên (Nếu HS nêu là 12 thì GV cho HS giải thích vì tìm MSC là 12.) * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá Trường Tiểu học Bình Phú C - Haùt vui -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -HS theo doõi -HS nêu ý kiến Có thể là x 12 = 72, nêu là 12 -Ta thaáy x = 12 vaø 12 : = Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (9) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 ? 12 * 12 chia hết cho và 12, có thể chọn 12 là -Có thể chọn 12 là MSC để quy đồng mẫu số 7 MSC cuûa hai phaân soá vaø khoâng ? hai phaân soá vaø 12 12 -GV yêu cầu HS thực quy đồng mẫu số hai -HS thực hiện: 7 x 14 phaân soá vaø với MSC là 12 = = 12 6 x 12 Giữ nguyên phân số 12 -Khi thực quy đồng mẫu số hai phân số -Khi thực quy đồng mẫu số hai phân số vaø 14 vaø ta các phân số vaø 12 12 12 ta các phân số nào ? 12 -Khi quy đồng mẫu số hai phân số, đó -Dựa vào cách quy đồng mẫu số hai phân số vaø maãu soá cuûa moät hai phaân soá laø MSC ta laøm nhö sau: , em hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số Xác định MSC 12 Tìm thöông cuûa MSC vaø maãu soá cuûa phaân coù maãu soá cuûa moät hai phaân soá laø MSC soá Lấy thương tìm nhân với mẫu số phân số Giữ nguyên phân số có mẫu số là MSC -Moät vaøi HS nhaéc laïi -GV yeâu caàu HS neâu laïi -GV neâu theâm moät soá chuù yù: +Trước thực quy đồng mẫu số các phân soá, neân ruùt goïn phaân soá thaønh phaân soá toái giaûn (neáu coù theå) +Khi quy đồng mẫu số các phân số nên chọn MSC beù nhaát coù theå c).Luyện tập – Thực hành Baøi 1, -4 HS lên bảng làm bài, HS thực quy -GV yêu cầu HS tự làm bài đồng cặp phân số , HS lớp làm bài vào Vở vaø -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa Baøi Daønh cho hs khaù gioûi -Viết các phân số ; vaø coù -GV yêu cầu HS đọc đề bài MSC laø 24 -HS coù theå noùi: -Em hieåu yeâu caàu cuûa baøi nhö theá naøo ? Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (10) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 Viết phân số phân số moät phaân soá khaùc baèng phaân soá vaø Hai phaân số có MSC là 24 -GV nhắc lại yêu cầu và cho HS tự làm bài Với HS không tự làm bài GV đặt câu hỏi để HS nhận bước làm: Laáy 24 chia cho maãu soá cuûa phaân soá Nhân tử số và mẫu số phân số với Làm tương tự với phân số -GV yêu cầu HS báo cáo kết quả, sau đó yêu cầu neâu roõ caùch laøm -GV nêu: Khi thực quy đồng mẫu số hai phân soá ; ta nhaän thaáy 24 chia heát cho caû vaø neân ta laáy 24 laøm MSC laø x = 48 Các em cần nhớ thực quy đồng maãu soá caùc phaân soá chuùng ta neân choïn MSC laø soá beù nhaát coù theå 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Thực quy đồng mẫu số hai phân số với MSC là 24 -HS laøm baøi: Nhaåm 24 : = 5x4 20 Vieát = = 6 x4 24 Nhaåm 24 : = 9 x3 27 Vieát = = 8 x3 24 ‘ -HS nêu các bước làm GV hướng dẫn riêng cho các HS gặp khó khăn đã giới thiệu trên -HS lớp Thứ saùu, ngày 14 tháng 01 năm 2011 Toán Tieát : 105 LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích – Yeâu caàu : -Thực quy đồng mẫu số hai phân số - Baøi taäp caàn laøm : Baøi (a), Baøi (a), Baøi II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - Haùt vui Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (11) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 105 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, các em luyện tập quy đồng mẫu số các phân số b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -3 HS lên bảng làm bài, HS thực quy đồng cặp phân số , HS lớp làm bài vào -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên Vở bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi -GV gọi HS đọc yêu cầu phần a -Haõy vieát và thành phân số có mẫu -GV yeâu caàu HS vieát thaønh phaân soá coù maãu soá soá laø laø -HS vieát -GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai phân số -HS thực hiện: 2 x5 10 vaø thaønh phaân soá coù cuøng maãu soá laø = = ; Giữ nguyên 1 1x5 5 * Khi quy đồng mẫu số và ta hai phân -Khi quy đồng mẫu số và ta hai phân soá naøo ? 10 soá vaø -GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần b 5 -2 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào -GV chữa bài và cho điểm HS Vở Baøi 3: Daønh cho hs khaù gioûi 1 * Hãy quy đồng mẫu số ba phân số sau: ; ; -GV yeâu caàu HS tìm MSC cuûa ba phaân soá treân Nhắc HS nhớ MSC là số chia hết cho 2, 3, -HS nêu: MSC là x x = 30 Dựa vào cách tìm MSC quy đồng mẫu số để tìm MSC cuûa ba phaân soá treân * Làm nào để từ phân số có phân số coù maãu soá laø 30 ? Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (12) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 (Nếu HS nêu là nhân với 15 thì GV đặt câu hỏi -Nhân tử số và mẫu số phân số với để HS thấy 15 = x 5) -GV yêu cầu HS nhân tử và mẫu số phân tích x (với 15) số với tích x -GV yêu cầu HS tiếp tục làm với hai phân số còn -HS thực hiện: 1x3 x5 15 laïi = = 2 x3 x5 30 -HS thực hiện: +Nhân tử số và mẫu số phân số với tích x -Như muốn quy đồng mẫu số ba phân số ta +Nhân tử số và mẫu số cùa phân số với có thể lấy tử số và mẫu số phân số nhân với tích các mẫu số hai phân số tích x -GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn a, b cuûa baøi, sau -HS nhaéc laïi keát luaän cuûa GV đó chữa bài trước lớp Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào * Em hieåu yeâu caàu cuûa baøi nhö theá naøo ? Vở -GV yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS đọc trước lớp 23 -Quy đồng mẫu số hai phân số ; với 12 30 MSC laø 60 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT +Nhaåm 60 : 12 = ; 60 : 30 = +Trình bày vào VBT: Quy đồng mẫu số hai 23 -GV chữa bài và cho điểm HS phaân soá ; với MSC là 60 ta được: 12 30 7 x5 35 23 23 x 46 Baøi 5: Daønh cho hs khaù gioûi = = ; = = 12 12 x5 60 30 30 x 60 -GV viết lên bảng phần a và yêu cầu HS đọc * Hãy chuyển 30 thành tích 15 nhân với soá khaùc * Thay 30 tích 15 x vào phần a, ta gì -HS đọc : 15 x7 30 x11 ? * Tích trên gạch ngang và gạch ngang với -HS nêu 30 = 15 x 15 roài tính -GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại bài Trường Tiểu học Bình Phú C -Ta 15 x7 15 x x11 Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (13) Giáo án môn Toán Naêm hoïc 2010 - 2011 -Tích trên gạch ngang và tích gạch ngang chia hết cho 15 -HS thực 15 x7 15 x7 = = 30 x11 15 x x11 22 a) x5 x x x5 x = = 12 x15 x9 x6 x5 x3 x9 22 b) x8 x11 x x x x11 = = =1 33 x16 x11x x 4 Hoặc x8 x11 x x8 x11 33 x16 = = =1 33 x16 33 x16 33 x16 -GV chữa bài và cho điểm HS 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết học -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp luyeän taäp thêm quy đồng mẫu số các phân số và chuẩn bị -HS lớp baøi sau GIÁO VIÊN SOẠN KHỐI TRƯỞNG DUYỆT NGUYEÃN VAÊN TUAÁN NGUYEÃN VAÊN CHIEÁN Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Lop4.com (14)