GIÁO ÁN TUẦN 15 CĐ6 : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PTGT GÌ CĐ NHÁNH 3 :NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN 2018-2019

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi của trẻ, Kiến thức kỹ năng của trẻ. ...[r]

TUẦN 15: CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP

(Thời gian thực : tuần; từ ngày: Chủ đề nhánh3:

(Thời gian thực từ ngày:

A/CÁCH TỔ CHỨC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

* Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp cho

trẻ

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo

- Đưa trẻ vào nề nếp lớp

- Các giá đồ chơi ngăn lắp - Giá để đồ

* Trò chuyện -Trò chuyện với trẻ ngày 22-12

ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ý nghĩa ngày 22-12

- Một số tranh, ảnh hoạt động 22/12

*Thể dục sáng (Máy bay bay)

- Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Sân tập an toàn

* Điểm danh - Nhắc trẻ nhớ tên tên bạn

- Biết lễ phép với cô giáo biết cô

- Sổ theo dõi

NƠI BẰNG PTGT GÌ

03/12đến ngày 28 /12/2018

Ngày thành lập quân đội nhân dân ; 17/12 đến ngày 21/12/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

tự giác cất đồ dùng vào nơi quy định

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt tới lớp biết chào hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo, cha mẹ, ông bà

- Trẻ cất đồ nơi quy định

2.Trò chuyện:

- Hát “ Cháu thương đội ” - Hỏi trẻ vừa hát hát cị tên gì?

- Trò chuyện chủ đề qua nội dung hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý khính trọng đội

- Trẻ hát hát cô - Cháu thương đội

- Trẻ trị chuyện CĐ

- Lắng nghe cô giáo dục

3 TDS:KTSK

a, Khởi động: Cô cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng với kiểu chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc hát “đường em “

b.Trọng động : BTPTC: Máy bay bay

- Cô tập trẻ động tác

- ĐT1: Máy bay CBCC tay giơ cao trước ngực miệng kêu ù ù tay quay vòng tròn tập 3- lần - ĐT2: Máy bay cất cánh tay dang ngang ,hạ xuống tập 3- lần

- ĐT3 : Máy bay bay nghiêg người trái ,phải tập 3- lần

- ĐT4 : Máy bay hạ cánh tay chống hông ngồi xổm tập3- lần, khuyến khích trẻ

c Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ giả làm chim bay tổ - GD trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Khởi động

- Trẻ thực theo cô động tác

- Mỗi động tác thực 3- lần

- Trẻ nhẹ nhàng

-Lắng nghe

4.Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ Báo xuất ăn - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

H Đ

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I - T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ .

* Chơi trời :

* Chơi thao tác vai:

- Chơi hải quân, Danh trại đội, tham quan du lịch, Bán hàng

* Chơi VĐV:

- Xếp doanh trại đội

* Chơi nghệ thuật:

- Vẽ, tô màu đội

- Hát đọc thơ, Câu đố đội

* Chơi : Xem sách tranh ,Ảnh

chú đội

* Chơi theo ý thích

- Tùy theo thực tế ngày

- Biết thể vai chơi Phát triển khả sáng tạo cho trẻ

- Biết xắp xếp khối hình với để tạo thành doanh trại đội

- Phát triển khả sáng tạo khéo léo tay, mắt

-Trẻ biết vẽ, Tô mầu đội

- Biết hát hát đọc thơ, Câu đố vê đội - Rèn kỹ khéo léo cho trẻ

- Biết xem tranh , Ảnh đội

-Trẻ biết chơi theo ý thích

- Thời tiết

- Đồ dùng phục vụ cho trẻ chơi - Bộ đồ chơi lắp ghép

- Tranh mẫu, Bút sáp màu - Các hát , thơ, câu đố đội

- Tranh, ảnh đội

- Đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi

- Trò chuyện với trẻ chủ đề qua hát

- Các lớp có đồ chơi nào? - Cơ cho trẻ kể tên đồ chơi

- Cô giới thiệu hoạt động trẻ chơi đồ chơi

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi đồ chơi hợp lý

- Cô cho trẻ đồ chơi

- Trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi

- Nhóm chơi cịn lúng túng giúp trẻ phân vai - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ đồ chơi khác

- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, chơi hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

2 Bao qt trẻ chơi.

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét trẻ trình chơi

3 Kết thúc :

- Cơ nhận xét nhóm chơi - Động viên tun dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngănnắp

- Trẻ q/s trả lời - Trẻ kể tên đồ chơi - Trẻ lắng nghe q/s - Trẻ tự chọn đồ chơi - Làm theo dẫn cô - Trẻ đồ chơi - Trẻ phân vai chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe phân vai chơi bầu nhóm trưởng

- Trẻ thực

- Trẻ tham quan nhóm - Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe côNX - Lắng nghe cô

- Lắng nghe cô giáo dục - Cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC

H Đ V S

* Vệ sinh

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn(Trẻ biết rửa tay theo quy trình )

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, H Đ – Ă N C H ÍN H * Ănchính

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn trẻ biết lấy cất bát nơi quy định

- Bàn ghế, - Nước uống cho trẻ - Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

H Đ - N G Ủ

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí mình, nằm ngắn Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc,

- Phòng ngủ thoáng mát, chăn , chiếu, gối, phản

H Đ – Ă N P H Ụ

* Ăn phụ

- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh - Cô phát quà ăn phụ cho trẻ

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ nhận quà ăn phụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Đi vệ sinh, rửa tay - Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ

"Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày, - Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô bạn ăn cơm Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô cho trẻ lên giường ngủ

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

-Trẻ ngủ chỗ -Trẻ đọc thơ cô

-Trẻ ngủ xay

- Trẻ thoải mái sau ngủ dậy - Cô cho trẻ vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng

- Trẻ thoải mái sau ngủ dậy - Cô cho trẻ vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn học buổi sáng

- Hát, Đọc thơ, kể chuyện giải câu đố đội

- Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian

- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng

-Trẻ biết hát , đọc thơ, kể chuyện , giải câu đố đội

-Trẻ biết chơi trò chơi vđ,dg

- Câu hỏi đàm thoại

- Các hát thơ, Câu chuyện ,Câu đố đội

- Trị chơi

* Ănchính

biết giữ gìn vệ sinh ăn trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn trẻ biết lấy cất bát nơi quy định

- Nước uống cho trẻ - Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

*Nhận xét, nêu gương cuối

tuần. Trả trẻ - Trẻ biết nhận xét đánh

giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua - Trẻ gọn gàng

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé

không lắc,,

- Trò chuyện trẻ đội

* Ôn học buổi sáng

- Cô cho trẻ ôn lại học

- Cho trẻ hát, đọc thơ, Kể chuyện đội

* Trò chơi: VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ - Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ

- Trẻ hat hát “Ồsao bé không lắc,, - Trẻ trị chuyện

- Ơn hoạt động chung theo hướng dẫn cô

- Trẻ hát, đọc thơ em làm đội - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

* Ăn chính

- Cơ chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,

- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,

- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô bạn ăn cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

* Luyện tập rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cơ cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ : Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả phụ huynh

-Trẻ rửa tay

-Trẻ lên biểu diễn van nghệ

- Trẻ nhận xét - Trẻ nhận bé ngoan

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào cô

B/HOẠT ĐỘNG CHƠI -TẬP CÓ CHỦ ĐINHCỦA GIÁO VIÊN Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động:VĐCB: “ Chạy theo hướng thẳng ”

Hoạt động bổ trợ:TCVĐ “ Đi chợ giúp mẹ ”

I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng tới đích 5-7 m - Biết chạy thẳng hướng không cúi đầu

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ chạy theo hướng thẳng

- phát triển chân cho trẻ qua trò chơi :đi chợ giúp mẹ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ Chăm tập thể dục biết bảo vệ môi trường xung quanh, biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau chơi xong

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát cô “ Biết lời mẹ” - Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ

2 Giới thiệu

- Hôm thời tiết đẹp phù hợp cho cô cháu sân xếp hàng tập thể dục nhé!

3.Hướng dẫn thực : * Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ kiểu chân theo cô

*Hoạt động 2:Trọng động a BTPTC: “ Tập với nơ”

- Cô hướng dẫn trẻ tập cô động tác

+ĐT1:Tay : Đưa nơ cao phía trước Tập lần +ĐT2: Lườn : Cầm nơ nghiêng người sang bên +ĐT3: Chân : Ngồi xổm đứng lên tập lần

+ĐT4:Bật chỗ lần:

b.VĐCB: Chạy theo hướng thẳng”

- Cô giới thiệu tên vđ : Chạy theo hướng thẳng

- Cô xếp bơng hoa đích cách xa vạch xuất phát 5m,trẻ đứng sau vạch xuất phát

- Cô tập mẫu lần 1:

- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích kỹ từ vạch xuất phát nghe hiệu lệnh, Cô chạy thắng đến nhà búp bê chạy không cúi đầu , đến nhà búp bê chào búp bê chỗ đứng rõ cách tập chưa?

- Cô cho trẻ chạy thử, động viên trẻ

- Trẻ hát

- Trẻ kiểm tra sk

- Vâng

-Trẻ khởi động kiểu chân cô - Nơ

-Trẻ tập động tác động tác lần

- Lắng nghe

-Trẻ quan sát mẫu - Quan sát lắng nghe chạy phân tích

- Rồi

- Cô cho trẻ tập lần, khuyến khích động viên trẻ

- trẻ chạy cô qs nhắc nhở trẻ chạy thẳng đầu không cúi,cô kịp thời sửa sai cho trẻ

- Chia trẻ làm nhóm: (nhóm cờ đỏ nhóm cờ vàng,)nhóm đỏ hái màu đỏ ,nhóm vàng hái màu vàng, - Nhóm nhiều tuyên dương

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường xung quanh

c.TCVĐ “ làm đội ”

- Cô thấy hôm giỏi thưởng cho lớp trị chơilàm đội nhé?

- Cô chơi mẫu lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần, Cô động viên gây hứng thú cho trẻ chơi

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng lại quanh chỗ tập vòng

4 Củng cố- giáo dục.

- Cô gợi ý trẻ nhắc tên vừa học - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét –tuyên dương trẻ.

-Trẻ lên tập lần Trẻ hứng thú

- Trẻ thi đua với theo nhóm

-Trẻ lắng nghe gd

- Có

- Q/s

- Trẻ chơi lần - Lắng nghe

-Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 208

Tên hoạt động :NB: Ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

Hoạt động bổ trợ: VĐTN hát : “ Chú đội ”

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức

- Biết số hoạt động ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ nhận biết vài công việc đội

- Trẻ biết đội, nhiệm vụ bảo vệ đất nước

2 Kỹ năng

- Rèn khả quan sát,ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu đội

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Cho trẻ tham quan mơ hình doanh trại đội - Tranh ảnh đội

2 Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát “ Em thích làm đội ” - Cơ trị chun chủ đề qua hát

- Ngày 22/12 ngày TLQĐNDVN, nước ta nhớ đến công lao đội chiến đấu đế bảo vệ Tổ Quốc hịa bình

- Vậy hơm tìm hiểu ngày 22/12 công việc đội

* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

- Các làm ? À duyệt binh để chuẩn bị cho ngày lễ 22/12

- Còn tranh vẽ đây?

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Chú đội mặc quần áo ?

- À mặc quần áo có màu xanh - Trẻ đọc màu xanh 2-3 lần

- Đầu đội mũ ?

- À đầu đội ,đội mũ cối có gắn

- Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần

- Các nhìn xem cịn có tranh vẽ đội ?

- À cịn có tranh vẽ đội hải quân

- Cô cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần

- Thế đội hải quân mặc đồ nào?

- À đội hải quân mặc trang phục có màu trắng cổ áo có viền xanh

- Cơ cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần

- Bây giỏi nói cho bạn nghe xem đội làm cơng việc nào?

- Muốn canh gác bảo vệ đất nước đội phải làm nào?

- Trẻ hát hát - Trị chuyện cô - Trẻ lắng nghe

-

- Q/S đàm thoại cô - Các đội

- Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ màu xanh

- Trẻ đọc màu xanh 2-3 lần - Trẻ mũ

- Trẻ quan sát - Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ q/s

-Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc 2-3 lần

- Quần áo trắng,cổ áo xanh - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Trẻ suy nghĩ trả lời theo ý hiểu trẻ

- Canh gác.Phải có lịng dũng cảm, gan

- Trẻ lắng nghe nói - Trẻ lắng nghe trả lời

-Vâng

- Trẻ VĐTNBH - Trẻ nghe cô giới thiệu - Q/S cô vận động mẫu - Trẻ vận động 2-3 lần - Trẻ sửa sai

- À rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước cần có lịng dũng cảm gan Các ngày đêm canh giữ bảo vệ đất nước hồ bình phải biết kính trọng yêu mến

- Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, cô để mai sau lớn lên giống đội

- Ở nhà có đội không?

- Bạn lớn lên muốn làm đội nào?

- Bây cô làm đội hành quân

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;

- VĐTNBH; “ Chú đội ”

- Cô giới thiệu tên vận động,cách vận động - Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần

- Cô vận động trẻ ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Hoạt động Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Cơ cho cho trẻ nhắc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý đội.ngoan ngoãn lời người lớn

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

-Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô gd -Trẻ lắng nghe cô nx td

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động : Dạy hát: “Chú đội ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Tai tinh ”

I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát - Hát giai điệu hát

- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

2 Kỹ năng

- Rèn khả nghe hát nhịp cho trẻ - Biết hát mạnh dạn biểu diễn hát - Trẻ biết chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Yêu thích âm nhạc

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Đàn ,đài đĩa, trống phách,xắc xô

2 Địa điểm tổ chức :

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát hát “ Em thích làm đội” - Cơ trị chuyện chu đề qua hát

- Các vừa hát hát nói ai?

- Sau lớn lên có muốn chở thành đội khơng ?

2 Giớí thiệu bài:

- Hôm cô dạy hát hát nói đội

- Chúng có thích khơng nào?

- Để hát hát lắng nghe hát trước

3 Hướng dẫn thực :

* Hoạt động 1: Hát mẫu “ Chú đội ” - Cô hát lần với nhạc đệm không lời

- Cô hát lần giảng nội dung hát Bài hát nói đội vai đeo súng ,mũ cài ngơi vàng chông thật đẹp, Đi hàng ngũ hành quân trông thật nhanh,Các bạn nhỏ yêu quý canh giữ đất nước đất nước hịa bình

- Cơ hát lần hồn chỉnh hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát hát câu, lời 3-4 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô - lần - Cơ cho tổ, nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát cô khuyến khích động viên

- Hát hát

- Trị chuyện CĐ

- Lắng nghe

- Có

- Trẻ lắng nghe

- Có

- Vâng

- Lắng nghe cô hát lần1 - Lắng nghe cô giảng nội dung hát:

- Nghe cô hát lần

-Trẻ hát cô câu 3- lần

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần - Tổ, Nhóm,Cá nhân trẻ hát

* Hoạt động 3; TC; “ Tai tinh ”

- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cơ hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực chơi theo cô 2-3 lần - Trẻ chơi cô ý q/s sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố - Giáo dục

-Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý đội ,Ngoan ngỗn nghe lời giáo người lớn

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Nghe cô giới thiệu - Nghe cô hướng dẫn - Q/S cô chơi mẫu - Trẻ chơi 2-3lần

- Lắng nghe cô

- Trẻ nhắc tên - Nghe cô giáo dục

- Nghe cô nhận xét *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, Kiến thức kỹ trẻ

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động : Thơ “ Con tàu ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “Đồn tàu nhỏ xìu ”

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ “ Con tàu ”

- Trẻ hiểu nội dung thơ tàu

- Trẻ biết vận đông theo nhịp hát chơi thuyền

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời thơ - Trẻ trả lời thành thạo câu hỏi cô

3 Thái độ :

- Trẻ hứng thú với hoạt động

- Giao dục trẻ trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT

II Chuẩn bị :

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

-Tranh minh họa thơ - Bài hát ; Đi chơi thuyền :

2.Địa điểm tổ chức ;

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG;

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ơn định tổ chức;

- Cơ cho trẻ hát hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” -Trị chuyện với trẻ chủ đề qua hát

2.Giới thiệu

- Hôm cô dạy lớp học thơ nói tàu có muốn biết thơ khơng?

- À thơ “ Con tàu ”đấy

- Để đọc thơ ngồi ngoan nghe cô đọc

3 Hướng dẫn thực : * HĐ1 Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm

- Cơ đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung thơ: thơ nói tàu chạy có tiếng kêu xình xịch xình xịch , Con tàu có hình màu xanh, Nó chạy nhanh nhanh, tiếng còi kêu vui quá, tu tu tu t u

- Cô đọc lần 3.diễn cảm

- Cho trẻ đọc tên thơ: Con tàu (2-3 lần)

* HĐ2 Đàm thoại

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ nội dung thơ - tàu chạy kêu ?

- Tàu có màu ?

- Tàu chạy nhanh hay chậm ? - Còi tàu kêu nào?

- Khi thấy tàu qua có chạy khơng?

* HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ hát hát -Trẻ trị chuyện

-Trẻ lắng nghe cô

- Vâng

- Nghe cô đọc lần - Trẻ ý lắng nghe cô đọc lần 2+giảng nội dung

- Nghe cô đọc lần -Trẻ đọc 2-3 lần

-Trẻ đàm thoại - Xình xịch xình xịch - Màu xanh

- Cô dạy trẻ đọc thơ cô câu 3- lần - Cô cho lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cô mời tổ trẻ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ

- Khi trẻ đọc thơ cô ý sửa sai cho trẻ - Cơ đơng viên khích lệ trẻ

* HĐ VĐ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Cơ giới thiệu tên vận động ,cách vận động - Cô hướng dẫn trẻ vận động ;

- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần

- Trẻ vđ cô ý q/s sửa sai cho trẻ,động viên khích lệ trẻ để tre vận động

4 Củng cố - Giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ đọc theo cô 3-4 lần - Cả lớp đọc 2-3 lần - Từng tổ trẻ đọc thơ - Nhóm Trẻ đọc thơ - Các nhân trẻ đọc thơ - Trẻ sửa sai

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô giới thiệu - Nghe cô hướng dẫn - Q/s cô vđ mẫu

- Trẻ VĐ cô1- lần - Trẻ lắng nghe sửa sai

- Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô giáo dục

- Nghe cô NXTD

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động : HĐVĐV: “Tô màu mũ ”

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát“ đội ”

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức :

- Biết tô màu mũ

- Trẻ biết đội, lắng nghe hát

2 Kỹ năng

- Rèn khéo léo đôi tay cho trẻ - Rèn khả ghi nhớ, quan sát

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chân trọng sản phẩm

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Tranh mẫu, Bút sáp màu Tranh mũ mẫu chưa tô màu

2 Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Cô trẻ hát hát “ đội ”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung hát

- Ngày 22/12 ngày TLQĐNDVN, nước ta nhớ đến công lao đội chiến đấu đế bảo vệ Tổ Quốc hịa bình

- Vậy có muồn làm quà để tặng đội không ?

2: Giới thiệu bài:

- Hơm tơ màu mũ để tặng cho đội

3 Hướng dẫn thực :

* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn trẻ tô.

- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ”

- Trời sáng

- Các nhìn xem bảng có ? - Bức tranh vẽ mũ màu ?

- À mũ cối Các thấy mũ đẹp chưa?

-Vậy muốn cho mũ đẹp tô màu cho mũ

- Để tô ngồi ngoan q/s tơ mẫu chước

- Cô tô mẫu cho trẻ q/s vừa tô cô vừa hướng dẫn cách ngồi, Cách cầm bút, Cách tô

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút phát Tranh vẽ mẫu cho trẻ để trẻ tô - Cô nhắc lại cách ngồi, Cách cầm bút cho trẻ

- Cô cho trẻ thực tô ,Trẻ tô cô bao quát giúp đỡ trẻ để trẻ thực

- Trẻ hát hát

- Trị chuyện CĐ cô

- Lắng nghe

- Vâng

-Trẻ nhắm mắt lại - ị ó o o

- Có tranh mũ - xanh

-Trẻ lắng nghe chưa

- Lắng nghe q/s cô tô

- Trẻ nhận tranh, bút - Lắng nghe làm theo cô

- Cô nhắc trẻ tô thật khéo léo khơng để màu trờm ngồi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tơ

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Bật nhạc nhẹ Chú độicho trẻ nghe - Các thực xong chưa? - Cơ mời họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm ,của bạn - Cơ nhận xét chung

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

Củng cố - giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ yêu quý đội,

Kết thúc :

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ cất sản phẩm vào túi đựng sản phẩm

- Trẻ lắng nghe - Hứng thú

- Trẻ nghe nhạc - Trẻ song - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm - Nghe cô nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô gd

- Lắng nghe -Trẻ cất sản phẩm *Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, Kiến thức kỹ trẻ