Nội dung bài: * HĐ1: HD HS tìm hiểu yêu cầu bài tập Đề bài: Kể một câu chuyện đã đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.. - HDHS [r]
(1)TUẦN 15 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Tiết 29: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài và các từ: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao… - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn với giọng đọc vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều Thái độ: Có ý thức giữ gìn trò chơi dân gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng nhóm(ND) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Chú Đất Nung, trả lời câu hỏi - Cùng HS nhận xét, đánh giá Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề từ bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài : * HĐ1: Luyện đọc: - YCHS đọc toàn bài và chia đoạn - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi SGK - HS chia đoạn: + Đoạn 1: từ đầu đến vì sớm + Đoạn 2: Phần còn lại - YCHS nêu cách đọc toàn bài - YCHS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt )và các - Sửa lỗi phát âm, HDHS hiểu nghĩa từ từ chú giải có đoạn đọc và cách ngắt nghỉ câu văn dài - Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm, báo cáo kết đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe *HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - YCHS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: - Theo dõi và đọc thầm SGK - HS đọc, lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu hỏi + Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả - Cánh diều mềm mại cánh bướm cánh diều ? Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép,…như gọi thấp các vì sớm + Trò chơi thả diều đã đem lại cho đám trẻ - Đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét niềm vui lớn nào ? thả diều thi … Chúng tôi sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời - YCHS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em - Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo đẹp ước mơ đẹp nào? thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ (2) thấy lòng cháy lên, cháy mãi khát vọng tuổi ngọc ngà - Trao đổi theo cặp và trả lời + Qua mở bài, kết bài tác giả nói điều gì cánh diều tuổi thơ ? - Cùng HS thống nêu nội dung bài * Nội dung: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ * HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - YCHS đọc toàn bài, nhắc lại giọng đọc - em đọc toàn bài nhắc lại giọng đọc - YCHS thi đọc diễn cảm - đại diện đọc bài trước lớp - Cùng HS nhận xét, đánh giá và bình chọn Củng cố: + Em thích câu văn nào bài ? Vì ? + Trong bài, tác giả Tạ Duy Anh đã sử dụng nghệ thuật nào ? Dặn dò: - Nhắc nhở HS luyện đọc, học cách tả hoạt động Toán: Tiết 71 CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS biết cách thực chia hai số có tận cùng là các chữ số Kĩ năng: Thực đúng các phép tính chia, vận dụng vào làm tính và giải các bài toán có liên quan Thái độ: Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ BT3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng, lớp làm vào nháp Tính: (9 21) : = ? (15 24) : = ? + Muốn chia tích cho số, ta làm nào ? - Cùng HS nhận xét, nêu vấn đề vào bài Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung bài : * HĐ1: Ví dụ ( SGK ) a, Trường hợp có chữ số tận cùng 320 : 40 =? - Nêu phép tính ( theo đầu bài ) - HDHS đưa dạng chia số cho tích - Nêu nhận xét tính: 320 : 40 = 320 : (10 4) - Tính nháp nêu ý kiến 320: 40 = 32 : = = 320 : 10 : = 32 : =8 - Trao đổi theo cặp + Khi chia số bị chia và số chia cho 10 thì - 2, HS trả lời và bổ sung kết nào ? - Giúp HS hiểu " chia cho 10 " là cùng lúc bỏ số bị chia và số chia chữ số tận (3) cùng thực - Hướng dẫn HS đặt tính tính: - Thực phép tính nháp 32 \{ 0 b, Giới thiệu trường hợp số chữ số tận cùng - HS nêu cách thực số bị chia nhiều số chia - Tính kết 32000: 400 = ? 32000 : 400 = 32000 : (100 4) - YCHS thực phép tính cách chuyển = 32000 : 100 : chia số cho tích, nêu kết = 320 : - Nhận xét: Khi thực phép chia 32000 cho = 80 400 ta thấy số chia có tận cùng là hai chữ số 0, ta bớt di số bị chai và số chia chữ số thực - HS nêu nhận xét - Đặt tính, tính kết nháp 320 \{ 0 0 00 80 - Cùng HS thống cách thực và nêu kết + Khi chia hai số có tận cùng là các số 0, ta làm nào? - Thống các ý kiến, nêu kết luận * HĐ2: Kết luận ( SGK ) - YCHS nêu KL * HĐ3: Thực hành Bài 1: Tính - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS lớp làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tìm x - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - YCHS lớp làm ý a vào nháp, HSK,G làm bài - Nhận xét, chữa bài: - Trao đổi theo cặp - 2, đại diện trả lời và bổ sung - 2, em đọc SGK, lớp theo dõi - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS làm nháp, HS lên bảng chữa bài a) 420 : 60 = 42 : = 4500 : 500 = 45 : = b) 85000 : 500 = 850 : = 170 92000 : 400 = 920 : = 230 - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS nhắc lại, làm bài nháp, HSK, G làm thêm ý b - HS làm bài trên bảng lớp a) x 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640 b) x 90 = 37800 x = 37800 : 90 (4) Bài 3: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu và nêu cách giải - YCHS làm bài vào x = 420 - HS đọc, hiểu yêu cầu, nêu cách giải - HS lớp làm bài vào ý a, HSK,G làm bài, HS làm bài trên bảng Bài giải - Chấm bài, Cùng HS nhận xét, đánh giá a) Nếu toa xe chở 20 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = (toa) b) Nếu toa xe chở 30 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = (toa) Đáp số: a) toa xe ; b) toa xe Củng cố: Cùng HS củng cố và hệ thống bài học Dặn dò: Nhắc nhở HS thuộc và ghi nhớ cách thực loại toán Lịch sử Tiết 15: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết: nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc Kĩ năng: Dựa vào tranh ảnh, SGK để tìm hiểu kiến thức Thái độ: Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng tránh lũ lụt II ĐỒ DÙNG: - Hình ảnh minh họa SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: * HĐ1:Vì nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê? - YCHS thảo luận, trả lời các câu hỏi: - Thảo luận nhóm, hoàn thành bài VBT và trả lời + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất - Sông ngòi cung cấp nước cho nông nông nghiệp gây khó khăn gì? nghiệp phát triển có gây lụt lội - Làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp + Kể tóm tắt cảnh lũ lụt mà em biết? - HS kể - Đọc thầm, trả lời câu hỏi - Hoàn thành bài VBT, đọc trước lớp - Nhận xét, bổ sung (5) * KL: Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt, đã lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê Năm 1248, nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê Tất người phải tham gia đắp đê, bảo vệ đê Các vua nhà Trần có tự mình trông nom việc đắp đê *HĐ2: Vai trò đê điều với sản xuất nông nghiệp - Quan sát hình ảnh SGK + Em hãy tìm các kiện bài nói lên - Hệ thống đê dọc theo quan tâm tới đê điều nhà Trần? sông chính xây đắp, nông nghiệp nhờ phát triển - Tổ chức cho HS thảo luận và trả lời Củng cố: + Nêu lại việc làm nhà Trần công đắp đê? - Hoàn thành bài VBT 5.Dặn dò: Nhắc nhở HS học bài theo câu hỏi SGK Đạo đức Tiết 15: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu: công lao các thầy, cô giáo học sinh Kĩ năng: Học sinh có hành động và thái độ thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Thái độ: Giáo dục cho HS lòng kính trọng và biết ơn thầy giáo , cô giáo việc làm cụ thể II ĐỒ DÙNG: - Sử dụng số hình ảnh SGK, màu, giấy vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn dịnh tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Để thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo em đã làm gì ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu: Nêu vấn đề qua bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: * HĐ 1: Kể chuyện thầy cô - HDHS làm việc cá nhân - Suy nghĩ - YCHS kể kỉ niệm đáng nhớ - 3, HS kể trước lớp thầy, cô giáo? - Cùng HS nhận xét, bình chọn * HĐ2: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm - HDHS hiểu yêu cầu qua bài tập SGK - HS đọc, hiểu yêu cầu - Thực theo nhóm - YCHS trình bày, giới thiệu - HS trình bày, giới thiệu - Cả lớp và GV nhận xét * HĐ3: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy cô giáo cũ (6) - Nêu yêu cầu - Lắng nghe - Chia nhóm, tổ chức cho các nhóm làm bưu - Làm bưu thiếp theo nhóm 4, trưng thiếp và trưng bày sản phẩm bày sản phẩm - Nhận xét, nhắc nhở HS gửi bưu thiếp mà mình làm tặng thầy cô giáo cũ Củng cố: + Vì phải kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo? Dặn dò: Dặn học sinh nhà học bài, hoàn thành bài VBT BUỔI CHIỀU: Luyện đọc CHÚ LÍNH CHÌ DŨNG CẢM( ) * GVHDHS luyện đọc bài: Chú lính chì dũng cảm ( ) theo hình thức cá nhân, nhóm * GVHDHS hiểu văn và HDHS làm bài tập 2, sách thực hành Toán và Tiếng Việt 4.(Trang 98, 100) Toán LUYỆN TẬP Bài 1: Tính hai cách : a, 48 : (2 3) b, 128 : (4 Bài : Tính cách thuận tiện : a, (25 32) : b, (56 2) 125) : Bài : Một cửa hàng có bao gạo, bao chứa 50 kg gạo Cửa hàng đã bán số gạo đó Hỏi cửa hàng đã bán bao nhiêu ki-lô- gam gạo ? Toán LUYỆN TẬP Bài 1: Tìm x a, x 30 = 2340 Bài 2: Đặt tính tính 276 : 23 3978 : 17 b, 39600 : x = 90 5050 : 49 4480 : 32 Bài 3: Dưới đây là bảng ghi số đường đã bán cửa hàng bán tháng năm 2005 : Tuần Tuần Tuần Tuần4 2050kg 2130kg 2210kg 2290kg a, Trung bình tuần cửa hàng đó bán bao nhiêu ki - lô - gam đường ? b, Trung bình ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu ki- lô - gam đường ? ( Tính tháng là 30 ngày, ngày nào bán ) (7) Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết 72: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức : Học sinh biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số Kĩ : Thực đúng các phép tính và áp dụng để làm các bài toán có liên quan Thái độ : Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ( Kết hợp phần bài ) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Ví dụ (SGK ) a,Trường hợp chia hết - HS nêu và gọi tên phép chia ( theo đầu 672 : 21= ? bài ) - YCHS nhận xét số bị chia, số chia - HS nêu ý kiến - HDHS thực - HS thực vào nháp theo - Nêu cách thực và kết 672 21 63 32 42 42 Vậy: 672 : 21 = 32 b , Trường hợp chia có dư - Nghe hướng dẫn và thực vàovở 779 : 18 =? nháp 779 18 72 43 59 54 - Tiến hành tương tự phép chia hết - Nêu câu hỏi: + Đây là phép chia hết hay chia có dư? + Hãy so sánh số dư với số chia ? *KL: Số dư nhỏ số chia *HĐ2: Thực hành Bài : Đặt tính tính - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Nghe và trả lời câu hỏi - Là phép chia có dư - Số dư nhỏ số chia - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào nháp, HS llàm bài trên bảng lớp (8) a) 288 24 45 470 - Cùng HS thống kết Bài + 3: - HDHS đọc, hiểu bài toán và nêu yêu cầu 24 12 48 48 b) 469 : 67 = ; 45 10 20 397 : 56 = (dư 5) - HS đọc bài toán 2, nêu cách giải - HS đọc yêu cầu bài - HDHS làm bài - HS lớp làm bài vào vở, HS thực - Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép và trình bày bảng lớp HS K, G tính làm bài và nêu miệng kết Tóm tắt: 15 phòng: 240 bàn ghế phòng: … bàn ghế ? Bài giải Mỗi phòng học xếp số bàn ghế là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bàn ghế x 34 = 714 846 : x = 18 x = 846 : x = 714 : - Cùng HS chữa bài, nhận xét kết 18 34 x = 47 x = 21 Củng cố: Nhắc lại cách chia cho số có hai chữ số, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh ôn bài Luyện từ và câu Tiết 29: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết tên số đồ chơi, trò chơi ; trò chơi có lợi, có hại - Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm ; thái độ người tham gia các trò chơi Kĩ năng: HS làm đúng các bài tập Thái độ: Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + HS nêu miệng lại bài tập 3(ý 1; 3) tiết trước Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Một số đồ chơi, trò chơi Bài 1: Nói tên đồ chơi; trò chơi tả (9) các tranh SGK - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu - YCHS quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh SGK, 1HS làm mẫu - Nhận xét - YCHS nói tên đồ chơi, trò chơi theo - Theo - Lần lượt nói theo nội dung tranh tranh Tranh Đồ chơi Trò chơi Diều Thả diều Đầu sư tử, đàn gió Múa sư tử Đèn ông Rước đèn Dây thừng Nhảy dây Búp bê Cho búp bê ăn bột Bộ xếp hình Xếp hình Nhà cửa, bếp nấu Nấu cơm Màn hình Trò chơi điện tử Bộ xếp hình Lắp ghép hình Dây thừng Kéo co - Nhận xét, bổ sung Khăn bịt mặt Bịt mắt bắt dê * HĐ2: Một số trò chơi có lợi, số trò chơi có hại Bài 2: Tìm thêm các từ ngữ tên đồ chơi trò chơi khác - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YC HS làm bài theo nhóm - Thảo luận, làm bài vào VBT theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe Bài 3: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - YCHS làm bài theo nhóm - Suy nghĩ, làm bài vào VBT - Gọi số nhóm trình bày theo ý - HS nêu nối tiếp a) Những trò chơi các bạn Nam ưa thích đá bóng; đấu kiếm; cờ tướng; lái máy bay - Những trò chơi các bạn gái ưa thích: búp bê, nhảy dây, trồng nụ, trồng hoa … - Trò chơi bạn trai và bạn gái ưa thích : thả diều, rước đèn, xếp hình … b) Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều, rước đèn, nhảy dây, xếp hình + Chúng có ích : vui, khoẻ, rèn trí thông minh + Các trò chơi đồ chơi ham chơi quá có hại đến sức khoẻ và việc học tập c) Những đồ chơi, trò chơi có hại Ví dụ: đấu kiếm (dễ làm cho bị thương); súng phun nước (làm ướt, làm bẩn người - Nhận xét, thống kết khác) Chơi điện tử ham quá gây hại mắt, học hành bỏ bê) (10) Bài 4: Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS suy nghĩ, làm bài - Thảo luận, làm bài vào VBT theo nhóm - YC1số HS nối tiếp trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Lắng nghe Củng cố: - Nhắc lại đồ chơi mà em thường hay chơi nhà Dặn dò: Nhắc nhở HS biết lựa chọn đồ chơi phù hợp Chính tả Tiết 15: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: Cánh diều tuổi thơ Kỹ năng: - Biết miêu tả đồ vật trò chơi theo yêu cầu BT2 cho các bạn hình dung đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó - Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu chữ ch/tr Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp các từ: sáng sủa, sặc sỡ, xem xét - Cả lớp viết vào nháp Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: *HĐ 1: HD HS nghe -viết - YC HS đọc mẫu đoạn bài viết chính tả - HS đọc,cả lớp đọc thầm - YCHS nêu nội dung đoạn viết - HS nêu: Niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều - YCHS viết số từ khó nháp - HS viết bảng lớp - Đọc bài cho HS viết - Viết bài vào - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - Lắng nghe, soát lỗi chính tả - Chấm bài, nhận xét *HĐ2: Bài tập Bài 1a: Tìm tên các đồ chơi trò chơi bắt đầu ch/tr - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài VBT - HS đọc, hiểu yêu cầu bài VBT - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận và làm bài - Thảo luận, làm bài nhóm - YC nhóm làm thi trên bảng lớp - nhóm làm trên bảng lớp - Nhận xét, kết luận nhóm thắng - Theo dõi, nhận xét Ví dụ: Bắt đầu Đồ chơi Trò chơi (11) Ch Chong chóng, chó bông … Trống ếch, trống cơm … Chọi dế, chơi chuyền… tr Trốn tìm, trồng nụ trồng hoa … Bài 2: Miêu tả các đồ chơi, trò chơi nói trên - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - YCHS quan sát số đồ chơi nêu - Quan sát - Chọn đồ chơi để miêu tả bài - YCHS chọn đồ chơi, trò chơi để miêu - số HS trình bày tả và trình bày trước lớp - Theo dõi, nhận xét - Cùng HS nhận xét , đánh giá Củng cố: Cùng HS củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh làm bài tập 1b bài tập Kể chuyện Tiết 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu câu chuyện trao đổi với các bạn tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyện đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em và vật gần gũi với trẻ em - Chú ý nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Thái độ: Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK, sưu tầm truyện chủ đề bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS kể chuyện Búp bê ? Bằng lời kể của búp bê Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: HD HS tìm hiểu yêu cầu bài tập Đề bài: Kể câu chuyện đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - HDHS đọc, hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc, hiểu yêu cầu đề bài - Giúp HS xác định và nắm vững yêu cầu đề - Lắng nghe bài - YCHS quan sát tranh - Quan sát, nhận xét tranh SGK * HĐ2: Thực hành kể chuyện - Gợi ý HDHS kể câu chuyện đúng với chủ điểm - Lắng nghe đã gợi ý SGK Ngoài có thể kể truyện ngoài SGK : Dế Mèn …kẻ yếu, Chim sơn ca (12) và bông cúc trắng, Voi trắng - Tổ chức cho HS kể chuyện - YCHS kể chuyện - Thực hành kể chuyện theo nhóm - 4, HS nối tiếp kể câu chuyện mình trước lớp Rồi trao đổi tính cách các nhân vật và ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn ham đọc sách, kể hay Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét kể chuyện Dặn dò : - Dặn học sinh kể lại câu chuyện cho người thân nghe Địa lí Tiết 15: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ Kĩ năng: Nhận biết các đặc điểm tiêu biểu đời sống người dân đồng Bắc Bộ Thái độ: Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh minh họa SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Tại nói ĐBBB là vựa lúa lớn thứ hai nước ? + Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng vùng này ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề từ bài cũ để giới thiệu 3.2.Nội dung bài: * HĐ1: Một số nghề thủ công đồng Bắc Bộ - HDHS quan sát tranh ảnh và nội dung SGK thảo luận và trả lời câu hỏi: - Quan sát, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi + Hãy kể tên các làng ghề và sản phẩm thủ công - Lụa - Vạn Phúc, gốm sứ - Bát tiếng người dân ĐBBB mà em biết ? Tràng, chiếu cói - Kim Sơn, chạm bạc- Đồng Sâm, đồ gỗ - Đồng Kị - Hoàn thành bài VBT * Nhận xét : Đồng Bắc Bộ nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống * HĐ2: Quy trình sản xuất gốm - HDHS quan sát hình SGK để tự tìm hiểu - Quan sát, tìm hiểu các công đoạn sản xuất gốm - Hoàn thành bài VBT - HS trình bày *Nhận xét: Các công đoạn làm gốm: Phơi gốm, (13) vẽ hoa văn, tráng men, nung gốm, các sản phẩm gốm * HĐ3 : Chợ phiên - YCHS các nhóm dựa vào tranh ảnh SGK và - Thảo luận nhóm thực yêu cầu vốn hiểu biết để kể chợ phiên vùng đồng Bắc Bộ - YC đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, * Nhận xét: Chợ phiên họp tuần buổi, chợ có nhiều mặt hàng Ở chợ phiên hoạt động mua bán diễn tấp nập Ngoài các mặt hàng sản xuất địa phương còn có các mặt hàng mang từ nơi khác đến để phục vụ cho đời sống - Hoàn thành bài VBT Củng cố: + Người dân đồng Bắc Bộ lao động sản xuất nghề nào? + Chợ phiên là nơi diễn hoạt động gì? Dặn dò: Dặn học sinh nhà học bài theo câu hỏi SGK kết hợp VBT Khoa học: Tiết 29: TIẾT KIỆM NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết: - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí vì phải tiết kiệm nước Kĩ năng: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước Thái độ: Có ý thức tiết kiệm nước và vận động người cùng thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra: + Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề từ bài cũ để giới thiệu 3.2 Nội dung bài: * HĐ1:Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước? - HDHS quan sát hình vẽ, thảo luận và trả lời các - Thảo luận nhóm câu hỏi: - Cả lớp hoàn thành bài tập 1, vào + Chỉ vào hình vẽ nêu việc nên và không VBT nên làm để tiết kiệm nước? + Tại cần phải tiết kiệm nước ? - YC các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác theo dõi, nhận xét + H1, 3, 5: Thể việc nên làm để tiết kiệm nước + H2, 4, 6: Thể việc (14) - Nhận xét, kết luận: - YCHS liên hệ thực tế - Gợi ý để HS nêu kết luận * Kết luận: SGK - YCHS đọc lại kết luận * HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền, cổ động người tiết kiệm nước - YCHS làm việc theo nhóm để hoàn thành bài vẽ - YC các nhóm trình bày sản phẩm không nên làm để tránh lãng phí nước + H7, 8: Các lí cần phải tiết kiệm nước - HS nêu việc sử dụng nước cá nhân và địa phương mình - HS nêu - HS đọc lại - Thảo luận nhóm, vẽ tranh - Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình - Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm có ý tưởng thể tranh cổ động hay - Theo dõi, nhận xét Củng cố: + Vì cần tiết kiệm nước? + Tiết kiệm nước là tiết kiệm gì cho gia đình và cho người ? Dặn dò: - Nhắc nhở HS học bài theo câu hỏi - Thực và vận động người xung quanh tiết kiệm nước Hoạt động ngoài UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tiết : - Giúp HS hiểu ý nghĩa Ngày Quốc phòng toàn dân( 22/12) - Giáo dục An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, tiết kiệm lượng Tiết 2: - Tiếp tục ôn luyện yêu cầu đội viên Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Tiết 30: TUỔI NGỰA I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:- Hiểu các từ ngữ bài ( phần chú giải ) - Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ Kĩ năng: Đọc trơn lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng trải dài khổ thơ 2, 3 Thái độ: Yêu quê hương đất nước và yêu thương mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (15) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cánh diều tuổi thơ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Tranh SGK 3.2.Nội dung bài: * HĐ1: Luyện đọc - YCHS đọc toàn bài - HS đọc bài, lớp lắng nghe - Tóm tắt nội dung, nêu qua cách đọc - Đọc nối tiếp khổ thơ ( lượt) - Đọc nối tiếp các khổ thơ - Sửa lỗi phát âm, giúp HS hiểu nghĩa số - Lắng nghe từ và cách thể giọng đọc - Đọc bài nhóm, báo cáo kết - YCHS đọc bài theo nhóm đọc - HS đọc, nhận xét - Đọc toàn bài trước lớp - Lắng nghe - Đọc mẫu toàn bài * HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời: - YCHS đọc khổ thơ 1, trả lời các câu hỏi: - Tuổi ngựa + Bạn nhỏ tuổi gì ? - Mẹ bảo tuổi không chịu ngồi yên + Mẹ bạn bảo tuổi tính nết nào? chỗ, tuổi thích - YCHS đọc khổ thơ 2, trả lời các câu hỏi: + Ngựa theo gió rong chơi đâu ? - Rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, qua cánh rừng đại ngàn và triền núi đá + Điều gì hấp dẫn ngựa trên cánh - Màu sắc trắng loá hoa mơ, hương thơm ngào ngạt hoa huệ, gió và đồng hoa ? nắng xôn xao trên cánh đồng ngập tràn hoa cúc dại - YCHS đọc khổ thơ 4, trả lời câu hỏi: - Tuổi ngựa dù đâu + Ngựa muốn nhắn nhủ mẹ điều gì ? nhớ đường với mẹ + Nếu vẽ tranh minh hoạ cho bài thơ - Suy nghĩ, trả lời này em vẽ nào ? - HS nêu + Cậu bé tuổi ngựa thích làm gì ? + Dù ham du ngoạn cậu bé luôn nhớ điều gì ? - HS đọc nội dung - YC HS đọc lại rút nội dung bài *Nội dung: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy du,thích ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ *HĐ3: HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - HS đọc - Cho HS đọc lại bài thơ - HS nêu lại giọng đọc - YCHS nhắc lại giọng đọc - HS đọc - YCHS thi đọc diễn cảm toàn bài - Cả lớp đọc đồng và đọc thầm - HDHS học thuộc lòng bài thơ - Đọc đồng toàn bài - HS thi đọc, nhận xét (16) - YCHS thi đọc thuộc lòng toàn bài Củng cố: + Vì vui chơi phải nhớ lời mẹ dặn ? Dặn dò: Dặn học sinh nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán Tiết 73: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số Kĩ năng: Thực đúng các phép tính chia Thái độ: Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp phần bài ) Bài mới; 3.1.Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung bài: *HĐ1: Ví dụ ( SGK-83) a, 8192 : 64 = ? - Nêu và gọi tên phép chia - YCHS đặt tính tính nháp, HS thực - Cả lớp thực nháp, 1HS thực trên bảng lớp và trình bày trước lớp - Thống lại cách tính SGK - HS nhận xét phép chia b, 1154 : 62 = ? - HDHS thực tương tự ví dụ a - Thực ví dụ a - Cả lớp thực nháp, 1HS thực và trình bày bảng lớp + Hai phép chia khác điểm nào? - HS nêu * HĐ2: Thực hành Bài + 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài và HS đọc yêu -YCHS lớp làm bài vào vở, HSK,G làm cầu bài 2, nêu cách giải thêm bài vào nháp nêu miệng kết -YCHS lớp làm bài vào vở, HSK,G làm thêm bài vào nháp nêu miệng kết - HS lên bảng thực bài 1, em làm phép tính 4674 82 2488 35 410 57 245 71 574 38 574 35 b) ĐA: 123 ; 127 (dư 2) - Cùng HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng: - HS thực vào bảng nhóm Bài giải (17) - Chấm bài, cùng HS nhận xét, đánh giá Thực phép chia ta có: 3500 : 12 = 291 (dư 8) Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì và thừa bút chì Đáp số: 291 bút chì, Thừa bút chì Bài 3: Tìm x - YCHS lớp làm ý a vào nháp, HSK,G - Làm bài vào nháp ý a, HSK,G làm làm bài bài, - Cùng HS thống kết quả, củng cố cách - HS làm trên bảng tìm thành phần chưa biết Củng cố: Cùng HS hệ thống bài học Dặn dò: Dặn học sinh làm bài tập 1b _ Tập làm văn Tiết 29: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh luyện tập, phân tích cấu tạo phần mở bài, thân bài, kết luận bài văn miêu tả đồ vật ; trình tự miêu tả - Hiểu vai trò quan trọng việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể Kĩ năng: Luyện tập lập dàn ý bài văn miêu tả Thái độ: Tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là văn miêu tả ? + Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật ? Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: HDHS quan sát tranh SGK và giới thiệu bài 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: HD nhận biết ba phần bài văn Bài 1: Đọc bài văn, trả lời câu hỏi - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS nối tiếp đọc bài: Chiếc xe - HS đọc, lớp đọc thầm, thảo luận nhóm đạp chú Tư và thực : và thực các yêu cầu bài a Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài ? - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Mở bài“Trong làng tôi… xe đạp chú” 2.Thân bài: “ở xóm vườn … nó đá đó” Kết bài: Câu cuối b Phần thân bài xe đạp tả theo b Tả từ bao quát đến phận trình tự nào ? - Tả bao quát: Chiếc xe chú là (18) c Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào ? d Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả bài … với xe ? - Cùng HS thống và kết luận Bài 2: Lập dàn ý tả áo em mặc hôm - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HDHS lập dàn ý - YCHS lập dàn ý và trình bày bài xe đẹp nhất, xe có màu vàng - Tả phận: Vành bong láng, hai tay cầm gắn bước thiếc c Bằng mắt, tai d Chú yêu quí xe đạp mình - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Lắng nghe - HS làm bài - số HS trình bày trước lớp - Cùng HS thống các ý kiến + Mở bài: Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm + Thân bài: Tả bao quát Tả phận + Kết bài: Tình cảm em áo Củng cố: + Bài văn miêu tả đồ vật gồm phần ? + Khi viết văn miêu tả đồ vật cần kết hợp với biện pháp nghệ thuật nào ? Dặn dò: - Nhắc nhở HS đọc kĩ bài mẫu SGK để học cách tả đồ vật Thể dục Tiết 29: BÀI 29 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Thực bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi Thỏ nhảy Kỹ năng: Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung chung Biết cách chơi và tham gia chơi Thái độ: Yêu thích môn, hăng say tập luyện lớp, nhà II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Phương tiện: còi, sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - YCHS khởi động - Cán điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay cổ chân - Chạy chỗ (19) B Phần bản: a) Ôn bài thể dục phát triển chung: - Ôn tập: GV điều khiển – lần, các lần CS điều khiển - GV quan sát, sửa sai các lần tập - Chia tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai các lần tập - Thi trình diễn - GV cùng HS quan sát, nhận xét - GV nhận xét, biểu dương b) Trò chơi: Thỏ nhảy - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử, GV nhận xét, sửa sai - GV điều khiển - GV nhận xét, biểu dương C Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà - Ôn các động tác: vươn thở, tay, chân, lưng - bụng, toàn thân, nhảy đã học bài thể dục phát triển chung - Tổ trưởng điều khiển - Các tổ thi trình diễn - Chơi trò chơi Thỏ nhảy - Chơi thử – lần - Chơi lớp - Thực các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu nội dung chính bài - Tập các động tác bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi Kĩ thuật Tiết 15: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh Kỹ năng: Thực hành làm các sản phẩm dựa trên kiến thức đã học Thái độ: Yêu quý sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu khâu, thêu đã học, đồ dùng kĩ thuật khâu thêu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: HDHS quan sát mẫu và giới thiệu bài 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Tổ chức ôn tập các bài đã học chương - Ôn lại các mũi khâu thêu đã học - Nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học - Nhận xét, bổ sung (20) - Ôn lại quy trình các mũi khâu thêu - Dùng mẫu để củng cố lại kiến thức ( SGK) * HĐ 2: Thực hành - Cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài + Khâu thường + Khâu đột thưa + Khâu đột mau + Thêu móc xích - Trả lời câu hỏi nhắc lại các quy trình các cách khâu đã học + Cắt vải theo đường vạch dấu + Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường + Khâu viền đường ghấp mép vải mũi khâu đột + Thêu móc xích - Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi - HS thực hành - Lắng nghe Củng cố: - Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho sau Toán LUYỆN TẬP Bài Điền số thích hợp vào chỗ chấm 29 1000 = 1500 yến = 201000 : 1000 = 215 1000 = Bài Giá trị biểu thức 475 : + 120 : – 195 : là Bài 3: Một bao gạo đựng 25 kg Hỏi 22 bao đựng bao nhiêu ki- lô - gam ? Bài 4: Hai đoàn xe chở gạo lên vùng cao Đoàn thứ có xe, xe chở 25 tạ gạo đoàn xe thứ hai có 15 xe, xe chở 35 tạ gạo Hỏi hai đoàn xe chở tất bao nhiêu tạ gạo ? Luyện từ và câu LUYỆN TẬP * GVHDHS làm bài tập - trang 101 sách thực hành Tiếng Việt và Toán - tập 1.Chọn từ thích hợp các từ sau để điền vào chỗ trống : xanh biếc, xanh ngắt, xanh rì, xanh rờn, xanh lè, xanh lơ, xanh xao - Trời thu - Tường vôi quét màu - Lúa gái - Khuôn mặt , hốc hác - Hàng cây bên sông - Cỏ mọc - Chú mèo mướp mắt Em hãy đặt câu hỏi để tự hỏi mình Nói rõ tình mà em dựa vào để đặt câu hỏi là tình nào ? Đọc bài ca dao sau: (21) Cày đồng buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày Ai ! bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần Em hiểu người nông dân muốn nói với ta điều gì ? Cách diễn tả hình ảnh có đối lập câu cuối bài đã nhấn mạnh ý gì ? Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết 74: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức, thực bài toán với phép chia có dư Kỹ năng: Rèn cách thực phép chia cho số có hai chữ số Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp phần bài ) Bài : 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Củng cố chia cho số có hai chữ số Bài 1: Đặt tính tính - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS làm bài - Làm bài vào vở, HS thực và trình bày trên bảng lớp ĐA: a) 19 ; b) 273 ; 16 (dư 3); 237 (dư 33) - Cùng HS nhận xét, thống kết * HĐ2: Tính giá trị biểu thức và giải bài toán với phép chia có dư Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 2,3 - YCHS lớp làm bài vào nháp, - YCHS lớp làm bài vào nháp, HSK,G làm bài HSK,G làm bài - HS lên bảng thực và trình bày bài 2, a 4237 × 18 – 34578 = 76266 – 34578 = 41688 b 46857 + 3444 : 28 - Thống kết quả, củng cố cách tính = 46857 + 123 giá trị biểu thức = 46980 - Cùng HS thống kết và cách Đáp số: 73 xe đạp, thừa nan hoa trình bày (22) Củng cố: Cùng HS hệ thống nội dung bài, nhận xét học Dặn dò: Nhắc nhở HS hoàn thành bài tập bài tập Luyện từ và câu Tiết 30: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối thoại Kỹ năng: Biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm người giao tiếp Thái độ: Biết phép lịch hỏi truyện người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Kể tên số trò chơi có ích mà em biết? + Khi tham gia các trò chơi, người cần có thái độ nào? Bài : 3.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Nhận xét Bài 1: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS làm bài - Làm bài vào VBT - Trình bày trước lớp - Chốt lại bài làm : - Lắng nghe, ghi nhớ + Câu hỏi: Mẹ ơi! Con tuổi gì ? + Từ ngữ thể lễ phép lời gọi: Mẹ ơi! Bài 2: Hãy đặt câu hỏi thích hợp để hỏi sở thích người cách ăn mặc, vui chơi, giải trí - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS làm bài - Trao đổi thống ý kiến Hoàn thành bài VBT - đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét, chữa bài + Thưa cô! Cô có thích mặc áo dài không ? + Thưa cô! Cô có thích ca sĩ không ? + Bạn có thích búp bê không ? Bài 3: - YCHS thảo luận đưa câu trả lời - Thảo luận theo cặp, hoàn thành bài VBT - 2, HS đọc bài trước lớp - Cùng HS thống ý kiến : Để giữ phép lịch cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác câu hỏi tò mò (23) *HĐ2: Ghi nhớ (SGK ) - YCHS đọc ghi nhớ *HĐ3: Luyện tập Bài 1: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - YCHS thảo luận, trả lời - HS đọc - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm 2, trả lời Lời giải đúng: a Quan hệ thầy trò: + Thầy Rơ nê: ân cần, trìu mến + Lu-i: Lễ phép, kính trọng thầy b Quan hệ thù địch : + Tên phát xít: hống hách, tàn bạo + Em bé: yêu nước, hiên ngang Bài 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu và đoạn văn - HS đọc nối tiếp - Suy nghĩ, trả lời - Theo dõi , sửa sai bài tập * Câu hỏi đoạn văn thích hợp thể tế nhị thương cảm với người Củng cố : + Khi hỏi chuyện với người khác, chúng ta cần chú ý gì ? Dặn dò : Nhắc nhở HS biết vận dụng bài học giao tiếp, trò chuyện Thể dục Tiết 30: BÀI 30 I MỤC TIÊU: Kiến thức:- Thực bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức Kỹ năng: Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung chung Biết cách chơi và tham gia chơi Thái độ: Yêu thích môn, hăng say tập luyện lớp, nhà II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Phương tiện: còi, sân chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - YCHS khởi động - Cán điều khiển - Đứng vỗ tay hát - Xoay các khớp cổ tay cổ chân - Chạy chỗ B Phần bản: a) Ôn bài thể dục phát triển chung: - Ôn tập: GV điều khiển – lần, các lần tiếp (24) theo CS điều khiển - GV quan sát, sửa sai các lần tập - Chia tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai các lần tập - Thi trình diễn - GV cùng HS quan sát, nhận xét - GV nhận xét, biểu dương b) Trò chơi: Lò có tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử, GV nhận xét, sửa sai - GV điều khiển - GV nhận xét, biểu dương C Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao bài tập nhà - Ôn các động tác: vươn thở, tay, chân, lưng - bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa bài thể dục phát triển chung - Tổ trưởng điều khiển - Các tổ thi trình diễn - Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức - Chơi thử – lần - Chơi lớp - Thực các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Nêu nội dung chính bài - Tập các động tác bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi Ôn toán LUYỆN TẬP * GVHDHS làm bài tập 1, 2, 3, 4, trang 104 sách thực hành Tiếng Việt và Toán – tập I Ôn toán LUYỆN TẬP * GVHDHS làm bài tập 1, 2, 3, 4, trang 105 sách thực hành Tiếng Việt và Toán – tập I Ôn tập làm văn LUYỆN TẬP * GVHDHS làm bài tập 1, sách thực hành Tiếng Việt và Toán – tập I 1.Đọc bài thơ: Trâu lá đa 2.Dựa vào bài thơ trên, kết hợp với hiểu biết và tưởng tượng em, hãy viết phần thân bài tả trâu lá đa (25) Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết 75: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số Kỹ năng: Có kỹ giải các bài toán liên quan đến phép chia số có hai chữ số Thái độ: Yêu thích học toán, hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp phần bài ) Bài 3.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Ví dụ a,Trường hợp chia hết: - Cả lớp theo dõi 10105 : 43 = ? - YCHS nêu cách thực - HS nêu - YCHS lớp làm bài - Cả lớp thực vào nháp, 1HS thực và trình bày bảng lớp - Nhận xét, chốt lại cách thực hiện: Đặt tính, 10105 43 tính từ trái sang phải 105 235 Vậy : 10105 : 43 = 235 215 b,Trường hợp chia có dư 00 26345 : 35 = ? - HDHS thực tương tự VD1 - Cả lớp thực vào nháp, HS thực và trình bày bảng lớp 26354 35 - Nhận xét, chốt lại kết 184 752 Vậy : 20345 : 35 = 752 dư 25 095 25 - HDHS tập ước lượng lần chia *HĐ2: Thực hành Bài + 2: - HDHS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập 1, 2, quan sát, nhận xét tranh SGK/84 Nêu - YCHS làm bài vào bài 1, HS cách giải làm trên bảng lớp.HSKG làm bài nháp - Làm bài vào bài 1, HS làm trên bảng lớp.HSK,G làm thêm bài nháp a) 23576 56 31628 48 117 421 282 658 056 428 44 b) 18510 15 42546 37 (26) - Nhận xét, chốt kết đúng: 35 1234 55 1149 51 184 060 366 33 - HS lên bảng giải bài Tóm tắt: 15 phút : 38km 400m Trung bình phút: …… m ? Bài giải 15 phút = 75 phút 38 km 400 m = 38400 m Trung bình phút là: 38400 : 75 = 512(m) Đáp số: 512 m - Chấm bài, cùng HS nhận xét, thống kết Củng cố: Cùng HS hệ thống bài học Dặn dò: Nhắc nhở HS ôn tập, hoàn thành bài VBT Tập làm văn Tiết 30: QUAN SÁT ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý nhiều cách Kĩ năng: -Phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với đồ vật khác - Dựa vào kết quan sát có thể lập dàn ý để tả đồ chơi em đã chọn Thái độ: Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK, số đồ chơi - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài văn Tả áo em mặc hôm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học 3.2.Nội dung bài: * HĐ1: Nhận xét - HDHS đọc, hiểu yêu cầu và các gợi ý a, b, c, d - HS đọc, hiểu yêu cầu và các gợi ý a, b, Bài 1: Quan sát đồ chơi em thích và ghi c, d lại điều quan sát - YCHS giới thiệu đồ chơi - HS giới thiệu đồ chơi - YCHS đọc lại yêu cầu bài và gợi ý kết - Đọc thầm SGK, quan sát làm bài hợp quan sát đồ vật đã chọn để làm bài - YCHS trình bày kết - HS trình bày - Nhận xét - Theo dõi, nhận xét Bài 2: Theo em quan sát đồ vật em cần chú ý gì ? - HdHS nêu yêu cầu - HS nêu (27) - YCHS dựa vào gợi ý bài tập trên để phát - HS trả lời biểu - Nhận xét - GV chú ý cho HS cách quan sát để miêu tả đồ vật * HĐ2: Ghi nhớ - SGK - YC HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ - SGK * HĐ3: Luyện tập - HDHS xác định đề bài Đề bài: Dựa theo kết quan sát được, lập dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn - YCHS dựa theo kết quan sát để làm - Làm bài vào bài tập bài - số HS trình bày - Nhận xét, chọn bạn lập dàn ý tốt - Nhận xét - Thống cấu trúc dàn ý bài miêu tả đồ - Tham khảo dàn ý vật - HS đọc Củng cố: + Mở đầu bài văn miêu tả đồ vật cần nêu gì ? + Thân bài tả theo trình tự nào? Kết hợp với nghệ thuật nào tả ? + Kết bài cần nêu gì ? Dặn dò: - Nhắc nhở HS đọc lại các bài văn mẫu để học cách tả đồ chơi, đồ vật Khoa học Tiết 30: LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I MỤC TIÊU: Kiến thức: Phát biểu định nghĩa không khí Kĩ năng: Biết làm thí nghiệm để chứng minh không khí có xung quanh vật và các chỗ rỗng vật Thái độ: Giữ gìn và bảo vệ môi trường không khí lành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh họa SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn đinh tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Tại lại cần phải tiết kiệm nước? + Nêu việc làm để tiết kiệm nước? Bài : 3.1 Giới thiệu bài: Nêu vấn đề qua trò chơi bóng bay để giới thiệu bài 3.2 Nội dung bài: * HĐ1: Thí nghiệm không khí chung quanh vật và chỗ rỗng các vật - YCHS đọc nội dung thí nghiệm SGK - HS đọc SGK - Chia nhóm, yêu cầu làm thí nghiệm - Trao đổi theo cặp , thống ý kiến - YC đại diện nhóm trình bày - đại diện trình bày kết quả, nêu kết - Cùng HS thống và kết luận: luận * Không khí có xung quanh vật và (28) chỗ rỗng các vật - HDHS quan sát các hình SGK (1, 2, 3) kết hợp đọc nội dung - Cùng HS thống ý kiến và kết luận: * Không khí không có hình dạng định nó có thể bị nén lại bị giãn * HĐ2: Khí - YCHS đọc thông tin và quan sát hình SGK + Khí là gì? *KL: Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí Củng cố: + Không khí có đâu? Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị bài sau - Thực theo yêu cầu GV - đại diện trình bày và bổ sung - Cả lớp hoàn thành bài VBT - HS đọc thông tin SGK - HS nêu - Hoàn thành bài VBT Sinh hoạt NHẬN XÉT TUẦN 15 Hạnh kiểm: - Nhìn chung các em ngoan ngoãn, lễ phép - Trong lớp đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Không có tượng vi phạm đạo đức xảy Học tập: - Các em đã chuẩn bị đầy đủ sách, và đồ dùng học tập - Trong lớp chú ý nghe giảng - Học bài và làm bài tập tương đối đầy đủ - Cần nhắc nhở: Một số em ý thức học tập còn yếu: Tuấn, Khánh, Sơn… Thể dục vệ sinh: -Thể dục: tương đối - Vệ sinh lớp học sẽ, vệ sinh cá nhân tương đối - Vệ sinh khu vực Hoạt động khác: - Tìm hiểu ngày Quốc phòng toàn dân( 22/12 ) - Tham gia đầy dủ các hoạt động Đội và nhà trường - HĐNGLL lên lớp đầy đủ, nhiệt tình - Biết giúp đỡ các bạn gặp khó khăn lớp Phương hướng tuần sau: - Phát huy các mặt đã làm được, khắc phục mặt còn hạn chế - Đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy - Nhắc nhở HS không tham gia chơi và vận chuyển các chất gây cháy nổ (29)