Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Liệt kê các từ ngữ theo HS: nêu yêu cầu BT1 4 nhóm SGK GV: Chia lớp thành 4 nhóm, phát Lớp làm bài theo nhóm HS: Đại diện nhóm trình bày, lớp nh[r]
(1)Tuần 15 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Chào cờ Tập chung toàn trường Tập đọc Tiết 29: Buôn Chư Lênh đón cô giáo I Mục tiêu: Kiến thức:- Hiểu nội dung bài : Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành Kỹ năng: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Phát âm đúng tên người dân tộc bài Đọc diễn cảm bài văn Thái độ: - Giáo dục HS yêu quý cô giáo II.Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh hoạ (SGK) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: – Hát + Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ yêu thích bài: Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài GV: Giới thiệu bài qua tranh 3.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - học sinh đọc toàn bài Gọi HS chia đoạn - Chia đoạn + Đoạn từ đầu khách quý + Đoạn tiếp chém nhát dao + Đoạn tiếp xem cái nào + Đoạn 4: Còn lại HSTiếp nối đọc đoạn bài GV: Kết hợp sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa từ mục: chú giải 56 Lop4.com (2) - HS luyện đọc theo cặp - học sinh đọc toàn bài GV: Đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài: + Cô giáo Y Hoa đến Chư Lênh để làm gì? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nào? + Ý đoan 1+2 nói lên điều gì? - HS đọc đoan1+2 trả lời câu hỏi - Cô giáo đến để mở trường dạy học - Mọi người đến đông khiến cho nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo hội Họ trải đường cho cô giáo lông thú mịn và đón cô giáo nghi lễ làng ý 1: Tình cảm người Tây Nguyên cô giáo HS đọc thầm đoan 3+4 trả lời câu hỏi -Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo + Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ”? + Tình cảm người Tây Nguyên với cô -Nói lên nguyện vọng tha thiết giáo, với cái chữ nói lên điều gì? người Tây Nguyên muốn cho em mình học hành, thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu, xây dựng sống ấm no, hạnh phúc + Ý đoạn 3+4 nói gì? ý 2: Người Tây Nguyên ham học + Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? * Nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành 3.3 Luyện đọc diễn cảm GV: Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 3,4 HS Nêu giọng đọc bài HS Luyện đọc diễn cảm HSThi đọc diễn cảm GV: Nhân xét, ghi điểm Củng cố: - Nội dung bài nói lên điều gì? - HS Nêu lại ý chính bài - Giáo viên nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh luyện đọc lại bài Chuẩn bị bài sau “Về ngôi nhà xây” 57 Lop4.com (3) Tiếng anh GV môn dạy Toán Tiết 76: Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn Kỹ năng: - Rèn kĩ chia số thập phân cho số thập phân Thái độ: - Tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - học sinh nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân - Gv nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Đặt tính tính HS nêu yêu cầu BT1 - Giao nhiệm vụ: - học sinh làm bài vào nháp; học sinh làm bài bảng lớp, em nào làm xong ý a,b,c làm tiếp ý d - Gọi HS khá nêu kết ý d GV cùng lớp chữa bài a) 17,55 : 3,9 b) 0,603 : 0,09 17,55 3,9 0,60,3 0,09 195 4,5 63 6,7 00 c) 0,368 : 0,26 d) 98,156 : 4,63 0,30,68 0,26 98,15,6 4,63 46 0555 1,18 21,2 208 0926 00 GV: Hỏi học sinh để củng cố lại HS Nêu lại quy tắc chia số thập phân cho cách chia số thập phân cho số số thập phân thập phân 58 Lop4.com (4) Bài 2: Tìm x - GVHD - GV giai nhiệm vụ HS: nêu yêu cầu BT2 - học sinh làm bài vào nháp; em nào làm xong ý a làm tiếp ý b, c - GV chốt kết đúng - Gọi HS khá nêu kết ý b, c Bài 3: - GVHD nắm yêu cầu - GVHD bài - Giao nhiệm vụ - GV chữa bài trên bảng phụ và chốt lại bài giải đúng a, x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 b, x 0,34 = 1,19 1,02 x 0,34 = 1,2138 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 HS nêu bài toán - học sinh lớp làm bài vào vở; HS làm bài vào bảng phụ, HS khá làm bài tập vào nháp Bài giải Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả là: 5,32 : 0,76 = (lít) Đáp số: lít dầu Bài 4:( Dành cho HS khá) - HS khá nêu kết - GV chốt lại kết đúng Củng cố: - Nêu cách chia số thập phân cho số thập phân? - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài Chuẩn bị bài sau “Luyện tập chung” 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 Vậy số dư phép chia trên là: 0,033 (nếu lấy đến hai chữ số phần thập phâncủa thương) - HS nêu _ 59 Lop4.com (5) Đạo đức Tiết 15: Tôn trọng phụ nữ (tiết ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày Kỹ năng: - Hát, múa, kể chuyện ,….ca ngợi phụ nữ Việt Nam Thái độ: -Tôn trọng phụ nữ II.Đồ dùng dạy học: -HS: Sưu tầm truyện thơ,bài hát,…ca ngợi phụ nữ Việt Nam III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Tại phải tôn trọng phụ nữ? - HS trả lời - Nêu số hành vi thể tôn trọng phụ nữ? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Xử lí tình (BT3-SGK) -Nếu bạn Tiến có lực thì có thể chọn bạn ấy, không nên chọn Tiến vì GV: chia lớp thành các nhóm 2, yêu cầu các nhóm thảo luận, tìm cách xử lí lí là trai.-Bạn Tiến nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu các tình BT3 - Đai diện nhóm trình bày, lớp nhận xét GV:Kết luận: 2.3 Làm BT4-SGK - Tổ chức tương tự BT3 - GV: kết luận : 2.4 Làm BT5 – (SGK) GV: tổ chức cho học sinh đọc truyện, thơ, múa, hát…về người phụ nữ Việt Nam Củng cố: - Giáo viên củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh học bài, thục các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ - Ngày / là ngày Quốc tế phụ nữ - Ngày 20 /10 là ngày Phụ nữ Việt Nam - Hội phụ nữ, Câu lạc nữ danh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ - HS hát múa, kể chuyện ,…về người Phụ nữ Việt Nam 60 Lop4.com (6) phụ nữ sống Khoa học Tiết 29: Thuỷ tinh I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết số tính chất thuỷ tinh - Nêu công dụng thuỷ tinh Nêu số cách bảo quản các đồ dùng thuỷ tinh Kỹ năng: - Kể tên số đồ dùng làm từ thuỷ tinh - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất thuỷ tinh Thái độ: - Có ý thức giữ gìn các vật dụng làm từ thuỷ tinh gia đình II Đồ dùng dạy học: - GV: Chai, lọ, bát III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Xi măng có tính chất gì? Tại - HS nêu phải bảo quản xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Làm việc cá nhân GV: Yêu cầu học sinh quan sát - Nồi, bóng đèn, bát ,lọ hoa, thú hình1 đến (SGK) và vốn hiểu biết để kể tên số đồ dùng nhỏ, vật kỉ niệm làm thuỷ tinh + Em thấy các đồ dùng thuỷ tinh có tính chất gì? + Tay cầm cốc thuỷ tinh bị rơi xuống sàn thì sao? - Các đồ dùng suốt có màu, dễ vỡ và không bị gỉ - Khi thả cốc xuống sàn nhà bị vỡ thành nhiều mảnh nhỏ GV giảng và kết luận: * KL:Có nhiều đồ dùng làm thuỷ tinh đã kể trên thuỷ tinh suốt, dễ vỡ thành nhiều mảnh 2.3 Thực hành xử lí thông tin GV: phát cho nhóm lọ hoa đẹp, bóng đèn, giấy bút HS: quan sát vật thật sau đó xác 61 Lop4.com (7) định thuỷ tinh thường và thuỷ tinh chất lượng cao - Các nhóm thảo luận và cử đại diện báo cáo kết quả: - GV: giúp đỡ các nhóm Thuỷ tinh thường Bóng điện - Trong suốt không gỉ, cững, dễ vỡ - Không cháy không hút ẩm, không bị a- xít ăn mòn Thuỷ tinh chất lượng cao - Lọ hoa, dụng cụ thí nghiệm - Rất chịu nóng lạnh - Bền và khó vỡ + Em hãy kể tên đồ vật làm thuỷ tinh thường và thuỷ tinh chất lượng cao? - Những đồ dùng làm thuỷ tinh thường: cốc, chén, mắt kính, chai lọ, nống đựng thuốc tiêm, - Những đồ dùng làm thuỷ tinh chất lượng cao: lọ hoa, chai lọ phòng thí nghiệm, bát đĩa hấp thức ăn lò vi sóng, GV: giảng và kết luận: *KL: Thuỷ tinh làm từ cát trắng, đá vôi và số chất khác, thuỷ tinh suốt, không gỉ, dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm không bị a- xít ăn mòn Thuỷ tinh chất lượng cao và chịu nóng +Em có biết người ta chế tạo thuỷ tinh cách nào không? - Bằng cách đun nóng, chảy cát trắng, và các chất khác thổi thành các hình dạng mình muốn - Chúng ta cần cẩn thận nhẹ nhàng dùng các đồ thuỷ tinh , không va đập, rửa và để nơi chắn tránh rơi, vỡ Củng cố: - Nêu tính chất thuỷ tinh? Chúng ta cần làm gì để bảo quản đồ thuỷ tinh? - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh học bài và cẩn thận sử dụng các đồ dùng thuỷ tinh gia đình - Chuẩn bị bài sau “Cao su” HS:đọc mục bạn cần biết: 62 Lop4.com (8) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Toán Tiết 72: Luyện tập chung I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực các phép tính liên quan đến số thập phân.So sánh các số thập phân.Vận dụng để tìm x Kỹ năng:- Thực các phép tính liên quan đến số thập phân Thái độ: - Tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát + Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Bài mới: - học sinh làm ý c,d BT1 (Tr.72) 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1: Tính (ý d dành cho HS khá) HS nêu yêu cầu BT1 GV: Yêu cầu học sinh làm bài vào a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 nháp (ý c,d, giáo viên hướng dẫn học b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 sinh chuyển phân số thành số thập c) 100 + + = 100 + + 0,08 = phân tính) 100 107,08 d) 35 + GV cùng lớp chữa bài Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm ( cột dành cho HS khá) GV Hướng dẫn học sinh: Chuyển các hỗn số thành số thập phân thực so sánh GV HD bài tập (học sinh đặt tính tính vào nháp và dừng lại đó có hai chữ số phần thập phân thương sau đó kết luận) GV giao nhiệm vụ 35,53 HS Nêu yêu cầu BT2 HS lớp làm bài vào phiếu, nêu kết quả,HS khá làm bài vào nháp - Nối tiếp nêu kết cột 1, HS khá nêu kết cột GV cùng lớp chữa bài + = 35 + 0,5 + 0,03 = 10 100 4,35 14,09 14 63 Lop4.com 10 25 20 2,2 7,15 (9) Bài 3: (dành cho HS khá) Tìm số dư phép chia, lấy đến hai chữ số phần thập phân thương - Gọi HS nêu kết GVchốt lại kết đúng Bài 4:Tìm x ( Ý b, d dành cho HS khá) a) 6,251 62 65 21 0,89 Vậy 6,251 : = 0,89 (dư 0,021) b) 33,14 58 331 0,57 414 08 Vậy 33,14 : 58 = 0,57 (dư 0,08) - HS lớp làm bài vào ý a, c, ý b, d HS khá làm bài nháp - HS nêu kết - HS khá nêu kêt ý b, d - GV chốt lại kết đúng Củng cố: - HS nhắc lại nội dung bài - Bài học hôm các em củng cố nội dung gì? - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học bài.Chuẩn bị bài sau “Luyện tập chung.” Mĩ thuật GV môn dạy Chính tả: (nghe –viết) Tiết 15: Buôn Chư Lênh đón cô giáo I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết đúng đoạn bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Nhó lại cách viết tiếng có âm đầu tr/ ch Kỹ năng: - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng các bài tập chính tả Thái độ: - Yêu quý tiếng việt II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm để học sinh làm BT2 (a) III Hoạt động dạy học: 64 Lop4.com (10) Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm BT2 (a) tiết ct trước Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn Học sinh nghe – HS: đọc đoạn văn cần viết chính tả, lớp viết chính tả: đọc thầm GV: Yêu cầu Học sinh nêu nội dung đoạn văn - Dân làng chờ đợi, háo hức xem “cái chữ” HS viết nháp số từ khó: - hò reo, trải, sàn nhà GV: đọc cho học sinh viết chính tả HS viết chính tả GV: đọc soát lỗi chính tả HS: soát lỗi GV: cho HS chọn bài viết đẹp nhóm 2.3 Hướng dẫn Học sinh làm bài tập: Bài tập (a): Tìm tiếng có nghĩa khác âm đầu tr/ch GV: đưa ví dụ mẫu GV: chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm để học sinh thi đua làm bài GV: nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Thực nhóm .- Học sinh nờu y/c BT2(a) a.+ tra (tra lúa, cha mẹ) HS: làm bài theo nhóm + trà (uống trà), chà (chà sát) + trả (trả lời), chả (chả giò) + tráo (đánh tráo), cháo (bát cháo) + tro (tro bếp), cho (cho quà) Bài tập (a):Tìm tiếng có âm đầu tr ch thích hợp với HS: nêu yêu cầu BT3 (a) ô trống GV: Yêu cầu Học sinh làm bài cá nhân vào bài tập - Gọi Học sinh nêu từ (tiếng) có âm đầu tr ch GV: nhận xét,chốt lại bài làm đúng * Lời giải đúng: các từ cần điền là : Cho, truyện, chẳng, chờ, trả, trở - Câu chuyện đáng cười chỗ nào? - Cậu bé dốt lại vụng chèo khéo chống - Theo em người ông nói gì HS: Nối tiếp nêu ý kiến + Thằng bé này lém quá nghe lời bào chữa cháu? 65 Lop4.com (11) + Cháu đúng là vụng chèo khéo chống + Sao các cháu điểm cao Củng cố: - Đoạn viết hôm có nội dung gì? - Giáo viên nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học bài.Chuẩn bị bài sau “Chính tả(Nghe viết) Về ngôi nhà xây.” - HS nhắc lại nội dung bài Luyện từ và câu Tiết 29: Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I Mục tiêu: Kiến thức:- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc Tìm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc, xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc Kỹ năng: - Trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng hạnh phúc Thái độ: - Trân trọng hạnh phúc mình và người khác II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng nhóm để học sinh làm BT2,3 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét - số học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy Bài mới: lúa (BT3, tiết luyện từ và câu 2.1 Giới thiệu bài trước) 2.2 Hướng dẫn học sinh làm BT Bài tập 1: Chọn ý thích hợp để - học sinh nêu nội dung, yêu cầu BT1 giải nghĩa từ: hạnh phúc GV: Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm HS: Trao đổi, chọn ý đúng 2, chọn ý đúng ý b) Trạng thái sung sướng vì cảm thấy - Đại diện nhóm trình bày hoàn toàn đạt ý nguyện GV: Nhận xét, kết luận: Bài tập 2: Tìm từ đồng nghĩa và trái HS: Nêu yêu cầu BT2 VD: nghĩa với từ: hạnh phúc + Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc: Sung sướng, may mắn,… + Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc: bất hạnh, cực khổ, cực, khốn khổ… GV: Chia lớp thành nhóm, phát - HS thực nhóm bảng nhóm để học sinh làm bài 66 Lop4.com (12) - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét GV: Nhận xét tuyên dương nhóm thắng GV: Giúp học sinh giải nghĩa số từ học sinh tìm đúng Bài tập 3: Trong từ “hạnh phúc” tiếng “phúc” có nghĩa là: điều may mắn tốt lành tìm thêm từ ngữ chứa tiếng: Phúc (M: phúc đức) GV: Hướng dẫn tương tự BT2 GV: Gíup học sinh giải nghĩa số từ học sinh tìm đúng Bài tập 4: các yếu tố (SGK), yếu tố nào là quan trọng để tạo nên gia đình hạnh phúc GV: Yêu cầu học sinh trao đổi, tranh luận để tìm ý đúng - Gọi học sinh phátt biểu, giải thích, tranh luận cùng các bạn để bảo vệ ý kiến mình GV: Nhận xét, kết luận: Củng cố: - Bài học hôm các em mở rộng vốn từ gì? - GV nhận xét học - học sinh nêu yêu cầu BT3 VD: Phúc ấm, phúc bất trùng lai, phúc đức, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc phần, phúc tinh, phúc trạch, vô phúc, có phúc… + Phúc ấm: Phúc đức tổ tiên để lại + Phúc bất trùng lai: Điều may mắn lớn không đến liền + Phúc đức: Điều tốt lành để lại cho cháu + Phúc lợi: Lợi ích công cộng mà người dân hưởng + Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền dồi dào + Phúc phận: Phần hưởng theo quan niệm cũ + Phúc thần: Vị thần chuyên làm điều tốt + Phúc tinh: Cứu tinh + Phúc trạch: Như phúc ấm + Vô phúc: Không hưởng may mắn - học sinh nêu yêu cầu BT4 ý c)Mọi người sống hoà thuận là quan trọng để tạo nên gia đình hạnh phúc - HS trả lời 68 Lop4.com (13) Dặn dò: - Về nhà học bài.Chuẩn bị bài sau “Tổng kết vốn từ.” Địa lý Tiết 15: Thương mại và du lịch I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu số đặc điểm bật thương mại và du lịch nước ta - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Vịmh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu Kỹ năng: - Nêu tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta Nêu các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta - Xác định trên đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn nước ta Thái độ: - Tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bản đồ Kinh tế Việt Nam III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm phên bố mạng - HS trả lời lưới giao thông nước ta? - Nước ta có loại hình giao thông nào? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Làm việc cá nhân a) Hoạt động thương mại GV Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi mục này +Thương mại gồm các hoạt động - Thương mại là ngành thực việc mua nào Thương mại có vai trò gì? bán bao gồm: Nội thương: buôn bán nước Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài - Vai trò thương mại: Cầu nối sản xuất và tiêu dùng + Nước ta xuất và nhập - Xuất khẩu: khoáng sản (than đỏ, dầu mỏ, 69 Lop4.com (14) mặt hàng gì là chủ yếu? …) hàng công nghiệp nhẹ và công nghiệp thực phẩm, hàng thủ công nghiệp … - Nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu, nhiên liệu HS xác định trên đồ các trung tâm thương mại lớn HS quan sát các khu trung tâm thương mại, chợ lớn 2.3 Làm việc theo nhóm b) Ngành du lịch: GV:Yêu cầu học sinh dựa vào tranh ảnh (SGK), vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi + Em hãy nêu số điều kiện để - Nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, bãi tắm phát triển du lịch nước ta tốt, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc,… - Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển ngành du lịch Số lượng khách du lịch ngày càng tăng cao GV: Nhận xét, kết luận HS: xác định các trung tâm du lịch lớn trên đồ - Yêu cầu học sinh đọc mục: Bài học Bài học:Thương mại gồm các hoạt động mua bán hàng hoá nước và với nước ngoài …Nhờ có điều kiện thuận lợi, ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển Củng cố: - Nêu vai trò ngành thương mại đời sống? - Giáo viên củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau “Ôn tập.” - HS trả lời Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Thể dục GV môn dạy 70 Lop4.com (15) Tiếng anh GV môn dạy Tập đọc Tiết 30: Về ngôi nhà xây I Mục tiêu: Kiến thức:- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước Kỹ năng: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể tự Thái độ: - Yêu quê hương, đất nước II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ (SGK) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo, trả lời câ+u hỏi nội dung bài Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài (quan tranh SGK) 3.2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: HS: học sinh đọc toàn bài HS: đọc nối tiếp khổ thơ (3 GV: Kết hợp sửa lỗi phát âm; hướng dẫn lượt) học sinh hiểu nghĩa từ khó và hướng dẫn đọc đúng giọng đọc HS: Luyện đọc theo cặp -Thi đọc theo cặp GV: Đọc mẫu toàn bài b) Tìm hiểu bài HS: đọc thầm bài, trả lời câu hỏi + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh -Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông ngôi nhà xây dở? nhú lên bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa… +Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp ngôi nhà? -Trụ bê tông nhú lên mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ làm xong.Ngôi nhà tranh còn nguyên màu vôi gạch Ngôi nhà trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh 71 Lop4.com (16) + Tìm hình ảnh nhân hoá làm cho -Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc; ngôi nhà miêu tả sống động, gần thở mùi vôi vữa; nắng đứng ngủ gũi quên; làn gió mang hương ủ đầy rãnh tường; ngôi nhà lớn lên với trời xanh + Hình ảnh ngôi nhà xây nói -Bộ mặt đất nước hàng ngày, lên điều gì sống trên đất nước hàng thay đổi ta? - Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? * Nội dung: Hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây thể đổi hàng ngày trên đất 3.3 Đọc diễn cảm nước ta GV Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm toàn bài HS Luyện đọc diễn cảm toàn bài - số học sinh thi đọc diễn cảm GV Nhận xét ghi điểm Củng cố: - Bài thơ cho em biết điều gì? - HS nhắc lại nội dung bài - Giáo viên củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: -Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau “Thầy thuốc mẹ hiền ” Toán Tiết 73: Luyện tập chung I Mục tiêu: Kiến thức: -Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn Kỹ năng: -Vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn Thái độ: - Tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ để học sinh làm BT3 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - học sinh thực tính ý - HS thực a,c BT4 (Tr.72) - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 72 Lop4.com (17) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính (ý d dành cho HS khá) GV: Yêu cầu học sinh thực vào nháp, học sinh làm bài bảng lớp - Gọi HS khá nêu kết ý d GV cùng lớp chữa bài Bài 2: Tính (ý b dành cho HS khá) GV: Yêu cầu học sinh tự làm bài, học sinh chữa bài bảng lớp HS: nêu yêu cầu BT1 a) 266,22 : 34 266,22 34 282 7,83 102 c) 91,08 : 3,6 91,0,8 3,6 190 25,3 108 HS: nêu yêu cầu BT2 b) GV cùng lớp chữa bài bảng phụ Bài 4: Tìm x (HS khá) d) : 6,25 6,25 3000 0,48 5000 HS: nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức a) GV cùng lớp chữa bài - GV gọi HS khá nêu kết ý b Bài 3: GV: tóm tắt bài tóan bảng, yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để tự giải bài - GVHD bài tập - GV giao nhiệm vụ b) 483 : 35 483 35 133 13,8 280 (128, – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12 HS: nêu yêu cầu BT3 - HS lớp làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ, HS khá làm bài tập vào nháp Bài giải Số mà động đó chạy là: 120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 24 - HS khá nêu kết 73 Lop4.com (18) - GV chốt lại kết đúng Củng cố: - Bài học hôm các en củng cố kiến thức nào? - Giáo viên củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: - Về nhà học bài.Chuẩn bị bài sau “Tỉ số phần trăm.” a) x – 1,27 = 13,5 : 4,5 x – 1,27 = x = + 1,27 x = 4,27 b) x + 18,7 = 50,5 : 2,5 x + 1,87 = 20,2 x = 20,2 – 18,7 x = 1,5 c) x 12,5 = 2,5 x 12,5 = 15 x = 15 : 12,5 x = 1,2 - HS củng cố lại bài Lịch sử Tiết:15 Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 I Mục tiêu: Kiến thức: - Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ - Kể gương anh hùng La Văn Cầu Kỹ năng: - Nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 - Chỉ trên đồ biên giới Việt – Trung và điểm địch đóng quân Thái độ: - Tự hào truyền thống đấu tranh giành độc lập cha, II.Đồ dùng dạy học: -GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 Bài mới: 74 Lop4.com (19) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Làm việc lớp GV: Giới thiệu bài, kết hợp trên đồ số địa danh thuộc địa Việt Bắc, biên giới Việt Trung - Nêu nhiệm vụ bài học 2.3 Làm việc theo nhóm GV:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vì địch âm mưu khoá chặt biên giới Việt – Trung + Nếu không khai thông biên giới Việt – Trung thì kháng chiến nhân dân ta sao? + Để đối phó với âm mưu địch, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã định nào? Quyết định thể điều gì? 2.4 Làm việc cá nhân + Trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới 1950 diễn đâu? GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK, thuật lại trận đánh đó trên lược đồ + Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 có tác động kháng chiến nhân dân ta HS: xác định trên đồ và lược đồ (SGK) biên giới Việt – Trung và điểm địch đóng quân - Cuộc kháng chiến ta bị cô lập dẫn đến thất bại - Đảng và Bác đã định mở chiến dịch Biên giới Đó là định sáng suốt thể tâm đánh thắng giặc Pháp - Ở cụm điểm Đông Khê - Chỉ đồ, lược đồ - Từ đây ta nắm quyền chủ động trên chiến trường HS: Nêu điểm khác biệt chiến dịch Việt Bắc và chiến dịch Biên giới (Thu – đông 1950, ta chủ động mở chiến dịch) GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,3 (SGK) + Tấm gương chiến đấu dũng cảm - Thể tinh thần thắng anh La Văn Cầu thể điều gì? dân tộc ta - HS đọc bài học: Bài học: Thu- đông năm 1950, ta chủ động mở chiến dịch Biên giới và đã giành thắng lợi, địa Việt Bắc củng cố và mở rộng Từ đây, ta nắm quyền chủ động trên chiến trường Củng cố: - Em hãy nêu khác biệt chiến - HS nêu thắng Việt Bắc thu đông 1947 với chiến thắng Biên giới thu đông 1950? - Giáo viên củng cố bài, nhận xột học 75 Lop4.com (20) Dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau “ Hậu phương năm sau chiến dịch Biên giới.” Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu Tiết 30: Tổng kết vốn từ I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca daonói quan hệ ghia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu bài tập 1, - Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu bài tập - Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu bài tập Kỹ năng: - Liệt kê các từ ngữ theo các chủ đề trên - Viết đoạn văn miêu tả hình dáng người cụ thể Thái độ: - Giữ gìn sáng Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng nhóm để học sinh làm BT1, BT3 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - học sinh làm BT2 (Tr.147) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Liệt kê các từ ngữ theo HS: nêu yêu cầu BT1 nhóm (SGK) GV: Chia lớp thành nhóm, phát Lớp làm bài theo nhóm HS: Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận bảng nhóm để học sinh làm bài xét, bổ sung GV: Nhận xét, chốt lại bài làm + Người thân gia đình: Cha, mẹ, dì, đúng và tuyên dương nhóm thắng chú, ông, bà… + Những người gần gũi em trường học: Thầy giáo, bạn bè… + Các nghề nghiệp khác nhau: Giáo viên, đội, bác sỹ, thợ cấy, thợ cày… 76 Lop4.com (21)